白螺镇灵光小学坚持打造高效课堂

第一篇：白螺镇灵光小学坚持打造高效课堂

白螺镇灵光小学坚持打造高效课堂

白螺镇灵光小学坚持把打造“高效课堂”作为深入推进课程改革的突破口，组织教师要把功夫花在课堂上，把质量提高落实在课堂上。本学期继续开展了“人人上好一节研究课”活动，做实课堂教学研究活动，全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。突出学生的主体地位，把课堂还给学生，让学生自主学习，自主管理，自主发展，要面向全体学生，关注个性差异。

第二篇：白螺镇灵光小学行风评议领导小组

白螺镇灵光小学“课内比教学、课外访万家”

组长

副组长

成员

领导小组王大平沈建成许丙章邹少雁 连华春 贺小平曾青林 许维峰 刘红英 邹柳光 白螺镇灵光小学 2011-10-20 ：：：

第三篇：监利县白螺镇灵光小学感恩教育独具特色

监利县白螺镇灵光小学感恩教育独具特色

监利县白螺镇灵光小学开办十一年以来，一直坚持进行感恩教育，不断注入新的内容，收效显著。感恩教育已成为学校特色教育的重要一环。通过感恩教育，学校、学生、家长三方相互感激，关系融洽，社会反响良好。

监利县白螺镇灵光小学之所以开展感恩教育，是基于社会现状以及家长、学校、学生三方关系而决定的。现在，绝大部分是独生子女家庭。孩子受到过分的溺爱，不知家长疾苦。再加上我校学生大部分是留守学生，与家长沟通困难。家长与孩子短期接触也是溺爱有加。学生与家长相互理解不够，孩子只知索取不知感恩家长，更不能感恩教师及社会。因此，感恩教育势在必行。

我校开展感恩教育经历了几个阶段：

1.学习敬孝感恩五字歌、做父母放心的八心孩子。

2.每周放假布置感恩德育作业。

3.学习古代二十四孝的故事、弟子规。

4.唱感恩歌曲。跳感恩舞蹈。

5.推恩教育，感恩周边的人，感恩社会。

6.每学期向父母写一封感恩信。

我们的目标就是让每位学生首先做到感谢最亲的父母、亲属、老

师，进而感谢社会，让每位孩子成为有爱心的人。只要每位学生有了爱心，学习自然勤奋，行为习惯必定良好。可见监利县灵光小学开展的感恩教育一举多得，独具特色。

第四篇：坚持八高标准打造高效课堂

坚持八高标准，打造高效课堂

什么样的课是好课，用怎样的标准打造高效课堂，杜郎口中学经过十几年的不懈改革，探索出了独特的课堂教学评价标准，在打造高效课堂方面积累了独特的经验。

一、精气神心情绪高，是高效课堂的前提。

杜郎口中学课堂教学的前提，是要求师生有最高的精气神。教师精力充沛，学生精神饱满；教师激情饱满，学生热情高涨；师生人人情绪高涨，不仅营造了学习氛围，更为课堂学习注入了活力。师生、生生意相通，心相融，心领神会，心有灵犀一点通，打开了心结，消除了交流的障碍。

二、自主探究兴趣高，是高效课堂的根基。

主动是人的天性。自主探究，合作交流是新课程倡导的学习方式。杜郎口中学的课堂学习，体现的是学生的自主探究，合作交流。一节课四十分钟，三十五至四十分钟是学生的自主探究和与同学的合作交流时间。教师的导为学生的学服务，教师立足于引导，引导学生活学；着力于疏导，变难为易，删繁就简；着眼于诱导，激活思维，乐学善学。拓展，宽而阔；挖掘，透而深。努力探索，积极研究，善于发现总结规律，运用所学解决问题。自主探究，激发了学生学习的自觉性，主动性，引发了学生学习的兴趣。都知道，兴趣是最好的老师。

三、展示分享内驱高，是高效课堂的内因。

展示是分享的基本形式，分享是展示最重要的目的。敢于把自己的学习成果汇报展示给大家，是一种自信，是一种胸怀；善于和大家交流分享，是一种智慧，是一种素养。杜郎口中学要求学生，展示过程流畅，环节衔接自然。表达，则发自肺腑，声情并茂，思路清晰，无口语病，感染人；表演，则是与文本和作者对话后的演绎，高雅生动，惟妙惟肖，激励人；解证，则思路清晰，有理有据；操作，则科学规范，呈现科学规律，启迪人。尊重欣赏别人的精彩，借鉴发挥；善于质疑，思维碰撞中提升；委婉点评别人的不足，加以诫勉。立体式，大容量，快节奏。

四、生动震动频率高，是高效课堂的保证

生动演绎精彩，震动感动人心。精彩瞬间，让人保持深刻的记忆；片刻震撼，足以打动人的心灵。杜郎口中学的课堂，要求学生的精彩不断，每个环节有亮点，每一节课有震撼人的镜头。

五、创造应用质量高，是高效课堂的外显。

中国多的是制造，缺少的是创造。杜郎口中学的课堂，要求人人有所生成。感，则激动人心，荡涤心灵；悟，则大彻大悟，明理悟道；写，则胸有成竹，一气呵成。思维发散，观点新颖，见解独特，敢于发明创新。思维流畅，举一反三，融会贯通。能用学到的方法技巧规律，解释社会生活现象，解决学习和生活中遇到的问题。

六、全员发展提升高，是高效课堂的保障。

全员发展，全面发展是素质教育的基本要求。杜郎口中学的课堂学习，要求人人参与，个个展示。培养优秀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”；保证最后一名学生达成基本目标，“下要保底”。发掘所有学生的潜能，每一位学生得到与之潜能相一致的发展。

七、高效实效智能高，是高效课堂的内涵。

实而不虚，高而不空，是杜郎口中学课堂效果的本质要求。通过努力学习，学生积极思考，探究交流，每个学生真正理解、把握、体会、感悟、应用所学内容，人人达成学习目标。低耗高效，学生用最短的时间，投入最少的精力，习得更多的知识，形成更高的能力，增长更多的智慧。

八、健全人格素养高，是高效课堂的归宿。

课堂是育人的主阵地，健全人格素养高，是高效课堂的归宿。杜郎口中学追求课堂效果，不仅仅是要求高的学习成绩，更追求学生人格健全以及综合素养的提高。我们培养的是人，是建设祖国的高素质的人才。成绩永远是人格培养的副产品。

第五篇：白螺灵光小学 王大平2015党风廉政建设学习活动心得体会

党风廉政建设学习活动心得体会

白螺镇灵光小学

王大平

习总书记指出：“党风廉政建设和反腐败工作，是党和国家的重要工作，也是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。”教育事业，涉及千家万户，担当着培养社会主义建设者和接班人的伟大使命，加强党风廉政建设，责任重大，意义深远。学习和贯彻党风廉政准则,对进一步加强我们教育系统党风廉政建设和反腐败工作，都将是有力的推动。党员领导干部都应该认真贯彻落实，采取切实有效的措施，进一步推进党风廉政建设和反腐败工作，确保教育事业健康发展。

一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；而作为社会主义市场经济条件下教育系统的一名党员教师，我们工作的目的是为国家培养尽可能多的人才，为社会主义现代化建设提供更多的人才支持和智力保障，为提高我国的综合国力、保持社会的稳定做出我们应有的贡献。所有这一切就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。

常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人员将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对学校的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人能在一定程度上让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地。以正行业风气，激发教育活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。一所学校的向心力也表现在每个教职工乐于奉献的精神上，作为一名教师无不盼望学校、教育的发展和壮大，希望自己的工作能不断的长进，以此促进人才的培养和社会的发展与稳定，并视之为自己的理想和信念。

我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。那些人格低下的人也在用一股无形的力量阻碍大家的创造性，搅混人们的思维，模糊人们的视线，干公事是无能之辈，办私事确是行家里手。办实事不知道怎么办，耍嘴皮子能把人高兴的晕到，日常就知道表白自己，遇事就想着自己。一些人也许迫于一时的无形压力或顾虑，不便于表达自己真实的想法，甚至不得不随着说一些违心的话。但是，表现在工作中就会引起一些极大的负面影响。由于潜移默化的作用，在一个群体中就可能培育一批说做不一致，嘴头子工夫十足的小混混，将来就必然会殃及学校管理的各个方面。同时，也会影响到人们对客观事物的判断和看法，搞乱人们的思想，形成不安定的因素。

“对教育的管理，首先是对教育思想的引导，其次才是行政领导”。教育管理的作用不仅仅是在工作上，同时也表现在每一个人的思想上，一个人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一个人的心里。有时候很实在，有时候也很抽象。我们不可能期望每一个人的理想和信念有多么伟大的内涵。但是应该认可干好本职工作是实现个人理想和信念的一条重要途径，当务之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。这就要求每一个人必须具备良好的敬业精神，只要大家在一起一门心思的干工作，那么学校、教育就有希望，即使再大的困难也能克服，再难的事情也能办好，学校的发展和兴旺在很大程度上靠大家的勤勉敬业。反之，学校的发展就会滞后，甚至带来严重的问题。可以说，一个人在岗能不能敬业，就是有没有坚定的理想信念的表现。爱岗敬业，让理想和信念在岗位上闪光，应该成为我们追求的主题。我们要想承担起时代赋予我们的责任，那就必须实实在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命运与学校、与教育的明天紧密的联系起来，做好眼前的事，做好职责赋予自己的事，我们的明天就会更美好。具体地说，可以从以下两个方面身体力行。

一、认真学习，提高认识，进一步增强抓好党风廉政建设的自觉性和责任感

近年来，我们学校坚持从严治党、从严治政的方针，在党风廉政建设和政风行风建设上，都取得了一定的成绩。一是在校内广泛开展“让教育充满爱”主题教育，建设“五好型班子”，学校和广大教师向社会作出了“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”公开承诺，同时在教师考核和职称评定中进一步突出了职业道德的重要地位；二是采取有力措施，推进教育均衡化发展，缩小校际差距，办好一所合格的农村学校，提高教学质量，让每个孩子都接受良好教育的目标；三是大力推进校务公开、依法治校和“教育收费公示制”。

二、从严治教，依法行政，全面推进教育党风廉政建设和反腐败工作

从严治教范围很广，从廉政建设和反腐败斗争的角度，我们要做到以下三个严：一是教育要从严。要以深入开展以学习党的十八大报告和党章为重点，继续推进以“习总书记”重要讲话思想和科学发展观为主要内容的保持共产党员先进性教育；在党员干部中广泛进行“两个务必”教育，坚决制止拜金主义、享乐主义、极端个人主义对党员干部的侵蚀，继承和发扬党的艰苦奋斗优良传统和作风，使我们的党员干部“牢记使命、勤奋工作；坚持宗旨；改进作风，求真务实；加强学习，与时俱进”。二是管理要从严。继续抓住重点部位、重点环节、重点对象，强化管理，堵塞漏洞。对涉及行政审批、招生考试、职称评审、基建采购、重大财务收支等工作，制定严格的工作程序、纪律和制度，明确职责，用制度和纪律管人管权。三是查处要从严。有针对性地堵塞管理和制度上的漏洞，预防职务犯罪，发挥警示教育作用。有效遏制学校腐败案件的发生，净化学校教育环境。

总之，我们学校和教师决心在上级主管部门正确领导下，从讲政治的高度，以求真务实的作风，认真实践“三个代表”和科学发展观战略思想。加强党风廉政建设，规范教育收费行为，坚决治理乱收费，解决好群众关注的热点问题，不断推进教育的健康发展，扎扎实实做好学校建设与发展工作，让学校的每一个孩子都接受良好的教育。为实现全面建设小康社会的宏伟目标，作出教育和教师应有的贡献。