软件工程学院开展课堂教学检查工作情况

第一篇：软件工程学院开展课堂教学检查工作情况

2013-2014学年第一学期

软件工程学院加强课堂教学各环节情况总结根据学校关于本科专业教学资料存档的相关工作要求，软件工程学院结合本科教学水平评估的有关指标，开展了以本科专业课堂教学环节为重点的专项教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、组织实施

（一）高度重视，多次召开专题会议

为搞好本次教学检查工作，学院领导多次召开专题会议，对检查工作进行了细致的安排，并认真组织学习学校有关文件精神，在全院教职工大会上着重强调，提高对教学专项检查工作重要性的认识，将检查内容落实到课堂和教师个人。同时，为了迎接2016年首届本科毕业生评估，我院研讨整改措施，检查教案与大纲执行情况、作业批改情况及课堂教学秩序等。

（二）深入实际，进行检查工作

1.按照本学期教学检查工作安排，分别于第一周和第十二周对全院上课情况进行了全面检查。根据检查结果看，我院课堂教学工作整体状况良好，教学运行平稳有序，教风学风有所好转，但从整体情况看，我院课堂教学工作仍然存在一定差距，主要表现在以下几个方面：一是个别教师对上课学生人数不清点，没有按照要求进行考勤；二是个别教师仍然有上课迟到早退现象；三是个别学生上课迟到早退甚至旷课，三年级班级出勤率较低；四是个别教师上课教学资料不齐全。1

2.教研室作为基层单位，在具体教学工作中起着举足轻重的作用。教研室的各项活动也在此期间逐步开展起来。学院下发了教研活动记录本，要求各教研室主任做到事事有计划，件件有落实，以加强过程材料的准备和收集。

二、取得的成效

通过上述各项活动，规范了我院课堂教学管理，提高了课堂教学质量，取得了较好的成效。

1.深化了对提高教学质量的认识

通过此次专项检查，全体教师一致认为，课堂教学是所有教学活动中最重要的组成部分，是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，提高课堂教学质量是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证，是体现学院管理和教学水平的重要方面，直接影响着人才培养的质量，关系到学校的生存与发展。基于这样的认识，广大教师做好课堂教学工作的积极性、主动性有了较大的提高。

2.提高了教师进行教学反思的主动性

通过教学检查活动，使广大教师受到了教学态度、教学理念、教学方法的教育，促使教师们自觉地对自己的教学工作进行反思，找出差距，改进教学，课堂教学质量、教学效果有了提高。

3.促进了勤奋严谨学风的树立

通过对教师、学生上课出勤、遵守课堂纪律情况的考核，教师迟到、早退现象，自主调课或缺课现象基本杜绝，学生出勤率有明显提

高，学生学习的主动性和自觉性有了较大改观，促进了勤奋严谨的学习风气的树立。

4.初步落实了本科教学评估的基础工作

通过规范课堂教学文件建设和规范课堂教学活动，使教师进一步明确了在评建工作中材料整理工作的各项要求，都是按教学工作规范和评价标准制定的。因此，材料整理、收集和准备的过程就是一个按评估要求建设的过程，从而使大家更自觉、提前地参加到迎接首届本科专业毕业生评估工作中去。

三、存在的问题

经过本次检查，我们也发现了一些问题，归纳如下：

1.个别教师存在知识结构老化，课堂教学内容陈旧，照本宣科的缺陷；有些教师实践能力较差，教学内容单薄。

2.部分教师教育教学观念陈旧，不适应本科教育教学要求。在课堂上只有简单的灌输、机械的解释、刻板的论证，教学过程缺乏艺术性、创造性和逻辑关联性，无法充分调动学生积极性，课堂教学气氛沉闷。

3.个别教师对课堂教学重视不够，精力投入不足，教学准备不充分；对学生不关心，缺少与学生交流与沟通。

4.个别教师课堂教学文件不规范；部分教师将多媒体教学课件，作为替代板书的工具，照屏宣科，教学效果很不好。

四、改进措施

为了进一步提高课堂教学质量，规范教师的教学行为，调动教师

教学的积极性，促进我院教学质量的全面提高，从以下几方面强化教师课堂教学过程管理：

1.不得擅自停课、缺课、调课、请人代课，调停课必须履行调停课手续。

2.原则上教师上课需提前3分钟到达课堂，不迟到、不提前下课。

3.必须带好教案、教学日志等教学材料组织课堂教学活动。

4.课堂教学（含实验教学）过程中原则上必须每堂课对学生考勤，维护好课堂教学纪律，对情节严重者应及时将结果报送学校教务科。

5.对无故迟到、缺课和违反课堂纪律的学生，任课教师必须依据情节给予相应的平时成绩的处罚。

6.学院对课堂教学过程实施随机检查与学生监督，对未按以上规定组织课堂教学的教师，学院将根据学校有关规定处理。

学院将以此次专项检查活动为契机，加强课堂管理，严肃课堂纪律，维护课堂秩序，促进教风学风学纪建设，以抓课堂出勤、整顿课堂秩序为重点，使教师做好课堂教学过程的处理和教学思路的拓展，从内在动力上实现教学模式的转变。

软件工程学院

二〇一三年十二月十七日

第二篇：文史学院开展课堂教学专项检查工作情况汇报

文史学院开展课堂教学专项检查工作情况汇报

根据学校《关于开展高等学校本科课堂教学专项检查的通知》精神及我院关于教学检查的安排，结合本科教学水平评估的有关要求，我院开展了为期一个月的以本科课堂为重点的教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、组织实施

（一）、高度重视，成立教学检查小组

为做好本次教学检查工作，学院成立了专门的教学检查小组，以院长为组长，分管副院长和各系主任共5人为副组长，并吸纳5位院学生会的优秀干部，分别负责星期一至五的课堂教学检查。学院还印制了专门的教学检查表，对照每天教师的上课情况，逐班、逐教室进行检查，以掌握第一手的资料。

（二）、反复强调，多次召开专题会议

为搞好本次教学检查工作，学院领导多次召开专题会议，对检查工作进行了细致的安排，并认真组织学习学校有关文件精神，在全院教职工大会上着重强调，提高对本次教学检查工作重要性的认识。对学校提出的检查内容逐个落实到课堂和教师个人。同时，为了迎接教育部2014年本科教学水平评估，我院研讨措施，检查教案与大纲执行情况、作业批改情况及课堂教学秩序等。

（三）、深入实际，进行各种教学活动

为使本次教学检查落到实处，检查小组于4月24日组织小组成员、部分教授和教学督导委员会的部分教师，进行了一次专门的听课活动，在此之前，每个系按比例上报优秀教师，共有10名教师参加了当天的活动。经过公平竞争，有两位教师脱颖而出，参加由学校组织的中青年教师教学技能大赛，并在进一步遴选之后，代表学校到省里参加更高水平的竞赛。

此外，学院还组织了多次教学观摩课，学院领导和各系主任精心组织，认真准备，要求各系教师在可能的情况下多参加此类观摩课，从而拓展思路，提升水平，从整体上提高教学质量。

按照《山西大同大学新教师准开课》制度的要求，学院还组成了帮扶结对小组，由高级职称的教师帮扶新教师，使新教师们能迅速找到差距，少走弯路，在短时间内提高教学水平。

教研室作为各系的基层单位，在具体教学工作中起着举足轻重的作用。教研室的各

项活动也在此期间大力开展起来。文史学院给各系下发了教研活动记录本，要求各教研室主任做到事事有计划，件件有落实，以加强过程材料的准备和收集。

二、取得的成效

通过上述各项活动，规范了我院课堂教学，提高了课堂教学质量，取得了明显的成效。

1、深化了对提高教学质量的认识

通过此次活动，大家一致认为，课堂教学是所有教学活动中最重要的组成部分，是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，提高课堂教学质量是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证，是体现学校管理和学校教学水平的重要方面，直接影响着人才培养的质量，关系到学校的生存与发展。基于这样的认识，广大教师做好课堂教学工作的积极性、主动性有了较大的提高。

2、提高了教师进行教学反思的水平

通过评课活动和观摩教学等活动，使广大教师受到了教学态度、教学理念、教学方法的教育，促使教师们自觉地对自己的教学工作进行反思，找出差距，改进教学，课堂教学质量，教学效果有了明显的提高，受到了学生的欢迎和好评。

3、促进了勤奋严谨学风的树立

通过对教师、学生上课出勤、遵守课堂纪律情况的考核，教师迟到、早退现象，自主调课或缺课现象彻底杜绝，学生出勤率大大提高，课堂教学秩序井然，提高了学生学习的主动性和自觉性，促进勤奋严谨的学习风气的树立。

4、夯实了本科教学评估的基础

通过规范课堂教学文件建设和规范课堂教学活动，使大家进一步明确了在评建工作中材料整理工作的各项标准，都是按教学工作规范和评价标准制定的。因此，材料整理、收集和准备的过程就是一个按标准建设的过程，从而使大家更自觉主动地参加到迎接本科教学水平评估的评建工作中去。

三、存在的问题

经过一段时间的检查，我们也发现了一些问题，归纳如下：

1、个别教师存在知识结构老化，课堂教学内容陈旧，照本宣科的缺陷，一些40—50岁的女教师的这种现象尤为严重，一些80后教师也存在这种现象；有些教师实践能力较差，教学内容单薄。

2、部分教师教育教学观念陈旧，不适应新形势的要求。在课堂上只有简单的灌输、机械的解释、刻板的论证，教学过程缺乏艺术性、创造性和逻辑关联性，无法充分调动学生积极性，课堂教学变成了无人喝彩的独角戏。

3、个别教师对课堂教学重视不够，精力投入不足，教学准备不充分；对学生不关心，缺少与学生交流与沟通。

4、个别教师课堂教学文件不规范；部分教师将多媒体教学课件，作为替代板书的工具，照屏宣科，教学效果很不好。

四、相关建议

针对以上存在的不足，特提出以下建议：

1、将教学检查持久化和规范化

教学检查应该是一项持续的工作，而不应是一阵风，因此，应多进行一些各种形式的教学检查与评比工作，奖勤罚懒，并在可能的情况下与绩效工作挂钩。

2、引进竞争机制，打破大锅饭现象

按照学校的思路，在个别课程引进教师之间的竞争机制，这是一个非常好的开端。应大力推进同一门课之间教师的竞争，让学生自主选择教师，从而使教师们意识到危机，积极主动地上好每一节课。

3、吸引外来“活水”，冲刷教学过程的积垢

在条件允许的情况下，吸引国家级、省级教学名师，到我校进行现场教学，使教师们学会教学过程的处理和教学思路的拓展，找出差距，迎头赶上，从内在动力上实现教学模式的大转变。

文史学院

2012年5月

第三篇：八维集团软件工程学院

八维集团位于北京市中关村软件园南侧，乃是国家新兴技能型网络人才培养基地，主要培养新兴软件开发和应用型人才。它坐落于人文荟萃的名企，名校，名园的包围圈中，拥有产业事业部，人力资源事业部，八维研修院，三大事业部相互促进，迅速发展。十余年来，形成了占地近300亩、建筑面积达20万平方米的一流校区。

八维学院地处北京市海淀区中关村上地信息产业园区，位于首都教育圈(CED)、信息圈(CID)、科技圈(CSD)交汇处，南邻清华、北大、中科院，东接中关村高科技园，北望中关村软件园区。这里企业如织、高校林立、环境优雅、人文气息浓郁。2.师资优势学院现有教师60余人，90%都来自企业一线，有着丰富的软件开发项目经验，均具有大学本科以上学历，拥有多年企业软件实际开发经验，同时具备多年的教学经验。3.课程体系优势学院以市场需求为导向、高薪就业为目标，岗位要求为标准，每隔一年，都要通过实际调研，把企业当前最需要的软件技术，经过研究、讨论、确认后，添加到实际的课程中，学生学到的都是企业最需要的软件技术。4.管理制度优势学院整个课程体系被合理分割为三个阶段，明确每阶段学习目标。每月对教师进行KPI考核，根据结果进行相应奖惩;对学员进行每月一次的阶段考试，不合格者需要重学(免费)。5.就业优势就业部全权负责学员就业渠道拓展，在学生毕业前就为其准备好就业机会，免去学员、家长的后顾之忧;还对就业学生进行为期半年的跟踪服务，随时了解毕业学员工作情况，调查学员就业满意度。截至2012年初，学院学员就业率达到97%，学员毕业试用期平均月薪达到5000元，已为社会培养了上千名各类软件人才。

软件工程学院是八维集团工程类学院之一，2005年7月在原软件开发专业的基础上应运而生。随着市场需求的不断扩大，软件工程学院的规模也不断扩大，目前已发展成拥有上千名学生的大学院。从课程体系的开发到师资力量的配置再到就业保障措施的不断完善，学院紧跟软件行业发展，根据市场需求培养软件企业需要的实用型技能人才。八维学院现设置有专业基础教研室、PHP专业教研室、.NET专业教研室、大学生实训教研室和首望软件工作室。现有教师70余人，其中90%的教师来自软件企业一线，均有大学本科以上学历，拥有多年企业软件实际开发经验，目前学院在校学生达1500余人，是八维教育第一大学院。截至2012年初，学员就业率达到 97%，学员毕业试用期平均月薪达到4000元，已为社会培养了上千名各类软件人才，

第四篇：开展食品安全检查工作

沿江街加强食品安全工作

沿江街道紧紧围绕南京市食品安全示范街道标准，健全组织网络，突出环节监管，加大宣传力度，强化专项整治。

一、抓责任领导，健全组织机制

一是强化组织领导。街道将食品安全纳入到总体发展规划中，与经济工作同布置、同考核。成立了分管领导为主任，财政所、工商、卫生、社区等十多个部门为成员单位的食品安全委员会。先后多次召开专题会议，对创建工作进行研究和部署，并与相关责任人签订食品安全工作责任书。

二是加强制度建设。街道陆续出台了食品安全工作联席会议制度，食品安全投诉处理制度，重大食品安全信息报告制度、重大食品安全事故应急预案和食品安全责任及责任追究制等一系列食品安全工作制度。增设10块食品监督举报热线电话标牌，发现‚问题食品‛及时报告街道办事处，截断‚问题食品‛流通渠道。逐步实现监管的制度化、规范化，二、抓信息队伍，完善监管网络

为了保证食品安全信息的快速性与准确性，街道在各社区设立了食品药品安全工作站，聘请了3名食品安全协管员和5名食品安全信息员，他们与居民组长、社区志愿者一道，组成了30多人的食品安全网络队伍。加大了食品安全专业知识和应急预案的培训。积极发挥各社区、村居食品药品协 1

管员接触面广、信息灵的特点，及时掌握辖区内食品生产经营点的信息。今年以来，我们利用信息员提供的信息，配合工商部门取缔了两处存在卫生隐患的小作坊。

三、抓检查与检测，确保食品安全

菜场是各类食品的集散地，也是食品安全隐患的重要源头，为了把好这个源头关，我们将《农产品质量安全法》和《食品安全法》装订成册，分发给蔬菜生产户、经营户和部分群众，让居民和经营户知法懂法，并主动遵守食品安全法。从农贸市场蔬菜的农药残留检测情况来看，街道今年上市的蔬菜合格率均达98%以上，居民和经营户的守法意识明显增强，从源头上保证了蔬菜质量安全。

七月份，我们联合多部门，重点对学校食堂、工地食堂及周边餐饮进行了突击检查。此外还联合卫生监督所、工商所，对冯墙一条街、天润城、农贸市场等五小行业进行拉网式检查，对学校周边区域及农贸市场的卤菜、饮食摊（点）店进行了挨户登记和备案，一些关键行业如熟食制售环节的卫生指标监控做到定期定点，对证照不全、过期或卫生条件不达标的商家按规定进行了处理。

四、抓部门协调，突出专项整治

今年以来，我们根据区食安办的要求，开展了打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂、餐饮消费五一节等专项整治工作，内容涉及‚两证‛持证率、卫生设施的规范使用、索证索票、制度落实与执行等。一是开展农产品专项整治，把好源头关。对街道农贸市场的农产品农药残留情况进行抽检，检测抽样蔬菜果等农产品20多种，合格率在98%以上，并及时在农贸市场公布检测结果。二是整顿食品生产加工业，把好生产关。对辖区内食品加工小作坊进行了调查摸底，进一步完善管理制度，规范验收记录、生产记录和销售记录，严厉打击违法违规生产加工行为，会同执法部门对无证加工‚问题鸭血‛小作坊进行关停。三是加强对餐饮行业整治，把好入口关。对餐馆、小超市、小卤菜店、早摊、夜市等食品生产经营进行管理规范，卫生许可证持证率由原来的70%提高到目前的100%。在学校食堂建立食品索证制度，要求做到进货记录齐全，可追溯率达到100%，对食品原料采购索证台帐不规范学校进行现场指导，要求尽快规范。四是强化食品流通领域监管，把好流通关。积极推行食品流通市场准入制度，食品生产经营进货台帐登记规范。严厉打击制售假冒伪劣食品，经销病死禽畜肉制品及过期霉变、有毒有害等不合格食品的违法活动。

四、抓方法创新，做好示范店与服务工作

我们还注意发挥示范店作用，在各村、社区建立了不少于一家的‚放心店‛和‚示范店‛，严格辖区内小超市和小商店商品准入制度。为了表彰先进、发扬成绩，今年年初，街道对2008的5家‚放心店‛、‚示范店‛给予一定的奖励。强化中小学校食品安全监管，加强对辖区中、小学校食堂和放心店的管理。在各类检查和专项整治活动中，我们对出现的问题采取堵疏结合的方法。直协街道市容办对主要交通路口、学校周边经营早点、冷饮摊贩及占道经营夜排档摊位进行取缔，有效遏止了无证经营可能带来的食品安全隐患。另外配合卫生监督所、区疾控中心在社区卫生服务中心设点，为辖区内五小行业经营户办理卫生许可证246个，健康证328个，持证上岗率达100%。

六、抓安全宣传，营造良好创建氛围

大力开展食品安全工作进乡村、进社区、进学校活动，街道在人群聚集地设有宣传园地和窗口，制作了食品安全宣传展板，张贴各类宣传画册。并组织志愿者在人流量较大的饭店、小吃部、超市及菜场等场所开展知识宣传。此外，以‚食品药品安全宣传周‛、‚学雷锋活动月‛、‚‘3.15’消费权益保障日‛、‚科普宣传周‛等及重大节日为契机，采用会议、专栏、宣传车、印发宣传资料、上街设点咨询、举办培训班等多种形式，广泛宣传食品安全法律和基本常识，增强了消费者的自我保护意识和经营者守法诚信的经营意识，使食品药品监管工作贴近了生活，贴近了实际，贴近了消费者，营造了良好的宣传氛围。今年以来，街道共召开各类食品药品安全培训会3次，发放宣传资料2000多份，制作标语20多幅，出专栏5期，出动宣传车10余次，现场接受咨询人

数400多人。通过大力宣传，增强了广大居民食品药品安全知识，提升了全民健康意识。

各位领导，通过这次创建，街道初步形成了领导总抓、部门协管、企业重视的食品安全监管体系，食品安全工作取得了一定的成效。但是街道食品安全保障水平与不断发展的食品安全任务要求、群众消费要求还不相适应，各项管理和运行机制还有待于进一步完善。街道将切实肩负起保障人民群众饮食用药安全的神圣职责，进一步强化各项措施，不断加大工作力度，坚持不懈地抓紧抓好食品药品安全工作，为人民群众饮食用药安全提供坚强保障。

第五篇：软件工程学院毕业纪念册策划

关于《软件工程毕业纪念册》

策划案

为纪念大学生活，回忆大学生活，给自己的未来生活留下一个美好记忆，我班班委策划出关于班级的，具有文学价值、艺术价值和纪念意义的经典纪念册——《软件工程毕业纪念册——我的大学·成信》（暂定）。

本册主要以图片方式纪念班级从一开始到毕业走过的历程为主题，目的是给同学们留下一个美好的回忆。并以此全面展示我班级的魅力，为同学们工作生活创造有利条件。纪念册将以真挚的情感记录校园生活的点滴细节，展现在校的收获与感想。

一、毕业纪念册概况：

1、毕业纪念册名称：《我的大学·成信》（暂定）

2、组织发起者：学院各班

3、策划、编辑单位：学院各班

4、印数：学院每人一册

5、使用纸张及规格：封面及封底使用高档磨砂装订胶片，扉页使用厚高光防水铜版纸，内页前半部分展示图片使用薄高光防水铜版纸，后半部分学生寄语签名留言可以使用白卡纸，A4大小。该画册页数待定（100页左右）。

6、价格：待定

7、其他说明： 该纪念册的主编为***，同时邀请班上同学参与编辑，***、***人为该纪念册题字、题词。并恳请出版社老师予以指导。

二、实施进度安排：

1、前期各个班完成纪念班上册素材的搜集、整理工作；

2、中期完成设计、编辑工作。

3、后期完成印刷工作。

4、毕业前完成回赠工作。

三、经费预算：

1、印刷费用：学院每人一册，印刷费用为***元。

2、物料消耗：***元。

3、其他不可预见支出：***元。共计***元。均由年级或班级集资。毕业纪念册内容策划案

纪念册名：《我的大学·成信》

一、整体定位：

设计新颖独特、内容上要高端大气上档次、低调奢华有内涵；班级特色突出、文化丰富；内容充实、全面、精彩、感人。

二、封面设计：

A: 背景为班级集体照片或者学校精美图片。

B：标题采用烫金设计或艺术字体。

C：视觉形象：美观典雅，个性突出，充满生机和活力。

三、封二：班级集体相片（多张）

四、内页设计：（册内每一页都有关于班级或学校的精美背景图片）

1、扉页：题记——谨以此书

献给成都信息工程学院软件工程10级**班所有

同学。

2、次页：领导老师题字、题词、寄语。目的：增加纪念册的美感和权威性，引导读者进一步阅读。

五、主体版块：

1、开篇絮语：根据界定风格确定卷首语。

2、学校概况：学校简介、荣誉称号、各项证书。校园风貌：校园标志性建筑物、校园大门，如图书馆、田径场、教学楼、校园风景等。领导寄语：学校校长寄语、毕业年级领导寄语、学校领导集体照片

3、目录、班上班委干部及部分编辑名单（位于左页左侧，竖向排列，字体采用楷书繁体）

班长：副班长：团支书：总编辑：责任编辑：封面设计：版式设计：

责任校对：内容收集人员：

4、序言：（辅导员老师题字、题词、寄语）

5、正文：

方案一：（以时间发展为纵向线索）

方案二：（以类别进行横向分类）

方案三：（以学号进行分类）

正文内容项目：

1、流金岁月：校园生活大事记，日常生活剪影。如军训、运动会、比赛、文艺演出等。

2、班级荣誉：班级历年来所获荣誉，班级重大事记。

3、集体合影：班集体合影。

4、通讯录：通讯录，包含照片、姓名、电话等个人基本信息

6、同学寄语（无任何印刷文字）。

书写纪念册：

1.入学憧憬：写下学生对大学生活的憧憬，美好的愿望。

2.大学记忆：每个班在整个大学生涯中会有很多有意义的活动，发生

许多的精彩的事情，每个班的同学可以将班上的活动都记录下来，留作纪念。

3.留恋母校：到了毕业的时候，大家对母校有所怀恋，到时可以将毕

业纪念册拿出来，一定会有一番感慨。

4.畅想未来：毕业之际，同学们即将走上社会，大家对未来一定会有

一番畅想，这里我们可以将他们对于未来的畅想记录下来，当他们再次回到母校，拿出毕业纪念册，必定感慨万千。

7、后记：继往开来，重申主题。

8、封三：集体照片（多张）每张图片均配有解释说明

9、封底：

六、班级工作安排：文章、作品收集：图片收集：个人信息收集：获奖荣誉收集：排版：校对：印刷：

注：

1、文章内容可以为我与班集体、自己的大学感想、获奖文章等

2、文章格式、字数不限

3、作品可以为自己的设计图像、海报、手工艺品照片

4、如果条件允许，制作成电子纪念册。