建工XX班房屋构造实训指导书 、

第一篇：建工XX班房屋构造实训指导书 、

建工xx班《房屋构造》实训指导书

201x年x月x日

一、实训任务：

1、绘制节点详图。根据XX学院XX系实景实训基地施工图，结合基地实际情况，绘制飘窗、天沟、陶瓷锦砖楼面及台阶共四个结点详图。

2、撰写认识报告。根据XX学院建筑工程系实景实训基地三个情景教学区，结合《房屋构造》课程的专业知识，写一篇不少于1500字的实训基地认识报告。

二、实训目的：

1、熟悉房屋的主要构造组成及作法。

2、能够正确识读施工图并认识房屋的主要构造节点。

3、掌握绘制构造节点详图的步骤和方法。

二、实训场地、仪器、工具：

场地：教室及实训基地。

仪器：图板、丁字尺、三角板等

工具：图纸、实景实训基地建筑施工图纸一套、皮尺6把、信纸20本。

三、绘图要求：

1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小符合标准规定。

2、图名：飘窗结点详图、天沟结点详图、陶瓷锦砖楼面及台阶结点详图。

3、比例：节点详图为1：10或1：20。

4、图线：图中剖切到的构件轮廓线部分，如墙身、楼板、圈梁、过梁等，用粗线；玻璃、起止符等用中线；定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等用细线。

5、字体：汉字用长仿宋字体。图名用10号字；文字说明用5号字；尺寸说明中数字均用3.5号字。

6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。

四、认识报告要求：

1、报告必须分钢结构、框架结构、砌体结构三部分介绍。

2、报告中对每种结构类型的概况要有简要介绍。

3、只少要介绍9个以上实训基地展示的构造节点。

五、两点说明

1、绘制步骤：先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加粗，最后注写标高数值、名称和说明。

2、杜绝抄袭：认识报告每6人为一组，同一小组成员的报告内容可相同。若不同小组的内容有50%以上相同，则各组同学的成绩均降等处理。

第二篇：建筑材料实训指导书(建工10-1、2)

《建筑材料与检测》实训指导书

适用专业：建筑相关专业

实训时间：一周实训地点：建材实验室

起 草 人：林丽娟

一、实验实训的目的和意义

建筑材料实训是建筑材料课程的一个重要组成部分，是与课堂理论教学相配合的实践性教学环节。建筑材料检测就是根据有关标准的规定和要求，采用科学合理的检测手段，对建筑材料的性能参数进行检验和测定的过程。

建筑材料是建筑物的物质基础。材料质量的优劣以及配制是否合理，选用是否适当等等，都直接影响建筑物的质量。本次实训的任务是使初学者了解常用建筑材料的技术性能及其检验方法。

二、实验实训数据的收集、整理和处理方法进行建筑材料实验时，取样、实验条件、数据处理等都必须严格按照相应的标准或规范进行，以保证实验结果的代表性、稳定性、正确性和可比性，否则就不能对建筑材料的技术性质和质量做出正确的评价。

三、实验实训步骤

1、选取有代表性的样品（简称取样）

2、按规定的标准方法进行实验操作，做好实验记录。

3、将实验数据加以整理，通过分析得出实验结论，写出实验报告。

四、实验人员的素质为了使检测的数据科学、的素质和态度：

1、必须具备强烈的责任感，良好的职业道德；

2、必须切实执行工程产品的有关标准、实验方法及有关规定。

3、必须具有科学的态度，不得修改实验原始数据，不得假设实验数据，尊重科学，对出具的检测报告的科学性负责。

4、应当具备一定的理论水平及较强的操作能力。

5、杜绝检测工作中不负责任、敷衍了事、不按有关标准进行实验操作等行为。

五、实验实训内容及要求实验

一、水泥标准稠度用水量的测定实验

二、水泥凝结时间的测定，选择适当精度的仪器设备。

要求检测的技术人员具有以下

合理、具有说服力，实验

三、水泥体积安定性的测定

水泥的取样：袋装水泥不超过200吨为一批。袋装水泥取样应有代表性，可连续取，也可从20个以上不同部位取等量样品，经混合拌匀后取至少12kg。将取出的样品分成两等份，盛于密闭、防潮且不易与水泥发生反应的容器中。一份用于检验，一份密封保管三个月，以备有疑问时复验。

要求：了解水泥标准稠度用水量的测定方法，并能较准确地测定。了解水泥凝结时间的概念及国标对凝结时间的规定，并能较准确的测定出水泥的凝结时间。了解水泥体积安定性的概念及造成水泥安定性不良的因素有哪些，检测。

实验

四、水泥胶砂强度测定

要求：掌握水泥胶砂强度试件的制作方法，了解标准养护的概念，水泥石强度发展的规律及影响水泥石强度的因素等知识，机等设备的操作和使用方法。

实验

五、细集料的含水率

砂的取样：取样应有代表性。每批在料堆抽样时，可从料堆自上而下、不同方位均匀抽取相等的砂8份，取样量应多于试验用样量的一倍。要求：测定砂子的含水率，供调整混凝土施工配合比用。实验

六、细集料的表观密度、堆积密度实验要求：了解砂表观密度及堆积密度的测定方法，并能根据测定结果，计算砂的空隙率。

实验

七、细集料的筛分实验

要求：正确做出砂的筛分曲线，计算砂的细度模数，评定砂的颗粒级配和粗细程度。

实验

八、粗集料的表观密度、堆积密度实验石子的取样：在料堆上取样时，取样部位应均匀分布。取样前应先将取样部位表面铲平，然后从料堆的顶部、中部及底部各均匀分布的五个不同部位抽取大致相等的石子15份，组成一个样品组。每组样品的数量应符合规定。要求：了解石子表观密度及堆积密度的测定方法，并能根据测定结果，计算石子的空隙率。

如何进行掌握水泥抗折强度测定仪、压力

实验

九、普通混凝土配合比设计

（一）目的与要求

通过综合训练，学生能够掌握普通混凝土组成设计的方法，通过试拌，能够对初步配合比进行调整，得出实验室配合比，并能够计算出施工配合比。

（二）材料准备

按照相关试验规程规定的取样方法，取足够数量的试样按各项材料的技术要求试验各项性质，当检验不合格时，不得使用。

（三）普通混凝土配合比设计实训

1、设计题目

设计钢筋混凝土柱用普通混凝土的配合比。

2、设计资料

（1）混凝土设计强度等级为（2）按钢筋混凝土柱钢筋密集程度和现场施工机械设备，物坍落度为35~50mm，集料最大粒径为区。

3、设计要求

（1）确定普通混凝土配制强度（2）按我国现行的设计方法计算初步配合比。（3）通过试验室试拌、调整和强度试验，确定试验室配合比。（4）按现场材料的含水率折算为施工配合比。实验

十、普通混凝土工作性的评定要求：了解影响混凝土工作性的主要因素，并根据设计的配合比进行各组成材料的称量和试拌，测定其流动性，定的要求，则能分析原因，提出改善措施。实验

十一、普通混凝土抗压强度的测定要求：了解影响混凝土强度的主要因素、利用上述混凝土工作性评定实验后的混凝土拌和物，制作、标准养护，并能正确地进行抗压强度测定。来，进行统计分析，计算平均强度和标准差，并以此推算混凝土的强度等级。

C25，无强度历史统计资料。

要求混凝土拌和31.5mm。该工程为潮湿环境下无冻害地fcu，并选择适宜的组成材料。

评定粘聚性和保水性。若工作性不能满足给

混凝土强度等级的概念及评定方法。进行混凝土抗压强度试件的也可将各组的实验数据集中起

实验

十二、砂浆和易性（稠度、分层度）的测定

要求：了解砂浆和易性的概念、影响砂浆和易性的因素和改善和易性的措施，掌握砂浆和易性的测定方法。

实验

十三、砂浆强度的测定

要求：了解影响砂浆强度的主要因素，掌握砂浆强度试件的制作、养护和测定方法。

实验

十四、烧结普通砖的石灰爆裂检测要求：了解引起砖石灰爆裂的原因及测定方法，并能正确地进行评价。实验

十五、烧结普通砖的强度测定要求：掌握砖的强度测定方法，砖强度等级的评定。实验

十六、钢筋的拉伸实验

热轧钢筋由不超过60吨的同一牌号、同一炉罐号、同一规格的钢筋组成一批。每批直条钢筋应做2个拉伸实验，在每批材料中任选两根钢筋切取，钢筋试样不需做任何加工。要求：了解钢筋拉伸过程的受力特性律，掌握万能实验机的工作原理和操作方法、据的正确读取以。

实验

十七、钢筋的弯曲实验

要求：了解实验过程中的注意事项和实验结果的正确评定。

说明：每个实验的内容均应按如下顺序编写：

（一）目的

（二）主要仪器设备

（三）实验步骤

（四）结果分析、计算

（五）实验记录

2个弯曲实验。拉伸与弯曲实验的试样可,软钢在拉伸过程中应力—应变的变化规实验过程中试样长度确定、实验数

第三篇：房屋构造实训心得

房屋构造实训心得

10工管（1）班杨敏 学号：1002004142

这学期的第十五周是我们工管一班的实训周，这次我们实训体会很多：首先对于我来说，实训是个既熟悉又陌生的字眼，因为我在一年的大学生涯中也经历了很多专业课的实习，但这次却又是那么的与众不同。它不仅仅让我学到专业知识，还将全面地检验了我各方面的能力：学习、生活、心里、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学的理论知识运用到实践中去。关系到我将来能否立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！短短三个星期的实习生活结束了，在这些实习的日子里我的收获还不少。实习结束后有必要好好总结一下。通过三个星期的实习的实习的实践工作，使我学到了很多实践行性的知识。所谓实践是检验真理的唯一标准。通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要的基础知识。

带领我们祖老师在实习中不仅带领我到施工现场跟我们解说工程过程的相关专业知识，还不断地找机会给我们实操，还经常问一些基础知识的问题。要我们每一个实习的人不仅要在闹里形成相关“相关知识网络”还要我们逐一口述出来，锻炼我们的口头能力、交流能力、表达能力。

个工程完成后，都难免会出现裂缝现象的，影响因素并不仅仅是客观因素还有主观因素。通常浇筑混凝土工的技术水平都是偏低的，他们的工作只是靠经验所得的，在施工过程中难免会出现错误的。所以，到了施工现场实习过程中，我觉得施工现场的实际与理论知识有很大区别的。

千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！

走向明天，我依然走我自己！不再茫然„„

建议：我希望我们系实训要发扬光大的，发挥我们真真学习的目的····

第四篇：房屋构造与识图实训报告

房屋构造与识图实训报告

时间过得真快，转眼间，五天的识图实训时间结束了！一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。当初师发下这本厚厚的图纸时，感觉信心已经减半了，翻开看了看，几乎是懵懂完了，带着一些模糊的记忆看着这份即将要写一千五百字的报告的图纸，静心下来思考，怎么样才能在这么多的图纸中找到这么多信息来完成这份报告呢，慢慢看下去，发现其实要看的都看了，只是好多的疑问和不解，实训第二天，老师给我们引进了一些关于怎么完成报告的思路，他就是让我们对这份图纸的分析，把所感受到的，所讨论的，自己不理解的东西写下来，渐渐有了信心了，开始每天去看，把不懂的用铅笔圈出来诅咒它为什么会是这样。

作为一名大一的学生，经过一年的在校学习，对工程造价这个专业有了理性的认识和理解。经过这次实训，让我明白我们在这个专业其实最重要的也是最首要的步骤 ——学会看图纸，也就是识图的能力。同时在实训过程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进

行必要的总结与论证。经过这次实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得了建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

施工图是工程师的语言，这是老师刚进大学讲这门课程时就说的一句话，在习训学习的过程中，我懂得了如何正确的去看施工图。学会识图就要学会识别图纸上的各种符号构件所在位置，各个构件等图纸要素。比如结构施施工图里面18￠12＠150(4)/200(2),表示箍筋为I级钢筋，直径为12；梁的两端各有18个四肢箍，间距为150；梁跨中部分间距为200，双肢箍。你要认识图纸的“字”，可以通过问人，翻书。可以参考建筑制图标准。读图纸不能片面看，图纸之间要相互比较对照看，联系的看，建筑施工图，结构施工图也要相互对着看，不可独立，也许你还能发现图纸之间的错误，不一致的地方。最后可以对自己进行检验，拿一套陌生的图纸，自己是否知道是什么结构形式.实训检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。

就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的认真，一一个星期的习训结束了，在这几天里我还是有不少的收获。所谓实训其实就是检查我们对所学的知识更加进一步去理解和学习，学到了很多图纸上面的知识，虽然平常老师也讲，可是还是面对图纸去慢慢理解和学习才能获得更多的知识面。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔 宝贵财富。

其实实训就是习训，不可能什么都知道的，我会通过本次的习训在今后的学习中更加努力学习，争取学到更多，这样会给将来工作带来更大的效益。经过几几天的习训，感受深刻。学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在今后学习中学到更多的知识，再看到图纸时，增强分析问题、解决问题的能力。在这次习训中让我明确了在剩余的两年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的 路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路才能走向光明。作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选 择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！走向明天，我依然是自己！

第五篇：实训指导书

《物流管理概论》实训指导书

一、实训目的物流管理概论课程是一门实践性很强的课程，实训利用学校高等院校物流管理教学模拟系统，仿真物流配送中心的实际运作方式和全部过程，并与电子商务系统相连，给学生一个整体的实操运作过程。通过实训使学生更好的掌握仓储和配送作业的主要业务流程,基本管理技术,理论和方法,明确仓储与配送在物流系统中的本质，把所学知识和实践结合起来，能提高学生的实际操作和动手能力，为企业培养更多合格的高职高专人才，更好的为社会服务。

二、实训基本要求

(一)对教师的要求

实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。教师对整个实训过程要作具体指导，特别是活动中的现场指导，以便学生顺利完成实训任务。

(二)对学生的要求

1．遵守纪律，遵守作息时间，不许擅自缺席。

2．服从指导老师的指导，严格按要求完成实训内容。

3．实验内容必须独立完成，严禁抄袭。

三、实训任务

为配合《物流管理概论》课程的理论教学，增强学生对物流基本概念和基本理论的学习，实现从认识、设计、实施到运作的一体化的实训指导思想。在理论讲授的同时，安排实训内容与实训环节，以培养学生的调查能力、资料收集能力、资料整理与分析能力、实习报告的撰写能力，为今后学习专业课程打下良好的基础。

四、实训方式

1．物流设施与设备认知实习

选择典型的物流设施与设备让学生了解各种设施与设备的功能、用途、操作注意

事项。

2．典型案例评析

首先，选择较为典型的具有讨论意义的案例。其次，进行案例分析时，即可学生独立分析，然后分散书面完成报告，也分小组进行讨论然后到全班集中讨论。教师对案例的分析与总结，侧重于对学生的分析进行归纳、拓展和升华。

3．资料整理与分析

指定一类企业，让学生根据调查或搜集的资料按教师的要求理行整理、分析，写出报告。

4．报告撰写与交流

在大量参观、调查研究与资料收集的基础上，让学生按调查报告的要求写出报告，教师组织评选，之后进行交流。

5.软件模拟

五、实训方法

1．参观实习

组织学生到省内知名物流进行现场参观，并邀请企业老师向学生讲解本企业物流运作现状、物流管理现状、物流作业流程、信息化建设、行业物流等相关知识，以拓展学生的知识面，加深对所学知识的理解。

2．实地调查

（1）分小组制定调查提纲与方案，设计调查问卷，分片区对咸阳市内的物流企业、工商企业进行深入调查，了解咸阳市物流行业市场现状、存在的问题、未来的发展趋势等问题，在此基础上确定研究问题，进行深入调查并写出调查报告。

（2）要求学生利用假期和节假日对自己家乡的物流企业进行调研，并撰写调查报告。

（3）可通过调查、去图书馆与上网等来了解资料的来源，并对资料理行整理分析来撰写报告。

3．聘请企业、行业专家为学生进行物流行业相关知识专题讲座，之后让学生撰写心得体会。

4.利用多媒体组织学生观看物流技能竞赛、物流作业等物流实操视频，在此基础上尽心问题讨论。

六、实训内容

项目一物流功能

【技能要点】

了解运输、仓储、包装、装卸搬运、配送、流通加工不合理的现象及其影响因素，能够对不合理现象提出合理化的有效措施；熟悉运输、仓储、配送的基本业务流程，熟练掌握各种运输方式的特点及优缺点；熟悉运输合理化、仓储合理化、包装合理化、装卸搬运合理化、配送合理化、流通加工合理化的途径。

【实训方式】

1、物流系统及功能教学案例分析与讨论

2、观看物流功能环节实操视频

3、企业参观与调研

项目二物流成本管理

【技能要点】

熟悉物流成本的构成项目，明确物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途径。

【实训方式】

物流成本管理案例分析

【参考案例】

安利如何降低物流成本

简谈沙河服装批发市场物流运作过程

项目三物流库存管理

【技能要点】

掌握库存的分类方法、库存成本管理的种类；掌握库存持有成本的计算、库存价值的记录方法、ABC分析法、定量订货法和定期定货法。

【实训方式】

库存管理教学案例分析

库存控制的方法习题训练

【参考案例】

高效中转站是如何炼成的？

项目四第三方物流

【技能要点】

熟悉第三方物流企业管理的内容及其业务流程

【实训方式】

初步了解和演练第三方物流模拟教学软件系统

【参考案例】

科龙与第三方物流

项目五供应链管理

【技能要点】

明确供应链的构成及供应链管理下的物流功能环节，树立供应链管理的思想意识。

【实训方式】

供应链管理案例分析

项目六现代物流技术

【技能要点】

了解现代物流技术装备及其功能，明确其在现代物流管理中的重要性。

【实训方式】

现代物流技术相关案例分析

【参考案例】

RFID技术典型应用案例

项目七专业基本技能综合训练

【技能要点】

1．了解物流行业的构成、现状以及发展趋势；了解现代物流与传统物流的区别；了解物流法律法规；理解物流行业环境；掌握现代物流企业的运作流程（以真实物流企业为例开展专题报告）；掌握企业物流的实践操作环节（以真实企业的物流运作流程为例开展专题报告）。

2．在咸阳市区或周边地区选择货运公司/仓储公司/第三方物流公司/大型连锁企业的物流部门，或者是涉及各项物流活动的生产性/销售型企业进行实地参观。要求有企业技术人员和管理人员分部门、分步骤、分设备对物流各环节的运作流程和管理方法进行讲解。从而使学生掌握企业内外部物流的真实运作流程；掌握企业运作过程中涉及到的各物流功能模块；了解相关物流设备的功能与用途，选择相关简单物流设备，提供给学生进行真实操作，掌握简单设备的操作方法。

【实训方式】

1．物流综合专题报告

2．集体参观调研企业

3．相关设备的操作与使用

七、成绩的考核

考核模式：考核方式分为实习总结、实习表现情况两部分；

成绩构成：实习表现情况20%，实习总结80%。