秉承诚信

第一篇：秉承诚信

《秉承诚信·发扬美德》读后感

通过阅读完大学生诚信事迹报告会材料，使我对“诚信”一词又有了进一步了解。诚信对个人、集体、社会都起到了重要作用，它是立国之本，为人之根。

诚信是一个永久的话题。人无信不立，国无信必危。个人因为诚信可以获得别人的信任，国家因为诚信而得以屹立于世界民族之林，民族因为诚信才能够世代不衰。

作为新时代的大学生，作为国家未来的建设者，我们要在思想上树立诚信的旗帜，在它的舞动下大步向前，努力培养诚实守信的优良品质。

正如测绘工程05—2班的龙晓光学长那样，他就是一位守信的人。他答应同学为其找一份家教工作，当这件事遇到困难时，他没有轻易放弃，而是自己贴启示、跑中介，忙前跑后。最后他终于为同学找到了称心的家教工作。正是由于他这种诚信的态度而赢得了老师、同学的信任、支持及肯定。同时，他也是一名学生干部，这正也为他以后的工作打下了良好的基础，一个守信的学生干部是值得每一位同学尊敬和信任的。

“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”平日里点点滴滴的积累方成他日轻而易举的成功。对于诚信也是如此，它也是需要积累的。“狼来了”的故事就是最好的证明，生活中的一言一行都会影响到你日后的一切。“小信诚则大信立”只有这样我们才能具有好的人格魅力，为他人所尊敬。

无论是为人还是处事，诚信都是衡量一个人道德水准的标尺。比如对待考试，表面上考的是知识，其实它也是在考诚信，这也是一场对于诚信的测试。有多少人为了通过考试而不择手段，想方设法只为获得“及格”二字，其不知，这场知识的考试及了格，而对于他本人的诚信考试却未能通过。诚信考试一直是教育工作努力的方向。它不是通过高科技的防作弊手段和严格的监考制度就可以实现的，这需要我们参加考试的每一个人都能够将诚信由一句简单的保证落实到自己的行动上。

个人的诚信累加到一起就成了这个集体的诚信。热能03—1班姜忠宝学长的报告材料中讲到，为了获得校无人监考班级这一称号，他们班级中的每一个人都在为这个目标而努力，首先从个人开始做起在这个集体中，如果有一个人没有做到诚信守信，那么其他人做出再多的努力也是无济于事。最后，在大家的共同努力下，他们班级获得了这一光荣称号。在这样一个以诚信为荣的集体中，每个人都会受益，大家会少一些猜忌与担心，多一些信任与坦诚。

所以说我们的大学生活应该是在讲求诚信的环境中度过的。只有我们每一个同学、每一个班级、每个院系都能成为讲诚信的代表，那么我们学校“诚朴、求是、博学、笃行”的校训才能真正的落实到实处。现在的社会是一个讲求诚信的社会，在发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会过程中，更加需要大力提倡诚实守信的美德。一个不讲诚信的人终究会被人排斥、被社会淘汰。诚信并不只是说在嘴上，我们需要把它落实到实处，落实在自己的行动上。

让我们记住八荣八耻中的那句话“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让我们以诚实守信为重点，讲诚信，讲道德，言必信，行必果。诚心做事，诚实做人，把诚信作为高尚的人生追求，优良的行为品质，立身处世的根本准则。

第二篇：秉承诚信理念%20当好企业的1

经济开发区建设环保局： 当好企业的“服务员”

为企业着想，帮企业发展，给企业办事，诚信建设年活动开展以来，经济开发区建设环保局将做好企业的服务工作作为全局工作的重中之重，多方面发展，当好企业的“服务员”。

经济开发区建设环保局担负着全区园区开发建设的重任，园区建设关系全局，任何过程中出现的一点纰漏，都将给企业造成无法估量的损失。为保证工程的质量和进度，开发区建设环保局领导干部放弃节假日，24小时轮流值守，靠在工地，对施工情况进行严格把关。近期，在项目施工过程中，了解到沈鼓风机等几家企业主体工程已接近完工，但水、电等基础配套尚未跟进的情况后，开发区建设环保局立即联系施工单位，对需建水、电管线进行跟踪铺设，保证了企业所需水电的及时供应。

为避免园区道路、绿化等配套工程挤占企业路口造成重复建设及资金浪费的问题，开发区建设环保局及时与园林等部门做好沟通、协调，提前抽调专人对企业需建路口进行测量、放线。针对水井、电线杆等小部分已建设施与规划路口存在冲突的问题，区建设环保局以设计方案为基础，积极协调市规划部门对路口进行微调，避免了企业的额外开支。3月份，开发区建设环保局共为鑫通汽车城等4家企业开设路口21处，为企业节省开支近百万元。

在项目办理的过程中，开发区建设环保局充分发挥优势，在“微笑”办好业务范围内的各种审批、规划的同时，促进企业与职能部门的沟通、对接，建立起“企业—开发区建设环保局—职能部门”一整套“连锁式”服务机制，解决企业在规划、审批过程中遇到的各类问题，为企业提供“一对一、一站式、一条龙”的服务。

第三篇：秉承传统,开拓创新——演讲稿

秉承传统，开拓进取（待定）

中国有句老话说，“鞋子好不好,只有脚知道”。一个国家的政治制度好不好，适合不适合本国国情，只有这个国家的人民才真正知道。中国人民从近代以来的百年历史中，深切体会到只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须坚定不移走中国特色社会主义道路。

几十年来，民革积极参加革命与建设，和中国共产党风雨同舟，荣辱与共。回顾我们民革与中共风雨同舟，团结合作的历史，更加深刻地感到，民革从成立到现在，一直都得到中国共产党的大力支持和帮助。在每一个历史转折的重要关头，中国共产党总是为我们指明方向，引导我们沿着正确的道路不断前进。自觉接受中国共产党的领导，这是民革必然的历史选择，是民革的光荣传统，是民革老一辈领导人的政治交代，是民革的立党之本。绝不能有丝毫动摇。

中国梦不是一朝一夕可以实现的，需要经历一个长期的历史过程。在不同的时期、背景、形势之下，中国梦呈现不同的阶段性特征。近代中华民族陷入生死存亡的危机以来，仁人志士们发出了民族复兴的呐喊，并鼓舞带领民众为之积极行动，其场景恰如“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。在当下的社会主义初级阶段，中国梦的展开是以建设中国特色社会主义为理想追求的，其场景恰如“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。在未来的社会主义高级阶段、发达阶段，中国梦的展开将以实现共产主义为最高理想追求，其场景恰如“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

蔡立忠同志是当代基层民革党员的杰出代表，他的先进事迹（刊登于《团结报》2015年1月22日头版头条），充分诠释了当代民革党员的精神追求和价值取向，是民革践行社会主义核心价值体系的典范。

卫生支部在民革中卫市委会、民革中宁县委会的领导下，不断努力、不断学习、不断创新、不断进步。实践中，要以蔡立忠同志为榜样，学习他恪守信念、荣辱与共的“同心”精神，忠于职守、勇于拼搏的敬业精神，业务精湛、永不满足的进取精神，淡泊名利、无私忘我的奉献精神，爱岗敬业，扎实工作，开拓创新。多少次，他们因一个紧急电话，放下了手中的饭碗直奔工作地点；多少个夜晚，他们舍弃了陪伴孩子和爱人，奋战在一线岗位。当别人为旅游、黄金周争取更多节假日呐喊时，他们却忙碌的抢救伤员；当别人凌晨三点熟睡的时候，他们却在坚守岗位；有时候他们上班连上厕所的时间都挤不出来，能挤出来的是片刻喘息；并努力做到“以病人为中心，视病人如亲人，想患者之所想，急患者之所急，努力为病人解除痛苦，减轻负担。我们不断加强学习，努力提高医护本领。同时，将创新理念运用于实际工作中，紧跟现代医疗发展的步伐，做到思维创新、服务创新、技术创新，成为医疗行业的生力军，为实现社会主义现代化国家做出应有的贡献。

中国梦是我们中华民族伟大复兴的中国梦，而作为一名普通基层医务工作者，我的梦想就是健康梦！健康梦是我们每一个人心中的梦想，它是托起中国梦的基石。我们每一位中华儿女，都应该在自己的岗位上，用自己的切实行动来为我们的中国梦凝聚力量！

有梦想，就有希望，有梦想就有激情。我做为一名卫生支部成员，要从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。我要以民革老前辈为榜样，坚持和发展中国特色社会主义，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，踏踏实实做好自己的本职工作。在工作中我始终坚守一切为了病人，一切方便病人，一切服务于病人的信念。并做到，切实履行岗位职责，工作积极主动，认真负责，礼貌待人，解释耐心，讲求质量和效率。同时，认真完成党组织交给我的各项任务。

中华民族复兴的梦想没有像今天这样接近。生活在这个时代，是幸运的；为这个梦想奋斗，是光荣的！把梦想变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。中国梦任重而道远，需从点滴做起！俗话说，小事是大事的基础，大事是小事的累积。小事成就大事，细节成就完美。此刻，我想说：我应该为中国梦付出自己应有的一份力量，我有勇气，我有信心，我具备服务社会的资本：其一，我有爱心。爱心是基石，垒起雄伟的山峰；爱心是山峰，托起火红的太阳；爱心是太阳，带来无限的温暖；爱心是温暖，融化心中的寒冰；我要爱的真挚，爱的彻底，爱的持久。其二，我有责任。责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道五彩绚丽的光，照进每个人的心中；责任是一盏明亮的灯，指引每个人的人生道路。其三，我懂得奉献。奉献是自觉自愿的付出，是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。它们将是我践行社会主义道路的三大法宝！

我们一定要牢记民革先辈们留给我们的发展创新多党合作制度的历史使命，继承前辈留下的宝贵精神财富和光荣传统，坚持中国共产党的领导、坚持多党合作制度、坚持爱国主义坚持遵从人民群众根本利益、坚持发挥特色、坚持与时俱进，发扬民主、团结、创新、奉献精神，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，忠贞不渝地以个人行动为推进社会主义民主政治、建设社会主义政治文明，为全面建设和谐社会做出应有的贡献！中国梦，我的梦，愿所有民革医护工作者，用我心之小梦，凝铸中国之大梦。

第四篇：秉承核心价值观演讲稿

秉承核心价值观，争做优秀教育人

各位评委：

大家好！今天，我演讲的题目是《秉承核心价值观，争做优秀教育人》。

在大家的眼里，我还是一个可以无限挥洒青春的年轻人，可是我自己好像已经淌过了一条又一条人生彷徨的河流，在自己的教育岁月中已经跌跌撞撞地走过了整整6年，6年的时光就在绘声绘色的课堂上凝结，就在埋头批改作业的笔尖下漫延，就在上课铃与下课铃的交替声中激荡，就在“立德树人，求知成长，实践进步”这一核心价值观的引领下不断升华。

2008年，我满怀喜悦和憧憬走进了一所农村学校，开始了向往已久的教学生涯。记得初到学校时，那里的一切让我惊呆了:没有宿舍，没有自来水；有的只是几座横卧的平房，一片泥泞的操场，对了，还有宿舍地上旁若无人你来我往的虫子。天！这难道就是我所憧憬、所盼望的？难道我的青春和热情就要在这里一丝一丝地耗尽？不！我不甘心。于是我提着自己的一包行李，准备打道回府。快到校门口的时候，一群孩子向我跑了过来，“老师，你是来教我们的吗？”“老师，你从哪里来?”“老师，你要去哪儿？”„„“老师”多么简单的两个字！但在那一刻，这两字对我而言犹如千斤压顶。是的，我是老师了，是那个被人们誉为春蚕、蜡烛、人梯的老师！我怎么能因为一点物质上的缺失就离开？

我留下了。说句实话，刚开始，因为条件差，我还是不大情愿。但是，渐渐的我变了。我忘不了因为血糖过低我晕倒在讲台上的时候，孩子们惊慌失措的表情；忘不了毕业分别的时候，孩子们不舍的眼神；忘不了被我视为差生的孩子离开时对我道出的那句“老师妈妈，您珍重”。孩子们的纯真不断的感染着我、净化着我。他们给了我温暖，我也深深的爱着他们。尤其是在做了母亲之后，我更加深刻的体会到了爱的含义。我是老师，同时我也是母亲。但因为工作的缘故，我很少陪在孩子身边。记得她刚断奶那年，我正好任教六年级的课同时担任学校其他工作，周末经常加班，学校离家又有几个小时的车程，每个月难得回家一趟。国庆长假终于来了，我回到宝宝身边，我说：“宝宝，叫妈妈，宝宝，叫妈妈！”她小心翼翼看我一眼，便转过脸去看着她的姥姥。我又说:“宝宝，来，妈妈抱，妈妈想死你了。”这一次，她干脆不再看我了，两只小手紧紧的抓着她姥姥的衣服。那一刻，我哭了，我开始讨厌我的学校，讨厌我的工作。我打电话告诉家人，我不干了，我不想教书了，我要在家陪孩子。那两天可能是我人生中最纠结的日子，一边是我的孩子，一边是别人的孩子。但在家的是一个孩子，在学校的是却一群孩子啊。最终，感情的天平再次倾斜，我强忍住瞬间就要飘飞的泪水回到了那一群孩子当中。

2103年9月，我被调到新区，成为了这块热土上的建设者。在见证新区突飞猛进的建设速度的同时，更见证了新区教育者为实现“学在恩阳，生态教育”愿景而做出的无私奉献。一位初为人母的女教师抱着襁褓中的婴儿每天挤着公交车早出晚归，一位

临近花甲的老教师到了中午就坐在椅子上打一个盹。无数的老师都在用自己的言行践行着“立德树人，求知成长，实践进步”的教育主旋律。晨曦初露，操场上就留下了老师匆匆走过的身影，夕阳西斜，教学楼的过道里依然回响着老师的一串串叮咛。他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，有的只是日复一日，年复一年地用爱谱写的一曲曲动人乐章。

爱，既是教育永恒的主题，更是师德的灵魂！如今，经过教育岁月的洗礼，我为自己成长为一名真正的老师而自豪。印度诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”教育的核心价值观需要我们用一言一行去践行，我们心中的教育梦想更需要我们用一生的追求去实现！

最后，我想对那些憧憬教师这一职业的朋友们说，想对那些已然成为教师的同行们说，作为教育人，立德树人是根本，求知成长是动力，实践进步是永恒，我们正在奋斗中！

第五篇：学习与秉承˙辐射与发扬

学习与秉承˙辐射与发扬

浙江省王耀村网络名师工作室（第二期）于2017年5月组班，我被遴选为工作室学科带头人。

近一年来，从8月宁波的“论文写作专业提升”专题培训到10月的杭州“提升科学教学能力和专业水平”专题研讨，再从5月的丽水“科学探究与科学本质教学”研讨活动到10月的金华“科学史哲与科学探究促进学生科学本质理解的科学教学”研讨与成果交流。学科带头人沈伟云老师与老师们分享了自身在论文写作方面的实践感悟，从教科研成果内容的介绍，到科研论文撰写的步骤，沈老师立足于日常论文写作及发表的经验，细致深入地阐述了他在论文写作方面的独到见解；学科带头人沙琦波老师则从“如何做好网络工作室？”及“如何促进自己的专业成长？”分享了在第一期工作室活动中的感悟和收获。做足常态、细水长流，专业引领、一路花开，以研促思、教学相长，空间为基、成长联结，沙老师结合自身在工作室活动中的专业成长历程。N．G．Lederman教授和J．S．Lederman教授以从科学探究的层次、如何进行科学探究和科学本质的教学视角用生动的语言、丰富的案例，向科学教师深入讲解了什么是科学探究和什么是科学本质教学，引导教师及时提出问题和困惑并给予解答，同时也充分体现了本次活动与2016年开展的两次活动的连贯性和互动性的特点。N．G．Lederman教授和J．S．Lederman教授还引导我们积极参与小组讨论、实验活动，通过科学探究、科学本质和实验设计相关的活动，使我们对科学探究、科学本质及其教学组织策略有了更深层次的认识，希望以后能在科学教学实践中进一步提高学生的科学素养。马克尔·马修斯教授则分别从教学研究、理论研究、区域研究、科学家生平研究四方面展开介绍，指出在物理、化学、生物学、天文学领域中需要开展科学史教学，要将哲学融入到科学教学之中，呈现了四方面的科学性质，即科学本质研究、建构主义、建模思想、思想实验，深入探讨了建构主义的哲学话题。让我们深深体悟到科学知识与科学观和科学思维是不同的。引发我们思考讨论在科学教学中，老师仅仅是教育科学知识，还应教育学生科学世界观和科学思维。……

学习，永远在路上，但是路上的每一步、每一个脚印都是那么的殷实与丰满，可谓收获良多。近一年来，我有2篇论文分别在《中学生物教学》、《中小学教学研究》杂志上发表；另有2篇文章分获台州市一、二等奖；完成一个省级课题的结题工作之余，投入另一个台州市级课题的研究工作。同时，我也荣获“台州市名师”称号。秉承浙江省教育厅有关文件精神和省名师网络工作站建设的相关要求，促进工作室学科带头人的专业成长，同时发挥骨干教师的引领、指导作用是工作室最主要的任务。因此，我在自身取得发展的同时，充分发挥“引领”作用，通过观摩课、专题报告会等形式，将工作室积累的教育经验传递给本市及其他县区。例如，3月，我参与“浙派名师名校长培养工程”名师送教贵州凯里，开设关于科学教材实验的再思考专题讲座；6月29日——30日，我为淳安县“十三五”骨干教师精进培养工程初中科学骨干教师开设有关实验开发与实验教学特色的专题讲座；10月19日为台州市路桥区科学教师开设专题讲座，我以详实的一线教学素材与与会者分享科学实验的教学价值、教学策略等。10月——11月期间，根据安排将为台州市三门科学教师高级研修班作教学专题指导、课堂诊断等。10月20日参加浙江省“百人千场”名师送教活动赴舟山第一初级中学为舟山科学教师开设观摩课，我从感官感受化学变化、语言文字描述化学变化、图形法表达化学变化、化学语言（化学方程式）表征化学变化、微观粒子模型解释化学变化等五个角度完成《盐酸与碳酸钠反应的再思考》得到与会者的一致好评。

以工作室为平台，我与其他师兄弟们在教学教育能力方面取得了长足进步，但我们在交流、学习、研讨、实践中深感“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”。一支独秀不是春，万花齐放才是工作室的初衷，因此我们在努力学习之余，积极将工作室的研究成果辐射、发扬，不忘初心，砥砺前行！