第一篇：2014年音乐专业知识与技能教学计划
2014年教师招聘考试培训
音乐专业知识与技能教学计划
一、教学目标
1．使学员了解中小学音乐教师招聘考试的考试形式和基本流程，掌握试题的知识范围、能力要求、考查重点、试卷结构、答题要求等，提高学习的预见性、针对性、实效性。
2．使学员全面掌握教师招聘考试命题范围内的音乐知识与技能，不出现知识与技能的缺漏。凡全国各地音乐教师招聘考试曾经考查过的内容和其他比较重要的内容，一律列入必学、必背、必练的范围。
3．帮助学员将音乐知识与技能在横向上进行分析、比较，掌握其突出特征；在纵向上理清内在联系，掌握其知识结构；在总体上分清主次、层次，抓住重点和关键，做到脉络清晰、层次分明、重点突出、融会贯通，呈现给学员结构化、网络化的知识。
4．帮助学员掌握各部分知识与技能所包含的考点（命题点），各考点（命题点）所能出现的题型及考题，各种考题的考查要素（或答题要点），并通过强化记忆和训练，达到深刻理解、精确辨别、牢固记忆的目的，实现应答的正确、全面、完整、规范。
5．使学员掌握考试中书写、演唱、演奏、应答等方面的规范和技巧，具有较强的心理调节能力和应试能力，提高考场发挥水平。
二、教学内容及课时安排
2014年中小学音乐教师招聘考试专业知识与技能辅导的讲授时间共需要42课时。每课时为1小时。
1．考试及命题分析（约需XX课时）
（1）考试内容与形式
音乐学科教师招聘考试一般包括笔试和面试两个环节。笔试考查专业知识，面试考查专业技能和说课（或试讲）。但有的县市区不考专业知识，只考专业技能和说课（或试讲）；或不考专业技能，只考专业知识和说课（或试讲）。
（2）专业知识试题分析
①考查的知识范围主要包括：
②考查的能力要求主要包括：XX能力、XX能力、„„等。
③考查的重点是：
④试卷结构是：
a.分值：一般是100分。有些县市区将专业知识与教育理论知识合卷，专业知识占
其中的60～80分。
b.题型：主要有单项选择题、多项选择题、填空题、简答题或问答题、分析题、论述题、教学设计题等。
c.答题时间：一般为XX分钟。
（3）专业技能试题分析
（4）题型分析
①单项选择题：主要用来考查比较基础的知识和技能，要求考生从所给的四个供选答案中选择出一个正确答案或最佳答案，当然，其他答案都是干扰性、迷惑性答案。试题难度较小，能力要求较低，得分率较高。
答题的关键，首先是认真读题、审题，准确理解题目的考查意图和答题方向，这是准确作答的前提；其次是用正反法，选定正确的或者是排除绝对错误的选项；再次，在剩下的范围中选择最符合题意的选项。如果实在拿不准，就从可能性最大的两个或三个供选答案中猜一个。
例如：„„
②多项选择题：主要用来考查需要分析、比较、鉴别的知识和技能，经常是涉及多个知识点或某个知识点的多项要素，要求考生从所给的几个供选答案中选择出一个以上的正确答案，多选、少选、错选均不得分，因而试题难度较大，得分率较低。
答题的关键，首先也是认真读题、审题，准确理解题目的考查意图和答题方向；其次是用排除法，将错误的选项一一排除，剩下的选项就是正确答案；或是用筛选法，直接确定一个个正确答案。既要分析各个供选答案是否满足题干要求的条件，也要把各个供选答案联系起来比较分析。
例如：„„
③填空题：主要用来考查比较基础的知识和技能，题干短小精悍，考查目标集中，答案简短、明确、具体、唯一，要求考生既要记的准确、牢固，又要书写的正确、规范。尽管本题型也是考查基础知识与基本技能，但解答时对考生分析和记忆的要求高于单项选择题，因而得分率也会低于单项选择题。
答题的关键，是书写规范、准确，不能出现错别字和似是而非的语言。同时要注意，进行填空题的训练时，整个题干都是需要学习和记忆的内容，因为命题时也有可能把题干中另外的关键性词语空出来让考生作答。
例如：„„
④简答题或问答题：主要用来考查比较重要的知识或技能，往往具有一定的概括性、综合性，或需要进行一定程度的分析、阐述，要求考生对本部分内容掌握得全面，理解得深刻，记忆得牢固。本题型的答案不像前三种题型那样非对即错，考生只要有一定的印象，答出一部分答案，就能得到相应的分数。当然，本题型也很难得满分。
答题的关键，首先是要点齐全，把几个要点列出来，不要求在各个要点之间对衔接、转承等作过多的考虑，但一定要齐全，某个要点哪怕只能写出一句话，也能得分；其次，要找准关键词，紧靠主题，突出重点；第三，叙述要简明扼要，观点明确，详略得当。对拿不准是否符合题意的答案，只要时间允许，且答案本身没有科学性错误，就可以一并写上，因为要点不全会被扣分，出现多余的、与题意不符的答案，却不会被扣分。
例如：„„。
⑤论述题：属于典型的主观性试题，除了可考查考生的专业知识与技能外，还可以有效地考查考生对所学知识进行分析、综合、抽象、概括的能力、运用所学知识解决新问题的能力、表达能力等。论述题一般涉及面广，有相当深度，给考生留下了广阔的自由发挥空间，是检查考生综合能力的理想题型。论述题一般分值较高，对考生的成绩有较大影响。
回答论述题，一要要点全面，从几个不同方面展开论述，各个要点相互支持、呼应；二要观点鲜明，围绕观点展开论述；三要论据充足，在论述观点时言之有理，论之有据，用充分的证据来支持自己的观点；四要论证充分，将观点和论据妥善地组织起来，进行充分的论证，做到思路清晰、层次分明、条理清楚、重点突出、言之有理、论之有据；五要适当展开，充分发挥，有一定的广度和深度；六要结构严谨，前后呼应，一般采取开头概括说明，中间展开论述，结尾予以归纳。如果你对题目比较陌生，则应答出与题目有关的、你所了解的所有内容。
例如：„„。
⑥分析题：主要包括材料分析题和案例分析两大类。材料分析题主要是对旋律调式调性的分析和对歌曲风格、特征的分析等，需要运用所学的音乐专业知识分析作答。案例分析题主要是对某一特定音乐课堂教学场景的分析，需要运用教育学、心理学、音乐课程与教学论等方面的知识分析作答。
例如：„„。
⑦教学设计题：主要是给一段教学材料，或指定一项教学内容，让考生设计出教学方案。这将在第九专题“中小学音乐课程与教学论”的教学中作专项讲解、训练。
例如：„„。
2．专业知识（约需XX课时）
第一专题基本乐理知识（约需XX课时）
（1）
„„
第二专题基础和声（约需XX课时）
（1）
（2）
„„
第三专题艺术概论（约需XX课时）
（1）
（2）
„„
第四专题
（1）
（2）
„„
第五专题
（1）
（2）
„„
第六专题
（1）
（2）
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第七专题
（1）
（2）
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第八专题
（1）
（2）
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第九专题
（1）
（2）第四章 歌曲写作赏识（约需XX课时）曲式与作品分析（约需XX课时）民族民间音乐（约需XX课时）中国音乐简史（约需XX课时）第八章 外国音乐简史（约需XX课时）中小学音乐课程与教学论（约需XX课时）
3．专业技能（约需XX课时）
三、教学实施意见
1．教学原则的把握上，突出因材施教，确保人人过关。辅导教师首先确立让每一名学员过关、一个也不掉队的思想，为此，必须切实突出因材施教，针对每一名学员的学业基础、个性特点和具体要求，实施极具针对性的个别化教学，使每一个学生都能扬长避短、扬长补短，获得最后的成功。
2．教学环节的安排上，实行“讲、背、练、查、补”相结合。辅导老师先“讲”，并提供“背”和“练”的题目，提出学习要求；辅导员监督学员“背”和“练”的落实，检查学员“背”和“练”的效果，督促“背”、“练”不过关的学员进行补学；辅导教师再检查学员理解、巩固情况，解答学员提出的问题，视情况进行必要的补偿性教学。
3．教学内容的处理上，将知识与技能题目化、要点化。辅导教师将繁杂的专业知识与技能具体化为一个个知识点，从知识点中寻找出一个个考点（命题点），从考点（命题点）中分析出各种题型的考题，提炼出各种考题的答题要点，将知识与技能要点化、题目化。教学中，教师将传授知识、分析考点、提炼要点、解析考题融为一体。
4．教学方法的选择上，采用考题引路、交往互动式教学。教学中，教师首先指出本部分内容在教师招聘考试中所占的地位、可能的命题点及题型，并展示典型性的考题，以聚焦学员思维，使学员有一个清晰的学习目标和方向；教师积极与学员进行交往互动，让学员参与互动性教学情景，包括不断提出富有思考价值和思维深度的问题，驱使学员动脑思考、参与讨论并与教师思维同步推进，提高学习的积极性、主动性。
第二篇：初中美术专业知识与技能选择题
选择题
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（C）A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是（B）
A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫
3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（A）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的（B）
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（D）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（A）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质？（A）
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（B）A、强度 B、对比 C、变化 D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（A）A、后象 B表象 C、想像 D、联想
10、“一题多解，演绎推理”是（D）
A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（C）A、激情 B、应激 C、心境 D热情
12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（B）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性
13、“精力旺盛、表里如
一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（C）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他**股，这孩子打人行为会减少，这属于（D）A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚
15、《孟特芳丹的回忆》(B)A、法国-莫奈 B、法国-柯罗 C、俄国-苏里柯夫 D、荷兰-凡高
16、《喂食》(D)A、法国-德拉克罗瓦 B、俄国-夏 加尔 C、西班牙-毕加索 D、法国-米勒
17、河北满城汉墓出土了一件名为(D)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
18、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(A)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子
19、唐三彩常用的颜色主要是(D)。
A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白
20、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为(B)之神。A、北方 B、东方 C、西方 D、南方
21、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是(C)。A、隶书 B、行书 C、篆书 D、楷书
22、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(A)。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙
23、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(C)的形式表现出来。
A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画 24、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(C)。
A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗
25、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(B)。
A、文华殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
26、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(C)。A、苏东坡 B、金 农 C、王 冕 D、齐白石
27、介于楷书和草书之间的书体是：(D)A.黑体 B.宋体 C.隶书 D.行书
28、我国现有的最大最完整的古建筑群是：(A)A．北京故宫 B．西安古城C.山西平遥古城D．北京天坛
29、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：(B)A．徐悲鸿B．董希文C.王式廓D．汪诚一 30、近代“岭南派”的代表画家有：(D)A．吴昌硕 B．赵望云 C.齐白石 D．高剑父
31、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(B)A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端
32、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是(B)A、红B、黄C、蓝D、黑色
33、青铜器上的铭文，在书法字体中属于(D)A、隶书B、草书C、楷书D、篆书
34、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是(A)A.刀味与纸感B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方
35、下列不属于中国画中常用的用墨方法是(A)A．滴墨法B．泼墨法 C.破墨法D.积墨法
36、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是(A)A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
36、半坡型彩陶的典型装饰纹样是（A）
A、人面鱼纹 B、花瓣纹 C、波状纹 D、涡旋纹
37、云冈石窟的所在地是（B）
A、河南洛阳 B、山西大同 C、甘肃天水 D、山东济南
38、《女史箴图》的作者是（B）
A、阎立本 B、顾恺之 C、顾闳中 D、李公麟
39、唐代李思训擅长画（B）
A、水墨山水 B、青绿山水 C、浅绛山水 D、小景山水 40、在白描形式上作出突出贡献的画家是（C）A、顾恺之 B、陈洪绶 C、吴道子 D、李公麟
41、绘画史上的“南宋四家”是（B）
A、李成、范宽、马远、夏圭 B、李唐、刘松年、马远、夏圭 C、李唐、刘松年、董源、巨然 D、李成、刘松年、马远、夏圭
42、元代学识深厚的少数民族画家是（C）A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊
43、《富春山居图》的作者是（D）
A、荆浩 B、范宽 C、李唐 D、黄公望
44、石涛的别号是（B）
A、八大山人 B、苦瓜和尚 C、大痴道人 D、梅花道人
45、列奥纳多·达·芬奇的《最后的晚餐》是在那个城市创作的？（A）A、米兰 B、罗马 C、佛罗伦萨 D、威尼斯 46、16世纪名作《花神》的作者是（D）
A、拉斐尔 B、乔尔乔内 C、丁托列托 D、提香 47、17世纪著名的巴洛克雕刻家贝尼尼出生在（A）A、意大利 B、法国 C、荷兰 D、西班牙
48、罗可可美术最早产生于（B）
49、A、意大利 B、法国 C、德国 D、英国
49、印象派美术最早产生于（D）
50、A、美国 B、英国 C、德国 D、法国 50、《亚维农少女》的作者是（C）
A、马蒂斯 B、康丁斯基 C、毕加索 D、蒙克
51、中国古代画像中，各种传奇故事很多，其中落墨成蝇指（B）A、顾恺之 B、曹不兴 C、吴道子 D、张僧繇 E、王维 F、李思训
52、画史上所说的“吴带当风”的作者是（B）A、吴昌硕 B、吴道子 C、吴湖帆 D、吴茀之
53、在画史上被称为南方水墨山水画的祖始是（C）A、李思训 B、李契丹 C、王维 D、李白
54、唐代画家韩斡的代表作是（B）
A、狩猎图 B、牧马图 C、捣练图 D、雪溪图
55、唐代画家韩滉的代表作是（C）
A、八骏图 B、清明上河图 C、五牛图 D、梅雀图
56、我国自东汉以来，出现过大规模的开凿石窟的活动，此活动与什么宗教有关的是（B）A、道教 B、佛教 C、基督 D、天主教
57、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（C）A、曹不兴B、顾恺之 C、展子虔 D、黄公望
58、美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（B）A、创造性目的 B、智育目的 C、情感目的 D、政治目的
59、美术课堂教学主要特点是体现在有利教学效益，有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的(C)A、扩大艺术视野 B、创新精神 C、身心健康发展 D、审美个性
60、根据使用的教学方法来分，美术课教学类型主要有练习课，讲授课与（D）A、综合课 B、欣赏课 C、单一课 D、实践课
61、美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（C）A、教学经验 B、教学过程 C、教学修养 D、教学目的
62、美术教学目的是指通过美术教学使学生的美术‘双基“水平、美术心理素质和（D）得到提高与发展 A、想象力 B、美术鉴赏力 C、美术素养 D、实践能力
63、在以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（A）两要素。A、线条 B、明暗 C、色彩 D、构成
64、具有讽刺性、幽默性的绘画是（A）A、漫画 B、年画 C、宣传画 D、连环画
65、基础型课程的学习模块由（A）两部分组成。A、表现与运用、欣赏与评述 B、绘画与制作、感受与体验 C、学习与操作、欣赏与讨论 D、表现与创造、欣赏与评议
66、在脸谱中象征忠勇、正义、庄严等含义的颜色是（D）A、黄色 B、黑色 C、蓝色 D、红色
67、清代颇有影响的《芥子园画谱》把中国美术教学传统的基于师承关系的（A）推向高峰。A、仿效传授 B、实物写生 C、“镜子说”教学法 D、讨论法 68.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C)A.共鸣 B.想象C.评价 D.欣赏
69.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。(D)A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究
70._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。(C)A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育
71、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（D）A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画 72、美术教学备课的主要内容是（C）
A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书
73、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（B）
A． 黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄
74、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（B）A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
75、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（B）A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 76、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（A）
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C.比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D．精通各种脸谱的描绘和制作方法 77．色彩三要素指(C)。
A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 78．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论(B)。A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 79．李公麟创作的动物画珍品是(B)A．《牧马图》 B．《五马图》c．《五牛图》 D．《照夜白》
80．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是(D)。A．哈尔斯 B．蒙德里安 C．鲁本斯 D．伦勃朗
81．色彩三原色是（3），三间色是（2）①黑、白、灰 ②澄、紫、绿 ③红、黄、蓝 82、法国画家塞尚在西方被尊奉为(A)。
A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 83、《巴黎圣母院》的建筑形式属于(C)。
Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑 84、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(B)。
Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化 85、印象派画家在描绘物体时所追求的是(C)。
Ａ、形体结构Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化Ｄ、意象效果
86、美术创作原则“外师造化、中得心源”是(B)提出的。Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远
87、《千里江山图卷》是哪位画家的作品(C)A．张择端B．李可染C．王希孟D． 傅抱石
88、文艺复兴时期发明油画的画家扬-凡-艾克是哪儿人(C)A．意大利B．法国C．尼德兰D．佛兰德斯 89、现实主义代表画家是(D)A．德拉克罗瓦B．安格尔C．贝尔尼尼D．库尔贝 90、中国联通公司标志的创意源于(B)A.双钱 B.中国结 C.方胜 D.太极图
91、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（C），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（A）。
A、艺术手法 B、表现形式 C、表现手段 D、艺术规律
92、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（C）A.吴道子 B.张璪 C.顾恺之 D.谢赫
93、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是(A)A.《采薇图》 B.《泼墨仙人图》 C.《溪山行旅图》 D.《屈子行吟图》 94、文艺复兴运动的发源地及中心是：(C)A.法国B.尼德黑C.意大利D.古罗马 95、《最后的晚餐》是(B)的绘画代表作品。A.米开朗基罗B.达 芬奇C.梵高D.拉斐尔 96、1980年,尚在四川美院学画的罗中立根据自己在大巴山生活的体验以及与农民结下的深情，创作了(C)这幅超级写实主义作品并且一举成名。A、《劳动者》B、《守粪农民》C、《父亲》D、《大巴山》 96、下列作品属于罗丹的有。(D)A、《吻》B、《永恒的春天》C、《神的使者》D、《米洛的维纳斯》 97、《西斯延圣母》是画家(A)的代表作之一。A.拉斐尔B.达 芬奇C.米开朗罗D.欧里庇多斯 98、是安格尔裸女形象中最负盛名的一幅。(C)A、《大宫女》B、《土尔其浴室》C、《泉》D、《瓦平松的浴女》 99、下面作品中，不属于版画作品的是（D）
A、赵延年《起来，不愿做奴隶的人们》B、徐匡《奶奶》C、古元《夏》D、杭鸣时《侄女》 100、唐代画家的代表作有（A）.A、《历代帝王图》B、《历代名画记》C、《秋江晴嶂图》D、《庐山图》
101、是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。(A)A、《入睡的维纳斯》B、《断臂维纳斯》C、《无名女郎》D、《大浴女》 102、《浴女们》是法国印象派画家(A)于1887年创作的。A、雷诺阿B、莫奈C、塞尚D、毕沙罗
中国花鸟画从表现技法上,分为(B)两大类 A 写实和写意B 工笔和写意 C写实和工笔加重的；
104.何朝宗是明代(B)窑的瓷塑名家。A.宜兴 B.德化 C.景德镇 D.龙泉 105.张成是元代(A)工匠。
A.雕漆 B.金银 C.玉器 D.陶瓷 106.唐三彩是(B)器。
A.彩绘瓷 B.彩绘陶 C.铅釉瓷 D.铅釉陶 107.宋代的景德镇窑以烧造 瓷著称。（D）A.白 B.黑 C.青 D.青白
108、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及(A)A、发式 B、道具 C、手势 Ｄ、眼神
109、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是(A)A、草书 B楷书 C 篆书 D 隶书
110、生肖刻成印章属于(A)A、肖形章 B、名章 C、闲章
111．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是(A)A．曹仲达 B．卫协C．顾恺之 D．杨子华 112．“说唱俑”、“马踏飞燕”是(B)雕塑艺术中的杰出代表。A．唐代 B．汉代C．秦代 D．战国 113．初唐画家阎立本的代表作品是(D)A．《送子天王图》 B．《观音图》C．《搜山图》 D．《步辇图》 114、“作画妙在似与不似之间”提出者是(C)A.吴昌硕 B.高奇峰C.齐白石 D.林风眠
115、(A)是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。
A．哥特式建筑 B．罗马式建筑C．希腊式建筑 D．拜占庭式建筑
116、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（C）A．《女史箴图》 B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》D．《宫中图》 117、壁画《格尔尼卡》的作者是(B)A．卢梭 B．毕加索C．达芬奇 D．塞尚
118、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（C）
A． 虢国夫人游春图 B．捣练图 C．挥扇仕女图 D．簪花仕女图 119、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（A）A．飒露紫 B．拳毛騧 C．白蹄乌 D．特勒骠 120、“四君子画”（A）
A.梅、兰、竹、菊 b.梅、兰、牡丹、玫瑰 c.茉莉、杜鹃、竹、菊 121、凡高是（A）
a.欧洲后印象主义画家 b.欧洲印象主义画家 c.欧洲抽象主义画家 122、《清明上河图》的作者(B)A黄公望 B张择端 C马 远 D范 宽 123、《愚公移山》 的作者(C)A蒋兆和 B林凤眠 C徐悲鸿 D齐白石 124、《开国大典》(D)的作者
A卫天霖 B罗工柳 C王式廓 D董希文 125.以下属于帛画的有（C）
A.《松岩阁楼图》B.《步辇图》C.《人物御龙图》D.《消夏图》 126 在中国古代绘画史上，（C）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。A.文同B.唐寅C.苏轼D.文征明
米勒属于哪个流派的大师：(D)A.浪漫主义B.印象主义C.新古典主义D.现实主义 128.中国现代美术一般指起始的美术。（A）
A.1919年“五四”运动B.1949年中华人民共和国成立 C.文化大革命结束后D.三大改造后 129、19世纪油画《音乐课》的作者莱顿是(A)人。A、英国B、法国C、意大利D、德国 130、《黄河颂》是(B)的作品。
A、常沙娜B、陈逸飞C、王侠军D、钱松癌
131、作为使用工具的(B)，既是人工制品的鼻祖，也是造型艺术的端倪。A.壁画 B.石器 C.物件装饰 D.雕塑
132、《江山如此多娇》是1959年初我国著名画家（C）和 先生合作为建国十周年所创作绘制的。
A、傅抱石 丰子恺B、关山月 罗中立 C、傅抱石 关山月 D、吴凡 董希文 133、佛罗论萨画派著名画家拉斐尔是(C)人。A、荷兰B、法国C、意大利D、德国
134、《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师(B)的作品。A、米开朗基罗B、罗丹C、米洛D、拉斐尔 135.妇好墓的年代属于(A)。
A.商晚期 B.商早期 C.商中期 D.西周
136、《毛主席去安源》是（A）的作品。A、刘春华B、潘鹤C、靳尚谊D、黄新波 137、《泼彩荷花》的作者(D)以善画荷花著称，素有“古今画荷的登峰造极”之誉。A、李苦禅B、潘天寿C、张大千D、刘海粟 138、下图是中国古代顾恺之的画作(A)。A、《洛神赋图》B、《历代帝王图》C、《送子天王图卷》D、《捣练图》 139、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（B）。
A、天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行 140、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（A）。
A、吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓 141、《潇湘图》的作者是五代画家（C）。A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然
142、首次提出山水画“三远”的论著是（B）。
A、图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集 143、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（C）。A、黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒
144、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（B）。A、边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪
145、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（D）。A、顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传 146、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（D）。A、居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人
147、魏晋时期被奉为“正书之祖”的书法家是(C)。A.王羲之 B.王献之 C.钟繇 D.陆机
148、阿房宫是(A)最重要的宫殿建筑群。A.秦代 B.汉代 C.东周 D.战国 149、霍去病墓的主题雕塑是(B)。
A.《避邪》 B.《马踏匈奴》 C.《羽人骑天马》 D.《牵牛像》 150、《读碑窠石图》作者是(A)。
A.李成 B.范宽 C.许道宁 D.燕文贵 151、《韩熙载夜宴图》作者是(D)。A.周昉 B.黄荃 C.周文矩 D.顾闳中
152、唐寅仕女画对后世影响很大，代表作品是(D)。
A.《藏云图》 B.《柳下眠琴图轴》 C.《列女仁智图》 D.《秋风纨扇图》 153，谢赫六法论将哪个位列第一：(B)A、骨法用笔； B、气韵生动； C、应物象形； D、随类赋彩； 154、用朱红色纸剪成的窗花是属于：(C)A.染色剪纸 B.分色剪纸 C.单色剪纸 D.套色剪纸 157.《历代帝王图》是我国 朝的绘画作品。(A)A.唐 B.宋 C.明 D.元
158.著名油画作品《格尔尼卡》是 的代表作之一。(D)A.梵高 B.高更 C.伦勃朗 D.毕加索
159.“扬州八怪”是指 朝活跃在扬州的8位风格相近的革新派画家。(D)A.宋 B.元 C.明 D.清 160、《点石斋画报》的主要执笔人是（A）A、吴有如 B、郑曼陀 C、张聿光 D、马星驰
161、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（A.）。A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器 162、秦陵兵马俑三号坑设计的是（C.）。
A、主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵 163、创造“秀骨清象”风格的画家是（C）。A、曹不兴 B、卫协 C、陆探微 D、张僧繇 164、开创我国青绿山水端绪的作品是（A）
A、游春图 B、江帆楼阁图 C、明皇幸蜀图 D、千里江山图 165、世界上现存最早的敞肩拱桥是（D）A、安济桥 B、广济桥 C、宝带桥 D、安平桥 166、宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（B）A、李成 B、范宽 C、许道宁 D、郭熙
167、元代学识深厚的少数民族画家是（C）A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊
168、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是 A）A、陈洪绶 B、崔子忠 C、丁云鹤 D、吴彬 169、瓷器中的“粉彩”出现于（C）
A、嘉靖时期 B、万历时期 C、康熙时期 D、雍正时期 170、铜胎掐丝法郎的俗名是（C）
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉、171、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D）A.兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹 D、鱼纹
172、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A）A.门阙 B、墓表 C、享堂 D、坞壁
173、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（B）A、顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》 174、我国第一部绘画断代史著作是（B）
A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品 175、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（C）A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩 176、现存最大的喇嘛式塔是（A）
A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔 177、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（D）178、A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英
178、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（D）A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁
179、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（D）A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园
180.《自由女神引导人民》是法国 绘画垢代表作品。(B)A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.印象主义 181、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的(C)A．现实主义 B．新古典主义 C．浪漫主义 D．印象主义 182、立体派代表画家是(B)A．马蒂斯 B．毕加索 C．达利 D．康定斯基 E．蒙德里安 183、唐寅是哪个朝代的画家(C)A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝
184、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于(D)A．涂鸦期 B．写实期 c.主观感觉表现期 D.象征期 185、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一(D)A．广绣 B．京绣C．瓯绣D．粤绣E．锦绣 185、下列哪个画家是属于表现主义(B)A、毕加索 B、马蒂斯 C、杜尚 D、蒙克
186、《步辇图》画的是是唐朝的和哪个少数民族地区联姻的故事(B)A、新疆 B、西藏 C、云南 D、青海 187、印象主义产生于（C）A 17世纪, B 18世纪 C 19世纪 D 20世纪 188、《太白行吟图》的作者是(A)A、南宋梁楷 B、北宋梁楷C、南宋张择端D、北宋张择端 189、下列哪幅作品不是宋代的（D）A、《清明上河图》B、《芙蓉锦鸡图》C、《雪景寒林图》D、《荷花水鸟图》 190.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以(A)最为著名。A.山水画 B.花鸟画 C.人物画 D.墨竹画 191.梵高是(B)著名画家。A.荷兰 B.法国 C.英国 D.丹麦 192、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家(C)A、东汉 B、西晋 C、东晋 D、西汉
判断题
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）
2、书法的结构就是指作品的整体布局。(×)
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（×）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（×）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（×）----------青色Cyan、洋红色Magenta、黄色Yellow。而K取的是black
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（×）-------是20世纪70年代以前产于上海，风行全国城乡的一种商业绘画
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）
12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）
13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（×）------运用了超写实的表现手法
14、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（∨）
15、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）
16、教育心理学的创始人是布鲁纳。（Ⅹ）-------桑代克
17、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）
18、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）
19、色彩三要素是明度、纯度、色相。(√)20、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。(√)
21、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。(√)
22、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。(╳)
23、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。(╳)
24、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。(√)
25、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。(√)
26、“设计%26#8226;应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。(√)
27、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。(√)
28、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（×）
29、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力提高审美意识和审美能力。（√）30、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（√）
31、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（×）
32、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（√）33．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（√）34．服装的第一要素是颜色（×）-------色彩搭配是服装搭配的第一要素 35．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（√）
36、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（×）
37、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整形体，这过程称为“雕”（×）
38、“南宋四家”指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。(×)-------李唐、刘松年、马远、夏圭
39、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。(×)-----《自由领导人民》
40、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。(×)-------中国画从表现形式上可分为工笔、写意两种 ,从题材上分为人物、山水、花鸟三类.41、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。(√)
42、无彩色是指金色和银色。（×）------纯的金银黑白灰等不能调出来的颜色
43、最适宜画中国画水墨写意的宣纸是熟宣。（×）-------生宣
44、印象主义的画家主要是凭记忆、印象作画。（×）
45、北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。(√)
46、表现主义的代表人物是马蒂斯。(√)
47、单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。(×)
48、超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。(×)
49、篆刻章法贵在气、势、情、韵皆备，讲究虚实疏密各得其宜，统一中有变化，追求和谐（√）50、色调是指美术作品的主要色彩倾向。（√）
51、岁寒三友指的是松、竹、兰（×）--------松竹梅
52、朱耷是清代”八大山人’之一 ,其《荷花水鸟图》“白眼向人”的鸟，鲜明地传达出画家的孤傲不群、愤世嫉俗的性格(√)
53、《二马图》以象征的手法抨击了当时不合理的社会现象，图中肥瘦两匹马分别比喻做官的和百姓。（×）--------贪官和清廉士大夫
54、《人物龙凤帛画》是我国最早画在丝上的绘画，线条流畅，构思奇物，象征性很强，表示以龙凤引导死者的灵魂升天。它是我国春秋时期的作品。（×）--------战国中期晚段
55、借景是清代著名造园家计成在《园治》一书中说：“夫借景，林园之最重要也。”借景即是有意识地把园外的景物“借”到园内视野范围中来。（×）------明末
56、张择端的《清明上河图》：用全景式构图高超的线条技巧，描绘了北宋汴梁的繁荣。(√)----------散点透视的构图法
57、修拉的《大碗岛星期天的下午》是印象派代表作品之一.(×)------新印象主义
58、民间剪纸的形式之一团花,指的是一种适形图案。(√)
59、标志---种视觉识别符号，有强烈的标识性，使人过目难忘。60、标志设计的手法---具象、抽象、文字、数字、漫画、综合等 61、雕塑类型---圆雕和浮雕
62、纯度---色彩的饱和度、鲜艳程度。色相--色彩的相貌。
63、仰韶文化《人面鱼纹盆》彩陶： 表达对神灵的敬畏和崇仰。构成方式：重叠和综合 64、商 《铜公卣》 青铜：商周主要纹饰有兽面纹、鸟纹、夔纹等。有神秘、狞厉之美。65、战国 《人物龙凤帛画》：最早的丝画作品，内容为龙凤引导死者的灵魂升天。66、秦《秦始皇兵马俑》：浑大的气势，神态各异的人物。67、宋 赵佶 《芙蓉锦鸡图》：象征手法和细腻的描绘。（以锦鸡斑斓的色彩象征“五德”，宣扬封建的伦理思想）。
68、宋 范宽 《雪景寒林图》：意境深邃清朗，个人感受和自然描绘有机结合。69、元 《朝元图》： 山西永乐宫壁画，共绘人物286，线条浑厚流畅，有节奏感和韵律感。
第三篇：小学科学教师专业知识与技能培训感受
葫芦岛市小学科学教师专业知识与技能培训——培训感受 为期三天的葫芦岛市小学科学教师专业知识与技能培训顺利的落下了帷幕，这次短期的培训收获颇多，通过这次培训我真正体会到了科学教师需要严谨的科学态度，只有教师的态度严谨，才会影响到学生，学生才会有严谨的态度。这次培训，不管是简单的实验还是复杂的实验，实验教师都做了充分的准备，比如“制作酸奶”实验，制作方法虽然简单，用到的材料也比较常见，但需要的时间却很漫长，实验老师不仅准备了充足的材料，而且还耐心的通过漫长的等待得到了实验最完美的结果。
在小学科学教学中仍存在诸多问题，如教师只注重教给学生实验的方法，满足于学生看到实验现象为目的，忽视培养学生实验能力。学生只是被动地按照教师安排的实验方法去做。至于为什么这样做？还能怎么做？想得不多。学生作为实验主体，不能充分发挥自己的主观能动性。此外实验中器材不足，分组实验，特别是多人一组，只能有少数学生操作或一个学生只能操作一个环节，不能完成整个操作过程。学生缺少自行使用的时间和空间，这些问题已经成为制约科学高效课堂的一个个障碍。
这次的短期培训让我对科学有了新的认识，科学实验教学倡导合作性学习方式，由于学生之间存在知识、习惯、心理、能力等方面的差异，因此应合理搭配，将学生分组，让实验能力强的学生得到更大进步，使实验能力相对弱的同学，得到及时的辅导和帮助，获得
锻炼与提高。这次培训把实验操作列为了重点我觉得很有必要，科学课主要是以实验为主，通过实验证明让学生理解为什么会这样，怎么会这样，这样会更直观更全面的让学生能理解会理解实验的本质问题。
科学实验教学又是建立在现代教育思想基础上的开放式教学，主张学生独立地获取知识。因此，在小学科学课上总会出现一些不同于一般课堂教学的纪律问题，从而使实验教学不能充分发挥其作用。所以教师要很好地组织实验有序性，尽量减少纪律问题，从而有效地提高实验效率。
通过这次培训，我学到了很多，也看到了自己在教学中的不足，使我深深体会到要上好实验课，实验前教师必须要做好充足的准备，教师的演示、示范，一定要规范，实验时的细节问题一定要注意，才能保证实验的顺利进行。小学科学课中的实验教学，虽然没有科学家所做的科学实验那样复杂和规范，其目的也正是让学生像科学家那样，用科学实验的方法，去探索、认识自然界的事物的性质和规律，从而能动地改造自然。
第四篇：专业知识—Word实用技能二十四
专业知识—Word实用技能二十四
事业单位招聘中有一些与计算机相关的岗位，事业单位考试网为大家整理了Word操作技巧，希望大家能够在平时多多积累，祝考生顺利通关!
169.为图片加边框：选中图片→可添加边框及调整边框粗细。
170.设置图片的大小：双击剪贴画→“设置图片格式”对话框→“大小”选项卡→选中“锁定纵横比” →“高度”输入相应数值→“版式”选项→选择版式样式→“高级”按钮→“高级版式”中→设置对齐方式→“确定”按钮→“设置图片格式”对话框→“确定”按钮。(重设：是恢复原来编辑状态。)
4)、插入自选图形：
①“常用”工具栏→“绘图”按钮绘图” 工具栏→“自选图形”按钮→快捷菜单→选择需要的图形→拖动合适位置。
5)、编辑自选图形：
①选中插入的图形→“绘图”按钮→“编辑顶点”命令(按住Ctrl键单击编辑位置)→拖动点可改变其位置→“绘图”按钮(退出顶点编辑状态)。
②设置图形组合：选中图形→“绘图”按钮→“对齐和分布”子菜单→“水平居中”命令→“绘图”工具栏→“选择对象”按钮(按住Shift可选取不同图形类型)→“绘图”按钮→“组合”命令。
③取消图形组合：“绘图”按钮→“取消组合” 命令或“选中图形→右击→“组合”命令→“取消组合”命令。)
④给图形添加文字：a、选中图形→右击→快捷菜单→“添加文字”命令→输入文字等)。
第五篇：大学生专业知识技能活动策划书
德才网（http://www.decai.me）
转眼一个学期已经差不多要结束了，期末考试也就要来了，为了使大一的同学能够更好地掌握本学期所学的专业知识，同时也为了他们能够在此次的期末考试中有好的发挥，我们旅游协会将在下个星期组织一次关于专业技能竞赛的活动。下面是关于此次活动的些许细则：
一、活动目的：在这个寒冷的冬季，我们旅游协会希望通过此次的活动让大家感受到寒冬中也有暖意，让大家通过此次活动，充分巩固自己在这一个学期里所学习到的专业知识，也让大家可以更好地为一个月后的期末考试做准备。
二、活动主题：专业知识技能竞赛（关于这一学期所学的相关专业知识）彰显魅力，绽放风采
三、活动对象：所有对此次活动有兴趣的同学，主体是指11届旅游管理班同学
四、活动安排：
1、时间初步定在下个星期；
2、地点定在多媒体教室；
3、奖项的设置初步定为：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖若干名
五、活动内容：
1、竞赛形式：主要是以知识竞答为主，拓展思维为辅（目的是帮助同学们更好的掌握所学的专业知识）
2、评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，满分为100分
六、活动准备：
1、活动场地：借奎文楼一多媒体教室
2、人员准备：参加知识竞赛的选手（需要提前报名确认）、现场秩序维持人、主持人及现场服务人员
3、物质准备：现场需要的相关道具、布置教室用具、茶水等等
4、知识准备：专业知识技能竞赛的相关题目
七、注意事项：
1、认真准备大赛所需试题、视频，同时注意保密性；
2、各部门前期准备注意协调，确保整个活动顺利进行；
3、在活动开始前要提前布置布置活动场地，活动结束后要将活动场地整理干净后离开；
4、活动后总结经验，使此次活动能够在日后形成传统。
注：以上安排如有变动，请以临时通知为准！
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