一位90后大学生的内心独白(含五篇)

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第一篇:一位90后大学生的内心独白

一位90后大学生的内心独

-------谨将此文章献给那些荒废,一去不返的纯真岁月

前言:想了很久,也准备了很久,才下定决心写这篇文章。此文章不针对任何人,任何事。只是结合自己的亲身体会和当代大学生的现状而写的这篇文章。不到之处,敬请各位朋友批评指正。

正文:告别了忙碌紧张的高中生活,带着亲朋好友的期望和羡慕,雄心壮志的进入了象牙塔,成为了众人瞩目的天之骄子。离开了家乡,离开了父母的念叨,失去了亲朋好友的庇护,自己就像刘姥姥进大观园一样,好奇、欣喜而又陌生。时间久了,自己对周边环境都熟悉了,就不再眷顾家了,自己就像一只脱缰的野马一样尽情的撒欢。偶尔给父母打电话:“妈,寄点钱吧”,“爸,学校又要交资料费了”,渐渐地,生活质量提高了,消费观也随着大千世界,花花绿绿而改变了。

后来恋爱了,拉着女朋友,走在校园小道,花前月下,亲亲我我。曾经信誓旦旦的发誓:山无陵,天地合,才敢与君绝。时间久了感觉腻了,曾经山盟海誓的恋人不能做朋友,因为彼此伤害过,不能做敌人,因为彼此相爱过,所以选择了成为陌生人。曾经沉溺于网络,魔兽、地下城、CF等等,最后成绩没上去,身体垮了。

后来一觉醒来,哦,大学生活快完了,该好好学习了,谁曾想自己落下太多不知从什么地方补起。又开始憧憬自己的未来,香车美人足矣。但看了《非诚勿扰》,听到一位女嘉宾说:“我要嫁给男人中的精英,精英中的人才,人才中的王子”Oh,my god!虽然她长得实在不敢恭维,但是却能大胆的提出自己的要求,可想而知,即将步入社会的我们将面临什么样的压力?阻力?

有的人说,既然人都是这样,那你还想成家立业,你不是贱吗?没错,贱,是一种态度,是一种看惯了冷眼旁观而又能左右逢源,游刃有余的态度,我贱,故我在,所以,我成功!

而现实大学生是怎样的呢?

消费,签到用时方恨少;

爱情,不求天长地久,但求曾经应有;

事业,此处不留爷,自有留爷处。

唉!迷茫,空虚,无聊,没劲等等等。

后序:本人文笔不是很好,心里有很多话却不知怎样表达,花费四节课,希望能引起大家的共鸣!!

第二篇:青春绽放——一位90后大学生的内心独白

青春绽放—— 一位90后大学生的内心独白

-------谨将此文献给那些荒废,一去不返的纯真岁月

想了很久,也准备了很久,才下定决心写这篇文章。此文不针对任何人,任何事。只是结合自己的亲身体会和当代大学生的现状而写。不当之处,敬请各位朋友批评指正。

大一那一年,告别了忙碌紧张的高中生活,带着亲朋好友的期望和羡慕,雄心勃勃地进入了象牙塔,来到了沈阳城市建设学院科技应用学院,成为了众人瞩目的天之骄子。离开了家乡,离开了父母的念叨,失去了亲朋好友的庇护,自己就像刘姥姥进大观园一样,好奇、欣喜而又陌生。时间久了,自己对周边环境都熟悉了,就不再眷顾家了,自己就像一只脱缰的野马一样尽情地撒欢。偶尔给父母打电话:“妈,寄点钱吧”,“爸,学校又要交资料费了。”渐渐地,生活质量提高了,消费观也随着花花绿绿的大千世界而改变了。

后来恋爱了,拉着女朋友,走在校园小道,花前月下,卿卿我我。也曾信誓旦旦:“山无陵,天地合,才敢与君绝。”时间久了,感觉腻了,曾经山盟海誓的恋人不能做朋友,因为彼此伤害过;不能做敌人,因为彼此相爱过;所以选择了成为陌生人。曾经沉溺于网络,英雄联盟、地下城、CF等等,最后成绩没上去,身体垮了。

后来一觉醒来,大三了,大学生活快完了,该好好学习了,谁曾想自己落下太多,不知从什么地方补起。又开始憧憬自己的未来,香车美人足矣。但看了《非诚勿扰》,听到一位女嘉宾说:“我要嫁给男人中的精英,精英中的人才,人才中的王子”Oh,my god!虽然她长得实在不敢恭维,但是却能大胆地提出自己的要求,可想而知,即将步入社会的我们将面临什么样的压力?阻力?

回想自己这几年,真的是玩也玩了,闹也闹了,在残酷的现实面前,我选择勇敢地站起来!学校安排了大三学生社会实践,学习项目管理专业的我被安排到北京一家知名企业,刚去时懵懂无知,但幸运的是我有一群团结友爱的同学,我们互相鼓励;我有一位认真负责的班主任老师李老师,他即使在我最彷徨无助、最叛逆的时候也没有放弃我,而是鼓励我、支持我!他告诉我,随时开始都来得及!是的,我在企业不怕吃苦,虚心请教,经过半年的实习得到了领导和同事的一致认可,在社会实践结束的时候还得到了我们企业的一个录用通知,就是等我毕业了随时都可以回去上班。从高三开始就没体验过成功滋味的我得到了莫大的认可和满足!

90后,社会一直对我们褒贬不一,是的,我们青春阳光,我们叛逆自我,我认为,我们追求的是属于我们自己的天空!如果说大一大二的我像只迷路的羔羊,那么经过在应用科技学院的学习和社会实践,我想,我找到了那片属于我的天空。我期待、我也坚信,我的青春正如花般绽放!

和我一样迷失的人,可以与我联系,0⒉⒋---⒊⒈⒍⒎⒐⒐⒍⒐,⒊⒈⒍⒎⒎⒐⒈0⒐0。

后,加油!未来属于我们!

第三篇:内心独白句子

内心独白句子

1、窗外下着雪,泡一杯咖啡,握到它凉了,才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白!

2、简单安静的生活其实不幸福,所以我只拥抱刹那,绵延持久的感觉根本不快乐,所以我只信仰瞬间。

3、其实我一直在你身边守候,等你靠在我肩上诉说,会不会有那么一天,你的温柔都属于我,我不会再让你难过,让你的泪再流。

4、关于来世生活许诺的神话,那只是神话,失去了就是失去了。

5、恋爱就象吃辣椒,不吃的时候它总是奇香无比,但真正吃的时候却辣的你痛不欲生,后悔莫及,发誓永不再吃,然而辣劲刚过,你又对它朝思暮想。越辣越香,越香越辣,你永远在思念与后悔之间游离,这就是恋爱的逻辑。

6、不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!

7、第一次哭是因为你不在,第一次笑是因为遇到你,第一次笑着流泪是因为不能拥有你!

8、人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地,坚持了不该坚持的。

9、恋爱就像某些领导,口口声声表示要扶植新人,但进入操作层面,新人却总是发现自己无法与老人抗衡。

10、拥有一个男人,拥有一个婚姻,再拥有幸福,再拥有真话,快去念佛吧,这就是特特大奖。

11、时间会慢慢沉淀,有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手,你的幸福需要自己的成全。

12、在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。

13、我能感觉到你的心痛,你有你说不出的无奈,但是你做出一副无所谓的样子,你越是这样我就越难受。

14、有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过。

15、忘掉贞操吧,你认为它一钱不值,它就一钱不值。

16、我们的生活有太多无奈,我们无法改变,也无力去改变,更糟的是,我们失去了改变的想法。

17、婚姻是懒惰者的福利,是勤劳者的枷锁,是堕落者的救命草,是愉乐者的镣铐,是浪子回归的家园,是芸芸众生者的心灵墓场。

18、拿走该拿走的,留下该留下的,可以不要爱,但要有一点仁慈。

19、分手後,不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人。

20、有些的时候,正是为了爱才悄悄躲开,躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。

21、爱情友情亲情,都遵守着守恒定律。

22、得到一个巴掌大一块地方,失去了整个世界,这就是婚姻。

23、婚后千万不要使自己沦为蓝领阶层中的体力劳动者,不仅廉价,往往一钱不值,还不见得有养老金。

24、脸上的快乐,别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

25、岁月就象一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西,但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落,荣辱不惊,望天上云卷云舒,去留无意。在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。

26、生活是场游戏,不要在里面承担太多付出和奉献的角色。

27、我真的爱你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己。

28、当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白。

29、爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有,只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的。

30、婚姻离天堂很远,离地狱却很近。

31、恋爱就像打喷嚏,总是不经意间打得出来,刻意要打却总是打不出来。

32、你当我是个风筝,要不把我放了,要不然收好带回家,别用一条看不见的情思拴着我,让我心伤。

33、有时,爱也是种伤害,残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己。

34、恋爱就象喝茶,倒掉的都是茶,喝下去的都是水,但是你从不承认自己喝的是白开水,却总是吹嘘自己喝的茶有多么多么名贵。

35、看庭前花开花落,荣辱不惊,望天上云卷云舒,去留无意。

36、恋爱就像看电视,手握遥控器,充满期待地等待好节目,最后精疲力竭倒头睡去,然而第二天你还忍不住要来等。

第四篇:内心独白教案

《学习描写人物的心理活动》之“内心独白”

通川区一小 李华

教学目标:

1.引导学生明白什么是“人物的心理活动”,认识“内心独白”。2.通过观察、想象,让学生把人物心理活动写具体、写真实。

3.指导学生评议习作并运用所学方法修改自己的习作,培养学生修改习作的能力。

教学重点:

指导学生细致观察、想象,运用“内心独白”抓住人物内心的真实感受,用词准确,真实具体地反映人物的内心活动。

教学难点

1.让学生弄明白内心独白就是人物在内心对自己或对他人要说的话。2.指导学生熟练地运用“内心独白”抓住人物内心的真实感受,在描写中用词准确,真实具体地反映人物的内心活动。

教具准备:

1.一个包装精美的礼盒。2.PPT。

教学过程:

课前谈话,活跃气氛:

孩子们,知道今天我们上这儿干嘛来了吗?(上课)说对了一半,是赛课,你们猜猜老师参加这样的活动有过几回了?我这可是大姑娘上花轿——头一回呢!台下这么多双眼睛盯着我看,我心慌慌啊!有没有听出来我说话的声音有点颤抖啊?我的心扑通扑通,跳得厉害,(抽一名学生)不信你代表同学们来摸摸我的心,是不是跳得特别厉害?你告诉同学们。(厉害!)确定?你摸着我的右胸也能感觉到?你忽悠老师啊?(全体学生哈哈大笑)这样吧,你说一句话鼓励鼓励我,今天你忽悠我这事咱就不提了,好吧?还有谁愿意鼓励鼓励我。凡是愿意给老师鼓励的孩子,请伸出你们热情的双手,为我鼓鼓掌,加加油吧!(生鼓掌)谢谢,谢谢!听到大家热情的鼓励,我很高兴!真是一群活泼可爱的孩子,我把这些鼓励也分享给那些还有一点儿小紧张的孩子们,希望你们的心和我一样得到安慰。

好了,咱们开始上课吧!激趣导入,初识人物心理

师:首先,给个机会让你们在今天这样的场合露上一手,证明一下自己的实力,要不要?

生:要!(说话铿锵有力,有气质,我喜欢!)师:怎么证明呢?咱们来个诗文背诵吧!

师:《独坐敬亭山》谁来?(生背)声音真洪亮,掌声!师:《忆江南》(生背)真流利,掌声!

师:看来古诗难不倒你们,换篇课文来试试,《小英雄雨来》,谁来背?怎么了,刚刚那气质去哪儿了?那我可要抽个孩子来背咯!(装着抽人的样子走来走去)

师:指名背诵。

师:放松,孩子,告诉老师:能背吗?(摇头)课文背不下来没关系,课后咱再练习练习,好吧?老师现在要采访你一下:刚刚听到我要抽你背《小英雄雨来》时,你的心情是怎样的?(紧张、害怕)师评价:从你极不情愿地站起来,老师就知道你现在说的是真话,我喜欢实话实说的孩子,请坐。

师:(面向全体同学)你们刚刚在想些什么,还有哪个同学愿意讲一讲?(2~3名学生讲,教师作相机评价:老师让你紧张了,吓死了你不少脑细胞,是吧?真不好意思!)师:讲得太好了,孩子,你们刚刚产生这些想法的过程有个名字,知道叫什么吗?(一边念一边板书:心理活动)

学习内心独白

师:说起背课文,我就想起以前教过的一个孩子,他最怕背课文了,想不想知道我抽他背课文时,他心里在想些什么?(想)好,请看大屏幕,(出示第一段独白,自由地读一读)

师:这段话写出了那个孩子怎样的心理活动呢?(紧张、害怕)说说你从哪些地方看出来的?(预设)生:求神仙帮忙

师:还有哪些地方也能看出来?

(预设)生:求老师关照(有用吗?),没有用!(没用那不也得求吗?因为心里太......)紧张、害怕。

师:求神仙帮忙也好,求老师关照也罢,都是为了体现出自己紧张、害怕的心理活动。这样说就把紧张、害怕的心理活动说得(怎么样)了?(生答,师板书:具体)

师:小作者心里怎么想的就怎么说,这叫实话实说,这就使心理活动非常的......真实,相机板书。

像他那样把自己心里想到的话真实、具体地说出来,这种描写心理活动的方法就叫“内心独白”(板书)。

师:请大家欣赏下面一段内心独白。看看作者又是怎样把心理活动写真实、具体的呢,先默默地看一看,谁想来读一读呢?指名读,要求其他同学边听边思考:这段内心独白把作者什么样的心理活动写得真实又具体呢?

师:写出了作者什么样的心理活动呢?

(预设)生:一开始很矛盾、纠结。(师:能说说你是怎样体会到的吗?相机评价:你说得真有条理,是个善于表达得孩子。)

师:给还是不给呢?真矛盾!终于为留下电影票找到了合适的理由,作者又是一种什么心理活动呢?(预设)生:窃喜,暗自高兴

师:这段内心独白不仅把矛盾、高兴的心理活动写得真实具体,而且写出了心理活动的变化,这就告诉我们人在不同的情况下会产生不同的心理活动。请快速浏览下面几段内心独白,你能从中发现哪些不同的心理活动呢?{生自由谈:我从第()段话中体会到了()}孩子们谈得真好,心理活动是丰富多彩的。

总结

师:现在我们一起回顾一下,如何运用内心独白写好人物心理活动呢?做到两点:一要想法真实,符合人物身份,怎么想的就怎么写;二要具体,将内心的想法、感受讲明白,写清楚。

练笔

师:老师今天带来了一样东西,请同学们注意地看一看:外表上看,这是一个精致的礼盒。但它可不是一般的盒子,它是一个被施了魔法的百宝盒,今天,你希望它里面装有什么,它就有什么!看着它,此时此刻,你最希望里面有什么?为什么会有这样的希望呢?(学生举手)别着急,老师先给你们一分钟的时间,把你的想法在心里先说给自己听一听,然后再具体地说给大家听。(抽2~3名孩子大胆地交流,老师作相机点拨,评价)

师:刚才几位同学说得真好,其他孩子一定也有很多的话想说吧,请看大屏幕(出示写作的开头部分)现在就请拿起你们的笔,接着屏幕上的话,把你刚刚想到的都写下来吧!怎么想的就怎么写。别忘了要写具体哦,开始吧(播放音乐)

习作展示、修改

有位大作家说过:文章不厌百回改,反复推敲佳句来。是啊,好文章都是改出来的。下面我们一起来欣赏欣赏孩子们的大作,顺便也提提修改意见,好不好?展示习作,共同评议、修改。(学生自主评议——师生齐评议——运用已有方法修改习作。)

课堂总结,分享老师的内心独白。

板书设计:

心理活动

真实 具体

内心独白

第五篇:人生感悟 内心独白

人生感悟 内心独白

人生,似乎到处都有无法承受之重……

我们确实生活得艰难,不仅要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意。或许仅有短暂的一瞥,就足以使你感奋不已。但是在乞求别人投给你理解目光的同时也要学会去理解他人,一切都是双方面的,没有付出,又何来给予呢。

在人生的道路上,我一路走,一路迷失。渐渐的学会了不管走向哪里,在天堂抑或是在地狱,顺心还是不顺心,自己都会用虔诚的心情全力以赴。做人不能总往坏的方面想吧,其实如果我们把郁闷和痛苦都当成生活的一部分的话,就不会老觉得上天的不公和生活的不幸了。即使是在绝对悲剧中,只要决心寻找快乐,就一定找得到。做人也不能一遇到困难就想寻求帮助,一遇到不如意就抱怨上天,要学会自力更生,学会生产自救。朋友可能背叛,爱人可能摇摆,就连最值得信任的亲人,也终有一天会驾鹤西去、撒手人寰。谁都不能完全依赖,什么事都要学会靠自己。

白昼之月,顾名思义,就是白天的月亮。在白天,我们虽然看不到月亮,但她却是确确实实地存在。而人内心的伤,就像白昼之月一样,表面上似乎没事,其实内心的伤却很深很深,仿佛永远无法填平。但人不能总把过去或是现在的伤痛与苦难挂在嘴边,说得难听点,这有点像祥林嫂似的无病呻吟,还不如阔达一点。有道是:“日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。”快乐要有悲伤作伴,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤,请让我们从容面对这悲伤之后的悲伤,苦难过后的苦难,微笑地去找寻一个全新的你吧!人只能选择坚强。

其实能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。不如就让一切随缘,让一切的阴云随风而逝。

我们不能因为看到一滴水,就以为看到了整个大海;看到一棵树,就以为看到了整片森林。是伤口就注定带来隐痛,我们无法改变。但是与其躲在象牙塔里独自悲伤,向隅而泣,还不如勇敢地去面对。有一种哲学指出:为了感受上帝的存在,首先你必须去信仰他。就好比为了感受炉火的温度,首先你必须去靠近它一样。我想,生活也是如此:为了感受生活的快乐,我们首先必须敞开心扉热爱每一天。

你不能掌控他人,但你可以掌握自己;

你不能左右天气,但你可以改变心情;

你不能选择容貌,但你还可以展现你的幽雅、洒脱、睿智、淡定……

面对这个社会,我们所能做的就是做一个自然而然的人,不刻意去违反什么,也不违心地顺从什么。说自己喜欢说的话,做自己喜欢做的事,爱自己值得爱的人。这个世界本来就够你喝一壶的了,哪能委屈自己的本性。

也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当你设身处地为他想象的时候,才知道:他比你还可怜。为了屈从于生活,他不是在摇尾乞怜吗。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。因为他们都不是故意伤害你的。三字经说:“人之初,性本善”。人总会被社会淹没,被世俗腐蚀,是这个世界上的假丑恶太多了,令他们麻木了、动摇了。人一定会是去适应这个世界,总不能让世界来适应你吧。因此,他们为了适应这个世界而变得冷静或是冷酷抑或是发生的其他变化都只是出自适者生存的本能,没有人肯定也没有人否定。人总是屈服于本能,为了生存的意念或生活的欲望,用各种不同的行径来诠释和宣泄本能。他们在宣泄本能的时候总会在有意无意中伤害到他人,但这一切都不全是他们的错,不全是他们所愿意的,所以我们不必去责备,只能深表无奈。

也许,这种无奈,就是社会的无奈,世界的无奈,人生的无奈吧。

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