临夏市折桥镇折桥小学两基汇报材料

第一篇：临夏市折桥镇折桥小学两基汇报材料

临夏市折桥镇折桥小学

“两基”迎国检

汇

报

材

料

2011年7月

临夏市折桥镇折桥小学“两基”迎国检

汇报材料

一、基本情况：

我校位于临夏市折桥镇折桥村，全村共有12个社，618户，全村人口3067人，其中农业人口 2992人，女性1540人，少数民族2975人。年人均收入3200元。

我校始建于1975年,原属村立初等小学堂，是一所以东乡族为主的民族小学。学校占地面积3800m ,建筑面积1668m ,全校有一个附设幼儿园,1-6年级8个教学班;在校学生273人,其中男生149人,女生124人;少数民族学生共213人,少数民族女生94人，少数民族约占全校学生数的78%。

专任教师16名,本科3人，大专12人，小学高级4人，小学一级10人。学历合格率100%。校长培训100%合格。

二、普及程度

1、全村适龄儿童201名，在本校就读179名，在外乡县就读22名，已全部入学，其中适龄女童103名，少数民族适龄儿童185名，适龄少数民族女童87名，已全部入学。

2、在校学生273人，其中女生124名，少数民族213名，少数民族女生95名。七周岁以下学生5名，13-15周岁学生33名，在我校借读的外乡县学生56名。3、15周岁人口59名，其中女25名，完成小学毕业59人，完成率为100%.4、应届毕业生85名，女生43名，少数民族61名，少数民族女生36名。已全部毕业，毕业率为100%。

5、上学年度开学初在校学生307人，学年末在校学生305人，巩固率99.3%，女生巩固率为98.6%。

三、办学条件

1、我校占地面积为3800平方米，校舍建筑总面积为1668平方米，生均建筑面积6.1平方米，活动场所面积为2000平方米，生均面积为7.3平方米。

2、校园绿化面积为250平方米，校园内栽种了侧柏、黄杨球、矮牵牛等观赏植物，美化了教学、学习环境。

2、现有桌凳150套，配齐率为100%。

3、教学仪器配齐方面有“两箱三仪”、科学教具箱、电视机、录音机等，配齐率为100%。

4、学校现有图书2900册，生均10.6册，达到标准。

5、我校远程教育为“模式二”。配有DVD播放机和电视机、远程接收设施。

四、师资水平

1、专任教师16名,本科3人，大专12人，小学高级4人，小学一级10人。学历合格率100%。

2、校长和教师按期参加了省、州、市各类培训，培训率100%。

3、学校有教师培训计划、培训手册和记录，每学期认真开展教研活动。

五、教育经费

1、财政转移支付按期到位，到位率为100%。

2、教育专项资金按期到位，到位率为100%。

3、义务教育经费按期到位，到位率为100%。

六、教学质量

1、德育工作常抓不懈，我校均有安全保护工作措施，安全警钟长鸣不懈，多年来各校未发生过安全事故。

２、多年来，各年级学生的市级统考成绩均达到或超过市平均分，名列前茅。在2010——2011学年度第一学期我校三科合格率名列第5，第二学期三科合格率名列第4.七、教学管理

１、学校按期下发上级领导部门的各种文件，传达各项政策，召开会议传达各种会议精神，安排各种工作。

2、落实四个到位，切实营造“两基”工作氛围。成立了“两基”工作领导小组，并与各班级签定了“两基”责任书。行动到位。

3、认真做好各种表、册、卡的建档工作。宣传到位。充分利用广播、固定标语、宣传栏、墙报等宣传形式，大张旗鼓地大力宣传，使“两基”实施工作获得广泛的舆论宣传支持。

4、突出六个坚持，确保巩固“两基”成果。坚持教育改革，努力增强办学活力；坚持德育工作，加强学校思想道德建设；坚持多方筹措，确保投入到位；坚持把好巩固关，切实抓好防流控辍工作；坚持规范管理，确保素质教育全面实施；坚持终身学习，努力建设“学习型”教师队伍。

折桥小学 2011年7月

第二篇：临夏市折桥镇折桥小学两基汇报材料

临夏市折桥镇折桥小学

“两基”迎国检

汇

报

材

料

2011年7月

临夏市折桥镇折桥小学“两基”迎国检

汇报材料

一、基本情况：

我校位于临夏市折桥镇折桥村，全村共有12个社，618户，全村人口3067人，其中农业人口 2992人，女性1540人，少数民族2975人。年人均收入3200元。

我校始建于1975年,原属村立初等小学堂，是一所以东乡族为主的民族小学。学校占地面积3800m ,建筑面积1668m ,全校有一个附设幼儿园,1-6年级8个教学班;在校学生273人,其中男生149人,女生124人;少数民族学生共213人,少数民族女生94人，少数民族约占全校学生数的78%。

专任教师16名,本科3人，大专12人，小学高级4人，小学一级10人。学历合格率100%。校长培训100%合格。

二、普及程度

1、全村适龄儿童201名，在本校就读179名，在外乡县就读22名，已全部入学，其中适龄女童103名，少数民族适龄儿童185名，适龄少数民族女童87名，已全部入学。

2、在校学生273人，其中女生124名，少数民族213名，少数民族女生95名。七周岁以下学生5名，13-15周岁学生33名，在我校借读的外乡县学生56名。

3、15周岁人口59名，其中女25名，完成小学毕业59人，完成率为100%.4、应届毕业生85名，女生43名，少数民族61名，少数民族女生36名。已全部毕业，毕业率为100%。

5、上学开学初在校学生307人，学年末在校学生305人，巩固率99.3%，女生巩固率为98.6%。

三、办学条件

1、我校占地面积为3800平方米，校舍建筑总面积为1668平方米，生均建筑面积6.1平方米，活动场所面积为2000平方米，生均面积为7.3平方米。

2、校园绿化面积为250平方米，校园内栽种了侧柏、黄杨球、矮牵牛等观赏植物，美化了教学、学习环境。

2、现有桌凳150套，配齐率为100%。

3、教学仪器配齐方面有“两箱三仪”、科学教具箱、电视机、录音机等，配齐率为100%。

4、学校现有图书2900册，生均10.6册，达到标准。

5、我校远程教育为“模式二”。配有DVD播放机和电视机、远程接收设施。

四、师资水平

1、专任教师16名,本科3人，大专12人，小学高级4人，小学一级10人。学历合格率100%。

2、校长和教师按期参加了省、州、市各类培训，培训率100%。

3、学校有教师培训计划、培训手册和记录，每学期认真开展教研活动。

五、教育经费

1、财政转移支付按期到位，到位率为100%。

2、教育专项资金按期到位，到位率为100%。

3、义务教育经费按期到位，到位率为100%。

六、教学质量

1、德育工作常抓不懈，我校均有安全保护工作措施，安全警钟长鸣不懈，多年来各校未发生过安全事故。

２、多年来，各年级学生的市级统考成绩均达到或超过市平均分，名列前茅。在2010——2011学第一学期我校三科合格率名列第5，第二学期三科合格率名列第4.七、教学管理

１、学校按期下发上级领导部门的各种文件，传达各项政策，召开会议传达各种会议精神，安排各种工作。

2、落实四个到位，切实营造“两基”工作氛围。成立了“两

基”工作领导小组，并与各班级签定了“两基”责任书。行动到位。

3、认真做好各种表、册、卡的建档工作。宣传到位。充分利用广播、固定标语、宣传栏、墙报等宣传形式，大张旗鼓地大力宣传，使“两基”实施工作获得广泛的舆论宣传支持。

4、突出六个坚持，确保巩固“两基”成果。坚持教育改革，努力增强办学活力；坚持德育工作，加强学校思想道德建设；坚持多方筹措，确保投入到位；坚持把好巩固关，切实抓好防流控辍工作；坚持规范管理，确保素质教育全面实施；坚持终身学习，努力建设“学习型”教师队伍。

折桥小学

2011年7月

第三篇：折桥小学教导处总结

折桥小学2009--2010

第一学期

教 导 处 工 作 总 结

折桥小学教导处

2010-1-12 折桥小学2009--2010第一学期

教导处工作总结

本学期我校教导处工作认真贯彻落实州、市、乡教委教育工作要点和计划安排，结合我校教育教学工作实际情况。脚踏实地努力抓好教学工作，力争使我校教学质量有较大幅度的提高。现将这一学期工作做如下总结：

一、加强教师队伍政治思想建设工作

教师良好的政治思想素质是提高教育教学质量的前提保证。因此，教导处作为学校主管教学的机构，首先加强了学校政治学习工作，力争作到政治学习时间、人员、内容、地点、笔记五落实。本学期每逢双周一上午第一节自习课为政治学习固定时间，要求每位教师按时参加学习，认真讨论做好笔记。学习内容主要以加强基础管理和中央、省、州、市教育工作精神及教育法律法规为主。强化政治学习工作，使我校教师的政治思想素质和道德修养达到一个较高的境界。

二、加强教师业务培训工作，提高教师业务水平

随着知识经济社会的到来和现代信息技术的日新月异，传统的教育教学思想、方法、手段已明显落伍。这势必要求我们每一位教师必须更新观念和掌握新知识，改革教学方法和手段。教导处千方百计组织教师学习先进的教改经验和信息，并采取“派出去，请进来”的方法让本校教师外出观摩学习，请有丰富教学经验的外校教师到我校讲课交流经验，不断提高我校教师的教育教学业务素质。注重教师的知识 更新和提升，要求每位教师制订自修计划，鼓励教师积极参加师大函授、自学考试、电大教育、远程教育等。

三、加强校园“三风”建设，努力营造良好氛围

要求教师发扬苦教、苦抓、苦干的“三苦”精神，注重文明礼仪，严格以身作则，处处为人师表，逐渐形成良好的教风；学风建设首先要重视学生的思想品德教育，除把思想品德教育平时贯彻始终外，还要通过升国旗、班队活动、班会、“六一”等进行思想品德主题教育。营造了一种早晨一进校门就能听到学生朗朗读书声的良好学习氛围；教风学风的成功建设是校风建设的基础，在此基础上加强对师生的爱校护校思想教育，努力完善校规校纪。

四、加强教研工作，以教研促质量

语、数教研组积极组织开展一学期两个以上教研主题教学研究，鼓励教师积极撰写教研论文，对优秀论文报请上级教研单位刊发，一经省、州、市教育报刊采用发表，学校对论文作者予以奖励。教导处定期组织教研组进行集体备课、听课、评课和观摩教学活动，评选一节优秀课推荐参加市、乡教委优秀课评选活动。总之，本学期教导处通过一系列行之有效的教研活动有力促进学校教学工作，使我校教育教学质量较之以往有较大幅度提高。

五、做好教导处常规工作，强化教学过程管理

开学初及时确定班主任和各科任课教师，按时准确的排好课表，发放课本、教材及教学资料，保证教师按要求准时开课。组织好期中、期末复习测试和卷面质量分析工作。期中测试后组织各班要成功举办一次家长座谈会。期末搞好收尾工作：回收教具，资料存档，学前班 报到，假期值班，评选“三好生”、“优秀班主任”等。针对我校学生书写普遍差的这一薄弱环节，教导处拟在本学期举行一次作业、练习册评比展览活动。对优秀班级任课教师予以奖励，并组织全校师生观摩获优班级的各科作业和练习册。藉此督促教师认真批阅作业，激发学生规范书写的意识和欲望，逐步提高我校学生的书写能力。

教导处在期中测试后及时掌握各班差生情况及名单。要求任课教师实施切实可行的差生辅导工作，力争在学期末差生成绩有所提高。

每位教师作到超周备课，语、数教研组两周批阅一次。学期末教导处组织一次教案评优活动，并对获优者予以适当鼓励，以提高教师教学积极性。

六、进行目标考核管理，努力提高教学成绩

建立健全了教学奖罚制度，以制度保证目标考核管理工作的顺利进行。根据学区及学校的考核奖惩办法进行考核，并依照绩效工资制度进行评选，切实起到了提高教师教学积极性的预期作用。

折桥小学教导处 2008-08-23 3

第四篇：联谊方案 折桥南龙中学

临夏市折桥中学与南龙中学

联谊教研活动方案

为了通过相互交流，以达到取长补短、共同进步，提高教师“五项”素质，促进课程改革，提高教育教学质量。根据《2013年临夏市教育工作要点》、《2013年临夏市教研工作计划》、《2013年临夏市教师培训计划》，结合两校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，以考试研究、课堂教学改革、提高质量为工作重点，以抓实教研活动、打造优质高效课堂建设为突破口，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，加强校际交流，全面提高学校的教育教学质量。

二、活动主题

加强校际师生联谊活动，促进教师“五项”素质的提升，培养学生自主学习能力，促进学生的全面发展，使教育教学质量再上一个新的台阶。

三、活动目的1.通过互动交流、听课观摩、专题研讨、活动参与等形式，促进两校教师在教学中优势互补，互相借鉴，资源共享，提高教研水平。

2.以结对交流增进两校师生之间的友谊，相互学习，扬-1-

长避短，不断更新教学理念，改进教与学的方法。

3.进一步加强两校之间教育教学管理经验交流，提高两校教育教学管理水平，全面提高办学水平。

四、组织机构

组长：王晓华（临夏市折桥中学校长）

李志强（临夏市南龙中学校长）

副组长：折桥中学：祁少玉、宋小平

南龙中学：王晓萍、韩进忠

成员：教研、教务、政教主任、教研组长。

五、活动内容

1.加强两校班子之间的交流、探讨处室工作方法。

2.组织两校教师开展“五课”教研活动。

3.开展“联考、联评”活动。学校之间进行联考，统一命题，对比分析，查找在教学中的差距和不足，共同提高教学质量。

4.开展两校间学生的交流，鼓励学生相互结对，在学习、生活方面相互帮助、相互激励，共同提高。

5.鼓励两校教师相互结对，通过个人交流、网上互动等形式，开展互帮互学活动，共同提高业务能力。

六、具体安排

三月：联谊学校共同协商，制定“联谊”活动方案，并交市教研室。

四月：开展“联考，联评”活动。

五月：观摩折桥中学英语、语文学科的教学教研活动。六月：建立网上教学联谊QQ群，两校同年级、同学科教师结对，以网络为平台，进行经验交流、教学研讨，共享教学资源。

九月：开展联合主题班会活动，交流班级管理经验。十月：开展“联考，联评”活动。

十一月：观摩南龙中学数学、物理学科的教学教研活动。十二月：召开联谊活动总结会。

七、具体要求

1.两校教师要充分认识联谊活动的重大意义，把此项活动作为提高自身素质、促进和谐发展、全面提高教育教学质量的重要途径，积极参与、主动合作。

2.加强管理，领导小组要加强此项活动的指导工作，要定期了解运作情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效的开展。

临夏市折桥中学临夏市南龙中学

二〇一三年三月

第五篇：兴桥小学汇报材料

道县兴桥中心小学创建义务教育合格学校

工作汇报

道县兴桥中心小学，现有在职教职工27人，教学班12个，在校学生547人。学校占地总面积达17672平方米，生均32.3平方米；校舍建筑面积4983平方米，人均9.1平方米；校园里有200米环形跑道田径场，教学功能用房16间，学校基础设施齐全，教学设备先进，校园布局合理，环境优美宜人，师资力量强，校风学风正，是学生求学的理想场所。学校始终坚持党的教育方针，大力推进素质教育。在创建义务教育合格学校过程中，我们牢牢把握建设标准，全校师生上下一心，共同努力，朝着合格学校目标一步一个脚印，一步一个新的台阶。我们的主要工作概括起来主要有以下三个面：

一、严格按照合格标准搞好校园硬件建设

自创建合格学校工作开展以来，我校就以“加大硬件投入，改善办学条件”为主题，严格按照合格标准搞好校园硬件建设。近两年来，我们通过争取政府立项、上级拨款、社会捐资等方式，共投入建设资金673.3多万元：2012年，新建了学校校门和硬化校园主干道，投资22万元；教学楼和科教楼装修，投资122万元；电线改造和自来水安装，投资10万元；九鼎房地产开发公司捐赠周敦颐铜像，价值10万元。2013年，合格学校建设，投资509.3万元，新建644平方米的学生食堂，投资84万元；新建1231平方米的学生宿舍，投资143万元；新建704平方米的教师周转房，投资72.6万元；投资89.9万元，新建一个200米环形运动场、2个篮球场、1个排球场、新砌500米校园围墙、新砌195米挡土墙、平整土地及道路硬化2710平方米、校园绿化等；投资119.8万元，更换了科学实验室、多媒体教室的全部配套设施，添置了实验仪器、电教设备、体卫艺器材，新添学生计算机50台，图书6000余册，确保硬件建设达到合格学校建设标准。

二、全力打造合格稳定的师资队伍

教师是学校的第一生产力，教师队伍素质的优劣，是学校发展的关键。为打造一支合格稳定的师资队伍，首先,我们加强了师德师风建设。我们认真组织教师学习先进教师的优秀事迹,倡导敬业爱岗，乐于奉献，从而提高了教师师德修养和综合素质。

其次，我们建立了科学的评价制度。我们不断完善以素质教育为核心的教师发展评价体系，综合客观评价教师的师德师风表现、工作态度、教学业务水平、工作量、工作实绩等方面。

再次，我们积极引领教师专业成长。我们充分发挥了校本教研作用，做到了以校为本，研训一体，自我反思，同伴互助，共同提高。

通过近年来的教师学历培训和教师继续教育，我校教师队伍整体水平有了明显提高，27名专任教师的学历合格，合格率达到了100％，其中专科以上学历24人，占88.9％；小学高级教师15人，占55.6%；35岁以下青年教师12人。打造了一支思想素质好，业务能力强的优秀教师队伍。

三、切实提高教育教学质量

建设合格学校的最终目的就是提高教育教学质量，全面提升办学水平。为此，我们实行了“六个不动摇”：

1、抓教育教学管理不动摇。我们继续站在“三个面向”的高度，积极推进教育改革和教学创新，建立与新课程计划要求一致的课程运作方式。学校一切工作都是以教育教学为中心，用现代教育管理理念管理学校，使整个校园充满了民主与和谐。

2、抓德育管理创新不动摇。我们在搞好德育常规管理工作的同时，不断拓宽新的工作思路，利用“六一”、“元旦”等特殊节日开展德育活动，促进了德育工作常抓常新。

3、抓教研教改工作不动摇。我们紧紧围绕“改进教学方法，提高教学质量”这一中心开展了教研活动，认真组织了校本教研，规范了校本培训。通过学习和 2

磨炼，我校青年教师李霞，在今年上期参加全县英语教学比武，获一等奖；代表道县队，参加永州市美术课堂教学比赛，获全市一等奖。

4、抓教育教学质量不动摇。我们始终坚持“以教师为立校之本，以学生为立校之源”的办学理念，积极改进教育教学方法，不搞加班加点，不办重点班，努力提高课堂教学效率，积极营造良好的学风、教风，切实提高教育教学质量。两年来，我校全科合格率在98%以上。

5、抓学生素质提高和学生特长发展不动摇。我们大力推进素质教育，注重学生特长培养。认真落实“两课两操”，积极组织开展课间体育活动和课外兴趣小组活动，确保了学生每天在校阳光活动一小时。定期组织开展全校性的文体活动，如广播操比赛、校运动会、文艺汇演等校园艺术节活动。通过这些活动的开展，不但丰富了学生的课余文体活动，而且让一批有音乐、体育、美术特长的学生脱颖而出。

6、抓控流保学工作不动摇。我校以办人民满意教育为宗旨，全体教师关爱学生，齐心协力做好控流保学工作。每期初学校领导任组长，带领老师，对未到学生进行劝学。近两年来，本学区内的适龄儿童100%入学，辍学率为零。

四、以人为本，切实提升管理水平

我校坚持以人为本的原则，走“依法治校，民主办校”的办学之路，以“让老师诗意地工作、发展！让学生幸福地学习、成长！”为管理理念，让兴桥中心小学成为教师学习成才的幸福家园、成为学生全面发展的和谐乐园是学校管理者的不懈追求！

1、加强制度建设，规范学校管理。

根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《兴桥中心小学管理制度汇编》一书。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教 3

师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

2、坚持校务公开，实施“阳光工程”。

把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。学校财务管理做到项项明、月月清、期期结。校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。

3、开展工会活动，体现“人文关怀”。

学校以工会牵头切实关心教职工利益，为教职工办实事，为全校教职工购买了妇女保险、生育保险，每年组织了一次教职工体检，每期组织一次大型的教职工文娱体育或考察活动，工会组织切实维护教职工的权益，扶贫帮困，使工会组织真正成为具有“磁石般的凝聚力，一呼百应的号召力，职工之家的亲和力”的大家庭。

各位领导、专家：成就代表过去，希望在于未来。过去的几年，我们虽然取得了一定的成绩，但我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向，我们必将通过合格学校的创建，把学校推向一个更高的起点。

谢谢各位领导、专家！

兴桥中心小学 2013年11月