第一篇：《培养读书好习惯,探讨读书好方法》升旗仪式
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
甲：读书，对于同学们来说是非常熟悉的一件事了，但良好的读书习惯却不是人人都能做到的。
乙：一个好的、科学的读书习惯和方法，能使我们学得继轻松自在，又有效率。合：六二中队《培养读书好习惯，探讨读书好方法》主题升旗仪式现在开始。出旗。
乙：请光荣的升旗手护旗手做自我介绍。
甲：请校领导为光荣的升旗手护旗手授佩戴。
乙：升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌！全体少先队员敬礼！礼毕，唱国歌。
乙：养成良好的学习习惯，勤奋学习才刚开始。
甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们高高的在蓝天上翱翔。
乙：习惯就像我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。甲：良好读书习惯的养成，关系到同学们掌握正确的习作方法；
乙：良好读书习惯的养成，一定对同学们当前的习作发生作用。
甲：我国著名教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”可见学习习惯对人的一生是多么重要。下面让我们了解一下读书的好习惯。
（１）泛读速读泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。速读，这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。我个人认为，这种方法同样适用于我们的英语的阅读理解。
（２）跳读通读 跳读，这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。通读，即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（3）再读写读再读，有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。写读，古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
合：培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”愿同学们从小养成良好的学习习惯。
合：《学习——从好习惯开始》主题升旗仪式到此结束。
第二篇：培养爱读书的好习惯
养成爱读书的好习惯
同学们、老师们：
大家好！我今天演讲的题目是《让读书成为习惯》。
早在1995年，联合国教科文组织就已经宣布：每年的4月23日为“世界读书日”。我们之所以要读书，并不仅仅是要考试，而是因为我们要生活。即使在西方发达国家，科技高度发展，现代媒体无孔不入，人们主要还是从文字阅读中求得自身的提高和发展，因为文字阅读所获得的独特感受和体验是其它媒体所不可替代的。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”东西方哲人告诉我们同一条真理，书籍是开启智慧之门的钥匙。世界各国的历史表明，在文明发展历程中，无论灾祸横行的乱世，还是风调雨顺的盛世，书籍永远是人类最好的朋友！
俗话说：水往低处流，人往高处走。水流低处靠的是下滑的坡道，人走高处靠的是读书。读书，在于修身养性，在于学以致用，在于灵魂的充实，在于精神的提升。
读书有这么多好处，我们应该怎样读书呢？
1、要有读书计划。根据自己的年龄和认识水平，这一年完成读书计划，能够多读几本更好。
2、读书要动笔。我希望同学们把书中优美的词句，精湛的思想摘录下来，把阅读中遇到的问题记下来，向老师或同学请教。
3、读书要思考。在阅读过程中要联系自己的思想实际、生活实际和社会实际思考，并把思考得到的心得体会记下来，这就是收获，就是创造。还可以把自己的体会与同学、老师和家长进行交流。
4、读书要学会运用。要把从书上学习到的精美的词句、巧妙的构思运用到作文中去，提高写作水平。要把从书上学习到的各类知识运用到学习、生活中去，增强自己的能力，体验阅读的快乐。
同学们，知识改变命运，能力成就未来。读书会给我们带来快乐，会引导我们走向成功。为进一步提高我们的文化素质，营造书香校园。我们真诚地向大家倡议：让我们读书吧！“腹有诗书气自华”，让“以读书为荣”成为我们的价值观念，让“以读书为习惯”成为我们的生活方式。阅读吧！无论贫穷与富有，读书会让倍感充实；读书会让我们因文明而受人尊重。让我们与好书相伴，以读书为乐，去拥有一个书香人生、快乐人生！
第三篇：一些读书好方法
一些读书好方法
四（1）班奚政
学好语文，首先要学会读书，而要学会读书，做好读书笔记则是一个必不可少的良好方法。因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的写作积累素材，奠定基础。不过读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样。下面就和大家一起分享我在书上看到的和老师教我的一些方法。
（—）作记号
这是我们最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角也是较常用的符号之一。在自己不太明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向老师或同学请教。
（二）眉批，旁注
这两种方法其实是我们小学生在日常的课文学习中也经常用到的。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字、词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下自己灵光一现时的偶感随想，所以字数不宜太多，要精炼。
（三）摘录
读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧！那就把它记下来吧，但“好记性不如烂笔头”又或者这书不是自己的，要还给别人的，那么记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。所以我建议同学们可以自己备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然摘录是“多多益善”。不过，还是需要“精益求精”噢!
(四)读后感
想必有的同学和我一样看到这要“哀叹”了，又是读后感！其实，有了方法读后感也没有我们想的那样“恐怖”在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感，需要注意的是，读后感不是对课文内容的简述、复述或概括，它的重点是在“感”，你看了之后是怎么想的就怎么写。
其实，不光语文的读书笔记是这样，其他的功课也可以这样。如数学中的一些知识点我们也可以用做记号的方法把它们画出来，加以巩固，对一些不太明白的地方也可以做上记号，便于之后向老师或同学请教。总而言之，学习除了要有好的学习态度外，还要有好的学习方法，当然更离不开老师们的悉心教导。希望我的读书笔记对我和大家一样有帮助。
第四篇：读书升旗仪式
芳草地国际学校丽泽分校三（3）班升旗仪式
（主持人甲——全笑琰主持人乙——肖淦）
1、甲：全体立正，升旗仪式现在开始，出旗！
（蔡欣起 白宸冰 张佳 颜新荷负责出旗）
2、甲：介绍升旗手事迹（孙雨彤）
甲：孙雨彤同学是我们班的图书管理员。她酷爱读书，每天午间她都会抓紧时间阅读各类书籍，在班中的读书量名列前茅！不仅如此，她还负责我班图书角的整理工作。她常常会牺牲自己的休息时间将同学们看完的书籍一本本码放好，是个称职的管理员。
方一智同学是我们班一位德智体全面发展的同学。在刚刚结束的第三届校运动会上，她力压群雄，一举夺得女子60米、200米个人项目第一名和女子团体第一名的好成绩。在学习上她刻苦钻研，积极思考，各科成绩都十分优异。
3、甲：升国旗奏国歌，少先队员行队礼。（奏国歌）礼毕！
4、甲：唱国歌。
5、甲：今天，我们三（3）中队国旗下讲话的主题是——《我爱读书》！
甲：书是人类进步的阶梯。
乙：书是人类诚挚的朋友。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
甲：自古以来，我国有很多伟大的名人都非常热爱读书，比如“闻一多醉书”、“华罗庚猜书”、“侯宝林抄书”、“张广厚吃书”等等。他们和书都有着不解之缘，下面有请大家听一个名人与书的故事。
（张禹华——《毛主席读书》）
乙：听了这个故事我知道为什么毛主席能写下那么多流传千古的美文诗篇了，这都是因为他爱看书啊！
甲：是的，读书能长知识，增才干，益处多多。我们班从开学起也开展了读书活动，现在请大家看看我们班的读书情况吧！（播放幻灯片）
乙：大家看到了吧？我们班同学每天中午12:40至1:00都会沉浸在书的海
洋中，尽情享受着书给我们带来的乐趣。回到家，还有很多同学会自觉地阅读课外读物，或和爸爸妈妈一起分享读书后的心得感受。
甲：让我们爱读书，多读书，读好书吧！下面请听诗朗诵《书，我们的朋友！》（李仲诣、毕雨琦）
甲：书让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
乙：书让我们那荒芜的心灵得到滋润。
甲：让我们与好书为友，打好人生底色，乙：让我们与好书作伴，润泽精彩童年。
6、甲：我校的校训是（）
7、甲：升旗仪式到此结束，下面请领导讲话。
张禹华：今天我来给大家讲一讲毛主席读书的故事。毛泽东一生与书为伴，年轻时，翻烂了《三国》《水浒》；中年时，常看《资治通鉴》；晚年时，接见外宾多在书房，他的桌上、床头、身边都是书。毛主席不仅读书多，还喜欢特别“动笔”读书，只要是他读过的书，他都会不认真地在书中加批注。上学时读鲍尔生著的《伦理学原理》时，他用工整的楷书写了1万多字的批注，后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才辗转还给毛主席，拿到书后，毛主席又高兴地批注了自己曾经写在书中的批语。
李：书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 毕：书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 李：书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养 毕：书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹 李：书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大 毕：书是趣味和艺术的殿堂
我们在书屋的漫步中渐渐明理
合：书是你的、我的、全人类的朋友！
李：书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 毕：书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 李：书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养 毕：书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹 李：书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大 毕：书是趣味和艺术的殿堂
我们在书屋的漫步中渐渐明理
合：书是你的、我的、全人类的朋友！
第五篇：《教育就是培养好习惯》读书心得
《教育就是培养好习惯》读书心得
我们在教育教学过程中，总是会发现这样的情况：教室的卫生每天都有值日的学生负责清洁打扫，但是地面上总还是存在纸屑；上课时反复强调的问题，到作业中还会有学生出现错误；经常教育学生上课应专心听讲，可是在课上还总是有学生要思想开小差；每次作业批改讲评后要求学生订正，可是还是有小部分学生不订正„„为什么总是有学生在学习以及生活上会出现那么多的问题，真的是他们的领悟能力有问题吗？答案很显然：不是。学生之所以会出现这样的问题，是因为他们还没有养成良好的习惯。在教学生活当中，我已经深深地体会到习惯对于学生学习与生活的重要性。
最近拜读了孙云晓老师的《教育就是培养好习惯》，颇有收获。这本书主要介绍了养成教育的理论、内容、途径及方法，具体解答了道德习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯该如何培养的问题。这里的“习惯”是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。良好的习惯能促人进步，诱人发展，当然良好习惯的形成要经历一个相当漫长、艰难地过程。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯是人最主要的、最稳定的素质。任何一种能力都是养成好的习惯的结果。良好习惯的养成，是一个人完整品德结构发展中质变的核心。良好习惯是健康人格之根，是成功人生之基。成功与失败的最大分野，来自不同的习惯，好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。良好的生活方式，良好的习惯是保证孩子健康成长的基石。
孩子越小，习惯越容易养成，且不会觉得痛苦，大了以后反而难了。因为习1 惯是潜意识的自动功能，是行为的载体，一经形成就具有很强的生命力。同样，习惯从孩子小时培养也许不到10次就行，等长大以后培养，一般都需要连续进行21天以上才行，但若要固定下来要90天左右，一般人很难做到。
习惯的养成要经过重复或多次的练习，所谓“少成则若性也，习惯若自然也”。同时我们也要注意纠正不良习惯，“习非成是”就是说长久按错的去实践就会把非当成是了。所以培养良好学习习惯一方面要逐步养成好习惯，一方面纠正坏习惯，而且不要等到坏习惯形成了才来纠正
一旦你养成了良好的学习习惯，每天都将有新的收获，那就将感到快乐无比。
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