第一篇：勐捧中学2013至2014学年下学期期中考试语文试卷(含答案)
号学
题答
得名姓不内线封级密班校密学
勐捧中学
2013至2014学年下学期期中考试
七年级语文试卷
一、语文积累与运用。（本题共6小题，其中1至5题每小题2分，第6小题8分，共18分。）
1、下列加点的字注音全部正确的一项是（）（2分）
A、憔悴．（cuì）分歧．（qí）滑稽．（jī）言简意赅．（gāi）B、寂寥．（liáo）冗．长（rŏng）伶仃．（tīng）苦心孤诣．（yì）C、佃．农（diàn）响．晴（xiǎng）哽咽．（yàn）洗耳恭．听（gōng）D、虐．杀（nùe）蹒．跚（páng）憧．憬（chōng）煞．费苦心（shà）2．根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（）(2分)
一个（）的小村调来一个一个能（）孩子前程的老师，他能（）某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家„„家长和学生都很（）他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。
A.遥远预想预算信任 B.远远推测预知迷信 C.偏僻探测计算信服 D.偏远预测算出相信
3．下列四句中没有语病的一句是（）（2分）
A、我们要认真地把教室布置得干干净净。
B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。D、通过这次实践活动，使我深受教育。
4.判断下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（）(2分)
A.愿母亲在地下安息！（抒情）
B.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描
写）
C．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（描写）
D.只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）
5.以下文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）
A.冰心，现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。B.《再塑生命的人》的作者是美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。C.鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人。
D.老舍，现代作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品由《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。
6、根据提示填空。（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）
①晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）伤春感时，其中
“，”两句缠绵婉转，对仗工整，传达出一缕若有若无的闲愁。
②《夜雨寄北》一诗中以问答形式流露羁旅之愁与不得归之苦的诗句是：。
③《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的诗句是：。
④古诗词中有很多表达送别之情的句子，请写出你最欣赏的连续两句、。（课内外均可）
二、语文综合运用。（4分）
生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。学好语文，除了课堂上要认真外，还需要在家里，校园里，社会上处处留心，注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？
7、〔自我画像〕一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点——好学不倦；明显的缺点——自以为是；待人接物——与人为善；理想——志在四方。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。
8、〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分）
12、对加点词解释完全正确的一项是（）（2分）A、温故（学过的知识）而知新可以为（做）师矣 ．．
B、人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦君子（有地位的人）乎 ．．．C、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）．．D、择（选择）其善（善良）者而从之 ．．
三.阅读（本大题含9至24小题，共38分）
（一）阅读古诗回答下列问题（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9、本诗表达了作者怎样的情怀？（2 分）
10.选择一个角度，对后两句进行赏析。（3 分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。（10分）
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（6）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
_________________________________________________________________
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13写出二个出自《论语》六则中的常用成语。（2分）
14、同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了《论语》六则后，你一定有所感悟，《论语》六则中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会？（2分）
（三）阅读下面的文字,完成15—18题。（10分）
没钓到的大鱼
（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师
了。（2）七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。
（3）忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。（4）终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
（5）我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
（6）“”母亲说。（7）“不！妈妈！”我哭了。
（8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。
号学
题答得名姓不内线封级密班校密学
（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。
(10)我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看
看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消
失。
（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。(13)如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。(14)如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
15.用简洁的语言概括全文的主要内容.(3分)
16．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(６)自然段中，并简要说明理由．（3分）
①孩子，你得把它放回去． ②孩子，你把它放回去好吗？ 答：应选（），理由
是：
17．文章采用了那种记叙顺序？（1分）
答：
18．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（3分）
答：
（四）阅读下面的文字，完成19至23题。（13分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
19、第①段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？（2分）答：
20、第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）
答：
21、“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么（2分）答：
22、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（）（2分）
A、草地有人活动，所以要写B、说明人们在春天到来时心情很愉快
C、间接写草地，突出草的嫩绿可爱D、写了草，又写人，构成一个画面
23、选文的第③段写的是“春草图” 其中写春草“质地”的词语是；写春草“色泽”的词语是；写春草长势旺盛的句子是（3分）
24、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（2分）
答：
四、写作（40分）
25、在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是是让你感动不已，让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到庄严神圣，感到妙趣横生，选一件你感触最深的事，把它写出来。
要求：（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于600字。
号学
题答得名姓不内线封级密班校密学
参考答案
一、语文积累与运用。（本题共6小题，其中1至5题每小题2分，第6题8分，共18分。）
1、A2、D3、C4、B5、D 6、根据提示填空。（每空一分，共8分，凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）
①无可奈何花落去似曾相识燕归来 ②君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 ③海日生残夜江春入旧年
④如：沉舟侧畔千帆过病树前头万木春桃花潭水深千尺不及汪伦送我情
二、语文综合运用。（6分）
7、示例：优点：择善而从 缺点：避重就轻 做事：一丝不苟 交友：志同道合。（2分）
8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晴
空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。墙角数枝梅，凌寒独自开。（2分）
三、阅读（本大题含9至23小题，共38分）
（一）阅读下面这首诗，回答问题。（5分）
9、表达了诗人对谪戍友人的担忧和思念之情。（2分）
10、让我把为你而忧愁的心托付给带天上的明月吧，伴随着君子你一直走到夜郎以西。诗人李白通过丰富的想象，运用拟人的修辞赋予本来无知无情的明月以人的情思，将自己对友人的一腔挚情交予明月传递，艺术而真切地表达了一片真挚的友情，一颗赤诚的心。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。（10分）
11、（1）选择他们好的方面加以学习采纳，他们身上不好的方面（如果自己身上也有）就加以改正。(2分)
（2）知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐(2分)
12、A(2分)
13、温故知新择善而从三十而立四十不惑三人行 必有我师（答对其中三个即可得分）(2分)
14、我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很有可能会有豁然开朗的感觉。
我感受最深的是第五则。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在日常生活中，我们每天都要接触许多人，而每个人都有自己的优点，值得我们去学习。就说我们班吧，有各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书法好手、象棋大师等。多向他们学习，一定会获益匪浅。(2分)
（三）阅读下面的文字,完成15—18题。（10分）
15.我七岁的一个夜晚，钓到一条没有开禁的鲈鱼，经母亲教诲后放掉鲈鱼。(3分)
16.① 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。表明妈妈的立场，态度。(3分)
17.倒叙(1分)
18.前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是优秀的人品道德，事业上的成功。(3分)
（四）阅读下面的文字，完成19-24题。（13分）
19、拟人、反复表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情(2分)
20.突出各种花儿竞相开放的热闹场景，写出了花的多、艳、甜(2分)21.不行。“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”换成“长”就平淡了，即没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。(2分)
22.C(2分)
23.嫩嫩的绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。(3分)
24、比喻、排比，生动形象地突出春花的色彩艳丽。（2分）
四、写作（40分）25.略
第二篇：高一下学期语文月考试卷(含答案)
灵武一中2013-2014学高一语文第二学期月考试卷
考试时间：150分钟命题人：马 荣
一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）
过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作boliday，含有神圣(holi-ness)的意味；日语作“祭ヮ”，突出节日活动；但是这些都不如“节日”来得形象生动。2005年11月，韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。
派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：一月一“元旦”，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是“节物”。传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆若狂”，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分?在我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。
“缘”，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘”字：相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种“我们感”在这些日子里显得格外强烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分布匀称，大小交替，大致一两个月必然有一节，也就是说：“竹筒”有段时日了，该“竹节”一下了，聚
一聚，聊一聊，深化一下感情。
我们江苏中秋节有一个奇俗叫“摸秋”。这一天晚上，无论男女，都可以到别人家的田地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的“堵”也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平时不许偷，中秋夜允许他们稍稍地去过一下“偷”瘾。注意：只许“偷”别人家地里的东西，而且是小东西。第二天就不行了。这与西方的“万圣节”，孩子们戴着各种可怕的面具，到各家各户恶作剧，去闹、去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原本就是节日的一个题中之义。
在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，也许我们又要各奔东西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。1．下列对文章内容理解不正确的一项是()
A．“这一事件让我们警醒”意味着韩国申遗成功触发我们想到中国许多传统文化现在已到了危险的时候。
B．“所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土”的潜台词是：国家意识在时间上的体现便是寄予着民族文化的传统节日。
C．派定哪些日子作为节日，西方同历史上的人事相关，中国却只重视天、重视天象、重视天意。
D．我国的岁时节日非常强调„„节物”，“节物”每每是当令之物，当令的花卉，当令的食品。其实是大自然母亲为她的孩子们奉献的一道道盛宴。2．对西方的“节”与中国传统节日的不正确的一项是()A、西方的“节”含有神圣的意味，不如中国传统节日形象生动。
B、西方的“节”多同历史上的人事相关，中国传统节日是一个和谐天人的节日。C、无论中国传统节日还是西方节日都有和谐人的身心的特点，体现出对生命的关怀。D、“缘”，是中华传统节日中一个独特的命题，而西方节日中则没有对这一内涵的涉及。
3．下列对文章分析有误的一项是()
A．我国岁时节日“节物”可以从两个维度分类：实用的与审美的。这二者又是与人及其种植的植物密切相连的。
B．孔夫子时代举国狂欢的节日成为中国历史上一个“有效的时间节点”，真正起到了凝聚人心的作用。
C．“摸秋”故事的插入，使得平实的论述一下子生动起来；画龙点晴的议论，有力地升华了节日故事背后的意义。
D。文章由韩围申遗成功引入，从三个方面谈了传统节日的价值，中外比较突出了我国传统节日的特性。
二、古诗文阅读（共36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4—5题。
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”（注）武节，泛指武艺兵法。
4、下列加点词的解释不正确的一向是（）（3分）A、自伤．年老失时伤：悲伤、悲哀B、是以．泣也以：因为 C、武节始就，武主又亡．亡：丢失D、泣涕．．于途者泣涕：哭泣
5、把下列句子译成现代汉语：
（1）人或问之：“何为泣乎？”（2分）
译文：(2)吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。(3分)
译文：_______________________________________________
（二）．阅读《蜀道难》，完成6—7题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
6、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？（4分）
答_______________________________________________________
7、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?（4分）
答：
（三）、阅读下面一首古诗，然后回答问题。
早寒有怀孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
8、从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（4分）
答：
9、“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心
情？（6分）答：
（四）、名句默写（共10分）
10、补出句子的空缺部分（每空1分）
（1）________________，绝知此事要躬行。（2）同是天涯沦落人，________________。
（3）间关莺语花底滑__________________。____________________，凝绝不通声暂歇。____________________，此时无声胜有声。（4）____________________，一夫当关，万夫莫开。（5）工欲善其事，________________。
（6）____________________，不尽长江滚滚来。（7）寒衣处处催刀尺，______________________。（8）黄鹤之飞尚不得过，___________________。三．阅读下面的文字，完成11—14题。（共25分）
人，又少了一个
聂华苓
三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。
她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。
“太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来，“这上面都写着的，这是我以前的照片！”
由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。
我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花
子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。
我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思?您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我——我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。
三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前，我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听得门内当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！”
那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的? 走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子?”那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！”
呯地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！
11、下列对这篇小说的欣赏，不正确的两项是（）（5分）
A.作者刻画女人形象，多角度地运用了纵向和横向对比，写出人物的人格由自尊的顽劣，行为由知羞到寡廉耻，心理由希望到麻木，外貌由富态到干瘪，令人憎恨，也唤起同情。
B.对女人的性格扭曲的社会根源，作者的思想倾向是鲜明的，但未曾表明，只是在人物刻画和情节的发展中，让其自然流露出来。
C.作品的语言十分细腻、流畅，尤其是人物语言及富于个性化，三年后女人乞讨的几段话，尽管有点夸张，但活画出女人蜕变后的丑恶的灵魂。
D.作者对生活是忠实的，但不拘泥于生活的真实，经过艺术提炼、加工，使现实中女人行乞的故事更加典型，显示出现实主义创作方法的批判力量。
12、小说突出描写了女人行乞时的四次“笑”，请认真阅读小说，简析每次“笑”所显
示的内容。(6分)
（1）第一次笑：（2）第二次笑：（3）第三次笑：（4）第四次笑：乏人的状况。
17、下面题为《途中》的律诗，语序已乱，调整后最恰当的一项是（）
① 双燕引雏花下教② 风卷云开陡顿晴③ 烟江远认帆樯影④ 雨中奔走十来程 ⑤ 一鸠唤妇树梢鸣⑥ 翠条浓处两三莺⑦ 山舍微闻机杼声⑧ 最爱水边数株柳A.④②①⑤③⑦⑧⑥B.②④⑧⑤①⑥③⑦
13、怎样理解小说标题“人，又少了一个”的深刻含义？（6分）
14、次文和《祝福》中都写了两个乞丐的“死”，这两个乞丐的“死”有什么不同？（8分）
四、语言文字运用（共20分）
15、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅．．．．的玩笑。B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝．．．．，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C．美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．：有的分部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间．．．．，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
16、下列句子中句意明确，没有语病的一句是（）
A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。
B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。” C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。
D．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继
C.②④③⑦①⑤⑧⑥D.④②③⑦①⑤⑧⑥
18、仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就像一座山，重要的不在于高低，而在于厚重。援助就像一场雨，重要的不在于大小，而在于适时。
______________________________________________________ _____________________________________________________________
19、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两名同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（5分）
（1）一位同学幽默地说：___________________________________。（2）一位同学含蓄地说：___________________________________。
五、作文（60分）
20、阅读下面的材料，按要求作文。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
第三篇：勐阿中学2011至2012学下学期总务工作总结
勐阿中学2011至2012学下学期总务工作总结
一学期来，我校总务工作本着为师生服务，为教育教学服务的原则，围绕学校的工作计划，认真开展后勤服务工作。现将工作总结如下：
一、抓好后勤常规管理工作
开学之前，做好学校开学前期准备工作。具体工作包括：维修教室课桌椅、门窗、宿舍学生用床、水龙头等。检查食堂柴火、餐具等的准备情况。做好公共财物发放以及登记。学期中，做好日常管理工作，如加强校园安全排查，维修教室门、窗、窗帘、插座等，为学生的学习创造良好的学习环境。排查宿舍的用电、学生用床的安全问题，及时维修加固宿舍窗框，学生床架等，将安全隐患及时排除。加强食堂、小卖部在食品卫生安全方面是否存在安全隐患，发现问题及时排除。学期末做好公共财物的统计、结算工作。
二、做好学生营养改善计划工作
我校严格按照上级的要求，从今年的3月1日起开始发放学生营养改善实物。尽管我校后勤人员紧缺，但仍然克服种种困难，不折不扣地完成了学生营养餐的发放工作。在工作中不断建立和完善管理方法，建立了《勐阿镇中学学生营养餐工程组织机构》《勐阿镇中学学生营养餐日常管理制度》《勐阿镇中
学营养餐实物入库制度》《营养餐实物储存保管制度》《勐阿镇中学学生营养餐发放与用餐制度》《勐阿镇中学学生营养餐应急预案》等制度，做好学生营养餐发放表格，每周五按时真实向教育局上报发放数，使学生营养餐管理工作逐步规范化。
三、狠抓食品安全，及时排除安全隐患
加强对食堂的卫生安全监督力度，由原来的每天“两检”调整为每天“三检”。根据勐阿镇卫生安全检查小组和勐海县食品药品监督局提出的要求，开展食品安全自检自查工作，及时整改存在的安全问题。组织宿管人员、食堂人员、小卖部从业人员、保安、水电工等后勤人员，召开卫生安全专题会议，提高安全防范意识。利用课间操、校会等方式经常向学生宣传食品安全知识，提高学生的卫生安全意识，积极向学生和家长宣传学生营养改善计划的重要意义，让营养餐深入人心，家喻户晓。严格按照上级要求操作实施，确保营养餐的安全问题。
四、改善办学条件，为师生提供良好的学习生活环境 改善办学条件是学校提高教育教学质量的前提条件。后勤工作始终把为教育教学服务作为工作的重点，力所能及地解决学校反映出来的各种困难。本学期以来，购置了100套单人课桌椅，解决了多媒体教室课桌椅不足的情况；安装了4台电子白板，为学校教育教学质量的提高奠定了基础。我校运动场（足球场）的建设将为学生的娱乐和体育活动的开展提供活动场所；
为学生营养餐的顺利开展购置了电热蒸汽两用蒸饭车，用来蒸鸡蛋有效解决了购柴火难、人力不足的困难；为解决在室外宣传、教育学生话筒接收效果不佳的情况，购置了一台无线麦克风，增强了宣传的效果；为整洁校园更换垃圾桶等。
五、做好校安工程的后期工作
按照校安办的要求，及时完成校安办下发的各种工作。做好校安工程资料的归档工作。经常到工地巡查，做好校安工程实施后的校园规划，提出合理化的意见或建议。
总之，一学期来后勤工作为教育教学的顺利开展提供了保障，使学校的各项工作得于正常的运行。
第四篇：2012-2013学年湖北省黄冈中学高二下学期期中考试语文试卷
1.默写
【小题1】__________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)【小题2】浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲 秋思》）【小题3】无可奈何花落去。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）【小题4】“风”，飘忽不定，引人幽思，古典诗文中经常会出现这个字。请默写出下列三篇古诗文中含有“风”字的语句。答：①（范仲淹《岳阳楼记》）②（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）③（文天祥《过零丁洋》）
2.默写。
【小题1】造化钟神秀。荡胸生曾云。（杜甫《望岳》）【小题2】，__________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
【小题3】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将取代旧事物的诗句是，__________，与他的另一诗句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”都表现出一种豁达乐观的人生态度。
【小题4】2015年12月17日，我国首颗天文卫星——暗物质粒子探测卫星㈠晤空”发射升空，标志着我国空间科学探测研究又迈出了重要一步。虽然首席科学家指出前路困难重重，“没有人能百分之百保证卫星一定能找到暗物质”，但正如李白《行路难》中的诗句“__________，__________，他们对未来的研究仍充满信心。
1.阅读下面的选文，完成小题。（15分）爆青
①这是个有声有色的词汇，细细一读，就能看到那极具动感的早春画面，叭、叭、叭叭叭„„一大片嫩芽，顶着晶莹的露珠，炫耀在你凝视的眸子里，目光一般灵动，在春阳下熠熠闪光。梦一般的春芽，清香，温软，婴儿肌肤一般娇嫩水灵。
②真难为我的父老乡亲，怎么就想出了这样一个溢满惊喜的好词儿——爆青，爆炸的爆，青草的青。比发青、冒青、萌芽之类的词儿好多了，这些词儿当然也是说明草叶的萌动，但总感觉温吞吞的，没有力度，缺乏动感，也表达不出心里的喜悦，而且悄声无息，不够热闹。熬过了一个寒冬，经历了多少霜雪，整整憋闷了一个季节啊，春天来了，叶芽使出吃奶的力气，钻，捅，顶，嘿！拱破了地面，钻出了树皮，跃上了水湄，看到了光明，成功啦！它一定兴奋得意得要大声欢呼。那钻出地表与树皮的一声“叭”，肯定是有声音的，是自然界最安全的一次爆破，你若是一只蚂蚁或蚯蚓，肯定能听到，就像我们听到下雨前的打雷一样。③如果说地下、树皮与水里的萌动是默不作声的潜伏，像个小特务，神不知鬼不觉地蹑手蹑脚，或者是地下党的暗中串联，那么东风一吹，号角一响，爆青就是第一发子弹，就是喜事来临的第一声礼炮，或者是新生儿降临人世的第一声嘹亮啼哭啊！寒冰冷霜早已融化，春雨认真浇上两回，温润地气一个劲儿上升，小草率先就从河岸边伸出了小脑袋，揉一揉惺忪的睡眼，睁开清亮的眸子，伸一个懒腰，哎哟妈耶，可把我憋坏了！于是张开大口，尽情地吐出胸中的浊气，将清新与醇香畅饮一个够。同时也就发现，身边的小伙伴，高高低低的，胖胖瘦瘦的，多着呢，一个个精神抖擞，笑眯眯地打量着这个美丽新世界，相互致意，彼此问候，抱一抱拳，道一声：春天好！
④爆青是春天里最喜人的物候，扎羊角辫的小村姑从田埂上走过，最早看到了茅草的爆青，影影绰绰地半掩在枯黄的草叶间，但那特别的清香与甘美的气息怎能瞒得过她们的眼睛，随手一拔就拔了出来，或者用小锹稍挖一挖，如挖一根丰满的竹笋，如挖出春天的第一声窃笑——那是我儿时尝过的鲜茅针，春天原野上最香甜的美味啊。爆青也是乡间小儿最诗意的发现，门前的柳枝才努出一颗米粒大的鹅黄柳芽，细伢子就瞪大眼睛，屁颠屁颠地跑回家，妈妈，我看到柳树爆青啦，春天来喽！妈妈欢笑着随孩子去看柳芽，同时从一双童稚的眼里看到了春天的诗意。
⑤在春天，一切生机勃勃，万物都在爆青。微雨众卉新，一雷惊蛰始，轰、轰、轰——该是来自天外的爆青吧？冬眠的动物们听到一声声号角，全都爬出洞来，闪亮登场。感觉人的成长也要爆青的，从天真孩童到懵懂少年，有一天细心的家长看到孩子唇上生出了柔嫩绒毛，心里明白，男孩在爆青呢，眼瞅着就进入人生的青春了。他们虽是默默，但那“咔、咔、咔”低沉雄壮的爆青，一定响在他们的筋骨、关节，响在他们的灵魂深处。（选自“深圳商报”2015年3月11日）
【小题1】通读全文，说说作者以“爆青”为题有什么妙处？（3分）【小题2】请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）一大片嫩芽，顶着晶莹的露珠，炫耀在你凝视的眸子里，目光一般灵动，在春阳下熠熠闪光。【小题3】第③段画线的句子运用了什么写作方法？有什么作用？（3分）【小题4】第④段写了与“爆青”相关的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）【小题5】第⑤段画线句子中的“爆青”指的是什么？结合全文内容说说第⑤段有什么作用？（4分）
2.科学文阅读（8分）
羊年说“羊” 余 夫
①在中华文明的发展进程中，羊与人相伴，已经走过了漫长的岁月。远古时期，羊曾是人们狩猎的对象。后来，人们发现羊性情温顺、繁殖能力较强，就将其驯养。一般人都认为羊是愚蠢的动物，但事实并非如此。现在有充足的证据表明，羊比人们想象中的要聪明得多，甚至可以说是相当精明。
②羊病了会自我治疗。科学家发现，如果所吃食物让它们感觉不舒服，出现便秘和胃灼痛，羊就会挑选其他一些可以通便或帮助止痛的食物。也就是说，它们能正确地认出并吃下那些能治病的食物。
③羊有着难以置信的记忆力，能辨认和记住面孔，包括它们同类的面孔和人的面孔，甚至能区分人高兴和愤怒的表情。科学家为羊搭建了一个带有两个门的羊棚，每个门后面各放一个食料槽，这两个门唯一的区别就是上面挂有不同的照片：第一个门上挂着面带微笑的人像或颇感惬意的羊的像;在第二个门上则挂着面带怒容的人像或受惊的羊的像。然后，他们便往羊棚里赶羊。结果发现，绝大多数羊都喜欢进第一个门。科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔__________，并记住一两年或者更长的时间。它们知道与愤怒的面孔相比，高兴的面孔是什么样的。而且，羊更喜欢人微笑温和的面容，而讨厌发怒、受惊时的表情。
④羊会用声音表达感情，雌羊能辨别它们每只羔羊的声音。这说明，在人听来都是一样的咩咩声，其含义可能是各不相同的。不仅如此，羊的发声特征虽然受到遗传限制，但也可以随着后天环境的变化而形成属于某一个小群体的“口音”。英国科学家在一些羊生下来一周时记录了它们的叫声，随后将这些羊放到不同羊群中喂养，在它们长大一些后再记录它们的叫声。有趣的是，虽然有亲缘关系的羊最初的叫声都很相似，但随着它们在不同的羊群中成长，它们的叫声特征逐渐与所在羊群中其他羊的叫声趋同。也就是说，它们已经慢慢习得了这个小群体的“口音”。这说明，群体生活可以影响羊的发声系统。
⑤羊还能通过连猴子都经常会失败的心理测试。英国科学家在羊的面前依次放置成对的不同颜色的桶，每次有一个桶中盛有食物。然后，他们将食物从一个桶中移入另一个桶中，同时还改变桶的颜色，最后改变桶的形状。但羊不仅认出了不同的颜色组合，并根据颜色组合的不同改变行为，它们还会根据桶的形状的变化改变行为。科学家说，一般只有人类和其他灵长类动物能做出这类反应，其他大型动物要做到是很困难的。澳大利亚科学家将一群羊放进复杂的迷宫中进行试验，发现它们不仅能够找到走出迷宫的方法，而且走的次数越多，走出迷宫就越容易。
⑥此外，羊还有非凡的嗅觉。以色列警方已经据此训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，其嗅觉灵敏度甚至超过了警犬。这只山羊名叫拉洛莎，是一只两岁的母羊。它对各种炸药的气味非常敏感，与警犬相比，性格乖巧的羊看上去无疑要友善得多。很明显，羊正日渐成为警方的宠儿。——选自《百科知识》（2015年第1期，有删改）
【小题1】结合文章内容，请你说说文章第①段的作用。（2分）20．【小题2】文章第⑤段使用了多种说明方法，请你指出其中一种并简要分析其作用。（2分）
【小题3】请你从说明文语言的角度，分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔。
【小题4】2015年1月5日，羊年生肖邮票《乙未年》开始全国发行（见右图）。该邮票以绵羊作为造型基础，蕴含着“吉祥祝福”之意。请你认真观察图示，用简洁、平实的语言说出该邮票两个方面的美好寓意。（2分）
1.爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】解释加点的字。（1）可爱者甚蕃（）（2）陶后鲜有闻（）【小题2】翻译句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【小题3】从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）
【小题4】你喜欢什么花？（本文莲花除外）请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情，）
2.课外文言文阅读： 管仲不谢私恩
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)适幸及齐不死（）(2)封人怨之（）
【小题2】选出与例句中的加点字用法相当的一项()例句：自鲁之齐到，往。动词A．乌封人跪而食之B．如子之言C．我且贤之用D．辍耕之垄上【小题3】翻译文中划线的句子。【小题4】简要说明上文所含的主要道理。
1.阅读诗歌，完成小题。游张园①
（南宋）戴复古
乳鸭②池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
【注释】①选自《千家诗》②乳鸭：刚孵出不久的小鸭。
【小题1】根据诗歌描写的景物，填一个表明季节的词，将题目“游张园”补充完整。【小题2】请用生动形象的语言描绘诗歌一、二两句所写的内容。【小题3】这首诗表达了作者怎样的感情？
2.阅读下面这两首古诗，完成两小题。
（一）秋夜独坐 王维
独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。
（二）夜深 周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
【小题1】两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。【小题2】两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。
3.诗歌鉴赏
樵夫词【清】朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
【小题1】前两句体现环境清静的景物有___________、___________。【小题2】请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
4.读下面的诗和词，回答小题。大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。清平乐 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。【小题1】二者反映的作者感情的共同点是什么？ 【小题2】二者反映的作者感情的不同点是什么？
【小题3】两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。1.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：原来，幸福并不遥远
题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
第五篇：一年级语文2015下学期期中考试试卷分析
一年级语文2015下学期期中考试试卷分析
成绩分析：
本班共15人，本次期中考试平均分为67.8分。及格率为60%，优生率26%，差生率40%。
试卷分析：
第一题写韵母：大多数同学都会写，少数同学如张浩然，对拼音知之甚少。
第二题分清平舌翘舌音：较多同学区分不够。第三题分音节：大多数同学能明白区分方法。
第四题写词语：少数同学因为拼音有缺陷导致无法写出词语。第五题连线：基本都做对了。第六题组词语：大多数同学都会做。
第七题找反义词：反义词都知道，只是认字方面存在缺陷。第八题选字填空：因量词接触少，这道题错的多。第九题阅读：初次接触此类题目，学生还不太适应。
第十题写话：同学们对于填空题还不太适应，不是重复就是少写。
学情分析：
本班学生大多数对于拼音还是有一定程度的掌握，有少数几位同学不会拼拼音，如：张浩然、刘亿、杨悦涛。对于生字的掌握也是参差不齐。
导致以上问题的主要原因在于学生没有主动学习，主动记忆的习惯。这个问题需要家长的积极配合才能解决。由于上一年级刚开始接触试卷，学生也会有一些不适应，这个问题在后期接触多了也会有所改善。
我的今后教学改善：
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。
5、在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让孩子认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字。
6、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。
7、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。
8、加强学困生的辅导工作。
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