海盐县民政局语言文字工作三年规划

第一篇：海盐县民政局语言文字工作三年规划

海盐县民政局语言文字工作三年规划（2010～2012）

发布日期：2010年12月20日

局机关各科室、局属各单位：

为加强全县民政系统语言文字工作，特制订了《海盐县民政局语言文字工作三年规划（2010～2012）》，现予印发，请认真执行。

二Ｏ一Ｏ年七月五日

海盐县民政局语言文字工作三年规划

（2010～2012）

语言文字是交际的工具和信息的载体。实施语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、提高工作效率、促进民政事业发展的一项基础工程，对推动社会文明进步具有重要意义。为了进一步贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通

用语言文字法〉办法》，全面提升民政局系统整体素质，特制定海盐县民政局系统语言文字工作三年规划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，贯彻落实国家语言文字方针和政策，积极、稳妥、逐步地推进工作，不断开创民政局系统语言文字工作的新局面，使语言文字工作更好地为全县民政事业发展服务，为推进我县构建和谐社会作出贡献。

二、工作目标

在全县民政局系统内实现“初步普及普通话”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，一手抓普及提高，一手抓规范管理，着力优化语言文字工作环境，大力推广普通话，切实加强用字管理，推动语言文字的标准化、规范化发展，使语言文字工作更好地服务现代化建设。

三、主要任务

1．进一步提高普通话水平。坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，三年内，使普通话在民政局系统得到普及，普通话普遍成为主要工作用语、服务用语和交际用语，适龄的公务员普通话水平达到规定标准。

2．进一步提高规范用字的整体水平。认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和有关政策法规，积极促使机关用字规范化、标准化。继续加强对规范用字的监督与管理。三年内，使机关用字都达到基本规范的要求。

3．进一步优化语言文字工作的环境。坚持以法律为武器，以宣传为手段，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣传形式，努力拓展语言文字工作宣传空间，注重软硬环境建设，在“人、财、物、机制”等方面为开展语言文字工作创设良好条件。同时，结合民政工作实际，进一步健全管理制度，落实工作责任。

4．进一步拓展语言文字科研工作的思路。把语言文字工作的调研、科研工作作为一项基本建设，增加经费，投入力量，抓出成效。围绕新形势下有关热点、难点问题开展专题研究，探索工作的特点规律和新方法、新途径，为语言文字工作的决策提供科学依据。制定有效的科研管理办法，形成科研项目管理的良性运作机制。

四、具体措施

1．建立健全语言文字工作机构。除了局机关外，督促指导局属各单位也要有专门的语言文字

工作内设机构，要有领导分管语言文字工作，落实专（兼）职工作人员，明确工作职责。在人事发生变动时，及时更新调整机构工作人员。进一步建立健全协调有序的管理机制，积极创设和营造良好的内、外部语言文字工作环境。努力形成“领导关心重视、上下左右协调、经费渠道畅通、工作规范有序”的语言文字工作格局。

2．贯彻实施语言文字法律法规。学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，是一项长期的任务，也是今后语言文字工作的重点，要继续加大宣传贯彻力度。

3．稳步开展普通话培训和应用工作。普通话水平测试是推广普通话工作的一项基本措施，要依据相关要求，继续对公务员及相关工作人员进行普通话培训测试。提高全体工作人员对语言文字的重视程度，逐步把普通话作为机关工作用语，实现所有会议、活动的发言一律用普通话，工作人员交流、在媒体和公共场合讲话或与来访者交谈一律用普通话。

4．加强机关用字规范的管理。机关内名称字牌、机关公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、宣传栏、海盐县民政网等必须使用规范汉字，不得出现错别字、繁体字、异体字或二简字，序号、标点、汉语拼音等的使用必须正确。

5．继续开展形式多样的语言文字工作宣传教育活动。进一步扩大对《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法律法规的社会宣传，努力提高全体工作人员的知晓度。积极参与每年一度的全国推广普通话宣传周活动，加大宣传力度，力求在宣传项目和活动形式上不断有所创新。确立长效宣传的工作指导思想，努力加强语言文字工作宣传的硬环境建设，不断增强全体工作人员做好语言文字标准化、规范化工作的使命感和责任感，提高做好语言文字规范化工作的意识性和自觉性，形成“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的浓厚氛围。

第二篇：学校语言文字工作三年规划

2014—2016年

语言文字工作三年规划

新庄镇中心小学

2014—2016年语言文字工作三年规划

随着经济的发展，人员的流动，语言已经成为制约经济发展，影响交流的一个障碍。语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪 “普通话初步普及” “汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和市教育局语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。

为实现这个要求，现制定今后的工作计划如下： 2014：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

3、在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。

2015：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员（班级学习委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平； 9月开展“推普宣传周”活动，形式要多样，内容要丰富。

4、将普通话合格作为教师继续教育内容。在教师考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工全部参加普通话培训，普通话水平测试成绩应达到二级甲等或以上。

5、本学期的教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。

6、在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。组织开展 “规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要规范。

2016：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。

3、对教师、学生进行普通话和规范用字的培训、教育，学校设立广播站，课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播，借此推广普通话。

4、在学生中，加强普通话的学习，培训推普委员，各班每周设立推普日，该日学生必须监督、检查讲普通话情况。

5、推普活动周举行 “说普通话，做文明人。”在校园内掀起学普通话用普通话的热潮。

6、举行钢笔字书法比赛，要求使用规范化汉字。力争成为榆树市语言文字规范示范校。

第三篇：学校语言文字工作三年规划(2013-2015)

高峰小学语言文字工作三年规划

（2013-2015）

随着经济的发展，人员的流动，语言已经成为制约经济发展，影响交流的一个障碍。语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪 “普通话初步普及” “汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和市教育局语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。

为实现这个要求，现制定今后的工作计划如下： 2013：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

3、在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。

2014：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员（班级学习委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平； 9月开展“推普宣传周”活动，形式要多样，内容要丰富。

4、将普通话合格作为教师继续教育内容。在教师考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工全部参加普通话培训，普通话水平测试成绩应达到二级甲等或以上。

5、本学期的教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。

6、在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。组织开展 “规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要规范。

2015：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。

3、对教师、学生进行普通话和规范用字的培训、教育，学校设立广播站，课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播，借此推广普通话。

4、在学生中，加强普通话的学习，培训推普委员，各班每周设立推普日，该日学生必须监督、检查讲普通话情况。

5、推普活动周举行 “说普通话，做文明人。”在校园内掀起学普通话用普通话的热潮。

6、举行钢笔字书法比赛，要求使用规范化汉字。力争成为语言文字规范示范校。

第四篇：党支部工作三年规划

党支部工作三年规划（2007--2009）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六届三中、四中、五中、六中全会精神，在上级党委教育部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校发展全局，紧密围绕学校教育改革发展的中心工作，以加强干部队伍建设和先进性教育长效机制建设为重点，以天林小学校园网站建设为载体，规范学校管理，树立学校品牌形象，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的思想和组织保证。

二、奋斗目标：

建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、和谐高效、勇于创新的干部队伍。

建设一支党性强、奉献精神强、大力探索新模式、新方法、成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的教师队伍。为争创优秀党支部而努力奋斗。

三、工作任务：

倡导一种精神：敬业、爱生、竞争、创新

创造一种环境：以人为本，尊重教职工，创名校、出名师、育名生。追求一种目标：把我校建设成一流的县镇名校。

一、加强班子建设，树立几种意识：

加强学习，解放思想，强化责任意识；顾全大局，团结协作，强化全局意识；以身作则，开拓进取，强化创新意识；热情主动，服务至上，强化公仆意识。还要强化自律意识、学习意识、质量意识、反思意识、发展意识等。

加强班子团结，提高战斗力。要增强“守士有责”的责任感，必须加强班子的团结，要坚持民主集中制原则，坚持领导班子集体议事和领导班子民主生活会制度。充分发挥工会组织的民主管理作用，广泛听取意见，密切联系群众，进行科学决策，实行校务公开。

党政主要负责人，要相互尊重，理解、沟通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目标同向，工作同步，参与不干预，到位不越位，补台不拆台。

二．思想建设——发挥党支部的政治核心作用

（一）．确立理论学习长效机制。

要提升学校办学质量，建设一支高素质的教师队伍是关键。抓好学习是党组织基本和首要的职责，也是提高队伍素质的基本保障。党支部制定创建学习型支部三年规划，建立理论学习长效机制。

1、抓好“四个层面”的学习。党支部必须抓好行政班子、党员、入党积极分子、全体教工四个层面的学习。结合我校办学实际，本学期 支部 按照科学发展观的要求，重点抓领导班子和党员队伍的学习，以建立干部学习长效机制和完善岗位责任制为抓手，促使党员干部 卓有成效地学习，增强把握学校发展、改革、稳定的能力。以责任人制度和责任区形式带动、辐射党员积极分子和全体教师，使全校上下拧成一股绳，共同为学校的发展而努力。

2、抓实“四项内容”的渗透。在创建学习型支部过程中，坚持突出理论、业务、师德和实践四项重点内容的学习，结合教育形势和上级教育部门要求，开展形式丰富的载体活动，科学发展观知识学习、党员义工服务活动、学习新党章活动、教师专业能力评优活动、校内先进事迹宣传等，激发党员干部职工的学习兴趣，形成良性循环。、抓紧“三个创新”的突破。支部向全体教职员工提出了学习三创新的思想：一是要树立 “ 责任创新 ” 观念。通过开展“责任—我们的誓言”主题活动，强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把支部的学习放到教育发展的大背景中去思考。二是要树立 “ 应用创新 ” 观念。通过不断的学习，不唯本、不教条，把知识创新转化成实践创新。三是要树立 “ 素质创新 ” 观念。学校积极开展形象工程，提出“创名校、做名师、育名生“口号，以提升全体教师素质为目标。

（二）．建立内在推进机制。

以“责任——我们的誓言”主题教育为抓手，在全校倡导责任意识，通过实施形象工程，营造良好的校风、教风和学风，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用。我们建立了 “以学习促进工作、以工作带动学习”为宗旨的推进机制。1、个人发展拉动机制。优秀党员是党员和群众中最有说服力的榜样。用典型引导教师：挖掘推广先进典型，在学习典型人物的基础上，树立正确的价值观和人生观，从而确立自身的发展目标。结合学校教师培训方案，每位教师从师德水平、专业能力、个人修养等方面制定个人发展规划，从教师自身发展上激励教师不断追求进步。、活动激励机制。我们带领全体党员、积极分子积极参加 教育系统组织的各项主题活动，通过丰富多彩的载体活动，团结教师、激励教师。在全体党员中开展争创党员示范岗活动，以此作为创建学习型支部工作中的一个亮点，讨论制定出“党员示范岗”标准，在全体党员和群众中广为宣传，增加评比的透明度和群众监督力度。同时设立“一人一岗制”，根据不同的工作性质确立示范岗制度，设立“班主任示范岗”、“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”等，服务育人示范岗，通过示范岗评选，从制度上予以保证，从活动形式上调动党员在不同岗位上发挥示范作用的积极性。

三．队伍建设——构建和谐的党群、干群关系

（一）．加强干部队伍建设，提高行政领军能力。

结合教师培训方案，制定中层干部自培三年规划及计划，建立中层领导每周学习制度。切实有效地开展自培工作，把中层干部的理论、实践经验的学习有机地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“团结互助、锐意改革、求实创新”的学校干部队伍，增强领导班子的凝聚力和战斗力，为实现“打造学校品牌、提升办学品位”的发展目标而努力。

（二）．加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。．不断加强党性教育载体建设。以 “党课”学习、“先进事迹”、“党员示范岗”等来推动党员队伍建设和教育行风建设。充分发挥党员在学科、年级、部门各项工作中的核心作用。通过朝春党建网的有效载体作用，加强监督和保证作用。建立党员个人成长电子资料袋。．积极稳妥地做好新党员发展工作，加强发展对象网上公示，接受群众的监督。

（三）．加强教师队伍建设，塑造良好师德形象。．全校积极实践“责任——我们的誓言”主题活动，树立人人都是德育工作者的思想，认真宣传实施《公民道德建设实施纲要》，深入开展“树师风，扬师德，铸师魂”活动。加大身边师德典型的宣传力度，开展“师德论坛”系列活动，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。引导教职工明确时代要求，珍惜岗位，加强自我修养，不断进取的自觉性；进一步增强教书育人，为人师表的意识，培养团队精神。．大力加强学校精神文明建设。结合学校的发展实际，认真制定文明单位创建规划 , 组织机构落实 , 人员分工明确 , 具体措施到位 , 有量化 , 具有操作性 , 加强争创宣传和创建的力度，教职工对文明单位创建信心倍增。依托网络管理，开设信箱，切实了解群众困惑的问题，为群众办实事，办好事。

3、加强对青年教师和骨干教师培训的力度。学校要发展，靠的是“树人”，学校要建立优秀人才脱颖而出，发挥作用的环境和机制，靠事业吸引人，靠政策激励人，靠感情温暖人。学校要加大对青年教师的培养，对青年干部的锻炼，对骨干教师的培训。在思想上要提高要求，在工作中多提供舞台，在生活中要多关心、体贴。同时，把优秀教师积极吸纳入党组织，把德才兼备的教师选拔到相应的领导岗位，把教学能手教师推举到县级教学讲台上。充分利用有效手段去鼓励教职工岗位成才、科研成名、教育成家。

四、加强对群团组织，统战工作的领导。

学校工会要依据《工会法》、《教代会》章程，开展好民主管理，民主监督工作，开展组织好工会会员的学习、教育活动，丰富教职工文娱生活，关心教职工，做群众的贴心人，争创先进工会组织。

团组织要落实团组生活，开展适合青年教师特点的活动，争创优秀团组织。

要认真落实统战工作，关心民主党派成员，积极协助上级部门到校调研，视察工作。尊重少数民族的风俗习惯。

五、工作措施：

1、加强领导，注重宣传。

要对照支部工作职责，查找差距，落实支部工作任务，大力宣传学校工作中涌现出来的先进典型和成绩，加大收集力度，向上级宣传部门报道。

2、建立制度，明确责任。

制订完善学校各项规章制度，真正做到依法治校、民主管理，以德治校，坚持校务公开，接受党内外群众的监督。

3、落实学习制度，坚持周三教职工政治学习时间，坚持“三会一课”制度。

4、表彰校“师德标兵”、先进个人等，宣传事迹，宣传形象，发挥榜样作用。

学校党支部必须为全面推进教育改革发挥应有的作用，为党的教育事业负责，为学校负责，为党的组织和成员负责，办“社会认可、家长满意，学生舒心”的一流学校，是我校的办学宗旨。建设一支“师德高尚，师观端正，师魂纯洁，师能过硬”的教师队伍，是我们的承诺。“热爱艺术，诠释完美，展示艺术才华，创建特色学校”，是我们不懈的追求，坚信充满希望的天林小学在上级教育部门的领导下将会走向更加辉煌的明天。

第五篇：党支部工作三年规划

党支部工作三年规划（2009--2011）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党中央关于学习实践科学发展观的指示精神。加强党组织建设。在教工委正确领导下，坚持以科学发展观统领学校发展全局，紧密围绕学校教育改革发展的中心工作，以加强干部队伍建设和先进性教育长效机制建设为重点，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的思想和组织保证。

二、奋斗目标：

建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、和谐高效、勇于创新的干部队伍。

建设一支党性强、奉献精神强、大力探索新模式、新方法、成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的教师队伍。为争创优秀党支部而努力奋斗。

三、工作任务：

（一）、加强班子建设，树立三个意识：

加强学习，以身作则，强化责任意识；顾全大局，团结协作，强化全局意识；争当示范，开拓进取，强化创新意识。加强班子团结，提高战斗力。要增强“守士有责”的责任感。要坚持民主集中制原则，坚持领导班子集体议事和领导班子民主生活会制度。充分发挥工会组织的民主管理作用，广泛听取意见，密切联系群众。

中层以上领导干部，要相互尊重，理解、沟通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目标同向，工作同步，参与不干预，到位不越位，补台不拆台。

（二）．思想建设——发挥党支部的政治核心作用

1、确立理论学习长效机制。

要提升学校办学质量，建设一支高素质的教师队伍是关键。抓好学习是党组织基本和首要的职责，也是提高队伍素质的基本保障。党支部制定创建学习型支部的计划，建立理论学习长效机制。

（1）、党支部必须抓好行政班子、党员、入党积极分子、全体教工四个层面的学习。结合我校办学实际，重点抓领导班子和党员队伍的学习，以建立干部学习长效机制和完善岗位责任制为抓手，促使党员干部 卓有成效地学习，增强把握学校发展、改革、稳定的能力。以责任人制度和责任区形式带动、辐射党员积极分子和全体教师，使全校上下拧成一股绳，共同为学校的发展而努力。

（2）在创建学习型支部过程中，坚持突出理论、业务、师德和实践四项重点内容的学习，结合教育形势和上级教育部门要求，开展科学发展观知识的学习、新党章的学习、教师专业能力评优活动、校内先进事迹宣传等，激发党员干部职工的学习兴趣，形成良性循环。

2、建立内在推进机制。

（1）个人发展拉动机制。优秀党员是党员和群众中最有说服力的榜

样。用典型引导教师：挖掘推广先进典型，在学习典型人物的基础上，树立正确的价值观和人生观，从而确立自身的发展目标。结合学校教师培训方案，每位党员从师德水平、专业能力、个人修养等方面制定个人发展规划，从党员自身发展上激励教师不断追求进步。

（2）活动激励机制。学校支部带领全体党员积极参加 教育系统组织的各项主题活动，通过丰富多彩的载体活动，团结教师、激励教师。在全体党员中开展争创党员示范岗活动，以此作为创建学习型支部工作中的一个重点。通过示范岗评选，调动党员在不同岗位上发挥示范作用的积极性。

（三）队伍建设——构建和谐的党群、干群关系

1、加强干部队伍建设，提高行政领军能力。

建立中层领导干部学习制度。切实有效地开展理论学习与业务学习，把中层干部的理论、实践经验的学习有机地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“团结互助、锐意改革、求实创新”的学校干部队伍，增强领导班子的凝聚力和战斗力，为实现“打造学校品牌、提升办学品位”的发展目标而努力。

2、加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。

（1）不断加强党性教育载体建设。以 “党课”学习、“先进事迹”、“党员示范岗”等来推动党员队伍建设。充分发挥党员在学科、年级、部门各项工作中的核心作用。

（2）积极稳妥地做好新党员发展工作。

（四）加强教师队伍的建设与管理 ．做好学校教职工的岗位聘任与绩效工资分配方案。深入开展“树师风，扬师德，铸师魂”活动。引导教职工明确时代要求，珍惜岗位，加强自我修养，不断进取的自觉性；进一步增强教书育人，为人师表的意识，培养团队精神。

2、加强对青年教师和骨干教师培训的力度。

学校要加大对青年教师的培养，对青年干部的锻炼，对骨干教师的培训。在思想上高要求，在工作中多提供平台，在生活中要多关心、体贴。同时，把优秀教师积极吸纳入党组织，充分利用有效手段去鼓励教职工岗位成才、科研成名、教育成家。

（五）加强对团组织及工会的领导。

学校工会要依据《工会法》、《教代会》章程，开展好民主管理，民主监督工作，组织好工会会员的学习、教育活动，丰富教职工文娱生活，关心教职工，做群众的贴心人，争创先进工会组织。

团组织要落实团组生活，开展适合青年教师特点的活动，争创优秀团组织。

学校党支部必须为全面推进教育改革发挥应有的作用，为党的教育事业负责，为学校负责，为党的组织和成员负责，办“社会认可、家长满意”的一流学校，是我校的办学宗旨。