班会心得(黎辉)（★）

第一篇：班会心得(黎辉)

班会心得

——我的“中国梦”感想

今天我们班举行了两周一次的民主班会，班会的主题是我的“中国梦”，班上的同学积极发言，发表自己的见解，氛围非常好，观看了一系列的视频，让我们更加了解自己的祖国的发展与进步，各种的搞笑活动让班会笑声不断，所以我对这次班会感悟极深，对我的“中国梦”产生了感想。

我们伟大的祖国历经几十年，风雨同舟，经历了太多的考验与磨练，在摸索的道路中既有成功也有失败，在不断的改革中披荆斩棘，奋勇前进。偌大的中国，背负太多的希望与责任，在成长的过程中有喜悦也有痛苦，伴随着阵痛，茁壮成长。

随着3月，第十二同全国人民代表大会的召开，新一代领导人的诞生，全新的执政理念、科学的领导思维，让我们耳目一新，新闻媒体时不时播报出振奋人心的消息，让我们看到了新一代领导人的决心与信念。目前反腐工作、大部制改革、环境保护、食品药品安全问题等众多的民生问题，考验着新一代领导人。如何通过有效途径转变我们国家目前存在的这些问题？如何建立健全体制机制，采取行之有效的监督？如何让每一项政策落到实处，不折不扣的抓好落实？发人深省，这些问题长期纠结我们每个中国人的心，如何转变？如何改变？这已经不仅仅是我们国家领导人所要思考的问题，更是我们每个为民服务的干部应该深入思考的问题。

近日，总书记在一次重要讲话中道出“实现中国梦、实现人民的梦”，让我们在平静中又升起了太多的期待与渴望，全国上下为之振奋，为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福，在实现中国梦的征程中，作为中华民族儿女中的一员，我们是不是应该尽自己的一份绵薄之力，在自己平凡的工作岗位上贡献一份力量，脚踏实地的做好每一件事、每一项任务，时刻牢记为民服务的宗旨，对待来访的群众耐心细致，热情接待，尽自己最大的能力去办好来信来访。从小事做起，从点点滴滴做起，从自己和家人做起。中国梦，好一句中国梦，承载着我们中华儿女的每一份希望，“家是小国，国是大家”，如果我们每个人都秉承一颗爱国之心，凝心聚力，敢于面对存在的问题，深刻反省，将国家颁布的每项纪律，每条法律法规作为我们的座右铭，相信！我们的祖国！我们伟大的祖国！的祖国健康成长！

我相信每一个人做好了自己的本职工作，坚守自己的信念，怀着一颗爱国，爱自己的心，中华民族的复兴，自己的成功都不在遥远，我的“中国梦”，我永恒的梦。

信科院计算机三班

黎辉

第二篇：黎金荣心得

2012年云浮市义务教育课程标准（2011年版）全员培训心得古人云：师者传道、授业、解惑也。又说：授之鱼，不如授之以渔。那该如何进行阅读教学呢？

在第一阶段的课程中，专家们教了我们许多的方法，让我们知道了我国古代大教育家孔子曾经说过的一句话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的真正含义。培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时，读有起步时。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功遇。

要使孩子们保持对课外阅读的兴趣并逐渐形成良好的阅读习惯，这需要一个长期的过程。由于年龄小，注意力不够集中，维持对某件事的热情的时间很短，许多孩子都只具有所谓的“三分钟热情”。我们常强调：学生是学习的主体，应让学生自主地学习，应授之以“渔”，教给学生学习的方法。同样，阅读也应教给学生阅读的方法，让学生愉悦地读，快乐地读，从中感悟作者的的思想感情，与作者心灵交汇，产生共鸣。古人云：“不动笔墨不读书。”课外阅读要“养成读书记笔记的习惯”。读书笔记的形式多样，有“摘录好词好句”，有“概括主要内容”，有“写读后感”，还有“直接在书中圈点勾画批注”等多种形式。而教师在知道学生记笔记时，大可不必统一形式，应让学生根据自己的兴趣选择自己喜爱的笔记形式来记笔记。读书也是一种创作，读书笔记应成为学生自由发挥的空间。读什么书，在笔记上记下篇名、出处及阅读日期，这是日后考核阅读量的依据。读到好文章，摘录下好词好句，记下自己的心得体会。这样日积月累，潜移默化，增加了词汇量，为写作打下坚实的基础。读累了，在本子上描描画画，或一朵小花，或一课小草，或高山流水，或鸟兽虫鱼，这样，给阅读增添了无限的情趣。

教材是教师实施教学的主要工具，也是学生接受知识的主要信息媒介。我们在教学过程中要灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整。现行的教材极富德育意义，它图文并茂，每课时无不渗透着对学生进行爱国主义、集体主义、助人为乐、热爱劳动、勤奋学习、养成良好习惯等教育。初中语文教师要本着教书育人的原则，寓德于教，引导学生在逐步掌握语言知识技能的同是受到潜移默化的情操陶冶，使学生在语言交际中学会做人的道理，树立正确的人生观和世界观。教师应该对学生怀抱期望，应该相信每一个学生都有一定的创新潜能，都能通过努力学习获得成功。所以应该设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境，利用暗示手段，如借用鼓励的微笑、温和的目光、亲切的话语，将自己殷切的期望传递给学生，加强师生间的情感交流，使他们感受到充分的尊重和信任，从而能自由表达思想，消除害怕出错的胆怯心理，树立起成功的信心，激起更大的学习热情。

进行阅读的根本目的是培养和提高学生的阅读能力，而阅读能力的核心是理解。提高理解能力是一个从肤浅到深刻，从理解不确切到确切理解，从被动记背结论到主动思考理解的过程。因而，教给学生阅读的方法是学生理解阅读内容的有效途径。教师在课堂教学中，应紧紧抓住课文，实行精讲多读，教会学生独立阅读的方法，提高学生独立阅读的自觉性。学生在课堂上学会了独立阅读的方法，在课外阅读中能自主地进行阅读，丰富了语文材料，扩大了知识面。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记、经验，评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，教师要及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。

总之，注重阅读方法的指导，重视阅读效果，注重正面引导，给学生阅读的时间，给学生阅读的内容，给学生阅读的方法，让他们去阅读，去思考，使学生从小养成阅读的良好习惯，促进学生阅读能力的发展，让学生与书为友。

V连州黎金荣

第三篇：培训心得辉

关于石城山拓展培训后的感想

六月一日早上，我们按照公司的要求乘车前往石城山森林公园。去接受为期两天的拓展培训活动。在路上，我们一行人大都有心存忐忑，因为我们都没有经历过类似拓展的活动，不知道我们这两天将经历怎样的魔鬼训练。

到这次培训现场后，在培训教练的指导下，我们对培训的方式和内容逐渐清晰起来。我们的培训是以分队，分组做游戏的方式进行。在做游戏的时候，教练会对我们在做游戏中出的问题，再结合现代企业的管理问题，进行深入的解析，平时我们在工作中的问题，也随着游戏的进行，不断呈现出来。教练是以游戏重复进行的方式，不断从细节上进行更正和指导，让我们更容易深入理解。游戏中的过程轻松且严厉。随着一个个游戏的进行，对我们的心理和以往的固有观念，不断进行冲击和洗礼。就这样紧张而忙碌地度过两天的培训时间。

两天的拓展培训结束了，这两天过得比预计要快得多。培训的过程中，我们有欢笑，有泪水，有疲劳，但更多的是收获。在“驿站传书”的游戏中，我们对团队合作和执行力有了更深的认识，在“孤岛求生”的游戏中，我们学会了如何在工作中分清事情的轻重缓急，然后逐一地去解决：在“穿越电网”的游戏中，我们学会了在面对困境的时候，怎样去团结互助，共度难关：在“七巧板”的游戏中，我们知道了在工作中必须应该拥有的大局和信息搜集，资源整合，合作分工等必要的工作要领；在“卓越圈”的游戏中，我们学会了将一支团队，在有限的时间里，不断从细节上进行修正和调整，如何从平凡到优秀再到卓越，同时也对制度的执行，有了更深的理解和认识。

其实上面所说的“学会”二字并不准确，应该说是对以往所知知识的巩固，对未知方法有了相应的了解而已，毕竟我们接受培训的时间实在是太短暂。接下来我们该思考的是如何将我们培训所学会合理的运用到工作中去。这才是我们这次培训的重点。我也希望以后能有机会多作这样的培训，让自己的工作能力和专业知识有进一步的提高。

最后，我想说感谢，感谢公司领导给我们一次学习和提高的机会；感谢培训教练的严厉教导；感谢队友无私奉献的团队精神，感谢我的伙伴在整个过程不离不弃，感谢„„

第四篇：学习学生手册心得 黎炜

（南昌）

机电工程系

学习《学生手册》心得体会

大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。在还没上大学前，就听看很多人说，大学就是过着很自由很好玩的生活。可当我真的来到大学之后，才发现原来不是这样的。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。

然后“奖，罚制度”这一部分的学习，也让我深刻体会到：社会是公正的，你做得好，就会得到奖励，而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得相应的奖，以资鼓励，而违反校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻铭记，做一个合格的大学生。

最后，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼自己的胆量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴与自豪的事。（南昌）

机电工程系

文艺部黎炜

2011-5-25

第五篇：2008届毕业生写给张黎辉老师的信

2008届毕业生写给张黎辉老师的信

敬爱的张老师：

您好！

我们在一起的六年快乐生活即将结束。在这离别的时刻，我只想对您说一句话：“谢谢您张老师！”

千千万万的学生，千千万万的老师，我能在这千千万万的人海中，坐在教室里听您讲课，是我们的缘分；但能在一起走过我小学六年的整个过程，更是难得。回想当年，我还记得妈妈带着我来到南阳路一小报到，那时，每个学生都要通过简单的测试才行，您正好是测试我的那个老师。那时，您拿了一套七巧板放在桌子上，用那些图形给我摆出了许多小动物，然后，您就轻轻地问我：“你还能摆出些什么图形吗？”我想都没想的就拿了两个图形：三角形、平行四边形。我把三角形横着放在上面，把平行四边形竖着放在下边，这样一拼，就组成了一个“小台灯”。“真棒！”您微笑着对我说。从那一刻起，我就喜欢上了您。正好，我被分到了您教的班级一一班。每当想起小时候我们玩游戏，上课时那模糊的镜头，我真想回到当初。因为，我感觉这小学的六年过得太快了；面对分离，我们每个人都默默地低下了头，依依不舍。但是，天下没有不散的宴席，我们还是都要各奔东西。在这最后的时刻，我只想说：“谢谢您，张老师！”

谢谢您，把自己的青春献给了我们。记得您刚教我们的时候才32岁，可现在您已经是38岁了，粉笔的灰尘使您的青丝不再乌黑。但无论什么都改变不了您对教育事业的热爱，尤其是对我们的热爱。

谢谢您，带着我们到无边无际的学海里尽情遨游，将自己的知识毫不保留地传授给我们。我记得有这么一句话常挂在您的嘴边：“只要你认真学习有所进步，张老师请客！”每每说起这句话时，同学们都会哈哈大笑。当时，我只觉得好玩，现在，我终于明白了，只要我们每个同学都能好好学习，认真完成作业，我想，张老师您会为我们做任何事情的！

谢谢您，经常关心我们的身体，不厌其烦地提醒我们多喝水；天冷了，不要再美丽“冻人”了；这会儿雨大，你有伞吗？没带水，就到老师办公室喝吧。是您，“违反”学校的规定（学校的规定是不让学生带动西到校），让我们在课间操时，加餐，督促我们喝牛奶，吃面包。

谢谢您，为了丰富我们的业余生活，经常搞一些课外活动，直到现在，我还清楚地记得，我参加了您组织的：拼图游戏、猜灯谜、制灯笼、钉扣子、班级辩论会、溜溜球赛、年级篮球联赛、鸡蛋撞地球等等，一个个活动，放松了我们的心情，丰富了我们的生活，同时也锻炼了我们的动手能力、说话能力。张老师您太有才了！

还记得前不久，我们六一班全体学生在教室上的那节让我一生都忘不掉的语文课。那节课，您哭了，哭得很伤心，我们也哭了。那节课，您说得每一句话都深深地刻在了我的心里，特别是

您说：“六一班的同学们，我恨你们！！”从这一刻起，我们每一个人都被震住了，但我们同学们都深深地知道，那只是您的一句气话，要不，您怎么带着眼泪又给我们讲课，订正我们作业中的错误呢？我们相信，如果您恨我们，您就不会为我们掉下眼泪；如果您恨我们，您就不会每天那么下劲儿地给我们讲题；如果您恨我们，您就不会想方设法地丰富我们的课余生活；如果您恨我们，您就不会带着我们去做那一个个小实验；如果您恨我们，您就不会得到我们那么多同学的喜爱和敬仰！张老师，在我心目中，您是露珠，您是春蚕，您是阳光！

回顾我走过的六年历程，这六年的每一天都离不开您的辛勤教育，我的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水！

如果用诗歌来朗诵，诵不完您为我们付出的精力；如果用加减乘除，算不尽您为我们付出的汗水。老师，您是那么伟大、无私和神圣！

我想，张老师，在您所教过的班级中，我们班，您应该是最难忘的。因为，我发现，您把我们对您的描写，悄悄地复印了下来，并装钉成册，还自己写了序言，您对我们说：“将来到您退休了，还要认真地翻看，您把我们的文章定为《美丽回忆》”。亲爱的张老师，我们是您的美丽回忆，您也同样是我们每个同学的美丽回忆！

六年的学习生活让我停不下笔，我想对您说的话，实在是太多太多了，但千言万语都汇成一句话：张老师，我爱您！我永远也不会忘记您！谢谢您！

祝您身体健康，万事如意，越来越漂亮！

您的学生：朱雨薇

2008年6月8日

写给张老师的一封信

敬爱的张老师：

您好！

回顾六年的历程，我的每一点成绩，都有您的心血和汗水；当我每次考试取得好成绩时，您总是比我还要高兴；当我忘交作业时，您总是提醒我下午一定记着带来。是您，引领我们在知识的海洋中尽地遨游；是您孜孜不倦地教诲我们，帮助我们；是您，用知识的甘泉哺育我们健康地成长，您把青春给了我们，留给自己的却是一丝丝白发，然而，无论什么原因都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那永远年轻而富有创造的心。张老师啊张老师，您以自己的一言一行为我们树言立了榜样，要求我们弯弯腰捡起废纸，您总是先于我们做到，而且做得很认真；您教育我们要关心别人，您总是时时处处地关心爱护着我们；每一次的班级大扫除，您不是呆在办公室里“遥控指挥”，而是和我们一起“爬高上低”。您在生活和学习上对我更是处处关心，有时，我觉得您就像是我的妈妈一样。

记得那一次，下午上课做语文试卷，我因中午没有好好休息，下午怎么也提不起劲儿来，我拿起笔，头趴在桌子上好不容易把卷子写完了，您起过来急地对我说：“刘伟，你怎么啦？不舒服吗？”我抬起头，对您一笑说：“不是，我只是中待遇 没有休息，现在有点儿困。”您一听这话，紧张的表情一下子变得温和了，“那就趴在桌子上休息休息吧！”说完这句话，您就又在班里转开了。“您居然没有批评我，还让我趴在桌子上继续休息，您真是与其他老师不同。”当时我就是这么想的。过了一会儿，同学们都做完了卷子，也放学了，我坐起来收拾书包，没想到这时您又走了过来，一句温暖的话又飘进了我的耳朵里：“下次记得一定要午睡，赶紧回家睡吧，我来帮你整队。”

张老师您在我心目中，您有天使一般纯洁的心灵，园丁那样勤劳的品质，海洋那样宽广的胸怀，您的神圣无法用语言来形容，我只能说：“张老师，我深深地，深深地爱您！！”

您的学生：刘伟

2008年6月7日

写给老师妈妈的一封信 敬爱的老师妈妈：

您好！

转眼间，我们小学就要毕业了，就要离开培养我们六年的母校，此时此刻，我要用我的言语向您表达我深深地敬意。

我们还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰，高高兴兴地走进了南一的校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着墨香的课本，一切都是那样的诱人！

六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。敬爱的张老师，我们的每一点成绩都离不开您的教导，每一点儿进步，都含有您的心血。是您，引领我们在知识的海洋里尽情畅游；是您，和我们一起参加“鸡蛋撞地球”的活动；是您，和我们一起过“笨笨大王节”；是您，为了深入我们的内心，和我们一起做“悄悄话信箱”；是您，为了丰富我们的课余生活，和我们一起举办“悠悠球比赛”；是您，为了让我们更加健康，每天课间操陪着我们跑步、运动。日夜操劳的您，额头上已有了几丝白发。然而，无论什么原因，都不会改变您对我们的热爱。

我清楚地记得，那是一个星期二的下午，那年我12岁，我已经过完了一轮。这次给遥遥照一册大水晶相片，反正也快毕业了，让遥遥给好朋友也都每人分一张，留作纪念吧！相片很快就取出来了，我先选了一张最漂亮的送给了您，您高兴地接了过去，脸上露出了灿烂的微笑，开心地给我说：“遥遥真漂亮，这以后就当我的干女儿吧。”听了您这句话，您可知，那天晚上，我激动的一晚没睡好，并且告诉全家我有一个妈妈老师了。张老师，您可知，您把我当干女儿，是给我多好的一个机会呀，不知道这是您说着玩的，还是认真的？张老师，我可是当真了！还有一次上语文课，那天您气哭了，哭的是那样伤心、悲痛。您告诉我们：“这是你自从当老师以来的第三次流泪。这第三次就是我们六一班的学生。”您还说，我们不按时完成作业，不听老师的话，有时害得你心情不好，回到家里还向您的老公发火。我们现在才明白，那时的我们怎么会那样傻，怎么可以这样气您呢？在这里，我要代表全班58名同学向您道歉：老师，对不起，今后我们一定要努力学习，不再惹您生气！敬爱的张老师，千言万语都说不完我们心里的那种感恩，在我的心目中，您是夏日里的清风，您是冬日里的阳光，您是春天里微风。如果不是您，我怎么会长成懂事的少年？正是您，在我失败的时候，鼓励我；在我成功的时候告诫我；在我迷茫的时候，为我指明前进的道路。我要对您再说一声：“老师妈妈，您辛苦了，我永远爱您！”你的干女儿：魏路遥

2008年6月8日