中考英语作文题型分析与例文评析

第一篇：中考英语作文题型分析与例文评析

命题作文即给出一个统一的题目，限定考生写作的具体范围，要求考生就同一主题展开叙述或评论。写好命题作文的关键是紧扣主题、立意明确、观点清晰。

命题作文

［例1］To be a lovely Shanghainese(2003年上海市英语中考题)

审题：该题的重点在于阐述作为一个可爱的上海人，我们关键应怎样做？在2003年的考生作文中，有一部分同学发生了严重的偏题，把描述重点放在形容上海是怎样的一个大都市，因此失分很多。由此看来，审题的准确是非常重要的。

学生作文：Shanghai is developing quickly everyday.Quite a few foreigners come to visit Shanghai.As the hosts of Shanghai, we must be lovely Shanghaineses to tell the visitors that Shanghai is an international city.To be a lovely Shanghainese, first, we should do our best to make the city more beautiful to show our enthusiasm.Next, we should be kind and friendly to everyone.We must do so to make our guests fell our zeal.Finally, we should study and work hard to rise our ability.Shanghai is developing and we should make progress to follow the epoch.教师评析：该篇作文行文流畅，结构清晰，以“first，Next，Finally”的结构描述，层次感很强。不定式的恰当运用体现了考生较好的语法功底。

教师拟评分：9分

［例2］Four years' school life

审题：该题要求考生对四年的初中生活进行回顾和总结，适合以夹叙夹议的方式来写作。（此外，从情感教育的角度来看，阅卷老师总希望读到考生回忆自己美好、快乐的初中生活，而不是讨厌自己的母校、老师、同学等消极情绪的体现。）

学生作文：I've been in my middle school for four years.Four years' school life plays an important role in my life.I enjoy making friends, getting knowledge and having interesting time in my school.I have also made friendship with lots of classmates, and I have also been taught different lessons by lots of different patient teachers.I have grown up a lot in the past four years.I will never forget my four years' school life.教师评析：整篇作文非常明快、流畅，体现了考生对母校依依不舍的情怀。由于是对初中生活的回顾和总结，考生恰当地选择以现在完成时作为主要的时态来强调影响和结果,文中'plays an important role'这一词组和被动语态的正确运用也体现了考生良好的词汇和语法功底。

教师拟评分：10分

中考英语作文题型分析与例文评析：应用文

应用文写作

应用文主要包括信函、电邮、日记、通知、广告、电话等形式，它要求考生不仅能表达题中的主要内容，还能够正确地运用各种文本格式进行规范的书写，这也是 考生对于英语传统文化了解多少的反映。因此，考生应在临考前系统地复习各种文本格式以及打电话的规范用语，以做到处变不惊、百战百胜。

［例3］写一封信给你在云南省西双版纳市的笔友李帆，告诉他你很愿意与他交朋友，并邀请他到上海来旅行。

审题：该题要求考生以规范的信件格式来书写，并把题中所出现的信息点都涵概在内。建议考生可把题目中的信息点都一一划出，以免发生遗漏。

学生作文：

Lifan

Xishuangbanna

Yunnan Province China

May 25th, 2004

Dear Lifan,Thank you for your letter.I'm glad to be your pen-friend.We are the same years old, but we were born in different places.In my imagination, Xishuangbanna is a very beautiful place.There are a lot of plants and animals.You know I look forward to visiting Xishuangbanna.Would you like to come to Shanghai? I'd like to invite you to Shanghai in summer holiday.Shanghai is also a beautiful place.It is a modern city.There are a lot of interesting places such as the Oriental Pearl TV Tower, the Bund, and Nanjing Road

Walkway.If you come here, I will show you around Shanghai.You can live at my home and my mother will cook you much delicious food.Let's be best friends!

Yours sincerely,Xiaomin

教师拟评分：9分

［例4］写一篇题为“A Visit To_____”的日记。

审题：该题为半命题式作文。考生除了要注意运用正确的日记格式，还可根据自己的经验和熟悉程度来选择、确定文章的主题.学生作文：

May 25th, 2004sunny

A Visit To Jinmao Building

Jinmao Building has Chinese traditional styles and it is also modern.It is the signal construction of Shanghai.It is located in the center of Lujiazui Financial Area.Our family visited Jinmao Building today.The traffic there is very convenient.You can got here by tunnel and No.2 subway.And if you live near it, you can walk there just like our family.We went to the eighty-eighth floor of Jinmao Building.We saw the whole view of Shanghai there.Please come to Jinmao Building, and you will get some unexpected gains there.教师评析：整篇作文主题明确，对于金茂大厦的描述也较具体，文中“the signal construction”一词是全文的亮点。但整篇文章的层次不够清晰，句子也以简单句为主，对于参观这一动词的阐述还不够充分。

教师拟评分：8分

中考英语作文题型分析与例文评析：看图写话

看图写话

看图写话是初中英语作文常考的一种形式，但随着牛津版教材的大量应用，学生的写作能力有了较大的提高，因此中考作文的要求和难度也相应提高。所以，在中 考作文中继续出现简单的叙事型看图写话的可能性很小，但有可能会提供给考生一些具有寓意的漫画或图片，要求考生从中发现问题、提出自己的观点，这对考生的 逻辑思维能力和英语语言的娴熟运用都提出了更高的要求。

审题：这幅漫画蕴涵了一个深刻的主题即战争与和平，这与当今世界的热点问题密切相关，它不仅考核考生是否能流畅地表达自己的观点，更需要考生站在人文关怀的高度来观察整个世界。

学生作文：

A Represent of Freedom and Peace

Almost everyday we can see there are always a huge number of pigeons enjoying the sunbath in some large squares, but do you often care what a white pigeon stands for? That is peace.For hundreds of years, people always regard pigeons as a represent of freedom and peace.That is because of not only its lovely pure figure, but also its great passion to the outside world.Till now, I still can't help thinking of such a picture: In Iraq, a boy was watching a white pigeon over his head.The background was full of wounded solders and guns.Thus, this lovely white pigeon was contrastive to this iced background and gave people a deep consideration.Suddenly, athought comes into my mind: Why there have been so many wars in the world just for someone's own interest? Why can't people live like as mall pigeon with freedom? I hope there will not be wars, FOREVER!教师评析：应该说，要把这篇看图作文写好是有相当难度的，但考生以非常流畅的笔调从鸽子联想到自由与和平，再联想到发生在伊拉克的战争。文风成熟老练，这在初中生的作文中是难能可贵的。

教师拟评分：10分

［例6］审题：该图要求考生先看懂漫画，对它进行清晰的描述，同时根据其隐藏的寓意提出自己的观点，如在此图中应关注树木被砍伐而提出环保的重要性。

学生作文：

Seeing this picture, we know that these trees have been cut down.But as a very little baby in the picture, he must be puzzled.He will ask: What are these? Are these trees? Of course, in our imagination, trees must be tall, strong and green enough.Actually, his question shows humans a problem that is worth thinking about.The covering rate of the forest in the world has kept decreasing these years and it caused a lot of problems on environment.As we all know, trees are very important in our life.They can make the air fresher, reduce natural disasters and soon.So I appeal: Don't cut down trees.Let' s make our earth greener for our later generation.Don't let the children think trees are only roots!

教师评析：整篇作文结构清晰，全文分三段，第一段详细地描述漫画的内容；第二段阐述其蕴涵的寓意即环保对于世界和后代们的重要性；第三段提出作者的号召，使文章的结尾明快、有力！

教师拟评分：10分

第二篇：中考英语题型

中考英语改革：

听力25分，没有TF题，笔录要点五空十分。单选15分。完型填空10分。阅读理解4篇：包括2篇ABC题（含图表题），1篇回答问题，1篇摘录信息题。翻译文章10分。补全对话10（开放性题，答案多种）。作文10分

就听力和单选分值加大，TF题和单词题没有了。补全对话变易。但听力难了，特别是笔录要点占十分。

第三篇：中考语用常见题型分析与对策

中考语用常见题型分析与对策

广州市长兴中学 刘亚萍

摘要：语言运用题以其“切入点小，内涵丰富”的特点受到命题者的青睐，但因其题型涉及的面较广，综合性比较强，对学生语言运用能力的要求较高，成为众多考生的软肋。本文通过分析语言运用题型的命题走势和常见形式，从语用能力的全面提高和专项突破入手，从课堂教学到课外资源利用，从提高语文素养到解题技巧的指导，对中考常见语用题型进行了有益的探索。

关键词：中考

语言运用题

题型分析

素养和能力培养

教学流程

专项突破 《新课标》明确指出：“学生要有较丰富的积累“，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，“能从文章中提取主要信息”。语言实际运用的核心是语言的表达,包括信息提取、信息表述、读图表述、读表表述、拟写标语或广告词。

纵观近几年全国各地的中考语文试题，不难发现，语言运用题以其“切入点小，内涵丰富”的特点受到命题者的青睐，考查内容多样，形式灵活，成为中考语文试题中最活跃，最具人文关怀，最富创意的部分。纵观最近几年中考语言综合运用题，在命题上有以下一些趋向：

1、知识覆盖面广，强调对具体语言环境的理解能力和创造能力

2、加大整合力度，倾向学科渗透，注重学生知识的迁移能力，体现语文的工具性和实用性。

3、加强对名著的考查力度，确立学生的阅读主体地位。2005年的广州中考题就考查了学生阅读名著的情况。

4、体现文化传承，突出地方特色，加强对文化知识积累的考察。在近年来广州市的命题中多次出现具有乡土特色的知识考察。

5、体现时事特点，在生活中体验，聚焦丰富人生，在热点话题中，体现人文关怀。

6、关注学生个人成长和自身修养，富有鲜明时代感和浓郁生活气息，考查学生运用语言的实际能力。

结合广州市考题特点，广州中考语言综合运用在题型上有以下几种常见形式：

1、文段概括类

2、信息筛选类

3、仿写类

4、活动设计类

5、对联类

6、图文转换类

7、情境对话类

8、乡土文化类

综上所述，可以看出，中考语言运用题型涉及的面较广，综合性比较强，对学生语言运用能力的要求较高，因此中在考试题中，语言运用题成为众多考生的软肋。日常教学中，老师教起来千头万绪，学生学起来困惑重重，常有吃力不讨好的感觉。如果我们在教学中只依从题目的外在形式，分门别类、单打独斗，不注重它们的内在关联，那么仅语用考察过程的主观性和考察内容的创新性就足以让我们疲于应付，因此，笔者花了一年的时间，尝试从全面提高和专项突破入手，进行了一些中考语用教学的摸索和尝试。

（一）课堂上立足教材，加强语用教学，培养能力。首先：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践”。要立足教科书，挖掘语文教材本身所具有的语言运用模本的功效，把语文课堂转化成语用教学的主阵地。要在落实“双基”、狠抓积累的同时，加强语文综合实践活动的教学，让学生有更多的机会接触社会，将生活中的各种语文现象与课堂知识融合，培养学生运用语文知识解决语言问题的能力。例如：在综合性学习“好读书，读好书”活动中，让学生用合作方式，把读后感设计成册，分类命名。或者让学生根据自己的阅读类型设置读书栏目，创办自己的班级刊物；让学生从《读者》中精选出喜爱的六个栏目，2“原创精品”——心香一缕○3“书摘”——精品练习拟题：①“文苑”——永恒的诗意 ○4“人物”——历史的脊骨⑤“人生”——岁月之河 ⑥“话题”——人类的声音 荟萃 ○

其次，在课堂教学中以“语言运用“为主线，“以语言带动内容”。备课时找准语言训练点，教学时强化并落实语言训练点，借助语言分析来理解课文思想内容，在理解内容的基础上，体会课文的语言表达特点和规律，将运用语言的训练有机的贯穿于教学的全过程。例如《背影》中父亲越过铁道买橘子的描写的那一段，训练学生的用词准确；《敬业与乐业》里何为“敬业”的第三段，训练学生的句子连贯衔接；冰心的《生命》里关于生命的比喻句，训练学生仿写；《我的叔叔于勒》、《变色龙》和《范进中举》都可以通过续写，改写以及心理补白的练习训练学生语言的连贯、得体。在说明文教学中可进行文段概括和信息筛选训练，在散文教学中可进行仿写训练，在记叙文教学中可进行情景对话训练，不同的文体可设计不同的切入点进行语言运用的训练。

（二）联系课外，把生活中的语文资源引入课堂 生活是语言运用的广阔天地，也是提高学生语言运用能力的最佳途径，因此我们要关注一切可供学生锻炼语言能力的资源和机会，对于生活中那些学生喜闻乐见，并蕴含丰富的语用资源，我们要加以充分利用。

影视 报刊、网络的资源可以说是学生在各种传媒资源当中用率最高的，因此我们可以把它作为语用资源开发和利用的一个重要途径。让学生分组搜索和交流展示影视、报刊、网络中文气十足的春联，妙趣横生的灯谜，感动中国人物颁奖词，让他们在自己的赏析体验中，领略语言的魅力，再让学生利用这些资源以小组为单位模仿中考语用题型设计语用题目，学生兴趣盎然；流行歌曲中有很多歌词都是具有思想哲理和艺术性的，歌词的内容涉及到社会生活的方方面面，学生经过分组搜集、交流、筛选、合作、能够找出具有仿句特点的歌词，并能借鉴歌词的主题，运用到仿句中去。（生活）“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花，生活是一根线，那也有解不开的小疙瘩„„”，（奉献）“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人„„”；很多广告语运用了比喻、夸张、对偶、飞白„„修辞方法，例如：化妆品：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留”，酸汁饮料：“小别意酸酸，欢聚心甜甜”，理发店广告：“虽为毫发技艺，却是顶上功夫”，戒烟协会：“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻一只烟灰缸！”，交通安全：“系好安全带，阁下无法复印”，环保标语“小草正在休息,请勿打扰!”、“绿草茵茵,她想安静!”，“自来水不自来,点点滴滴是钱财!”、“来也匆匆去也冲冲”„„学生通过电视、网络将这些生动、有趣，新颖难忘的广告语引入课堂，作为对联、仿句、情境对话的练习素材，拓宽了视野，开启了语用题的解题思路。

此外，积极渗透传统文化与乡土文化，关注广州本地文化风俗，如：向朋友介绍广州的一种小吃、介绍一座地标性建筑，介绍一处名胜古迹„„激发学生学习语文的兴趣；结合热点话题，设计生活实际问题：给地震灾区的同龄人写慰问信、为广州亚运写宣传标语„„让学生在实际运用中感受语文的作用和魅力，提高学生语文素养和语言运用能力。

（三）、整合资源，专题讲练，明确思路，举一反三，中考语用题型考察的内容丰富，出题方式和角度千变万化，如果不进行分类筛选，学生做再多的练习也不过是简单而低效的重复。我们利用网络对资源进行搜集和整理，在科学的归类后，筛选出学生容易丢分的几种常见语用题型（仿句、对联、图文转换），进行专题教学。

在确定教学专题后，仔细筛选真题和各种练习题，从众多真题中选取典型的题例，寻找规律，明确教学思路，按照：“真题引入——知识梳理——题型归类——例题解析——技巧归纳——实战演练——反馈总结”的框架，在遵循学生认识规律的前提下，从具体而细致的切入点入手，由浅入深，由感性到理性的设置例题，边分析边演练，让学生在梯度明显的教学过程中，渐渐熟知并掌握常见语用题型的基本解题技巧，达到举一反三的效果。附仿句教学实录：

一、2009年中考真题引入

以下是2009年湖北枣阳的中考题，几个考生给出了不同答案，请你给这些答案评分，并说明理由。

• 风从水上走过，留下了粼粼波纹；音乐从耳边走过，留下缓缓旋律；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下什么？（2分）• 考生甲：小鸟从天空走过，留下翅膀的痕迹。得分（）• 考生乙：朋友从身边走过，留下暖暖问候。得分（）• 考生丙：知了从树枝走过，留下阵阵噪音。得分（）• 考生丁：阳光从窗前走过，留下淡淡温暖。得分（）小结（判断标准：句式 修辞 立意/内容 想象力）

二、分项解析练习

1、O的断想（想象力）

O是谦虚者的___________________，骄傲者的_____________________ „„。小结（发散思维，运用联想和想象）

2.按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有加点的词。（句式）我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；

我不是最，但我可以最 ；我不是最，但我可以最。

小结（观察句式，找出句式中的提示语或重合点，既要形似又要神似）3.采用比喻手法，组句排比句：（修辞）

青春，比朝霞更加鲜艳；青春，；青春，；青春。小结（观察例句使用了什么修辞方法，仿句的修辞要与例句一致）

4.展现道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。（立意）

例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； ； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ； 小结（语境契合，内容健康，格调高雅）

三、知识梳理：

仿写原则：仿写句子既要 “形似”又要 “神似”

形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近

神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新

四、技巧归纳： 仿写三步曲：（1）揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。

（2）调动积累：平时加强课外阅读和积累，关注生活，仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。

（3）检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。

五、实战演习（略）

六、反馈总结

有些学生仿出来的句子虽然准确，但意境不优美„„。（略）教学实践证明，学生在技巧指导与积累并重的课堂教学中，能够较轻松的掌握各种题目类型的解题技巧，这对于时间有限的初三学生来说，的确能起到事半功倍的效果。只有将课堂与生活有机的结合，兼顾语文教学的点和面，才能真正达到中考语用题型备考效率与效果的优化。以上观点仅是我个人在实践中的一些感悟，有偏颇之处，敬请各位同仁批评指正！

参考文献：

1、王峰，《中考命题热点及备考指导》，《学语文》，09年2月

2、陆秀筠，《中考语言运用三大解题法则》，《学语文》03年5月

3、陈乃云，《把传统文化和地方文化教育融入语文教学中》，《学语文》，09年2月

4、刘增仁，《让语文回家——语文教学新思路》，福建教育出版社，09年8月

2010-6-6

第四篇：上海中考分析及英语新题型解题技巧

英语太简单 中考可能再出现“高分集中”

中考结束，不少考生反映，今年英语“有史以来最简单”。今天，中考阅卷工作启动，7月7日左右``，中考成绩公布，业内人士透露，今年，很可能仍然出现“高分考生集中”的现象。

英语作文很好写

昨日英语听力考试，凤华中学考场周围显得特别的安静，记者在现场打开收音机，跟随考生一起收听第一部分的听力考试。一位姓刘的考生说“听力没有问题，也没有受到任何的干扰，听得比较清楚。”

英语考试结束后，考生纷纷和家长议论英语考题，在现场不时能听到“太简单了”“英语肯定没问题的”。还有位考生很兴奋地说“这是我做过史上最简单的英语试题。”对于“i am proud of myself”这个英语作文题，考生的反映普遍是很好写，就六十个单词。

数学难易一般般

而相比较于上午“史上最简单的英语”，下午的数学让不少学生失去了兴奋的表情。对于数学的难易程度，大部分考生表示一般，说不上难但也不能说不难。还有不少考生表示数学比较难，时间有点紧。

7月10日划定投档分数线

今天，中考阅卷工作启动。据悉，今年，中考将统一实行网上阅卷。7月7日左右公布中考成绩，7月10日划定高中阶段各类学校最低投档控制分数线。7月12日高中“提前推荐自主录取”考生正式录取、公示；7月13日至16日中等职业学校“航空服务专业”、“艺术类专业”学校录取、退档；7月17日，参加“零志愿”、“名额分配”招生学校录取。7月18日前区（县）上报本区（县）民办高中最低投档控制分数线；7月19日至25日统一录取志愿学校投档、录取。7月25日至30日征求志愿录取。8月4日前，各类学校退档结束、区（县）中招办统计录取数据。

业内人士分析，从今年学生的反映来看，试卷难度不大，估计今年的高分又会比较集中。

2010年中考试卷评析 英语卷着力培养学生的创新精神

语文

学用结合教考相谐

学用结合，教考相谐，关注学生精神成长，这是语文卷的命题导向。

1.选文重视思想文化价值

阅读材料选用了孟浩然的诗、苏轼的散文、关于顾炎武五易其稿的笔记小品、解释“中国红为什么这么红”的说明文、倡导打破思维惯性的小小说等。这些材料文质兼美，具有较高的思想文化含量，既立足传统，注重文化积淀，又关注当下，联系现实生活，能够给考生带来心灵滋养和思想启迪。

2.试题体现二期课改精神

试卷题型稳定，考点覆盖面广，新增了说明文语言的准确性、人物形象分析、想象性扩写等考查内容。试题设计力求体现课改精神，如第19题要求学生举出国人在日常生活中用中国红表示喜庆的例子，坚持了学用结合的导向；第20题要求学生筛选并概括文本的要点填写读书卡片，将教材中做读书卡片的有关知识迁移运用到考试中来，解决实际问题，导向积极，对教与考的统一相谐开启了新的思路。

3.作文贴近学生生活实际

作文题《黑板上的记忆》简洁明了，通俗易懂，贴近学生生活，开放度大。试题有效规避了套题，需要考生现场发挥，有利于表达真情实感，有利于检测考生的真实水平。题目自身的“高熟悉度”———与黑板天天打交道，可以迅速让考生产生亲近感；置身考场的“高可视性”———考场前后皆黑板，由此而构成的“磁场”定会触发考生的写作灵感，从而迅速打开感情和思想的阀门。一切与黑板有关的人和事，无论是铭记在心灵深处的陈年往事，还是昨日刚刚结识的好友新朋，都可取材。可写人，可叙事；可围绕一人写，也可塑造群像；可写一件完整的事，也可写连缀多个生活片断。总之，撷取记忆中与黑板有关的生活“浪花”，皆可成文。

数学

注重“双基”体现新意

20数学卷的命题以《课程标准》和《考试手册》为依据，命题的指导思想是：有利于推进中小学实施素质教育；有利于推进中小学课程改革；有利于促进初中教育教学改革；有利于切实减轻中学生过重的学业负担；有利于培养学生的创新精神和实践能力；有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展；有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。

今年试卷在题量、题型、难度等方面保持稳定的同时，体现对“双基”的重视，并逐步适度凸显对思维过程及分析解决问题能力的要求。整卷设计的思路是“注重双基、合理铺设整卷难度、体现新意”。

1.注重“双基”考查

试卷考查学生思维和表达的条理性，选用合理解题方法的能力，重视对教材内容的考查。试题避免复杂计算，重点知识重点考查，凸显通性通法在解决试题中的地位和重要性。如函数考核、解直角三角形等方面内容的考查都有重视，数形结合、分类讨论、方程及函数思想等都作了合理体现。

2.合理铺设整卷难度

综合题如24、25题等试题设计保留较多的解题途径，使分析问题、解决问题的基本功和灵活性都得到较充分的考查，既有利于提升整卷效度，又便于控制试题及整卷的难度，有利于提升对于课堂教学及复习的正面指导意义。在试卷结构方面，中档题和较难题各占10%，试题分散在不同题型中，不把所有难点放在同一题中，既有利于适度区分，又能有利于合理诊断学生解决问题过程的认知情况。

3.体现试题新意

本卷注重试题实际情境的合理设计，材料贴近学生的实际生活，合理融合世博知识载体检测学生的数学基本水平，如22题。适度体现对图形、图像、文字的阅读理解、思考分析的要求，如17题等。试题情景及呈现方式的多样化，既体现数学的应用性，也有利于体现学生在问题解决过程中数学化的过程，体现出对过程与方法考核的需求。

化学

体现特色考查能力

化学部分命题遵循以人为本、公平公正、稳中有变的原则，重点考查了初中化学的基础知识和技能、基本的科学方法和价值观，以及对化学、技术和社会相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。试卷知识覆盖面广，符合初中学业考试的要求。对促进学生生动、活泼、主动的学习，对培养学生的创新精神和实践能力、促进学生全面和谐、富有个性的发展定能起到正确的导向作用。

1.立足基础知识

考试内容符合“课程标准”和学科内容要求。考试内容源于教材，重点考查了初中化学最基础的知识和技能，自然渗透了基本的方法和价值观考查，以及对化学、技术和社会相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。引导教与学遵循课程标准、回归教材、跳出题海，切实减轻学生课业负担。

2.体现化学学科的特色

引导学生从微观层面认识一些简单的化学现象与事实，保持一定量的对化学用语、定量描述化学问题和简单计算的考查题，注重“物质决定性质、性质决定用途”科学思想的体现。试题重视实验，引导学生走进实验室，认真做好每个必做实验，关注实验现象、过程分析，重视对初中学生应具有的科学素养的考查。在考查学生对实验过程的了解的同时，侧重考查了学生对实验原理、条件、现象的分析、应用能力以及图表的阅读与分析能力。

3.考察学生的学习能力

根据“课程标准”的相关要求，把考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观合理组合、自然渗透在试题中，考查学生对基础知识和基本技能的理解和应用能力。重视实验过程，突出体现学科思想与方法，以实验为载体展开化学情景，考查学生学习和把握常用科学方法、分析解决化学问题的能力。

4.稳中有新不偏不废

试题稳中有新，新而不偏。试题尽可能创设与常见试题不同的情景，设计新颖的呈现方式来考查学生的学业水平，体现公平公正的原则，使考试的过程成为一个学习和获取信息、解决简单化学问题的愉悦的过程。通过简单仪器的不同组合，或运用图表、曲线、流程结合的形式，使学生能通过理解、加工，解决简单的化学问题。试题背景真实，试题在考查学生基础知识的同时，让学生通过比较、归纳，感悟、理解化学学科知识的内在规律。

英语

语料丰富注重创新

英语卷命题兼顾了上海市现有的两套二期课改英语教材，在确保试题科学性的前提下，努力贯彻二期课改的要求，推进二期课改的深入发展。重视考核点的覆盖面，词汇努力体现两套教材合一的要求，同时鼓励自由表达，着力培养学生的创新精神。

1.注重基础难度合理

试题题干简洁明了，考点突出，充分体现基础知识和基本技能的考核，杜绝偏题、难题和怪题，有利于引导教学摆脱题海，落实减负要求。如听力对话部分，干扰项作用由小到大，从易到难，以基础题居多，而最后几题对学生的归纳和推断能力提出了一定的要求，有助于增加区分度，更真实全面地检测出学生的交际能力。

2.兼顾两套教材

试题兼顾两套二期课改教材，紧扣《课程标准》和《考试手册》，重视考核点的覆盖面，努力贯彻二期课改的要求。

3.语料丰富选材新颖

整卷语料丰富多样，选材地道新颖，涉及到很多时事热点和教育话题，如亲子活动、志愿者工作、世博信息、语言学习、环境保护和行为规范教育等。阅读语篇题材广泛、信息量大、可读性强，素材包括：变化发展、交通安全、人际关系和饮食健康等，体现课程标准要求，培养学生的跨文化意识，既有丰富的文化内涵，又贴近考生实际，体现了语言的文化性和语言学习与时俱进的特色。

4.表达开放注重创新

鼓励自由表达，着力培养学生的创新精神，为实现学生在高中阶段的可持续发展打下基础。如阅读E篇的开放性试题，要求学生在理解语篇的基础上，以单句形式概括“什么是真正的美”，既考查学生重组信息的能力，又允许考生自由表达观点。作文题目“我为自己感到自豪”，要求考生描述引以自豪的某件事情或某个方面，话题贴近学生实际，给考生提供了很大的思维空间，又有较强的德育意义。

物理

紧扣课标稳中有新

理化两科继续采用“理化合卷”的形式。

理化试卷物理部分命题体现二期课改“以学生发展为本”的教育理念，培养学生的创新精神和实践能力，稳步推进初中教育教学改革。

1.紧扣课标落实课改

测试的目标、内容与“课程标准”的要求保持一致。重点考查初中物理最基础的知识与技能，渗透过程与方法以及情感态度价值观的考查。试题内容源于教材，贴近学生的生活实际；旨在引导学科的教与学遵循“课程标准”，回归教材、重视教材，让教师和学生都远离题海，切实减轻学生课业负担，以利于学生的可持续发展。

2.重视基础鼓励创新

试卷涉及的内容覆盖初中阶段的主要基础知识点，总体难度力求与考生的实际相符。重视物理实验，突出学科思想与方法。实验的教与学应规范操作、认真观察、仔细读数，实事求是地记录，尊重实验数据，若发现问题，应重新实验，以培养实事求是的科学态度和科学精神。促进教师改变教学方式，引导学生转变学习方式，让学生对未来的物理学习生活能充满希望和期待。

3.科学规范稳中有新

本试卷注重思想性、科学性和公平性。语言准确严谨，逻辑性强，适合初中学生的实际水平。题型和题量保持稳定，试题有新意，背景真实，与学生的实践活动联系紧密，体现了从物理走向生活，从生活走向社会的特点。

2010中考英语新题型还原句子的高分做题法

一、出题形式：

还原句子题目一般有200-250个单词左右，一般是5选4的题型。

二、考核内容：

1、细节与细节的关系（一般这种空出现在文章中间，主要考文中句子与句子之间的关系）。这种题型最好的解题法就是在文章中寻找逻辑词和主语承接。

2、主题与细节的关系。这种题目的答案一般就在挖空的那一段中，比较简单。

3、大主题与小主题的关系。这种题目比较难，一般需要考生通读全文，在全文中找出答案。这时大家需要注意的就是第一自然段的最后一句话以及最后自然段的第一句话了，往往空也出现在这两个地方。

三、解题步骤：

1、看选项，画出关键词；关键词一般是主语、宾语以及名词性从句。

2、通读文章，划出逻辑词；

3、寻找突破口，即将自己认为可能的答案轻轻描出来。

4、删除已选答案，即只要你已经确定这是正确答案，就不要在看了。

理论归理论，讲的多么具体也没有实践来的有效。张老师在讲完理论之后，立即让孩子做讲义上的一道新题型，教孩子一步步地实践这些方法。

四、投机

因为有些同学，往往会遇到最后2道题，不知道怎么做，张老师建议剩两道题的时候，一定要选择一样的答案，这样正确的概率就会达到3分之2。

第五篇：中考英语作文万能 阐述主题型

中考英语作文万能模板：阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２． 分析并举例使其更充实．

中考英语作文万能模板：解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

１． 问题现状

２． 怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(说明Ａ的现状)．Second,---------------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解决方法一).For another-------------(解决方法二).Finally,--------------(解决方法

三).Personally, I believe that-------------(我的解决方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(带来的好处).