郑板桥阅读答案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《郑板桥阅读答案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《郑板桥阅读答案》。

第一篇:郑板桥阅读答案

郑板桥阅读答案

1、概括第二自然段段意

2、本文主要写了郑板桥诗书画方面的杰出成就和做人的高尚品质,本文列举的三个事迹是: 一、二、三、3、中国古人诗词中有许多赞颂梅、兰、竹、菊的句子,你能默写两句吗?

1、郑板桥号称“诗书画三绝”,诗书画方面独树一帜。

2、(1)郑板桥私自开仓救济老百姓,被罢了官。

(2)买画时就是不给财主·官吏画画。

(3)郑板桥卖字画得来的钱,都给了穷人。

3、墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》

第二篇:《郑板桥爱子》阅读答案

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,下面是小编整理的《郑板桥爱子》阅读答案,欢迎阅读参考!

郑板桥爱子原文

余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,为小儿玩具,不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心,万物将何所托命乎?我不在家,儿子便是你管束。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿;其父母见而怜之,无可如何⑥,呼之使去,岂非割心剜肉乎!

(选自清代郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》,有删减)

【注释】

①刻急:苛刻严峻。

②上帝:老天。

③犹子:兄弟之子。

④家人:仆人。

⑤飧(sūn):熟食品。

⑥无可如何:无可奈何。

【试题】

1.解释下列句子中黑体的词。

(1)务令忠厚

(2)而必屈物之性以适吾性乎

(3)若吾儿坐食好物

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

其父母见而怜之,无可如何,呼之使去。

3.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人?

郑板桥爱子阅读答案

1.(1)让、使

(2)适合(3)吃

2.他们的父母看见了,很怜悯他们,但又无可奈何,呼叫他们让他们离开。(意思符合即可)

3.忠厚(善良),充满爱心(有平等思想)(意思符合即可)


第三篇:郑板桥经典语录

郑板桥经典语录

郑板桥经典语录1

1、不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。郑板桥“

2、海纳百川,有容乃大壁立千仞,无欲则刚。清.郑板桥.对联

3、咬定青山不放松,立根原在破岩中,知磨万击还坚韧,任尔东西南北风。郑板桥”

4、读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。―――郑板桥

5、《后秀篇》人外有人天外天,棋找高手弄斧班。摘取桂冠陈景润,当年老师一笑谈。未必前贤皆可法,弟子也可比师贤。为师改诗郑板桥,谁知蒙师是哪般。

6、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。——郑板桥

7、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。(或读书破万卷,下笔如有神)――郑板桥

8、君有奇才我不贫。(清)郑板桥

9、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。--爱因斯坦千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。郑板桥

10、勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。——郑板桥

11、郑板桥越发直接。当他受政界挤压郁郁不得志时,就提笔画竹。画完往后,生理舒坦了,画艺也加倍熟练,读书名言,一箭双雕。

郑板桥经典语录2

1、君有奇才我不贫。(清)郑板桥

2、不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。─郑板桥

3、学问字,须要拆开看。学是学,问是问,今人有学而无问,虽读万卷书,只是一条钝汉尔。郑板桥

4、咬住青山不放松,立根原在破岩中千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥

5、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。――郑板桥

6、君有奇才我不贫。郑板桥

7、咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥

8、勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的'珍珠。郑板桥

9、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥《竹石》

10、衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县史,一枝一叶总关情。郑板桥

郑板桥经典语录3

1、衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县史,一枝一叶总关情。——郑板桥

2、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。郑板桥

3、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。------郑板桥

4、不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。─郑板桥

5、有了信心,就是成功的开始。经验和毅力,是成功的双足。--佚名赞同咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。------郑板桥要想摘玫瑰,就得不怕刺。雾气弥漫的清晨并不意味着是一个阴霾的白天。

6、咬定青山不放松,立根原在破岩中,知磨万击还坚韧,任尔东西南北风。郑板桥

7、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。——郑板桥

8、读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。——郑板桥

9、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。郑板桥《竹石》

10、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。

11、咬定青山不放松,立根原在破岩中,知磨万击还坚韧,任尔东西南北风。郑板桥"

12、读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥

13、千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。郑板桥

第四篇:郑板桥爱子阅读答案

悠闲读书,追求的是一种气质、一种涵养。多读书,能使人精神焕发,随和幽默,充满自信,充满魅力。下面小编给大家分享一些郑板桥爱子阅读答案,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

郑板桥爱子

余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,为小儿玩具,不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心,万物将何所托命乎?我不在家,儿子便是你管束。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿;其父母见而怜之,无可如何⑥,呼之使去,岂非割心剜肉乎!

(选自清代郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》,有删减)

【注释】

①刻急:苛刻严峻。

②上帝:老天。

③犹子:兄弟之子。

④家人:仆人。

⑤飧(sūn):熟食品。

⑥无可如何:无可奈何。

阅读练习:

1.解释下列句子中黑体的词。

(1)务令忠厚

(2)而必屈物之性以适吾性乎

(3)若吾儿坐食好物

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

其父母见而怜之,无可如何,呼之使去。

3.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人?

参考答案:

1.(1)让、使(2)适合(3)吃

2.他们的父母看见了,很怜悯他们,但又无可奈何,呼叫他们让他们离开。(意思符合即可)

3.忠厚(善良),充满爱心(有平等思想)(意思符合即可)

读《郑板桥爱子》有感

今天我读了《郑板桥爱子》这个故事。郑板桥是清朝有名的画家、诗人、书法家,而且还是深深懂得家教的教育家。

而这篇故事是写郑板桥在外任职时,将他的孩子由他的弟弟代为抚养,他的弟弟对孩子十分溺爱。孩子常炫耀道:“我爹在外面做大官!”有时还欺侮人家的孩子,这些事让郑板桥知道了,心里非常焦急,就给弟弟写信道:“教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危时,他把孩子叫到床前,突然提出要吃孩子做的馒头,待孩子将馒头送到父亲病床前时,父亲已经断了气。孩子悲痛地大哭,忽然发现旁边有张纸条,上面写道:“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。”郑板桥临终前给孩子上了“自立”的一课。

在生活中,许多家长溺爱孩子,什么也不让孩子干,造成了孩子上大学还不能自立,我听说过这样一件事:

有一个成绩优异的学生,家长对他的要求就是:只要成绩优秀,剩下的事情全由家长来干,高考时他名列前茅,考上了名牌大学,一直到上大学家务活还不会干,只好让他妈妈一起陪读,他妈妈在外面租了一间房子边打工边照顾他,在那个学校他考上了研究生,学校却把他辞退了,原因是生活自理能力太差,一个好端端的人变成了生活不能自理的“残废人”多么可惜呀!

这篇故事告诉我的道理是,做事情不能光靠父母,过着衣来伸手,饭来张口的生活,要自立,自己的事情自己干才是成功的第一步。

郑板桥爱子阅读答案

第五篇:郑板桥竹子赏析

丛竹图赏析

梅兰竹菊一直以来均是画家们所喜爱的画中之物,又因其各自具备不同的风格,被后人称为国画四君子。在老师的指引下,我们对竹的知识有一定的了解,更加体会到画家所画竹的一种精神。

就中国的传统国画来说,国画竹子,算是一种常见的画作,许多名人都画过竹子,但是真正被流传下来的却少之又少!而到了现代,国画竹子依然被很多近现代画家所追捧。其中一种原因是因为竹子有气节,清高!另外一种原因则是因为,竹被象征为平安,所以说常常会听到这样的话,竹报平安,炮竹声声辞旧岁等等和竹子相关的话语。都体现了竹子另外一层精神含义。所以国画竹子经久不衰也是有原因的。

国画竹子对于中国文人来说,是一种精神象征,是一种精神寄托,对平常百姓来说,是一种平安,是一种安定。所以来说,中国的竹子也被冠以特殊的文化色彩和精神印记。

古人爱竹,因其挺拔、中空、有气节!流传于后世的竹子国画相对来说还算多的。明朝的唐寅,擅画花鸟,也擅长山水,植物,人物。其画作细腻含蕴。能诗会画,可以说是当时大才子。和他一样有名的,还有他的国画竹子,唐伯虎擅长画竹子,往往三两笔就能勾勒出竹子的形态来。

下面再献上郑板桥的一幅知名《丛竹图》,希望中国的竹子国画,竹子精神走出国门,被世界人所认可,被更多的中国迷所熟知。让中国的文化熏陶每一个人。让感受世界人民到中国文化的博大精深。每一个中国人将为之自豪。

郑燮(1693~1765年),号板桥,是“扬州八怪”的代表画家。幼时聪颖好学,尤爱字画,有诗、书、画“三绝”之誉,擅长画兰、竹、石、松、菊等,而以兰竹最为著名。《丛竹图》是郑板娇71岁所画。画墨竹一丛,老干新篁,疏密有致,浓淡得宜,画出重叠错落、老节新枝之态。布局恰到好处,作长题于竹叶之间,别有情趣,自题“吾邑善画竹者,以禹鸿胪为最,而渔壮尚友次之……予不逮二公远甚,今年七十有一,不学他技,不宗一家,学之五十年不辍,亦非苟而已也,翔高老长兄四十初度,索余写竹为寿,且曰:‘宁乱毋整,当使天趣淋漓,烟云满幅。’此真知画意者也。予既自出机轴,亦复远追禹、尚二公遗笔,是不独郑竹,并可谓之尚竹、禹竹,合是三家以为华封人之三祝,有何不可?乾隆二十八年,岁在癸未。板桥道人郑燮画并题。”下钤“郑燮之印”、“爽鸠氏之印”。为其七十一岁所作之稀世珍品。

举世爱栽花,老夫只栽竹,霜雪满庭除,洒然照新绿。幽篁一夜雪,疏影失青绿,莫被风吹散,玲珑碎空玉。咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

郑板桥的《丛竹图》,更以心中之竹与手中之竹交相辉映,折射出的是一种自甘淡泊、孤高而不攀附权贵的气节。夏不畏酷暑。冬不屈霜雪,生不避贫壤,伐后可复身。无论什么的环境,都不能阻挡它生长的脚步,都不能束缚它脱离世俗的观念。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。这个正是我们从画中所读到的、领悟到的。是我们每一个人应该具有的生活品质。在画中,竹子的排列杂乱、稀疏。并且竹叶稀少,甚至一些竹干连一点竹叶都没有,但是他们仍然直立的生长,表现出来的是一种不屈的精神。从竹干我们可以看出,在每一个竹节都画得栩栩如生,突出了画家强有力的画画功底。表现出了一代画家的典范。而且在画中细节部分安排的井井有条,每一个细节都表现得淋漓尽致,表现出一个画家应该具备的细心和耐心。从整体的布局上看,所画竹子形象的逼真,所画线条的细腻。从竹子的多节来表达出此画作者的高洁、自我孤高的情操,《丛竹图》就是他对人生经历和志气的表达。

一副画我们不仅要从历史背景,画本身的特点及作画人的品格、精神等各个方面进行赏析。经过了学习半年的美术作品鉴赏,对作品的看法就有一定的深度,一幅作品不仅要理解它的高度,还要理解其中的深度。赏析一幅画,要简洁、明了、突出重点,这就是我我们要达到的目的。所以,我用了简短的语言赏析了郑板娇《丛竹图》这副作品,可能还有一些内容没有展现到,更有可能出现一些错误,希望老师批评指出。在鉴赏结束之余,我也学画家们表达出自己的生活所向,对待生活的态度。

“世界并没有真正意义的障碍,有的只是不同的心态,不同的路径。人有时候应该像水一样前进,如果前面是座山,就绕过去;如果是平原,就漫过去;如果是张网,就渗过去,如果是道闸门,就停下来,等待机会”。人生,就应该随心而走。知道自己要什么,想要过什么样的生活?如果那些文人墨客没有放下世俗,那就不会有那么高的意境,就不会创造出那么多赏心悦目的作品。活中我们难免会受到伤害,随着时间的消逝,有些事情早已忘却,可是心灵上的伤害,时刻会涌上心头,虽时间是良剂,能冲淡一切的一切,但也无法消去伤疤,伤疤也许是你的美好的见证,多少年以后成为你的一段美好的回忆,也许是你的一笔不小的财富。所以,看淡人生,才能获得真正意义上的人生。

竹,夏不畏酷暑,冬不屈霜雪,生不避贫壤,伐后可复身。无论出于什么样的环境,都能很好的调节自己,然后适应新的环境。这就是我们的生活方式。面对环境,适应环境,从环境中提升自己,发展自己。

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