办公室真言18式（合集）

第一篇：办公室真言18式

1.树大易招风，胸大多人碰2.传闻辨认通例：两成当发生，五成当是真3.爱上老板，九成乞丐4.爱上上司，肯定白痴5.三五成群，哪有好人6.庸脂俗粉，不荒镇定7.天生一副小人相，额尖面窄嘴舌长8.老板聚会，肯定有计谋9.老友握手，肯定有人走10.天生庸才必有用，饿你不死一世穷11.无风吹大浪，肯定有人上当12.宁给人知道都不要给人看见，三餐不济都不要饿到出面13.不懂就不要乱说，是非可以当人情卖14.公家不如大家，大家不如自家15.大数变小数，小数当无数16.一代忠臣，够忠走人17.一只护两只耳，找人帮忙拎一边18.凡事皆因强出头，站在一边乐悠悠

第二篇：质量管理三字真言

1.质量管理“三部曲”

质量策划、质量控制、质量改进

2.质量概念“三个阶段”

符合性质量的概念，适用性质量的概念，广义质量的概念

3.质量检验“三种形式”

查验原始质量凭证，实物检验，派员进厂（驻厂）验收

4.质量检验“三种时机”

进货或来料检验，过程检验，最终或成品检验

5.质量检查“三种方式”

抽样检验，全数检验（百分之百检验或产品筛选），免检

6.质量检查“三个项目”

外观，尺寸，性能，7.质量“双三检制”

自检，互检，专检。首检，巡检，末检

8.首件“三检制”

工人自检，班组长复检，检验员检验

9.不合格品“三种缺陷”

严重缺陷(CR)，主要缺陷(MA)，次要缺陷(MI)

10.不合格品“三种处理方式”

返工返修，让步接收或降低，报废或拒收

11.质量“三不”

不接受不合格产品、不制造不合格产品、不移交不合格产品

12.质量“三按”

按图纸，按工艺，按标准。

13.质量“三员”

产品质量检验员，质量第一宣传员，生产技术辅导员。

14.质量“三满意”

服务的态度员工满意，检验过的产品下工序满意，出厂的产品客户满意。

15.质量事故“三分析”

分析事故产生的原因，分析事故的危害性，分析应采取的措施。

16.质量事故“三不放过 ”

原因不明不放过，责任不清不放过，措施不落实不放过。

第三篇：八年级各班真言

一班

班级名称：

乐学班 班主任：

张变盈

班主任寄语：

只有创造，才是真正的享受；只有拼搏，才是充实的生活。班级口号：

团结友爱，积极进取，看我八一，展翅高飞。班风：

诚实，团结，勤思，乐学。班训：

细节决定成败，过程定成果。

劳动之星： 礼仪之星： 进步之星： 学习之星： 文明之星： 书法之星： 纪律之星： 运动之星： 文艺之星：

班级名称： 班主任：

班主任寄语：班级口号： 班风：

班训：

运动之星： 礼仪之星：

进步之星： 纪律之星： 学习之星： 文明之星： 书法之星： 劳动之星： 文艺之星：

班级名称：

陈锦辉

劳动可以是人的双手变得灵巧，也可以锻炼身体。

焦黎丹

礼仪周全能息事宁人。

薛乐乐

学如逆水行舟，不进则退。

李

磊

敏而好学，不耻下问。

张

敏

文明带来和谐，友善带来快乐。

李莹嘉

字如其人，立品为先。

冯欢静

纪律是胜利之舟。

宋鑫彬

只有运动才可以除去各种各样的疑虑。

许

兴

每天对自己说一句，我真得很不错。

二班

璞玉班

杨

萃

让优秀成为一种习惯。

青春如火，超越自我，八年级二班，奋勇争先。

团结，有爱，信任，理解。

苦读巧思，锐意进取。王

鹤

坚持就是胜利！高思洁

生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者

也。张

月

吃得苦中苦，方为人上人。张诗琳

勤奋是步入成功之门的通行证。

张志轩

漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脸，才是给自己利用的。董阿楠

不放弃就会看到成功的希望。

王欣雨

天生我材必有用，千金散尽还复来。

郭

宝

正心立德，笃行致远。冬天来了，春天还会远吗？

王翠萍

人生是一艘小船，梦想就是船帆。

三班

宏志班

班主任：

李 萌

班主任寄语： 未来怎样？由你把握

班级口号：

我不怕万人阻挡，只怕自己一人投降。班风：

学而不厌，乐善不倦。班训：

闻过则善，见贤思齐。

运动之星：

钱玉玺

基石打得越坚固，楼盖的就越高。礼仪之星：

孔聪慧

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。进步之星：

国庆龙

不学礼，无以之。

纪律之星：

任馨怡

学则不贻，事有竟成，思而后想，学成无忧。学习之星：

心若有恒，无事不成。

文明之星：

一滴水如果不想被蒸发，那么就将它放入大海。书法之星：

胜利和眼泪这就是人生。

劳动之星：

袁月涛

世上无难事，只要肯攀登。文艺之星：

袁彤欣

每个叶都应该有机会亲吻春天。

四班

班级名称：

扬帆起航班 班主任：

郭华卫

班主任寄语：

习惯决定命运。

班级口号：

友爱，活泼，拼搏，超越 班风：

刻苦，勤奋，严格，自律

班训：

细节决定成败，过程决定结果。

学习之星：

屈松阳

成绩成于学习，学习成于努力。文明之星：

古月勇

生活成就性格，性格成就习惯

礼仪之星：

袁

瑞

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。进步之星：

李大庆

梦想催人奋进

纪律之星：

杨

恒

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书法之星：

韩雨馨

我自信，我拼搏，我成功，我快乐。文艺之星：

杜思雨

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。劳动之星：

雷博文

少壮不努力，老大徒伤悲。运动之星：

尚军笑

绳锯木断，水滴石穿。

五班

班级名称：

不一班 班主任：

赵娟颖

班主任寄语 孩子们，你们每个人都是老师心目中最美的天使。我愿用毕生的爱心和心血助你们飞翔。

班级口号：

亲密五班，合作无间；力挫群雄，谁与争锋！班风：

乐学，乐思，乐助，乐观

班训：

用进取写成长，用快乐记时光。

学习之星：

路浩明

锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。文明之星：

田

媛

微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

礼仪之星：

王秭懿

山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。进步之星：

张

霄

不断的进步成就美好的明天。

纪律之星：

封

雪

松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。书法之星：

王哲育

青春年少学为乐，翰墨生香伴成长。

文艺之星：

劳动之星：

运动之星：

六班

班级名称：

班主任：

班主任寄语

班级口号：

班风：

班训：

学习之星：

文明之星：

礼仪之星：

进步之星：

纪律之星：

书法之星：

文艺之星：

劳动之星：

运动之星：

七班

班级名称：

班主任：

班主任寄语

班级口号：

班风：

班训：

学习之星：

文明之星：

礼仪之星：

进步之星：

屈炎楠

艺术给我插上了翅膀，把我带向梦的远方。李庆昱

劳动是一切欢乐和一切美好的事情的源泉。杜

帅

我运动，我快乐。书阁追梦 王凤琴

勤奋织就实力，毅力成就梦想，细节决定成败。

真诚忠告孩子们：做你自己的主人。

团结友爱

和谐进取

学习自主

行为自觉

生活自理 雷晓琳

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。李彤昕

书是人类进步的阶梯。

刘玉霏

细节决定成败，勤奋永立潮头。高

媛

胜不骄，败不馁。崔葳霖

态度决定一切。李

宇

满招损，谦受益。

赵思梵

走自己的路，让别人去说吧！孙永祺

独学而无友，则孤陋而寡闻。

柳嘉超

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。翎羽班 冯丽雯

把语言化为行动吧，用今日之勤奋坚持换取明日之春华秋实！没有最好，只求更好。

静、净、竟、敬

团结进取，乐善好思，学会感恩，勇于担当。王震鑫

有志者，事竟成。

陈佳成要知道自己是谁，要知道自己为谁。失败是成功之母。朱欣悦

细节决定成败，态度决定一切。宋夏雨

习惯成就未来。

纪律之星：

王

静

走过布满荆棘的坎坷，就是鲜花与掌声。书法之星：

田一甲

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文艺之星：

曹雪婷

知书达理，成人成己。劳动之星：

张伟哲

只要付出就有收获 运动之星：

陈意玺

失败是成功之母。

八班

班级名称：

班主任：

班主任寄语

班级口号：

班风：

班训：

学习之星：

文明之星：

礼仪之星：

进步之星：

纪律之星：

书法之星：

文艺之星：

劳动之星：

运动之星：

九班

班级名称：

班主任：

班主任寄语

班级口号：

班风：

班训：

学习之星：

文明之星：

礼仪之星：

进步之星：

纪律之星：

书法之星：

文艺之星：

劳动之星：

运动之星：

凌云阁 胡伟奇

唔我不败，谁能败我！

达观

博爱

自生不息

诚实勤奋，团结进取。志存高远，逆风飞扬 王思源

没有风雨哪来阳光，没有付出哪来收获。王

鑫

文明是人与人交往的基本原则。宋旭辉

不学礼，无以立。梁世伟

能力越大，责任越大。成佳辉

遵纪守法，善思善行。

宋夏雪

细节决定成败，态度决定未来。赵妞妞

做最美的自己。

贾文龙

任何成就都是刻苦劳动的成功。周洋

人生就像马拉松，有运动就有进步。快乐驿站 党丽娜

立志漫长清华园，刻苦方能未名湖。

今天我以九班为荣，明天九班以我为荣。

诚实

智慧

善良

健康

做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。张

贝

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。宋思怡

高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

杨思雨

生活本就是多磨难的，要看你如何化荆棘为道路。孙

征

进步是人应该有的现象。刘一凡

欲穷千里目，更上一层楼。

李静楠

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。穆敏静

学如逆水行舟，不进则退。

杜博鑫

命运的路不是想出来的，而是努力踏出来的！党

翼

生命在于运动。

十班

班级名称：

墨菊书苑 班主任：

崔芳洁

班主任寄语：

不比智力比努力，不比起点比进步

同学们，只有付出了，我们就会收获。班级口号：

把握现在，奋战今天

班风：

我敬、我助、我快乐，我思我、我学、我拼搏 班训：

小事成就大事，细节成就完美。

运动之星：

杨凯峰

独学而无友，则孤陋寡闻

礼仪之星：

武雅萱

不学礼，无以立

进步之星：

陈润芝

天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 纪律之星：

武文卓

谦虚使人进步，学习之星：

韩英宏

锲而不舍，金石可镂

文明之星：

李艺蒙

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。书法之星：

马文静

机会是创造来的，不是等来的。劳动之星：

赵

静

吃得苦中苦，方为人上人。文艺之星：

黄

萱

艺术给我们插上了梦想的翅膀

十一班

班级名称：

命运之帆 班主任：

董亚惠

班主任寄语：

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗 班级口号：

十一、十一，自强不息 班风：

自律、自强、团结、互助。班训：

彩虹风雨后，成功细节中

运动之星：

杜

轲

生命在于运动

礼仪之星：

禹世龙

礼仪是人们最珍贵的宝物，进步之星：

裴

芮

抓住课堂，认真完成作业。纪律之星：

李文睿

安静、帮自己、帮他人。学习之星：

张欣瑶

知识改变命运。

文明之星：

师梦晨

文明礼仪，从小事做起 书法之星：

李雨婷

心正则笔正。

劳动之星：

王

彬

校园是我家，环境靠大家。文艺之星：

焦泽熙

艺术是自然更完美。

第四篇：“八字真言”活动总结

勤学、修德、明辨、笃实，是2014年5月4日总书记在北京大学同师生代表座谈时，对当代大学生提出的殷切期望。四者辩证统一，有机联系，缺一不可。这是总书记传授给青年学生的“八字真经”，我们当时刻铭记于胸，付诸于行，用青春的臂膀扛起时代的重任，用青春的面庞装点祖国的容颜，用青春的笔触书写壮美的诗行。

为学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神、深化培育和践行社会主义核心价值观，引导帮助广大学生进一步牢固对党的科学理念的信仰，坚持走中国特色社会主义道路，实现“中国梦”的信念，数字媒体技术14-1团支部召开了关于”***八字真言”的主题班会，向同学们介绍了习主席的讲话内容，宣传贯彻习总书记系列重要讲话精神。

活动中，各位同学都十分认真地组织此次主题班会。首先由团支书主持班会，引出班会主题，随后，副团支书初步讲解 “勤学、修德、明辨、笃实”，使同学们认识到学习“八字真言”对当代大学生的重要性，并鼓励同学们做到坚持“三结合”，由此达到全面学习宣传贯彻习总书记讲话精神与重点突出学习讲话精神关于青年和青年学生的论述相结合的目标。

随后班长上台进行演讲，他用精心准备好的名为《恪守八字真言，放飞青春梦想》的精彩演讲博得了台下一片掌声。在班长的带动下，班会的气氛逐渐升温。接着各位团员小组讨论八字真言的基本内容和指导思想，分享自己的实践经验和课外知识，从大学生应该如何贯彻“八字真言”精神的角度进行交流，积极围绕“八字真言”的内容提出自己的想法和展望，让大家更深刻地体会到了这种精神的重要性和必要性，班会气氛达到高潮。

活动结束后，于潇同学表示在五四来临之际，重温***的“八字真言”是一件很有意义的事情，这个活动让她更加明确了人生追求和方向让她感觉到青年的责任，今后将继续努力弘扬青春正能量。在总理像前许下心愿，立下志向也会成为难忘的回忆，大家纷纷表示要用“八字真言”引领成长，指导实践。

本次团日活动的顺利开展，让全体支部成员更深刻地体味了总书记提出的八字真经的蕴含的意义，更加明白了：以学励行，提升自我文化修养；以德立身，塑造个人良好品格；理智明辨，保持自己奋发初心；认真踏实，行事皆从实际出发。担负起历史责任，努力成长为有担当的中国新青年！

第五篇：班主任工作五字真言

班主任工作“五字真言”

◎ 常富杰

我这个人悟性很低，干班主任工作十来年了，最近几年才找到一些门道，有了一些感觉，积累了一些成功的经验，但更多的是失败的经验。

班主任工作千头万绪，学生的学习﹑思想﹑吃喝拉撒都需要我们去操心，学校各部门的千根线都要穿过班主任这一根针，所以班主任很辛苦，尤其是当一个好班主任更辛苦。我想要做好班主任需做到以下五个方面：爱﹑勤﹑早﹑高、细。

（一）爱：爱班主任工作；爱每一个学生。

我们干班主任工作除了想挣每月那500元班主任费之外，还应该有一种责任感和一种使命感。我们首先是一名教师然后才是一名班主任，而教师的职责是教书育人，只教书不育人不是一个合格的教师，而育人很大程度是通过做班主任工作实现的。学生考上名牌大学，你如果只任课不教书，虽有成就感，但总有一种为他人做贡献的感觉，这个他人就是班主任，所以做班主任不仅有利可图（每月500元），而且还有名可求，人活着不就是为了名利吗？但一定要取之有道，这样的工作不值得我们去爱吗？

爱学生

班主任要爱自己的每一名学生。要包容﹑接纳不同地域﹑不同层次﹑不同性格的所有学生，要接受学生的不同特征。学生犯了错误或成绩考不好，我们应该同情他，例如某某学生总犯错误，我们应该这样想：唉，这个苦命的孩子，不去好好做人让所有人喜欢，总是犯错让所有人讨厌﹑唾弃，多可怜啊！我们去同情他而不是憎恨他，有这样一种情感，肯定能教育好一个学生。爱学生的形式很多，总的来说要爱一名学生，必须实实在在的在内心深处去接纳他，而不是逢场作戏。

（二）勤——辛勤地去工作

（1）勤动脑。将班里每一名学生的行为﹑动作﹑表现在自己的脑海中一遍遍的播放，掌握每一名学生的性格特征，掌握每一名学生的“软肋”，知己知彼方能百战百胜；经常思考一些切实可行的规章制度来约束学生的言行，经常想一些点点道道来不断激励学生学习的兴趣和求知欲望，没事多动脑，凡事要巧干不能蛮干。

（2）勤跟班。再好的方法也不能一劳永逸，再好的制度也要去严格的执行和必要的监督才能发挥作用。想要每天不跟班学生还老老实实的﹑规规矩矩的﹑刻刻苦苦的坐在教室学习那是不可能的，至少我是做不到这一点，据说魏书生能做到这一点，一是没人去考证，二

是我们都不是魏书生。

（3）勤谈话。通过谈话互相理解，老师理解学生，学生也能理解老师。可以谈学习﹑谈生活﹑谈对未来的一些看法，在谈话过程中对学生的一些正确的认识给予肯定，对学生的一些错误看法要及时纠正，不要只批评不表扬，也不要只表扬不批评，这就要求我们老师有正确的是非观才能正确表扬和批评学生，谈话要抓住时间﹑地点和主要话题，学生犯错误时一定要谈，更主要是不犯错误也要谈。对付那种既不吃软又不吃硬的学生，唯一的方法就是谈话，长谈。

（4）勤记录。对学生的违纪情况时间﹑地点﹑事件都记录清楚。对常犯错误的问题学生这点尤为重要，以防止我们在教育学生时证据不足，非常被动。这个学生不好，怎么个不好法说不出来。记录的内容包括迟到﹑早退﹑旷课﹑看闲书﹑上课睡觉﹑顶撞老师﹑留长发﹑戴随身听﹑不穿校服﹑不戴胸卡﹑请假看病﹑跑操情况﹑午不归宿﹑夜不归宿等都是记录的内容。

（三）早：做工作要有预见性，提前动手。比如刚开学将卫生打扫﹑工具购买﹑书本发放等提前布置好。学生可能会在哪些方面不适应﹑可能会出现哪些思想波动，提前预防，例如考试前十几天让学生去用功学，给学生讲考不好的后果，考试前一天老师的观点就应该改变，说全班53人肯定会有第53名，肯定会有最后一名，我们全力以赴去考试，不论谁考了最后一名都应该理智的接受，而不能一蹶不振，提前给那些成绩不理想的学生减负。例如解决早恋问题只能提前预防，做好“防疫工作”。一旦有早恋现象发生基本上是不可治疗的（假如有被治疗的多半是表面现象，可能是感情本身不和或移情别恋，或转入地下，很难彻底根治）。关于早恋，一开学我就给学生打预防针，“不能谈恋爱，不要认为没有对象是没有能力的表现，我们现在不谈恋爱是为了以后更好的谈恋爱。”

（四）高：对学生要求高。一开始就要高标准﹑严要求，一步到位而不是逐步提高。教室卫生一尘不染﹑上课纪律鸦雀无声﹑课间操整齐划一﹑宿舍卫生星级标准三年如一日，不论上下午上课一律不准看闲书﹑睡觉，作业必须按时保质保量完成。高标准提出之后班主任要严格检查，不合格绝不迁就，抓每项工作从一开始就要把基调定好了，以后就好办了。

高也是指对老师的要求高。打铁还需自身硬。首先我们班主任在是非面前有个正确的判断，才能引导学生向正确的方向发展，其次我们所有班主任同时都是任课教师，我们要努力提高自己的专业水平，学科专业水平提高了，学生佩服你了，然后再处理班务工作压力自然很小了，学生也很配合，因为学生认可你，相信你的能力。

（五）细

班主任工作要从大处着眼小处着手

1、建立一个团结﹑合作﹑高效运转的班委会。我认为一个优秀班集体的形成是班主任﹑班委会﹑全体学生三者共同努力﹑互相配合的结果，班干部是班主任的得力助手，他的作用可与班主任等同，在有些方面甚至超过班主任，他们在任何时候都能对班级进行管理而老师则做不到，他们还能及时向老师反映班内存在的一些情况。

如何建立班委会，由于时间关系我只简单谈一下。我首先反对海选，班主任要经过这么几个阶段确定班委：物色（温振丰老师，选择那些根正苗红的学生，一般不要采取以恶制恶）﹑广泛调查﹑具体事情考验。确定名单﹑明确职责﹑经常指导，帮助班干部提高能力﹑树立威信。班干部的组成一般是三个部分：班委（班长等）﹑科代表﹑宿舍舍长。

2、掌握一些惩罚学生的方法。如值日﹑罚站﹑蛙跳﹑经济制裁﹑抄中学生守则﹑抄课文﹑做检查﹑写认识书﹑保证书等，不同类型的学生采取不同的手段，当学生犯错时提供几种方案让他选，他会无怨无悔地去选择其中一种而没有任何不良后果。对于惩罚学生我认为一般不要惩罚，要惩罚就要让他一次记住，不要不痛不痒，不仅起不到效果还起反作用，惩罚学生时老师要有辛苦，监督执行情况，不要将学生扔到一边，老师不知去哪了，允许学生犯一两次错误，但一定要警告他，给他说清楚下次再犯怎么怎么办，为下次再犯惩罚埋下伏笔，不放过任何一个小小的错误（例如值日迟到），要和学生“斤斤计较”。

3、练就一副铁嘴铜牙。摆事实﹑讲道理让学生在老师面前心服口服，确实感到老师说得对，自己就是不对，不要让学生的歪理邪说占了上风。从哪个角度说学生都是错的，让学生从内心深处意识到自己一无是处，如果学生迫于班主任威严，嘴上服了心里不服，很容易发生冲突，平时没事针对不同情况多准备一些语言材料以备应对不同类型的突发情况，提前有准备（像外交部发言人针对可能提问的问题，提前都有准备）。

4、正确评价学生，不要一无是处，也不要完美无缺。有的班主任为了鼓励学生，为了拉近和学生的距离，将缺点说成优点，不仅起不到应有的效果，反而降低自己的威信。要想鼓励学生一定要抓住学生（尤其是差生）身上的闪光点，进行表扬。

5、适当保持距离，不要太近，也不要太远。年轻老师容易近。老教师易远，太近了没有了距离，把老师当成了自己的哥们弟兄，虽有时候讲义气，为老师哥们着想，但一旦心血来潮想干什么就干什么，因为他不惧怕你，哥们了吗还有什么不能照顾的。距离太远学生不敢接近你，有什么心里话也不敢和你说，你就不能早发现问题，提前处理，学生有时表面怕你，背后恨你。