雨亭中学诗词诵读比赛闭幕词

第一篇：雨亭中学诗词诵读比赛闭幕词

雨亭中学诗词诵读比赛闭幕词

男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

男：诵读中华经典诗词，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典诗词，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：中华经典诗词的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典诗词的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：各位领导、老师、同学们：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，女：在这词的世界，诗的海洋里，雨亭中学诗词诵读比赛就要落下帷幕了。感谢所有同学的精彩演出；感谢所有领导的出席；感谢所有老师的服务。

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。男：雨亭中学诗词诵读比赛（合）到此结束。

第二篇：雨亭中学中华诗词诵读比赛开幕词

雨亭中学中华诗词诵读比赛开幕词 合：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们

大家下午好！

甲：伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了芒山一中中华诗词诵读比赛的开幕。乙：今天，我们相聚在这里，享受着诗词带给我们的欢乐，享受着这段美好的时光。

甲：今天，我们相聚在这里，徜徉在经典诗词这座文学宝库里，一起走进诗情画意之中。

乙：经典诗词是一座巍峨的丰碑，它记载着中华文明的历史遗产。

甲：经典诗词又是一顶灿烂的王冠，它缀满了中国文学的奇珍异宝。乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐在云霄中回响 乙：阳春三月，我们放歌，歌声点燃希望。

甲：阳春三月，我们探索，执着成就梦想。

乙：今天下午，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到碧霄。

甲：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美妙的旅程，体验一次诗词带给我们的美好感受。

合：芒山一中中华诗词诵读比赛正式开始。

第三篇：3弟子规诵读比赛闭幕词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

微山一中《弟子规》诵读大赛第一阶段圆满结束了，同学们的表现非常成功。在这里我们要感谢组织这次比赛的语文老师们，感谢你们为我们提供了这样一个生动而又充满哲理的舞台。感谢我们的班主任、我们的父母和所有给我们提供过帮助的人，是他们给了我们耐心而又细致的指导。感谢每个同学的认真准备、刻苦训练和同学间的团结协作、紧密配合，才取得了今天这样成绩。让我们用热烈的掌声来表达我们的感激和祝贺吧！

中华经典文学是我们民族文化的瑰宝，智慧的结晶，千百年来传唱不衰。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门。古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是中华传统文化的启蒙经典，被誉为人生第一步，天下第一规。通过学习《弟子规》，可以使我们知道“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等做人的基本道德，懂得做人的道理和途径。

今天晚上举行的《弟子规》经典诵读比赛，通过不同形式的经典诵读，同学们与经典同行，与圣贤为友，有利于使学生树立远大目标，培养师生正确的价值观和人生观，在不知不觉中提高品性和修养，享有快乐的经典人生。

同学们声情并茂，时而铿锵有力；时而悠远绵长；时而动人心弦。朗朗书声一浪高过一浪，字字沁人心脾，言言直达肺腑，以饱满的精神，融入到字里行间！集体朗诵气势磅礴，个人展示抒发豪情，经典的诗文优美动人，铿锵有力的诵读让人回味无穷。整个比赛，高潮迭起，精彩纷呈，得到了在场领导和师生的一致好评，展现了我校同学们良好的语言素质和精神面貌。

通过这次的《弟子规》的经典诵读比赛，让我们知道了怎样做一个完善的知礼仪、知廉耻、知谦虚、知恭敬、知忠厚的人。这样，在我们继承传统、发扬中华美德中，才能体现其价值。

最后，我希望大家明白，这次比赛仅仅是学习《弟子规》活动的一个开端，学习《弟子规》，实践《弟子规》是我们每一位一中人的必修课，现在学，以后也要学。学了以后，一定要用他来规范我们的行为，只能记住弟子规的原话是远远不够的，一定要按照弟子规的要求，付诸于实际行动中，严格要求自己。形成我们良好的行为习惯、道德习惯，这才是我们的目的。这样的学生，才不愧为我们微山一中的学生，才无愧于中华民族传统美德的传承者，才能形成我们民族振兴的正能量。

微山一中第一阶段《弟子规》经典诵读比赛圆满结束！

第四篇：三年级诗词诵读比赛总结

2017秋三年级经典儿童诗朗诵比赛活动总结

角山乡明德小学 胡诗丽

本学期以来，我班开设了经典诗文特色教学，我在学校的组织下有计划、步骤地开展了经典诵读活动，力求经典文化教学在我们班级开花结果。通过诵读与背诵竞赛，使孩子的诵读能力得到提高,语文素养有了一定的提升，现对本次活动总结如下：

一、总动员调动孩子诵读古诗文的积极性。

二、觅方法，加强孩子诵读古诗文的指导。

人常说“书读百遍，其义自见”，这完全适合孩子古诗文的诵读方法。我们本着“直面经典，不求甚解，但求背诵，终生受益”的思想，引导孩子多读，即可朗朗出声地诵读，也可唱读，让孩子在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在日常教学中我们采用领读，轮读，齐读的多重读法，使学生觉得朗读既有兴趣，又有意义。

三、多步骤，引发孩子诵读古诗文的热情。

针对本次活动，为能有效持续地开展，我班分三步走：①背诵；②讲解；③引用。以多种多样的形式来引发孩子诵古诗文的热情。

诵读中，我首先激励全班学生的积极参与，其次，我班开辟了一块古诗文的天地，每周四早读集体诵读时，把孩子讲解古诗文作为一项主要内容。

本次诵读活动的开展对我们班级来说这仅仅只是开始，我要把它

贯穿于我教育教学的始终，真正地继承和发扬我们的民族文化，为熏陶和感染新一代的少年，让经典伴随孩子成长，让经典浸润每个孩子的细胞，我将继续努力学经典，教经典，落实经典。

四、通过最终的评比，我班评选出三名优秀的同学参加校决赛，分别是：陈思宇、胡雨欣、肖润琪。另外评选了十名班级诵读之星：伍嘉诚、肖志扬、万雨琴、杨凯涵、刘凯诗、刘紫妍、肖雄、肖龙鑫、何欣怡、唐煜惜。全班的朗读水平都得到很大的提高，今后我会多举行一些这样的活动。

2017.12

第五篇：经典诗词诵读比赛开幕词

经典诗词诵读比赛开幕词尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！在这举国上下迎接共和国的xx岁生日的喜庆氛围中，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。

徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”

经典诗词诵读比赛开幕词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！在这举国上下迎接共和国的xx岁生日的喜庆氛围中，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。

徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹；苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。

经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里，我们能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南；有春光乍泄的蝶恋花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出这部宝典，我们能感觉到它的分量：刻写历史，它刀刀见血；鞭笞黑暗，它字字带泪；思索人生，它笔笔入理；憧憬光明，它声声不倦。含英咀华，我们也能体味到它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是千里莺啼的锦绣江

今天下午，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。最后我预祝本次经典诗词诵读比赛圆满成功！