第一篇：2012届高考语文第一轮强化训练自测题：字音专练
字音强化训练自测题
1．(2011•重庆模拟)下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是(3分)()
A．嫡．亲(dí)埋．怨(mán)发酵．(jiào)垂涎．三尺(xián)
B．粳．米(jīnɡ)木讷．(nà)牛虻．(mãnɡ)毁家纾．难(shū)
C．玩弄．(nînɡ)河畔．(pàn)包扎．(zhā)强．人所难(qiǎnɡ)
D．债券．(quàn)扶掖．(yâ)按捺．(nài)令人咋．舌(zã)
2．(2011•成都模拟)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)()
A．稔．(rěn)知趿．(jī)拉踹．(chuài)一脚真知灼．(zhuï)见
B．嘈．(zāo)杂缱绻．(quǎn)瞥．(piē)一眼间．(jiān)不容发
C．推搡．(sǎnɡ)攻讦．(jiã)捋．(lǔ)一把殒．(yǔn)身不恤
D．惊蛰．(zhã)赊．(shē)账露．(lîu)一手茕．(qiïnɡ)茕孑立
3．(2011•贵阳检测)下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(3分)()
A．摭．拾(zhí)嗜．好(shì)一眨．眼(zhǎ)飞来横．祸(hãnɡ)
B．诅．咒(zǔ)起哄．(hînɡ)一刹．那(shà)少不更．事(ɡēnɡ)
C．翘．首(qiáo)庇．护(pì)一抔．土(pïu)舐．犊情深(shì)
D．诳．语(kuánɡ)折．耗(shã)一溜．烟(liù)铩．羽而归(shā)
4．(2011•南宁调研)下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)()
A．发难．(nàn)诡谲．(juã)绿．(lù)林好汉戎马倥偬．(cōnɡ)
B．昭．(zhāo)彰悭．(jiān)吝怆．(chuànɡ)然涕下纤．(xiān)毫毕现
C．逡．(qūn)巡戕．(qiānɡ)害面面相觑．(qù)不谙．(yīn)世故
D．恫．(dînɡ)吓挑衅．(xìn)暴殄．(tiǎn)天物时乖命蹇．(jiǎn)
5．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()
A．金钗．(chāi)三缄．其口(jiān)颔．联(hàn)纨绔．子弟(kù)
B．给．养(ɡěi)危如累卵(lěi)分娩．(miǎn)妩．媚多姿(wǔ)
C．俟．机(sì)沆．瀣一气(hànɡ)奶酪．(luî)不容置喙．．(huì)
D．奇葩．(pā)不谙．水性(ān)城垣．(huán)风流倜傥．(tǎnɡ)
6．(2010•新余联考)下列加点字注音完全正确的一项是(3分)()
A．安谧．(mì)挑剔．(tī)妍媸．毕露(chī)惊魂甫．定(fǔ)
B．泠．然(línɡ)伫．立(chù)光风霁．月(jì)溘．然长逝(kâ)
C．畜．养(xù)追溯．(sù)铿．锵悦耳(kēnɡ)热泪盈眶．(kuānɡ)
D．荆杞．(jī)喜筵．(yán)朝暾．夕月(tūn)钟鼓馔．玉(zhuàn)
7．(2011•四川泸州检测)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（A．折．腾/折．耗骨肱．/蜈蚣．撅．嘴/谲．诈鲜．为人知/屡见不鲜．
1)
B．应届/应和打烊/佯装跻身/侪辈一年半载/怨声载道 ．．．．．．．．
C．引擎/掣肘菁华/粳米隽永/镌刻自怨自艾/期期艾艾 ．．．．．．．．
D．行辈/行头聒噪/恬静亢奋/伉俪哄堂大笑/一哄而散 ．．．．．．．．
8．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)()
A．纰缪/未雨绸缪露脸/出乖露丑抹布/转弯抹角 ．．．．．．
B．稽首/无稽之谈辟谣/开天辟地偏裨/大有裨益 ．．．．．．
C．诧异/叱咤风云契约/提纲挈领糜烂/望风披靡 ．．．．．．
D．觊觎/光风霁月悲怆/满目疮痍吭气/沆瀣一气 ．．．．．．
9．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是(3分)()
A．勾结/勾当呼号/号啕大哭三年五载/载歌载舞 ．．．．．．
B．倾轧/轧钢宁可/宁缺毋滥数见不鲜/屈指可数 ．．．．．．
C．占领/占卜道观/洋洋大观狼吞虎咽/细嚼慢咽 ．．．．．．
D．折叠/折服当真/长歌当哭不省人事/发人深省 ．．．．．．
10．(2011•南京模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分)()
A．阔绰/绰绰有余结合/结结巴巴 ．．．．
委靡/所向披靡间断/间不容发 ．．．．
B．活塞/塞翁失马便利/便宜行事 ．．．．
纰缪/未雨绸缪臧否/矢口否认 ．．．．
C．轻佻/挑弄是非氛围/五彩纷呈 ．．．．
押解/坚持不懈襟怀/弱不禁风 ．．．．
D．禆益/稗官野史剽悍/骠勇善战 ．．．．
诋毁/扺掌而谈账单/为虎作伥 ．．．．
11．(2011•南通、扬州、泰州模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．差事/差可告慰疏浚/怙恶不悛薄命/薄暮时分 ．．．．．．
B．濒临/捷报频传着迷/着手准备诘责/佶屈聱牙 ．．．．．．
C．筵席/垂涎三尺辟邪/鞭辟入里炮烙/络绎不绝 ．．．．．．
D．刹那/名山古刹惊诧/叱咤风云绚烂/徇私枉法 ．．．．．．
12．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是(3分)()
A．颠簸(bǒ)诤谏(zhânɡ)妥帖(tiē)瑕瑜互见(jiàn)．．．．
B．宁愿(nínɡ)提供(ɡōnɡ)隽秀(jùn)处心积虑(chù)．．．．
C．妩媚(wǔ)强迫(qiǎnɡ)滂沱(pānɡ)高大轩敞(chǎnɡ)．．．．
D．筵席(yán)典当(diǎn)毗邻(pí)蛊惑人心(ɡǔ)．．．
13．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()
A．吞噬(shì)裨益(pì)轧道机(yà)浑身解数(xiâ)．．．．
B．觊觎(jì)央浼(měi)殉道者(xùn)钟灵毓秀(měi)．．．．
C．慰藉(jí)应酬(yìnɡ)赚外快(zhuàn)少不更事(ɡēnɡ)．．．．
D．诘难(nàn)畸变(jī)汗涔涔(cãn)庸人自扰(rǎo)．．．．
14．下列加点字注音全部正确的一项是(3分)()
A．洗涮(shuàn)愀然(qiǎo)奇葩(pā)良莠不齐(yîu)．．．．．
B．粗糙(cāo)迂讷(nà)琐屑(xiâ)间不容发(jiàn)．．．．
C．星宿(xiù)摈弃(bìn)档案(dàng)并行不悖(bâi)．．．．
D．纨绔(kù)炽热(zhì)装帧(zhēn)如法炮制(páo)．．．．
15．(2011•湖南适应性测试)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)()
A．炽热(chì)撒播(sǎ)乳臭未干(xiù)满目疮痍(cuānɡ)．．．．
B．阙疑(quē)奇崛(juã)本末倒置(dǎo)光阴荏苒(rěn)．．．．
C．赝品(yàn)服膺(yōnɡ)相机而动(xiànɡ)咄咄怪事(duō)．．．．．
D．僭越(jiàn)强制(qiánɡ)云谲波诡(juã)瞻望鹄立(hú)．．．．
16．(2011•重庆一中检测)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()
A．整饬(chì)着落(zháo)紧箍咒(ɡū)舐犊情深(shì)．．．．
B．妊娠(chãn)狡黠(jiã)一沓纸(dá)瞠目结舌(chēnɡ)．．．．
C．熨帖(yùn)蹊跷(qiāo)解剖图(pōu)戛然而止(jiá)．．．．
D．恪守(kâ)龃龉(yǔ)刽子手(ɡuì)方枘圆凿(ruì)．．．．
17．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是(3分)()
A．朝暾(dūn)谲诈(juã)妍媸(yán chī)趑趄(zī jū)光风霁月(qí)．．．．．．．
B．嘱托(shǔ)惨怛(dàn)睥睨(pì)僭称(jiàn)胼手胝足(zhī)．．．．
C．刹那(shā)掮客(qián)祓除(fú)赧然(nǎn)兴高采烈(cǎi)．．．．．
D．怃然(wǔ)仓皇(cānɡ)重听(zhînɡ)缧绁(lãi xiâ)振聋发聩(zhân)．．．．．．
18．(2011•广州调研)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)()
A．强劲(jìnɡ)偈子(jì)捋虎须(lǚ)淙淙(cïnɡ)琤琤(chēnɡ)．．．．．
B．契友(qì)崩殂(zú)腐殖土(zhí)叱咤风云(chì zhà)．．．．．
C．瘦削(xuē)庐冢(zhǒnɡ)渐染(jiān)颔首赞许(hàn)．．．．
D．神祇(qí)慰藉(jiâ)氤氲(wēn)赍志以殁(mî)．．．．
19．(2010•日照二模)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是(3分)()
A．婢女媲美刚愎自用大有裨益 ．．．．
B．缔造孝悌瓜熟蒂落屏息谛听 ．．．．
C．与会熨帖钟灵毓秀鹬蚌相争 ．．．．
D．啮噬摄取奉为圭臬蹑手蹑脚 ．．．．
20．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是(3分)()
A．靓妆苍劲竞技场不胫而走 ．．．．
B．胴体恫吓一幢楼洞若观火 ．．．．
C．弹劾形骸和事老涸泽而渔 ．．．．
D．陛下辅弼庇护权稗官野史 ．．．．
21．(2011•杭州质量测评)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分)()
A．枯槁/缟素压轴/诅咒哺育/果脯 ．．．．．．
B．叱咤/惊诧沏茶/堆砌忤逆/铁杵 ．．．．．．
C．内讧/拱手泥淖/橹棹粘贴/沾染 ．．．．．．
D．潜水/掮客筵席/梦魇囹圄/妩媚 ．．．．．．
22．下列各项中加点字的读音全都不相同的一项是(3分)()
A．跑步跑龙套泡沫如法炮制含苞欲放 ．．．．．
B．结实结晶体采撷洁身自好吉星高照 ．．．．．
C．更加更衣室粳米骨鲠在喉故事梗概 ．．．．．
D．监护国子监门槛衣衫褴褛滥竽充数 ．．．．．
23．(2011•泸州调研)下列词语中，各对加点字的读音都相同的一项是(3分)()
A．镣铐/瞭望猝死/心力交瘁称职/趁火打劫 ．．．．．．
B．翘首/樵夫行距/引吭高歌炽热/博闻强识 ．．．．．．
C．搭讪/禅让召唤/朝令夕改悄然/愀然作色 ．．．．．．
D．狙击/拮据靓丽/量体裁衣休戚/两栖动物 ．．．．．．
24．(2011•湖南十二校联考)下列词语中，加点字的读音完全不相同的一组是(3分)()
A．浑浊/混杂咀嚼/咬文嚼字魔爪/张牙舞爪抹布/拐弯抹角 ．．．．．．．
B．滑稽/稽首巷道/万人空巷哽咽/狼吞虎咽拔擢/耀武扬威 ．．．．．．．．
C．畸形/绮罗躯壳/金蝉脱壳谙熟/万马齐喑下载/载誉而归 ．．．．．．．．
D．糜烂/羁縻忝列/暴殄天物悄悄/悄寂无声模具/机械模仿 ．．．．．．．．
25．(2010•吉安模拟)下列词语中加点字读音全都正确的一组是(3分)()
A．钟磬(qìn)画舫(fǎnɡ)先妣(bǐ)瘐毙(yǔ)唯唯诺诺(wěi)．．．．．
B．渐染(jiān)粮囤(dùn)闾阎(lǘ)觇视(chān)怏怏不乐(yànɡ)．．．．
C．殷红(yān)泪痕(hãng)徇私(xún)潜意识(qián)鲜为人知(xiǎn)．．．．．
D．面靥(yâ)教坊(fánɡ)倏忽(shū)神龛(kān)蒸蒸日上(zhēnɡ)．．．．．
字音强化训练自测题答案
1．解析：B项，“讷”读nâ；C项，“扎”读zā；D项，“捺”读nà。答案：A
2．解析：A项，“趿”读tā；B项，“嘈”读cáo；C项，“捋”读luō。
答案：D
3．解析：A项，“横”读hânɡ；B项，“刹”读chà；C项，“庇”读bì。答案：D
4．解析：A项，“偬”读zǒnɡ；B项，“悭”读qiān；C项，“谙”读ān。答案：D
5．解析：B项，给养(jǐ)；C项，奶酪(lào)；D项，城垣(yuán)。
答案：A
6．解析：B项，“伫”读zhù；C项，“眶”读kuànɡ；D项，“杞”读qǐ。答案：A
7．解析：A.zhē/shã，ɡōnɡ，juē/juã，xiǎn/xiān；B.yīnɡ/yìnɡ，yànɡ/yánɡ，jī/chái，zǎi/zài；C.qínɡ/châ，jīnɡ，juàn/juān，yì/ài；D.hánɡ/xínɡ，ɡuō/tián，kànɡ，hōnɡ/hînɡ。
答案：B
8．解析：A.miù/mïu，lîu，mā/mî；B.qǐ/jī，pì，pí/bì；C.chà/zhà，qì/qiâ，mí/mǐ；
D.jì，chuàng/chuāng，kēnɡ/hàng。
答案：C
9．解析：A项，gōu/gîu，háo，zǎi/zài；B项，yà/zhá，nìng，shuî/shǔ；C项，zhàn/zhān，guàn/guān，yàn；D项，zhã，dàng，xǐng。
答案：D
10．解析：A.chuî，jiã/jiē，mǐ，jiàn/jiān；B.sāi/sài，biàn，miù/mïu，pǐ/fǒu；C.tiāo/tiǎo，fēn，jiâ/xiâ，jīn；D.bì/bài，piāo/piào，dǐ/zhǐ，zhànɡ/chānɡ。答案：D
11．解析：A.chāi/chā，jùn/quān，bï；B.bīn/pín，zháo/zhuï，jiã/jí；C.yán/xián，bì/pì，luî；D.chà，chà/zhà，xuàn/xùn。
答案：B
12．解析：B项，“宁”读nìnɡ，“处”读chǔ。
答案：B
13．解析：A项，“裨”读bì；B项，“毓”读yù；C项，“藉”读jiâ。
答案：D
14．解析：A项，良莠不齐(yǒu)；B项，迂讷(nâ)，间不容发(jiān)；D项，炽热(chì)。答案：C
15．解析：A项，“疮”读chuānɡ；B项，“倒”读dào；C项，“膺”读yīnɡ。答案：D
16．解析：A.着zhuï；B.娠shēn，黠xiá；C.熨yù。
答案：D
17．解析：A项，“暾”读tūn，“霁”读jì；B项，“嘱”读zhǔ，“怛”读dá；C项，“刹”读chà。
答案：D
18．解析：A项，“捋”读luō；B项，“殂”读cú；D项，“氲”读yūn。
答案：C
19．解析：A项，“媲”读pì，其他读bì；B项，“悌”读tì，其他读dì；C项，全读yù；D项，“摄”读shâ，其他读niâ。
答案：C
20．解析：A项，均读jìnɡ；B项，“一幢楼”中的“幢”读zhuànɡ，其余读dînɡ；C项，“形骸”中的“骸”读hái，其余读hã；D项，“稗官野史”中的“稗”读bài，其余读bì。
答案：A
21．解析：A项，ɡǎo，zhîu，bǔ/fǔ；B项，zhà/chà，qī/qì，wǔ/chǔ；C项，hînɡ/ɡǒnɡ，nào/zhào，zhān；D项，qián，yán/yǎn，yǔ/wǔ。
答案：B
22．解析：D项，jiān/jiàn/kǎn/lán/làn。A项，pǎo/pǎo/pào/páo/bāo；B项，jiē/jiã/xiã/jiã/jí；C项，ɡânɡ/ɡēnɡ/jīnɡ/ɡěnɡ/ɡěnɡ。
答案：D
23．解析：A项，liào，cù/cuì，chân；B项，qiáo，hánɡ，chì/zhì；C项，shàn，zhào/zhāo，qiǎo；D项，jū，liànɡ，qī。
答案：D
24．解析：A项，hún/hùn，juã/jiáo，zhǎo，mā/mî；B项，jī/qǐ，hànɡ/xiànɡ，yâ/yàn，zhuï/yào；C项，jī/qǐ，qiào，ān/yīn，zài；D项，mí，tiǎn，qiāo/qiǎo，mú/mï。答案：B
25．解析：A项，“磬”读qìnɡ；C项，“痕”读hãn，“徇”读xùn；D项，“坊”读fānɡ。答案：B
第二篇：高考语文同音字专练
同音字专练
1．(2011·济南质检)下列加点词语中每对读音都相同的一组是
A．披露/露骨 桔梗/诘责 觊觎/瑕不掩瑜 着落/不着痕迹 ．．．．．．．．B．伺候/赏赐
朔风/塑造
教诲/晦涩
癖好/臧否人物 ．．．．．．．．C．胴体/瞳孔
荏苒/妊娠
矢志/拭目以待
邋遢/大加挞伐 ．．．．．．．．D．阡陌/纤细
押解/邂逅
数码/数见不鲜
栈道/打开信笺 ．．．．．．．．解析 本题重点考查同音字和形近字的读音。A项lù，jié，yú，zhuó；B项cì，shuò/sù，huì，pǐ；C项dòng/tóng rěn/rèn shǐ/shì，tā/tà；D项qiān/xiān jiè/xiè，shù/shuò zhàn/jiān。答案 A 2．(2011·昌乐二中月考)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．酗酒
牲畜
旭日
戊戌变法 ．．．．B．虫豸
卷帙
炙烤
栉风沐雨 ．．．．C．纤绳
天堑
罪愆
阡陌纵横 ．．．．D．抢掠
疟疾
虐待
略高一筹 ．．．．解析 本题重点考查同音字的读音。B项zhì；A项xù、chù、xù、xū； C项qiàn、qiàn、qiān、qiān；D项lüè、nüè、nüè、lüè。答案 B 3．(2011·泰安一中月考)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是
A．围剿
侥幸
角色
矫枉过正 ．．．．B．拂拭
嗜好
卜筮
恃才傲物 ．．．．C．绚烂
殉职
徇私
瘦骨嶙峋 ．．．．D．宾客
嫔妃
濒危
五彩缤纷 ．．．．解析 本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是
占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人 恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。B项都读shì。A项“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”jué。C项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。D项“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。答案 B 4．(2011·大连质检)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．诡谲
倔强
矍铄
群雄角逐
绝处逢生 ．．．．．B．挟制
攻讦
采撷
亵渎魂灵
胁肩谄笑 ．．．．．C．荫庇
辟邪
麻痹
开天辟地
筚路蓝缕 ．．．．．
（）
()
()
（）D．炽盛
对峙
秩序
栉风沐雨
独树一帜 ．．．．．解析 本题考查同音字的字音。A.全读jué；B.xié/jié/xié/xiè/xié；C.“开天辟地”中的 “辟”读“pì”，其余都读“bì”；D.“炽”读“chì”，其余都读“zhì”。答案 A 5．(2011·随州统考)下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是
（）A．更迭 三令五申 蹊跷(qī)呱呱叫(gū)．．B．丰硕
园舞曲
省视(xǐng)天遂人愿(suí)．．C．笃信
减员增效
沏茶(qī)一溜烟(liù)．．D．观摹
莫须有
倾斜(qǐng)偃旗息鼓(yǎn)．．解析 本题考查同音字的字形和多音字的读音。A.呱guā；B.圆舞曲、遂suì；D.观摩、倾qīng。答案 C
板块二 多音字专练
1．(2011·实验中学月考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．豇(jiāng)豆
漂(piǎo)白 ．．一沓(dá)子
得鱼忘筌(quán)．．B．赈(zhèn)灾
潜(qián)艇 ．．摆擂(1éi)台
勇冠(guān)三军 ．．C．熔(yóng)岩
殷(yān)红 ．．露(lòu)馅儿
正中(zhōng)下怀 ．．D．剽(piāo)窃
压轴(zhóu)．．香饽(bō)饽
炮(bāo)制中药 ．．解析 本题重点考查多音字和形声字的读音。B.擂(1éi)应读“1èi”，冠(guān)应读 “guàn”； C．熔(yóng)应读róng，中(zhōng)应读“zhòng”；D.轴(zhóu)应读“zhòu”，炮(bāo)应读“páo”。答案 A 2．(2011·临沂期中)下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
（）A．戏谑(xuè)晕车(yūn)安步当车(dàng)铩羽而归(shā)．．．．B．下载(zài)绯闻(fēi)量体裁衣(liàng)天遂人愿(suì)．．．．C．校正(jiào)胆怯(qiè)煊赫一时(xuǎn)抛头露面(lù)．．．．D．召唤(zhào)间隔(jiān)锲而不舍(qiè)管窥蠡测(lí)．．．．解析 本题重点考查多音字和形声字的读音。A.晕：yùn；C.煊：xuān；D.间：jiàn。答案 B 3．(2011·潍坊统考)下列词语中加点字的注音全都正确的一组是
（）
（）A．拮据(jū)
侥幸(jiǎo)口头禅(chán)浑身解数(xiè)．．．．B．伯仲(zhòng)稂莠(lánɡ)一溜烟(liù)天遂人愿(suí)．．．．C．诰命(gào)处方(chù)应声虫(yìng)溘然长逝(kè)．．．．D．衍变(yǎn)茎叶(jīng)独角戏(jué)同仇敌忾(kài)．．．．解析 本题重点考查多音字的读音。B.天遂人愿suì；C.处方chǔ；D.独角戏jiǎo。．．．答案 A 4．(2011·济南统考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．长相/相机行事 积攒/攒三聚五
纰缪/媲美
巷子/巷道 ．．．．．．．．B．包扎/安营扎寨 咯血/恪尽职守
沮丧/龃龉
提防/堤堰 ．．．．．．．．C．模样/模棱两可 泄露/公开露面
间距/信笺
沏茶/堆砌 ．．．．．．．．D．畜养/畜牲
艾草/自怨自艾
果脯/哺育
颤动/打颤 ．．．．．．．．解析 本题考查多音字的读音。A.xiànɡ/xiànɡ
zǎn/cuán pī/pì
xiàng/hàng；B.zā/zhā
kǎ/ kè jǔ/ jǔ/jǔ dī/dī；C.mú /mó
lòu/ lòu jiān/ jiān qī/qì；D.xù/chù
ài/yì fǔ/bǔ chàn/zhàn。“颤栗”“打颤”读zhàn其余都读“chàn”。答案 D 5．(2011·烟台高三月考)下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是
（）A．充牣(rèn)畏葸(xǐ)
冲(chòng)床 穿凿(záo)附会 ．．．．B．央浼(miǎn)行(háng)辈
褊(biǎn)小
朝暾(dūn)夕月 ．．．．C．廊庑(wǔ)口讷(nè)棱(líng)角
万头攒(cuán)动 ．．．．D．伛偻(lóu)蒿(gāo)艾
嚼(jiáo)蜡
百折不挠(náo)．．．．解析 本题重点考查多音字的读音。B.央浼读měi, 朝暾夕月读tūn；C.棱角读léng； D.伛偻读lǚ，蒿艾读hāo。答案 A
板块三 形声字专练
1．(2011·济南质检)下列词语中加点字的注音全部正确的一组是
A．熨(yù)帖 粗糙(cāo)
令人咋(zhà)舌
良莠(yǒu)不齐 ．．．．B．烟囱(tǒng)鹰隼(sǔn)
妍媸毕露(chī)
铩(shà)羽而归 ．．．．C．与(yù)会
翘(qiáo)首
教学相长(zhǎng)
怦(pēng)然心动 ．．．．D．氛(fēn)围
重创(chuàng)逸兴遄(chuán)飞
空穴(xué)来风 ．．．．解析 本题重点考查形声字的读音。A项“咋”读zé；B项“囱”读cōng，“铩”读 shā；D项“创”读chuāng。答案 C 2．(2011·临沂月考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．隽秀(juàn)虔诚(qián)皓首穷经(hào)潜移默化(qián)．．．
()
（）
（）B．脊梁(jǐ)
感喟(wèi)舐犊情深(shì)义愤填膺(yīng)．．．．C．忖度(cǔn)雇佣(yōng)众擎易举(qíng)戮力同心(lù)．．．．D．股肱(hóng)震慑(shè)信手拈来(niān)怅然若失(chàng)．．．．解析 本题考查形声字和多音字的读音。A项“隽”应读jùn；B项“喟”应读kuì； D项“肱”应读gōng。建议：注意复习课本注释的词语，包含文言文。答案 C 3．(2011·潍坊统考)下列词语中加点字的注音全都正确的一组是
A．笑靥(yè)愀然(qiǎo)
偏裨(bì)
天崩地坼(chè)．．．．B．崔嵬(wéi)欢谑(xuè)供桌(gòng)君子好逑(hǎo)．．．．C．宫绦(tāo)行户(háng)吮吸(shǔn)掎角之势(jī)．．．．D．敕造(chì)央浼(miǎn)奇葩(pā)人烟阜盛(f ù)．．．．解析 本题重点考查形声字的读音。A.偏裨(pí)；C.掎角之势(jǐ)；D.央浼(měi)。答案 B 4．(2011·山师附中月考)下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．漫溯(sù)目眦尽裂(zì)
颓圮(pǐ)
清流激湍(tuān)．．．．B．弭谤(mǐ)冯虚御风(píng)落蕊(xīn)一椽破屋(chuán)．．．．C．福祉(zhǐ)道义相勖(mào)谲诈(jué)妍媸毕露(yán)．．．．D．僭称(chèn)独存孤迥(jiǒng)口讷(nè)弃甲曳兵(yè)．．．．解析 本题重点考查形声字的读音。B项落蕊ruǐ，C项道义相勖xù，D项僭称jiàn。答案 A 5．(2011·济南统考)下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．摭(zhí)拾 宽宥(yòu)喀(kē)斯特
昙(tán)花一现 ．．．．B．懵(měng)懂
咋(zhà)舌 电饼铛(chēng)谈言微中(zhòng)．．．．C．翘(qiáo)楚
土坯(pēi)苦行僧(sēng)越俎(zǔ)代庖 ．．．．D．讥诮(qiào)商榷(què)罡(gāng)星
戛(jiá)然而止 ．．．．解析 本题考查形声字的读音，A.喀kā；B.咋zé；C.坯pī。答案 D
板块四 形近字专练
1．(2011·淄博联考)下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是
A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 ．．．．．B．凋谢
惆怅
碉堡
风流倜傥
稠人广众 ．．．．．C．飞镖
漂白
剽窃
膘肥体壮
虚无飘渺 ．．．．．D．湍急
瑞雪
喘息
不揣冒昧
惴惴不安 ．．．．．解析 本题重点考查形近字的读音。A.读音依次为“chén、shēn、zhèn、shèn、zhèn”；
()
（）
()
（）B.读音依次为“diāo、chóu、diāo、tì、chóu”；C.读音依次为“biāo、piǎo、piāo、biāo、piāo”；D.读音依次为“tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì”。答案 D 2．(2011·潍坊质检)下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是
A．发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦 ．．．．．B．疏浚
皴裂
逡巡
日月如梭
怙恶不悛 ．．．．．C．犄角
绮丽
崎岖
倚马可待
风光旖旎 ．．．．．D．弹劾
刻薄
隔阂
垓下之围
言简意赅 ．．．．．
（）解析 本题考查形近字的读音。A项分别为“méi huǐ wǔ huì huì”；B项分别为“jùn cūn qūn suō quān”；C项分别为“jī qǐ qí yǐ yǐ”；D项分别为“hé kè hé gāi gāi”。答案 B 3．(2011·菏泽质检)下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 ．．．．B．诅咒
趔趄
狙击
神情沮丧 ．．．．C．讥诮
眉梢
俏丽
峭拔刚劲 ．．．．D．辍笔
啜泣
拙劣
相形见绌 ．．．．解析 本题重点考查形近字的读音。A项“峥”“狰”均读“zhēng”，“慎”读
“shèn”，“缜”读“zhěn”；B项“诅”读“zǔ”，“趄”读“qie”，“狙”读“jū”，“沮”读“jǔ”四个音字，读音均不同；C项“诮”“峭”“俏”均读“qiào”，“梢”读“shāo”；D项“辍”“啜”均读“chuò”，“拙”读“zhuō”，“绌”读“chù”。答案 B 4．(2011·济南期中)下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是
A．鞭笞/整饬 弹劾/隔阂 哄堂大笑/一哄而散 ．．．．．．B．棱角/菱角
扑朔/追溯
载舟覆舟/载入史册 ．．．．．．C．徜徉/佯装
隽永/镌刻
刚愎自用/无裨于事 ．．．．．．D．聒噪/恬静
亢奋/伉俪
引吭高歌/沆瀣一气 ．．．．．．解析 本题重点考查形近字的读音。B项léng/líng；shuò/sù；zài/zǎi。A项依次：chī/chì； hé/hé ；hōng / hòng。C项依次：yánɡ/yánɡ；juàn/juān；bì/ bì。D项依次：ɡuō/tián；kànɡ/kànɡ；háng/hàng。答案 B 5．(2011·潍坊一中月考)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是
A．沮丧 龃龉 狙击 粗犷 含英咀华 ．．．．．B．伶仃
囹圄
花翎
玲珑
高屋建瓴 ．．．．．C．炮烙
烙印
落魄
骆驼
络绎不绝 ．．．．．
（）
()
（）D．亢奋
伉俪
炕桌
沆瀣
引吭高歌 ．．．．．解析 本题重点考查形近字的读音。B.全读líng。A.狙jū，粗cū，其余读jǔ；C.烙印 lào，其余读luò，D.沆hàng、吭háng，其余读kàng。答案 B
第三篇：2012年高考语文二轮复习专练 识记现代汉语普通话常用字的字音2
2012年高考语文二轮复习专练--识记现代汉语普通话常用字的字音
1．下列加点字的读音，全都正确的一组是()A．矗立(chù)
记载(zǎi)亘古(gân)
甲壳(kã)B．悄然(qiǎo)顷刻(qǐng)
C．摒除(bìng)商厦(shà)
D．摈弃(bìn)
咀嚼(jiáo)【答案】 B 【解析】 A“壳”应读“qiào”；C“讧”应读“hîng”；D“嚼”应读“juã”。2．下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是()A．狼藉/蕴藉
辟邪/开天辟地
发扬光大/令人发指 B．隽永/隽秀 创伤/创巨痛深 风调雨顺/调兵遣将 C．颤栗/颤抖 拘泥/泥古不变 擢发难数/数见不鲜 D．强劲/劲敌 奢靡/望风披靡 狼吞虎咽/咽喉要塞 【答案】 A 【解析】 A，jí/jiâ，bì/pì，fā/fà；B，juàn/jùn，chuāng，tiáo/diào；C，zhàn/chàn，nì，shǔ/shuî；D，jìng，mí/mǐ，yàn/yān。
3．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A．拘泥(nì)标识(shí)乳臭未干(xiù)B．擂台(lâi)参与(yù)塞翁失马(sài)C．倾轧(yà)泊位(pō)审时度势(dnï)D．颤动(chàn)巷道(xiàng)载歌载舞(zài)【答案】 B 【解析】 多音字是本题考查的重点。其中A“识”在当“记”“记号”讲时读zhì，如“博闻强识”“款识”，这种读法在《论语》“默而识之”一句中见过。这里注音错误。“泥”在当“固执”讲时读nì，如“拘泥”“泥古”，这里是正确的。“乳臭未干”的“臭”读xiù，也是正确的。这里的“臭”不是指“(气味)难闻”，而是“气味”的意思，“铜臭”“无色无臭”中的“臭”都读xiù。古人讲究“君子之交，其臭如兰”，这“臭”就非读xiù不可。B，全部正确。“擂”在表“擂台”时读lâi，其他都读lãi。“与”多数时候读yǔ，如“与人方便，自己方便”“与人为善”“与世长辞”“生死与共”“岁不我与”等，但在表示“参与”的意思时应读yù，如“参与”“与会”等；此外，做语气词时要读yú，同“欤”。“塞”当“边塞”用时读sài，如“塞外江南”“要塞”；在书面语中表示动作义时读sâ，如“堵塞”；在口语中表示实物义时读sāi，如“活塞”“瓶塞”。C“泊”有两个读音，表“湖泊”时读pō，表“停泊”时读bï，这里“泊位”中应读bï。“轧”表示“碾”“滚压”“排挤”的意思时读yà，如“倾轧”，而表示“压(钢坯)”的意思时则读zhá，如“轧钢”。“度”当“推测”“估计”讲时读duï，如“揣度”“度德量力”“审时度势”等。D“巷”大部分情况下读xiàng，如“街谈巷议”，而“巷道”为专业术语，“巷”读hàng。“颤”也有两个读音，在“颤抖”“颤动”中读chàn，在“颤栗”中读zhàn。“载”在“载歌载舞”“怨声载道”“载重”中读zài，在“刊载”“记载”中读zǎi。4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()
用心
爱心
专心 悲怆(chuàng)
嫉恨(jí)涔涔(cãn)内讧(gîng)逞强(chěng)
研讨(yán)
A．积攒/攒动
角度/群雄角逐
鲜见/鲜为人知 B．勉强/强使 横行/纵横四海 弹道/弹冠相庆 C．颤抖/颤栗 省心/不省人事 落魄/丢三落四 D．纤绳/纤维 抹布/转弯抹角 没落/没齿不忘 【答案】 C 【解析】 C，chàn/zhàn，shěng/xǐng，luî/là；A，zǎn/cuán，jiǎo/juã，xiǎn/xiǎn；B，qiǎng/qiǎng，hãng/hãng，dàn/tán；D，qiàn/xiān，mā/mî，mî/mî。5．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．chā
差错
误差
差强人意
差可告慰 B．jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C．sâ 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D．tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
【答案】 A 【解析】 此题主要考查多音字的识记和辨别。解题时要由易到难。C“边塞”中的“塞”读sài，与其他三个“塞”读音不同，故C先排除。“提防”在《林教头风雪山神庙》等课文里学过，“提”要读dī，不读tí，D也可排除了。B的“浑身解数”是一个很常见的词，“解数”指“武术的架势”，也泛指“手段”“本事”，此时“解”读xiâ。这样，即使不知道“押解”中“解”(jiâ)的读音，也可以排除B。当然，如果知道“差”只在口语中读“chà”，如“差不多”“差不离”“差点儿”，而在书面语中一般读“chā”，那也很快就能断定A是正确答案。
6．下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是()A．应 yìng
应届
应承
得心应手
应接不暇 B．折 zhã 折腾 折本 斗折蛇行 损兵折将 C．差 chā 差异 差劲 鬼使神差 参差不齐 D．兴 xīng 兴叹 兴替 夙兴夜寐 兴师动众
【答案】 D 【解析】 A，应届yīng；B，折腾zhē/折本shã；C，差劲chà/鬼使神差chāi/参差不齐cī。7．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A．强求/牵强
纤夫/纤尘不染
来日方长/拔苗助长 B．宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 C．解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 D．卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾
【答案】 B 【解析】 此题考查多音字的识记与辨别。A“强求/牵强”的“强”都读qiǎng，“纤夫/纤尘不染”的“纤”则分别读qiàn和xiān，“来日方长/拔苗助长”的“长”分别读cháng和zhǎng。B“宿仇/宿将”的“宿”都读sù。“宿”字还读xiǔ(如“住了一宿”)、xiù(如“星宿”)。“落笔/失魂落魄”的“落”都读luî。“落”字还读là(如“丢三落四”)、lào(如“落枕”)、luō(如“大大落落”)。“差可告慰/差强人意”的“差”都读chā。“差”字还读chà(如“差不多”)、chāi(如“出差”)、cī(如“参差”)等。C“一脉相传/名不虚传”的“传”都读chuán，“解嘲/押解”的“解”则分别读jiě和jiâ，“蹊跷/另辟蹊径”的“蹊”分别读qī和xī。D“度量/置之度外”的“度”都读dù，“卡片/关卡”的“卡”分别读kǎ和qiǎ，“方兴未艾/自怨自艾”的“艾”分别读ài和yì。8．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是()A．果实累累 吃苦受累 连篇累牍 累赘
用心
爱心
专心
B．曲径通幽 曲高和寡 曲突徙薪 曲直
C．漂洋过海 漂洗衣裳 作风漂浮 漂亮 D．蔓菁遍野 蔓草难除 顺蔓摸瓜 蔓延 【答案】 B 【解析】 B，读音分别为qū、qǔ、qū、qū，只有两种读音；A，读音分别为lâi、lěi、lãi，有三种读音；C，读音分别为piāo、piǎo、piāo、piào，有三种读音；D，读音分别为mán、màn、wàn、màn，有三种读音。
9．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A．落笔/落照
剥削/瘦削不堪
靡靡之音/风靡一时 B．刹那/舌刹 累赘/果卖累累 强弩之末/强人所难 C．佣工/佣金 攒射/万头攒动 解甲归田/解囊相助 D．殷红/殷切 绰约/绰绰有余 擢发难数/数典忘祖
【答案】 A 【解析】 A分别读luî/luî、xuē/xuē、mǐ/mǐ。B分别读chà/chà、lãi/lãi、qiánɡ/qiǎnɡ。C分别读yōnɡ/yînɡ、cuán/cuán、jiě/jiě。D分别读yān/yīn、chuî/chuî、shǔ/shǔ。10．下列各组词语中加点的字有两种读音的一组是()A．舆论哄然
一哄而散
四处哄传
哄逗小孩 B．应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流 C．不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍 D．强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强 【答案】 B 【解析】 B依次读为：yìnɡ、yīnɡ、yīnɡ、yìnɡ。A依次读为：hōnɡ、hînɡ、hōnɡ、hǒnɡ。C依次读为：lâi、lěi、lãi、lěi。D依次读为：qiǎnɡ、qiánɡ、qiánɡ、jiànɡ。11．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是()A．号角
角色
钩心斗角
群雄角逐 B．强制 强迫 博闻强识 强词夺理 C．辅弼 辟邪 筚路蓝缕 刚愎自用
D．跻身 侪辈 济济一堂 同舟共济 【答案】 C 【解析】 C，加点的字皆读“bì”；A，“号角”“钩心斗角”中加点的字读“jiǎo”，“角色”“群雄角逐”中加点的字读“juã”；B，“强制”“博闻强识”中加点的字读qiáng，“强迫”“强词夺理”中加点的字读“qiǎng”；D，加点字的读音依次为jī、chái、jǐ、jì。12．下列每对加点字的读音都不相同的一组是()A．分红/本分
供应/供认不讳
行箧/行云流水 B．中暑/中意 朝拜/朝令夕改 长相/源远流长 C．弹词/弹道 否定/否极泰来 差劲/差强人意 D．创伤/创办 强迫/强人所难 没有/没齿难忘
【答案】 C 【解析】 C读音分别为tán/dàn，fǒu/pǐ，chā/chà；A读音分别为fēn/fân，ɡōnɡ/ɡînɡ，xínɡ；B读音分别为zhînɡ，cháo/zhāo，zhǎnɡ/chánɡ；D读音分别为chuānɡ/chuànɡ，qiǎng，mãi/mî。
13．下列加点字注音全都正确的一组是()A．偌大(ruî)
焖饭(mân)强颜欢笑(qiǎng)
精神萎靡(mǐ)
用心
爱心
专心
B．央浼(miǎn)韦编三绝(wãi)C．漱口(shù)
嘉言懿行(yì)
D．豢养(huàn)怅望低徊(huái)【答案】 A
绮丽(qǐ)谆谆教导(zhūn)克扣(kē)
顺蔓摸瓜(wàn)卡壳(qiǎ)
拾级而上(shâ)
【解析】 B“浼”应读měi。C“克”应读kâ。D“徊”应读huí。14．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．佣工/佣金
殷切/殷红
改弦更张/少不更事 B．刹那/古刹 伺机/伺候 惊魂甫定/果园苗圃 C．怃然/忤逆 熨斗/熨帖 强弩之末/强人所难 D．包扎/扎实 压轴/轴承 姹紫嫣红/叱咤风云 【答案】 D 【解析】 D分别读zā/zhā，zhîu/zhïu，chà/zhà。A分别读yōnɡ/yînɡ，yīn/yān，ɡēnɡ。B分别读chà，sì/cì，fǔ/pǔ。C分别读wǔ，yùn/yù，qiánɡ/qiǎnɡ。
15．下列句子中加点的字的读音，相同的一句是()A．事情发生的当天晚上，他们就向当地执法部门作了详细的汇报。
B．在国人中热议不断的重庆打黑行动表明，那些一心追求铜臭而不知廉耻的贪官污吏必将遗臭万年。
C．面对“代言门”事件．我们去请侯耀华答复问题，他一脸横气，爱答理不答理的，还抱怨说自己也是“代言门”事件的受害者。
D．由于加大了株与株的间隙，终于使这项间作试验获得了成功。【答案】 D 【解析】 A，dànɡ/dānɡ；B，xiù/chîu；C，dá/dā；D，jiàn。
用心
爱心
专心 4
第四篇：高考热点专练(三)
高考热点专练(三)
一、选择题
1．有学者认为，中国古代“士的地位介于贵族与平民之间，在社会流动中，成为上下升降的汇聚之所，观念转变也较快”。以下解读正确的是（）A．察举征辟制导致知识分子最善于接受新思想 B．九品中正制促成大部分的士进入社会上层 C．科举制为知识分子地位的上升提供制度性途径
D．农民起义式的社会流动不能使下层知识分子的地位上升 答案 C 2．西汉学者贾谊在其《治安策》中宣称：“天下之势，方病大肿。一胫之大几如腰，一指之大几如股，平居不可屈信(伸)，一二指搐，身虑亡聊。失今不治，必为痼疾，后虽有扁鹊，不能为已。”其旨在告诫统治者要（）A．大力发展经济，改善人民生活 B．注意防治结合，消灭传染病源 C．削弱王国势力，加强中央集权 D．严惩官吏腐败，加强专制主义 答案 C 解析 注意理解材料意思，其大意是：“当今天下的形势像得了严重的浮肿病，小腿粗得和腰肢差不多，脚趾粗得和大腿差不多。平时都不能伸屈自如，一两个指头抽搐，浑身就觉得无所依赖。如果不抓住今天的机会赶紧医治，它一定会成为顽症。即使以后有扁鹊那样的神医，也将无能为力。”从材料可知，这是贾谊对汉初天下政治形势的分析，即当时主次颠倒，中央实力不如地方。结合西汉初年的王国问题可推断出C项符合题意。A、B、D三项与材料主旨不符。
3．范仲淹在《答手诏条陈十事》中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困，乏人如此，将何以救？”从材料来看，范仲淹对当时科举制的看法不包括（）A．几乎失去了选拔人才的作用 B．应在考试内容上进行改革 C．其公平性已经受到普遍质疑 D．导致天下危困“乏人”局面 答案 C 解析 根据“虽济济盈庭，求有才有识者十无一二”分析可知，虽然通过写诗词歌赋进入仕途的人员很多，但是有真才实学的却不多，这体现了作者对科举制在考试内容上和选拔人才上的担忧，因此A、B两项包含在材料中；“况天下危困，乏人如此”体现了D项。材料中没有提及人才选拔的公平性问题，同时从材料看这只是范仲淹个人的看法，不能体现普遍质疑。故C项表述不正确，符合题意。
4．学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法（）A．符合美国大多数人的利益 B．各州获得充分自治的权利 C．人民获得广泛的民主自由 D．使美国政府处于无权地位 答案 A 解析 根据材料中“以保护人民免受恶政之苦”可知A项正确。B项说法不正确，该宪法体现了中央集权，各州有一定的自主权；C项不是材料强调的主要内容，同时1787年宪法还没有规定人民的基本权利，1789年颁布修正案，规定人民有言论、出版、集会等权利；D项说法错误，1787年宪法是要实现中央集权。
5．16～17世纪的中国正经历着从经济基础到上层建筑的悄然变革。在思想文化领域出现了文化反思和批判创新的新现象。对这种“新现象”理解正确的是（）A．使传统儒家思想焕发生机 B．是对传统程朱理学思想的彻底否定 C．是对西方启蒙思想家学说的借鉴 D．促成了新兴资产阶级的思想解放运动 答案 A 解析 解答此题需要认清明末清初文化反思和批判创新现象的实质。这一时期的启蒙思想仍属于儒家思想的范畴，它是在新的历史条件下对儒家思想的继承与发展，故A项正确，B项错误；这一启蒙思想是在资本主义萌芽发展与君主专制强化的背景下产生的，而非受西方启蒙思想影响，故C项错误；16～17世纪中国的资产阶级并未产生，故D项错误。
6．狄摩西尼指出：“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家„„倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现的原因的是（）A．雅典的小国寡民形态
B．民主政治激发了公民的爱国热情 C．雅典文化中的尚武精神 D．雅典的爱国主义教育成效显著 答案 B 解析 一定时期的思想是这一时期经济政治的集中表现，经过三大改革，雅典相对完备的民主政治使每个城邦公民都成为国家的主人，使他们充满了主人翁精神，从而激发了他们的爱国热情。B项符合题意。其他三项与题干材料不符。
7．时下热议的“异地高考”改革折射出的是对教育公平的呼唤。中国古代的某一制度“没有世袭等级，没有财富的权力，不主张任人唯亲，也不去迎合世俗的偏见和利益，通过考试选拔具有公平性。”这一制度指的是()
A．世袭制
C．九品中正制
答案 D 解析 据材料信息“通过考试选拔具有公平性”可以判断出是科举制，其他三种均不通过考试选拔。
8．“同强盗握手，正是为了最后消灭强盗！”这是尼克松到访中国的那一天，刊登在《参考消息》头版的列宁语录；“不入虎穴，焉得虎子。”则是中国重返联合国时刊登在该报同一位置的毛主席语录。对上述现象的理解不正确的是（）A．中国对当时西方主导的世界体系的态度并没有发生根本性变化 B．反对霸权主义，维护世界和平是中国当时的外交政策 C．“文化大革命”极“左”思潮在外交领域的反映 D．中美关系的改善在当时是权宜之计 答案 D 解析 材料言语明显具有意识形态分歧，故A、B、C三项正确。中美关系的改善是双方共同要求，并不是为了应付某种情况而暂时采取的办法，故选D。
9．国际货币基金组织预测在未来的5年，世界经济将出现8—6—4—2的发展格局，具体而言：亚洲发展中经济体将年均增长8%，新兴市场与发展中国家将年均增长6%，世界经济将年均增长4%，发达国家将年均增长2%，亚洲的新兴经济体有望成为世界经济的“火车头”。由此得出的结论正确的是（）A．世界经济重心已转向发展中国家 B．世界经济多极化的趋势加强 C．资本主义世界经济体系形成 D．多边贸易体制框架已经构建 答案 B 解析 从材料中的“亚洲发展中经济体”“新兴市场与发展中国家”“世界经济”“发达国家”可知，反映的是当今世界经济多极化的趋势加强，答案为B。A、D两项说法错误；C项形成于20世纪40年代。
10．1988年1月1日，日本《产经新闻》报道：世界将由某一个国家取代美国而负起牵引世界经济的责任。在这个新的主角亮相之前，世界经济将继续发生混乱„„但目前在世界上靠得住的B．察举制 D．科举制 只有日本。日本有责任应该主动地为世界经济的持续稳定增长而发挥最大的力量。对此理解准确的是日本（）A．经济进入了高速发展时期 B．继续追随美国
C．积极谋求政治大国地位 D．试图称霸世界 答案 C 解析
20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。随着经济的发展和实力的增强，日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，提出成为政治大国的目标。C项符合题意。11．小张翻阅旧报纸，发现1949年9月30日《人民日报》头版特大粗黑标题报道：“中国人民政协制定人民大宪章。”下列对此报道分析正确的是（）A．反映了中国首部社会主义类型的宪法诞生的事实 B．“人民大宪章”应该是“共同纲领”的排版失误 C．“中国人民政协”应是“全国人民代表大会”之误 D．“人民大宪章”的提法反映了共同纲领的性质和地位 答案 D 解析 阅读题干，据材料中时间“1949年9月30日”与报道的标题“中国人民政协制定人民大宪章”，并结合1949年中国人民政治协商会议召开，代行人民代表大会职权，共同纲领起临时宪法作用的相关知识可知，D项符合题意。A、B两项不符合史实；第一届全国人民代表大会召开于1954年，排除C项。
12．基辛格在《论中国》一书中冷静而现实地写道：“中国和美国之间的关系，不需要——也不应该变成一种零和游戏(一方的收益以另一方的损失为代价)。”材料表明（）A．美国已丧失了经济大国的地位 B．中美关系开始走向正常化 C．中国是美国主要的竞争对手 D．美国应该承认中国的地位 答案 D 解析 本题通过引用基辛格的话来考查中美关系。据材料可知，基辛格认为中美之间不应该是敌对关系，美国应该承认中国的地位，两国应该互惠互利，D项符合题意。A、C两项的描述不符合史实，排除；B项在材料中没有体现。
二、非选择题
13．国家主席习近平在十二届全国人大一次会议的闭幕会上发表重要讲话，“中国梦归根到底是人民的梦”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 两千多年前，孔子有一次谈到自己的梦。“久矣！吾不复梦见周公。”„„在王室衰落、群雄并起展开综合国力竞赛的时代里，即使渊博智慧如孔子，要在鲁国一国率先建成“礼仪之邦”，难免偏离历史方位，近于空谈，无助实干。——节选自《中国梦的方位》人民日报海外版2013年1月11日
材料二 实现中华民族的伟大复兴，在整个二十世纪一直是中国无数志士仁人顽强追求的目标，一直是时代潮流中的突出主题。中国的革命也好，建设也好，改革也好，归根到底是为了实现这个目标。这可以说是贯穿二十世纪中国历史的基本线索。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家。中华民族面对着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕„„一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。——江泽民
材料四近代以来中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。五四运动以来，汇聚了中华民族先进分子的中国共产党，率先破解了“中国梦”的密码，找到了实现“中国梦”的路径，波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕开启。——节选自《梦在前方 路在脚下》 经济日报2013年1月4日
(1)据材料一并结合所学知识，指出孔子的“中国梦”指什么。简述这一“梦”的主要特点。(2)依据材料二、三并结合所学知识，概括近现代“中国梦”的内容，简述20世纪“三次历史性的巨大变化”对实现近现代“中国梦”的贡献分别是什么，这三次历史性巨变与“中国梦”的关系如何。
(3)依据材料四并结合所学知识，简述近代史上中国共产党破解和实现“中国梦”的密码与路径。答案(1)孔子的“中国梦”：恢复“礼治”，恢复西周的政治(礼乐)制度。
主要特点：以血缘关系为纽带形成的家国一体的国家政治机构；等级森严的分封制与宗法制互为表里；带有王权与神权相结合的神秘色彩；尚未实现权力的高度集中；具有延续性。(2)内容：实现民族独立、人民解放和国家繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴。
贡献：第一次是孙中山领导的辛亥革命，结束了封建君主专制统治，建立中华民国，推动了民族经济的发展，使得民主共和的观念深入人心；移风易俗，为中国的进步打开了闸门。
第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。这是在毛泽东的领导下完成的，开创了中国历史的新纪元，为中国社会的发展和民族复兴的最终实现开辟了广阔的道路。
第三次是改革开放，谱写了社会主义现代化的新篇章。这是邓小平领导的，改革开放取得了巨大成就，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路，并预示中国必将在社会主义现代化的道路上实现中华民族的伟大复兴。
关系：孙中山是中国现代化的先驱，中国共产党是实现后两次历史性巨变的领导者；三次历史性巨变既有不同的表征和内涵，又有对“民族复兴”的历史传承；既各具历史地位，又依次推进着中国近(现)代化、振兴中华和民族复兴的历史进程。
(3)中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”：五四运动后，马克思主义与中国工人运动相结合，促成了中国共产党的成立；1927年大革命失败以后，以毛泽东为代表的中国共产党人，探索出了一条以农村包围城市、最后夺取政权的“工农武装割据”道路，形成了毛泽东思想，中国革命从此不断走向胜利，建立了新中国。
解析 第(1)问，第一小问结合关键信息“吾不复梦见周公”来分析孔子的政治主张；第二小问实际上是分析中国古代早期政治制度的特点。第(2)问，第一小问结合两则材料中的关键信息“实现中华民族的伟大复兴”“两大历史任务”回答即可；第二小问要从近现代中国三次历史性巨变的历史功绩着手；第三小问要从三次历史性巨变的共同目标与历史阶段入手。第(3)问，从近代中国由“走俄国的路”到“走自己的路”的曲折历程着手。
14．在中美两国长期的交往中，两种对立的中国观在美国曾交替出现。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1784年以前，美国与中国没有直接的往来。尽管美国人对中国非常陌生，但也还大致形成了对中国的初步印象，把中国看成一个文明礼仪之邦，表现出尊敬和羡慕，这一时期美国的中国印象是积极和美好的。1784年“中国皇后号”来华后，美国人开始有机会亲眼目睹中国的“庐山真面目”，他们发现眼见的中国与耳闻的中国相去甚远，顿令第一批美国商人产生一种失望感。
材料二 我们有像中国那样忠诚的战友，它有着取之不尽的人力资源„„中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民，将十倍地报偿我们以前给它的援助。长期以来一直备受美国蔑视和施舍的中国人迎来了最佳时光„„其影响至今仍清晰可见。
材料三 伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美国的形象也进入了一个新的历史时期。(1)阅读材料一，指出1784年以前美国人可能通过哪些渠道了解中国。“中国皇后号”来华后，中国社会的哪些现象可能“令第一批美国商人产生一种失望感”？
(2)材料二反映了哪一时期美国人的中国观？简要分析这一时期美国人的这一中国观形成的原因。
(3)阅读材料三，指出这一时期美国人的中国观，并简述其形成背景。(4)谈谈你对“美国人的中国观”的认识。
答案(1)渠道：中国的商品，如瓷器、丝绸、茶叶等；来华的欧洲旅行家、传教士或商人；启蒙思想家涉及中国的作品。
现象：闭关锁国政策；官僚腐败；天朝上国的观念；中国人的某些习俗和信仰等。(2)时期：抗日战争时期或第二次世界大战时期(世界反法西斯战争时期)。
原因：太平洋战争爆发，共同抗击日军；中国的抗战有力地支持了美国；中国政府的亲美政策；抗战中中国军民表现出的优良品质等。
(3)形象：莫斯科的“傀儡”；忘恩负义的“侵略者”。
背景：美苏“冷战”；中国“一边倒”的外交政策；朝鲜战争爆发，中国抗美援朝等。(4)按以下三个层次组织答案。
第一层次：美国人的中国观是不断变化的。
第二层次：美国人的中国观变化的原因不完全取决于中国，更大程度上取决于美国的现实需要。第三层次：对美国人的中国观进行简要评价。比如，美国人的中国观具有明显的主观性和片面性。
第五篇：2018年科技部高考语文疯狂专练二
2018年科技部高考语文疯狂专练二
一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①近代以来，西风东渐。“五四”以后，西风狂飙。随着中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教自然成了众矢之的。礼教从古代文化价值体系的高处跌落下来，变成抬不起头的概念。时至今日，一提到“礼教”，似乎就意味着封建、腐朽、落后、不平等，是束缚人、摧残人的坏东西，唯恐避之不及；但说起“礼仪”，人们却并不反感。
②“礼仪”源自典籍《仪礼》——儒家十三经之一，春秋战国时代的礼制汇编。“礼教”，其原义就是礼仪的教育。然而，在今天的汉语语义场中，礼仪仍是一个正面、光辉的词语，而礼教则成了个不折不扣的贬义词。礼教所遭受的不公正待遇，造成了今天国人在传承古代礼仪教育时的尴尬。子曰：“名不正，则言不顺，言不顺则事不成。”以礼乐教化人心本来是礼教的核心内容，自现代以来，却长期无法名正言顺。
③朱熹在《大学章句序》中说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节……”这里的小学教育，其主要内容就是礼教，也就是学习在家里和社会的日常生活中的基本礼仪，比如如何为人处世、待人接物等。
④清代秀才李毓秀根据《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意加以引申扩展，编写了一本浅易的韵文读物——《弟子规》。这本久已不闻的小册子，近几年重新兴起，受到市场的热烈欢迎。与此同时，它也引发了激烈的争议。
⑤斥之者以为它所宣扬的是愚忠愚孝的腐朽礼教，这泛起的沉渣必将毒害儿童的健康成长。比如，从“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”，这里只有子女单方面对父母的义务，没有父母对子女的责任。这太不公平!⑥看来，反对者们恐怕存在一个很重要的误解。在古代，中国人一般都是把人纳入到一个“关系网络”中来考量的。因此，一个男子的身份可以同时是儿子、父亲、丈夫、领导、下属和朋友。若强调这位男子作为儿子的义务，并不涉及什么平等不平等的问题。另外，就“父慈子孝”的伦理要求而言，对成人的要求其实比小孩子高得多。
⑦很多人都认为，受传统礼教的影响，中国孩子至今仍接受着既多又严的规矩和纪律的教育，丧失了自由之个性；西方则没有礼教，孩子们没有束缚，比较自由任性。实际情况却并非如此。在阶层相对固化的西方，“礼不下庶人”，贫民阶层在礼仪和规则的教育上确实比较随意；但精英阶层的孩子都必须接受非常正规而严格的训练。无论是在知识能力的学习上，还是在礼仪规范的训练上，英美那些优质私立中小学的要求都远远高于贫民区的公立中小学。为培养出懂礼仪、有修养的绅士或淑女，英国的不少私立中小学甚至现在仍保留着传统的体罚制度。
⑧今天，我们重新重视传统的礼教，当然不是要复古几千年前的礼仪规范。“周虽旧邦，其命维新。”礼的具体内容，总是要与时俱进，跟不断变化的社会生活相适应的，但是，礼所蕴涵的精神实质——“对他人的尊重”，则是普遍和永恒的。(节选自2016年08月06日《光明日报》钱翰的文章，略有改动)1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.“五四”以后，中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教因此广受批判。B.“礼教”的本义就是礼仪的教育，其核心内容是以礼乐教化人心，但近现代以来，却逐渐被国人误解，成了束缚人、摧残人的坏东西。
C.今天国人在传承古代礼仪教育方面存在一些问题，其根本原因在于礼教早已成为人们避之不及的 “沉渣”。
D.作者认为，朱熹所说的小学教育，其主要内容就是礼教，即教会学生在家里和社会的日常生活中如何为人处世、待人接物等基本礼仪。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.“礼仪”源自儒家十三经之一的《仪礼》，与“礼教”的境遇大不相同，至今仍是一个正面、光辉的词语，毫无封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素。
B.《弟子规》是李毓秀根据《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意加以引申扩展，编写出来的一本韵文读物。
C.近几年，《弟子规》重新兴起，但也引发了激烈的争议，有人认为此书宣扬愚忠愚孝，对儿童的健康成长有害。
D.在中国，古人一般会把人纳入到一个“关系网络”中来考量，当强调某人作为某一身份的义务时，并不涉及什么平等不平等的问题。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.“礼教”不应遭受不公正的待遇，作者有为“礼教”正名之意。名正言顺，有利于今天的国人更好地传承我国古代的礼仪教育。
B.实际上，西方精英阶层十分重视礼仪和规则方面的教育，他们的孩子必须得接受非常正规而严格的训练，但贫民阶层对礼仪和规则的教育却显得比较随意。
C.虽然礼的具体内容在不同时代和社会里会有所不同，但是礼的精神实质——对他人的尊重——是一 致的。
D.今天，我们重新重视传统的礼教，不是要复古几千年前的礼仪规范，但礼教的内容应以传统经典为凭借，并兼顾中西。
二、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，11 分）阅读下面这首唐诗，完成4～5 题。
对
雪① 杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空②。
【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回
长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军（殷浩）被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事”四字而已。
4.下列对这首诗颔联的赏析，不正确的两项是（）（）（5 分）
A.本联描述了长安黄昏时分从乱云低垂到风急雪紧的天气变化，暗示时间的推移。B.诗人借景抒情，通过描写乱云和飞雪的状态，表达自己在战乱之中内心的愤怒。C.侧面照应标题“对雪”，诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直到急雪回风。D.营造了一种冷清而萧索的氛围，为下文描写室内的景象和抒发诗人感情做铺垫。E.“乱云低”“风雪舞”又暗指社会的混乱动荡，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。5.诗歌塑造了一个什么样的诗人形象，结合全诗分析作答？（6 分）
三、名篇名句默写（本题共1 小题，5 分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《论语》告诉我们，在生活中应当向身边有长处的人学习，因为“
，”。
（2）陶渊明在《桃花源记》中用
，几句来表现桃花源人与世隔绝时间之久远。
四、语言文字运用（本题共5小题，20分）
7.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①从用词的讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃悠远的意境。．．．．②苏轼、苏辙兄弟情深，相聚时能举案齐眉，分别后彼此牵挂，以致苏轼望月思弟，不能自已。．．．．
③持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组．．．．织救灾。
④她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。．．．．⑤消息公开后，媒体每天繁文缛节地刊发了大量指责的文章，但是只有一位记者联系过我们求证事实。．．．．⑥有些人明哲保身，不敢坚持原则，遇到难为之事总是见风使舵，喜欢顺水推船。其实，做人不能太“精明”，．．．．还是有些刚性更好。
A．①③⑤
B．②③⑤
C．②④⑥
D． ①④⑥ 8.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.8月26日凌晨，京珠高速韶关段发生一起特大车祸，一辆大客车从后撞上一辆停下维修的大货车，造成17人死亡；交警部门提醒司机规范操作，最大限度地消除潜在的隐患。
B.预计于2017年建成的港珠澳大桥，是桥、岛、隧一体化超级交通集群工程，将从根本上解决阻碍港珠澳三地交通的问题，成为深化港珠澳合作、促进三地繁荣稳定的“金桥”。
C.虽然中央为避免楼市调控不陷入尴尬的局面采取了诸多措施，但2015年前两个季度的房价连续“两连涨”，出现了量价齐升的局面，“中国式”调控的局限性也开始被人们质疑。
D.国庆长假出行，饱览名山大川、游历秀美风光，轻松美妙，然而，有些游客却喜欢在水池旁向水中投掷硬币，有的甚至扔纸币；对这些不文明的行为，景区管理者该如何处理？ 9.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。B.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。C.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
D.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！” 10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
何谓“语言的民生意识”？在社会宣传和人际交往中，注意连词造句的效果，营造社会的和谐气氛，正是民生意识的具体体现。我们的身边就有不少耐人寻味的例子。机关办公室的大门上，本来挂的是“闲人莫入”的牌子，现在却成了“有事请进”，①
；装了电子眼的超市，原本贴的是“电子监控，请君自重”的告示，现在改为②
，无形的监督化成了善意的调侃；养护期间的街头绿地常常发出这样的禁令——“严禁入内，违者罚款”，现在我们看到的是“小草休息，请勿打扰”，在幽默中流露出善意。③
，是对人的关心，对人的尊重，对人的体谅，让我们从一字一词的选择开始吧！
11.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）
在人工智能围棋机器人“阿尔法狗”先后战胜围棋高手李世石和柯洁后，有科学家指出，人工智能已经比人类更聪明，而且随着技术发展，人工智能不断升级换代，最终会有一天，将全面超越人类，反之人类自身进化缓慢，最终一定会被人工智能取代甚至统治，这也是不少人的忧虑。①智能机器人战胜围棋高手，不代表人工智能比人类更聪明。
②__________________________________________________
③__________________________________________________
2018年科技部高考语文疯狂专练二（答案）
1.【解析】强加因果、无中生有、曲解文意。造成国人在传承古代礼仪教育方面存在问题的“根本原因”，文中并未提及。【答案】C 2.【解析】礼教即礼仪的教育。礼仪和礼教关系十分密切，双方不可能撇清关系。从本质上来说，礼教之所以被视为“封建、腐朽、落后、不平等，是束缚人的坏东西”，正是礼仪中的某些具体规定存在问题。因此，不能说礼仪中“毫无封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素”。【答案】A 3.【解析】后半句无中生有。原文只是说“礼的具体内容，总是要与时俱进，跟不断变化的社会生活相适当”，不能因为文中提到了一些中华文化经典和西方教育，而臆造出“礼教的内容应以传统经典为凭借，并兼顾中西”的说法。【答案】D 4.【解析】B项“表达自己在战乱之中内心的愤怒”表述不当；C项“侧面照应标题”错误，应是“正面照应标题”。【答案】B C
5.【答案】 诗歌塑造了因国家**而滞留京城的一位因贫寒交困而愁苦无奈，牵挂亲人，忧国伤事的诗人形象。（3 分）前三联写诗人独对炉火，室外云低雪急，无限愁苦；最后一联通过“数州消息断”，表达对亲人的牵挂和对国事的担忧之情。（3 分）6.【答案】（1）三人行，必有我师焉（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
7.【解析】①苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。用在此处符合意境。②举案齐眉：形容夫妻间互敬互爱。此处对象用错。③扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处不能用来修饰“灾情”。④颐指气使：不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度，含贬义。用在此处符合文意。⑤繁文缛节：繁琐而不必要的礼节；也比喻其它繁琐而多余的事项。用在此处不恰当，可用“连篇累牍”。⑥顺水推船：比喻顺应情势说话做事。用在此处恰当【答案】B 8.【解析】A重复赘余，“潜在”与“隐患”的“隐”同义；C项不合逻辑，去掉“避免”后的“不”字；D项搭配不当，“游历”与“风光”不搭配【答案】B 9.【解析】A项，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B项，“鄙人”语体不符。D项，“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。【答案】C 10.【答案】①由生硬的拒绝变为善意的接纳 ②“你正在镜头前面，请绽放笑容”
③民生意识的核心
11.【答案】②人工智能不断升级换代，不代表终将全面超越人类。
③人类自身进化缓慢，不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治。
2018年科技部高考语文疯狂专练二（教师版）
一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①近代以来，西风东渐。“五四”以后，西风狂飙。随着中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教自然成了众矢之的。礼教从古代文化价值体系的高处跌落下来，变成抬不起头的概念。时至今日，一提到“礼教”，似乎就意味着封建、腐朽、落后、不平等，是束缚人、摧残人的坏东西，唯恐避之不及；但说起“礼仪”，人们却并不反感。
②“礼仪”源自典籍《仪礼》——儒家十三经之一，春秋战国时代的礼制汇编。“礼教”，其原义就是礼仪的教育。然而，在今天的汉语语义场中，礼仪仍是一个正面、光辉的词语，而礼教则成了个不折不扣的贬义词。礼教所遭受的不公正待遇，造成了今天国人在传承古代礼仪教育时的尴尬。子曰：“名不正，则言不顺，言不顺则事不成。”以礼乐教化人心本来是礼教的核心内容，自现代以来，却长期无法名正言顺。
③朱熹在《大学章句序》中说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节……”这里的小学教育，其主要内容就是礼教，也就是学习在家里和社会的日常生活中的基本礼仪，比如如何为人处世、待人接物等。
④清代秀才李毓秀根据《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意加以引申扩展，编写了一本浅易的韵文读物——《弟子规》。这本久已不闻的小册子，近几年重新兴起，受到市场的热烈欢迎。与此同时，它也引发了激烈的争议。
⑤斥之者以为它所宣扬的是愚忠愚孝的腐朽礼教，这泛起的沉渣必将毒害儿童的健康成长。比如，从“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”，这里只有子女单方面对父母的义务，没有父母对子女的责任。这太不公平!⑥看来，反对者们恐怕存在一个很重要的误解。在古代，中国人一般都是把人纳入到一个“关系网络”中来考量的。因此，一个男子的身份可以同时是儿子、父亲、丈夫、领导、下属和朋友。若强调这位男子作为儿子的义务，并不涉及什么平等不平等的问题。另外，就“父慈子孝”的伦理要求而言，对成人的要求其实比小孩子高得多。
⑦很多人都认为，受传统礼教的影响，中国孩子至今仍接受着既多又严的规矩和纪律的教育，丧失了自由之个性；西方则没有礼教，孩子们没有束缚，比较自由任性。实际情况却并非如此。在阶层相对固化的西方，“礼不下庶人”，贫民阶层在礼仪和规则的教育上确实比较随意；但精英阶层的孩子都必须接受非常正规而严格的训练。无论是在知识能力的学习上，还是在礼仪规范的训练上，英美那些优质私立中小学的要求都远远高于贫民区的公立中小学。为培养出懂礼仪、有修养的绅士或淑女，英国的不少私立中小学甚至现在仍保留着传统的体罚制度。
⑧今天，我们重新重视传统的礼教，当然不是要复古几千年前的礼仪规范。“周虽旧邦，其命维新。”礼的具体内容，总是要与时俱进，跟不断变化的社会生活相适应的，但是，礼所蕴涵的精神实质——“对他人的尊重”，则是普遍和永恒的。
(节选自2016年08月06日《光明日报》钱翰的文章，略有改动)1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.“五四”以后，中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教因此广受批判。
B.“礼教”的本义就是礼仪的教育，其核心内容是以礼乐教化人心，但近现代以来，却逐渐被国人误解，成了束缚人、摧残人的坏东西。
C.今天国人在传承古代礼仪教育方面存在一些问题，其根本原因在于礼教早已成为人们避之不及的 “沉渣”。
D.作者认为，朱熹所说的小学教育，其主要内容就是礼教，即教会学生在家里和社会的日常
生活中如何为人处世、待人接物等基本礼仪。
【解析】强加因果、无中生有、曲解文意。造成国人在传承古代礼仪教育方面存在问题的“根本原因”，文中并未提及。【答案】C 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.“礼仪”源自儒家十三经之一的《仪礼》，与“礼教”的境遇大不相同，至今仍是一个正面、光辉的词语，毫无封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素。
B.《弟子规》是李毓秀根据《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意加以引申扩展，编写出来的一本韵文读物。
C.近几年，《弟子规》重新兴起，但也引发了激烈的争议，有人认为此书宣扬愚忠愚孝，对儿童的健康成长有害。
D.在中国，古人一般会把人纳入到一个“关系网络”中来考量，当强调某人作为某一身份的义务时，并不涉及什么平等不平等的问题。
【解析】礼教即礼仪的教育。礼仪和礼教关系十分密切，双方不可能撇清关系。从本质上来说，礼教之所以被视为“封建、腐朽、落后、不平等，是束缚人的坏东西”，正是礼仪中的某些具体规定存在问题。因此，不能说礼仪中“毫无封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素”。【答案】A 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.“礼教”不应遭受不公正的待遇，作者有为“礼教”正名之意。名正言顺，有利于今天的国人更好地传承我国古代的礼仪教育。
B.实际上，西方精英阶层十分重视礼仪和规则方面的教育，他们的孩子必须得接受非常正规而严格的训练，但贫民阶层对礼仪和规则的教育却显得比较随意。
C.虽然礼的具体内容在不同时代和社会里会有所不同，但是礼的精神实质——对他人的尊重——是一 致的。
D.今天，我们重新重视传统的礼教，不是要复古几千年前的礼仪规范，但礼教的内容应以传统经典为凭借，并兼顾中西。
【解析】后半句无中生有。原文只是说“礼的具体内容，总是要与时俱进，跟不断变化的社会生活相适当”，不能因为文中提到了一些中华文化经典和西方教育，而臆造出“礼教的内容应以传统经典为凭借，并兼顾中西”的说法。【答案】D
二、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，11 分）阅读下面这首唐诗，完成4～5 题。
对
雪①
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空②。
【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回 长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军（殷浩）被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事”四字而已。
4.下列对这首诗颔联的赏析，不正确的两项是（）（）（5 分）
A.本联描述了长安黄昏时分从乱云低垂到风急雪紧的天气变化，暗示时间的推移。B.诗人借景抒情，通过描写乱云和飞雪的状态，表达自己在战乱之中内心的愤怒。C.侧面照应标题“对雪”，诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直到急雪回风。D.营造了一种冷清而萧索的氛围，为下文描写室内的景象和抒发诗人感情做铺垫。
E.“乱云低”“风雪舞”又暗指社会的混乱动荡，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。
【解析】B项“表达自己在战乱之中内心的愤怒”表述不当；C项“侧面照应标题”错误，应是“正面照应标题”。【答案】B C
5.诗歌塑造了一个什么样的诗人形象，结合全诗分析作答？（6 分）
【答案】 诗歌塑造了因国家**而滞留京城的一位因贫寒交困而愁苦无奈，牵挂亲人，忧国伤事的诗人形象。（3 分）前三联写诗人独对炉火，室外云低雪急，无限愁苦；最后一联通过“数州消息断”，表达对亲人的牵挂和对国事的担忧之情。（3 分）
三、名篇名句默写（本题共1 小题，5 分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《论语》告诉我们，在生活中应当向身边有长处的人学习，因为“
，”。（2）陶渊明在《桃花源记》中用
，几句来表现桃花源人与世隔绝时间之久远。【答案】（1）三人行，必有我师焉
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
四、语言文字运用（本题共5小题，20分）
7.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①从用词的讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃悠．．．．远的意境。
②苏轼、苏辙兄弟情深，相聚时能举案齐眉，分别后彼此牵挂，以致苏轼望月思弟，不能自．．．．已。
③持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部．．．．门正全力以赴组织救灾。
④她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，．．．．盛气凌人。
⑤消息公开后，媒体每天繁文缛节地刊发了大量指责的文章，但是只有一位记者联系过我们．．．．求证事实。
⑥有些人明哲保身，不敢坚持原则，遇到难为之事总是见风使舵，喜欢顺水推船。其实，做．．．．人不能太“精明”，还是有些刚性更好。
A．①③⑤
B．②③⑤
C．②④⑥
D． ①④⑥
【解析】①苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。用在此处符合意境。②举案齐眉：形容夫妻间互敬互爱。此处对象用错。③扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处不能用来修饰“灾情”。④颐指气使：不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度，含贬义。用在此处符合文意。⑤繁文缛节：繁琐而不必要的礼节；也比喻其它繁琐而多余的事项。用在此处不恰当，可用“连篇累牍”。⑥顺水推船：比喻顺应情势说话做事。用在此处恰当 【答案】B 8.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.8月26日凌晨，京珠高速韶关段发生一起特大车祸，一辆大客车从后撞上一辆停下维修的大货车，造成17人死亡；交警部门提醒司机规范操作，最大限度地消除潜在的隐患。
B.预计于2017年建成的港珠澳大桥，是桥、岛、隧一体化超级交通集群工程，将从根本上解决阻碍港珠澳三地交通的问题，成为深化港珠澳合作、促进三地繁荣稳定的“金桥”。
C.虽然中央为避免楼市调控不陷入尴尬的局面采取了诸多措施，但2015年前两个季度的房
价连续“两连涨”，出现了量价齐升的局面，“中国式”调控的局限性也开始被人们质疑。
D.国庆长假出行，饱览名山大川、游历秀美风光，轻松美妙，然而，有些游客却喜欢在水池旁向水中投掷硬币，有的甚至扔纸币；对这些不文明的行为，景区管理者该如何处理？
【解析】A重复赘余，“潜在”与“隐患”的“隐”同义；C项不合逻辑，去掉“避免”后的“不”字；D项搭配不当，“游历”与“风光”不搭配 【答案】B 9.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
B.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。C.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
D.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”
【解析】A项，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B项，“鄙人”语体不符。D项，“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。【答案】C 10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
何谓“语言的民生意识”？在社会宣传和人际交往中，注意连词造句的效果，营造社会的和谐气氛，正是民生意识的具体体现。我们的身边就有不少耐人寻味的例子。机关办公室的大门上，本来挂的是“闲人莫入”的牌子，现在却成了“有事请进”，① ；装了电子眼的超市，原本贴的是“电子监控，请君自重”的告示，现在改为②
，无形的监督化成了善意的调侃；养护期间的街头绿地常常发出这样的禁令——“严禁入内，违者罚款”，现在我们看到的是“小草休息，请勿打扰”，在幽默中流露出善意。③
，是对人的关心，对人的尊重，对人的体谅，让我们从一字一词的选择开始吧！
【答案】①由生硬的拒绝变为善意的接纳
②“你正在镜头前面，请绽放笑容”
③民生意识的核心
11.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）
在人工智能围棋机器人“阿尔法狗”先后战胜围棋高手李世石和柯洁后，有科学家指出，人工智能已经比人类更聪明，而且随着技术发展，人工智能不断升级换代，最终会有一天，将全面超越人类，反之人类自身进化缓慢，最终一定会被人工智能取代甚至统治，这也是不少人的忧虑。
①智能机器人战胜围棋高手，不代表人工智能比人类更聪明。
②__________________________________________________
③__________________________________________________ 【答案】②人工智能不断升级换代，不代表终将全面超越人类。
③人类自身进化缓慢，不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治。
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