第一篇:塔城地区在换届考察中全面推行考察结果反馈制
塔城地区在换届考察中全面推行考察结果反馈制
为进一步强化考察成果运用,塔城地区在这次县市换届考察中,全面推行考察结果反馈制度,督促县市领导班子及成员根据考察结果,认真总结成绩,分析和查找思想、工作、作风等方面存在的不足和问题,并及时进行整改,使换届考察成为进一步加强领导班子建设的重要契机。
综合分析,科学确定反馈内容。换届考察结束后,对政绩公示公议、民主测评、民主推荐、民意调查、实绩分析等方面情况进行梳理分析和比较印证,并与日常考察、年底考核等结果相互补充,通过集体研究,客观公正地对领导班子和领导干部作出评价,形成综合反馈意见。内容主要包括班子及成员的特点、存在的问题和不足以及加强班子和干部队伍建设的意见建议。特别是把政绩公示公议、民意调查中群众反映的主要问题和测评推荐的详细数据如实反馈。撰写反馈材料时,坚持全面、客观、辩证地分析,既充分肯定优点和成绩,又一针见血地指出问题,还提出切实可行的整改要求,明确今后的努力方向和工作目标。
区别对待,分类实施考察反馈。为了做好反馈工作,地委组织部专门下发《关于结合换届考察认真开展领导班子及成员分析查找问题工作 进一步提高工作水平的通知》,通过书面形式,将考察结果反馈给县市党委主要领导,由县市党-1-
委主要领导以个别谈话或其他方式向班子成员反馈。根据不同情况采取不同反馈形式,对24个表现优秀的班子和200名能力较强、业绩突出的干部,在充分肯定成绩的同时,鼓励其发扬成绩,戒骄戒躁,取得新的更大的成绩;对4个表现良好的班子和70名称职的干部,肯定工作成绩,指出存在的问题,督促其尽快改正;对个别群众有反映,确实存在问题的班子和干部,严肃认真地指出问题和不足,使其心平气和地接受组织的评价和建议,主动自觉地进行整改。
跟踪问效,采取措施抓好整改。一是专项查找分析问题。由各县市四套班子组织召开专题会议,结合换届考察反馈和群众反映的问题,认真细致地查找症结,全面客观地分析原因,把问题找准找实。二是认真制定整改措施。针对换届考察反映的问题,逐一制定整改措施。重点对考察中全额定向推荐率、民主测评优秀率、政绩突出得票率、民意调查群众满意率低于80%或未过半的四套班子成员逐一研究分析,制定改进措施,限时予以落实。三是强化责任抓好落实。实行县市党委书记负责制,切实抓好各套班子及其成员整改措施的落实,认真对照检查,并将整改落实情况作为加强领导班子自身建设、提高执政效能的重要手段,作为推进创先争优活动的重要任务,作为县市领导班子和成员年度考核的硬性指标。
及时向县市党委书面反馈考察情况,指出存在的问题和不足,明确整改的措施和完成时限,既有利于县市党委查找不足,扬长避短,使其干有方向、行有目标,不断提高领导
科学发展的水平,又能以实际行动取信于民,进一步调动广大干部群众干事创业的积极性和主动性。
第二篇:在乡镇换届考察会上的讲话
在乡镇换届领导班子考察会上的讲话
(2011年5月19日)
同志们:
按照中央和省、市、县委的总体部署,我县乡镇党委换届工作从今年第二季度开始,至6月25日前结束,乡镇党委换届后,在一个季度内完成人大、政府换届,整体工作在今年9月底前完成。4月19日,省委安排部署了全省换届工作。5月13日,市委召开了全市县区换届工作会议。5月17日上午,县委召开了全县换届工作会议,对县乡换届工作进行统一部署。今天,我们考察组考察工作的主要目的是调研分析、了解掌握乡镇班子运行情况,对乡镇班子成员进行全额定向民主推荐、民主测评、民意调查,为乡镇换届做好人事配备准备。下面,我结合县委总体部署和要求,讲几点意见:
一、统一思想,深刻认识换届工作的重要意义。这次乡镇换届,是在全面建设小康社会、推动**科学发展、加快富民强县进程关键时期进行的,是全县人民政治生活中的一件大事,事关我县科学发展大局、关乎“十二五”规划目标的实现,特别是我县被中组部和省、市委确定为换届工作联系点,对换届工作提出了“标准更高、要求更严、效果更好”的要求。我们一定要把思想和行动统一到中央和省、市委精神及县委决策部署上来,切实增强政治责任感和历史使命感,统筹谋划、合理安排、精心组织,扎实搞好换届工作,确保把联系点办成试验田、监测点、示范区,努力使换届工作成为政治工程、发展工程、保障工程,全面完成换届工作的各项任务。
二、客观分析,充分肯定乡镇近年的工作成绩。自2006年以来,**镇党委、政府能够按照县委、县政府的统一部署,结合具体实际,扎实开展工作,取得显著成绩。特别是在农村主导产业开发、基础设施建设、新农村建设、精神文明建设和党的建设等方面工作中,班子成员充分发挥带头表率作用,全面贯彻党的理论和路线方针政策,全力抓好各项工作,实现了经济社会又好又快发展,各项事业取得新的成就,得到县委、县政府的充分肯定和人民群众的支持认可。应该说,**镇本届领导班子是一个求真务实、开拓进取的班子,是一个团结民主、充满活力的班子,是一个上级满意、群众认可的班子。这些成绩的取得,离不开党委的正确领导,离不开班子成员的密切配合,离不开全镇党员、干部、群众的共同努力,在此,我代表县委、县政府,对**镇的全体领导和党员、干部、群众表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
三、统筹兼顾,全力抓好乡镇当前的各项工作。今天的考察考核,标志着乡镇换届工作已经进入实质性阶段。从当前实际看,乡镇在突出抓好换届的同时,还有许多工作需要统筹安排,通盘考虑,撤乡并镇、机构改革等工作都非常紧迫,上级重视,干部关心,群众关注。特别是在“十二五”的开局之年,各项工作比较集中,中心工作任务也很繁重,从目前情况看离时间任务双过半的要求仍然有较大差距,大家要充分认识到,越是关键时期,越是考验干部是否成熟的时期。希望大家都能切实树立“一盘棋”思想,特别是乡镇一把手要坚持负总责、亲自抓,团结带领班子成员齐心协力,狠抓落实。全体领导和干部都要认真履行职责,扎实搞好工作,妥善处理换届与当前
各项工作的关系,正确对待个人进退流转,正确对待组织安排,以饱满的工作热情,切实抓好工作落实,做到人心不散、思想不松、动力不减、工作不断,确保两不误、两促进、双丰收。
四,严肃纪律,努力营造风清气正的工作环境。要严格执行“5个严禁、17个不准、5个一律”等纪律要求,坚持教育在先、警示在先、预防在先,深入开展以印制一张纪律卡、邮递一封倡导信、公开一份承诺书、观看一次警示片、预约一回促膝谈、召开一次生活会为主要内容的“六个一”活动,教育引导党员干部增强纪律观念,巩固纪律防线,严守纪律规定,坚决抵制不正之风。要坚持把换届工作与创先争优、推动发展相结合,深入开展“服务换届、创先争优”主题活动,激励引导各级党组织和党员干部严守换届纪律、争创一流业绩、推动科学发展。要充分发挥乡镇换届监测员的作用,全程参与代表推选、干部考察、投票计票等重要环节,进一步提高换届工作透明度。要严查违规违纪行为,严格执行党政领导干部选拔任用工作责任追究制度,对换届中的违规违纪问题,坚决查处、决不姑息。要严防各种插手、操纵、破坏和干预换届选举的行为,严防选举中的权钱交易、以权谋私和弄虚作假、不正当竞争等行为,为换届工作创造风清气正的环境和氛围。
同志们,这次乡镇换届任务艰巨、责任重大。我们一定要按照中央和省、市、县委的统一部署,以对党的事业高度负责的精神和求真务实的态度,认真做好各项工作,为落实“十二五”规划、推动科学发展、构建富裕生态和谐魅力幸福新**提供坚强有力的组织保证。
第三篇:干部考察中引入问卷调查制的思考
干部考察中引入问卷调查制的思考
干部考察是干部工作的重要组成部分,是干部选拔任用的关键环节。长期以来,干部考察主要采用个别谈话方式,民主测评、民意测验等一般只作为补充手段,随着经济、社会、文化体制的转型,人们的思想观念和价值取向日趋多样化,单是个别谈话已很难反映被考察对象具体真实情况,民主测评则因其标准的抽象、笼统与选择的单维、固定,而无法对干部作出客观、科学的评价。因此,干部考察的方式应在传统的基础上有所突破和创新。问卷调查试图通过全面缜密的实质性的系统测问,改变民主测评中大而统之的做法,增加对干部全面、客观、科学的了解评价。
一、问卷调查的基本原则
问卷调查是干部考察方法一项新的尝试和探索,要通过问卷调查,拍出一个干部的全身“像”,必须遵循以下基本原则。一是全面的原则。问卷调查要多方位、多角度、多层次,既包括内容设置全面,涵盖德能勤绩廉等方面并由工作圈向生活圈、社交圈延伸,又指参加答卷的人要全面,包括上级、同级、下级以及所服务的对象等等。二是简便的原则。在能全面、客观评价干部的基础上设置问卷内容、指标尽量做到简明扼要、一目了然,便于操作,避免过份繁琐带来的操作的局限性。三是科学的原则。问卷的各项指标及评价标准的设定要讲究科学性,尽量减少设置者的主观影响,确保得出的结果科学、公平、客观,保证调查结果运用的合理、有效。四是灵活的原则。问卷的内容不是一成不变的,可以根据被考察部门的工作性质和被考察者的工作范围、角色等来作合理的调整。如对经济部门、群团部门、执法部门等不同的部门考察的具体内容也有应所不同;再如对“一把手”应侧重于重大决策和宏观领导能力等方面,而对副职则应侧重于配
合和协作的效能等。
二、问卷调查的内容设置
问卷调查中,内容的设置直接影响其结果是否能全面、客观、准确地评价一个干部。因而,在内容设置中要按照德能勤绩廉等方面逐层分解,使之系统化、具体化。一是根据考察目标和岗位要求确定问卷调查的若干指标。一般来说,考察内容分德能勤绩廉等五方面,每个方面可分解成若干要素指标,如德可分为政治素质、思想素质、纪律、道德品质等,能可分为理论政策水平、综合决策能力、组织协调能力、工作能力、文化专业知识等。二是根据现实表现和实际需要将指标分解细化。主要是指对于要素指标尚不能全面细致反映情况时,需要将要素指标根据现实表现和考察的需要细化成看得见、摸得着、可量可测可比的组合体,如政治素质可分为执行党的路线方针政策、维护党和人民的利益、实践“三个代表”的态度与言行、关键时刻的党性表现等,组织协调能力可分为指挥协调能力、安排调度能力、知人善任等。三是根据考察侧重和职责取向合理设定权重。对于每项具体指标设置适当的权重或设置程度不同的影响因素作为评价标准,根据需要可设计为简单的程度指标,如领导能力可设计为强、较强、一般、较差,可加以详细的描述,如知人善任可设计为善于识别使用人才、较好地识别使用人才、尚能识别使用人才、能识人但不能用人等。对评价标准可以A、B、C、D来计,也可以4、3、2、1等分值来计。此外,问卷调查应将“标准化选择”和“主观化评价”结合起来,应设举例一栏,便于增加感性认识和进一步佐证。
三、问卷调查的范围
就狭义而言,是指对被考察对象比较熟悉和了解、能够真实
反映民情民意、准确反映多数人意见的一个范围,如被考察对象的同事、下级等;就广义而言,是依据干部本人的工作、学习、生活的各个层面来划定的一个范围。在实践中,可以按普遍性、代表性的原则来操作,除被考察部门的全体人员参加外,对机关部门而言还应涵盖下属机构的领导层及职工代表、所服务对象或联系对象的代表等,对乡镇而言则应包括所属企事业单位的领导层(含外企外商)、村级组织、乡镇范围内的各级人大代表、政协委员、民主党派人士、专业技术人才代表、专业户及贫困户代表等。此外,为真正实现工作圈向生活圈的延伸,居住地的邻居代表和所在村(居)委会干部也应纳入范围之内。需要指出的是调查范围的确定、参加人数的确定和具体参加的人员必须由考察组根据被考察单位的实际情况来定,而不能交由被考察单位操作,以防止民意失真失实。
四、问卷调查结果的分析运用
1、把握个别谈话与问卷调查间的关系
个别谈话与问卷调查是相辅相成、互为补充的,一般是先问卷调查后个别谈话。个别谈话主要是由考察者来把握谈话的内容和深度,与考察者综合素质的高低和被谈话对象的参与度有很大关系;问卷调查是根据干部的德能等指标设计组织需了解的内容,缺乏灵活性。因此两者必须紧密结合起来,才能相得益彰,不能以问卷代替谈话或者以谈话代替问卷。
2、定性与定量的考虑
问卷调查中,定性考察与定量考察应是有机结合、缺一不可的。有的调查结果一般适合定性,如政治素质、工作能力等,体现的是被考察对象政治素质的好或差,工作能力的强或弱等;有的调查结果可以通过定量的方法加以佐证,如工作实绩等,体现的是被考察对象完成工作的数量与质量、进度与效率等。同时,要充分发挥统计等职能部门的作用,将有关指标相互印证、综合评价。
3、科学、客观地评价调查结果
主要是避免被调查人出于敷衍、报恩、嫉妒等心理或随意勾划、凭感觉下结论所造成结果的失实、失真。因此要准确把握“普遍性”和“特殊性”相结合的原则,所谓“普遍性”即大多数人对考察对象的比较一致的看法和评价,所谓“特殊性”即个别人对考察对象的特殊的看法和评价,对于上述两种意见,一定要结合起来综合分析加以评价,必要时须进行其他相关的考察了解,以避免过分依赖多数人的意见,忽视少数人的看法而造成考察结果的失实、失真。
4、合理、实事求是地运用调查结果
合理、实事求是地运用调查结果是实行干部考察问卷调查制的出发点和落脚点。因此在得出比较科学、客观的结果的基础上,考察者要充分利用调查结果,在个别谈话过程中予以运用,特别是对问卷中反映的特殊的或原则性的问题,更要慎之又慎,需要进行专项调查的必须进行专项调查。同时调查的结果也应充分地体现在考察材料中,可以适当的量化,如“有多少人认为该同志事业心强或事业心一般”等等。当然考察者对于调查结果的重视度,也是影响调查结果运用的一个重要因素。
第四篇:在考察中收获 在思索中感悟
在考察中收获 在思索中感悟
崛围山下,汾河之滨,尖草坪一中犹如一颗明珠,在50余年的办学过程中摸爬滚打,探索出一条适合自己发展的道路。这次有幸参观草坪一中的教改模式,收获颇多。尤其是“1+1问题解决学案课堂”给予我们很多新的启示。
他山之石,可以攻玉。借鉴“1+1学案课堂”呈现的特色或许可以给我们自己的教学带来一些新的思路:
1、环型座位、小组学习;
2、学案导学、问题解决;
3、半天自主、半天展示;
4、处处讲台、人人展示;
5、先学后展,以学定教;
6、不愤不启,不悱不发;
7、个性方式、学习报告;
8、学生互动卡,教师体验本;
9、大容量、快节奏;
10、激情课堂、快乐成长。
在草坪一中的课堂上呈现的几个理念与方法对于如何有效开展小组合作学习给我们带来一些新的思考:
(1)不在自主课上提出问题,就在展示课上解决问题。
(2)让会的小组给不会的小组解决问题。
(3)能把别人教会,自己才算真会。
(4)谁展示、谁受益。课堂如战场,展而胜,避而衰,退而败,疑而强。
(5)展示要脱稿、限时、大胆、自信、面向全体。
(6)展示课上鼓励学生动起来,发言就到发言的地点,要听就到能听得到的地方去。身体动起来,思维自然就活起来,思维在运动,说的就精彩。
(7)小组展示要有分工,谁是主持,谁讲思想、谁讲观点,谁讲过程,谁去总结都要很明确。只有大家合作、探讨、学习才会高效。千万不要以为展示是在浪费你的时间,很多情况下,你认为自己已经会了,但在展示的时候,你讲不下去了,就是没有真正搞清楚。会做题不算是学会,讲清楚能让别人听明白才是真领会。
(8)组与组之间要积极互动,要善于提问并认真关注其他小组团队的展示,积极欣赏并客观评价其他小组的展示,这样可以提速自己的进步。
(9)一个问题展示即一场微型研讨会,尽可能增加展示的探究含量(质疑、倾听、辩驳、逻辑事实数据使用等)。
(10)展示要紧扣目标,有效展示,展示课目标达到与否是根本。
而且,在草坪一中的参观学习中,我们看到了教师教研、课堂改革的热情,看到了学生是巨大的资源,学生同样有一桶水!一堂好课是教师讲得不完整,而学生学得完整的课。这次尖草坪一中之行,让大家开阔了视野,拓宽了思路,我将以此次学习为契机,进一步丰富教育教学经验,提升教学素养,促进教学专业的不断发展。尤其是作为青年教师,我更应重视交流学习的机会,认真学习和整理交流中收获的宝贵经验,不断促进和加强自己在教学水平上的发展,为有朝一日成为一名出色的教师而努力。
第五篇:在换届考察组培训会上的讲话
在换届考察组培训会上的讲话
同志们:
昨天下午,我们县上召开了乡镇领导班子启动大会,这标志我县乡镇领导班子换届工作正式开始了。从明天开始,你们就要奔赴各乡镇开始考察工作了,你们身上肩负着为全县16万人民选好干部、配强班子的重任,下面我就如何做好提高换届考察质量工作提四点要求:
一是严格考察程序。发布考察预告,召开民主测评会和民主推荐大会,个别谈话,实地察看资料,统计汇总测评情况,形成考察材料等6个程序,一个程序都不能简化、弱化,保证程序的合法化。
二是严把考察内容关。对领导干部从思想政治素质,组织决策能力,工作作风,工作实绩和廉洁自律等5个方面进行考察。严格按照《干部任用条例》的规定,召开民主推荐会议,明确要求参加民主推荐的人数在应参会人数的80%以上,结合考察谈话,对拟推荐的领导干部人选进行个别谈话,明确要求考察谈话对象在实际参会人数的70%人以上。对班子成员除了重点了解德、能、勤、绩、廉等现实表现,还对领导干部工作八小时之外生活社交情况做进一步了解。并广泛征求考察单位干部群众对于下一届班子调整充实的意见,发现、筛选一批政治上靠得住、带领致富能力强、作风过得
硬、群众信得过的优秀干部,在全县树立重品德、重工作、重实绩的良好用人导向。
二是严格考察形式。严格按照民主推荐、考察预告、组织考察的程序,在坚持考核与经常性考察相结合以及述职述廉、发放征求意见表、民意测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等传统做法的基础上,根据这次乡镇换届职位职数要求和各乡镇实际,设计全额定向推荐表,公布了推荐形式和推荐要求,多形式、多方面的考察考核,全方位、多层次的了解干部在各方面的表现。参加测评、评议、推荐及谈话对象的范围,要覆盖领导班子成员、干部群众、两代表一委员、村“两委”班子负责人等,确保广泛性、知情性和代表性。
三是严格执行考察纪律。考察人员要带头遵守中央“五个严禁、十七个不准、五个一律”纪律规定,严守组织工作纪律;要坚持原则,公道正派,严格按规定程序和要求推荐干部,客观公正地评价干部;不准在干部考察中弄虚作假、隐瞒实情,不“跑风漏气”,泄露未经批准对外公开的信息,严禁在非工作场合参与谈论换届工作的有关信息;不准参与和帮助他人“拉票贿选”、“跑官要官”、“买官卖官”,或者为他人说情、打招呼、联系和引见有关人员;不在推荐和考察中通过暗示、授意的方式干扰参与人员表达自己的真实意愿;不准向有关人员透露推荐、考察工作和谈话情况,特别
是个别谈话推荐和反映问题同志的谈话情况,自觉做到真实记录,如实汇报,忠实保密;不准参加考察对象或者考察对象请托人安排的可能影响公正执行公务的宴请其他消费活动;不准收受推荐或考察对象、单位赠送的礼品、礼金;要自觉抵制违反换届纪律行为,主动向党组织反映自己掌握和发现的违反换届纪律行为。考察组成员要团结协作、坚持原则、严格保密、清正廉洁,自觉遵守换届纪律和考察工作纪律,以实际行动给县委交一份满意答卷。
四是严格撰写考察材料。所有撰写的考察材料要体现真实性、准确性、鲜明性、完整性,实事求是,不夸张,不拔高,全面、客观、准确、公正地反映被考察对象的德才情况。对干部德才表现评价及主要优点和不足,坚持用事实说话,客观、公正地对考察对象作出准确的评价。在此基础上,综合分析情况,形成专题报告,及时向县委进行汇报,为县委选优配强乡镇领导班子提供可靠依据。
同志们,搞好这次乡镇领导班子换届考察工作责任重大、影响深远。大家肩负的任务很重,希望同志们切实增强政治意识、大局意识、责任意识和组织、纪律观念,不辱使命,恪尽职守,积极工作,圆满地完成好这次考察任务。
预祝同志们工作顺利。