第一篇：职教教研推荐表
附件2
肥西县中等职业教育
县级兼职教研员推荐表
推荐学校：安徽肥西花岗职业高级中学（公章）拟聘教师：李小军
拟聘专业：数控技术应用
推荐时间：2012年10月 28日
第二篇：旬邑县职教中心教研简介
旬邑县职教中心教研简介
学校现拥有一支师德高尚，爱生敬业，乐于奉献，探索创新，理念先进，业务精湛，素质过硬的教师队伍。现有教职工210名，其中专任教师168名，特、高级教师占35%，国家、省、市、县教学能手35人，学科带头人10人。学校教学质量一直稳定在全县前列，教学成绩赢得了社会广泛好评。近几年来，教师在市县教学能手大赛中获奖10多人次，论文在各级评比或发表100多篇次，学生参加各类竞赛获奖50多人次，两个研究课题通过省级验收。
为了贯彻“质量立校，科研强校，特色兴校”的思想，学校突出“观念求新，要求从严，过程从细，方法求活，效果求实”的教研管理特色。一是深化课题研究。每年开学初，每位教师都要确定本学年自己的校内教研课题。并围绕课题内容，展开教学实践。在教学实践中不断收集有关的信息和资料，在教研会上集体讨论，形成材料，申报立项。二是加强集体备课。各学科以备课组为单位进行集体备课，教研组长或备课组长审查通过，形成统一教案，在课堂实践中要学会思考学生、思索课堂，写好教后反思，不断改进，提高教学能力。三是特色校本培训。根据我校实际，我们确定了五类公开课：新教师见面课，提高课、过关课、外出学习或参训教师的汇报课、公开课、优质示范课，我们每周开展一次小组说课活动，每月开展一次说课大赛，每学年做好一次专题讲座。激励教师不断钻研业务，提高业务水平。四是聚焦课堂教学。在推进教研工作的过程中，我校把开展以“突破课堂教学”为中心的课题研究作为教研的重要内容。同时我们确立了“问题即课题，分析即研究，结论即成果”的校本教研思维模式。探索出“创设情景---提出问题---主动探索---相互交流---汇报总结---巩固实践”的开放式、交互式的课堂教学模式。
教科研是我校永恒的主题，我们将继续立足于课堂，有机整合学校内部资源，努力形成教学、科研、校本培训、校本课程开发紧密结合的教研体系，使教科研这棵参天大树繁花似锦，硕果累累。
第三篇：怀远职教中心教研活动实施方案
怀远职教中心教研活动实施方案
教研活动是提高教师业务水平和教研能力的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要保证。
（一）切实加强对教研工作的领导
学校的教务处是教研管理机构，各专业部是教研的实施机构。教务处根据学校的工作要点，制订教研活动计划，提出教研课题，经常检查各专业部活动情况，评价活动效果。要将教研制度的落实情况作为量化考核学科组长工作的主要内容。
（二）加强教研制度建设
1、认真落实听课、评课制度。每学期至少安排10节公开课；分管教学的领导坚持听课、评课，各专业部安排的公开课所属教师必须参加，其他教师积极参加，并且各专业部负责人认真组织听课教师签到、拍照留存，每位教师一学期听课次数不低于8次，同时组织教师及时反馈并提出意见、建议，形成切磋业务的良好风气。
学校领导班子成员要带头“推门观课”。听课的同时，对被听课教师的备课情况、作业等进行一次检查并签注姓名和日期。
2、实行业务学习交流制度。专业部集体性的业务学习每周一次，组织教师学习和交流，纳入专业部每周的工作安排。学校要加强与省、市、县名校的沟通与交流，针对性地组织教师外出听课、学习，了解教学管理、课程改革、教研工作、校本培训等情况，探讨教育问题，分享研究成果；聘请优秀教师和专家来校讲学。
要鼓励教师进行教学反思，要求教案中每节课有课后反思。每位教师每学期至少要写一篇教学论文、教学案例或教育叙事，由学校组织评比，评定等级。专业部要定期开展集体备课、总结交流教学经验。
3、建立专业部管理制度。各专业部每学期应确定本学期的教研工作的重点，定时、定点，有计划、有内容地开展活动。每次活动要有专题、重点发言人，有详细记录。专业部组长的各项手册须做到资料完整，学期末认真做好学科组工作总结。
4、建立课题研究制度。学校要以“课堂教学的高效性研究”为总课题，围绕新课程实施、教材教法、学生成长、教学管理等方面进行研讨。倡导微型课题研究，要求每个教师要有自己的研究课题，要求每个专业部年年有校级课题、三年内必须申报一个县级以上科研课题。学校要统筹做好教研课题的过程管理，教务处要对教师和专业部的课题研究予以具体指导，组织好研究成果的结题、鉴定、评价、推广。
5、实行教师外出培训汇报制度。支持、鼓励教师外出学习和培训，外出学习培训后要及时在校内汇报或传递学习培训的成果和信息。否则，相关费用不予报销。
6、实行青年教师培养制度。学校要组织新老教师“结对子”，由高一级职称教师、学科带头人、骨干教师负责指导1-2名青年教师，开展长期的听课（每学期不少于8节）、汇报、交流与指导活动，并作好指导活动记录和青年教师成长记录，充分发挥优秀教师的“传帮带”作用，不断提高广大青年教师的教育教学教研水平。
7、各专业部要积极倡导专业教师组织学生参加县级、市级、省级的技能大赛，甚至是国家级的技能大赛。做到以赛促教，以赛促学的良好风气，体现职业教育的特色，并以此不断提升专业教师的技能水平。
8、建立严格的教研考勤制度。所有教师都必须按时参加各种教研及培训活动，不得迟到、早退、缺席，因特殊情况不能参加的须按学校规定的程序履行请假手续。专业部应做好出勤记载，对无故不参加教研活动的，一次无故不参加教研活动的扣除两节课时补贴并且说明原因，达到五次无故不参加教研活动的免于年终考核。同时学校要随时检查教师参加教研活动的情况，进行考核评比，加大督促力度。
9、建立教研工作档案制度。教师要认真参加教研工作，并纳入学校日常考评和职称评定的重要内容。专业部的教研工作计划、总结、活动记录、考勤考核记录，教师的听课记录、公开课教案、教研记录及总结材料、论文及其他作品（复印件），教师和专业部的课题研究记录材料、研究报告，指导青年教师的记录材料，教师教育教学评估材料等档案资料应及时收集、分学期整理保存。
10、建立教研工作总结表彰制度。学校每学期都要有教研工计划和总结，每年暑期结合校本培训，召开一次表彰会，对教研工作有突出贡献、教研成果显著以及指导青年教师成绩突出的教师，学校进行表彰和奖励。
（三）加强对教研工作的考评
学校每学期对教师的教研常规工作进行一次考评，纳入考核和绩效考评范围，并将其结果公示后报学校备案。
第四篇：教研室主任岗位竞聘表
教研室主任岗位竞聘表
教研室主任任职条件
1、拥护四项基本原则，认真贯彻党和国家的教育方针，热爱电大教育事业，熟悉电大教学特点，爱岗敬业，开拓进取。
2、有良好的品德修养，事业心强，工作责任心强，办事公正，作风正派。
3、拥有本科以上学历，具有从事大学学历教育工作的教学经验和学术水平，有较强的教学科研能力和专业进取精神。
4、有一定的组织管理工作能力，言传身教，能团结教研室同志共同完成教学和管理任务。
理工教研室成员：
周宪旦刘颂辉刘希贤李琼吴芋左映辉周月明谢陶钧
文法教研室成员：
龚卫民李玉贤李德茂赵曼初申芬芳欧阳贡占何红梅 陈凤贞吕雪松杨遂生申检求肖晓燕李润强陈巧云 张朝晖陈红
财经教研室成员：
石坚凌雄志马秋明张文超陆孟兰罗峡
第五篇：英语教研活动征求意见表
英语教研活动征求意见表（2013.11）
此表为不记名调查表，在填写过程中请用“√”表示或文字表达。做此调查的目的是促进英语学科下学期教研能更好、更全面地开展，并让教科研能进一步的满足老师们的需求，更接地气，更具实效性。为了能更好、更直观的体现本学期的教研情况，请教师认真、客观的填写。
1.你觉得本期教研的意义有多大？
a.很大（）b.还可以（）c.一般（）d.没有（2.你觉得参加本期的教研是否有收获？
a.有（）b.没有（）
3.你认为参加教研活动能促进你的教学吗？
a.能（）b.不能（）
4.你最希望参加什么形式的教研活动？（多选）
a.互动式（）b.理论联系实际式（）
c.会议内容提前准备式（）d.共同研讨式（）
e.问题重复解决式（）f.轮流组织式（）
g.现场观摩探究式（）
5.你想在哪方面获得提高？（多选）
a.技能（）b.教学中的提问（）c.理论（）
d.组织能力（）e.研究精神（）f.观察记录（g.活动评价（）h.其它（）
6.你认为本期你参加教研活动的态度如何？
a.积极（）b.较积极（）c.一般（）
7.你喜欢什么样的教研？(请用文字简要表达)））
点击咨询 