高考的公平[范文]

第一篇：高考的公平[范文]

为何教育公平千呼万唤不出来？近日，随着高考一批次录取结束，关于教育公平和高考地域歧视的讨论又激烈起来。据网易新闻相关报道数据显示，今年清华大学在京录取考生295人，在京总扩招比例达45%；北京大学在京录取考生294人，在京扩招33.6%。面对人民和媒体的质疑，清华大学党委宣传部副部长给出的解释是：“因为北京考生报考踊跃，而且生源质量较好。”这个解释实在令人吐槽无力。难道在他看来，其他地方考生都不喜欢报考北京大学？他们和北京考生相比就是劣质品？人们越来越怀疑北大、清华到底是中国的北大、清华，还是北京的北大、清华？自恢复高考以来，这种地域歧视现象就一直存在，虽然名牌大学多为部属，靠中央财政拨款办学，也就是拿全国纳税人的钱来办学，但是他们却给予了属地考生过多的名额比例，而其他地方考生则遭遇了太多的不公平。并且这种不公往往会影响考生一生，工程师和包工头的故事已经广为流传，无不为之嗟叹！但是，几十年来无论大家怎么呼吁，这种现象始终没有得到任何改善。如今越来越多的人选择去国外接受高等教育，这在某一方面显示了国人逐渐失去了对国内教育公平的信任和期待。如果我们不尽快改变这种不公现状，终将导致人才大量流失、国家失去发展后力，到那时候恐怕真的就“亡羊补牢，为时晚矣”！

（冠县清泉街道办事处 赵晓帅 2012年7月30日）

第二篇：推进异地高考改革 实现教育公平

推进异地高考改革 实现教育公平

背景：在推进教育公平中，异地高考改革成为关注焦点。有人支持，也有人反对，如何实现教育公平?异地高考改革能否成为破冰之举值得思考。

教育是民生之基。教育公平是事关我国经济社会、发展民生的重大问题，也是维护13亿人民福祉的民心工程。在推进教育公平中，异地高考改革成为焦点。高考是目前大部分学生享受高等教育的必经之路，更是农村子女向上流动的重要渠道，它理应体现公平、公正，事实上，高考正饱受非议。郴州人事考试网。从高考的异地、异卷、异分，到考生需原籍参考，高考的差异化政策已将其推向风口浪尖。有人说差异化的高考政策会加剧高考移民，会使部分教育大城市出现人口聚集而制约城市协调发展，更会引发更大的教育不公平。也有人说差异化政策恰恰是保障了落后教育地区学生的就学公平，是目前维护高等教育公平的较好方式，相反，“一刀切”的高考政策会助长应试教育的风气。高考政策虽然饱受非议，而我们要拨开迷雾，探寻高考差异化政策，力求实事求是推进教育公平。高考之所以出现差异化政策从根本上来说在于教育资源分配不均衡而产生的教育资源获取机会的非均等。目前，我国高等教育分类既有教育部直属的985、211大学，也有地方所属院校，而教育部直属大学是考生心中的优质高校，自然学生会趋之若鹜，而中国优质大学又有多少?当蛋糕并未做大时，再有合理方式分配“偌大”蛋糕，总会出现食不果腹，正因如此，现有条件下，只能通过差异化政策将优质教育资源分配给少数学生，即高考与户籍挂钩。

所谓“一子错满盘皆落索”，落实教育资源公平分配实现高等教育公平，削弱差异化政策的良方，但在现有财政资金有限情况下，政府不可能像撒胡椒面一样将教育资金公平分配，而只能聚集资源扶优，靠财政资金投入解决异地高考、实现公平显然缺乏可行性。因此，在此种状况，可退而求其次，探索建立“统一测试+高校自主招生”的考试招生体系，即所有学生不分户籍选择参加自主招生考试，学校结合统一测试成绩、考生中学成绩、考生所在地区教育因素综合评价，进行录取，这不但实现考生当地考试，也可能校正不均衡问题。

当然，推进这一思路还需通过建立高等教育的市场竞争机制和现代大学制度来解决。这也说明异地高考绝非单纯的解决政策的差异化，而是教育的整体改革。异地高考改革乃教育改革的破冰之举，可以实现教育公平，保障受教育权利。

第三篇：废除高考户籍制度 还教育一个公平

废除高考户籍制度 还教育一个公平

10月24日，包括北京大学、清华大学等高等学校的专家在内的15名公民联名向总理写建议书，提请国务院审查并修改教育部《普通高等学校招生工作规定》，呼吁取消有关“学生户籍所在地报名参加高考和招生”的规定。16日，教育部的相关部门对此做出了回应，表示已成立有关专家工作组，正在对高考改革涉及的相关重要问题进行深入的研究和论证。

该事件一经发生，立即引发了人们的热议。有关我国的高考户籍制度以及是否实现全国统一高考的讨论早就有之。很多人对现行的高考户籍限制的规定怀有很大的意见。认为其过分重视地域的保护性，忽视了随迁人员子女的教育公平问题。此次，15名公民的联名建议书，再一次把我国的高考制度推上了舆论的风口浪尖。废除高考户籍限制是否有必要？统一全国高考是不是意味着制度改革的“狼来了”呢？

北京大学宪法学教授张一帆面对媒体表示：废除高考户籍限制正当其时。作为15名联名发出建议书的人员之一，他详细地阐发了的自己的观点，认为废除高考户籍限制有着其现实的迫切性，很多网友声援了他的这一观点。其实，我国的高考制度虽然一直在不断的进行着改革，但是一些突出性的问题始终没有得到根本的改善。严格的户籍制度使得随迁人员子女的高考报名成为一个问题。“分省命题”俨然导致了严重的高考地域歧视性，为高考考生设置了重重的门槛。例如北京一样的大城市的考生享受着特殊的地区保护权和优惠权。

我们承认，在改革高考制度方面会存在很多现实性的问题。例如，有人担心废除高考户籍限制有可能会带来新一轮的“高考移民”，城市的教育资源和人口压力将成为问题，实行全国统一高考会不会回到过去“统分统招”的体制。这些担忧不无道理。但是，我们知道面对问题，总是出现重重的困难和阻挠，但是这并不能成为讳疾忌医的理由。在困难和风险面前，我们是否应该权衡一下利弊。当我们面对社会日益凸显的矛盾和问题时，如果不采取措施，将意味着更加严重的后果的出现。

目前，中国社会的一个很重要的问题，就是随着进城务工人员的不断增加以及众多随迁人员所带来的其留守子女和流动人口的教育问题。我们向来倡导“人人平等”，却在最应该值得体现公正公平的教育领域“食言”了。我们倡导素质教育，最后却终因一纸“规定”把莘莘学子挡在了大学的门外，甚至是没有给他们一个能进入这扇门的机会。而这些却是他们所无能为力的。面对这样一个现象，我们确实应该不淡定了。

制度层面的改革向来不是说的容易，做的也容易。它需要周全的的考虑和顾全大局的思维。教育部门所考虑的一些现实因素确实也为高考制度的改革制造了很多障碍。但正如教育部教育发展研究中心主任张力所言“这个房子（高考招生制度）是不能拆的，拆了以后会使一些弱势群体失去他上升流动的机会，但是门窗是可以调整的，也就说高考的方式包括分类考试、综合评价、还有多元录取，这种方式都是可以不断的完善的，把他置于透明的程序之下。”我们希望借这次机会，教育部门能够更加重视高考户籍制度所带来的问题，能够提出一些行之有效的改革措施，使教育变得更加公平、公正化。

第四篇：办公平公正高考(高考总结)

一切为了高考 一切为了学生

—2010年全国普通高考吐鲁番地区实验中学考点工作总结

吐鲁番的实验中学是吐鲁番市高考汉语考点。共设39个考场，文科考生240人，11个考场；理科考生613人,26个考场，备用考场2个。作为吐鲁番市的大型考点，精心准备，严谨组考，细致工作，圆满完成了上级交给的各项任务。得到了各级领导、高考考生、家长和社会各界的好评。在全体工作人员的努力下，在全体考生的拼搏下取得了显著的成绩，达到了“办公平公正高考，让人民群众满意”的奋斗目标。

一、组织保障有力。吐鲁番市教育局汉文考点主考夏育华,负责全面组织和协调工作，副主考由地区实验中学纪委书记刘森林、市二中副校长文胜和市教育局副局长詹美蓉担任，分管各考务组工作。纪检监察工作由市教育局党委副书记、纪检书记解祥华同志负责。市教育局局长阿力木〃克依木同志坐镇考点协调指挥。考务人员及试卷组成员由市教育局王琪、段力军、吴国贤、王霞、王永红、张芹、杨涛担任。市公安局的六位同志负责安全保卫工作。实验中学吴外福等十四位同志负责后勤组工作。并且层层签定责任书和军令状，确保地区实验中学考点各项工作扎实有序，万无一失。正是强有力的考点组织和管理工作，保证了考点各项工作准备充分，井井有条，务实高效。

二、培训细致入微。在考点筹备过程中，主考夏育华要求所有参与高考考点筹备的教师和工作人员明确高考无小事，细节决定成败。回顾前期的准备和两天的高考考点工作，认为考点工作成功的关键就在于注重细节。在准备工作中，考点领导小组和工作小组具体研究和讨论考点各项工作的细节，防微杜渐。考点工作的核心是监考员，对于监考员的培训，除市政府大会培训外，考点又花了大半天时间认真学习《2010年新疆维吾尔自治区高考考试实施规则》和《新疆维吾尔自治区普通高考考试实施工作

程序》等。考务负责人詹美蓉对主要的细节进行宣读讲解并重点强调，要求考务办公室装订试卷桌上贴上考场号，清点试卷和答题卷时要快，不能上考生在交完卷后在考点呆的时间太长。要求每位监考员人手一份：考场分布图、考点平面图、监考员职责、考生须知、考试实施程序、考试时间、考试科目及打铃时间表、黑板板书统一格式等材料，让监考员严格按程序要求操作，注重细节的规范。细化过程的培训，使监考员懂规守矩，两天的监考过程中，没有出现一起重大失误和事故，确保了考点工作顺利圆满完成。

三、服务优质高效。我们力求把每一项工作做出特色，做出质量。在高考上更不含糊，高考事关国家选拔培养人才的大计，它参与人数多，涉及范围广，社会影响大，与人民群众切身利益息息相关。围绕“一切为了考生，一切为了群众”的服务目标，地区实验中学考点全体工作人员在优质服务上下了很大的功夫，整治外部环境，确保考点的宁静和秩序。考点内部，考试期间严禁与考试无关人员走动和出入，学校教职工非常自觉，没有任何违反规定的现象。在考点周围，在交警、公安等部门的通力配合下，严禁通车、鸣笛、放高音喇叭，控制噪声的音源。更不允许闲杂人员靠近考点，杜绝一切可能发生的事故，把事故消灭在萌芽状态。在校园环境布置上，考点除按自治区市招生考试办的规定制作考点平面示意图、考场分布图，制作图标指明医疗点、商店、厕所、停车处、考生停留室、领队和送考教师休息室等，以方便考生和其他与考试有关的工作人员外，学校还制作了“轻松答题诚信应考”“ 椽笔翰墨实中逐鹿抒壮志, 真才实学金榜提名竞妖娆”的温馨提示语和对联，营造和谐、轻松的氛围，减轻家长及学生的心理压力。

四、考纪严明规范。吐鲁番市制定的2010年普通高考考务工作的目标是：务求坚决、有效地遏制住考试违纪、腐败之风的蔓延，务求考试工作零事故，违纪舞弊零记录，务求综合治理工作取得明显成效，教育考试环境得到显著改善。这个目标可以概

括为“高考要公平公正”。作为国家级考试，其权威性就在于他的公平公正上。教育局一方面狠抓考试安全，落实责任制和责任人，严格按保密规定和操作规程领取，存放，保管高考试卷，切实做好试卷交接登记等各项工作。有专人负责保密柜的看管和使用。另一方面，坚持教育、防范、执法三结合综合治理的办法。加强对考试舞弊处罚力度，形成对违纪舞弊的高压、强压态势。切实加强高考考风考纪建设，重点打击用现代通讯工具舞弊以及有组织的舞弊等严重的违规行为。在学校宣传牌醒目处和考场外物品存放处，提示考生不得将手机带入考场，并首次采用通讯信号屏蔽系统将考场通讯信号进行屏蔽。监考教师签订诚信监考责任书，在监考中，密切关注考场每个考生的动向，及时发现和提醒考生不要违纪舞弊，营造公平公正高考环境，我们认为：只有公平公正高考，才能让人民群众满意。

当然，成绩的取得，与各级领导的关心和支持牢不可分。在高考期间自治区派巡视员闫波同志，地区教育局派纪委书记刘军同志亲自到地区实验中学巡视，并对地区实验中学考点给予极高评价。吐鲁番地委肖委员、行署西克热木副专员、地区教育局买局长、市委副书记谢四清、市委阿米娜〃吐尔逊常委、市政府帕塔尔〃胡加买提副市长市教育局党委书记宋宗池等亲临考点视察，高度赞扬考点工作准备充分，考虑周全，秩序井然。这些领导对地区实验中学考点工作的充分肯定，是对地区实验中学考点工作的激励和鞭策，我们会更加努力工作，争取把今后的考点工作做得更好。

吐鲁番地区实验中学考点 2010年6月8日

第五篇：河南高考改革：兼顾公平与科学

河南高考改革：兼顾公平与科学

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8月23日，河南省教育厅召开新闻通气会，通报了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》。河南将从2018年秋季开始启动高考综合改革，届时高考不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考生总成绩由语、数、外3科和高中学业水平3个选考科目成绩组成。

作为全国人口第一大省、考生第一大省，河南省此次高考改革牵动着亿万家长的心，备受社会各界关注。

“就本轮高考改革而言，其改革广度和力度之大，确实空前。它的逻辑与事实的出发点，在于尽可能给予考生自主选择的权力，给予高校自主灵活招生的权力，兼顾教育公平公正以及人才选拔与培养的多元模式。”河南师范大学副教授崔振成告诉记者，“实行‘3+3’模式，将会给考生提供“此次考试招生制度改革是我省贯彻落实国家‘十三五’规划，全面深化教育改革的重要举措，着眼打破‘唯分数论’‘一考定终身’。”河南省人大常委会委员、郑州大学教授董广安向记者表示。关于对学校和考生将产生怎样的积极影响，董广安指出：“这对推进教育教学理念更新，引导学校实施素质教育，促进学生健康发展和成长成才，将发挥重要作用。能够保障学生更加多样的选择权，使得纵向流动的升学渠道与高考招录机制更加科学。” “《方案》的颁布实施，将有利于引导学生平时注重全面发展。如果理科生不懂些政治、历史、地理，长大后就会缺少人文素养，而文科学生不掌握物理、化学、生物等学科知识，就会缺乏科学素养。”郑州市第十六中教师刘丽霞说。

关于如何做好今后的招生录取工作，河南师范大学招办主任黄进才教授告诉记者：“今后高校要科学制定分省、分专业招生计划，建立完善的专业预警、退出机制和招生、培养与就业的协作联动机制。” “高考改革涉及考试形式与内容，以及评价打分、招生录取、监督管理等一系列内容，是一个系统性很强的工作，这需要各个环节做好通力配合，才能使得高考改革取得好的预期效果。”河南省招生办公室副主任沈长云说。在改革推进实施过程中，仍有大量工作需要做好。“只要我们能够凝聚最广大的勇气、智慧、决心，就可以探索出一条更加先进、更加文明、更加人性化、更具实践性的高考考试与招生制度。”崔振成满怀信心地说。小编精心为您推荐： 高考改革信息汇总北京上海重庆天津山东浙江福建广东广西河南湖南湖北江苏河北陕西内蒙古山西贵州青海西藏新疆四川宁夏甘肃海南黑龙江吉林辽宁安徽江西云南出国留学网高考改革频道为您提供