省公司工会理论调研论文课题

第一篇：省公司工会理论调研论文课题

附件：

2012年工会理论政策研究会调研课题

1．关于落实全总在工会系统开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”的实践与思考。

2．实行重点工作项目管理，推动工会工作创新发展的实践与机制探讨。

3．“三集五大”体系建设、主多分开、规范农电工作管理中职工思想动态和各级工会发挥作用情况的调研与思考。

4．建全完善配套制度、规范《职工民主管理纲要》实施操作流程和标准的探讨。

5．关于劳动合同、集体合同履行情况的调研。要求着重研究存在的问题，提出完善措施。

6．研究探讨工会组织在建设和谐企业、构建企业核心价值体系，提升企业软实力中的有效途径和作用。

7．关于推进劳务派遣工源头入会工作的调研。

8．深化班组建设创先争优活动，推动班组建设工作协调发展的调研与思考。

9．大力实施“关爱工程”，保障“三集五大”体系建设在和谐氛围中稳步推进的实践与思考。

10．关于开展职工技能比武活动、提升职工技能水平的新途径和新方法的研究和探讨。

11．进一步健全和完善劳模评选和管理工作机制，大力宣扬

劳模精神，发挥先进典型的示范带头作用的研究探讨。

12．关于进一步加强先进职工文化建设，推动职工文化体育、文明俱乐部、职工读书活动的开展，打造具有湖北电力特色的职工文化品牌的思考。

13．关于加大工会宣传工作力度，推进工会自身宣传工作创新的思考。

14．完善职工文体活动组织网络，加强公司文艺骨干队伍建设的探索与思考。

15．关于推进“奋战„十二五‟，巾帼建新功”主题活动的实践与思考。

16．电力企业女职工队伍状况的调查与思考。

17．职工帮扶中心网络平台在服务职工、服务企业中发挥作用的实践与思考。

18．关于巩固和完善电力工会经费工作体制的研究探讨。

第二篇：干部选用理论调研课题

如何把最优秀的干部选拔到领导岗位上来

机 制 研 究

政治路线确定之后，干部就是决定性的因素。干部素质的高低、能力的强弱、作风的好坏，关系到干部队伍的整体形象，关系到党和国家各项事业的发展。因此，在当前建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，如何提高选人用人公信度，把最优秀的干部选拔到领导岗位上来，是我们党必须要解决好的一个重大问题。

一、把最优秀的干部选拔到领导岗位上来的重大意义 党的十二大党章中明确指出：“干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。从中可以看出，干部既是带领广大群众深入贯彻落实党的各项政策方针的组织者和执行者，又是全心全意为人民服务的工作者。“火车快不快，全靠车头带”，党的事业发展得快慢，质量如何，关键在于有一支素质高、能力强、作风正的领导干部。

第一，把最优秀的干部选拔到领导岗位上来，是加快长子转型跨越发展的需要。人优政强，人庸政弱，人劣政亡。人从来都是事业发展的决定性因素。当前，长子正处于转型跨越发展的关键阶段，如何实现“推进六化建设，跻身中部百强”的发展目标，既要有好的思路和措施，也得有一支高素质的领导干部队伍。只有进一步深化干部人事制度改革，用科学的程序、科学的方法实

现好中选优、优中选强，把最优秀的人才选拔到领导岗位上，把干部队伍中的斗志和活力激发出来，才能更好地团结带领全县人民不懈奋斗，开创经济社会发展的新局面。

第二，把最优秀的干部选拔到领导岗位上来，是建设奋发有为的领导班子的需要。当前，我县的干部队伍整体上是好的，特别是通过开展学习实践科学发展观、创先争优、保持党的纯洁性教育等一系列活动，干部队伍的素质和能力有了新的提高和增强，作风有了新的改进。但是在个别领导班子中还存在这样那样的问题，还不能完全适应事业发展的需要特别是转型跨越发展的需要，推动发展的能力不强，推进工作力度不大。这就迫切需要通过一整套行之有效的机制，把最优秀的干部选配到领导岗位上，打造干事创业、朝气蓬勃的领导班子，为全县发展提供坚强组织保证。

第三，把最优秀的干部选拔到领导岗位上来，是深化干部人事制度改革的需要。深化干部人事制度改革的目的就是形成干部选拔任用科学机制，更好地为科学发展选干部、配班子、建队伍、聚人才，其实质就是把最优秀的干部选拔到领导岗位上来。通过公平竞争，择优选拔，把最优秀的干部选拔到领导岗位上，能够进一步突出以德为先、科学发展、崇尚实干、重视基层、群众公认的选人用人导向，有利于发现优秀人才，并合理使用起来，从而实现好中选优，优中选强；有利于提高选人用人公信度，示范、引导和带动干部人事制度改革的不断深化。

二、把最优秀的干部选拔到领导岗位上来的机制研究 把最优秀的干部选拔到领导岗位上来，重要的方式就是竞争性选拔。这种方式按照民主、公开、竞争、择优的原则，在选人用人中引入竞争机制，通过科学的竞争标准、规范的竞争程序、多样的竞争形式和有效的竞争方法，实现有序竞争、充分比选。它一般主要包括公开选拔、竞争上岗、公推比选、竞争任职、公推直选、公开遴选等多种形式，在竞争性选拔的过程中要注重建立以下几个机制：

一是建立健全优秀干部识别机制。按照德才标准出台一批看得见、摸得着的制度性文件，建立优秀干部档案资料。把干部的思想政治情况、日常工作表现、生活作风以及在急、难、险、重等关键时刻的表现，以及干部的重要公务活动情况、纪检、组织、政法、人事、审计、检察、安全等部门平时掌握干部的情况、干部重大事项报告和收入情况等纳入档案中，同时可以采取入户走访、召开座谈会、发放民意测评表等方式，广泛了解干部的思想品德、工作实绩、现实表现和社会评价等，不断丰富充实优秀干部档案内容。建立优秀干部备案制，既有利于上级党组织对下级干部任免进行监督检查，又有利于深入考察了解干部，拓宽知人渠道，广泛发现和掌握人才，便于更好地选拔和使用干部。前段时间，我们坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取民主推荐和集体研究相结合的方式，从县直单位、14个乡镇（管理 3

中心）中推荐工作有干劲、发展有潜力的科级后备干部XXX名，其实就是建立了一个优秀干部的储备库，是建立优秀干部识别机制的具体体现。

二是建立健全科学的领导干部选任机制。把最优秀的干部选拔到领导岗位上来的关键就是建立健全科学的领导干部选拔任用机制。把各个领导岗位上所需的专业、素质、能力等标准以及选拔任用的方式以制度的形式固定下来，当领导岗位出现空缺时，要根据规定的方式选任领导干部，实现凭制度选人用人。如规定选拔一个部门的领导干部，特别是优秀年轻领导干部和专业性较强岗位领导干部时要采用公开选拔的方式；在选拔党政机关内部中层领导干部时就可以采用竞争上岗的方式；也可以借鉴各地对重要岗位的领导干部选任的方式——将差额选任与公开选拔、竞争上岗等其他竞争性选拔方式合并使用，实行逐轮差额，形成竞争性选拔的“组合拳”。如今年4月份，我县坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，精心部署，严密组织，通过组织推荐、资格审查、实地调研、竞职答辩、组织考察、差额票决、决定任用、任前公示等步骤，选任了9名30周岁以下、第一学历为全日制本科及以上学历的副乡镇长。

三是建立健全领导干部与岗位相匹配机制。把最优秀的干部选拔到领导岗位上来，隐含着领导干部应选拔到合适的岗位上，因此，在选拔领导干部的过程中要坚持“干什么考什么”，切实 4

增强考试的科学性、针对性和实效性，突出岗位特点，坚持因岗命题。根据选拔职位和工作所需要的理论素养、知识水平、专业技能以及解决实际问题的能力等，“量身定制”考试测评内容，尽量做到一类一卷或一职一卷，在考题的内容上要坚持围绕中心工作，紧密联系实际，加大案例分析等主观性试题的比重，减少客观识记题，突出考试试题的实践性和灵活性，让踏实工作者有用，让突击复习者无效。同时要完善测评方法。可以借鉴各地的人机对话、无领导小组讨论、工作经历评价、定点定时调研、情景模拟分析、“文件筐”测试、心理素质测试等多种测评技术对应试者进行综合测评，也可积极大胆尝试人力资源猎头公司选人用人的成功做法，力求多角度、多层面考核应试者的综合素质。在考察时注重“德”的考核。把干部的“德”量化，统筹分析，科学研判，让干部的“德”的变得有型起来，让干部的“轮廓”更加清晰，让干得好的考得好，能力强的选得上，作风实的出得来。

四是建立健全领导干部选任公开民主机制。要让选人过程公开、透明。要让选人用人的不正之风在群众的监督下荡然无存，有效的方法就是扩大群众的参与，最广泛的实行民主。除了少数具有保密性的内容外，能公开的信息都应及时公开，包括选人用人标准、条件、报名时间等。同时针对群众的意见，要把候选人的社会关系、财产状况、教育背景和工作经历等重要消息都给予公示。让群众充分享有话语权，将评判的尺子交给群众，由群众 5

来决定自己的领路人、当家人，广泛集中民智、始终凝聚民心，不断提高干部选任透明度，确保选人用人权始终在“阳光”下运行。比如在民主推荐中扩大民主，合理确定推荐范围，要把群众推荐作为选任干部的必经程序；在考察中扩大民主，扩大群众参与的范围，参加座谈和测评的人员可采取随机抽样的办法确定；实行考察预告制、考察公示制、考察责任追究制，最大范围内听取群众意见；在任用决策中扩大民主，实行党委常委会干部任免票决制，按照一人一票的平等权利，以无记名投票方式票决任免干部。我县去年在县团委三个副职的选拔过程中，采用民主推荐、逐轮淘汰、差额票决的方式，在乡镇、县直部门的符合条件的优秀干部中选拔了2个团县委副书记、1个少工委主任，实现了群众满意、干部服气的选人用人良好效果。

五是建立规范的领导干部选任程序机制。大量事实证明，只有选人用人程序严谨规范，才能保证选人用人结果公正合理。所以在竞争性选任领导干部的过程中必须建立规范的选任程序机制，对领导干部的选任工作做到坚持程序一步不让、一步不乱、一步不缺；可以试行干部选任工作程序记实制度，对拟任人选基本情况记实、工作程序记实和重要情况记实，客观反映干部选任中各环节责任主体和运行情况，使选任的每一道程序都成为用人不正之风不可逾越的屏障。

当然，破格提拔也是把最优秀的干部选拔到领导岗位上来的重要途径。今年年初23岁的焦三牛清华大学毕业后工作半年即 6

被甘肃省武威市提拔为副县级领导干部，焦三牛的破格提拔，是党在选人用人上不拘一格、量才使用传统的回归，它打破了以往人们心中暗藏的论资排辈选人用人方式，诠释了新的“论资排辈”的理念。以往的论资排辈，是看他的工龄、党龄、年龄、任职时间，而焦三牛的破格提拔是看学识、比能力，焦三牛的选用在社会上引起了人们强烈的争论和深入的思考，这对我党今后的人事制度改革将起到一个标志性的作用。

三、处于领导岗位上的优秀干部的管理教育监督

党要管党，关键是管好干部；从严治党，首先要从严管理干部，尤其是各级领导干部。建立优秀干部管理机制就是对干部要以实绩和成效论英雄，严格要求，严格管理，严格监督，对领导干部加强日常管理监督，实行目标责任考核，将日常表现、考核结果和干部的奖惩、升降挂钩，以严格的管理监督机制促使领导干部在其位谋其政，促进领导干部干事创业的积极性。

一要建立完善的考试学习制度。具有一定的政策水平和理论素养是领导干部履职的必备条件。为切实提高干部的思想政治素质、科学文化素质和业务素质，必须建立完善的考试学习制度。考试学习主要是测试干部的理论素质和政策水平，特别是运用基本理论、基本知识、基本方法分析处理实际问题的能力。考试学习机制采取理论和业务知识考试，分为平时考、任前考和转正考三种。平时考重在积累选人用人依据，每年对全县的干部进行集中考试，并建立个人学习考试档案，作为选拔任用干部的重要依 7

据。任前考重在测试领导干部的理论知识水平，就是在干部调整前，对拟提拔的领导干部进行理论测试，成绩不合格的，不能提拔任用。转正考突出检验干部理论联系实际的能力，即对试用期满拟转正的干部进行综合知识测试，对成绩差的试用期干部适当延长试用期或者转岗任用。

二要建立干部选拔管理监督机制。在选拔领导干部的过程中要创新监督方法，实现由事中监督为主向事前、事中和事后监督并重转变。拓宽监督渠道，把党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督等多种监督结合起来，形成上下结合、左右渗透、覆盖面广、渠道畅通、反馈及时、信息共享的干部监督信息网络，在领导干部的日常管理监督工作中要抓早、抓小，防患于未然。可以建立组织人事工作联席会议制度，进一步健全完善和严格执行了干部考察预告、任前公示、新提拔试用期、谈心谈话、组织函询、领导干部职务消费和个人重大事项申报、经济责任审计、廉政宣誓、干部选拔任用“一报告两评议”等制度，形成全方位、多层次、立体化的干部管理监督工作体系。同时，进一步加强对领导干部的日常考核、考核、试用期考核等，通过召开座谈会、大会述职、民主测评、个别谈话和综合评价等形式，及时掌握领导干部的思想动态、工作表现，重点了解其所在单位的党员群众的反映，并及时将考核结果反馈，为党委科学考评、合理使用干部提供详实依据。

三要建立科学的干部退出机制。企业的产品不合格，发现后要召回。党委派出的干部不合格，也要召回。顾客对产品不满意，能退货，分管领导对政令不畅或不通、不服从命令的干部，也可以退回。对不适宜担任现职的领导干部，要及时调整，区别不同情况妥善安置，对暂时不能胜任现职但具有发展潜力的领导干部，可作为后备干部进行重点锻炼培养，适时再委以重任。同时对于那些表现优异、党性坚定、真心为群众办事、群众呼声高、人民极力拥护的干部，要创造条件让他们脱颖而出，要及时调整到更能发挥他作用的位置上。在日常的干部工作中要大力鼓励有潜力、有志向、有抱负的干部去基层一线向人民群众学习，接受锻炼，加大从基层一线选拔优秀干部的力度，把是否具有基层工作经历作为选拔任用干部的重要条件之一。正如胡锦涛总书记所说，“对那些长期在条件艰苦、工作困难地方工作的干部要高看一眼，对那些不图虚名、踏实干事的干部多加留意，对那些埋头苦干、着眼长远发展打基础的干部，决不能亏待。使干部的能力在一线得到发挥，才干在一线得到锻炼，工作在一线得到认可。

总之，不管是竞争性选拔还是破格提拔，都应坚持民主公开、竞争择优的选人用人方向，不是没有标准、不按程序的选拔提拔，而是在完善的选任机制约束下的选拔任用，是在群众充分行使知情权、参与权、选择权、监督权的选拔任用，这样才能把最优秀的干部选拔到最重要的岗位上来，为经济社会的转型跨越发展，为构建和谐社会提供坚强的政治和组织保证。

第三篇：工会班组建设理论调研

创新理念提升标准

努力推进班组建设科学化、规范化、精益化

企业千条线，班组一针穿。企业的计划、组织、指挥、控制、调节、监督及生产力三要素的科学结合等，最终都要落实到班组和班组职工的活动上。实现班组科学化、规范化、精益化建设，是强基固本、夯实煤矿安全基础，推动煤矿安全发展和可持续发展的关键环节。学习推广“白国周班组管理法”，提高班组员工素质，提高班组管理水平，是整体提升企业管理水平的重要组成部分。通过学习“白国周班组管理法”，我们认为在班组建设上应当创新理念，提升标准，努力推进班组建设科学化、规范化、精益化。新形势下，我们要把班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的企业基层组织，成为职工不断提升技能素质、充分展示自身能力和抱负的良好平台。要把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者；把班组职工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。

一、创新理念，学习借鉴先进管理思想和技术，打造现 1

代化班组。

班组不仅仅是完成生产任务的基层组织，已成为涵盖生产经营、文化建设、技术创新、民主管理、团队建设、利益分配等众多因素的综合性单元。班组与企业管理的交流互动、与生产环节的协作配合、与市场需求的直接联系更加紧密。随着集团公司生产设备、工艺、技术的不断更新，以及信息技术、计算机网络技术的运用，促进了班组逐步向知识型、技能型、创新型班组转变，对班组建设和管理水平、职工的综合素质等提出了更高要求。加强班组建设必须与时俱进，创新理念，推行全面质量管理、精细化管理等先进管理方法和手段，进一步推动班组由传统管理向现代化管理，由单纯的生产封闭型向面向市场的开放型转变，提高管理效率，增强对发展环境的快速应变能力。

二、激发活力，尊重职工首创精神，打造自主管理班组。要引导好、发挥好、维护好班组职工自主管理的积极性、主动性，增加班组自主权，促进班组职工群策群力搞好班组建设。要尊重班组职工的首创精神，激励职工在完成本职工作的前提下，自觉、自愿、自动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率，变被动管理为主动自我管理、自我学习、自我创新、自我提高，自觉接受并严格执行企业的各项规章制度。要搭建职工参与管理、表达诉求、行使民主权力的平台，促进班组自主管理制度化，支持班组职工围绕生产

开展创新创效活动，依靠建立攻关团队、创新小组等形式，进行技术革新、专利发明、技术攻关活动，增强职工创新意识。建立征集受理、论证实施、评估激励的合理化建议制度，鼓励班组深入开展合理化建议活动，激发班组职工技术创新、降本增效的潜能，使班组自主管理更好地服务企业发展。

三、提升素质，畅通职业发展通道，打造发展成才班组。只有当个人的发展得到尊重，才能激发起职工的创造活力。要不断完善班组职工的培养、评价、激励机制，搭建班组职工与企业共同发展的平台。要将班组职工队伍建设，纳入企业整体人才开发体系和人才强企战略。通过开展读书自学、岗位培训、技术比武等活动，激发职工学习热情，深入开展岗位练兵、技能竞赛，选树技能标兵、岗位模范等，推动技能操作人才队伍的发展，激励班组职工岗位成才，为持续提高企业核心竞争力提供人才支撑。要加强对班组职工职业生涯的规划，建立科学的班组岗位竞争机制和绩效考核机制，将思想觉悟高、责任心强、业务过硬、作风扎实、敢抓善管的职工选拔到班组长岗位上来，把特别突出的班组长要充实到各级管理岗位或技术岗位上来，畅通班组职工职业上升通道。

四、发扬优势，突出特点，打造专业化班组。

集团公司班组众多，行业不同，特点不一，要结合实际，发挥优势，打造适应形势发展要求的专业化班组。煤矿班组

要牢牢把握“安全生产、成本控制、精细化管理”这三大主题，生产一线班组围绕“安全、单产单进”创特色，生产辅助班组围绕“安全运行、系统顺畅”创特色，地面班组围绕“服务一线、环境美化”争创特色。在班组建设的目标、内容、要求、方式方法上紧密结合实际，推陈出新，抓好重点，凸显特点，使每位班组职工都成为岗位的行家里手，把班组建成本职工作任务的专家团队。

五、传承精神，建设优秀班组文化，打造和谐敬业班组。要以忠诚企业、敬业爱岗、务实创新、争创一流的团队精神激励和凝聚职工，传承“特别能吃苦、特别能战斗”的企业精神，努力打造符合时代特点的班组团队文化，用团队文化凝聚力量，引导班组建设。要以主题实践活动为契机，进一步解决影响和制约班组建设的突出问题和薄弱环节；进一步构建充满活力、富有效率、有利于班组科学发展的体制机制，把企业班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的企业基层组织，夯实企业发展的根基。

第四篇：基层工会调研参考课题

基层工会调研参考课题（区总工会）

1.关于工会发挥枢纽型社会组织作用的研究

2.关于非公企业关停并转迁履行民主程序的研究 3.职工董事监事制度建设问题研究

4.关于在科创中心建设中职工创新体系及其政策研究 5.关于职工文化服务体系建设的对策研究

6.《社会保险法》实施后本市“综保”转“社保”政策实施情况与相关建议

7.关于工会劳动法律监督的实证研究

8.新时期职业女性创新能力成长规律探究 9.国外职业教育经验及启示 10.工会企业改革发展研究

11.关于拓宽职工诉求渠道、完善工会信访工作体制机制的调研 12.关于工会经费使用向“小三级”工会倾斜的对策研究 13.关于工会经审工作现状、问题及对策的研究

14.新常态下工会维护职工权益工作面临的新情况新问题新挑战的研究

15.关于实地实体型工会建设问题的调研 16.区域性、行业性职代会制度研究

17.关于“十三五”时期深化上海职工素质工程建设的调研 18.关于新形势下加强劳模服务管理工作的对策研究 19.劳动保护隐患排查机制研究 20.混合所有制企业职工利益诉求与权益实现状况研究 21.关于探索本市工会帮困与社会救助相衔接的思考与建议 22.关于上海优秀职业女性发展联合会成员单位需求的调研 23.关于新形势下工会法宣工作的探索与实践研究 24.关于乡镇街道工会经审工作的研究

基层工会调研参考课题（市医务工会）1．关于工会依法履职、依法维权的对策研究

2．关于新形势下工会服务职工体系建设创新发展的研究 3．关于以维护为切入点和着力点，创新新形势下工会宣传教育工作的思路对策

4．关于在科创中心建设中医务职工创新体系的研究 5．新常态下工会维护职工权益工作面临的新情况新问题和新挑战的研究

6．关于“十三五”时期深化上海职工素质工程建设的调研 7．关于新形势下加强劳模服务管理工作的对策研究 8.劳动保护隐患排查机制研究

9.非公立医院医务职工利益诉求与权益实现状况研究 10.关于医务工会组织建设和干部队伍的现状、问题及对策研究

11.职工身心健康援助对策研究

12.新形势下进一步深化基层院务公开民主管理的对策研究

第五篇：党建课题调研论文

党建课题调研论文

以 人 为 本 构 建 和 谐 学 校

中共华丰中学支部

以人为本 构建和谐校园

中共华丰中学党支部

以人为本，构建和谐校园应与全面落实科学发展观的任务联系起来，从师生最现实、最关心、最直接的利益入手，切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题，让师生享受教育教学的成果，得到发展、提升的实惠。以法规、道德、政策和舆论的力量，有效调控师生的差异，确保学校的稳定和谐，实现学校全面、协调、可持续发展。

（一）狠抓师德师风建设，规范师生行为，全面提升校园文明程度

一、进一步强化师德师风建设

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。

2、举办师德师风演讲比赛活动。学校在去今年元月举办了30岁以下青年教师“师德师风演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。

3、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校工会开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月教师考核结合起来，将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。

4、塑典型，比有目标，学有榜样。在整个教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，如“学习阮文发先进事迹”，收到了良好的效果。譬如听了阮文发先进事迹这一动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全校教师的强烈震憾。正如学校青年教师写道：“阮老师用他的实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础，是教育的灵魂……”

二、对学生加强行为规范教育，养成良好的行为习惯

1、养成教育是学校教育工作的基础，本学期，我们组织学生学习新的《中学生日常行为规范》，继续认真实施《归庄中学学生常规》，各班对照评比条例强化训练，做到条条对照，时时督促。

2、加强基地教育建设，充分借助德育基础的力量，组织七年级学生到到学校德育教育展开展德育教育活动。

3、在认真执行日常行为规范的基础上，开展优秀班集体的评比活动，通过对优秀班集体的考核细则进行适当的修改、补充、完善，充分调动师生的积极性，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

4、做好每周一“升旗仪式”。重视每一个环节的教育意义：出旗--精神饱满、唱国歌--歌声响亮、国旗下讲话有号召力，把每周一次的升旗仪式作为引导学生增强爱国意识的基本途径。

5、加强反馈检查的力度，发挥学校橱窗、黑板报的宣传功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

6、加强学生的课间文明教育，做到“五不”：不随便出校门；不追逐、打闹；不随地吐痰、乱抛纸屑；不说粗话、脏话；不破坏公物。

7、学生自我管理队伍认真负责，本学期，学生参与了门卫礼仪岗、校园护绿小队，充分发挥了学生自我敎育、自我管理、自我服务等方面的作用。

三、在党建工作中做到“人无我有，人有我优，人优我新”

1、围绕教师队伍建设做文章，做好教师培训工作，稳定了教师队伍。

教师队伍建设是践行“三个代表”，办人民满意教育，实现学校事业发展的力量源泉。一方面，我校在县教育局的指导下，按照“平等自愿，协商一致”的原则，对全体教职工实施了聘任制，合理的配置了人才资源，优化了教师队伍；另一方面，我校加大了骨干教师建设力度，每学年培养骨干教师多人，充实和壮大了教师队伍；另外，适应新形势的需要，加大了对教师的培训力度和外出学习机会，学校在97年曾组织骨干教

师与学校行政人员到漳平市官桥中学、泉州十一中进行校际联系学习，吸收新鲜的血液提高我校教育教学水平。对新进我校的教师我校实施“传帮带”，开展新教师开汇报课、中年教师开优质课、老教师开观摩课的教研活动。对中老年老师加强新课程改革培训和多媒体应用技术校本培训，基本普及了多媒体教学。

2、打造“文明校园”，建筑建设和谐校园的精神支柱。

我校深入开展了社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、理想信念教育、法制教育、公民道德教育、师德教育、学生文明养成教育等群众性精神文明创建活动。积极引导全校师生员工，把“创文明校园、创文明班级、做文明师生”等为主要内容的群众性精神文明创建活动深入扩展到教学、教研、管理、服务等各个方面，成绩显著。

3、坚持以人为本，打造“人文校园”，为建设和谐校园凝聚人心。

人为本是构建和谐校园的基本前提。以人为本，贵在人心。我校积极倡导和谐、诚信、关爱、亲和等人文理念, 积极营造两个氛围，即“良好的人际关系氛围和浓厚的学术氛围”，使师生员工在人文精神的影响下摆脱偏见,消除隔阂和矛盾,达到人与人之间的互相尊重、理解、关爱和帮助的目的，做到以真情温暖民心，齐心协力营造和谐、温馨的人文校园环境。学校组织开展了“凝聚力”工程活动，想方设法为全校教职工排忧解难，定期或不定期地慰问病困教师。积极倡导尊老敬老传统美德，在重阳节举办退休教师座谈会。

4、打造“平安校园”，为建设和谐校园提供保障。

校园安全无小事、学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心，我校花大力气，认真创建平安校园。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立健全组织机构，成立安全工作领导小组。制定并完善了《君山学校安全工作条例》。大力宣传各种安全知识，经常性地梳理和排查各种安全隐患并及时整改。严格遵守食品、消防、用电、财务、锅炉、门卫、交通等安全管理制度，对全校各类设施、设备做到及时检查、维修、保养。严格执行岳阳市《食堂卫生量化分级管理》的要求。定期对学生进行心理健康、法纪和安全教育。

（二）抓好党风廉政建设，做好党建带“三建”（工、青、妇建设）工作

一、深入开展党性党风党纪教育

1、建章立制，落实到位

书记、校长在年初与市教育局签定了“党风廉政建设责任书”，学校必须认真贯彻执行上级有关党风廉政建设的方针、政策和规定，结合学校实际，制定了党风廉政建设

工作计划，并组织实施，制定了《华丰中党风廉政建设制度》，要求学校行政班子成员牢记为人民服务的宗旨。坚持原则，秉公办事，努力为教学和师生服务。建立廉政建设责任制，校长对全校的廉政建设负责，副校长支部成员对分管处室的廉政建设负责，处室负责人对本部门的廉政建设负责。党支部把党风廉政建设列入年终考核内容，对违法违纪的人和事，予以严肃处理。同时，制定了相应的《工作守则》和《廉洁自律规定》，自觉接受教代会和教职工的监督，切实保证计划和规章制度的落实到位。学校党支部组织党员干部认真学习党风廉政建设方面的有关规定和要求，采取灵活多样的形式，开展党性、党风、党纪教育，每学期均召开2次专题民主生活会，要求党员干部做以身作则的表率，做廉政勤政的楷模，做肯于学习的模范。

2、校务公开，民主管理

学校进一步规范民主管理，大力推行校务公开制度，学校制定了《华丰中校务公开项目实施细则》，在财务管理上，严格执行财经纪律，坚决落实收支两条线，收支情况定期汇报，每学期进行一次财务稽查。加强民主理财，进一步完善监督机制，接受教代会“财务稽核小组”的监督。工程建设方面，建筑项目确定与资金来源公开，工程建设实行招投标，工程建设的造价要符合国家核定的标准，对工程质量进行检查，工程竣工后要进行验收，决算结果向教职工通报。在大型教学设备的添置和大宗物品的购买上，严格执行市政府的有关规定要求，定点采购，公开公示，阳光操作，接受教代会的“工程建设质量与大宗物品采购小组”的监督。在学校招生事务上，严格执行市教育局的“三限”政策，收费标准上报县教育局，不收“人情生”。在职称评审方面，学校成立考核组、评审组，严格按规定执行，晋升对象均公示，做到公平公正。

3、收费明朗，操作规范

学校的收费项目及标准范围严格按照市教育局、物价局和财政局三家联合下发的有关文件执行，不另立收费项目，不超标准收费。每学期收费标准，张榜公布，收费发票使用财政局的正式发票，不使用一般收款收据。学校集体订购省、市教育部门明文规定以外的各种教辅资料，切实做好学生“减负”工作。学校要求教师不得统一为学生代办保险。

二、做好党建带“三建”（工、青、妇建设）工作

学校支部认真做好工会、共青团、女工等群团组织，作为党联系群众的桥梁和纽带，在党建工作中具有独特的不可替代的作用。党组织要坚持“党建带工建、团建、妇建”的工作思路，进一步加强对群团组织的领导，建立和完善定期专题研究群团工作制度，主动关心和支持他们依照法律和各自的章程创造性地开展工作，为群团组织的发展创设良好环境。

学校支部加强了工会工作的领导，充分发挥工会参政、监督、维权、建家的职能。校工会坚持依法建会，依法治会，召开教代会讨论审议了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《华丰中学规划工程建设方案》，推动了教工民主参与、民主管理和民主监督校务工作的落实。工会围绕中心，服务大局，创特色，聚人心，认真履行四项基本职能，充分发挥在学校民主管理中的作用，维护教职工合法权益，确保教职工民主决策、民主管理、民主监督的权利，全面建设好“教工之家”。学校工会坚持每常年召开教代会，讨论学校的重大决策。积极组织教职工开展文体活动，活跃教工业余文化生活；关心教职工的身体健康，每两年组织全体教师进行体检。关心教职工的实际困难，救济贫困或遇到重大灾害的教师。重阳节，教师节工会委员一起到退休教师家中慰问看望他们，给他们送组织的关怀。学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。看望住院13人次650元，结婚3对780元，慰问贫困5人次440元，退休4人次920元，家属亡故2人次420元，生育4人次260元，教师体检12800元，及三八节环城跑以及重阳节组织全体教师登山活动等共二万多元。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

学校支部加强了共青团工作的领导，充分发挥共青团的生力军作用。高度重视和发挥团、学组织在学生自我教育、管理中的作用，加强团委和学生会的自身建设，做好团委、学生会委员的增补和班委、团干及入团积极分子的培训；认真做好团员发展工作和教师入党积极分子推优工作；开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。

（三）以人为本，打造良好的育人环境

创建和谐的教育服务。学校积极搞好绿化建设，建设绿化带、生物园、花坛，栽种优良花草树木，使四季花红草绿、鸟语花香、环境优美、景色宜人。学校不断完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。如悬挂国旗、校训、班风、名人画像、名言警句；建设图书阅览室、实验室、劳技活动室、电脑室、多媒体教室等；创办光荣榜、荣誉窗、作文展、书法展、美术展、作业展等；开办舞蹈、歌咏、篮球、田径、乒乓球、象棋、书画等兴趣小组及各类文体比赛；开设校本课程和开辟德育基地、德育展室等。组织学生下农村、蹲基地等进行社会实践和考察，以开放性、丰富性、多样性激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间和空间，挖掘学生的潜能和创造力，培养学生的创新精神和实践能力。

我校按“以人为本，构建和谐校园”为宗旨，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，形成了“科学务实，文明创新”的校风，“乐业爱生，严谨进取”的教风，“乐学善思，探究合作”的学风，实现了精神文明和物质文明的和谐发展，构建出一个和谐协调的好校园。