当代大学生综合素质的提高

第一篇：当代大学生综合素质的提高

目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：

1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：1.思想道德素质从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1)较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2)事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。(3)艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。2.科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。3.身体、心理素质健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1)充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。(2)完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3)初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。(4)做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。(6)锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。

第二篇：提高当代大学生素质势在必行

提高当代大学生素质势在必行

汉语是我们的母语，是中国几千年文化传承以及国人之间交流的基础。百年大计，教育为本。中国当代教育发展几十年，培养了一批又一批的大学生，硕士、博士研究生，他们是祖国的栋梁，是国家的希望，然而在对他们进行语文测试，不及格率却很高。我认为作为一个中国人，语文素质应该是我们所必需的一个基本素质，大学生更亦如此，因此提高当代大学生语文素质势在必行。

提高大学生的语文素质是提高大学生综合素质的基础，是推动中国教育未来发展的根本，只有好的教育才能把中国的人口大国变成人才大国，以此来推动中国的发展。针对如何提高当代大学生语文素质的问题，要从健全教育体制、强化大学生语文学习能力上入手，大力推动大学的语文教育制度建设，规范大学生语文学习行为，从根本上提高大学生语文素质。

一是加强硬件方面建设。在学校图书馆内多引入有关语文方面的书籍，比如经典文学著作，杂志，期刊等，并鼓励学生多到图书馆阅读。

二是加强软件方面建设。科学合理地加大师资建设，在学校对每个专业都开设语文课程，并且经常聘请在文学研究方面比较突出的专家、学者到学校做学术报告。

三是建立奖惩制度，计入学分制。定期对学生的学习成果进行考核，并在这基础上加上惩罚与奖励制度，对学生的学习成绩计入学分，使学生能够重视对语文的学习，在学习上也具有上进心。

四是国家教育部门应加快对语文等级考试方面的建设。我们都知道今年我国第一次进行了语文等级考试，但这只是试行阶段，希望有关部门能够重视起来，尽快地完善这项工作，使语文等级考试能够像英语等级考试一样深入到我们的在校学习中去。

总之，大学生语文素质提高了，综合素质就会得到提高，时代呼唤新一代大学生，祖国需要高素质人才。我坚信，只要我们能够做到上面这些，当代大学生的语文素质势必会有一个很大的提升，提高当代大学生语文素质势在必行。

第三篇：当代大学生综合素质调查报告

“新农村、新社区、新变化”大学生社会调查信息反馈表 学生姓名：专业班级：学号：

调查人所在院系（章）

年月日

假期社会调查报告

2013年03月14日

当代大学生综合素质调查报告

调查时间：2013.1.13-2013.2.28

一、调查的具体目标和方法

（一）具体目标

1．了解大学生综合素质现状

（二）调查方法

1.问卷调查

问卷调查在广州市本科大学生一、二、三年级进行，共发电子问卷126份，回收有效问卷113份，回收率89.5%。

二、调查结果分析

大学生综合素质现状

1.对所学专业的认识

调查显示，大部分的学生对专业认识有充分的了解，30%的学生对专业知识的掌握情况只局限于课本，25%的学生认为专业与工作不对口，根本无法就业。

2.身体素质

调查结果表明，66%的学生对运动的热情较高，18%的学生对运动热情中等，9%的学生讨厌运动，7%的学生不排斥运动，但一般不做运动.这与他们的饮食习惯是相一致的，正常饮食的学生对运动的热情较高。值得注意的是，不喜欢运动的学生数占相当份额。同时，调查还不喜欢运动的学生，他们经常在生病，喜欢吃零食，且三餐不固定

3.个人能力

在调查中发现，18%的学生适应能力差，同时其应变能力，自我约束力，沟

通协调能力，适应力普通性都不尽如人意，其活跃度也不够。对于这一结果，也许我们对学生的适应力感到无限地忧虑，但需要特别指出的是，很多学生已经起来越注重自身个人能力的培养，其适应能力强，各方面的个人能力都在提高。

4.行为举止

在对调查结果的整理中，我们得到了一组令人震惊的数据，52%的学生能做到不说脏话粗话，48%的学生认为自己不能做到不说脏话粗话。30%的学生认识不到随意翻看他人物件是不道德行为，12%的学生不注意整洁得体，举止文明。

5.价值观念

通过调查发现，约15%的学生有自己清晰的事业蓝图，且精神充沛，学习的动机是为提高自己意识，完善自我。约35%的学生精神不济，不能认识到精神生活的重要性，没有事业的目标。约50%的学生比较迷茫，没有明确目标，但有自我的人生小目标，同时，学习有一定的主观动力。

6.对他人的态度及团队合作

通过本次调查发现，78%的学生认为团队合作可以提高效率，遵守规章制度，与团队成员共同完成工作，同时调查还发现这部分学生对他人态度良好，乐于帮助他人，且积极听取别人意见，但仍存在22%的学生无法理解团队合作的快乐，以及帮助他人的乐趣。

7.对社会公共物品的态度

通过调查，我发现当代大学生约有85%有较好的社会公物保护意识，通常表现为：不损坏公物，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意图画，同时，能主动制止别人破坏公物。但同时存在15%的大学生，仍旧没有社会公共意识，甚至破坏公物等。

三对调查结果的思考

由于本人的能力的局限性以及所认识朋友圈的局限性，本调查报告更多仅限于汕头市澄海区现就读于广州市的学生，所以本调查报告时能体现一部分而不适用或者体现于全国大学生。

同时，我认为在现代社会环境下，需要有良好的心理素质，还要在集体认同感和适应性方面提出更高的要求。面对当前激烈的人才竞争，很多学生寒窗苦读十几年最大的目标可能就是为了寻找一份高薪面具体面的工作，因此，学生必须具备适应社会的综合能力。价值观是文化的核心，具有导向的作用，是一种行为动力。在生活实践中，人们无不重视价值观的作用和影响。通过这次调查表明：大部分大学生自身已经意识到大学生价值观评价的重要性和社会意义。通过人与

人之间的互相接触，交流情感，彼此吸取对方长处和积极因素，从而增进友谊，实现自我价值，增加同学们之间的凝聚力。未来的社会发展不是

一、两个人能决定的，借助团队的力量，才能更好，更快的得到发展。首先，必须认清当前社会需求和经济发展趋势，深刻认识综合素质提高和人格魅力养成的意义和长远利益，养成主动力、积极的习惯；

其次，必须克服思想障碍，大胆探索创新，认真学习实践，注重形成特色；

最后，自觉主动培养坚定信仰、矢志不移的坚强亲和力；品行高洁、才学逸群的吸引力；沉着果断、潇洒自如的感召力；宽以待人、严于律己的亲和力；举止得体、言谈机智的感染力；勇于开拓进取的创造能力。

未来，大学生的综合素质高低决定了生存于社会的易难，为了更好的生活，也为了更好的发展社会，提高大学生的综合素质是不可延迟的事情了。

作为一名当代大学生，我们有和英雄一样的使命---继承中华民族的一切优良传统，继承老一辈无产阶级革命领导中国人民开创的社会主义事业，继承和发扬革命传统，自觉担负起挑战。

第四篇：如何提高大学生综合素质

如何有效地提升自己的综合素质

“提升综合素质”已经是老生常谈了，从小学到大学，从家长到教育部长，提高综合素质是他们教育下一代的终极目的，因此也提出了“素质教育”的说法。无论这是他们在实践中感悟的，还是在对西方的教育模式的研究之后得到的结论，他们都没有将这一想法贯彻落实到实际行动之中，提高学习成绩仍然是学生们接受教育的目的。不过我在这里不想讨论教育问题，只想作为一个大学生，对如何有效提升自己的综合素质发表一些浅显的意见。

被素质教育了这么多年，进入大学之后，我发现自己和身边多数同学的综合素质还是很有待提高的，遇事就爆粗口的，借东西迟迟不还过来的，甚至上完厕所都不冲水的，这只是行为习惯上的，在学习方面上有连续无故翘课一星期的，考试作弊的。我也曾多次想过要提升自己的综合素质，一直没有具体的想法和行动，多亏了胡主席，让我认真地开始考虑这个问题，在此表示感谢。

想要提升自己的综合素质，首先就要搞清楚什么是综合素质，如果某同学认为自己打游戏的水平上去了那么自己的综合素质也就上去了，这样就很危险了。

其实我也不怎么了解综合素质，于是百度了一下：

“综合素质” 在学术文献中的解释

1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切

2、综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长

3、综合素质是指人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称.它大体包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大块

4、关于综合素质的理解所谓综合素质,是指人所具有的认识、分析、处理事物的潜能,通常包括思想素质、文化素质、身体素质等等

5、高职学生的综合能力包括综合素质和职业能力两方面,其中综合素质是指为人处事、逻辑思维、开拓创新等方面的素质

6、这种综合素质是指业务能力、外语能力、电脑操作能力、获取知识的能力、一定的组织能力、管理能力、文字表达能力、公关能力等等

7、这里的综合素质是指思想品德、业务、人文、科学、心理和身体等方面的素质.每个学生在校期间虽然可以根据自身条件发展自己的兴趣、爱好和特长但切不可忽视全面发展

8、这里的综合素质是指学识、技能、品格、交际能力、应变能力等,对这些素质平时要加以磨练,应聘前要将它进行提炼与升华

我认为其中第三条中的“身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质” 比较靠近综合素质这个概念，下面就对此进行分析。

提高身体素质在综合素质中的地位很重要，“身体是革命的本钱”，提高身体素质对于提高生活质量和学习工作效率都有很大帮助，而要做到这一点，只要平时注意饮食卫生习惯，以及积极锻炼身体即可。

拥有良好的心理素质对每个人来说都是有重大意义的。人在工作生活中总是会不可避免地遇到一些困难和挫折，这时如果没有良好的心理素质，就可能对自己和身边的人造成不良的影响，例如电视新闻中经常出现因感情不顺而跳楼的青年男女，不仅不顾自己的生命安危，同时也扰乱了社会秩序。而具有良好心理素质的人在面对困境和失败时能够把损失减小，也能够更快的从不利的状态中走出来；而在他们取得成功的时候，也能够保持冷静和谦虚，将自己的优势状态保持下去。那么要如何提高自己的心理素质呢？我认为可以从以下几个方面入手：

1.正确地认识自己，树立积极的人生观和价值观。

2.多和别人交流沟通，建立良好的感情基础

3.积极参加社会活动

4.培养自己的兴趣爱好

环境对心理素质影响比较大，因此除了以上几条，还应该注意自己的生活习惯，谨慎交友等。

第三点是外在素质。这个在百度百科里找不到，我参考了其他来源的资料，认为外在素质的内容是：外观形象，行为表现是否得体，这和我们说的礼仪有点像。我想外在素质的重要性主要在正式场合中被人们关注，况且有的大学生即便是在公共场所也是一副不修边幅，给人轻浮的感觉，这种大学生往往很自我，不怎么理会他人的观点。在平时的学习生活当中，外在素质也是很重要的，因为 这个很影响别人对的认识和态度。有的大学生出门衣冠不整，不过这个很少，比较常见的是男同学留胡须，给人很邋遢的感觉。还有一些在寝室里褒电话的同学，除了打电话的那个同学，寝室里的其他人都得受罪，用某些同学说过的话就是：强奸别人的耳朵。我发现大学生之中类似有关外在素质的问题太多了，有时候我觉得别人在这方面做的不对，我总会碍于颜面而把意见保留给自己。同学，你身体素质差没关系，心理素质差，只要你不是变态，我也无所谓，但是你外在素质差，这是很不利于校园和谐的啊。

如何提高外在素质呢？我认为先要认识到自己的不足，然后就可以自然而然地提高了。做不到的话可以去听一下现代礼仪的课，大学生公开课视频网站上有。然后就是文化素质。文化素质不只是学校教给你的科学技术方面的知识，更多的是指你所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等等方面的知识。文化素质反映了一个人的人文知识存量，在关键时刻也是很有用的。人文素质通过口头和书面的表达体现出来，只要谈到相关的主题，就能知道自己和别人肚子里的墨水谁多谁少了。貌似这是广泛阅读并且加以思考得出的成果，想要提高人文素质，多读人文知识方面的书籍是必不可少的。

最后说一下专业素质。这个素质是在高中以后的人生阶段才体现出来的，虽然有人没读过高中，但是如果已经有工作了，那肯定也有了一定的专业素质。不同的专业有不同的特点，有的要求心灵手巧，有的要求巧舌如簧。但不管如何，我都可以把它分为3个方面：理论，实践以及职业操守。前两个就不谈了，关于职业操守，我觉得胡主席已经在八荣八耻里面为我们指明了，照着胡主席说的做，保证错不了。为表达对主席敬意，我决定在这里把八荣八耻贴出来，虽然很多地方都有，但是这种先进思想多重复几遍也是多多益善，你说呢？

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；

以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

关于对如何提高自身综合素质的讨论，到这里已经接近尾声了。就像领导们喜欢在讲话的结尾做个纲领性的总结，我在这里也要过把瘾，做一个重要的总结，以体现社会主义的优越性。总结如下：

1.保持谦虚，向别人学习他的优点，改掉自己的缺点

2.合理安排时间，有规律地生活，积极锻炼身体

3.广泛地阅读，交友，积极参加各类有益身心健康的活动

4.认真学习专业知识，坚持从实践中来，到实践中去的原则

最后，祝你愉快

第五篇：当代大学生素质现状及提高途径

当代大学生素质现状及提高途径

目前随着大学生升学率的提高，大学生的人数越来越多，大学校园的不文明现象也日渐凸出。如何提高大学生素质值得我们每一个人深思。

一、当代大学生素质现状

思想道德心态逆转，理想追求淡化。知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。

自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，于是向社会发出“请相信我们”的呼唤。但是由于他们的辨析力弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。

生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，人们生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化，在现代生活消费意

识熏陶下，青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在生活方面，推崇及时行乐，吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消

费；在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神

二、对部分大学生素质低下的反思

现在的种种不文明行径值得让每个大学生深思，我们可以根据以

上情况在心底给我们自己打分，是我们做的太差，还是我们做的更本

还不够好？是我们真正的堕落还是社会对我们的理解有错？大学生

成为堕落、腐朽、庸俗的代名词不是我们乱说，这是事实。大学生遭

人唾弃，在有些用人单位宁愿高新聘用研究生，收纳专科生就是不愿

用大学生，这是为什么呢？在有些人眼里大学生既没有扎实的专业知

识，也没有熟练的操作技能，没有应有的道德修养，没有好的处事能

力，高傲，自负，不切合实际。

如果再这样任由其发展下去，未来毕业的大学生竟在这个社会

没有立足之地。我们是否应该清醒一下，看看我们的脚下的山崖已经

开始松颤，你还打算继续仰起你的头颅往前迈吗？前面是万丈深渊，你可曾想过你含辛茹苦的父母，他们期盼的双眼已经流出了泪花，难

道你麻木不仁，不曾同情、可怜你父母将要碎裂的心？我们需要改正，需要努力，需要用自己的实际行动来证明我们自己。我们五年后、四

年后、三年后要对得起父母，对得起我们自己，说到大的方面要对得

起祖国为我们的发展创造的一切。

三、当代大学生应有的精神

营造和谐、文明的大学校园树新风、建校风，展现我们大学生的魅力：青春、活力、时尚、创新。

青春，大学生不应该浑浑噩噩，无精打采，白天萎靡不振，晚上

亢奋难眠。我们应该养成良好的作息习惯，这样不仅能够展现我们正

值青年的朝气和精神，还有有利于我们拥有强健的体魄。合理安排我们的时间，充分展现我们的青春魅力，不再让年长者笑话我们青年不

如他们的身板，我们要记住我们永远比他们年轻，我们有自信，有活

力，有中午的太阳的热情。

活力，大学生不像中学生一样每天都忙于学习，没有时间去打球、游玩，也不像中年人忙于他们的事业和家庭，很少有机会出去看看风

景，放松放松。我们有很多出去的机会，我们不要一出校园就去KTV、酒吧、网吧，我们可以有更多的选择，我们可以去博物馆，去爬山，去看日出，去做公益活动······在校内我们可以多参加一些社团组

织的活动，轮滑、棋牌、自行车、歌舞、网球、辩论赛······参与

不仅仅会给我们带来快乐，我们还可以从中得到意外的收获比如说锻

炼我们的胆识，敢于发言提出自己的想法；锻炼我们的交际能力，懂

得该怎样与我们不同的人交流；提高我们的道德修养，展现自己存在的人生价值。

时尚，也许有些人的认识还不够深入透彻，这里不指简单的物质

需要的时尚，作为大学生我们应该用知识来武装自己，不是吗？我们

对最近发生的国家大事，国际局势，中国在国际的地位怎么样知道多

少？文化的多种多样你知道多少？因此当代大学生应该让自己成为

一个知识渊博，关注时事的知识型时尚达人。

四、关于改变现状的建议与解决途径

作为一名大学生自己要树立责任感意识和积极向上的进取精神，努力提高自身素质。坚持用优秀传统文化进行思想道德教育，引导大

学生做品德高尚的人。加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操。

具体建议与途径在下面做详细介绍。

我们需要改变，想要改变我们要做些什么呢？我们应该重视所有

已经开的课程，有目的的来开拓我们的知识面，做到文理互渗，人文

素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识，更重要的是培养

一种历史感，强烈的羞辱心，它不仅有助于在专业领域内更有创造力，还可以使我们变得更善于深思熟虑，成为更完善更成功的人，我们加

强自然科学的学习，做到文理平衡相得益彰。大学生已经会接受了多

年的教育，可在西方消极的思想的冲击下，享乐主义、拜金主义、利

己主义、个人主义盛行，导致了大学生迷失自己陷入腐化堕落的泥沼

中，有的甚至走到了犯罪的道路上。我们要抵制这股不良思潮的冲击，经得住考验，坚持自己的立场，我们应高加强马克思主义世界观的教

育，帮助我们自己分清崇高与卑下，逐步提升人格魅力，促进素质的全面发展。

但是仅凭我们自己的努力还不够，要将人们脑海中的大学生的形

象彻底改变太难，我们还需要帮助。

学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法。从学校的角

度出发，学校应该更新教育观念、教育思想，以适应社会主义市场经

济体制的需要，学校应该不断的完善学分制度和教育制度改革，从应

试教育转向素质教育，把握住教育的大方向。同时学校应该加大资金的投入，美化校园，增加各类图书尤其是人文社科类的图书，丰富校园文化生活，给学生提供更加广阔的生活空间和活动舞台。

校园文化对大学生的综合素质的培养作用，学校的教书育人分为两部分，即教学育人和环境育人，环境育人体现在校园文化建设上。校园文化是以社会主义为主导，以校园精神文明为底蕴，有师生员工共同创造和享有的群体文化，是一所学校的传统，理想和作风的综合体现。校园文化能塑造良好的性格和高尚的品行，价值观念和生活方式的选择，具有极强的导向作用。另外，校园文化是充实学生头脑，完善学生知识结构有效地途径。同时，校园文化还能够构筑学生的现代审美观和审美能力。所以学校应该多组织一些有益于学生健康发展的科学文化素质系列讲座，大力开展社团活动，使学生在丰富多彩的校园生活中受到陶冶，是大学生获得新知识，增长才干，培养高尚的情操，博大的胸怀，增强团队意识，是大学生的个性与社会协调发展。

采取措施，加强心理健康教育。据有关部门统计，目前大学生存在心理问题的人数在不断的增加，其中心理存在障碍的大约10%以上，这个数字在大学生总人数里的比例不算小了。心理素质的提高一方面要靠学校的教育，学校应该开设心里教育方面的课程，成立心里协会对大学生提供咨询；另一方面要靠大学生的自我教育的方式，是每个大学生学习必 要的心理知识，增强自我心理调试能力。自我及教育不仅在心理素质的培养中起到至关重要的作用，而且在思想道德素质的培养中同样起到非常重要的作用。自我教育早在几千年前就引

起了古人的重视，孔子说：“为人由己而由人乎哉？”

无论是在道德教育还是心理素质培养中都起到了决定性作用，这充分的肯定了人的主观能动性的作用。社会的发展节奏在不断加快，要想跟上社会发展的步伐，大学生必须提高自身的素质，才能够不被这个竞争激烈的社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们的祖国的明天更加美好。