语文专题教研活动项目编写任务构想(修改)

第一篇：语文专题教研活动项目编写任务构想(修改)

语文专题教研活动项目编写任务构想

名称：《应用写作与口语表达学练教程》（校本）

使用专业：汽车技术服务与营销

课时安排：64学时

定位：一是立足职业发展，选择教学内容；二是结合学生专业，设计项目任务；三是强化语言应用能力，注重表达实训。

目标与内容：

能力目标重在职业所需的语言应用能力的培养。根据汽车技术服务与营销专业高职学生学习、生活与职场需求，加强学生写作与口语表达的实际训练，提高分析、解决问题的能力。按照“专业发展优化、工作过程序化、职业成长递进”的遴选原则，拟想分为：校园及日常生活→职前准备→职业初阶→职业发展提高四个模块，每个模块下设有具体的项目及任务。每个模块中应用写作文体可以与相对应的应用语体组合教学。

【编写提纲】

一、校园及日常生活

1、条据

2、启事

3、常用通知

4、演讲

二、职前准备

1、求职信

2、个人简历

3、面试

（竞聘辞）

4、实用技能札记

（信息链接：实习报告）

5、复述与解说

（信息链接：商品说明书）

三、职业初阶

1、申请书、邀请函（请柬）

（信息链接：公务短信）

2、简报

3、计划

4、总结

四、职业发展提高

1、调查报告

2、报告

3、请示

4、函

*会议纪要与会议记录

5、营销策划

【体例栏目设置】

1、学练目标（能力与知识，基本标准，能力目标考虑学生层次）

2、情境导入（简明）

3、任务描述（表述明确）

4、案例欣赏（1则）

5、示例与模板（规范、完整）

6、必备知识

7、病案诊治（学生为主体完成）

8、表达实践

⑴明确活动题目

⑵策略简析（学生小组活动）

（完成任务的过程分解，或实际操作步骤，或执行贴士，或具体做法）⑶表达要诀（注意事项由学生归纳）

⑷评价标准（教师上升总结）

9、信息链接（需含基本英文单词）

10、综合训练

题型：名词解释、简答题、填空题、选择题、判断题、情境实训题（建议使用计算机操作练习或稿纸硬笔书写）等

第二篇：通用技术教研构想

2012-2013学年

通用技术教研活动构想

一、加强组织落实，规范教研管理。

加强通用技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都要有详细的出勤记录、活动纪要。

二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。

认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。（1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高通用技术教师的业务水平。

（2）拟开展通用技术教师三项基本功比赛，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师，在全校推广其教学方式。

（3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，每人每月至少 1篇优秀教学设计论文送校教研室，并尽可能向省市级刊物推荐。（4）提高教师对通用技术学科教材的把握能力，加强通用技术与学科整合途径的研究，共同探讨通用技术学科的课堂教学模式。（5）以科研为先导，积极鼓励教师尝试通用技术与课程整合的实践活动，拟定并参与参于通用技术的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学课件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“校园网”上。

三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。

建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。

（1）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全学科组学习网络管理的基本知识和操作技巧，为学科网高效、有序的运行提供了有力的保障。

（2）加强学科网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，丰富网络资源，为全校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。

四、搭建学科的舞台，走进多彩的世界。

以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：

(1)为培养学生的创新精神和实践能力，组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓眼界，增长知识，学会本领，同时培养学生通用技术应用的浓厚兴趣，提高了学生获取技术，应用技术的能力。孩子们在亲身参与中，展示才华，体验成功。

（2）走出教室，走向实践，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使应用通用技术真正成为学生学习的乐园。

通用技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作, 通用技术全体教师将在学校各级领导的正确领导下,认真总结过去的经验,努力改正不足的基础上,继续扎实而有序开展各项工作,只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好通用技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

第三篇：实施方案编写提纲(修改)

****项目实施方案编写提纲

一、项目基本情况

简要说明项目建设地点、可研报告确定的主要结论，项目批准的工程投资规模、主要建设内容和目标。简要说明项目建设的必要性和可行性（采用可研报告的结论）。

二、项目建设条件

详细描述项目建设地点的基本情况。即项目区供水、排水、供电、供暖、道路等基础设施具备情况。需要配套建设的基础设施，要在建设内容中详细说明。

三、项目建设方案

（一）建设目标及任务

以审批的可研或初设为依据，制定建设的具体目标与任务（用数据说明）。详细说明本工程建设范围和布局，主要建设内容、工程数量与规模、建设标准以及供水、用电、供热、道路等问题的现状及解决方案等。

（二）设计工程标准、设计参数

例如道路类设计，应说明路面宽度、路基厚度、垫层材料及厚度、路面处理情况等基本指标参数；管道类设计，应说明选用管材类型、管径、各类管材长度等实际建设内容；楼房类设计应说明房屋结构类型（框架或砖混）、楼房层数、主体装修标准等。

（三）技术设计

具体项目技术设计应按有关规范、规程来执行并达到施工图阶段。

四、施工组织设计及招投标方案

（一）施工方法与要求

（二）施工进度计划

结合横道图或网络图的形式详细说明实施进度安排，包括项目前期工作时间，招投标时间，单项工程开完工时间，以及工程验收时间安排等。

（三）工程招投标方案

说明招标执行依据、招标范围、招标组织形式、招标方式等情况，附建设项目招标基本情况表。

（四）施工管理与竣工验收

五、建设项目组织管理与建后管护措施

明确项目业主与建设期管理责任人。项目推行项目法人责任制、招投标制、监理制，加强工程质量、资金管理等情况。简要说明管理机构设置，明确运行管护责任制，落实管护主体、产权归属等。项目建成后的运行机制，管护措施以及如何保证项目良性运行和可持续发展。

六、工程概算与资金筹措

（一）资金筹措

分别详细说明中央资金使用方向和自筹资金的落实情况。列表说明各分项工程资金使用情况，说明中央资金和自筹资金的比例。

（三）工程概算

附工程量清单及项目建设总投资概算表（设备采购表）。

七、经济效益分析

引用可研报告该章节结论部分，简要说明经济效益、社会环境效益、生态环境效益、项目实施前、后项目区相关指标分析、对比值。

八、附件

（一）有关审批文件

包括项目可研、初设、资金下达计划、建设许可、环评、土地预审、资金承诺函等相关文件。

（二）有关图件（根据不同项目，选择提供下列附件）

1、项目平面布置图1/2000—1/50002、工程建筑物设计图

3、其他有关图

4、项目统计表

为使资金最大化的使用于项目建设，实施方案原则上由建设单位自行编制，不需聘请资质部门编制。

第四篇：2018----2019教研工作构想

2018----2019教研工作构想

一、学困生的辅导

一个班级要想取得好成绩，必须要让每个学生都能得到发展，特别是学困生的培养，要做到辅导“新“、手法”新“、活动”严“、辅导”细“

二、重视计算方法的教学

（1），以口算为突破口，培养学生口算的兴趣。（2），每天要有一定训练。

三、典型习题、错题的分析

X（1），概论不清，要帮助学生理解。（2），题目的灵活，学生理解不够。（3），对题目的理解不够。

四、培养学生发现问题和参加数学活动的兴趣

发现问题比解决问题更难，例如在六年级的《数学中的邮票》有的学生用了复杂的方式来解决这个问题，但是就是没有学生发现不能解决有些重量在200克以上的问题。说明了学生不会发现问题，又如在教学两位数乘两位数36 X12时，就可以放手让学生自己去思考、探索，积极参加数学活动的兴趣。36X4X3

36X6X2

36X10+36X2

第五篇：研究性学习教案编写任务分工

高一年级A部研究性学习教案编写任务分工

计划与选题：周宽邦 已完成

如何开题及开题报告示例：张广勇 第二周完成 教案一：春联 蒋利 已完成 教案二：待定 贾青 第二周完成 教案三：待定 张芳芳 第三周完成 教案四：待定 葛剑 第三周完成

语文研究性学习公开课教案 赵永梁 第五周完成 如何结题及结题报告示例：袁凤玲 第五周完成 教师评价：全体语文老师

谢谢各位！