岩桥小学综合汇报材料（大全五篇）

第一篇：岩桥小学综合汇报材料

岩桥小学综合汇报材料

2014年11月24日

一、基本情况：

芷江侗族自治县岩桥小学是一所全日制寄宿制完全小学。始建于1937年，距县城10公里处，邻舞水河畔，位于320国道南面约600m，岩桥乡集镇旁，周围公路交织，交通便利。学校现有教职员工68人，其中教师67人，职工1人。学校现有教学班级21个，在校学生1152人，寄宿生720人。校园占地16.2亩，建筑面积6619m2，固定资产总额达286.4万元。壮观实用的教学楼，充满文化气息的校园环境，布局合理的校园建筑，立体的折射出学校深厚的文化底蕴。我校的办学理念是：让每一位学生，健康、快乐地成长。办学目标是：培养学生具有良好的思想道德，扎实的文化基础，健康的身心体魄，科学进取的创新意识，乐观向上的生活态度及与人合作的能力。

二、主要工作与成绩：

（一）、加强师资队伍建设

学校一贯重视师资队伍建设，以“一流的教师队伍，办一流的学校”，为指导思想，以人为本，课改兴校。现有教职员工68人，其中中级职称45人，初级职称17人，中共党员15人，市级优秀教师2人，市级师德标兵1人，县级优秀教师12人，县级师德标兵4人，县级教学名师2人，县级学科带头人2人，市级教学名师1人，省级骨干教师1人。教师年龄结构比较合理，学科分布比较科学。学校狠抓教师教育理论学习，促进专业成长，通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训；通过教研，提高教师的业务能力。近三年来，通过各种途径提升学历层次，其中本科学历已达7人，占

10.3%，大专学历36人，占52.9%，教师合格学历达100%。校长、教导处、教科室主任、教研组长对本校教师进行校本培训每期4次以上。近三年来先后邀请县人民政府副主任督学唐光怀等课改专家来校讲座8次。校长先后到山东杜郎口、岳阳许市、株洲醴陵等学校观摩考察，拓展了办学视野；教导主任、教科室主任到通道、靖州小学参观学习，开阔了自身的眼界；学校还分批派老师到河西小学、荷花池小学、东门口小学等学校学习交流，提升了教师的业务能力。

（二）、全面提升教育教学质量

岩桥小学在上级部门正确领导下，领导班子团结协作，民主决策，共同奋斗，工作有条不紊，扎实推进，教育质量稳步提高。近三年来，学校学科学业水平测试，合格率90%以上，优秀率40%以上，稳居全县农村小学前茅。教师在县级以上论文及教学比武中先后有120余人获奖，在国家级刊物上发表论文10余篇。学校获市县内部管理先进单位，双文明建设先进集体。市级重点学校，优秀班集体等荣誉称号20余次。2010年6月被评为市级绿色学校，市示范性家长学校。学生参加市、县各种竞赛荣获一等奖24人次，二等奖18人次，三等奖39人次，优胜奖13人次。2008年10月，芷江侗族自治县教育系统“家长学校现场会”在我校成功举办。2012年荣获湖南省关心下一代工作先进集体。2013年荣获怀化市安全文明校园，2013年度被评为教育目标管理、平安校园创建、食品安全工作先进单位。我校运动队年年创佳绩。

积极推动课堂教学改革。

1、成立课改领导小组，加强对课改工作的领导。校长亲自参与指导，全体教师参与课改，一到六年级整体推进。严格按照《新课程

标准》开足开齐课程，严格按课表上课。

2、加强宣传推广，在全校师生中积极营造课改的氛围，改变教师观念。学习领会新一轮课程改革的指导思想、教学理念、改革目标及相关措施等等。

3、加强课改培训，校长培训全体教师，学习如何定准教学目标，构建新课堂，提高课堂效率。教导主任培训全体教师，如何编制导学案。教科室主任、各年级组长就课改中出现的新问题与全体教师进行了广泛的交流。

4、初步构建了 “二元五环”的课堂教学模式，“二元”即教师主导，学生主体.“五环”是指课堂教学中的五个基本环节，自主学习、合作交流、归纳展示、质疑探究、达标检测。教师按照“二元五环”的教学模式进行课堂教学，以学生为中心，建设学习小组，引导学生自主性学习，合作性学习，体验性学习和研究性学习。较好地调动了学生学习的积极性、主动性和创造性，提高了学生的自信心和综合能力。

5、大力开展教研、赛课活动，全员参与，全员学习，全员交流。分年龄段进行教师新课改课堂教学比赛活动，评选出课改优秀教师。全面开展课改点评活动，每周五分语、数、综合三个教研组，就本周自己所听课改课进行课改点评。有力地促进了教师课改的积极性，有力地提高了全体教师的课改教学能力，有力地提高了全体教师的教研交流能力。

6、健全了各项管理制度，将课改与教师考核挂钩，建立了课改保障机制、奖励机制。

7、大力开展课题研究。我校的研究课题《信息技术与学科的整合研究》获省级二等奖，曾先后荣获“校本教研先进单位”

（三）、促进学生全面发展

第一、建立学生成长档案，记录学生成长过程，全面评价学生。第二、加强学生的安全，心理健康教育。每学期开展安全、法制、心理健康等专题讲座。增强了学生的安全防范意识，提高了学生安全防范能力。

第三、加强德育工作管理，规范德育常规工作。学校少先队开展“文明班级”评选活动，从点滴着手，从小事做起，抓好学生的养成教育，健全学生的自主管理、参与学校管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，对学生的行为规范突出重点，进行训练，促使良好习惯的养成。

第四、积极开展大课间活动，采用形式多样，符合小学身心特点的锻炼方式，加强学生的体质锻炼，我校运动队在县运会上年年创佳绩。

第五、我校青少年宫活动开展得红红火火，学生参与的积极性很高。开展的项目有：球类、棋类、书画、文艺舞蹈等多种兴趣小组。在参加县首届棋类比赛中，唐富来同学获棋类比赛小学组象棋类第三名，肖文坪同学获棋类比赛象棋类优秀选手的称号。在县“三独”比赛中，我校选送的节目获两个一等奖，两个二等奖。

（四）努力改善办学条件

近三年来，经多方筹措资金，开源节流并举，我校办学条件得到极大改善。如今校园占地16.2亩，建筑面积6619m2，固定资产总额达286.4万元，学校拥有比较标准的仪器室、实验室、体育器材室和

多媒体教室、电脑室、舞蹈室。图书室藏书已达1.724万册。常年订阅报刊杂志60多种，有标准化的运动场地，高品位的文化长廊和宣传厨窗，教学设备齐全，有电视收视设备，各班配有电视机，装有电凤扇。师生食堂设施比较完善，有宽敞的就餐厅，一流的厨房。学生吃的有营养，吃得放心。学校环境优美，文明风尚，绿树成萌，鸟语花香。有利于学生的健康成长，有利于教师的舒心工作。

三、主要问题和今后工作努力方向

（一）、存在的向题

第一、教师整体思想观念与新课改理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

第二、教师年龄普遍偏大，知识结构老化，需要及时补充新鲜血液。

第三、少数教师厌教思想较重，缺乏工作责任感，不思进取，不求上进，为民服务意识淡薄，奉献意识不强。

（二）、努力的方向

随着课程改革的不断深入，我们将朝着学校制定的五年发展规划迈进，提升办学品味，全面育人，特色育人，让每一个学生都有成长的舞台。树立主人公意识，加强社会主义核心价值观的学习。领导带头，榜样引领，依法治校，以德治校，民主管理，努力营造一个“积极、快乐、健康”的学生成长环境，努力营造一个“和谐、乐观、奋进”的教师工作环境。

第二篇：兴桥小学汇报材料

道县兴桥中心小学创建义务教育合格学校

工作汇报

道县兴桥中心小学，现有在职教职工27人，教学班12个，在校学生547人。学校占地总面积达17672平方米，生均32.3平方米；校舍建筑面积4983平方米，人均9.1平方米；校园里有200米环形跑道田径场，教学功能用房16间，学校基础设施齐全，教学设备先进，校园布局合理，环境优美宜人，师资力量强，校风学风正，是学生求学的理想场所。学校始终坚持党的教育方针，大力推进素质教育。在创建义务教育合格学校过程中，我们牢牢把握建设标准，全校师生上下一心，共同努力，朝着合格学校目标一步一个脚印，一步一个新的台阶。我们的主要工作概括起来主要有以下三个面：

一、严格按照合格标准搞好校园硬件建设

自创建合格学校工作开展以来，我校就以“加大硬件投入，改善办学条件”为主题，严格按照合格标准搞好校园硬件建设。近两年来，我们通过争取政府立项、上级拨款、社会捐资等方式，共投入建设资金673.3多万元：2012年，新建了学校校门和硬化校园主干道，投资22万元；教学楼和科教楼装修，投资122万元；电线改造和自来水安装，投资10万元；九鼎房地产开发公司捐赠周敦颐铜像，价值10万元。2013年，合格学校建设，投资509.3万元，新建644平方米的学生食堂，投资84万元；新建1231平方米的学生宿舍，投资143万元；新建704平方米的教师周转房，投资72.6万元；投资89.9万元，新建一个200米环形运动场、2个篮球场、1个排球场、新砌500米校园围墙、新砌195米挡土墙、平整土地及道路硬化2710平方米、校园绿化等；投资119.8万元，更换了科学实验室、多媒体教室的全部配套设施，添置了实验仪器、电教设备、体卫艺器材，新添学生计算机50台，图书6000余册，确保硬件建设达到合格学校建设标准。

二、全力打造合格稳定的师资队伍

教师是学校的第一生产力，教师队伍素质的优劣，是学校发展的关键。为打造一支合格稳定的师资队伍，首先,我们加强了师德师风建设。我们认真组织教师学习先进教师的优秀事迹,倡导敬业爱岗，乐于奉献，从而提高了教师师德修养和综合素质。

其次，我们建立了科学的评价制度。我们不断完善以素质教育为核心的教师发展评价体系，综合客观评价教师的师德师风表现、工作态度、教学业务水平、工作量、工作实绩等方面。

再次，我们积极引领教师专业成长。我们充分发挥了校本教研作用，做到了以校为本，研训一体，自我反思，同伴互助，共同提高。

通过近年来的教师学历培训和教师继续教育，我校教师队伍整体水平有了明显提高，27名专任教师的学历合格，合格率达到了100％，其中专科以上学历24人，占88.9％；小学高级教师15人，占55.6%；35岁以下青年教师12人。打造了一支思想素质好，业务能力强的优秀教师队伍。

三、切实提高教育教学质量

建设合格学校的最终目的就是提高教育教学质量，全面提升办学水平。为此，我们实行了“六个不动摇”：

1、抓教育教学管理不动摇。我们继续站在“三个面向”的高度，积极推进教育改革和教学创新，建立与新课程计划要求一致的课程运作方式。学校一切工作都是以教育教学为中心，用现代教育管理理念管理学校，使整个校园充满了民主与和谐。

2、抓德育管理创新不动摇。我们在搞好德育常规管理工作的同时，不断拓宽新的工作思路，利用“六一”、“元旦”等特殊节日开展德育活动，促进了德育工作常抓常新。

3、抓教研教改工作不动摇。我们紧紧围绕“改进教学方法，提高教学质量”这一中心开展了教研活动，认真组织了校本教研，规范了校本培训。通过学习和 2

磨炼，我校青年教师李霞，在今年上期参加全县英语教学比武，获一等奖；代表道县队，参加永州市美术课堂教学比赛，获全市一等奖。

4、抓教育教学质量不动摇。我们始终坚持“以教师为立校之本，以学生为立校之源”的办学理念，积极改进教育教学方法，不搞加班加点，不办重点班，努力提高课堂教学效率，积极营造良好的学风、教风，切实提高教育教学质量。两年来，我校全科合格率在98%以上。

5、抓学生素质提高和学生特长发展不动摇。我们大力推进素质教育，注重学生特长培养。认真落实“两课两操”，积极组织开展课间体育活动和课外兴趣小组活动，确保了学生每天在校阳光活动一小时。定期组织开展全校性的文体活动，如广播操比赛、校运动会、文艺汇演等校园艺术节活动。通过这些活动的开展，不但丰富了学生的课余文体活动，而且让一批有音乐、体育、美术特长的学生脱颖而出。

6、抓控流保学工作不动摇。我校以办人民满意教育为宗旨，全体教师关爱学生，齐心协力做好控流保学工作。每期初学校领导任组长，带领老师，对未到学生进行劝学。近两年来，本学区内的适龄儿童100%入学，辍学率为零。

四、以人为本，切实提升管理水平

我校坚持以人为本的原则，走“依法治校，民主办校”的办学之路，以“让老师诗意地工作、发展！让学生幸福地学习、成长！”为管理理念，让兴桥中心小学成为教师学习成才的幸福家园、成为学生全面发展的和谐乐园是学校管理者的不懈追求！

1、加强制度建设，规范学校管理。

根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《兴桥中心小学管理制度汇编》一书。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教 3

师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

2、坚持校务公开，实施“阳光工程”。

把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。学校财务管理做到项项明、月月清、期期结。校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。

3、开展工会活动，体现“人文关怀”。

学校以工会牵头切实关心教职工利益，为教职工办实事，为全校教职工购买了妇女保险、生育保险，每年组织了一次教职工体检，每期组织一次大型的教职工文娱体育或考察活动，工会组织切实维护教职工的权益，扶贫帮困，使工会组织真正成为具有“磁石般的凝聚力，一呼百应的号召力，职工之家的亲和力”的大家庭。

各位领导、专家：成就代表过去，希望在于未来。过去的几年，我们虽然取得了一定的成绩，但我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向，我们必将通过合格学校的创建，把学校推向一个更高的起点。

谢谢各位领导、专家！

兴桥中心小学 2013年11月

第三篇：岩桥幼儿园验收自查报告(2011)（范文）

岩桥乡幼儿园验收自查报告

岩桥乡幼儿园

我乡幼儿园对照《2011年湖南省农村公办幼儿园验收标准》，从园舍与设备、教师与员工、办园经费、园务管理、保育与教育五个方面逐一自查，现将自查情况报告如下：

一、园务与设备(权重分30分 自查分30分)第一项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园设置在日光充足，周围空气、水源、噪音等环境条件符合环境规定的安全区域内。

第二项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。园舍安全、美观，整体布局合理，按功能分区。

第三项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园共设6个班，181人，其中大班2个，68人，班额34人；中班3个，90人，班额30人；小班1个，23人，班额23人。编班人数符合《标准》要求。

第四项（权重分8分，自查得8分）：我乡幼儿园每班都有活动室、寝室、盥洗室使用面积都达到《标准》要求。寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备，每人一床。盥洗室设施完善。生活及服务用房能满足需要。

第五项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园户外活动场地面积827平方米，生均4.57平方米；绿化面积288平方米，生均1.6平方米，达到《标准》要求。

第六项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园有适合幼儿使用符合卫生及安全要求的生活设施和教学设备，有必要的乐器、电教设备。

第七项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园教玩具按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐。室外大型玩具能保证两个班同时使用。有一定的自制玩具。教玩具使用率高。

第八项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园配备有各类保教理论与实践书籍，并定期补充。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图片。

二、教师与员工(权重分13分 自查分13分)第九项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园按国家颁发的编制标准配备保教工作人员。

第十项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园工作人员热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身体健康，能胜任本职工作并忠于职守。

第十一项（权重分3分，自查得3分）：我乡幼儿园园长符合任职资格、职责和岗位要求，大专毕业，20多年实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。

第十二项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园教师都有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及以上学历，并取得幼儿园教师资格证书。

第十三项（权重分3分，自查得3分）：我乡幼儿园保育员、保

健员、食堂工作人员、财会人员等身体健康，具有相关岗位资质。

三、办园经费(权重分19分 自查分19分)第十四项（权重分6分，自查得6分）：我乡幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇以及维修、扩建、设备设施添置等经费都由政府和主管部门提供，教职工工资和福利待遇有保障，并能按时发放。

第十五项（权重分5分，自查得5分）：我乡幼儿园按当地物价部门核定的收费项目、标准收费。收取的费用专款专用。不另外收费，不进行以营利为目的的活动。

第十六项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园建立了规范的财务管理制度，并严格执行，确保收支分开，账目清楚。经费预算和决算提交教职工代表大会审议，并接受相关部门的监督检查。

第十七项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园幼儿膳食费建立了专账，独立核算，按成本收取，收支平衡，不克扣幼儿伙食，并定期向家长公开账目。

四、园务管理(权重分25分 自查分25分)第十八项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园实行园长负责制，建立了教职工代表大会制度。重大事项由教职工代表大会民主决议。

第十九项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园建立健全了档案管理制度。

第二十项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园建立健全了安全管理制度拟定了重大及突发事故预防应急预案，组织教职工接受

安全教育，积极预防和妥善处置安全事故。

第二十一项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园使用正规的有资质的岩桥车队接送幼儿，并建立了教师跟车制度和收车验收制度。

第二十二项（权重分4分，自查得4分）：我乡幼儿园会同卫生保健部门定期对幼儿进行体检、预防接种证查验、传染病预防和健康教育工作。

第二十三项（权重分5分，自查得5分）：我乡幼儿园按照有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作。食堂没有承包。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。

五、保育与教育(权重分26分 自查分26分)第二十四项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

第二十五项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园教育教学计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学合理的安排和组织一日活动。

第二十六项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园切实加强保教工作。园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作，园长每周下班不少于3次，副园长每天不少于1次。

第二十七项（权重分3分，自查得3分）：我乡幼儿园加强保教研究组织建设建立健全了以园为本的保教研究制度，定期开展保育与教育研究活动。

第二十八项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园加强与幼儿家庭的联系建立了教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，认真分析、吸取家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。

第二十九项（权重分2分，自查得2分）：我乡幼儿园密切同社区及村镇的联系与合作，开发和利用周边环境中的教育资源，整合课程，有目的有计划的开展各项教育活动拓展幼儿学习空间。

自查结果：园舍与设备权重分30分，我乡幼儿园自查分30分； 教师与员工权重分13分，我乡幼儿园查分13分；办园经费权重分19分，我乡幼儿园查分19分；园务管理权重分25分，我乡幼儿园查分25分；保育和教育权重分26分，我乡幼儿园查分26分。合计我乡幼儿园自查总分100分。〃

2011年11月14日

第四篇：岩桥中学除四害工作总结[范文]

岩桥中学2015年除四害工作总结

为实现国家卫生区的目标，巩固除四害工作成果，根据芷江县卫生要求，争创卫生先进集体，确保全校师生在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。现总结如下：

一、加大培训力度保证全年工作安全有效

安全措施，除害技术是尤为重要的。因此加大对除四害专兼职人员及师生的培训力度，使其掌握除四害工作的基础知识和方法，把除四害工作扎实有效安全地开展下去。

二、加强防制措施确保除害工作取得实效

1、灭蚊：对相关部位进行了彻底消杀。今年消杀继续采用药物消杀方法。对为保证消杀药物的安全有效药品统一向区爱卫会采购。消杀范围：学校及周边。时间:学生放学之后。

2、灭鼠工作这次灭鼠活动以由总务处负责统一组织、在统一时间内统一投药。为安全起鉴药品由校爱卫会统一采购国家允许使用的溴敌隆和氯敌鼠抗凝血类药。对于投药后发现的死鼠就地掩埋或焚烧。明确灭鼠的要求与标准：

在全校范围内清除内外环境杂物、堆放物。总务处安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。垃圾池等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染环境及药物中毒。

3、灭蝇工作

灭蝇工作是我校除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。灭蚊蝇工作的要求和标准要控制好坑塘、积水容器。办公室里人手一拍，见蝇就打等。处理好积水问题。保证蚊蝇不超标。

4、灭蟑螂工作

今年的灭蟑螂工作将继续同区疾控中心合作进行。重点是学校食堂等部门。采取自行投药和专业消杀相结合的方法。我校也没有蟑螂出现。

三、保障措施

1、提高认识、加强领导。校长室把这项工作落到实处纳入日程，亲自挂帅精心组织安排扎扎实实地做好这项工作。把除害防病工作提高到师生身体健康、提高生产力的高度。

2、落实任务、明确责任。各部门层层落实责任制。把任务落到实处。按照责任分工高标准、严要求、高质量地完成了今年的除四害工作。

3、深入发动、广泛宣传、全校参与。校爱卫会深入发动群众、大造声势。营造良好的除害氛围，大打一场除害歼灭战。

4、各部门克服困难，保证资金到位积极购置消杀药品及工具，保证消杀工作保质保量完成。

5、强化监督，严格执法。建立建全学校除四害领导组，由校长亲自挂帅，除四害消杀专业队伍，使除四害工作事事有人做，处处有人管，与区爱卫办和疾控中心等部门取得联系进行业务培训、技术指导和考核验收等工作

四、防治措施

坚持以环境防治为主，化学、物理方法为辅的综合措施，做到防与灭相结合，突击杀与长期巩固相结合。

岩桥中学

2015年12月

第五篇：湖南省怀化市芷江侗族自治县岩桥小学开展第三届

湖南省怀化市芷江侗族自治县岩桥小学开展第二届“关爱明天 普法先行”青少年普法教育活动——创建“零犯罪学校”工作汇报材料

加强青少年法制教育，增强学生法制观念，预防青少年违法犯罪，确保青少年健康成长，是全社会的共同责任，更是学校一项重要任务。学校不仅要使学生成为有理想、有知识、有文化的一代人，更要他们学法、懂法、守法、用法，成为遵纪守法的好公民。

芷江岩桥小学，有21个教学班，学生1056人，2012年开展第一届“关爱明天 普法先行”青少年普法教育活动及创建“零犯罪学校”以来，学校把青少年普法教育作为重点工作来抓，通过一系列普法教育活动赢得了：“2012年怀化市安全文明校园”；“2012年怀化市基础教育课程改革样板校”等光荣称号。学校进一步得到社会认可，家长赞誉。之所以如此，其中一个重要原因是利益于成功地开展了第二届“关爱明天 普法先行”青少年普法教育及创建“零犯罪学校”，让法律入校园，进班级，进入学生的心田，学生普法率达100%。学生的普法反过来又带动了教师、家长共同学法、懂法、用法，有力促进了学校各项工作的健康发展。我们的具体作法是：

一、领导重视

1、健全领导机构。学校领导班子十分重视青少年普法教育和创建“零犯罪学校”活动，多次召开会议，学习中关工委【2012】3号文件，全面领会精神。及时组建，由校长李泽球、派出所警官陈权、副校长滕侠，学校部门负责人等组成的领导班子。做到校长新自抓，教导处、大队部具体抓，各班主任负责落实，形成领导、年级、班级既分工又合作负责的工作网。使活动开展环环紧扣，处处落实。

2、加强协调配合。学校制定了第二届《“关爱明天，普法先行”小学生普法宣传教育方案》和创建“零犯罪学校”实施方案，由校长全面负责。学校党组织在青少年普法教育和创建“零犯罪学校”中发挥政治核心作用，保证“实施方案”全面贯彻落实；教代会积极参与学校全方位的有关青少年学生学法、用法的各项活动，并做好各自的参与文字记录，以便年终检查评比。

二、目标明确

我校是创建“零犯罪学校”的单位。在“创建”进程中，我们明 确提出“创建工作”必须保证100%的成功。为此，针对青少年自身成长的特点和时代要求，把握青少年违法犯罪的成因和规律，结合县关工委和市县教育局的工作要求，针对不同年龄的学生普法教育从内容到形式，分别制定了不同的教育方案。根据方案，每学期初，分年级制定具体的法制教育计划，建立相关的规章制度，明确达到的目标，分工到人。并确定普法教育专题，实行分工备课，保障了普法教育依照方案进行。如：一二年级延缓重点学习《小学生实则》、《小学生日常行为规范》等。三四年级重点学习《交通安全法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《国徽法》等。五六年级重点学习《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》等有关法律、法规。

三、措施到位

1、宣传到位。为确保青少年法律教育工作顺利进行，由校长室牵头，党支部督导，教导处、少先队大队部密切配合，积极组织了以“关爱明天，普法先行”为主题，形式多样的宣传活动。如：印发倡议书、张贴标语、征订有关青少年普法教育读本等；利用校园电视台、广播站，校刊、黑板报、宣传栏、校园网等，及时报道学校普法教育的进度、典型事例，办法制宣传专栏，深入宣传开展第二届“关爱明天，普法先行”和创建“零犯罪学校”教育活动的目的、意义。从个体到班集体形式了学习法律的浓厚风气，为“法律进校园”、创建“零犯罪学校”创造了优越的条件。

2、结合到位。

学校有1900多名学生，如何将“全国青少年普法教育读本”所涉及的法律知识深入到每一位师生的心中，根据我校实际创新了青少年普法与学校工作六个方面的结合，使青少年学生普法教育与学校整体工作协调一致，相辅相成，相互促进。

一是与师德建设相结合。学法懂法，教师先行。开学初，我校组织教师分别学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《国家通用语言文字法》等有关法律、法规。以年级为单位组织教师讨论，同时结合实际对学生状况进行分析，为学校开展学生的法制教育和制定防患措施提出建议。通过学习、讨论、交流等方式，既提高了教师自身的法律意识，又为班级如何开展学法、用法提供了有效的办法。

二是与课程施教相结合。《品德与生活》、《品德与社会》、《生命与健康教育》、《安全教育》、《环境教育》等学科，都是进行法律教育的很好蓝本。教师在教学中将法律知识渗透在各学科各个环节的教学之中。

三是与专项教育活动相结合。聘请法制副校长、法制辅导员，定期来校作普法讲座；组织学生走进多媒体教室，观看《青少年普法教育专家讨论》DVD光盘等，观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、普法板报评比活动；开展防震演练；交通安全模拟演练；防火安全疏散演练；在活动中，把青少年普法教育巧妙融入其中，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法的自觉性和用法律维护自身合法权利的能力。

四是与校园文化建设相结合。紧扣学校发展主旋律和学生需要，积极营造健康向上的“校园文化”。将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《交通安全法》等悬挂于墙壁上，作为学生日常行为的一面镜子来对照自己。每年12.4全国法制宣传日及其他重大节日，利用电子屏幕开通“每日法律”栏目，充分利用校内广播、电视、校刊、网站、黑板报、宣传栏等宣传渠道，开展以“关爱明天、普法先行”为主题，采用文艺形式来诠释法律。如：小相声、小品、小演唱等。

五是与家庭、学校、社会三位一体教育网络相结合。

——成立家长委员会。建立学校、家庭和社会三结合网络，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长6－10名组成班级家长委员会，各班级推荐1名家长为校家委会人员，明确职责适时组织他们参与学校相关的普法教育活动，借此提高家长教子的法律水平。

——通过家校联系会制度。定期邀请家长及时了解学校开展普法教育动态和相关要求，定期对学校的普法教育进行评价和提出建议。

——组织学生参加社会实践活动。一是充分利用芷江独有的抗日战争受降纪念馆爱国主义教育基地，对学生进行国防教育、爱国主义教育、集体主义教育。二是参加公安、司法、消防等单位，开展的警示教育。三是组织学生参观校外法制图片展览和相关的电影等活动。

——发挥五老的作用。学校聘请了杨天麟、吴爱国两位同志为我校法制教育指导员，我校退休教师谢光勤为讲解员，定期邀请“五老”到校作法制讲座和学生交流。

六是与奖励机制相结合。我校青少年法制教育开展情况及其成效，不仅纳入教师教学质量和学生综合素质的评估考查，还纳入先进班集体、先进个人考评之中。如：无违规违纪行为的班级，评为学法用法的先进班级；无违规违纪行为的学生，评为学法守法小卫士等。相应的班主任评为优秀法制辅导员。

四、成效显著

通过对青少年一系列普法教育活动，增强了学校和社会的紧密联系；增强了教师和家长的紧密沟通；增强了学生与实践的紧密结合。学生的法律意识明显增强；学生的违规现象明显减少；学生的精神面貌明显改观。学校的好声誉与日俱增，学校的整体办学水平得到了提升。在创建“零犯罪学校”过程中，学校还先后承办了省市县级优质课评比和其他活动，学生的课堂常规、行为规范、精神面貌和文明礼仪均受到授课老师和各级领导的好评。普法教育为青少年成长成才和学校的发展奠定了良好的基础。特别是“零犯罪学校”的创建，进一步促进了“平安校园”建设水平的提高，连续多年学校未发生师生中的刑事和重大的责任安全事故。全校3——6年级1224名学生参加由全国活动办统一编制的青少年普法教育读本的青少年法律知识竞赛，90%以上都是优秀。同时学校先后还被评为：“全国体育先进学校”、“全国红旗大队”、“省文明卫生单位”、“省体育传统项目学校”、“省艺术教育先进单位”、“怀化市科技先进单位”、“怀化市绿色学校”、“怀化市义务教育合格学校”、“怀化市示范家长学校”、“芷江侗族自治县应急管理示范学校”、“怀化市基础教育课程改革样板校”、“2012年怀化市安全文明校园”和省级“五好关工委”等光荣称号。学校的办学水平、师生的学法懂法水平得到同级学校广泛认同和赞誉，上级充分肯定表彰。

今后，将进一步抓好青少年普法教育工作，开展好小学生学法懂法法律知识常态化竞赛、辩论会、手抄报评比等活动。我们相信，只要我们坚定不移地用心去做这项工作，我们的学生都能成为学法、知法的社会主义一代新人。