孙乙 自传

第一篇：孙乙 自传

孙乙自传

我叫孙乙，男，22岁。1989年8月24日出生在北京市延庆县马营村的一个农民家庭，从小受在父母教育逐步成长，我很庆幸我有个作为农民爸爸妈妈，他们那种艰苦朴素的生活作风和任劳任怨的生活态度给了我最好的儿时教育，从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。他们是我人生中的第一任老师。

童年，是鲜花灿烂的年龄。怀着对少先队组织的憧憬，我带上了红领巾。从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。1996年9月到了我上学的年龄，我兴奋的走进了家乡的小学和其他同龄小孩子一样走进了知识的天空，驾驶着一个小船向人生最圣洁的海洋驶去！

中学时代，在如梦如诗的岁月里，我怀着对中国共产党青年团的渴望，于2003年加入中国共产党青年团，以胸前佩带上一枚闪光的团徽。而感到是那样地自豪与骄傲。在共青团的生活中让我开始对“中国共产党”这个词开始有了初步的了解，立志要加入中国共产党。

高中生活使我认识到人是自由的，但又要对自己的命运和道路做出选择，每个人都应该有自己的信仰，一个人若没有了信仰，就会失去精神支柱，就不再是一个心智健全的人。信仰就是旗帜，信仰就是方向。那么作为我，该拿什么作为自己的信仰呢？我成长在中华民族走向伟大复兴的年代。这是一个宏伟的时代舞台，也是我的舞台。

2010年我如愿的考上了首都体育学院 体育教育系，开始了象牙塔里的生活。阳光是那么灿烂，生活是那么无拘无束，我尽情享受大学生活的精彩。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。大一下半学期我上交了入党申请书，我一直以党员身份做好自己。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

在大三时，我被选为做大二的班主任，这是我最想做的一件事，终于实现了。在这期间认真指导学生鼓励他们积极入党端正态度。在下班学期我被抽中全国基本功大赛中的一名，身为我是一名积极分子，那时只有一种想法为北京争光，为学校添彩。经过了四个月的训练，最后获得了团体总分第一名，同时我被评为优秀运动员。在大学生活里，我本着“以挑战着精神拼搏创新”的校训为原则。2008年我上了系党课成功结业，在大三上半学期我完成了院级党课的毕业，真正成为一名积极分子。从思想上和行动上更加严格要求自己，向优秀的党员同志看齐，通过学习《中国共产党党章》、《中国共产党宣言》、《首都体育学院党课选秀教材》等诸多有关党的理论知识和先进事迹，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织为了帮助教育

我，安排我参加党校的培训班，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马

克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。入党的过

程使我从一个思想不太成熟的青年大学生逐步走向成熟，具有热爱祖国为祖国事

业而献身的优良传统，培养了积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责

任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。大学生活给了我克服困难的勇气和力量,使我具有了立足社会，放眼未来的真

实本领.相信自己，将用一个积极向上的心态去面对社会的每一次挑战和机遇。

在激烈的人才和物质竞争，科技高速发展的社会中，展现自己的人生价值，实现

自己的人生理想和奋斗目标!

最后，在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各

种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活；抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来

要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从

点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他

人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

体育教育系08级1班孙乙

第二篇：高级工程师-个人业务自传--孙牧

个人业务自传

工程师

全国造价员

注册监理工程师

注册一级建造师

孙

牧

2016年10月19日

个人业务自传

工程师 全国造价员 监理工程师、一级建造师

孙牧

本人孙牧，男，汉族，16969年10月20日生，第一学历，大专学历，第二大学本科学历。已从事建筑行业23年。自1993年7月从事建筑行业以来，先后担任过洛宁县建筑工程质量监督站质检员、建筑工程质量检测实验室技术负责人、洛宁县工程建设监理所所长、洛阳祥瑞工程建设监理有限公司总经理、总监理工程师等职务。2006年6月获得工程师职称。2005年5月获监理工程师资格证书，2005年10月获得一级建造师执业资格证书，2008年获造价员执业资格证书。监理过多项重大工程项目建设，积累了丰富的实践及管理工作经验。在监理过和参与过的许多重大工程建设项目中，多项建筑工程被评为优良工程和洛阳市优质结构工程，得到了建设单位及建设主管部门的一致好评。现将自己近年来所做的工作回顾如下：

一、不断加强思想政治和业务学习，努力提高政治觉悟和业务水平

多年以来，坚决拥护党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习专业知识和专业技能。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚持四项基本原则，模范地遵守国家的法律法规和公司的各项规章制度，具有较强的组织纪律意识。思想纯洁、廉洁奉公，处事公证、客观、讲究诚信，遵守职业道德，依法经营照章纳税，为企业取得了较好的经济和有良好的信誉度，同时注重加强自身的业务知识学习，学习有关国家的相关法律法规，学习业经营管理知识，学习国内和国际的先进建设和管理的经验，并运用于日常的监理工作当中，同时要求公司员工也不断加强学习，不断更新自己的知识。本人深知熟悉业务、掌握技能是完成好本职工作和履行好职责的需要。为了能尽快适应环境，更好地开展工作，努力坚持“向人学、向书本学”的学习型适应思路：一方面，虚心向领导和同事请教，通过他们的言行举止、工作程序等来规范自己的工作行为；另一方面，认真学习公司下发的文件等，努力掌握有关专业知识。通过工作或利用空余时间经常与各有关单位领导联系，更多地了解和熟悉方方面面的情况。积极主动地承担大小工作，在工作中注意做有心人，虚心请教领导和同志们，力求提高自身综合素质。

二、勤恳、尽责，圆满完成各项工作任务

本人在质监站工作期间，主要担任质量监督员和实验室技术负责人职务；主要从事于建筑工程密切相关的质量监督工作和材料检验工作，工作内容具体，要求标准高，不能出现任何差错。对此，在工作中，能够主动为领导分忧替站领导分担，无论份内份外、工作任务大小，都能够坚持高标准，并尽其所能自觉自愿的完成任务，力求做得让领导和同志们满意。一直以来，对待工作，任劳任怨，勤奋努力，表现出了应有的爱岗敬业精神。在洛宁县工程建设监理所担任所长期间，我能够积极主动地完成领导交办的各项事情，并每年被评为先进科室；在担任洛阳祥瑞工程建设监理有限公司总经理期间，处处为公司的发展考虑，先后为公司聘请到了多名监理工程师、技术骨干，担任项目总监，为申报监理资质立下了汗马功劳。

三、加强责任感、发扬吃苦耐劳的精神、增强开拓创新的意识

这些年来，公司人文环节使我能够以大局为重、宽宏大量，不斤斤计较个人利益。由于工作的特殊性与重要性，很多时候都在超负荷工作，甚至几天几夜才能睡上几个小时，每一个项目的承揽与实施都要付出巨大的艰辛，即要协调维护好公司及职工个人的利益，又要进行预测，研究各种情况下可能出现的问题，又要对公司技术管理进行监督检查，还要学习兄弟单位的管理经验，来改变现状和发展公司的未来，吸收丰富的现代建筑基础理论知识，提高解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并且能指导其他职工的工作和学习。

四、在个人写作能力发展方面，我也做了很多艰辛的努力。

在平时的学习中，发现对自己有益的东西，就动手把它记下来，作为写作的素材积累起来，为写作论文，提高自己的组织协调能力和判断分析能力打好基础。功夫不负有心人，终于在2013年6月发表了我的两篇专业论文，为我的高级职称的评定奠定了基础。

总的来说，自己从事建筑行业23年以来，先后担任过质检员、技术负责人，所长，到现在的洛阳祥瑞监理公司总经理期间，艰辛和成长时刻伴随着我，在企业主管部门领导的关心和支持下，在所有同事与朋友的帮助下，通过自己的不懈追求与刻苦努力，使得自己无论在专业技能方面，还是在组织能力方面，或是做事处世方面，都得到了锻炼并取得较明显提高。从一名初涉建筑行业的无名小卒到成长为企业的领导、骨干，哪一处无不浸透了辛勤的汗水和留下刻苦的身影。曾几何时，面对那冰冷的混凝土我绝望过，自己的满腔抱负怎么也不能和这冰凉的玩意联系到一块，就连专用词 “砼”的字面意形也是“人工造的石头”，我注定是名石匠了!后来随着对它的不断了解以及专业知识的学习，我竟然发现这块“石头”是个有灵魂的生命体，建筑，它不但有温度，而且有经络，同时它也有皮肤，水化热便是它的温度，结构便是它的经络，外形的美化便是它的皮肤，这个生命体值得我用一生的心血来呵护它，每次面对它那巧夺天工的设计，都要不自觉地凝视着它们好久，想一眼就看穿它们的内涵，却怎么也总看不够，我想定是，它内涵太丰富值得我学习和钻研的地方太多了„„建筑是有灵魂的生命体。在我国经济高速发展的今天，社会对建设者的素质，要求更高，在今后的工作中，我将立足实际，认真学习，积极培养自己各方面的能力，争取领导、同事的支持，有建设性、创造性地做好本职工作，使今后的工作有所开拓、有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。

工程师

全国造价员

注册监理工程师

注册一级建造师

孙

牧

2016年10月19日

第三篇：艾梅乙问题

乙肝

1.传染病七项按以前，查2次。应每月复查肝功，24周查HBV-DNA，孕早期行肝脏超声，如孕前刚查完，则孕中期复查。

2.新生儿注射乙肝免疫球蛋白需签署知情同意书，医嘱时间与分娩时间不应相差太多，新生儿需查乙肝5项。乙肝免疫球蛋白第2针非常规。如有需要需前往地坛医院进行评估。

艾滋病 包括3部分

1.产科干预：抗病毒治疗，药物齐多夫定，拉米夫定，奈韦拉平。需14周之前持续口服，产后如不母乳喂养，则可根据病毒载量决定是否继续口服，但一般此类病人产后需持续治疗，故持续口服。孕妇抗病毒治疗过程中，应随诊CD4+T淋巴细胞计数小于等于350个细胞/mm3的艾滋病感染孕产妇，建议应用复方新诺明预防机会性感染。

2.2.母婴阻断，现HIV感染非剖宫产手术指证，如病毒载量达到检查测不出来水平，可经引道分娩，但分娩时应注意避免有损伤的操作如：侧切，胎吸，产前助产等。3.推荐人工喂养，避免母乳喂养，杜绝混合喂养。新生儿预防性治疗：

一律治疗，6-12小时内治疗，新生儿从地坛医院领取。孕妇从朝阳妇幼领取。新生儿随访：无论何种喂养方式出生后尽早开始应用AZT或NVP，4-6周 梅毒

1.孕早期发现的梅毒感染孕妇：两个规范性治疗：1.孕早期（前3个月）2.孕晚期（即孕28周）各提供1个疗程的抗梅毒治疗。

2.孕中晚期发现的感染孕妇，应立刻给予2个疗程的抗梅毒治疗，2疗程之间需间隔4周以上，第2疗程需在孕晚期进行。3.首选苄星青霉素。4.新生儿随访

5.新生儿娩出后，母亲与孩子都需查RPR滴度。

6.预防性治疗包括a孕期未接受规范性治疗的孕产妇所生的儿童（未接受全程足量的青霉素治疗；接受非青霉素治疗；分娩前1月才开始治疗）；b 孕期孕妇治疗后RPR滴度不下降；c出生时RPR阳性、滴度不高于母亲分娩前滴度的4倍，无临床表现的儿童。

第四篇：二乙达标工作简报

二乙达标工作简报

第五期

各临床科室：

根据9月28日医院达标工作推动会议精神，要求在10月10日前，各科室完成2014年1至8月达标工作有关学习、工作的记录。10月10日达标办和医务科人员对各临床科室进行检查，检查结果如下：（简述）

各科室负责人带领本科-人员加班加点的努力工作，做了很多的事情，取得了一定的成绩：完成任务较好的是功能科科室。

但与完成任务相差较远的科室如：（会议记录本、查房登记本、住院30天患者登记本、运行病历检查记录本、危急值报告登记本、疑难危重病例讨论记录本、死亡病例讨论本）外科、内科、妇产科在这些记录本上，记录不够或者记录不全，甚至无记录。这些记录本上的内容，都涉及到医院达标工作、医疗质量与安全、贯彻落实核心制度的关键性记录本。请各科室负责人高度重视，加大力度，力争达到工作进度要求，务必在本月13号前完成，实现最后目标。

送：各职能科室、吕院长、张院长、彭院长

院办、医务科、达标办

2014年10月11日

第五篇：材料力学(乙)教学大纲中文

材料力学（乙）教学大纲

课程号：081C0031 课程名称：材料力学（乙）周学时：4

课程类别：工程技术类

预修课程：理论力学，高等数学 面向对象：理工专业学生 教学方式：多媒体教学 教学目的和教学要求：

《材料力学》是一门极其重要的、面向工程的技术基础课。其中许多内容均可直接用于解决工程实际问题，而且是学习很多工程专业课程的基础，同时有助于培养分析解决问题的能力。通过对材料力学的学习，使学生建立应力、应变及变形的概念，掌握杆件变形的基本规律及其研究方法，学会运用基本理论与方法（包括平衡分析方法与能量法）分析、解决简化的实际问题，包括静定及超静定杆件结构的基本变形与组合变形，强度、刚度及稳定性，应力及应变分析、动应力等；并熟悉材料的基本力学性能及其试验方法。从而为从事科学技术的研究与工程应用工作，同时也为学习相关的后继系列课程打好必要的基础。课程简介：

《材料力学》的内容包括杆件的基本变形与组合变形、应力应变分析与强度理论、压杆稳定性、能量方法及动应力等五部分。主要有拉伸与压缩、扭转、弯曲等基本变形的强度与刚度、基本变形的组合、应力状态分析、应力应变关系、常用强度理论、临界压力、卡氏定理、单位力法、超静定结构等。主要内容及学时分配：

每周4学时，共16周，总64学时。主要内容：

（一）绪论与基本概念 1.绪论与基本假设 2.杆件的基本变形形式

（二）轴向拉伸、压缩及剪切

1.轴力与轴力图

2.应力、拉压杆横截面及斜截面上的应力、应力集中

3.线应变、胡克定律、变形、应变能

4.材料的力学性能、强度条件

5.超静定问题

6.剪切实用计算

学分：4

共2学时

1学时

1学时 共10学时

1学时

1学时

2学时 2学时 2学时

2学时

（三）扭转及截面的几何性质

1.扭矩与扭矩图

共9学时

1学时 2.切应变、剪切胡克定律、圆杆扭转时横截面及斜截面上的应力、切应力互等、强度条件

3.圆杆扭转的变形、刚度条件、应变能

4.超静定问题、非圆截面杆的扭转

5.截面的静矩、惯性矩、惯性积及平行轴公式、转轴公式

（四）弯曲内力

1.剪力与弯矩、剪力与弯矩方程、剪力与弯矩图

2.弯矩、剪力与分布力集度的关系

3.平面刚架与曲杆的内力

（五）弯曲应力

1.弯曲正应力、强度条件

2.弯曲切应力、强度条件

3.提高强度的措施、组合截面梁

（六）弯曲变形

1.变形、挠曲线微分方程及其积分

2.刚度条件、应变能 3.叠加法、超静定问题

（七）应力及应变分析

1.平面应力状态、应力圆、主应力

2.空间应力状态

3.平面应力状态下的应变

4.应力应变关系、体积应变、应变能密度

（八）强度理论

1.四个基本强度理论、相当应力 2.各种强度理论的适用范围

（九）组合变形

1.两个相互垂直平面的弯曲

2.拉压与弯曲、偏心拉压、截面核心 3.拉压与扭转、扭转与弯曲

（十）能量方法

1.应变能与余能

2.卡氏定理

3.虚位移原理、单位力法

4.超静定结构

（十一）压杆稳定

1.临界压力的欧拉公式

2.5学时

2学时 1.5学时

2学时 共4学时

2学时 1.5学时

0.5学时 共5学时

2学时 2学时 1学时 共5学时

2学时

1学时 2学时 共5学时 3学时 0.5学时 1学时

0.5学时 共3学时

2学时 1学时 共6学时 1.5学时 2.5学时 2学时 共8学时 1学时 3学时 2学时 2学时 共4学时 2学时

2.柔度、临界应力、欧拉公式的适用范围

3.稳定性条件

（十二）动荷载、交变应力

1.动应力的动静法、动荷系数 2.冲击作用时的动应力

3.交变应力、疲劳极限

相关教学环节安排：

1学时

1学时 共3学时

1学时

1学时 1学时

每周布置相应教学章节的作业，作业量约3小时，主要针对基本概念、基本原理。考试方式及要求：

期终考试时间为2小时。

考试内容包括：

杆件的基本变形与组合变形：掌握基本假设、内力与内力图、应力的分布与计算、强度及刚度条件、变形计算、基本超静定问题、剪切与挤压强度计算、截面核心、材料的基本力学性能等。

应力应变分析与强度理论：掌握应力及应变状态、主应力、应力与应变关系（广义胡克定律）、强度理论的基本概念、常用强度理论及适用范围等。

压杆稳定性：掌握稳定性概念、临界压力、欧拉公式及适用范围、柔度、临界应力、稳定性条件等。

能量方法：掌握比能、应变能、余能、功能关系、卡氏定理、单位力法、超静定结构等。动应力：了解动应力、动荷系数计算、交变应力、疲劳极限等。推荐教材或参考书：（含教材名、主编、出版社、出版年代）

《材料力学》（第四版）I和II，孙训方主编，高等教育出版社，2002。《材料力学》（第四版）I和II，刘鸿文主编，高等教育出版社，2004。