高二语文练习(第12周)答案

第一篇：高二语文练习(第12周)答案

一、高二语文练习题（第12周）答案

1、【参考答案】D【评分说明】D项读音分别为mân/mãn，huì/wěi，mā/mǒ。A项读音分别为huái，bì/ fù，pù/bào；B项读音分别为kàn/ɡǎn，yì，zēnɡ/cãnɡ；C项读音分别为fān/hánɡ，dàn/xián，qiǎnɡ。

2.【参考答案】B【评分说明】B项“不赞一词”指文章写得很好，别人不能再添一句话；也指一言不发。用在这里属望文生义。A项“方兴未艾”意思是事物正在发展，一时不会终止。C项“襁褓”指包裹婴儿的被子和带子，后亦指婴儿。这里用其引申义，指最初的阶段。D项“各执一词”意思是各人坚持各人的说法，形容意见不一致。A、C、D三项都合乎语境。

3.【参考答案】B【评分说明】 A项“我国发射的首个目标飞行器‘天宫一号’获得圆满成功”主谓搭配不当，应删去“的”。C项成分残缺，“在北上广等大城市出现了大量的老人独居的‘空巢’家庭”缺主语，应删去“在”。D项重复累赘，删去“无不”或“毫无例外地”。

4、【参考答案】C【评分说明】文段围绕话题“对创新人才的培养”，从其“外部环境”和“内在因素”两个方面对错误观点进行批驳。⑤承接首句，先从外部环境方面说；④用“况且”进一步阐述；②举西南联大为例证明，并引出下文“内在因素”方面内容；①③从“内在因素”方面论述。

二1.【参考答案】（1）与汉字“回”相似。（2）强调人人参与（强调人人动手）（3）（由四个向内的箭头和四个向外的箭头组成）包含要回收那些可以循环利用的资源的意思。（4）这个标志很好地宣传了环保的意义。

2．（1）中国民航总局决定授予中国国际航空公司飞行总队全国安全飞行标兵单位荣誉称号。（2）中国民航总局将这一决定上报国务院请求批准。（3）在今天的大会上，国务院同意了这一请求。（本题考查句式变换能力。首先找出主干句“国务院同意一个请求”，然后由外而内，找出下一个分句“民航局上报了一个决定”，最后一个分句是“ 民航局作出了一个决定”。这三个句子要按发生时间的先后来排列）

3.京津陕等地严密防范坚决控制禽流感疫情。

三、【答案】（1）最传神生动的是“竞”、“闲”这两个字，（1分）上句的“竞”字同下句的“闲”字，不但对仗工稳，而且传神生动，绿竹、红花，色彩鲜艳、明快，为荒僻的野景增添了春天的生气。（1分）“竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了；（1分）“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。（1分）

（2）这两句诗意谓皇帝的深恩自己尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。（1分）蕴含的感情：有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。（2分）

第二篇：高二语文晚读片段写作训练(第12周)

高二语文晚读片段写作训练（第12周）

重读《在画布里搏斗的人生》（选修9），以谢坤山为写作素材，从下列作文题中任选两题进行片段写作训练，不少于200字。片段写作格式要求：论点+论据（事例）+分析论证

作文题：

１、09全国卷1高考作文题

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭

2、广东卷高考作文题

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

3、北京市高考作文题目：

我有一双隐形的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象

我相信：每个人都拥有一双隐形的翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬„„它们为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。

请你以“隐形的翅膀” 为题，写一篇文章。

4、安徽省高考作文题目

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，弯数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。文体自选，不要脱离材料的含意。

5、广东卷高考作文题

请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇作文。

6、上海07年高考作文题

以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

7、2007四川卷

请以“一步与一生”为话题写一篇作文。

8、人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能，到底何谓“勇”?是敢于面对困难，还是敢于面对

邪恶势力，或是战胜自己的怯懦?

请以“勇气”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字

9、阅读下面的材料，按要求作文。

日本天生缺少四肢的残疾人乙武洋匡，从小学到大学都是跟普通的孩子一起过来的。他认为，残疾确有不便，但决非不幸，所以应该快乐过每一天。他的父母说：“爱他就应该让他自己去做。”乙武洋匡不是借助社会帮助而成长起来的传统意义的残疾人，他面对困境，摆脱内心的重负，以健康的心态，通过自身努力达到了正常人都无法想象的目标。

2006年9月15日傍晚，在美丽的珠海横琴岛，一栋8楼民居的天台上，一个16岁少女一跃而

下，结束了自己如花的生命。死者的哥哥认为小妹是患了严重的抑郁症。因为，她“没有任何自杀的理由”，生活上，她绝对衣食无忧，家里每个月给她六七百元的零花钱；学习上，她在初一初二时一直在班里名列前茅；死者父亲说，她在学校里也非常有人缘，在同学面前总是有说有笑。

要求：①在全面理解材料的基础上，可自选角度，从一个侧面构思，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。材料可用可不用，但立意必须与材料有一定关联。

②联系现实生活，写出真情实感。③不少于800字。

10．阅读下面的材料。根据要求作文

时下，有不少人舍得花费时间、财力和物力来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉•极力为之，却忘记了透视自己的灵魂，对落寞污垢的心灵却漠然视之。对此，你有什么想法呢?

请以“美容”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故

事、寓言等。所写内容必须在“美容”的范围之内。

11．阅读下面的材料，根据要求作文

有人问一位盲人：“你什么都看不到，这么活着觉得痛苦吗?”盲人回答：“我痛苦什么?和聋子

相比，我能听见声音；和下肢瘫痪者相比，我能行走；和哑巴相比，我能说话。我之所以活得比较愉快．是因为我学会了放大美好。如果拿自己的地位跟美国总统相比，拿自己的金钱跟比尔•盖茨相比，拿自己的容貌跟杨贵妃、宋祖英相比。这世界上百分之九十九的人不都痛不欲生吗?”

这则材料中所谈的“比”能引发你想些什么呢?请以“比”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“比”的范围之内。

12．阅读下面的材料。根据要求作文

一位诗人说过，阳光每一天都是新的。生活不是缺少美，而是缺少发现。生活中我们常常会被

一些东西所感动．比如一棵树．一泓水．一片云．一朵花．一株植物等等。

你有过这样的体验吗?请以“发现”为话题写一篇文章．可以写你的经历、体验、感受、看法和

信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“发现”的范围之内。

13．阅读下面的材料。根据要求作文

对于黄金和大米来说，一般人往往认为黄金比大米贵，然而，我们不能轻易判断哪个更有用。

在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中，一碗米汤胜过十吨黄金，但并不能说黄金无用。同样，通常情况下，一斤黄金又不亚于一吨大米，但不能说大米无用•在一定的条件下，它们各具有特殊的价值。物尽其用•方可显其价值。

这则材料中关于黄金和大米价值的议论能引发你想些什么呢?请以“价值”为话题写一篇文章．可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“价值”的范围之内。

14．阅读下面的材料。根据要求作文

珍珠(黎巴嫩)纪伯伦

一只海蚌对它身边的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆•我真苦恼。”它的同伴

高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完美无缺，安然无恙。”这时。正好一只螃蟹走过．它听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完美无缺的说道：“是的，你的确完美无缺．安然无恙。但你要知道．让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要历经磨难，走过痛苦的征程才能取

得。你有过痛苦的经历吗?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题写一篇文章，或记事，或议论。或抒情。所写内容必须在这个话题范围之内。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

当格林走上百米起点，人们期待着神话中的记录再被打破；当39岁乔丹宣布复出时，人们带着担心

期待着乔丹再次一飞冲天；当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面，仰头静观的人们心跳加速；当蹦极的人们从空中跃下再弹起，一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。

当我们目睹拳王阿里颤抖的双手，当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳，当全世界车速惊心于

塞纳辉煌短暂的一生，当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖，静心反思，挑战极限，难道意味着必须失去健康、生命?也许正像弹簧，拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧也许就要断裂。

很多时候，我们需要不断突破极限，而在另外很多的场合，我们也许又要学会适可而止，保持生命的弹性。要求：以“极限”为话题，写一篇800字以上的文章。文体不限，题目自拟。

16、阅读下面的材料，按要求作文。

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以

说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。请以“对手”为话题写—篇作文；所写内容必须在这个话题范围内。

17、阅读下面的材料。根据要求作文

人生路上充满着挑战，挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑

战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是挑战．等等。请以“挑战”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“挑战”的范围之内。

18、阅读下面一段文字，按要求作文。

—个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”

—个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”

一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。”

一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”

看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的？请以“尊严”为话题

写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

我选作文题（填序号）

片段一：

我选作文题（填序号）

片段二：

第三篇：8下 14.15.第12周测试答案

14课参考答案

四.1.文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的 鸣叫,即归来、觅食、集会.特点:大雁是具有灵性的候鸟,是报春使者,善远飞, 喜群居,重友情,有联合观念.2.(1)大雁具有联合观念,全球一体化,这是人类所不及的;大雁的迁徙活动是富有 诗意的,对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,简直是带有野性的诗歌.(2).作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类 应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处.一言以蔽之,即人类应保护野生动物, 珍爱野生动物.五.参考答案见鼎尖.六.参考答案见鼎尖.训练卡

1.D 2.拟人 南飞 春归 觅食前后的叫声 孤伤 夜间群居沼泽地 联合 带有野性的歌 喜爱 15课答案

一.(1)略(2)”事”改为”是”;”消”改为”逍”;”德”改为”得”;”人”改为”仁”

二.略 三.鼎尖教案P-220~221

四.鼎尖教案P-220 训练卡1.zhà

lǚ

xiāo

tuò

chàn wēi 2.(1)莫衷一是(2)众目睽睽(3)胸有成竹(4)一视同仁(5)任劳任怨(6)不容置疑3.C 4.略 第三单元周测答案: 1.A 2.C 3.C 4.(1)拟人(2)拟人(3)对比(4)比喻(5)比喻、排比

5.示例:人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧,造成水土严重流失,使土地荒漠化情况日趋严重.6.A7.因为生态养殖改善水质,连日来,4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边.(导语要表达出新闻的要旨)二.参考答案见”鼎尖教案”P227,4-8题三.(1)南京人对野菜的喜爱.(2)蔬菜对人体的益处.14课参考答案

四.1.文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的 鸣叫,即归来、觅食、集会.特点:大雁是具有灵性的候鸟,是报春使者,善远飞, 喜群居,重友情,有联合观念.2.(1)大雁具有联合观念,全球一体化,这是人类所不及的;大雁的迁徙活动是富有 诗意的,对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,简直是带有野性的诗歌.(2).作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类 应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处.一言以蔽之,即人类应保护野生动物, 珍爱野生动物.五.参考答案见鼎尖.六.参考答案见鼎尖.训练卡

1.D 2.拟人 南飞 春归 觅食前后的叫声 孤伤 夜间群居沼泽地 联合 带有野性的歌 喜爱 15课答案

一.(1)略(2)”事”改为”是”;”消”改为”逍”;”德”改为”得”;”人”改为”仁”

二.略 三.鼎尖教案P-220~221

四.鼎尖教案P-220 训练卡1.zhà

lǚ

xiāo

tuò

chàn wēi 2.(1)莫衷一是(2)众目睽睽(3)胸有成竹(4)一视同仁(5)任劳任怨(6)不容置疑3.C 4.略 第三单元周测答案: 1.A 2.C 3.C 4.(1)拟人(2)拟人(3)对比(4)比喻(5)比喻、排比

5.示例:人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧,造成水土严重流失,使土地荒漠化情况日趋严重.6.A7.因为生态养殖改善水质,连日来,4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边.(导语要表达出新闻的要旨)二.参考答案见”鼎尖教案”P227,4-8题三.(1)南京人对野菜的喜爱.(2)蔬菜对人体的益处.

第四篇：高二语文第11讲答案

高二语文第11讲精英班答案

基础热身 1．D 2．C 大显身手

那目光令我感动

汽车门已经打开（更真实），父亲抱着我的行李箱用力的往车上挤。看着人群中父亲矮小的身体，看着父亲身上那已经跟随多年的衣服，看着父亲的已经花白头发和已经爬满皱纹的额头（增加外貌描写，首先让人对父亲形象有个整体了解。）我的心再次被感动了。特别是父亲那一双炯炯有神的眼睛，那眼神中复杂的目光（更扣题），永远都会留在我的心里。

车已经走了，父亲依旧站在那儿，呆呆的望着我坐的汽车离去。（能让人感到父亲的心思都儿子身上，现在还没回过神来。）我回过头，再次接触到父亲的目光，那是一种复杂的目光，目光中充满鼓励，充满期盼（“希冀，期盼”重复，把“希冀”改为“鼓励”），也充满哀伤。我那不争气的泪水再次充盈我的眼眶（运用拟人修辞手法，表现出此时的交流，更符合实际情况，描写也更生动）。此时，我们四目相望，我尽力地吮吸着父亲的目光，读着父亲的目光，直到父亲的身影消逝在视野中，但父亲的目光却一点点也没有消失，却越来越来强，越发的炯炯有神……

啊！父亲的目光已永远地融入我的血液，进入我的心中，遍布我身体的每个角落，从此，我的一言一行，一举一动全都在父亲的目光之下。

记得小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，父亲就会来安慰我，他认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，与我共同承担。每当这时候，我都会看到父亲那慈爱的目光，十分祥和，充满关爱，充满鼓励。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身，冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中（使用“比喻”的修辞手法，描写了目光的作用，形象生动。并把“那目光令我感动”后的“句号”改为“逗号”）。

随着年龄的增长，求学一般被认为是一个农村孩子的唯一出路，求学才有希望走出贫瘠的土壤，才有希望摆脱贫穷的生活，才有希望走进灯火辉煌的都市。（使用排比句，表达更强烈的感情）我从父亲的目光中看到了他对我的希望。希望孩子荣归故里，希望孩子衣锦还乡。每当我放假回家时，父亲的眼睛总是在我身上打量来打量去，好像要寻求什么似的。有时那眼睛有一丝丝晶莹的光。每当我踏上求学之路时，父亲的眼睛也久久的望着我前去的方向，有时竟一动不动，我知道那目光中满含着希望、充满着期盼。那期盼令我感动。（神态描写，使父亲的形象更突出）在他们眼里，他们是他最大的荣耀。我们每个人身上都有父母的希望，无论何时何地，我的心中总有父亲那期望的眼神。那目光的一丝一毫都令我落泪。当我厌烦的时候，父亲那充满希冀的目光就浮现在我的眼前；当我疲倦的时候，父亲那充满期盼的目光就浮现在我的面前。那目光让我知道我肩上的担子多重。

父亲的目光又充满哀伤，那哀伤令我感动。毕竟我在父亲的身旁飞翔多年，一旦离去，没有音信，怎不哀伤。思念可算是最苦的一件事，每次当我想家的时候，父亲的目光就会浮现在我眼前，目光中的那份哀伤也一同进驻我的心里。

当我闭上眼睛，父亲的形象又浮现在我的眼前，那矮矮的身材，那破旧的衣服，那爬满皱纹的脸，那一双炯炯有神的眼睛，连同那一连串的复杂的目光：鼓励、期盼和哀伤。

高二语文第11讲目标班答案

基础热身 1．D 2．C 大显身手

那目光令我感动

汽车门已经打开（更真实），父亲抱着我的行李箱用力的往车上挤。看着人群中父亲矮小的身体，看着父亲身上那已经跟随多年的衣服，看着父亲的已经花白头发和已经爬满皱纹的额头（增加外貌描写，首先让人对父亲形象有个整体了解。）我的心再次被感动了。特别是父亲那一双炯炯有神的眼睛，那眼神中复杂的目光（更扣题），永远都会留在我的心里。

车已经走了，父亲依旧站在那儿，呆呆的望着我坐的汽车离去。（能让人感到父亲的心思都儿子身上，现在还没回过神来。）我回过头，再次接触到父亲的目光，那是一种复杂的目光，目光中充满鼓励，充满期盼（“希冀，期盼”重复，把“希冀”改为“鼓励”），也充满哀伤。我那不争气的泪水再次充盈我的眼眶（运用拟人修辞手法，表现出此时的交流，更符合实际情况，描写也更生动）。此时，我们四目相望，我尽力地吮吸着父亲的目光，读着父亲的目光，直到父亲的身影消逝在视野中，但父亲的目光却一点点也没有消失，却越来越来强，越发的炯炯有神……

啊！父亲的目光已永远地融入我的血液，进入我的心中，遍布我身体的每个角落，从此，我的一言一行，一举一动全都在父亲的目光之下。

记得小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，父亲就会来安慰我，他认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，与我共同承担。每当这时候，我都会看到父亲那慈爱的目光，十分祥和，充满关爱，充满鼓励。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身，冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中（使用“比喻”的修辞手法，描写了目光的作用，形象生动。并把“那目光令我感动”后的“句号”改为“逗号”）。

随着年龄的增长，求学一般被认为是一个农村孩子的唯一出路，求学才有希望走出贫瘠的土壤，才有希望摆脱贫穷的生活，才有希望走进灯火辉煌的都市。（使用排比句，表达更强烈的感情）我从父亲的目光中看到了他对我的希望。希望孩子荣归故里，希望孩子衣锦还乡。每当我放假回家时，父亲的眼睛总是在我身上打量来打量去，好像要寻求什么似的。有时那眼睛有一丝丝晶莹的光。每当我踏上求学之路时，父亲的眼睛也久久的望着我前去的方向，有时竟一动不动，我知道那目光中满含着希望、充满着期盼。那期盼令我感动。（神态描写，使父亲的形象更突出）在他们眼里，他们是他最大的荣耀。我们每个人身上都有父母的希望，无论何时何地，我的心中总有父亲那期望的眼神。那目光的一丝一毫都令我落泪。当我厌烦的时候，父亲那充满希冀的目光就浮现在我的眼前；当我疲倦的时候，父亲那充满期盼的目光就浮现在我的面前。那目光让我知道我肩上的担子多重。

父亲的目光又充满哀伤，那哀伤令我感动。毕竟我在父亲的身旁飞翔多年，一旦离去，没有音信，怎不哀伤。思念可算是最苦的一件事，每次当我想家的时候，父亲的目光就会浮现在我眼前，目光中的那份哀伤也一同进驻我的心里。

当我闭上眼睛，父亲的形象又浮现在我的眼前，那矮矮的身材，那破旧的衣服，那爬满皱纹的脸，那一双炯炯有神的眼睛，连同那一连串的复杂的目光：鼓励、期盼和哀伤。

第五篇：第12周小结

第12周小结

将近三个月的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼儿表现都很好，就是张青婉最特别，有点坐立不安，好像有多动症。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。只有杨宇曦小朋友不愿意和其他小朋友一起游戏，总是喜欢独自奔跑。在游戏时，他们都能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴结伴进行游戏，有的孩子沉浸子在自己的游戏活动中，都玩得很高兴。在选择游戏区域的过程中，可以看出来一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣较广泛，能够每天调换着进行，而幼儿孩子总是独来独往，每天都是同一种内容。这周是《秋叶飘》主题活动的第三周。主要是围绕秋天的水果展开一些活动。活动有语言：‘水果屋’美工：‘好吃的水果’科学：‘剥橘子’水粉画：‘苹果树’歌曲：‘苹果’．通过活动孩子们能围绕“水果”的话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果的名称、形状、颜色、味道，初步地学习安静地倾听别人谈话。学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。初步感知上、下、里、外等空间方位，能按要求扮演角色参加游戏。孩子们尝试运用水粉颜料勾涂苹果，体验与同伴共同作画的喜悦。学习按歌词内容做相应的动作，能用常见的水果名称替换原歌词，并唱

出来。同时周四的时候我们举行了家长半日开放活动，邀请孩子家长来园观摩孩子半天的生活活动。小班的孩子虽然小，但是大都很好强，只有田妙涵小朋友一直拉着妈妈的手不放。整个活动尽然有序。家长离园时，极少几个孩子流眼泪了，看来我们还是要多努力，多了解孩子，真正走进孩子的心里。温暖每一个幼小的心灵。