大忠桥镇2013年中考汇报材料

第一篇：大忠桥镇2013年中考汇报材料

大忠桥镇2013年初中毕业学业考试

汇报材料

在县教育局的正确指导下，在全体工作人员的共同努力下，大忠桥镇考点的2013年初中毕业学业水平考试已经圆结束。现就有关情况作如下总结：

一、领导重视，部署周密

在县教育局的初中毕业学业水平考试工作后，大忠桥镇教管中心立即向镇党委、政府汇报，制定了大忠桥镇2013年初中毕业学业水平考试的组考方案、安全工作方案、应急预案，并组织相关人员召开了考生会、教工会、家长及家属会等四个会议，及时传达上级会议精神，认真构建中考考场，对各项工作进行了周密部署。

二、加强培训，重视细节

6月14日上午和6月17日下午，分别对本镇和外镇的相关工作人员进行了培训，宣读了上级有关考试文件，就考试中的一些细节问题作了周密安排，强调了考试的重要性及社会的反响效应。在思想上、在宣传上、在工作中都要做到顺应形势，做一个负责任的工作人。每堂考试之前，考点领导都对上一堂考试相关情况作了总结。考试期间所有工作人员都按部就班，克服高温天气，坚守岗位，不放过考试过程中的每一个细节问题。

三、严肃考纪，诚信参考

大忠桥镇的三所初中学校与每一个参加今年中考的考生签订了《诚信参考协议书》，整个考试过程中做到了“三个没有”：没有一个考生违纪舞弊、没有一个考生提前出场、没有发生一起安全事故。实现了创造“平安中考、公平中考、温馨中考”的目标。

在大家的共同努力下，大忠桥镇考点秩序井然，组考工作取得了

圆满成功，社会反响良好，得到相关领导及家长、学生的一致好评。

大忠桥镇教管中心

2013年6月20日

第二篇：大忠桥镇教管中心2013年禁毒工作计划

大忠桥镇教育管理中心2013年禁毒工作计划

一、指导思想

为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，结合我镇的实际情况采取多种形式，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我乡德育法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。

二、统一思想，提高认识

全镇把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题团队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、领导小组

组 长：邓峥嵘

副组长：张毅

成 员：教管中心成员及各校校长

四、集聚合力，加强教育

各学校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请司法人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、村组充分发挥“三位一

体”的合力。

学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的毒品预防教育活动，每次宣传教育工作要做到六有即；有领导参与，有音响设备，有图片资料、有横幅标语、有宣传记录，有信息上报。做好“五个一”活动：

1、上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。

2、看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

3、读好一本书。各校认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

4、开好一次主题团队会。各校团队活动课举行以“珍爱生命，远离毒品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。

5、写好一篇心得体会。小学三年级以上的学生每人完成一篇心得体会。

学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、村组配合、家庭合作的学校禁毒教育社会化体系。

精心组织“6.26国际禁毒日”宣传活动。通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛；⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；⑥每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

总之禁毒工作任重而道远，学校以高度的政治责任感和对党对学生负责的态度，扎实有效地把这项工作搞好，为创建“无毒学校”做出更大的贡献。

五、工作安排

1、二月份：制定2013年禁毒工作计划

2、三月份：开展“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题活动

3、四月份：“不让毒品进我家”的宣传活动

4、五月份：举办“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛

5、六月份：“国际禁毒日”（6月26日）活动

6、九月份：开展禁毒拒毒宣誓签名活动

7、十月份：参观禁毒基地活动

8、十一月份：观看一部禁毒专题教育片或读一本禁毒书籍

9、十二月份：禁毒工作总结

2013年2月28日

第三篇：大忠桥镇中心小学作风行风建设自查自纠报告

大忠桥镇中心小学作风行风建设自查自纠报告

按照祁阳县教育局有关文件精神，我校在深入学习教育局文件的基础上，开展了一次作风行风自查自纠活动，现将自查情况报告如下：

一、领会精神，提高认识

学校领导班子及党支部自接到教育局关于加强作风行风建设通知后，迅速行动起来认真贯彻落实校内作风行风自查自纠工作。学校及时召开了领导班子学习动员大会，会上由校长周玄峰同志带领大家深入学习了教育局关于本次活动的通知和局领导的讲话精神，学习了祁阳县中小学教师十二条禁令，并就活动的开展提出了具体要求和周密的布置。通过学习，使得大家对开展本次活动有了深刻的认识，一致认为，教育系统作风行风建设关系到千家万户，开展作风行风自纠自查有着重要的现实意义和深远的历史意义。

二、成立领导机构，制定可行方案

成立了以校长周玄峰为组长，副校长蒋俭陵为副组长，其他领导或教师为组员的作风行风自纠自查工作领导小组，经过领导小组认真讨论，制定出本学校关于作风行风建设实施方案。方案分为三个阶段，即，一、学习文件，领会精神，宣传动员，制定方案阶段。

二、成立组织自纠、自查实施阶段。

三、总结自查结果，落实整改措施阶段。

三、自查方式

按照县局“通知”精神，学校先行自查自纠，中心学校集中检查。

四、发现的问题和不足。

通过深入学校进行作风行风建设情况查摆分析，取得了可喜的成效。作风行风建设是个永恒的主题，应该持续发展。我校教师作风行风的主流是很好的，在艰苦清贫的条件下能安心讲台，乐于清贫，忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人，但在主流的背后存在一些值得重视的问题：

1、个别教师对作风行风认识不明确，重视程度不够，认为教师只要业务优秀就是一个合格的人民教师。

2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台，有跳槽的主观愿望。

3、个别教师很懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

4、个别教师形象偏离，着装不整，教态不正，偏离了为人师表的高大形象。

5、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是变相体罚学生。

6、个别教师课堂上教学方法简单有挖苦学生的现象。

7、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。

8、教师之间缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。以上这些问题有悖于师德要求，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，有阻碍了教育的发展。

五、整改和努力意见如下：

（一）、主体方向

1、健全各项制度，逐步建立健全作风行风建设的长效机制。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4、加强本职分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。

（二）、个体方向

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日可以把留守儿童带回家和他们一起过节，让学生感受到老师的关爱，家的温暖。

5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

五、认真总结，及时整改

此次自查自纠活动的开展，进一步向全体师生敲响了教育系统作风行风的警钟，学校领导教师的心灵得到了一定的净化。进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，作风行风建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，为进一步规范办学行为，切实推进我校教育作风行风建设工作，真正办好人民满意的教育，我们将借此活动的东风，将此活动开展下去，让教育这片沃土更纯洁，让社会和人民有一个好的口碑。

大忠桥镇中心小学

2012-4-18

第四篇：大忠桥镇一中“服务社区,公益劳动”活动总结

大忠桥镇一中“服务社区，公益劳动”活动总结

为了积极开展社区精神文明建设，为进一步改进学生生活习惯和培养文明行为，营造良好氛围，我校大忠桥一中开展了“服务社区，公益劳动”活动，具体工作情况总结如下：

一、用行动去感染身边人。

在“服务社区，公益活动”中，通过小组为单位的社区志愿服务,启发了学生在公益劳动中寻找能受到教育,有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们的学生毫不嫌脏，耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都能让学生体会到了老一辈的孤独、让学生尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。学生自愿帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。同学们深知，志愿服务，公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们学生关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。

二、注重集体，集体的力量和温暖不容小觑。

处于这个时代的孩子，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使大部分志愿者都能体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让他们身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了其努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中

装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让学生亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了学生轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了学生的劳动观念，帮助学生树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了学生的竞争意识和开拓进取的精神。

三、分工明确，落实到位。

为了让此次活动，能够有序地进行，我校采取了分工分片的原则，进行活动。为了保护环境，把大忠社区环境卫生得到提高，让人们充分认识到环境保护的重要性。我们还进行了以“洁净如家走进社区”为主题的交流，在大忠社区内开展了这次公益活动。首先：把志愿者们分成四组。

其次：发给他们捡废旧书报和废弃塑料瓶等废物的工具。第三：指定存放废物的地点。

一切准备就绪以后，大家分散开始工作。从工作中我们可以看出志愿者们干劲十足。对他人来说有的垃圾很脏，躲都来不及，可是我

们都把这些收拾得干干净净了。一些死角都进行了清理。整个社区的废品都进行了有效地处理。

这次“服务社区，公益劳动”活动目的是让学生懂得公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而作为学生也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是当今中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是中学生劳动态度的一个特征。通常讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。社区实践活动提高了学生的社会实践能力，引导学生接触、了解社会，增强社会责任感和社会适应能力。

第五篇：大忠桥镇中心小学加强城乡环境综合治理活动方案

大忠桥镇中心小学加强“城乡同治”活动

实

施

方

案

为进一步改善我校校园卫生面貌，推进城乡同治，建设美丽校园，提高师生文明素质，提升校园建设品味，创建文明卫生校园，根据省市县有关文件及《祁阳县教育系统加强城乡环境综合治理活动实施方案》（祁教函„2012‟106号）要求，学校研究决定，积极开展加强“城乡同治“活动，特制订本实施方案。

一、目标任务

紧紧围绕我县争创“三城”（国家卫生城市、国家文明城市、国家生态城市）的工作部署，健全管理机制，完善基础设施，深入开展“文明卫生进校园”宣传教育实践活动，培养师生健康文明的学习、生活和公共卫生习惯，力争建成文明卫生示范学校。通过创建文明卫生校园，将教育活动延伸到家庭和社会，推进城乡环境综合治理，促进教育和经济社会协调发展。

二、组织领导

成立大忠桥镇中心小学加强城乡环境综合治理活动领导小组。组 长：周玄峰

副组长：蒋俭陵 刘敏华

成 员：邓美花 谢钰 罗钱海 毛富权 罗璐

三、活动内容

（一）开展“小手拉大手，共建文明祁阳”主题活动

加强学生日常行为规范教育，倡导文明之风，教育学生养成良好的文明习惯，并引领家长、社会提高文明素养，共做文明祁阳人，共建文明祁阳。

1、向学生家长印发“小手拉大手，共做文明祁阳人”活动告家长书。引导家长学习文明卫生守则、公民道德纲要、三城同创基本知识，帮助家长改正不良习惯，争做文明礼仪的祁阳人。

2、开展“红领巾向家长捎句话”文明行动主题队会。引导、组织少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。

3、开展“书香校园、书香家庭”活动。通过设立图书角、组织图书漂流活动，评选“阅读之星”，家长、学生共同诵读经典、感悟经典等方式，传承优秀民族文化，让书香飘溢每一个班级，每一个家庭。

4、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。通过家长学校等方式，动员广大家长和学生利用节假日，一起上街道、村组参与卫生清扫、志愿服务等有意义的活动，并要求学生写好日记心得。

5、开展“爱心奉献”活动。组织广大师生为贫困学生、老弱病残等需要帮助的人提供力所能及的帮助，培养学生的奉献、感恩意识。

6、开展文明礼仪教育活动。围绕“言谈举止、公共场合、邻里相处、行路驾车、旅游观光、网上交流”等6个“文明有礼”，组织开展文明礼仪宣传教育活动，推行校园、家庭文明礼貌用语。

7、开展“安全文明伴我行”宣传教育活动。围绕“安全乘车、安全骑车、安全行走”等内容，加强学生文明交通安全教育，组织开展交通安全“六个一”主题活动：唱响一首文明交通安全歌曲、观看一部文明交通安全教育宣传片、上一堂交通安全课、画一幅交通安全漫画、写一篇交通安全作文。还要组织成立学生纠察队，开展文明交通行为劝导活动，倡导六大文明交通行为、摒弃六大交通陋习、抵制六大危险驾驶行为，以自身的言行规范带动家长自觉遵守交通规则，树立文明村民良好形象。

8、开展传统民俗文化教育活动。围绕中华民族传统节日(春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、端午节、重阳节等)，积极策划专题活动，组织师生广泛参与。

9、开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立小手拉大手志愿者服务队，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，重点劝诫和监督家长、群众的不文明行为。

10、开展学生社会文明调查实践活动。精心组织学生参与社会调查，掌握第一手资料，指导撰写社会文明调查实践活动报告。通过身边的人和事，充分展现城乡环境面貌的新变化、村民文明素质和生活质量的新提高。

（二）开展“加强环境综合治理，创建卫生示范学校”主题活动

深入开展城乡环境综合治理是一项长期性、基础性的工作，活动为期3年（2012.12.1－2015.12.31），分三个阶段进行。

1、动员部署阶段：（2012.12.1－2012.12.20）

以学校为责任主体，根据单位实际，制定本校的具体实施方案，召开动员大会，全面部署，明确责任、层层落实。充分利用广播、黑板报、班会等途径，采取多种形式进行宣传，调动师生开展卫生整治行动的积极性，提高参与意识，营造良好的整治行动氛围。

2、集中整治阶段：（2012.12.20－2013.2.20）

按照任务要求，完善基础设施，强化工作举措，集中开展整治工作，实现“六无”：即校园可视范围无垃圾、无乱停乱放、无乱搭乱建、无乱摆乱占、无乱堆乱倒、无乱扯乱挂等不文明现象。学校领导要带头组织、参与规劝和整治行动；师生要搞好校内及家庭住房卫生，落实包绿化、包卫生、包秩序（无乱停乱放、无乱贴乱画、无店外经营）的“门前三包”责任制。要认真开展自查，集中力量，全面整治薄弱环节，消除卫生死角。室内窗明几净，无灰尘杂物；地面整洁卫生，厕所干净无异味。室外无纸屑、废弃物；绿地无杂草；墙面、立柱表面无乱刻、乱划、乱张贴，无商业性广告；排水畅通，无积水淤泥；师生员工不随地吐痰，不乱扔杂物，不准乱倒垃圾。严把餐饮加工、食品购销等环节，食堂从业人员持 3

证上岗，落实卫生规范，防范食物中毒。坚持把学生卫生健康教育纳入学校教学计划，并落实课时，培养学生良好卫生习惯。

配合县教育局、镇中心学校组织对整治行动进展情况进行抽查，发现问题，责令整改，确保校园环境卫生整治行动取得实效。

3、巩固提高阶段：（2013.2.21－2015.12.31）

对照方案要求，总结经验，查找不足，建章立制，巩固整治成果，迎接上级检查和考核评估。

落实《学校卫生工作条例》等有关法规，建立健全校园卫生管理长效机制，扎实推进校园环境卫生、食堂卫生治理工作，打造卫生示范学校。

四、活动要求

1、加强领导，落实责任。高度重视本次宣传教育实践活动，切实加强领导，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，加强与有关部门的联系与沟通，结合实际制定具体、操作性强的实施方案，确保活动顺利进行。

2、加大宣传，营造氛围。活动期间，要利用板报、校园广播、校园网、课堂等阵地，大力宣传加强城乡环境综合治理工作的目的、意义和要求，不断创新活动内容、形式，营造浓厚的活动氛围。要选树优秀典型，充分发挥学校作为文明窗口的示范作用和“教育一个学生，带动一个家庭，文明一个社区（村组），引领整个社会”的联动效应，用典型影响和带动活动的深入开展。

3、严格要求，加强指导。要加强对学生的教育指导，特别是组织学生走上街头、走进乡村，深入家庭时，要指导学生讲究方式方法，做好活动跟踪及反馈记录，不断总结经验，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展。

4、加强督查，严格奖惩。学校班子成员要经常深入联系班级检查指导活动开展。要建立健全长效机制，将创建文明卫生校园列入学校绩效评估考核重要内容，定期进行抽查、考评和通报，并形成长效机制。对不配合开展工作、不认真完成任务的班级，要严格追究相关人员的责任。