语言文字工作迎评工作情汇报(上报) Microsoft Word 文档

第一篇：语言文字工作迎评工作情汇报(上报) Microsoft Word 文档

关于迎接国家二类城市语言文字评估

工作准备情况的汇报

按照市政府办公室《关于做好迎接国家二类城市语言文字评估工作的通知》精神和上级安排部署，为积极迎接迎评工作，我台以全面贯彻落实《国家通用语言文字法》为重心，把做好语言文字工作视为自身的职责和义务，通过完善制度建设、加强语言环境建设和队伍建设，语言文字工作得到了较大促进和提高，逐步走上规范化、制度化管理的良性发展轨道。台属广播、电视、网络、报纸等各媒体履职尽责，充分发挥主流媒体的宣传和示范作用，积极营造推广普通话、规范使用语言文字的良好氛围。下面，将前一段时间我台迎接语言文字评估工作的准备情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，组织有力

广播电视作为市级主要媒体，在评估范围和评估内容上均属于重点检查评估对象。我台一直高度重视语言文字工作，将其作为精神文明创建和宣传管理的一项重要内容来抓，纳入年度工作计划，真正摆上工作议程。市政府办公室、市文广新局关于做好迎评工作的通知下发后，我台立即积极贯彻落实上级有关要求精神，真抓实干，全面启动迎评工作。一是健全机构。成立了以党委书记、台长为组长，分管领导为副组长，各单位分管负责同志和相关科室负责人为成员的台语言文字工作领导小组，下设语言

文字工作办公室（设在人力资源部），各有关部门也相应成立了语言文字工作机构。二是落实责任。台党委将迎查工作的各项目标任务分解到各责任部门和科室，电台、电视台等有关部门也都建立了语言文字工作责任制。这些工作都为全台语言文字工作的开展提供了组织保证，同时形成了上下联动，分工明确的工作格局。三是明确要求。台及时传达、转发了市政府、文广新局有关通知要求，并印发了《关于做好迎接国家二类城市语言文字评估工作的实施方案》，进一步明确了各部门工作职责和要求，将规范语言文字工作纳入监督检查范围，建立长效管理机制。

二、工作落实，重点突出，成效明显

一是建章立制。为迎接国家二类城市语言文字工作评估，我台将建章立制作为语言文字工作的基础性工作来抓，制定出台了《**语言文字规范意见》，从加大对所属工作人员的培训力度、推广普通话使用范围，严格规范单位内部用字，单位机构名称、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语做到用字规范，对规范使用语言文字实行考核、奖惩，并将其纳入年度目标考核范围等三个方面对全台规范语言文字工作提出了明确要求。电台、电视台、新闻网站、广电报等主要媒体根据各自实际，分别出台了关于规范语言文字的规定或意见；广播中心和电视中心还分别制定了《****普通话推广工作责任制》、《****普及普通话工作责任制》、《****用字管理责任制》和《关于做好迎接国家二类城市语言文字评估工作的实施方案》等，进一步加大了对语

言文字规范工作的管理力度。

二是明确重点。作为一个主流媒体单位，我们重点加强了对广播、电视等媒体用语用字管理工作，要求把语言文字规范化作为提高广播电视节目质量的一项重要内容来抓，实施责任制管理，按照工作流程，不同的岗位均有明确的管理职责和要求。为加强对所属新闻媒体语言文字规范使用情况的督查，我们建立健全了监听监看制度，聘请了专家和观众代表为监听监视员，对济宁广播电台、电视台播出的节目进行及时评议监督，有效提高了广播电视规范使用语言文字的水平。

三是加强管理。建立培训考核的长效机制，严格执行主持人持证上岗制度，坚持对新上岗的播音员、主持人进行普通话培训测试。目前广播、电视、网站的播音员、主持人都做到了 100%持证上岗。在电视中心，普通话水平等级达到一级甲等的播音员主持人有 8人，一级乙等的有13人，符合上级部门关于对播音员主持人持证上岗的有关要求。为使语言文字的规范使用落实到广播电视节目编辑、制作和播出的全过程，两台都制订了由编辑、主任、台长多层把关审稿制度，对节目中出现的不规范用语用字予以及时纠正。

通过各种有力的监控、管理措施以及良好的环境氛围，进一步深化了播音员、主持人、记者、编辑、编审和制作人员规范使用语言文字的责任意识，“说普通话、用规范字”已成为全台干部职工的自觉行为。

三、大力宣传，示范推广，营造氛围

新闻媒体不仅是语言文字工作的责任单位，更是宣传、推广规范使用语言文字的有力工具。在抓好自身语言文字规范化建设的同时，将宣传国家语言文字工作方针、政策和大力普及语言文字知识，视为自身义不容辞的责任和义务，对全市语言文字工作作了及时、大量的宣传报道，为全市迎评工作营造了良好的舆论氛围。

一是充分发挥宣传引领作用。除在新闻和专题节目中对语言文字工作进行经常性的宣传报道外，广播、电视、网站等媒体还结合全国“推普周”等活动，制订宣传语言文字规范化的播出方案，通过制作播放公益广告和宣传标语等形式，大力提倡推广普通话和规范语言文字；通过开办专题等形式，集中宣传各单位、部门开展语言文字规范工作的情况，收到了良好的社会效果。

二是充分发挥舆论监督作用。为营造规范用语用字的社会环境，广播、电视还充分发挥媒体的监督作用，在日常节目中对不规范使用语言文字的现象及时曝光、纠正，在全社会营造规范使用语言文字的良好氛围。

三是充分发挥示范带动作用。充分发挥新闻媒体对广大受众的主流引导作用，从自身做起，不断提高自身普通话和规范用字的水平，有效普及了语言文字规范的一些基本知识和要求，带动了全社会规范语言文字水平的提高。

在迎接语言文字评估的准备工作中，虽然我们取得了一些成效和经验，但离上级的要求还有不小的差距。在下步工作中，我们将以此为契机，在市委、市政府的正确领导下，进一步求真务实，开拓创新，建立健全语言文字工作长效机制，加强组织机构和队伍建设，加大工作力度，进一步发挥媒体的示范引领作用，不断将开展语言文字规范化工作引向深入，为我市顺利通过国家语言文字工作评估做出自己更大的贡献。

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第二篇：迎评工作安排

目前迎评促建工作已进入冲刺阶段，根据苏州校区迎接人才培养工作评估实施意见，为保证迎评促建工作圆满完成，从国庆后迎评促建工作实行倒计时推进法，为此特调整冲刺阶段工作安排。

一、总体安排

1、专家到校时间：2009年12月20日，评估机构：江苏省教育评估院。

2、预评时间：2009年11月10日，预评专家：范国强教授等。

3、自评整改时间：2009年10月7日～11月9日，完成自评报告、院长汇报、特色与创新工作报告的撰写；完成迎评资料的整改、优化；完成在建的各项评建任务。

二、迎评工作准备及时间节点

1、成立迎评专门工作小组。2009年10月10日前完成专家接待组、宣传与文化建设组、专家联络组、资料检查组、安全保卫组、后勤服务组、学生工作组等筹建工作。

2、组建评估报告起草工作组。起草工作组分三个小组，2009年11月5日前分别完成自评报告、特色与创新报告、院长汇报等文件的起草工作。

3、营造迎评氛围。由宣传与文化建设组总体筹划迎评宣传工作（包括标语、宣传橱窗、环境布置等，尤其是实训场所的环境布置）；做好深度访谈、师生座谈会、迎评知识测试；负责学校概况介绍的录像与制作，学校对外宣传资料制作。完成时间2009年11月5日。

4、采集状态数据。分二个阶段完成，第一阶段2009年9月30日前完成第一轮数据上报，主要针对每的数据填报；第二阶段2009年10月25日前完成第二轮数据填报，主要针对专家评估，并向社会公布。

5、专家现场考察重点项目准备。

（1）专业剖析：抓紧完成第三轮14个专业的专业剖析演练，2009年10月20日前确定2～3个专业作为推荐专家的专业剖析对象，其余作备选。

（2）说课：抓紧完成第三轮20多个课程的说课演练，2009年10月15日前确定4～6门课程作为推荐专家的说课对象，其余作备选。并准备好专家的随堂听课。

（3）深度访谈：全面启动深度访谈准备，发放迎评资料，组织专题测试，确定参与师生座谈会名单，并组织培训，于2009年10月31日前完成。

（4）实训中心考察：抓紧实训中心宣传环境建设，2009年11月5日前完成各实训室铭牌、实训大楼导引牌的制作，做好企业文化营造、生产工艺流程、实训制度等方面的布置。

（5）走访企业：2009年10月25日前落实专家走访企业的单位，筹划走访准备工作。

（6）评估资料准备：2009年10月20日前完成所有评估资料的准备，按照08新评估方案内涵指标及09数据采集平台要求，整理、充实、优化各项评估资料，保证原始资料完备、迎检资料规范、佐证资料翔实。

三、重点推进的主要评建任务

（1）专业建设：重点做好专业剖析演练，确定校区参评的重点专业，做好达标专业验收，落实重点专业建设规划，关注专业人才培养方案的制订与实施，凝炼专业特色与人才培养模式创新。

（2）课程建设：重点做好精品课程建设，完成合格课程、优质课程的验收，高度重视专业核心课程建设，完善课程标准，关注课程改革成效和考核评价体系，继续开展说课听课活动，建立系部资料室。

（3）师资建设：重点做好专任教师、外兼教师、内兼教师、兼职教师的基本信息收集与整理，为数据平台提供支撑，关注师资队伍学历、职称、双师、兼职教师的比例，建立专业带头人、骨干教师队伍。

（4）实训基地建设：重点掌握各实训中心基本状况，实训主要设备情况，关注校内实践教育体系、工学结合的教学模式、企业化运作机制。重视校外实习基地建设、校企合作、产学研、为社会服务等情况。

（5）制度建设：重点汇总党务、行政、教学、科研、学生、培训、资产管理等方面的规章制度。

四、工作要求

1、加强组织领导，集中精力，汇聚力量，全力以赴，确保进度。

2、加强工作协调，制订具体实施推进计划，按计划扎实推进，确保时间节点。

3、加强组织实施，合理分工，责任到人，强化验收考核制度，确保各项评建任务圆满完成。

第三篇：迎评工作接待方案

目录

一、活动背景...............................................................................................................2

二、指导思想...............................................................................................................2

三、设立迎评工作小组...............................................................................................2

（一）、领导指挥组...............................................................................................2

（二）、协调监督小组...........................................................................................2

（三）、迎评工作各专项小组...............................................................................2

四、迎评工作安排（具体日期由学院通知决定）...................................................3

五、迎评工作的注意事项...........................................................................................3

(一)各工作小组要责任到人、及时反馈..............................................................3(二)做好专家抽查听课的准备工作......................................................................3(三)联络组工作......................................................................................................3(四)材料组工作......................................................................................................3(五)协助专家开展问卷调查活动..........................................................................3(六)做好专家组织召开不同类型座谈会的准备工作..........................................3

六、严肃纪律，做好评估期间教职工的岗位管理工作...........................................3

七、组织召开迎评战前动员大会...............................................................................4

一、活动背景

根据学院安排，由学院老师组成的教学工作水平评估专家组，将于2011年11月7日至13日进我院考察各项工作，为全面做好评估工作，现对近期评估工作做总体部署，具体方案如下：

二、指导思想

1.对于此次评估给予高度的重视，周密安排此次评估工作，热情接待专家组成员，并积极配合专家组完成此次教学评估。

2.本着实事求是的原则，充分展现我院办学条件和办学水平，突出办学特色，确保此次评估工作的顺利。

三、设立迎评工作小组

（一）、领导指挥组

组长：***** **** 成员：***** ***** 职责：全面统筹安排此次活动，指导此次迎评各项工作。

（二）、协调监督小组

组长：****** 成员：***** ***** 职责：负责协调各组成员，督促各专项小组做好迎评准备。

（三）、迎评工作各专项小组

1.宣传组

组长：******* 成员：******* 职责：

（1）负责此次迎评工作的宣传，让分院每个老师、学生对此次迎评工作有个大致的了解，务求每个师生都重视此次迎评活动。

（2）负责宣传横幅、欢迎标语的制作张挂、会场布置、专家组考察期间的工作记录及汇总、专家评估现场摄影等。

2.接待组

组长：***** 成员： ***** 职责：负责专家接送路线的安排，欢迎仪式的准备等。3.评估材料准备组

组长：***** 成员：***** 职责：负责准备评估所需要的各种材料（包括专业建设、课外素质等），方便专家查阅相关材料，并且随时准备解答专家提出的有关问题。

4.汇报工作组

组长：****** 成员：***** 职责：

（1）由分院书记向专家简介分院迎评的基本情况。

（2）由分院院长向专家作分院专业、课程建设的基本情况，尤其突出汇报专业的特色，亮点之处。

（3）由分院事先划分的广告汇报组、汉语汇报组分别就专业一年以来的重大活动、取得的成绩进行汇报，并出具相应的证明材料。

（4）由学生代表就本专业的实践教学等具体情况进行汇报，并出具相关资料供专家查阅。

5.联络组 组长：****** 成员：***** 职责：

（1）负责与学院相关部门联系，了解迎评的基本情况和最新动态，并及时汇报给分院；负责与专家组老师进行沟通，了解他们迎评的具体日程安排以及他们的迎评工作的要求（包括听课的时间、老师，随机调查问卷的安排等）。

（2）负责与师生进行沟通、联系，在了解专家的最新动态后，立刻与相应的老师进行沟通，通知到每个人做好必要的准备，务求不出差错。

四、迎评工作安排（具体日期由学院通知决定）

要求：迎评涉及到的人员必须全员到位；各种材料必须提前准备齐全。

五、迎评工作的注意事项

(一)各工作小组要责任到人、及时反馈

包括领导小组、联络组、接待组，明确职责，做好专家实地走访考察的一切准备工作，紧密配合专家完成分院的走访工作。同时与学校评估办、学校联络组保持联系，及时反馈有关问题。

(二)做好专家抽查听课的准备工作

进一步组织做好迎接专家听课的教学准备工作。材料组及时准备相关资料，联络组在最短的时间内容通知任课教师并将情况及时反馈。

(三)联络组工作

联络组成员员必须全面了解学校总体自评材料的内容，做好服务工作。各联络员必须保持与学校评估办、分院所有教师、各班联络员以及各单位、部门的联系，及时通知相关事谊和反映有关问题。

(四)材料组工作

材料组成员必须在全面了解分院总体自评材料的基础上，熟练地掌握自己所负责的支撑材料内容。对每个数据、每一表述的来龙去脉都必须弄清楚，能按专家的要求随时准备有关备查材料，并努力做到既准确到位又灵活机动地回答专家提出关于本一级指标的问题。同时，与学校评估办保持联系，保证把专家调阅有关材料的信息及时反馈相关部门，材料组必须按专家要求及时把所调阅的材料送达指定地点。

(五)协助专家开展问卷调查活动

专家进校期间，随时有可能在各种学习场所，如教室、自习室等对学生、教师进行问卷调查。辅导员、班主任应教育学生认真对待问卷调查，认真思考并按要求填写，杜绝任何不严肃和不负责任的行为；应要求教职员工认真对待问卷调查，强化主人翁精神。

(六)做好专家组织召开不同类型座谈会的准备工作

接学校的通知后，联络组必须将名单及时通知给相关教师、学生、管理人员，并向领导小组汇报，领导小组在最快时间内对参与座谈会的相关人员传达精神，强化主人翁意识。

六、严肃纪律，做好评估期间教职工的岗位管理工作

评估期间，全院教职员工必须坚守岗位，无特殊情况者，不许请假和离开贵阳市外出(特殊情况需请假者，必须经学院分管领导批准，经学校同意，办理相关手续)。所有教职工必须建立24小时的联系方式，以便随时保持联系。教职员工未经批准擅离岗位者，一律严肃处理。

七、组织召开迎评战前动员大会

专家组进校前，分院将安排举行全分院师生员工迎评工作战前动员大会。通过宣传鼓动，让分院上下把情绪调整到最佳状态，以饱满的精神和高昂的工作、学习热情迎接教育部专家组的进校考察。

第四篇：城关镇迎评工作目标责任制

城关镇迎评工作目标责任制

为确保今年十月份迎接省政府对我镇教育工作督导评估的顺利通过，进一步改善中小学办学条件，贯彻党的教育方针，规范教育教学管理，促进基础教育再上台阶，推动我镇教育均衡发展，创建教育强镇，提升素质教育发展水平，特制定我镇迎评工作目标责任制。

1、要依法确保适龄儿童少年入学和控制中小学生辍学，进一步提升义务教育的普及程度，加大教育执法力度，采取有力措施，实行控制学生辍学责任制和责任追究制，抓好控辍保学工作。

2、加大对贫困学生的救助力度。各村（社区）要完善相应的救助机制，积极开展救助活动，确保贫困家庭的学生完成九年义务教育

3、对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》的要求及标准，查漏补缺，消灭存在的死角。加大对教育的投入，保证办学条件全部达标。建设上水平、上档次、上质量，有特色的规范化、标准化学校。

4、社区要加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法实施细则》等法律法规的宣传力度，将每年3月和9月定为“控辍宣传月”，每学期开学的第一周定为“控辍宣传周”，积极开展多种宣传活动，在全镇营造浓厚的舆论氛围

5、强化学校管理，体现党的教育方针，展示素质教育成果。严格按新课标的要求开全学科，开足课时；统一作息时间，切实减轻学生课业负担；积极推进课程改革、评价改革；按《临潭县迎评办公室关于对乡、校迎评工作进行督查整改的通知》（潭迎评办字[2012]05号）文件的要求指导我镇各学校工作，努力向制度化、规范化、精细化管理迈进，全面提高教育教学质量。

6、切实做好迎省督导评估档案建设工作，严格按潭迎评办字[2012]05号文建档要求进行归类整理，档案要专人管理，做到种类齐全，数据准确，内容详实，规范完整.。

7、搞好我镇校园环境和校园文化建设，书写或刷新标语口号，搞好各室内部的布置，各种规章制度要入镜上墙，名人名言的条幅张贴要科学、合理、整齐、美观。校园要做到绿化、美化、净化、硬化，校牌、校训要醒目、美观，书写要规范，学校文明用语警示牌要有文化内涵，创建花园式文明学校。

8、督促指导各村、各有关镇直站所、学校上报资料，对上报资料一要做到数字准确，二要按时上报。

城关镇人民政府

二〇一二年十月十四日

第五篇：关于迎评工作书

关于迎评工作书

教学评估事关学校、学院的前途与发展。本科教学工作水平评估就是一件事关学校生死存亡的大事，因为，评估的结果要向社会公布，其不仅影响学校全日制本科教育的招生工作和在校生的就业工作，也影响学校的研究生教育的进一步发展。因此，我校迎评促建工作的基本方针是：以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重要建设。这20个字当中，最重要的就是“重在建设”这四个字。我们要在评估中取得“确保良好，力争优秀”的好成绩，光喊口号不行，好成绩的取得要建立在实事求是的基础之上，建立在我们的实际建设成果之上，建立在我们所付出的智慧和汗水之上。与最后的结果相比，建设的过程更为重要。所以我院以迎评促建为契机，推动校园精神文明建设，切实加强各项软件建设，以迎评促建为契机，推动校园精神文明建设再上新台阶，利用一切可以利用的积极因素促进我校本科教学水平的提高，夺取评估优秀。迎评工作，是本学期我院最重要的工作，因为它关系着学院今后的生存和发展，也关系着院里每一个人的切身利益，因此全校师生都要做好自己分内的事，将每个人积极的一面充分的展现给评估专家，而且迎评工作期间，也有利于巩固我院“厚德、励志、博学、创新”的校风，所以我们要充分理解“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估指导思想，从而在思想上高度认识评估就是对我们整体教学工作的全面考核。所以，必须引起全院师生的高度重视，使人人都树立“校兴我荣、校衰我耻”的高

度责任意识。要千斤重担大家挑，任务落实到位、分解到人，扎扎实实完成好，全力以赴夺取评估优秀。