二○○五年上半年民主生活会汇报材料

第一篇：二○○五年上半年民主生活会汇报材料

上半年我公司和矿党委班子的经手和带领下，能够认真学习、努力工作，不断提高自己的主观四德理念和自身的综合素质，圆满的完成了组织交给的工作任务，在今天的工作会议上，我就个人半年来工作生活情况，简单向组织和领导汇报如下：

一、半年来，我始终能正确认识到学习的重要性，始终把学习当做一种自身需求，一种渴望、一种责任，由于认识到位、态度端正，在学习“三个代表”、“党员先进性教育”、党章、条例、法规的同时，刻苦学习科技文化和业务专业知识，不断探讨在新形式下，我们企业管理方法和新途径，不断提高增强了自己的党性及党性修养，通过学习也使自己得综合素质有了较大进步和提高。

二、能够深入现场、靠前指挥、贴近基层，及时解决安全生产遇到的新矛盾、新问题，正确处理安全与生产的关系，牢固树立“安全第一、生产第二”的思想不动摇，使我矿安全大局更加稳定，安全管理成果继续扩大，有力支持安全管理工作继续深入开展。

三、管理和制度落实。自己始终做到从严管理、科学管理、狠抓落实。能严格执行公司及矿的各种管理制度，严格落实奖惩制度，极大的规范基层、科室、区队遵守制度，完成各项工作任务的时效性和责任感，理顺区队与科室管理与服务，主动与监督的关系，最大限度的发挥各级人员的工作责任，有力的推动各项工作的良性开展。

四、在廉洁自律方面，我能按照各级党委的要求，认真落实中纪委三次会议和《两个条例》的精神，自觉的遵守廉洁自律的有关规定，增强了廉洁从政和自觉接受监督的意识，为企业的改革和发展，较好的履行了“一岗双责”。

1、自觉做到：“不收礼、不吃请、不送礼”，同时也要求家属共同做到。

2、自觉坚持了民主集中制原则，做到了重大问题严格按程序办事，不搞个人说了算。

3、认真落实了领导干部报告个人重大事项、收入申报、礼品登记、通讯费、招待费、公车使用等制度，自觉做到了“约法三章”。

4、在责任范围内生产、工资等工作中，即工资分配由工资领导组研究，做到一切按政策、制度及验收执行。

5、在人事调配及管理，坚持以岗定员，凡是人事调动，提交班子会议研究后执行。不搞任人唯亲，不谋取私利，以竞聘为主，做到公平、公正、公开，为企业选出了优秀的管理人才。

6、在工作中，不弄虚作假，忠于职守、城市工作，做到勤政廉政，每月入井次数均在16个以上，哪里有困难就跟班到哪里，哪里有问题就解决到哪里，充分发挥了带头作用。

上半年以来，我在党组织的关怀和同志的帮助下，虽然取得了一些成绩，但离组织和领导的要求，离“三个代表”的要求，党员先进性教育的要求，我清楚的知道自己还有这样和那样的不是，下半年的工作中，要继续加以改正。

1、管理还不够科学，要以党员先进性教育为契机，把握住学习机会，刻苦努力学习，通过学习把自己的综合素质提高到一个新水平，不断更新管理方法，找准现代企业管理的新方式。

2、进一步改进工作方法，把思想工作和和现场管理工作做扎实，把握好安全生产的大局，解决好安全生产焦点难题，抓好产品结构的调整，保证企业的经济增长点，为企业的发展做好自己的本职工作。

二○○五年七月二十九日

第二篇：“五带头”民主生活会汇报

区人社局党委关于召开专题民主生活会情况的汇报

区委争先创优活动领导小组办公室：

根据《关于在“七一”前以党支部为单位召开专题民主生活会的通知》要求，区人社局党委组织全局三个党支部、35名党员同志，在6月22日至24日期间，召开对照争当优秀共产党员“五带头”的基本要求，找差距、明方向、定措施的专题民主生活会，这也是区人社局三个党支部成立以来的第一次民主生活会。

一、积极做好会前准备

会前，党办为三个支部准备了争做“五带头”共产党员的学习资料，配备了支部会议记录本。三个支部书记精心筹备会议内容，支委委员首先开展思想交流，再与支部党员进行面对面的谈话。每名党员都结合自身情况，按照要求认真撰写了发言提纲，为开好民主生活会做了充足的准备。

二、认真开好生活会

在生活会上，每名党员都进行了认真的发言，对照标准和实际工作，查找个人存在的问题，产生的原因和今后整改的措施。在每名党员进行自我批评后，党员之间又开展了相互批评，所提问题实事求是，有的放矢。党员彼此真诚相待，气氛严肃而和谐。最后，支部书记做了总结发言，要求支部每位党员以此次民主生活会为契机，按照“三不”“五带头”“三做到”的要求，在本职工作中相互监督，相互提醒，经常自醒，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

通过召开专题民主生活会，总结存在问题：一是理论学习不够，二是调查研究不够，三是党性修养不够。四是日常工作中有满足的思想，畏难的情绪，浮躁的心理。

整改措施：

1.继续解放思想，不为过去的成绩自满，不为思维惯性羁绊，不为传统模式束缚，不为狭隘思想局限。切实加强学习，提高每位党员的素质、品质、修养，真正做到在工作中真学、真懂、真用。

2.坚持改革开放，巩固发展成果，坚持“走出去”借鉴交流，坚持“请进来”介绍经验，取长补短。

3.继续推动科学发展，营造干净干事、高效成事、严格管事的氛围；树立眼睛往下看、精神往下沉、劲头往下使的作风。

4.继续发挥模范带头作用，以“三不”“五带头”“三做到”的要求实践于本职工作。

沈北新区人社局党委 2010年6月28日

第三篇：民主生活会汇报材料二

按照Xx区教育局党委开展分析检查阶段的工作要求，自己在认真组织党员干部开展学习时间活动的同时，坚持认真自学有关科学发展观的重要论述和党性修养、作风建设方面的学习，认真做好读书学习笔记。总结一下前段时间学习的点滴体会，结合自己的工作，对照教育局党委对领导班子专题民主生活会“三对照、三查找”要求，围绕“学习实践科学发展观，打造和修优质校园”主题，认真查找了自身存在的主要问题，并提出今后努力方向，以利于今后不断提升自我修养，努力做好本职工作。

一、学习的体会

通过第一阶段的学习，我对科学发展观有了初步的认识：科学发展观是关于发展的马克思主义世界观和方法论的科学体系，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓**理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，推进学校科学发展观对于各项工作有着极为重要的指导意义。学校工作要紧密结合深入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，真正做到“两不误、两促进”，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们在工作中要加以贯彻运用。要树立以人为本的理念，依法治校，不断提高师德师能水平，提升办学品味，立足于汉正街地区实际，真诚为学生

和家长服务，让社会满意，学校党支部工作必须坚持以人为本、统筹兼顾，围绕教育教学中心，服务大局，确保学校各项工作可持续发展，力争把学校打造成为师生主动发展的精神家园。

二、存在的主要问题

学习实践科学发展观总体要求是：“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。是为了更好的让党员干部增强意识、提高能力、改进工作，促进发展。结合对科学发展观的学习，认真查找了自身工作中存在的不足。

1.对照学习和实践科学发展观的要求，在全党全国人民深入贯彻落实科学发展观的今天，感觉到自己虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，理论深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践方面具体思路不多。在理论水平、业务知识、开展思政工作等方面与所担负的工作责任还有距离，对有些问题考虑不深不细、较缺乏长远战略眼光。

2.科学发展观的第一要义是发展，作为学校的党支部书记，工作上对然能够带头到尽职履责，但对思政工作如何更加适应新的形势要求方面，思路还不够宽阔，方法还显得单一。在管理方面经验还不足，工作思路还有局限性，开拓创新意识不强，很多时候工作还停留在处理繁杂的事物之中，思考问题不全面不够细致，对问题的判断缺乏前瞻性的发展眼光。

3.科学发展观的核心是以人为本，全心全意为人民服务是党的根

本宗旨。结合本职工作，自己的党务工作是努力在为学校教育教学中心工作服务的，但服务意识方面还有待于进一步加强，表现为平时面上事做得比较多，而沉下去深入到教师实际调查研究的工作少一些，对教职工的思想状况、意见要求还需要进一步深入地了解和沟通。

三、产生问题的主要原因

我认真剖析自身存在的问题和不足，认真查找原因，分析如下：

1.对科学发展观的理论学习还不够深入和全面，对其精神实质领会的不够深刻。作为支部书记，应该先学一步、多学一些。我觉得自己的学习研究还做得不够，科学发展的意识不强，习惯于传统的思维定势和发展模式，思想解放不够、创新意识不强，发展理念还停留在原有的基础和层面上，没有真正转入科学发展的轨道。对分管工作如何实现科学发展，思考不多，有时处理不好工作与学习之间的关系，造成自身理论水平跟不上形势发展。

2.宗旨观念服务意识树立的不够牢固。自身存在工作不够深入细致的问题，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实，对处理问题停留在表面中，其根源是全心全意为人民服务的宗旨观念还不够强。

3.思想解放不够，缺少开拓创新精神。主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距，多数按照常规工作一成不变地进行。对工作还满足于平稳推进上，特别是对教师新形势下思想状况分析及解决对策研究不够深，眼界还不够宽，创新不够多。

四、今后的努力方向

在学习科学发展观的活动中，要努力将科学发展观的理论与实践相结合，不断提升自身综合素质和工作能力，努力做好本职工作。

1.提高学习能力，进一步增强自身素质。进一步提高对科学发展观理论学习重要性的认识，把理论学习摆上自己的重要议事日程，带头更加强化学习意识。坚持勤奋学习，一是加强对科学发展观理论的学习，提高素养，把学习作为一种终身追求。二是要丰富学习内容。在认真学习理论的同时，还要认真学习专业知识，不断拓宽知识面，提高综合能力和素质。三是学会思考勤于总结，边学习边思考边整改，经常对自己做过的工作进行反思、汲取经验教训，提高素质能力。在学习中要强化理论联系工作和思想实际，围绕中心，服务大局意识，不断提高履行职责的能力和水平，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。

2.提高工作能力，进一步增强做好本职工作的本领。以科学发展观为指导，更加严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献；二是刻苦钻研，提高业务能力，特别是新形势下对提高教师思政工作有效度上下功夫，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的精神，开创学校党务工作的新局面。

3.提高服务意识，进一步增强工作的实效性。要发扬求真务实的工作作风，树立服务意识，坚持服务宗旨，踏踏实实工作，多深入教职工当中，交心谈心，解决好教师实际问题；平时要花时间深入了解教师在想什么、需要做什么、需要学校领导解决什么实际问题、学

校领导如何引领教师专业发展等，今后，我们将进一步畅通交流渠道，搭建教师成长发展平台，为学校更好更快的发展保驾护航。

4.提高自律意识，进一步增强自我约束能力。作为一名基层党员干部，一言一行不仅代表着个人，而且代表着党的形象。为此，一要始终坚持用党员干部的标准严格要求自己，时常对照党员领导干部的标准，反省自己；二要严格规范自己的行为，从小事做起，严于律己，自觉保持廉洁自律，做到干干净净办事，清清白白做人。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造党员干部的良好形象。

总之，我通过深入开展学习实践科学发展观活动，对照自己的本职工作，深感责任重大，任重道远。在今后的工作中我必须要始终坚持科学发展观的要求，用科学发展观理论解决学校发展中出现的新问题，不断探索学校党务工作新思路，开创学校党务工作的新局面！

第四篇：二00六民主生活会汇报材料

领导干部民主生活会作为党内政治生活中的一项重要制度，是加强领导班子团结，解决自身矛盾，加强党内监督，提高领导干部思想水平和党性修养的有效途径，是我们党长期以来建设高素质干部队伍的一项重要措施。现根据分行民主生活会安排意见，主要从主观方面对自己今年来的思想和工作情况剖析如下：

一,思想工作基本情况作为一名领导干部，如何

提高自身的政治修养和业务素质，尽快使自己不断得到提高。一是树立社会主义荣辱观的思想，以“八荣八耻”作为自己的行动指南，全面落实科学发展观。二是作为一名入党积极分子，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断用理论充实自己，以共产党员的标准从严要求自己，注重言行，做员工的表率。三是加强业务学习,提高自己分析问题和解决问题的能力，系统地对《综合业务会计核算制度和操作规程》、《流程银行》等业务进行了学习，进一步丰富了自己的专业知识，提高了自己的专业理论知识，为强化专业管理奠定了基础。四是按照“专业化经营、系统化管理”的要求，整合机构，明确职责，加快经营转型，努力促进各项业务健康、快速的发展。止七月末，储蓄存款净增万元，完成任务的；中间业务收入万元，完成任务的，同比净增万元，创历史同期最好水平。理财产品销售额万元，完成任务万元的，其中，代理保险万元，代理基金万元，销售“稳得利”理财产品万元，代理国债万元。电子银行新增户，牡丹灵通卡发卡张、新增理财金账户户、信用卡发卡张。

二，思想和工作上存在的主要问题和原因

1、政治学习没有从思想上引起足够的重视，投入精力有限。作为一名业务型干部，偏重业务知识的学习，政治学习除了参加支行组织的学习外，业余时间学习较少，没有制定详细的学习计划，学习内容不明确，学习处于一种松散式状态，致使政治思想工作在经营管理中的作用没有得到很好的发挥。形成这一问题的原因是主观认识不足，忽视了思想政治工作在日常业务中的作用。认为发展业务是全行头等大事，淡化了政治学习的意识。

2、围绕全行工作的大局观念不强，助手的作用发挥的不够。由于自己在认识上全局观念不强，加之分管的专业较多，思想上存在只要抓好分管的专业，其他工作往往考虑的少，甚至不考虑，表现在工作中创新意识不强，新点子、新办法不多，遇到问题，转圈子，找借口，避重就轻，没有起到为“领头羊”出谋划策的作用。

3、业务营销能力还需进一步提高。股改结束后，按照总行打造“中国第一零售银行”发展战略，县支行工作定位就是建立“大个金”，大力发展个人金融业务，由于自己对发展个人金融业务认识不到位，对业务营销知识掌握的不全面，没有制定详细的业务营销计划，营销存在盲目的思想，工作不细、不扎实，不善于和客户进行沟通，营销手段落后，缩手缩脚，贻误了营销的时机。

4，综合管理能力有待进一步提高。作为一名副职，由于自己分管的专业较多，事务繁杂，管理中如何充分调动员工的工作积极性，挖掘和发挥每一个人的优势和潜力，如何协调部门之间的关系，确保各项业务的稳妥开展，更好的服务于客户。这些对我来说是一门全新的课题，由于自己在领导岗位时间短，缺乏必备的管理常识，对于日常的工作，按部就班的多，挖掘创新的少；安排布置多，检查落实的少；事前过问的多，事后总结回顾的少，角色的转变还不到位。形成这一问题的原因是自己的思想观念转变还不到位，管理工作中还有难为情思想，安于现状,缺乏创新精神。

三，今后工作的努力方向

作为一名领导干部，参加民主生活会，认真查找自己在工作中存在的问题和不足，围绕创建“四好班子”的要求，及时纠正存在的问题和不足。同时要感谢班子其他成员对自己的支持和帮助。今后要从以下几个方面加强提高和改进，共同搞好华县支行的经营工作：

一是继续加强学习，第一加强政治理论的学习，特别是加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性，坚持在大是大非面前始终保持清醒的政治头脑，提高政治思想理论水平；树立社会主义荣辱观的思想，构建和谐的县支行经营氛围。第二继续加强对专业知识、法规和制度的学习，努力拓宽知识面，提高专业管理技能水平，逐步向现代商业银行复合型人才过渡。

二是围绕全行整体工作，增强全局观念，做到专业服从于支行整体的业务，配合支行经营工作中的重心，深入细致的开展工作，遇到问题，多从支行整体利益出发，多思考，多想办法，发挥助手的应有作用。

三是加大营销力度，定位于大个金，大力发展个人金融业务，认真贯彻总行的战略部署，制定业务营销计划，围绕省行年初开展的“1 ”营销活动，积极摸索业务营销新的思路，努力提高自身的业务营销能力。

四是加强内部管理，保证各项业务健康、稳定的运行，加大检查力度，及时纠正业务运行中存在的问题，在业务营销考核中，坚持原则，不搞平衡，充分

调动员工的工作积极性。

四、对支行班子的意见和建议

1、对班子的评价和建议

今年来，支行班子紧紧围绕创建“四好班子”的要求，班子成员团结协作，取长补短，发挥各自的特长和优势，树正气，压邪气，经营工作稳步发展，经营效益不断提高。

建议：支行班子今后继续加强内部管理，增强员工凝聚力。继续加大新业务营销，造就一支

符合现代商业银行营销思路的客户经理队伍，努力提高市场占比份额，不断夯实基础，提高竞争力，为我行的发展奠定基础。

2、对班子成员的意见、建议

3：继续加强对员工的思想教育，加强对中层干部的管理，提高员工的综合素质，充分调动员工的工作积极性，促进各项业务的进一步发展。

4：继续加大市场调研，积极开展信贷业务营销，提高我行信贷业务的市场占比，改善资产结构。

5：继续加大对安全保卫、环境综合治理工作的检查，维护职工利益，积极开展形式多样的活动，增强员工的凝聚力。

第五篇：新教师五年年发展规划

一、指导思想

21世纪是以科技和人力资源为社会发展核心要素的世纪。经济的发展有赖于科技的突破和人才的涌现，科技的进步和高素质人才的培养靠教育，教育的质量和水平又有赖于教师素质和水平的提高。因此，教师的专业发展问题成为全社会关注的焦点。特别是新课程改革实施以来，对教师队伍素质的要求更高。为达到二期课堂教学质量工程的标准，全面落实新课程改革的目标，切实提高教学质量，提高自身的专业化发展，特制定并实施本规划。

二、发展目标

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升自身的师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，我要积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学，做到上课准备充分，课堂活动有序，师生平等，教学民主，教学实效明显，具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题的能力，能够采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革的发展；实践中，我要不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的个人。通过自己的努力，力争达到二期课堂教学质量的标准。

三、存在的问题

１、对于课堂教学有些茫然,教育教学实践操作时显得不熟练。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

3、在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

四、发展优势

1、我能热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研

3、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

4、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

5、喜欢阅读各类书籍。

五、个人专业发展规划目标

第一年（2012--2013年）

1、认真学习新的教育理念，提高自身素质，形成职业道德高尚，教育教学行为规范；专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力。

2、向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

3、养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

4、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学期在教研组上至少2堂公开课。

5、教师专业发展水平标准：课堂教学达标，教学行为目的明确；关注教学过程，能够及时对教学进行有效调控；讲究教学质量、实效。教学方法不断改进，实际教学能力和效果有明显提高。

第二年（2013--2014年）

1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

2、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4、具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。

第三年（2014-2015）年

1、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

3、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

4、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。

第四年（2015—2016）年

1、具有终身学习和自我发展的能力能与他人进行广泛合作与交流沟通，善于听取不同意见、观点准确发现自己及他人的优缺点，向同行学习，发展个人的专业实践性知识，进一步提高自身专业素质。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

第五年（2016—2017）年

1、形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。

2、能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。

3、将近五年的教学设计、教学反思等资料整理成册，以提升理论修养。

六、具体措施

1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，写出适合学生的教案，选择适合学生的教

学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。

2、纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。

3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。

4、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

5、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上

所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

6、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，注意分层教学。

8、每学期至少读两本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。

9、关心爱护每一个学生,使课堂教学更加井然有序.总之，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。