何必有我观后感

第一篇：何必有我观后感

个案中社会工作的伦理困境

——《何必有我》观后感《何必有我》这部影片主要讲述的是一则社工帮助智障青年的社会故事。本片的女主角Koko是一名刚从大学毕业的香港社工，乐于助人。在一次工作中，Koko偶然认识了弱智青年肥猫，肥猫的智商一直保留在童年水平，他和母亲在清贫中度日，整日和街坊一班小孩子玩耍。附近有一个恶少经常欺负肥猫，周围的人对此亦无可奈何。出于善心，Koko一直想帮助肥猫适应社会、自力更生。但由于社会工作机制的不健全，而Koko一个人的力量太过弱小，KoKo渐觉有心无力，看着肥猫在社会歧视眼光中淹没……后猫母因病弃世，肥猫悲恸不已。恶少辱骂猫母，肥猫盛怒下挟持他，最终二人在混乱中丧生。

在看完本片后的悲伤之余，我也开始从社会工作伦理的这个角度来思考这部片子：作为社工，koko用她的爱心和细心百般投入于她的这份自己要求来的工作中，然而不可回避的是，作为一位社会工作者，特别是对于刚刚进入社会工作这一行业的她，显然缺乏阅历和对工作的细致。可以说是koko没有能过在肥猫母亲去世后对肥猫的跟进工作，才导致恶少欺负肥猫，肥猫反戈一击发疯般的与恶少展开肉搏。肥猫受恶少欺负是一直存在的问题，这个问题我觉得koko没有处理好，在之前几次肥猫甚至于她自己按欺负的情况下，她就应该采取有效措施，很显然，从片子的内容来看，是不了了之。其次，在肥猫母亲去世以后，留肥猫一个人住在老屋里显然是不合适的，肥猫是个有着严重智障的人，一个人生活是相当危险的，举个例子来说，若是碰上像片子开始时，他们家房屋被台风袭击摇摇欲坠的情况，他有可能应付得了这种突发事件么？

从这部影片中我们可以看到许多难以避免而又始终存在的社会工作伦理的困境。首先我们可以看到的是：1.有限资源的分配。在影片中有这样一幕：当koko因为肥猫家的福利问题没法得到妥善地解决而向她的男友上司发脾气的时候，他的男友上司也同样生气的告诉她不要感情用事，同时他抽开了文件柜那放满了文件的三个大抽屉告诉koko有那么多甚至比肥猫一家更需要帮助的人也还同样没有能过获得及时的帮助。这给我的震撼是很大的，我就在想，如果我是一名社工，当我面对那么多不幸的家庭却又无能为力的时候，我是否能承受的住内心的煎熬？ 也许我们从中直接看到koko男朋友及其他社会工作者的无奈，但更多的社

会问题也可也通过此现象反映出来。现实中许许多多的社会工作也因有限的资源而得不到很好的解决，这也就直接导致肥猫没有直接上成弱智青年辅导班。2.保密及隐私权。虽然《何必有我》这部影片中没有直接体现社会工作者的保密义务，也不是着重描述隐私权，但我们可以从其中的一些片段看到相关保密的义务。在koko接手肥猫的案子后，koko从肥猫妈妈的口中得知肥猫的爸爸已经死了，但肥猫却一直被蒙在鼓里，还被告知其爸爸在美国工作。这时肥猫妈妈请求koko帮助隐瞒这一事实。当然koko也帮助肥猫妈妈隐瞒了这一事实。似乎这里没有什么伦理困境，但在我们现实生活中，案主有着各种各样的隐私或秘密需要社会工作者保密，而这些秘密中难免有些涉及道德问题。当面临这些需要保密而又涉及道德底线的问题时，社会工作者要怎样选择呢？。再比如说为了保护第三者，为了切实保障案主的权益，社会工作者必须回应法庭的要求，以及面对未成年子女父母的监护权等时，社会工作者就面临着为案主保守秘密、维护其隐私权，还是违反对案主的承诺、揭露案主的某些资料或是信息的两难选择。

伦理困境起因于社会工作专业的价值观冲突、道德特质等，并且贯穿社会工作实务过程的始终。社会工作者进行专业实践的过程中，会涉入不同层面的伦理困境。在社会工作专业实践中, 社会工作者因面临着许多不同的道德伦理困境,常被置于艰难的伦理抉择面前。当我们社会工作者面临这些伦理困境时，有没有一个标准来让社会工作者参照着它去做出更加合理的抉择？在社会工作实际的伦理抉择工作中，要是有一个排列价值、考虑责任和义务以及案主利益与福祉的优先顺序的问题，可以帮助社会工作者在面临伦理两难时抉择，那我们就能最大程度上满足案主的真正福祉和利益。

不管社会工作中存在这怎样的伦理困境，作为社会工作者，我们都要用我们的热情与责任做好属于自己的那份工作。正如Koko的男友在片子里对Koko说，作为社会工作者，要有对人的关怀，对工作的投入，对社会的热爱。其实不做仅仅是社工，我们每个人对自己的工作也应该这样啊！

第二篇：何昌立观后感

两学一做专题片《榜样》观后感

凌云县第一小学 何昌立

我观看了中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》。该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材，本人结合自身实际撰写观后心得体会。

不忘初心，重在实干。心中有信仰，脚下才有力量。罗官章、支月英、李万君、苗振水、李贝、王恩东、琼沙3号轮党支部„„，他们这些忠诚于党、服务人民的时代先锋，为我们生动诠释了什么是初心、什么是责任、什么是担当。作为一名基层党员干部、基层检察长，传递榜样的力量，就是要不忘初心、扎根基层，真干事，干成事。一是树立政治大局观，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党的政策和法治权威，认真贯彻上级部署要求，努力担当在法治建设中的重要责任。二是树立公正司法观，聚焦司法办案主业，坚持运用法治方式，强化法律监督，努力让人民群众在每一件案件中感受到公平正义。三是树立从严治检观，按照习总书记对政法队伍“五个过硬”的要求，抓好班子，带好队伍，挺纪于前，廉洁自律，努力营造干事创业、风清气正的发展环境。

学榜样，树标杆，立品为先。观看央视“榜样”专题节目，令人深为感佩的是，在人品党性修养上，秦华礼、罗官章、吴孟超、支月英、王恩东等为典型代表的众多优秀党员，为我们做出了榜样、树起了标杆。我们应当切实增强看齐意识，坚持立品为先做人做事，不忘初心、继续前进。一要永葆对党忠诚的政治品格。传承红色基因、弘扬长征精神，补足精神之钙、铸就忠诚之魂，坚定理想信念、严守纪律规矩，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致。二要锤炼为民担当的精神品质。始终牢记和践行为民服务宗旨，想民忧、思民策，解民难、谋民利，切实增进人民群众福祉。三要铸造敬业奉献的高尚品德。坚持爱岗敬业、恪尽职守、创先争优，坚持吃苦在前、享受在后、甘于奉献，为共筑中国梦添砖加瓦、建功立业。

爱岗敬业，做一名新时期合格党员。观看了中央电视台播放的全国优秀共产党员先进事迹专题片《榜样》，深深的被那些平凡而又伟大的优秀共产党员感动了，他们在平凡的工作岗位上默默的坚守着，就如优秀乡村女教师支月英所言，“因为只有坚守才可能有希望。”，他们以先辈为榜样，不忘初心，发扬新时代奉献、作为、担当、创新、热爱的敬业精神，坚定理想信念，踏着先辈的足迹，继续前进。看完这些优秀党员的事迹，最大的感受就是如何对待自己的岗位。无论是退休干部带领村民致富的罗官章，还是大国工匠李万君，或者是人民警察李贝，他们这些普通岗位上的先进，给予我们的就是一份爱岗敬业的感动。敬业就是敬重自己的工作。将工作当成自己的事，忠诚自己的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。如果没有一颗敬业的心对待自己的工作，就会敷衍了事，漠不关心，得过且过。长此以往，我们的思想就很难融入工作，我们的行为就很难与工作协调一致，更谈不上更好的为人民服务了。敬业就是有责任心。责任就是不仅要对自己承担的工作有责任感，而且要敢于承担工作中因失误所造成的后果，要有担当。英国首相丘吉尔说过：敬业，责任心的延伸。不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。正如王恩东院士所言，“国之所需即是我们心之所向。”，工作就意味着责任，这些榜样们不善于也不需要编制任何借口，因为他们能为自己的行为和目标负责，也能享受自己努力的成果。在他们身上，体现出的是一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，他们在普通岗位上传承者先辈榜样的理想、信念，作为新时期普通党员的我们，要向先辈先进们学习的是他们为了理想信念，坚守岗位，爱岗敬业的精神，传承是不灭的信念。

树好群众观，权力观，利益观。“不忘初心，继续前进”是总书记向全党发出的伟大号召，充分展现了共产党人的本色初衷、雄心壮志和使命担当。做一名合格党员，就要不忘初心，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，为党的事业奋斗终身。从古到今，在每个时代，都并不缺少始终秉持操守和信念的榜样，罗官章、支月英、李万君„„这些平凡的名字，生动地诠释着共产党员的信念、奉献、坚守„„，是真正的优秀共产党员，是我们身边的感动，我们身边的英雄。我们要以他们为榜样，要树好群众观，坚持情为民所系，做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众;要树好权力观，坚持权为民所用，把群众所需作为行权履职的方向，用手中的权力服务和造福群众;要树好利益观，坚持利为民所谋，多做化民怨、解民忧、促民富的实事。

第三篇：观后感(何雅萍)

观《放牛班的春天》后感10月19日下午学校组织我们教师观看了《放牛班的春天》这部充满温情的电影。它给了我莫大的震撼和反思。

影片中的马修老师和哈桑校长形成了鲜明的对比。哈桑动不动就关学生紧闭或处罚学生。而马修在听到学生对他的嘲笑时仍坦然自若，不去怪罪学生。他懂得维护学生的尊严，多提学生的闪光点，引起家长注意，共同把学生的闪光点放大，变成他的辉煌。电影中的小男主角就是一个很好的例子。哈桑的做法会使学生反感，产生逆反心理，只会使学生变得阳奉阴违，继续恶作剧；而马修的做法，让学生的情感产生波动，使他们感动，并且慢慢信赖并且尊敬他。

这是一个很好的借鉴经验，也告诉了我，温情教育比严酷教育更有效果。作为老师宽容和真诚很重要，“放牛班”的孩子找到“春天”，跟马修老师的真诚和宽容是分不开的。在以后的教学过程中，我要更加关注学生的心理，学会包容学生，还应帮助学生找到了自己身上的闪光点，挖掘孩子的潜能，及时进行鼓励，要做一个象马修老师一样的受学生爱戴的好老师。

第四篇：建党伟业观后感--何 16k

《建党伟业》观后有感

今年是中国共产党成立90周年，为此献礼的《建党伟业》这部电影已经公映数日。作为一名普通的共产党员，在集中观看了《建党伟业》之后，根据自己的浅显认识，体会如下：

一、明星阵容强大。可能我们在之前的宣传片和预告片中或多或少了解到本部电影的演员阵容十分强大，但看了以后给人的第一感觉，还是这部电影的号召力确实了得。在当今影坛的现役演员里，可以说涵盖了八九不离十了吧，主要指男演员，这部电影毕竟还是男性角色为主，当然了，也有较多的女演员出现，尤其是女大学生个个漂亮，杨开慧的演员也不错，还有那个在五四运动里出现的没有名字的女大学生。曾经看过报道，很多演员都心甘情愿在本篇里出演，哪怕是就一个镜头一晃而过也行，甚至是纯粹的打酱油也毫无怨言。

二、中心思想明确。《建党伟业》这个题目毫无疑问是突出中国共产党成立的大事，笔者看后的第一感觉是电影里的故事太多，中心思想比较模糊。当然了电影脉络还是十分清晰，可能是这部电影本身涉及的内容太多太杂，跟中国共产党成立这件大事紧密相联的历史事件太多了有关，如果交代不详细，可能会适得其反。跟大多数电影不一样的是，这部电影的故事太多，实际上很多电影从头到尾就一个故事，你想让它中心思想不突出也不行。从这个角度讲，本篇的导演啊编剧啊，确实难度很大，用一部电影把这么重大的历史事件交代清楚，让观众

大秦乡中心小学何文俊

们满意。

三、尊重历史事实。跟很多历史题材的电影一样，怎么样还原历史的真实面目，都是比较棘手的难题。《建党伟业》真的是有独到之处，我相信应该是不会有观众质疑电影的内容脱离历史事实了。我们曾经看到的历史题材方面的电影，尤其是历史比较久远一点，有的真的是胡编乱造的，跟原来的历史估计没什么瓜葛了，除了借用一下题目以外。我觉得，这方面一定要把好关，给观众的感受和印象十分重要。历史的东西，歪曲了，会害人的，影响孩子教育的。

四、前后交相辉映。今年的《建党伟业》，为建党90周年献礼，2009年的《建国大业》，为建国60周年献礼，接下来，我们怎么期待，给电影迷留下巨大的遐想空间。我想，看看历史时间表，答案不难得出，那就是2017年，当建军90周年的时候，我们可以拍一部异曲同工之妙的《建军巨业》或《建军宏业》，向中国人民解放军建军90周年献礼！

五、党的发展壮大。电影中反映，建党的时候，全国才50来名党员，全国代表大会才13人。90年的发展历程，见证了我们党的光辉发展历史。现在，我们全国的党员大数大概有接近8000万了，这是多么辉煌的成绩啊，真正的世界第一大党，至少从党员人数来看绝对是独一无二的。事实雄辩地证明，我们党取得了举世瞩目的丰功伟绩，带领中华民族屹立于世界民族之林，照此发展，伟大复兴指日可待。

六、电影带来启示。我们在电影中看到，很多共产党人、革命志士为了国家的事业抛头颅洒热血上刀山下火海，他们的精神斗志永远值得我们学习，并且要发扬光大。现在，我们党内部分党员贪污受贿，革命意志衰退，工作热情退化，严重影响党的形象和战斗力。我们要从电影中学习老一辈共产党员无产阶级革命家无私奉献忘我工作爱国爱党的高尚品质，为中国特色社会主义伟大事业贡献力量。

第五篇：雷锋故事观后感(何可人)

雷锋故事观后感

张家港市中兴小学 四（5）班 何可人

今天我看了《雷锋叔叔的故事》，第一个想法就是震撼，第二个就是羞愧。相信许多人都知道雷锋的故事吧，但是又有几个人能够像他那样去做呢？

尤其是现在，如果有一个老人摔倒在地上，你会毫不犹豫地向前搀扶，还是停下脚步看一下事态的发展；如果在公交车上小偷正在行窃，你会决不退让地阻止它发生，还是视若无睹；如果有人持刀抢劫，你会奋不顾身地去与歹徒搏斗，还是会默默地走开。如果这一切发生在雷峰叔叔的身上，他一定会选择前者，如果是你呢？

现在人功利性太强，往往会想：如果我这样做了，万一他们讹诈我，我岂不是吃不了，兜着走？况且那么多人都不这样做，我为什么要这样做？多一事不如少一事，还是不要管了。正是有了这样的想法，我们现在这个社会才会有这样的恶性循环，有人倒地了，没有人扶一把。可是再设想一下当时的雷锋叔叔他会计较太多吗，为什么他会愿意这样做呢？

最后我想说：我们一起向雷锋叔叔学习吧！

【教师评语】小作者能够从书中学到一些做人的道理，思考怎么生活，反思人生，是有独特的眼光的。