第一篇：北京旭博外语培训学校之关于日语面试的相关问题集锦
自己紹介
はじめまして、私は●●●と申します、専攻は日本語です。
有名な大学ではありませんが、大学四年の間に、いつもしっかり勉强していて、成績もよく、奨学金を取っただげではなく、英語も独学（どくがく）しています。
二年ぐらいの勉强を通して，日本語の読み書き（よみかき）能力は絶えずに（たえずに）上達（じょうたつ）してきました。
いま、一級能力試験は合格です。また、何とかして会話の能力をアップしようと思っています。
コンピュータといえば、わたしが大好きですから、日常（にちじょう）的な操作は問題ないと思います、わたしの性格が明るくて、人と付き合いが好きなんです。わたしの趣味はピアノとスポーツです 以上、よろしくお願いいたします。
自分ＰＲ
１．不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和
团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确；
どんな事にあっても諦めません。仕事では品質と同時に効率も重視しています。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しいチームに早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。
２．克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐
于助人；
自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思います。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きです；３．
３．能够很快地适合各种环境，对工作认真负责，负责心强。如果贵公司能够采用我的话，我一定会发挥
我的最大能力，去完成每一项工作任务；
環境によって、適応能力が強いです。頑張って最後までやり仕事に対して、真面目で強い責任感を持っている｡もし、ご採用いただければ、一生懸命に自分の能力を最大限度に生かして頑張ってみたいです。
面接質問：
１．今まで、担当したプロジェクトの中、一番楽しかったものは何ですか。
納品期間に詰まる時、みんな協力して一所懸命働くことが一番楽しかったです。
２．どんなところが楽しかったですか。
難しい問題を解決して、やっと予定どおりに達成すること解決することが楽しかったです。
第二篇：北京旭博日语培训学校-地道的商务宴会邀请
发出邀请
1）今晩、お時間があるかどうか知りたいのですが。
您今晚有空吗？
2）いつご都合がよろしいですか。
您何时方便？
3）今晩のパーティーに参加していただけますか。
您能参加今晚的聚会吗？
4）われわれの理事長が、滞在されている機会を利用して、夕食をご一緒にしたいそうです。
我们董事长想趁这段时间请您吃晚饭。
5）宴会を開きますので、ぜひご参加ください。
我们要举办宴会，希望您能赏光。
6）大事なゲストとしてお招きしたいのですが、よろしいですか。
敬请您能赏光做我们的嘉宾。
7）出欠を出来るだけ早く教えてください。
能否参加还请尽快告知我们。
8）奥様も同伴でいらっしゃってください。
请携夫人莅临。
9）ぜひとも招待をお受けにお願いします。
请一定接受我们的邀请。
10）心よりご参加をお待ちしております。
我们真诚期待您的光临。
第三篇：太原明博语言培训学校日语培训学习之各种场合的自我介绍
日语各个场合的自我介绍都应该怎么说？
（1）向本公司的人自我介绍社内の人に自己紹介する
今后请多关照，我姓张。（今日からお世話になります、張と申します。）初次见面，我姓张。（初めまして、張と申します。）
小提示 ：也可以用「張と言います」等表达方式，但是「～と申します」（自谦语）的表达方式更为礼貌。
请多关照（どうぞよろしくお願いいたします。）
哪里哪里，请多关照。（こちらこそ、よろしくお願いします。）
今天开始我就要在这里研修了。（本日からこちらで研修を受けることになりました。）
我会尽最大努力，请多关照。（一生懸命頑張りますので、どうぞよろしくお願いします。）
请允许我做一下自我介绍。（自己紹介させていただきます。）
我是这次分到营业部的小王。（この度、営業部に配属になりました王です。）久仰大名（早就听大家谈起您了）。
お噂は伺っております。
小提示：「よくあなたのお話は聞いています」：（常常听说您的事情）之意。
（2）向公司外部人员自我介绍社外の人に自己紹介する
我是上海商事的小王。平时承蒙您关照了。（上海商事の王でございます。いつもお世話になっております。）
小提示：即使是第一次见面，如果对方已经知道自己的姓名，就不说「～と申します」、而是用「～でございます」的表达方式。
哪里，我们才承蒙您的关照呢。（こちらこそ、お世話になっております。）今后也请多多关照。（今後ともよろしくお願いします。）
我是负责营业的小王。（私、営業担当の王と申します。）
很荣幸负责贵公司业务，我姓王。（御社を担当させていただくことになりました王と申します。）
我是新任的小林，请多关照。（私が新任の林です。どうぞよろしくお願いいたします。）
小提示：「わたくし」是对公司外部人员使用的特别郑重的表达，而「わたし」对内对外都可以使用。对上司的话，我们还是使用「わたし」比较好;对同事的话可以同「ぼく」。而「ぼく」过于粗俗，不太适合在公司使用。
我是来接替前任小李的工作的。（前任の李のかわりに赴任いたしました。）请问，您的大名该怎么读比较合适呢？（失礼ですが、お名前は何とお読みすればよろしいのでしょうか。）
小提示：交换名片时，如果不知道对方姓名的读法，就可以这样问。
很抱歉，我的名片用完了。（申し訳ありません。今、名刺を切らしております。）
（3）向客户介绍上司上司を取引先に紹介する
社长，我来给您介绍一下。这位是本公司的科长田中。（社長、ご紹介します。当社の課長の田中です。）
小提示：介绍他人时的说法。即使是自己的上司，在客户面前，也要免去头衔。如介绍自己公司科长时，不说「田中課長です」，而是说「課長の田中です」。而且，要注意先介绍自己公司的人，后介绍客户。自己上级和下属都在场时，先介绍下属。在别人和自己人都在场时，先介绍自己人。
初次见面，我是田中。（初めまして、田中と申します。）
这位是樱花产业的安部社长。（こちらは桜産業の安部社長でいらっしゃいます。）
我是承蒙介绍的安部。（ご紹介いただいた安部でございます。）
（4）相互了解お互いのことを知る
请问您在哪里出生？（ご出身はどちらですか？）
我出生在苏州。（蘇州の出身です。）
我从大连来。（大連から参りました。）
很高兴能见到您。（お目にかかれてうれしいです。）
您住在哪里？（どちらにお住まいですか？）
住在北京郊区。（北京の郊外に住んでおります。）
我生在天津，长在北京。（私は天津生まれの北京育ちです。）
小提示：常用表达方式之一。「上海生まれの上海育ちです」意为“我生在上海，长在上海”。
我在大学里专攻经济学。（大学では経済学を専攻してしました。）
学生时代我加入过网球部。（学生時代、テニス部に所属していました。）您的职业是什么？（ご職業は何ですか。）
我从事口译工作。（通訳の仕事をしております。）
在什么单位上班？（どちらにお勤めですか？）
（我）在上海商事上班。（上海商事に勤めています。）
小提示：「上海商事で働いています」（在上海商事工作）也可以表达同样的意思。在现在的公司工作满两年了。（今の会社に勤めて2年になります。）
我是四口之家。（私は4人家族です。）
我的兴趣是旅游和绘画。（私の趣味は旅行と絵を描くことです。）
第四篇：北京博仁文化艺术培训学校办学校章程
北京博仁文化艺术培训学校章程
第一章 总 则
第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及有关法律法规制定本章程。
第二条 学校法定名称：石家庄市裕华区北京博仁文化艺术培训学校
第三条 举办者：霍战潮、黄兢
由霍战潮发起，合伙黄兢等自愿举办、石家庄市裕华区北京博仁文化艺术培训学校是从事教育事业、非营利性社会服务活动的民办非企业单位法人。
第四条 办学宗旨：遵循国家的教育方针和政策，学校坚持“以美立校、以美施教、以美育人”为办学目标，秉承博仁教育“艺术修饰灵魂，灵魂塑造性格，性格决定命运”因材施教，多出人才，出好人才的办学理念，为适应社会主义市场经济的要求，培养更多的“一专多能”的复合型人才，为社会输送更多具有高尚情操的学生，为高等院校输送更多的艺术专业学子。
第五条 学校地址：石家庄市裕华区槐北路289号 第六条 学校的法定代表人：霍战潮
第七条 石家庄市裕华区北京博仁文化艺术培训学校董事会会议决定，所有出资人不要求取得回报，办学节余循环投资于学校发展，将博仁文化艺术学校教育事业发展壮大，营造一个优质的办学环境。
第八条 学校的招生简章和招生广告应当报审批机关备案后方可发布。
第九条 学校的审批机关和登记机关：审批机关是石家庄市裕华区教育局、登记机关是石家庄市裕华区民政局。按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他法律法规的规定开展活动。接受审批机关石家庄市裕华区教育局和登记机关石家庄市裕华区民政局的业务指导和监督管理。
第二章 办学范围（业务范围）
第十条 学校业务范围：青少年艺术文化培训和艺考教育信息咨询
（一）办学规模：50--200人
（二）办学层次：非学历文化教育（文化培训学校）
（三）办学形式：招生对象 ：青少年
学习期限：根据学生实际情况而定
教育形式：业余，广播电视，函授等
（四）办学专业：钢琴、古筝、二胡、架子鼓、语言表演、美术专业，舞蹈专业、文化类全科等
第十一条 学校依照《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、等相关政策规定，开展教育教学活动。
第三章 管理体制
第十三条 学校实行学校董事会领导下的校长负责制。学校董事会是本学校的权力机构；学校董事会由五人组成，由举办者霍战潮董事长、执行董事韩志超、财务总监冯亚，董事会监事范银芝及校长黄兢组成。董事会三分之一以上的董事应当具有5年以上教育教学经验。首届董事会由举办者推选，董事会每届任期三年，届满可连选连任。第十四条 学校董事会行使下列职权：
（一）聘任和解聘校长；
（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；
（三）制定发展规划，批准工作计划；
（四）筹集办学经费，审核预算、决算；
（五）决定教职工的编制定额和工资标准和奖惩办法；
（六）决定学校的名称、地址，决定学校的分立、合并、终止；
（七）决定学校内部组织机构设置；
（八）须由董事会决定的其他重大事项；
第十五条 董事会每年至少召开两次会议（二月、八月）。董事长认为有必要或者三分之一董事提议，可以召开临时会议。
第十六条 董事会设董事长一人，设执行董事一人。董事长、执行董事由全体董事过半数选举产生和更换。
第十七条 执行董事协助董事长工作，执行董事在董事会和董事长授权下履行职权，一般情况下，由执行董事代其行使职权。
第十八条 董事会议实行一人一票制和按出席会议董事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，董事长有权最后决定。
第十九条 召开董事会议，董事长或由其指定的人员将会议时间、地点、内容等，应于会议召开十日前通知全体董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席，委托书须载明授权范围。
第二十条 出席董事会议的人数须为全体董事人数的二分之一以上。会议决定必须超过参加会议人数二分之一时，通过的决议方可有效。
第二十一条 董事会议对所议事项作出会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签字，并对董事会的决议承担责任。会议记录由专人存档保管。
第二十二条董事会应对董事会议的决议承担责任。董事会的决议违反法律法规或学校章程，致使学校遭受严重损失的对学校负赔偿责任。但经证明在表决时曾表明异议并记载于会议记录的该董事可以免除责任。
第二十三条 董事长行使下列职权：
（一）召集和主持董事会议；
（二）检查董事会决议的实施情况；
（三）代表学校签署有关文件；
（四）法律、法规和本学校章程规定的其他权力。
第二十四条 学校董事会讨论下列重大事项，应当经组成人员2/3以上同意方可通过：
（一）聘任、解聘校长；
（二）修改学校章程；
（三）制定发展规划；
（四）审核学校预算、决算；
（五）决定学校的分立、合并、终止；
（六）学校章程规定的其他重大事项。
第二十五条 校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：
（一）执行学校董事会的决定；
（二）实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和学校规章制度；
（三）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
（五）负责学校日常管理工作；
（六）负责学校全体师生安全，保证学校教育教学活动正常进行；
（七）学校董事会的其他授权；
第二十六条 学校必须履行下列义务
（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，执行国家的教育教学标准，保证教育教学质量不断提高。
（二）维护受教育者、教职工合法权益，保证受教育者、教职工的人身安全。
（三）遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行督导评估，检查监督。
第二十七条 学校的法定代表人的产生和罢免由学校董事会决议通过，报审批机关批准。
第四章 资产管理、使用原则
第二十八条 学校经费来源：
投资人：黄兢
出资数额：人民币6万 其它合法收入：学费收入
第二十九条 学校资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何单位和个人不得侵占、私分或挪用。
第三十条 学校接受的资助或捐赠，依照与资助人或捐赠人所约定的期限、方式和合法用途使用。
第三十一条 学校严格依照《会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算、编制财务会计报告，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十二条 学校董事会换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。
第三十三条 学校的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受审批机关、财政部门、登记机关和其他有关部门的监督以及自身民主监督，接受法定审计机构的审计。
第三十四条 学校工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第三十五条 学校经费支出的审批和支付程序应按国家规定履行。
第五章 规章制度
第三十六条 学校基本规章制度主要有：
1、学校人事管理制度（含保险保障规定）；
2、学校教学管理制度（含招生规定）；
3、教师管理制度（含聘任、考核规定）；
4、学生管理制度（含毕、结业，学籍制度）；
5、财务管理制度（含收退费制度）；
6、学校安全管理制度；
7、其他规章制度。
第六章 变更与终止
第三十七条 学校的分立、合并，在进行财务清算后，由学校董事会报审批机关批准。
第三十八条
学校举办者的变更，由举办者向审批机关书面提出申请，审批机关组织对其进行财务清算后，经学校董事会同意，由学校董事会报审批机关核准。
第三十九条 学校名称、层次、类别、地址的变更，由学校董事会报审批机关批准。
第四十条 学校法定代表人的变更，由学校董事会向审批机关提出书面申请，审批机关组织对其进行财务审计后予以批准。
第四十一条 学校校长的变更，由学校董事会报审批机关核准后予以聘任。
第四十二条 学校有下列情形之一的应当终止：
（一）因不可抗力无法继续办学的；
（二）生源不足造成严重亏损的；
（三）因资不抵债无法继续办学的；
（四）全体出资人决定学校分散、分立、重组的；
（五）被吊销办学许可证的；
（六）学校办学与法律、法规或教育部门有关政策相抵触的； 第四十三条学校终止前，须在审批机关或有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。
第四十四条 学校终止后，其财产按下列顺序清偿：
（一）应退学生学杂费和其它费用；
（二）应发放教职工的工资(及应缴纳的社会保险费用);
（三）偿还其他债务；
（四）返还举办者出资。
第四十五条 学校完成宗旨或自行解散等原因需要终止的，由董事会表决通过，并由本学校组织财务清算后报审批机关批准。
第四十六条 本单位经审批机关审查同意，并由审批机关收回办学许可证和销毁印章、注销登记后即为终止。
第七章 章程的修改程序
第四十七条 学校章程的修改，须经本学校董事会2/3以上组成人员同意通过，并由学校董事会报审批机关审查同意，报登记机关核准后生效。
第八章 附 则
第四十八条 本章程于2009年12月18日经本学校董事会第一次会议表决通过。
第四十九条 本章程的解释权属本学校的董事会。
第五十条 本章程于2012年12月19日经审批机关石家庄市裕华区教育局核准生效，并于石家庄市裕华区民政局登记。
第五篇：美国高中留学学校面试问题集锦
美国高中留学学校面试问题集锦。如何把握住美国高中留学申请的最后一关。
美国高中的录取和大学录取的大致流程一样，需要学校和申请人面谈沟通的一个过程，而且作为学校对申请者选拔过程中比较重要的一个环节。如何把握住这一环节 成为广大初、高中申请者所密切关注的问题。下面就美国高中申请面试环节需要关注的诸多问题为大家一一解答。
一、面试时校方可能提出的问题
许多“面试问题”与“入学短文题目”很相似。所不同的是，对于短文题目的回答时写在纸上，有字数的限制，不易发挥;而对于面试的问题，申请人可根据情况，将内容伸长或缩短，可选择性地加强语气，表示强调某些内容，并可适当的添枝加叶，使内容更加充实，有时问题回答的好坏，很大成都取决于申请人有备而来的临 场发挥。
1.学术背景和初、高中学校(Your Academic Background and School)
1)告诉我一些关于你的课程，你最喜欢的初、高中课程，为什么?哪一门课程对于你来说使最困难或最具挑战性?(Tell me something about your courses, what is your favorite subject in high school WhyOr what courses have been most difficult or most challenging for you)
2)你喜欢你的初、高中学校吗?你是怎么描述你的学校的?(Do you like your high school How would you describe your school)
3)你最喜欢哪一位老师，为什么?(Who is your favorite teacher Why)
4)你取得的最大学术成就或经历过的最大失败是什么?(What is your greatest academic accomplishment or failure)
2、个人生活(Personal Life)
1)Please introduce yourself 自我介绍，建议多突出自己的性格特点或特长
2)What do you often do at weekend time你周末一般做些什么?
3)What do you often do after class at your present school你在学校课间一般都做什么?
4)Do you have any pets in your family Do you like pets你家里有宠物的照片吗?你喜欢宠物吗?
5)Tell me something about your family.告诉我一些关于你家庭的事情。
6)告诉我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里长大?(Tell me about yourself, including your family background and where you grew up)
7)你最喜欢哪本书，最喜欢哪位作者，最欣赏哪一步电影或电视剧?为什么?(What is your favorite book, author, movie or TV Why)
8)你经常阅读哪一份杂志和报纸?(What magazines or newspapers do you read regularly)
9)哪一个人对你的生活影响最大?(What person has most influenced you in your life-)
3.关于课外活动(Your Extracurricular Activities)
1)What’s your favorite sport你最喜欢什么运动?
2)What activities do you often take part in at the school在学校你经常参加什么活动?
3)What is your favorite sports and classes?你最喜欢什么运动和课程?
4)哪项课外活动中你做的贡献最大?(What has been your greatest contribution to an
extracurricular activity)
5)Do you have any strengths and weakness What are your strengths and weakness-你有什么优点和缺点?分别是什么?
6)你有什么爱好和特别感兴趣的事情?(Do you have any hobbies or special interests
7)你如何描述自己的家乡?(How would you describe your hometown)
4、关于高中的问题(Question About High School)
1)How do you know the XXX School你是怎么知道XXX学校的?
2)What do you know of XXX School关于XXX学校你都了解些什么?
3)Which grade are you in now Which grade will you take in our school你现在在哪个年级?准备加入我们学校的哪个年级?
4)哪一项标准对你选择高中最重要?(What are your most important criteria in looking at High School)
5你对于我们学校最感兴趣的是什么?为什么想来这所学校念书?(What is of the most interest to you about our school Why do you want to attend this particular High School)
6)你在课余时间都喜欢做什么?(What do you like to do in your free/spare time)
7)你对我们学校最关注的课程是什么?(What did you like most about our school’s Academy)
8)Do you think what contributions you will make for the XXX School?你会为学校做出什么贡献?
9)What will you bring for the XXX School 你能为学校带来什么?
10你在大学里想学的专业是什么?(What do you think your major will be in college-)
11)你将来选择的事业目标是什么?(What are your future career goal)
12)你还申请了哪所学校?(What other schools are you considering)
13)我们为什么该录取你(Why should we accept you)
14)What will you do after you graduate from the High School你高中毕业之后想要做什么?
15)Where is your dream University What will you do for your dreams你梦想的大学是什么?你会为你的梦想做出什么努力?
16)What is your plan for your future life and Career你对今后的学习和生活有什么安排?
17)有什么问题吗?(What questions do you have about XXX School)
18)Do you have any expectations from XXX School?你对学校有什么期望?
申请人可以从上述各类型问题中挑出几个问题，准备一些简单答案，以便被问到时，可以从容回答。
二、申请人可以向校方提出的问题
在面试快结束时，校方面谈者会请你提问题。如果你被邀请提问而不提问，则有可能被认为你对学校不了解，不关心，对是否被录取可能不太在乎。而提出问题，则 有机会表现出你对学校了解的深度，以及你对自己未来受教育前景的关注程度。应该在面试之前准备三、四个可以问的问题，请你提问时，选择一个你认为适合当时 情况的问题提问。你提出的问题不应该是学校简介上已有的答案的问题，或者说一些不着边际的话。例如你告诉对方你希望参加对方学校的篮球俱乐部，而该校所提 供的俱乐部中并没有篮球这项，这不仅显得很傻，校方也会产生疑问，你是否认真考虑过要来该校读书，怎么会对学校有哪些俱乐部都不知道?至少校方会认为你是 一个不善于收集积累信息的人。另外，所提的问题不应该是简单的“是”或者“否”就可以回答的问题。如不要问对方学校是否有ESL课程，而得到的只是“有” 或者“没有”的答案，而应该是有一定深度的，让对方经过思考分析后才能回答的问题。一定不要在面试后直接问对方自己做的如何?自己是否有希望被该校录取等 那种让校方面谈者不能回答，或者即使可以回答的问题而令他感到为难。下面是可以向校方提出的问题(供参考)：
1、以你的观点来看，这所学校在什么地方区别于其他学校什么是学校的强项?(In your opinion, what makes this High School unique What are the school’s strengths)
2、你如何描述该校的学生群体?(How would you describe the student body)
3、在我结束面试之前，你认为有什么关于申请学校的主要事宜，我应该解释的?(Are there any major issues concerning my candidacy that you think I could usefully address before I finish my interview)
4.Do you have any suggestions about XXX School你对学校有什么意见或建议?
三、面试的一些建议
1.如果申请准备参加面试(无论是电话面试还是校方来华教育展面试)，面试之前一定要详细阅读该校的简介，并尽量记住该校的主要情况。让学校面试者有一种申请人确实对本校很感兴趣，是认真且有备而来的感觉。
2.面试之前最好能在熟悉的朋友面前进行一次面试练习，使自己增加信心。
3.将自己想说的事情列一个表，认真考虑如何措词并以适当的方式来表述自己的强项，不要过分张扬，也不要太过谦虚。在面试的时候，可以多谈一些你所参加的学校 课外活动。你的兴趣爱好，曾经或正在参加的义务工作，社区活动。以及生活中对你有特殊影响的事件等等。如果是校方来华面试的话，可以带上自己的高中成绩单 和简历，以便在介绍自己时作为备用材料给校方面试者作为辅助参考。如果是电话面试，可以事先把这些发给学校。尽量从正面的角度去谈论任何事情，让人感到你 对人生有一种积极向上的乐观态度，不要随意批评或抱怨某人或某事。
4.要对自己写入申请表的内容很熟悉，并且有明确的解释。例如，如果你在申请表中的课外活动一栏中，提到你在初、高中假期参加一项很有意义的活动，但当面谈者 让你详细谈谈这项活动时，你却又支支吾吾的说不明白，那面试者会对其真实性产生疑问，至少会认为你是在夸大其词，写得好却做的少。
5.如果是校方来华面试，则需要申请人在衣着，礼仪等细节下功夫。首先你要衣着得体大方，虽然不一定要西装革履，但也不能穿短裤，小背心，太短的裙子，太紧的 上衣，拖鞋等，不化浓妆或洒太多的香水。不要边说话边吃口香糖。要彬彬有礼，语言文雅，态度认真，仔细聆听对方的问题，不要打断对方的话。回答问题的时候 一定要切题，不要漫无边际。可以略做铺垫，但是一定要在两、三句话中给予对方明确的答案。另外身体坐直，双目直视对方并且尽量保持放松。如果你在面试期 间，不能一直正视对方，眼睛看着别处的话，会给人一种信心不足或者缺乏对对方信任的感觉。
如果是电话面试的话，则可以简单许多，但是一定要注意：语速要均匀，不能忽快忽慢，这样十分不好。会给面试者一种错觉，回答是经过准备的，遇到没准备到的问题的时间，就会卡壳。另外在结束的时候，无论结果如何，一定要对面试者表示感谢，6.最后，在面试结束后，尽快给校方面谈者发一封感谢的电子邮件，以示礼节性的感谢以加深自己在他心目中的印象。
(附表)下面附上在面试中经常会提到的一些问题。
Why do you want to study in USA
your parents, your life, your school
How long have you study English
Have you read any English novels
Have you learned any courses in English
Do you need financial aid for your study
How much financial aid do you want for your study
Do you expect any financial aid in your future study
How long can your family support you to study in USA
Who will take care of you in USA
Who will be your guardian in USA
Do you have any relatives or family friends in USA
What do you do in your spare time
What sports do you play or like
What interests do you have except your class work
What makes you choose our school
Why do you want to choose our school
How do you find our school
What makes you interested in our school
What makes you unique/What will you bring to the school community
What do you want to do when you grow up What do you want to study in college-
Questions to ask interviewer
What is educational goal of your school
What kind of students do your school most like
How many international students do your school have and how are they doingHow many honor or AP classes do your school provide
How many students are there in each class
Any questions that you feel interested, the more the better.
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