MBA人才应具备哪些素质和修养

第一篇：MBA人才应具备哪些素质和修养

ＭＢＡ人才应具备的素质和修养

世界经济的知识化和国际化，势必带来人才的知识化和国际化。在这个时代背景下，中国经济的发展需要更多的职业经理人、企业家和ＭＢＡ人才，中国正步入一个需要新型的国际化人才的时代。

分析能力：注重分析能力的培养是ＭＢＡ教学的共同特点，美国商业周刊也将毕业生的分析能力作为商学院排名的重要指标之一。ＭＢＡ的主要教学方式是采用案例教学，案例多来自世界领先企业的实际管理经验。

团队精神：现代企业经营与管理中，团队精神显得越来越重要，在素质培养中强化团队精神的培养和锤炼无疑是非常明智的。

领导才能：ＭＢＡ教育有意识地培养ＭＢＡ学生的领导才能，特别是管理跨国企业的领导才能。除了在相应的课程中进行讨论之外，开展丰富的第二课堂以及论坛、讲座等活动以增加同学们对领导才能的感性认识也是途径之一。

实践能力：首先，案例教学本来就是一个实践的过程；通过小组讨论、演讲等方式，在课堂上演练企业中的实际操作，通过解决案例中的管理问题，达到学习和实践的目的。同时，通过校方安排的企业参观和交流，ＭＢＡ学生更能了解实际企业的运作，并加深了解企业管理的具体问题。

ＭＢＡ教育培养企业家的生活方式

２１世纪具有国际竞争力的企业家应该具备三商、四种能力、一种素养。

三商首先是高智商，但仅有高智商是不够的，企业家必须和社会，和自己的团队打交道，所以必须还有高的情商。同时，他还需要有“胆商”，也就是胆略：要做企业家必须善于抓住机遇，我们常说“时间就是金钱”，其实“时机才是金钱”。

四种能力首先是创新能力，企业竞争必须依靠它；其次是应变能力，在任何条件下都能赚钱；第三是公关能力，要善于营造一个良好的周边环境，和同行、政府、客户都保持良好的关系；第四是组织能力，能够把自己的团队凝聚起来。

一种素养是必须有多元文化的素养，这是经济全球化和国际竞争的需要。无论是在跨国公司工作，还是创立自己的国际型企业，都必须了解世界上不同国家和民族的文化。

一个成功的领导者，除了能够在管理和经营上领导企业的发展，于个人而言，更应该是员工的表率。一个成功的职业经理人，也应该是一个具有高尚修养和艺术品位的白领。企业家的人格魅力是管理技术的催化剂，职业经理人在拥有渊博学识的同时，通过个人魅力的催化，可将管理技巧更顺畅地贯穿在实际运作中，使效果成倍地增长。

第二篇：新版班组长应具备哪些素质和修养

《安全学习材料》第20期

班组长应具备哪些素质和修养

素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。

班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。

班组长的素质包括以下几个方面：

第一，思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。

第二，专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。

第三，管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。

第四，文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。

第五，心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。

班组长的休养包括以下几个方面：

第一，勤奋学习。

第二，强化培训。

第三，勇于实践。

第四，博采众长，以人为镜。

第五，自我检测。

班组长应具备的安全管理素质：

第一，要有认真负责的工作态度

安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。

第二，要有比较丰富的生产实践经验

班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。

第三，懂得有关的安全技术知识

班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。

第四，要有一定的科学文化知识

文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。

第五，会做思想工作

任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌

握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。

安全生产管理

第三篇：合格的国外MBA学生应具备怎么样的素质和技能？

每个MBA项目都有一套基本的入学要求。他们中几乎所有人都需要学士学位，大多数人都希望有几年的工作经验。其他的期望可能包括较高的GPA，优秀的推荐信和最高的GMAT分数。要真正使你的应用程序成为精英，你需要认识并阐明你广泛的独特技能和经验的相互联系。

顶级商学院不仅想要全A的学生;他们在寻找特别的人。将你生活中的点点滴滴串连起来，为自己塑造一个连贯、全面的形象，并与MBA招生委员会产生共鸣。以下是学威刘老师总结的商学院要求MBA学生具备的一些品质(没错，即使你没有在本科阶段学习商科，这些品质也适用):

1.激情:全力以赴

乍一看，拥有激情听起来令人振奋、振奋、充实。这是我们保持专注和专注于自己的关键因素。激情的概念是每个人都喜欢的东西，但很少有人真正理解并实践它的真正含义。“激情”一词来源于古希腊和拉丁动词，用来表达“苦难”。

正如中国哲学中阴阳对立的力量一样，没有牺牲就没有激情，牺牲意味着苦难。换句话说，没有苦难就没有激情。在我们的现代语境中，激情只因为它的积极联系而为人所知，但重要的是不要忘记激情所需要的能量。激情是可以培养的，如果你有好奇心和开放性对某事充满激情。在申请商学院的时候，MBA招生委员会希望看到的是一个充满激情、愿意承担风险、不会逃避做出牺牲的人。仅仅聪明和才华是不够的。让你度过困难时期的是激情，因为它让你的努力有价值。委员会将密切关注那些能够展示自己激情的人，这些人表现出的丰富性格是单凭数据无法获得的。

2.领导力

MBA招生委员会也关注未来MBA学生的领导成就。顶级商学院希望吸引那些已经为所在社区和社会做出积极贡献的领导者，因此你应该列举一些例子，说明你是如何证明自己是一个积极进取的人。

给出一些具体的例子，说明你是如何组织资源的，如何激励你周围的人团结在一起，并提出一个创造性的解决方案。即使你想不出一个具体的领导力例子，目标是展示你如何以及在哪里产生了真正的影响。如果你的例子一开始没有给你留下特别值得注意或引人注意的印象，那也没关系。毕竟，最好的领导者通常都是团队合作能力强的人。当你申请商学院的时候，仔细考虑一下你表现出个人主动性的例子。当机会出现时，你是第一个投入其中并抓住它的人吗?

3.社区服务 尽管社区服务被普遍认为是自愿的，但它仍受到许多商学院的高度重视。这是因为社区服务几乎总是反映出你的优先事项和价值观，并充分说明了你作为一个人。社区服务是一个广泛的范畴，包括在你周围的环境中扮演积极的角色和兴趣。它为您提供了一个机会来揭示应用程序中没有立即显现的方面。更重要的是，你的积极行动和参与历史向MBA招生委员会表明，你很可能是他们学生和校友组织的积极贡献者。虽然你的考试成绩和之前的经验很重要，但它们只会让你有机会进入职场。成绩完美但社交技能较差的工作狂学生，并不是顶级商学院希望MBA学生具备的条件。确保你的课外活动是突出的。他们可能会成为你获得入学委员会面试的额外动力。

4.定量技能:成为一个解决问题的人

商学院寻找那些被证明是问题解决者的学生。在准备申请材料的时候，你可能会有点担心你的定量技能，尤其是如果你还没有参加GMAT考试的话。然而，GMAT并不是展示相关定量技能的唯一方法。你在大学里统计学学得好吗?你能很快掌握定量概念吗?你是否有一份像巫师一样使用Excel的工作?确保你在申请中引用了这些例子，这将有助于证明你的能力，不管你在GMAT考试中的定量分数是多少。学校希望你能在MBA课程中茁壮成长，并且能够分析和讨论定量概念。只要你能找到一种方法来显示你在解决问题和数学方面的能力，你就会比其他求职者更有优势。5.抱负心

你的长期职业抱负必须得到传达，尽管MBA学生对自己的具体职业目标不确定是很常见的。从解释你毕业后的计划开始，说明这个特定的MBA项目与你的梦想相关的原因。当涉及到你的职业抱负时，你必须在现实和远大理想之间走钢丝。传达你过去和现在的角色如何为管理和监督企业的各个方面提供了宝贵的经验。说服委员会你的动力不是取决于你是否接受他们的项目，即使它肯定会帮助你。

6.创新能力

史蒂夫•乔布斯(Steve Jobs)与其说是一位工程师或经理，不如说他是一位商业预言家。他改变了个人电脑的用户体验，并将他的批判性思维技能应用到我们创造性地体验数字时代的方式上。他的一个显著特点是创新，他不断寻求小的调整和修改(苹果通过定期发布升级和更新版本的产品延续了这一传统)。在这方面，乔布斯是一个特立独行的商人，他渴望尝试越来越多的新想法，同时总是挑战现状。在你的商业生涯中，你也要经常跳出固有的思维模式来显著改变想法。顶级商学院希望看到，你如何能够利用直觉营销意识，生产出满足需求的新奇产品。一定要给他们具体的例子说明你在这方面的潜力——你的思维方式是如何影响你的同事或孵化中的想法的?

攻读MBA项目的原因有很多:就业机会的多样性、更高的薪水以及更高技能的获得。无论你申请商学院的理由是什么，获得认可都需要展示上面列出的品质。这似乎很明显，这些都是学校正在寻找的特质，但诚实的自我评估对于完成你喜欢的MBA项目的整体申请至关重要。从了解你的人那里收集反馈是明智的，看看他们是否能分享你的性格、职业道德和价值观。

第四篇：信息化条件下军事人才应具备的素质和能力

信息化条件下军事人才应具备的素质和能力

【摘要】新军事变革对军事人才提出了更高的要求，因此必须对信息化条件下军事人才的培养目标进行新的定位，并在此基础上将这一目标定位具体化，明晰军事人才应当具备的素质和能力。

【关键词】信息化；素质；能力

一、信息化条件下军事人才培养的目标定位

信息时代需要

知识型军人，信息化条件下的军事人才在专业上应当具备较高的学历层次。同时，这些高学历的军事人才应当具备全面的知识和技能，应当是高素质的复合型指挥人才、智囊型参谋人才和专家型科技人才，应该具有良好的全面素质，复合的知识结构和综合能力，具有创新精神和创新能力。因此，信息化条件下军事人才的培养目标应定位为“具备专业技术知识、管理能力和指挥才能的全面综合型人才”。这里的“专业技术知识”应当包括：⑴传统武器装备、通讯设备等的技术原理和使用知识；⑵信息化武器装备、通讯设备等的技术原理和使用知识；⑶各类装备、设备的调试、修理、维护技术；⑷地理、环境、气候、生存、自救知识技能等。管理能力则包括平时、战时对部队的行政管理以及开展政治工作的能力。指挥才能要求指挥人员具备与信息化战争相适应的谋略、战术思维能力和有效收集、获取及利用信息资源的能力。

二、信息化条件下军事人才应具备的素质

信息化战争对军事人才的素质和能力均提出了极高的要求。在“具备专业技术知识、管理能力和指挥才能的全面综合型人才”的军事人才培养目标定位下，应根据高技术条件下的信息化战争的实际需要，确定军事人才应具备的基本素质：

1、优良的政治素质

中国革命的历史长河中有着为数众多的宝贵经验，“党的领导”作为中国革命的三大法宝之一一直为后来中国的革命、建设所遵循。党的领导要求并保证了部队指战员的优良政治素质。严格的组织生活制度保证了部队内党员及其周围战士群众的政治理论学习不间断、思想动态及时被发现和调控，使得干部战士都具有崇高的政治信仰和坚定的政治立场，自动地抵制反国家、反人民、反统一思潮的渗透，抵制邪教、恐怖主义活动的影响，抵抗灯红酒绿的诱惑，将部队内成员凝结成为一个无坚不摧的战斗集体。

2、过硬的军事素质

信息化战争中，超强的体能、军事技能是军事人才必须具备的素质。良好的身体素质能够保证部队指挥员始终头脑清醒、思维严谨，能够及时对获取的信息进行处理并迅速做出对策决定；保证战士体能强劲、反应迅速，能够正确坚决地贯彻指挥员的意图，保持长时间的体力和斗志。除此之外，军事素质还要求部队成员具备野外生存、自救和保持战斗力的知识和技能。

3、稳定的心理素质

任何时代任何技术背景下，军人都必须具备良好的心理素质。战场中情况瞬息万变，常常有意想不到的状况发生，如果心理素质不过硬，就会猝不及防、手忙脚乱，无法对状况做出及时正确的反应，或者对命令的执行不力无法实现战斗意图。因此，军人必须坚毅坚韧，冷静沉着。在高技术条件下作战，各种信息化设备需要精准的操作，稍有失误将会错失战机，各类信息化武器的打击范围也比机械化战争中的传统武器威力大得多，决不允许因为操作人员的心理素质问题而使无辜的民众受到打击。

三、信息化条件下军事人才应具备的能力

在具备上述基本素质的前提下，军事人才还应具备以下能力，才能适应信息化战争的需求：

1、一专多能，胜任多种职业角色

新型的信息化装备系统、信息化处理系统、信息化武器系统要求军事人才必须既懂指挥，又懂技术；既能在指挥中心运筹帷幄，又能在战场前线操作使用、甚至修理维护。因此，对军事人才的培养应该以新知识、新装备、新技术、新战法和新理论为着眼点，实现军事指挥、政治工作、后勤和装备保障相结合，指挥、管理和技术相结合，学术科研和军事应用相结合。每一名军事人才都至少应有一项专业，同时尽量多地具备一些其他方面的知识和技能，这和全面综合型人才的目标定位是相符合的。

2、终身学习，不断加深知识储备

信息技术的发展速度远远超过人们的想象，新型的高科技设施、武器装备不断被发明和生产出来。现有信息化军事人才的知识结构、内容随时面临老化的挑战。一次性教育的制度已经无法适应部队信息化建设的现实，部队领导、指战员都必须不断加强和更新自己的知识，变一次性学习为终身学习。结合部队实际，短期培训和远程教育都是比较适合的继续教育方式。目前，部队三级网建设已经完成，为远程函授教育和网上实时教育提供了良好的技术平台，为部队信息化人才培养提供了较好的途径。

3、思维创新，具备一定研究能力

对信息化知识和技术的理解和掌握，信息化装备的使用和维护，对信息化战争的新战法、新理论的研究和发展，都要求军事人才具备创新的思维能力。具备这种能力的人，在操作层面能够发现技术诀窍，扩大装备使用效果和降低维护成本；在研究层面能够迅速捕捉技术发展动态，运用到信息化设备及武器的研发中，能够以敏锐的视角发现既有战法、理论的薄弱点，创造性地提出新观点和新理论。

第五篇：旅游行业人才应具备何种能力素质

旅游行业人才应具备何种能力素质

N110705129滕曼

结合视频与老师的课件可以得出，优秀的旅游行业人才应该：

1、具有从事旅游业所必备的良好的职业道德和职业意识，具有吃苦耐劳的良好品质,敬业乐业。比如说视频中的姜明打工十四余年不屈不挠。

2、具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神,有强烈的事业心、责任心和社会责任感。

3、具备一定的文学、艺术修养和人文科学素养，具备一定的审美素养。只有这样，才会赢得别人的尊重。

4、为人谦恭，待人真诚，有良好的礼仪修养，善用礼仪技巧与人沟通。

5、具有良好的语言表达和人际沟通能力，协调与组织能力，并有良好的团队精神，具有较强的口语表达能力。旅游业 对于英语水平要求比较高，因此要多练习。

6、具备一般办公自动化操作技能，熟练掌握旅行社、酒店计算机业务操作系统及网络应用。

7、具备良好的业务能力。熟练掌握旅行社导游、计调、外联、票务、出境等一线业务和操作技能，以及酒店前厅、客房、餐饮等一线服务技能，具备处理突发事件的能力。旅游行业外部坏境多变，客户多样性，员工构成复杂性等诸多变数，如何敏锐的发现问题，分析问题，迅速作出判断和决策是很重要的。

8、要有社会责任性，社会责任性是指在经营过程中，不能只关注自身经济利益，要把旅行社的经济利益与社会大众的根本利益相结合，与时代的发展相一致。具体而言，对客户要做到利己与利他相结合，多为客户着想。对社会要承担扩大就业、按章纳税、诚信经营、促进和谐的责任，对自然环境要利用与保护相结合，坚持低碳环保，努力让游客在欣赏、享受美的同时，自觉保护环境，促进人与自然的和谐。

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