播音主持艺术的语言魅力（样例5）

第一篇：播音主持艺术的语言魅力

播音主持艺术的语言魅力

其实就是我们平常讲的播音员与主持人的语言艺术。我想大家既然把播音与主持看作是一门艺术，那么就是对这个行业的一种肯定和理解，因为要谈到艺术的话，他必定有它的艺术规律和创作手段，那么怎样才能使我们的听众也好，观众也好，听起来，看起来觉得你的语言很有魅力，很有自己的风格，是一门艺术，这就是我们播音员和主持人必须达到的一个功底。那我想作为一个播音员和主持人把这样一门艺术当作自己的一种事业来对待的话，我想这的确是一个非常荣幸也非常甜美的事情。为什么这样说呢？因为我想在座的各位朋友来到这里，恐怕更多还是对这个职业的向往。为什么怎么说呢？因为我觉得我跟大家一样，也是从大学时代走来的，我也不是专门的，正规的播音学院毕业出来的，但是，我们在跟大家上学时候有着同样的愿望，但是那个时候我们的理解的更多的恐惧还是表面上的光鲜，形象，表面上的出彩，感到好奇，但是你真正地深入到这个职业当中去，你会体会到很多的艰辛困难，这跟任何行业，任何职业，都是没有任何区别的，所以在这里我为什么要把这个第一点在这么早的时候跟大家讲清楚呢，因为我觉得，不论我们做哪一样事情，困难都是存在的。像现在有很多的播音员，大家听着很好很好，实际上呢，他是遇到很多困难，各种各样的，包括自己语音上的，有的朋友说，我在校播音台播的多好多好，拿了几级几级普通话等级证书，是的，那只能说明你的普通话过了关，我们的播音艺术它靠的是什么呢？很多很多的东西，我刚才为什么讲了一大圈又绕回来了呢？就是为了说明我们的艺术它不是一般的艺术，它不是像歌唱艺术，声乐艺术，器乐艺术，音乐艺术，不像这样的艺术，它是一种有声语言的艺术。语言它包括文字语言，有声语言，还有肢体语言，那么我们在这里播音员和主持人它特定的就是有声语言。

文字语言大家也知道，也不用我们多讲。文字语言包括赵树理的小说，他有他的风格，老舍的小说，他有他的风格，巴金的小说，他有他的风格，冰心的散文也有她自己的风格。那我们的有声语言也是一样，赵忠祥会有自己的风格，倪萍有自己的风格。包括半边天的主持人张悦，她有自己的风格，白岩松，崔永元，水均益都各自有各自的风格，那他们的风格是靠有声语言来表达的。我说的作家们，他们是靠自己的文字语言来表达他们的艺术的，那么，这是两门不同的艺术，都有各自的规律。那有的朋友也会说了，既然是有声语言，那你们这个播音和主持是不是跟声乐差不多呢？在这个发声机理上，应该说是有相通的地方的，但是我们毕竟是在说话，不像美声，民族唱法那样有那么高的高音出来。我们只要求你在正常的说话范围内，大概就是50——60分贝值内，让对方清楚你的意思，要对方理解你的情感，让对方感受到你的情绪。这就是我们播音员，主持人所要达到的要求。事实上，现在全国播音主持行业当中，也有很多不尽人意的现象。很多专业的播音员在播新闻，在主持节目时，语意都表达不清，有这种情况存在。包括咱们武汉地区，也同样有这种情况存在，这就跟他个人的知识点是有直接关系的。所以说我们大学生如果要成为这个播音员和主持人的话，在这个方面就占了一个先着。他首先在知识方面是很清楚的，在逻辑表达上是很规律的。所以，我们为什么一般倾向，在大学生中来招，尤其是文科大学生招这个播音员与主持人呢？因为他有这种优势。尽管他的专业知识可能不一定很深入，但是他对意思的理解，逻辑的把握，思想感情的表达，会有一种独特的东西，他会形成一种自己的风格，所以说，这又回到了我们的题目上，他能够最终形成自己的一门语言艺术。

那不是说你是个播音员，主持人，就能说自己是有语言艺术的。你如果是千篇一律的东西，没有自己的风格，不能够体现出文字稿件的真实情感，实际内容，不能传达这种东西的话，我看这个风格也够呛，你的魅力更谈不上。大家很清楚我们的这个专业，也经常跟我们一样，关注媒体，关注广播电视，看一些节目，大家也就会有自己的看法。很多我的社会上的朋友，经常碰到一起，你们那主持人怎么怎么，中央台的主持人怎么怎样。虽然他们的看法不成理论，不成体系，没有一个特别的很专业的定位来评价，但毕竟是观众的一种评价，那么他对我们的播音员，主持人的播音理论体系，应该是一种可以吸收的成份。

其实呢，我一直是在从事播音和主持的实践工作。但是呢，我在理论方面呢有一些钻研，所以今天也能够被邀请到这里来，跟大家一起来探讨这方面的问题。待会儿如果大家在这个方面有什么问题也可以提出来。你对哪个节目有什么样的看法，我很想听听大学生朋友是怎样来看待这样一些节目，节目现象，或者是节

目运作规律这方面的东西，当然包括主持人，包括播音员的风格形成。

接下来，我们讲正题，播音主持艺术它是一门艺术，同时也是一门理论，和我们在座的各位大学生朋友学习的任何一门课程一样，它都是有自己一套理论，有自己的艺术规律和创作手法的。在北京广播学院有播音系，他们对我们汉语言的播音规律是把握的非常准确，对理论的动象也是把握得非常前沿的，大家也知道，在能看到的一些播音员，他们塑造的多一些的。但是主持人对于北京广播学院来讲，恐怕很著名的，大家也许不会点出来太多。谈到这里北广对自己的创作手法播音规律有一些自己的认识，所以它能够一批一批造就非常优秀的播音员，让大家从形象上，气质上，包括他的语言气质，语言风格上都非常有特点。罗晶，张鸿明，李锐英等等，这都是大家耳熟能详的这样一些人物，他们都有自己的风格。

我首先想给大家讲一下播音这一块。播音，主要是通过我们对文字语言的有声语言表达来传达给听众的这样一种手法，可以称之为播音。我们每个人都有自己的表现手法，心灵感应，语音特色。我们每个人都有自己的嗓音条件，它综合出来的东西就不一样了。大家知不知道播音是有表达技巧的？我们有内部表达技巧，外部表达技巧两种。这是在北广是一种很成熟的理论。

内部表达技巧包括什么？包括情景再现，内在语，对象感这三个。什么叫情景再现呢？就是我们播文字稿的时候，虽然播音员我们自己看到的是文字的，但是我们在播的时候，在脑海中要有情景浮现出来，这就是情景再现。为什么我们播音界一直要强调这个东西呢？你想想大家为什么说有的播音新手播出来的东西没有感觉，听不出内容，真情实感来。为什么？就是因为他没有这种情感的投入，只记得自己的字音准还是不准，我是平舌还是翘舌了，我是前鼻音还是后鼻音了，注意这些东西去了，他没有注意到自己的这个对情感的把握，对语意的表达。所以我们一定在播稿子的时候，一定要想到这个事儿，其他的杂念都要抛开，这是情景再现，摆在第一位一定要求做到的。

第三位，就是内在语。内在语是什么呢？有些东西在文字上表达不出来的思想感情，文字是干巴巴的，表达不出来的。这几个字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，从一到十这样写，从十到一也是这样写，你看不出任何的情感来。但是你要播，那就不一样了，把一到十播的十分抒情，同时也可以播的十分愤怒，还可以把它播的十分欢乐，当然我们不是瞎播，对不对？要根据整个文章的语言气势的表达来进行，整个语言文字的表达，它要求怎样的情感，我们就拿出什么样的情感来，这样才能有自己的特色。

还有一个就是对象感。你是跟老年人播还是跟小孩播，还是跟大学生播，那都是不一样的。因为你要了解听话者的状态。当然，大家也会说，我们有时候面对的听众是非常复杂的，层面是非常多的，那你节目的定位在那？对不对。你把节目的定位抓住了，那么你就知道怎么播了。你就会调动自己的思想感情，调动自己的情绪。你主要是偏谁的，如果我便广大的下岗职工，那么就要设生处地，多站在他们的角度来想一想。如果我偏重的是大学生，恐怕要更理想色彩一点，这样才符合大学生的心态。当然，我们知道大学生现在很面对市场，但毕竟没有在社会上闯过，没有真实的闯过，肯定是不如有过社会阅历和社会经验的人。作为一个群体来说，你还是有自己鲜明的特色，那么我要对你们播，当然要有自己思想感情的状态的调节。这是需要老播音员经过十几，二十几年的摸索出这些技巧。因此，我们把这些调动内心的世界情感，引起听众共鸣的技巧，称之为内部表达技巧。

外部技巧也是十分重要的，光有情绪的激动，没有形之以外的表现手法，让人感觉不到。有 很多播音员有内心情感，很着急，很有思想，但是表达出错，那也是败笔。外部表达技巧有四个。第一个重音。我知道我要强调的地方，我要用重音来表示，撞击你的耳鼓，让你知道我的表达是有侧重点的。比如，我手里拿着一本书，重音的不同，表达的意思也不同。我手里拿着一本书（重音在“我”），不是你，不是他；我手里拿着一本书（重音在“手里”），不是夹着这本书；我手里拿着一本书（重音在“拿”），不是扛着一本书；我手里拿着一本书（重音在“一本”）不是两本，不是三本；我手里拿着一本书（重音在“本”），仅仅是强调量词，还可以强调书，表示拿着的不是别的东西。这是所有语言的共通情感表达之处。如果重音不对，还会造成意思的误解。比如《孝庄秘史》里，台湾人马景涛在对孝庄“我就要你这样一个女人”的台词中，以一种非常激动的音量强调“一个”上，这就让人误解了。我就要你一个女人（重音在“一个”上，别人每怀疑你要两个，三个啊。重音应该在“女人”或者“你”上。这样才正确，对不对。当然，他是台湾演员，情有可原。这就是一个反面的例子。这是我们将的重音。

第二个是节奏。节奏不是一句，一段，而是一篇文章通篇的节奏，哪儿该快，哪儿该慢，都要跟全篇的思想感情相结合。要注意停顿的时刻是否恰当。

有时候朗读有这样一种情况，在你说了一句话后，要给听众一个回味的过程。你噼里啪啦往下讲，人家被你的语音将的晕有转向。谁都有个思考的过程，要考虑到这一点。很有技巧的播音员，他的停顿有的是音停，气也停。但有的情况是音停，气不停。这就是表达情感的时候的要求。比如，你是……（拖长），停下了，说是谁。音停了，我的气息还在支撑，没有任何的停顿。比如说，你是（没有拖长）表达的说发也对，但情感就可能是不屑一顾了。所以说，所有的外部技巧表达，都可以涉及情感的表达，甚至可以涉及意思的表达。这是停顿。

第二还有一个连接，该连的时候就要连。朗读要有一种流畅的感觉。连接的不好，还有意思的出错。比如，“京秦输油管道经过了北京市，天津市以及河北省的部分省市，”表示北京的全部省市，天津的全部省市和河北的部分省市。如果该连的地方不连，就变成北京市和天津市和河北省的部分省市，就少了北京市的部分省市和天津的部分省市。任何一个技巧的表达错误都会造成意思的误解。这是停连。

第四个就是说话的语气。对不同的人说话，都要有不同的语气。它包括思想感情和表达强度。这两个构成语气。一个是程度问题，一个是性质问题。比如说我选择热烈的思想感情，欢快的思想感情。像我们首瓷载人航天飞行的成功，我们看到电视上都是一片欢呼，那种思想感情就是极度欢快的思想感情，那种说话状态和我们作报告的说话状态是两种不同的状态。两者互换就不对了。还有愤怒的程度不同，说话的思想感情也不同。比如，你这样做太不对了。委婉语气“你这样做太不对了”（轻语气），“你这样做太不对了”（重语气），思想感情也不一样了；快语气表示朋友之间轻快的思想感情，还可有幽默的语气。“你这样做太不对了”（“太”字拖长重读），这就表示开玩笑了。既提醒你，又不会把问题严重化。说话干巴巴，无论普通话讲得如何好，都不会是播得很好的播音员。在思想感情的给予，语气的表达上，就是播音员的内外部的表达技巧的琢磨问题。

那是不是只要播音员，主持人就可以不用稿子，不用官这内外的表达技巧呢？当然不是的，你还要有正确的思想表达。

这么多年，播音与主持都有一种分界。我主张两者合二为一，虽然他们有区别。播音在程度上要求要轻一些，主持人要求程度深一些。但基础的东西没有太大的区别。

无论主持人还是播音员对于各种功底都要有很好的把握，包括语言功底和文字功底。白岩松用心，用思想，用自己的感情来写文章，所以他的普通话虽然不行，但一样能打动人。他的感情诉之于有声语言。这得益于他在中国广播报做了很多年的记者，得益于他对各方面知识的涉猎。他的文章为什么容易被人接受？为什么他的语言那么受人羡慕呢？这因为他的文字功底是用心去把握，综合成了一个很好的主持人。

不是说谁都像何窘，李湘那样在台上蹦蹦跳跳的做些游戏，说些家长里短的就是主持人。我觉得做主持人最起码要有思想，思想的表达更应该在节目中的。但是我们有些语言恐怕不能如此随便吧？像一个强势媒体。湖南卫视和中央电视台就不一样吧。中央电视台为什么就那么死板呢？一个国家电视台也不能像地方卫视那样活泼吧，学成那样也不象话吧！当然各地电视台是起一种教化的作用，不能是同一种风格。一样的欢快，一样的死板，像文革的那样是不行的。宣传的目的最终是服务大众啊。我们要在一定的意识形态下来指导自己的工作，但不能纯粹为了意识形态而宣传吧。所以说一个台要有自己的风格，但不能千篇一律。

谈到主持人，除去播音技巧，普通话是最基础的。北京普通话说得的大有人在，为什么就不能人人都成为主持人呢？比方说有对内外表达技巧体会不到位的地方，没有那种艺术的普通话，没有艺术的再现，没有艺术的表达能力。这方面欠缺，就是主持人后天应努力的方向。所以说，普通话是基础，然后把普通话怎样转化为有声艺术，都是后天要努力的地方。唯一不能后天改变的局势嗓音的音质。比方说地方电视台选人，也要考虑嗓音，这是无法改变的。

下面对主持人的分类进行研究。我们经常把主持人分为新闻评论类主持人，谈话类主持人，文艺、体育类的节目主持人。为什么要这么分？那是因为这类主持人对专业的要求比较高。比方说体育，要是主持人讲的不如一个球迷，那谁能接受呢？像原来的宋世雄是以情感取胜的。那接来的孙振平，韩桥生就不能靠这个。还靠这个，观众就不太能接受了吧？ 刘剑鸿、冯剑翔就不一样，他们靠对体育的理解，对战术的把握的理解，一下子旧被观众接受了吧？所以说，分类就在于这个原因。

谈到主持人，那还要分类。文艺有游戏类，大型文艺晚会类的。像李湘，向灵就是游戏类的。倪萍、周涛就是大型晚会的主持人，一站出来，仪态万方。

那么对合格的主持人有什么要求呢？像对李湘、向灵，就要会营造气氛。气氛营造起来了，节目就成功了一半。造起来后，还要激发，不能冷场，你的会保持。要有这样的能力。你像李咏、李嘉明、王小丫——

第三，要控场。如果场中的局面你控制不了，下面乱成一团糟，或者你邀请的嘉宾讲的内容与话题离的很远，你拽不回来，那恐怕就不行了。比方说何炯和李湘在这个方面就做的比较好。有一次采访郭达。郭达回忆小时侯和小伙伴一起的事情，和小伙伴一起偷鸡摸狗，讲自己的日子过的有多苦，讲的泪流满面了。这时有一位观众抑制不住自己激动的心情，就跑上台去鲜花。可是当时郭达正在哭呢，如果献上去就让人有一种措手不及的感觉。那何炯就顺势一控场，就这么一句话；“他这会正在偷鸡呢，给他送什么花呀？”一下把气氛给搞活了，把大家从那种尴尬的状态中给解脱出来了，这就是主持人的一种机智。你能够使大家破涕为笑，能够使那种不属于快乐大本营的悲恸、痛苦的气氛中断，能够使它又回到属于快乐大本营原来的欢快气氛中来，能把整个状态扭转过来。这就是主持在现场节目中所需要的东西。

还有一个就是沟通，你时刻要和下面的观众有沟通。像我现在和大家虽然没有语言上的交流，但我们有手势语言的交流，这也是一种沟通。沟通不仅仅是有声语言的交流，也包括一些姿态、各种手势、肢体语言，那也是一种沟通。那么对于晚会的主持人，他应该调动一些怎样的情感呢？他同样需要很多，其中最重要的是急中生智吧。当然，比如大家对倪萍就有过这样的看法，说她太爱掉眼泪了，有时候觉得她掉的莫名其妙。但如果崔永元在实话实说中掉眼泪，我们就会陪着他掉。那怎么倪萍掉我们就感觉像假的呢？其实大家不知道，以为倪萍有一个特点。她喜欢在节目前做一些现场事先的准备工作，比如和快要上场的嘉宾聊聊。因为她的感情特别细腻，喜欢问一些特别细致的东西。就如有一次她采访王军霞，说到训练如何的苦，王军霞就让她看了自己的脚趾，那指头都给磨平了、磨破了，几乎没有什么指甲了。那倪萍本来就是一个感情特别丰富得人，是演员出生，一下眼泪就刷的流出来了。因为她感慨运动员的辛苦，感慨运动员成功所付出的努力。由于感动，当她在前台在观众面前再次正式介绍王军霞的时候，想起那事，眼泪又抑制不住的掉下来了。可观众就不理解了，因为观众没有见过王军霞的脚趾，那就没有那么多的感动了。而崔永远主持的实话实说节目，是一直在说，因为观众一直在听，就知道感情、情绪是怎样一步步演变到掉眼泪的，那观众就不觉得很假，就一起感动，一起掉眼泪了。那倪萍还有一次采访麦建德的妻子，那好像是个著名的英雄吧，很早的大概是60年代的英雄。先采访他的妻子，觉得这么多年过来了，觉得是很辛酸的一段经历，又掉眼泪，别人又觉得不适，是吧？这有些事前的采访，她比你了解的更多然后她还能够表

达。这种感觉还是真挚的，不是一种虚假的。说她是演员，是在演戏，会哭会笑。我觉得道不是，我觉得倪萍的特点恰恰在于她的真挚，她没有这种真挚的感情那她也走不到今天。这是说的对娱乐节目的一些要求，就是娱乐节目主持人要控制自己的情感不要过，谈到倪萍就是这样。你为什么给观众造成那样的印象，就是因为你不能过，你过了，别人就不理解了。那有时候她讲日月潭的水和黄河水搅在一起，她说的很动情，大家都看到整个过程，都有祖国统一的这样一种愿望，像这样一些思想感情大家能跟着你的情绪一起来，他就会觉得对。如果是无端生出来的一种东西，他就觉得不对。所以说在作节目主持人的时候，在作综艺晚会，特别是有一些采访的时候，你一定要注意控制，还有作为一名综艺晚会的主持人，还要做到刚才我们说的感情的表达因为他们多半念的是一些台词，那是编导事先写好的一些东西。当然也有一些临时情况的出现，那要靠主持人的急中生智，也要有自己的台词。那些多半是台词你就需要朗诵，他们恐怕更多的不是播音是在朗诵。你朗诵的要做到打动人的心扉，如果这一点做不到，那这个晚会你就驾驭不了，是吧？这跟大家谈的是文艺类主持。

谈话类最了解的是朱军了吧！他能顺着观众的思想、观众想要的一些东西去问，再结合自己的一些阅历来问，所以他这个节目也非常好，他主持晚会节目，大家感觉要好些。因为他这些东西都是；临时的，很多时候只是一个提纲，很多时候都是急性出好的。没有很多时候的整备。这个对于谈话类主持来讲，一个是要善于对方的谈话，一个是要善于提出观众要知道的问题，这是非常重要的，对不对？要不怎么叫谈话呢。

第二篇：播音主持艺术求职信

求职信

尊敬的台领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，在这里你将看到一个当代年轻大学生对工作的一颗赤诚而渴求的心。

我叫____，来自____，所学的专业是表演专业播音与主持艺术方向。

新世纪，风云聚会，机会与挑战两相并存，而贵台对于人才的选择和利用，将比以往任何一个时期都要更加具有时代需要。物色一名好助手是您的愿望，谋求一份发挥自身特长的工作是我的理想。作为一名当代大学生，愿以自己所学和具备的能力为贵台的更加辉煌而添砖加瓦。

压力和机遇同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。大学几年，在学习上立足于专业知识，文化知识，计算机三点循序渐进，由点到面不断扩大自己的知识深度和广度，以优良的成绩完成了大学的学习。

十年寒窗、听雨打窗棂的生活造就了我脚踏实地的作风，每天迎着晨曦起、伴着星光而归的历程赋予了我过硬的本领。公共基础良好、专业基础扎实、动手能力强，是我给自己的一个比较客观的评价。大学期间，我全身心的投入到自己感兴趣的播音与主持艺术当中，除了学习专业知识外，我还学习了《Adobe Audition》、《Adobe After Effects CS4》、《Edius》、等相关的计算机技术以及摄像基础，能够通过自身的能力独自完成采、编、播的全过程。播音与主持是一门语言艺术，语言交流是我们每个人每天都必须要做的事，我热爱这门艺术，因为在与人交流的过程中我能学到很多知识，并能得到快乐。当今社会，对主持人的要求是越来越高了，不单单只是能说一口流利的普通话，还必须要有很广的知识面，懂得多了才能在这个社会上立足，才能胜任主持人这一职位。

学海无崖，我寒窗苦读，孜孜以求。而今十年磨剑学业初成，怀赤壁以待惠者，持佳伦以求明士。面对挑战，我愿一展所学，开创未来！

世有伯乐，然后有千里马，我不敢自诩明珠宝玉，更不能自诩才学超群，时光匆匆，学识伊始。从学校到社会，我知道有一个成长的过程。但所幸我生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。机会从来只给有准备的人，如果您能给我这个机会，我将以百倍的热情，切实的行动来证实我的专业和能力。不负您的期望和厚爱。

在您和我的相处的过程中，愿您的的教诲，长者的风范，伴我去面对一次又一次的人生拼搏。

衷心祝福您：事业昌顺，全家幸福！

此致

敬礼

求职人：_____20____年

第三篇：播音主持与艺术

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类公共课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声学、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业课、方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

第四篇：播音主持艺术教案2

第二章 语言表达

第一节

准备稿件的方法

备稿有两方面的含义，一是广义备稿，二是狭义备稿。

广义备稿是指平时不断地学习和积累。播音员、节目主持人是新闻工作者，应该具备较高的政治觉悟和理论水平、广博的文化知识、深厚的专业基本功和艺术修养等。这都需要在日常的学习实践中日积月累。广义备稿是播音创作的基础。

狭义备稿，是指播出前具体一篇稿件的准备。概括起来有六个步骤，简称“备稿六步”。他们是：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。

1、划分层次：

1）归并：把稿件内容内在联系较紧密的段落归并为一个层次，并概括大意。2）划分：在较长的自然段中，把内在联系较紧密的句子划分成一个小层次，使句子“归堆儿”“抱团儿”

注意：逻辑的归并和划分要符合表情达意的需要。

2、概括主题（稿件的中心思想）：

1）叙述文：从人物、事件的发生、发展变化、结局里去挖掘。2）议论文：“中心论点”，从论点、论据和论证方法中去挖掘。

3、联系背景：

上情：时代背景所要求的理想境界 下情：国际国内方面的现实情况及其变化

下情里又包括“主流”“支流”。支流指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面、好的方面和代表事物发展前进方向的方面。支流是指和稿件有关的现实情况及其变化中存在的问题和不好的方面。

4、明确目的：

目的是指播音员主持人的播出目的，即稿件播出后所达到的社会效果。他解决的是为什么要播这篇稿件的问题。

注意：播讲目的和稿件主题的区别。播讲目的在不同时期有不同的侧重和表现；稿件主题是有稳定性和不变性的。

5、找出重点： 重点是指直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染受众的地方。分为集中（较多见）和分散两种形式。

6、确定基调 基调

1、定义：我们在备稿过程中，从许多不同角度对稿件进行了深入的分析和具体的感受，我们的感情也随之运动起来，并最终以准确、清晰、富有变化的有声语言传达出去，在备稿过程中，对稿件的感情特点及其变化把握的是否准确，关系到语言表达的效果，关系到播讲目的的能否得到生动体现。基调是指我们播颂一篇稿件时所把握的总的感情色彩和分量；而决不是简单的播音时声音的高低。基调，一方面是指稿件本身所含的感情色彩和分量上的特点；另一方面，还应融入播音员在播讲目的指导下产生的具体态度以及有关的政策对播讲态度的制约。这是播音创造基础理论的范畴内，对基调把握的要求层次，如果从创作整体效 果看，当然还要考虑节目形式、受众心理及接受习惯、传播方式（电台、电视台）、创作氛围等方面对播音基调的影响、要求和制约。

2、播音基调：是将稿件转化为有声语言时的一种总体把握。它既包含稿件本身固有基调，同时，也包括播讲者在播讲目的制约下的播讲态度。

3、基调对于播音创作很重要，我们应该从以下几个因素来考虑：1）从稿件本身及稿件的内容和形式两个方面，得到综合的升华的感情色彩及分量把握。2）要从稿件的外部因素中把握播讲的饿具体态度及政策分寸。

4、把握基调上有两点基本要求：1）基调贴切，有个性。2）基调统一又有变化。

5、基调的类型：

喜悦明快 热情赞扬 细腻清新 真诚劝慰 昂扬有力 深沉坚定 沉郁平缓 缅怀深情 亲切爱怜 幽默风趣 豪放舒缓 庄重哀怜 意味深长 憎恶愤激 郑重批驳 朴实含蓄 深沉凝重 轻松舒缓 热情讴歌 积极倡导 严肃批评 愤怒谴责 忍心说服 循循善诱

第二节 情景再现

情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。。在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。

（一）理清头绪：

脑海里连续活动的画面开头是？接下来的变化？-如何发展？-结果？-那里是特写？-要心中有数，不温不火。

（二）设身处地：

处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。

（三）触景生情：

是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。

（四）现身说法：

既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。

第三节 内在语

定义：是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。（即话里有话、弦外之音）内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条

第四节 对象感

定义：对象感就是，朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。

面对屏幕是在“目中无人”的环境中，朗读者要努力做到“心中有人”。对象感正是被朗读者用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径，属于某种联想想象的东西。

第五节

停连 重音

一、停连定义：顾名思义，有停顿、有连接才能更好的传神达意。在朗读中，语言的层次之间、段落之间、语句之间，总有休止中断的地方，时间有长短，都属于停顿范畴；有些不休止、不中断的地方，特别是有标点符号不休止、不停顿的地方，就是连接。

我们把停连结合起来分为十类：

第一类：区分性停连（表意）

第二类：呼应性停连（表意）第三类：并列性停连（表意）

第四类：分合性停连（表意）第五类：强调性停连（表情）

第六类：判断性停连（表情）第七类：转换性停连（表情）

第八类：生理性停连（表情）第九类：回味性停连（表情）

第十类：灵活性停连（表情）二 重音定义：一篇稿件有许多表达独立意思蕴涵一定情感的语句组成，对那些重要的，主要的词或词组，朗读时，要着重强调，以便突出的明晰的表达出具体的语言目的和具体的思想感情。我们着重强调的词或词组就是重音。

第六节

语气

一、语气

语气是朗读表达技巧之一。它是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气有两方面构成：（1）一定的具体思想感情

（2）一定的具体声音形式；二者相辅相成，前决定后者，后对前者有反作用。具体的思想感情包含两个方面的内容：（1）语气的思想感情

（2）语气的分量；这是语气的灵魂。

语气的声音形式可以说是语气的躯体，语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。

语气的感情色彩，简单地说，主要指语句所包含的喜、怒、哀、乐、欲、惧、爱、憎等态度感情方面的具体性质。

二、语势

我们把一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说有胜于言的发展须向称为语势。我们分为五种基本类型：

1）波峰类。有胜于言的发展趋向是由低到高再向低。2）波谷类。声音呈高向低再到高的态势。3）上山类。声音的发展趋向为由低到高。4）下山类。声音由高向低发展

5）半起类。声音的发展趋向也是由低向高发展，但上一半就止住了。

第七节

节奏

节奏是朗诵创作过程中所运用的一种重要表达技巧。主要表现在有声语言抑扬顿挫、轻重缓急 的回环往复。把握节奏，首先要引发思想感情，使之处于运动状态；重要的是把握有声语言的变化，这变化不同于停连、重音，也不同于语气，要着眼于“回环往复”。

节奏大约有六种类型：高亢型、低沉型、紧张型、舒缓型、轻快型、凝重型 运用节奏技巧，掌握的几种方法：（1）欲抑先扬、欲扬先抑（2）欲停先连、欲连先停（3）欲轻先重、欲重先轻（4）欲快先慢、欲慢先快

第八节

即兴口语表达

口语相对于书面语，是一种运用有声语言通过口耳交际完成的语言存在形式。如果说书面语是“写给人看的语言”、那么，口语则是“说给人听的语言”。在口语的具体运用过程中，与书面语相比，它的表达方式有这样一些特点：

1、现想现说

2、语音稍纵即逝

3、语言灵活多变

4、语音态势语有特殊功效。

三部分要练习：口头复述、口头描述、口头评述三部分。即兴评述

1)变换语体的复述，也是一种创造性的复述，相当于作文中的改写、所谓变换是将原材料人称、结构、题材语体加以变换。

2)变换人称，把原材料第一人称“我”改为第三人称“他”，或把第三人称改为第一人称。

3)变换结构，把原材料中的叙述顺序加以改变，如为增加悬念，把顺序改为倒叙或者插叙。

4)变换语体，把文言文改用现代语体口述出来。在这要注意一点，依据原文思想，内容，风格，不要胡乱编造。

第五篇：播音主持艺术专业测试

鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、的逻辑思维，清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等。换言之，主持人只有在拥有大量知识，提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时，才有可能自如的驾驭节目。

1、深厚的知识底蕴

2、主持人应具备优秀的语言表达能力在语言表达的技能把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。

3、主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。

4、主持人应具备个性鲜明的主持风格。

幽默、潇洒、沉稳、轻快风格是思想、品德、学识、举止、谈吐、能力、才艺、智慧、志趣和格调化在节目主持人身上的综合表现。

主持人不是演员，但需要具备表演的素质和技巧；主持人不是导演，但应具有组织和驾驭之功力。

应该说，构成主持人素质的远不止以上几个方面，这是一个很复杂很微妙的系统。当然，以上说的也仅仅是构成主持人美好形象的软件部分，而一些硬件同样不可忽视，比如容貌、形体、表情、装束等等。

4、你过去有没有接触过广播电视？有没有在以往不同的活动中主持过节目？

答：在我个人的意念中，电视的栏目是报纸是杂志，是传媒中的一种，不是电视。没有真正接触过广播电视。至于主持节目，记得曾经在中学时代主持过庆“国庆”之类的学校节目而已。

5、（做播音员主持人）你认为自身条件的最大优势在哪里？最大不足在哪里？

答：播音员就像军队的指挥，一个组织者，是灵魂人物，是用头脑做主的人。主持人应该是主持一些谈话类、综艺类的节目。作为播音员必须服从新闻的气质，所以展现的并不是完全的自己，与内心是有差别的。而主持人通常是展现出很本色的东西，同时还要有很好的对场面把握的能力。

播音员是第一时间的传播者，而主持人更多的是与自己兴趣有关，是内心的所想与发现，是无止境的，对人季的一种攻克。

因此，如果作为播音员，我的优势在于：有较强的组织能力，并富有情、声、气。而作为主持人，我的兴趣爱好广泛，像是一个杂家，给临场发挥提供了一个后备资源。

最大的不足：英语水平还需以后努力加倍提高。

6、新闻类主持人与晚会主持人有什么区别？你觉得自己更适合哪类节目主持？

答：新闻类主持人：外表端庄大方，内心冷静，分析能力强，要显得有权危感、要睿智，能够一针见血地指出问题的实质。

晚会主持人：则要活泼大方，能够活跃节目气氛；具有亲和力，具备“学说逗唱”能力，机智灵活，现场反应要迅速，要有幽默感。（所谓“说”，就是主持人要会说话，要有描述能力；“学”，模仿能力要强；“逗”，会调节气氛，具备幽默感，让观众感到愉悦；“唱”，主持人嗓子好，五音要全。）

两者之中，我觉得更适合从事新闻类主持人。

7、谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解？

答：“亲和力”：是能让别人感到亲切和放松的一种气质与魅力。主持人的亲和力首先来自于他对待嘉宾与观众的正确心态。所谓正确的心态，就是指主持人能以平等的态度对待嘉宾与观众，给予别人应有的尊重。

亲和力是节目主持人取得成功的重要因素，表现亲和力需要借助一些必要的手段，如简洁的解说与到位的点评，亲切的参与与自然的表演等，培养亲和力也要遵循一定的原则，并注重一些能力的培养。

亲和力是人与人心理相容的原动力。有了这个基础，人们相处才会融洽、愉快。

观众缘：强调主持人的个性化，加强主持人的权威感，培植主持人的明星素质，以求吸引大批观众。

一 外观形象平凡真诚的外表，毫无装饰的举止和机智幽默的性格。一个明智、真诚、自然、又有活力又有人情味的个性形象。对观众来说，除了神态、容貌、衣着、发型，他们更加注重主持人的表达能力、反应速度、主持技巧以及相关的诸种重要要素。

二 个性语言语言表达是主持人赖以运用的重要手段，也是主持人风格的一个组成要素。主持人的个性语言越鲜明越突出，就越能表现出特殊的魅力和感染力。

四 全方位编辑意识作为一个成熟的主持人，要对自己节目的制作有全面的认识。镜前镜后的许多事情都要了解或者亲手操作，这样才会有全新的创意和与众不同的表现。五 “露拙”也是一种美为求尽善尽美，我们在录制主持词时，经常会因为语言不够流畅或表情，手势不够自然而要求一遍遍重录。我们希望观众看到的主持人永远是胸有成竹，出口成章且从无口误的，以至在一些直播节目中，我们的主持人因一时语塞而表现出来的那种沮丧和尴尬甚至令观众也感到不自在。

相比之下，港台及国外的很多主持人对自己要宽容的多。一时的语误没关系，人哪有不犯错的，“改了就是好同志”——只要没有给观众传达错误信息，造成不好的影响。一时的语塞，吐字不清，口不择言，他们都可以自嘲地一笑。非但没有影响到主持人的形象，反而令他们更具亲和力。

8、你对节目创新有什么看法？

答：节目要想创新，就要办别人没办过的，寻找一种新模式，才能有受众。可以参考别人成功的，但不能模仿别人已有的，否则，大家看一个台就够了。

9、你认为智慧型的主持人和传统的（美女）型的主持人的不同在哪里？

答：智慧型和美女型主持人的最大区别就是吸引力不同。

10、谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同？

答：内地主持人把主持仅仅作为一项任务完成，不懂得享受其中的过程，也不懂得如何跟观众拉近距离说话不实装嗲，就是用很官方的语言，发话的串词太多，实质内容少！境外主持有了更多的言论自由。

11、你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能力来把握吗？

答：生活中最重要的东西就是生活。机遇来的时候没有能力也就会有能力了。

12、跟报刊杂志比起来，广播电视的优势分别在哪里？

答：首先是直观和全面，就算你看报刊杂志的新闻，很多细节你还是看不到，仅仅是凭借记者的主观想法的报道去理解！

其次，广播电视的内容多元化。无论哪方面，电视节目都可以满足你，最直接的就是电视剧和电影最后，就是连续性和实践的任意性。你随时都可以打开电视看节目，可是报纸杂志，最频繁也是一天一次，内容有限制。

13、为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养？

答：作为一个电视节目主持人，承担着沟通情感、传情达意、合理主导电视节目走向的重任。要实现这样的定位，需要具备较强的再创作能力和意识。电视作为现代社会信息交流、文化知识传播最直接、最有效的载体进入到千家万户。要使一个个电视节目成为既有个性又相互补充完善的统一体，作为“个体行为出现，代表群体观念”的节目主持人就必须具备较高的文化修养，才能在传播过程中最佳地体现出节目的主旨、内容和效果。

14、年龄是否会成为主持人的一个障碍？您如何看待这个问题？

答：首先，要看做什么节目，像一些少儿节目，年轻的比较合适，小孩子活泼，年轻的跟他们比较谈得来，有些节目是需要年纪较大的，如夕阳红之类的。

其次，年轻的比较有活力，年老的则在主持方面经验丰富。

15、你最喜欢哪一类的电视节目，为什么？

答：新闻和百姓生活类型的；因为这与我们的生活息息相关，贴近老百姓。

16、你是从什么时候开始喜欢播音主持的？你认为科班（专业）主持人的优势在哪里？ 答：开始听广播时候就想自己也能播报些什么，让我的声音通过电波传向世界的各个角落。或许优势在专业性，知识更系统，语言语音方面更标准。

但我们要消除一个误区，并非学播音主持专业的学生，就能当好主持人；并非不学这个专业的学生，就不能当主持人。说实话，主持人无„学‟，最重要的是，一个好的主持人必须具备综合素质。

17、你如何理解幸福？

答：我只能说幸福是一种经历，经历的人生就是幸福。相对于播音主持人来说，幸福就是来自观众的认可与支持。

18、在你一生中，谁对你的影响最大？为什么？

答：我只能说，只是到目前为止，因为我的一生还没过完，老师对我的影响最大。因为他如果不教我文化，我就什么都不懂。

19、你的人生目标是什么？你最崇尚的职业是什么？

答：目标就是做社会有用的人。崇尚的职业是播音主持。

20、有人说：性格决定命运？你认为呢？

答：不绝对赞同，只能说是有些关系，但绝大部分是思维决定命运。

改变命运，性格可以保留，但是思维一定得改变。

因为不管是内向，还是外向都有它的优点，都有可能成功。

那为什么有些人成功，有些人却失败呢？那是因为思考和对待问题的方式不同。所以只要想改变命运，就得积极的思考，需要自己努力把握。

21、你认为主持人的主持过程中应不应该含有表演成分？

答：这要因主持的节目类型而异。主持人不演员，但需要具备表演的素质和技巧。

22、能谈谈你最喜欢读的一本书吗？

答：夏活蒂。勃朗特写的《简。爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简。爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我。

简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简。爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简。爱。简。爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简。爱很伤心，她又没有朋友了。

就这样，简。爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简。受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简。爱发现主人还有妻子，简。爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死

去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简。爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是简。爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简。爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。

生活中，像简。爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚以待，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。

23、你认为做一名新闻工作工作者应具备哪些基本素质和修养？

答：道德诚信真诚新闻道德是新闻工作者应具备的基本素质对于伦理和道德这两个词，如果不去探究其源头，我认为意思差不多，只不过道德比伦理更通俗一些，更容易让人接受一些。把新闻伦理说成是新闻道德，就立即体现出了它的重要性。道德的新闻工作者做出的道德的新闻工作行为，将会对社会道德产生积极的影响，同时，这种新闻道德，也会使新闻工作者自身，以及新闻传播事业，产生良性的、不可忽视的指向作用。

职业道德要求新闻工作者要有雪亮的眼睛，明辨善恶；要有坚定的立场，维持正义；要有人道主义的信念，尊重生命；要有诚实的品质，敢说真话；要有中立的态度，严谨客观。在日常生活中，道德与不道德，似乎很容易区分；但是，在新闻工作中，有时却让人难以取舍。于是很多人就会像狗熊掰棒子一样，不知到底该扔哪个，该留哪个了。比如说，在很多国家和地区，都对公民的隐私权有着明确的法律保护，然而，随着社会的发展，隐私权却逐渐受到了公民知情权的冲击。这无疑对新闻工作者提出了更高的要求，怎样在不侵犯他人利益的情况下，尽可能地客观报道事实的真相。另外，知情权是针对公众利益而言的，像徐迅老师说的一样，公共利益和公众兴趣显然不是一回事。比如某报公布了众多明星家庭详细住址，并辩解说读者想知道，公众有“知情权”。虽然公众人物的隐私被保护的力度可能会小一些，但“公众人物无隐私”的说法是十分不准确的，当然，“知情权”和明星的隐私就更不可以混为一谈了。

修养：1）较高的政治理论修养；2）广博的文化知识修养；3）精湛的专业技能修养。

24、如果本次考试你失利了，你该如何面对？

答：英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”个人认为，失败并没有什么可怕，最令我感动的是通过本次应试之前所进行的相关这个行业的学习，又让我掌握和收获了另一个领域的知识。我会尽力而为，但不会不会过于在乎失利，毕竟参加这次应考的高手如云，只能证明自己还有许多不足，有待继续改进。我会作为一次学习提高的机会，因为我热爱播音主持这个职业，抱着积极参与的态度，至于结果，是怎样就怎样，重在参与，过程就已经是一种美好的享受和收获。

26、如果本次考试你顺利过关了，你该如何面对？

面对成功：不骄不躁，倍加努力，积小成大，使自己的人生得到升华。