职工书屋读书知识竞赛活动致辞

第一篇：职工书屋读书知识竞赛活动致辞

各位领导，同志们、朋友们：

大家晚上好！

经过雨水洗礼的环江大地格外清爽亮丽，在这亮丽芬芳的毛南山乡飘来了阵阵书香！昨天，盛大而热烈的2010年中国·毛南族分龙节活动刚刚落幕；今晚，又迎来全市“职工书屋”读书知识竞赛活动在这里隆重举行。

真是好事连连，激情不断。作为东道主，我感到非常兴奋和激动。在此，谨让我代表环江毛南族自治县四家班子和全县40万各族人民，对本次活动的成功举办表示热烈的祝贺！向莅临今晚活动的各级领导表示热烈的欢迎！向勤奋学习、积极读书的参赛选手和广大职工致以崇高的敬意!向积极筹办竞赛活动的单位和工作人员，向关心、支持本次活动的各位朋友，以及前来加油助威的各位观众表示衷心的感谢！

“读书改变命运，书香点缀人生”。读书是一个人接受教育、发展智力、获得教养、提升素质的基本途径，更是一个民族传承文明和发展文化的重要手段。一个国家，其国民读书与否，直接反映其社会的文明程度，决定其国力的兴衰。在广大职工中开展读书活动，对于全面贯彻落实科学发展观，努力建设学习型党政，提高广大干部职工理论政策水平和落实科学发展观的能力，具有十分重要意义。举行“职工书屋”读书竞赛活动，既是对全市开展职工读书活动的大检阅，也是各行各业各条战线广大职工精神风貌的大展示，更是进一步推进职工读书活动深入开展的大动员。

本次竞赛活动在环江举行，我县受益非浅，相信全县干部职工一定以此为契机，充分激发勤学、勤读、勤思的热情，迅速掀起并持久保持读书学习的热潮，大兴科学之风，文明之风，大力倡导多读书、读好书，人人学习、自觉学习、终身学习的良好习惯和文明风尚，积极推动“创建学习型组织，争做知识型职工”活动深入开展，为我县经济社会新发展提供坚强的组织思想保障。

最后，预祝本次“职工书屋”读书竞赛活动取得圆满成功！

预祝所有参赛队员都取得优异成绩！

谢谢！

第二篇：“职工书屋”读书知识竞赛开幕式领导致辞

“职工书屋”读书知识竞赛开幕式领导

致辞

“职工书屋”读书知识竞赛开幕式领导致辞

全市“职工书屋”读书知识竞赛活动致辞

各位领导，同志们、朋友们： 大家晚上好！

经过雨水洗礼的环江大地格外清爽亮丽，在这亮丽芬芳的毛南山乡飘来了阵阵书香！昨天，盛大而热烈的中国·毛南族分龙节活动刚刚落幕；今晚，又迎来全市“职工书屋”读书知识竞赛活动在这里隆重举行。真是好事连连，激情不断。作为东道主，我感到非常兴奋和激动。在此，谨让我代表环江毛南族自治县四家班子和全县40万各族人民，对本次活

动的成功举办表示热烈的祝贺！向莅临今晚活动的各级领导表示热烈的欢迎！向勤奋学习、积极读书的参赛选手和广大职工致以崇高的敬意!向积极筹办竞赛活动的单位和工作人员，向关心、支持本次活动的各位朋友，以及前来加油助威的各位观众表示衷心的感谢！

“读书改变命运，书香点缀人生”。读书是一个人接受教育、发展智力、获得教养、提升素质的基本途径，更是一个民族传承文明和发展文化的重要手段。一个国家，其国民读书与否，直接反映其社会的文明程度，决定其国力的兴衰。在广大职工中开展读书活动，对于全面贯彻落实科学发展观，努力建设学习型党政，提高广大干部职工理论政策水平和落实科学发展观的能力，具有十分重要意义。举行“职工书屋”读书竞赛活动，既是对全市开展职工读书活动的大检阅，也是各行各业各条战线广大职工精神风貌的大展示，更是进一步推进职工读书活动深入开展的大动员。

本次竞赛活动在环江举行，我县受益非浅，相信全县干部职工一定以此为契机，充分激发勤学、勤读、勤思的热情，迅速掀起并持久保持读书学习的热潮，大兴科学之风，文明之风，大力倡导多读书、读好书，人人学习、自觉学习、终身学习的良好习惯和文明风尚，积极推动“创建学习型组织，争做知识型职工”活动深入开展，为我县经济社会新发展提供坚强的组织思想保障。最后，预祝本次“职工书屋”读书竞赛活动取得圆满成功！

预祝所有参赛队员都取得优异成绩！谢谢！

第三篇：职工知识竞赛活动方案

关于举办第二届“智慧杯”知识竞赛的通知

公司各部门、单位：

为庆祝建国六十一周年，营造有利于人才成长的氛围，激发员工学习积极性，提升职业素养，发掘培养人才，经公司研究决定，举办 “智慧杯”第二届知识竞赛，现将有关事宜通知如下：

一、组织单位：公司工会、人力资源部

二、竞赛时间：具体时间另行通知

三、竞赛内容：生产技术知识；设备、安全知识；公司政策制度；社会科学综合知识

四、本次竞赛共设 支代表队参赛，每队3人，分别为：

以上各代表队请在 年 月 日前将参赛队员名单报人力资源部。

五、竞赛程序：

1、本次活动分为初赛、复活赛、决赛。

2、初赛分组分为2组，每组得分高的前三队晋级决赛，每组得分最低的一队直接淘汰，每组剩余的四队进入复活赛阶段，复活赛取得分高的前两队进入决赛。

3、竞赛题型为：必答题、风险题和视听题，其中，风险题、视听题由参赛队员自行准备学习，不在公司下发的复习题范围内。

4、根据竞赛成绩分别设置一等奖、二等奖、三等奖及精神风貌奖若干，由公司颁发证书和奖金，并通过公司媒体进行宣传报导。

要求各单位领导认真重视，积极组织，做好竞赛选拔工作，欢迎广大员工踊跃报名参赛，展示才华，张扬风采。

第四篇：读书知识竞赛活动总结

开发区小学读书知识竞赛活动总结

一、开展活动的意义

“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校近年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校于十一月二十七日举行了读书知识竞赛，本次竞赛是在同学们经过一个学期的阅读的情况下举行的，希望通过答题同学们能找到了自己的差距，能激励自己今后继续读好书，好读书，丰富自己的视野。

二、内容选择

本次读书知识竞赛的试题是经过精心筛选的。原则就是适应小学生的心理特点，抓出书本的主要问题。试题的来源从必读书目中选取。通过活动观察，试题基本上适应了各年级学生的特点。他们也表现出了很高的参与意识。

三、活动过程

每班全员参与。为了使全体同学在本次活动中受到一定的收获，学到一定的知识，我们采用了以下做法。首先，各班班主任向学生说明近日学校要举行读书知识竟赛，让学生做好准备，学生也表现除了较高的阅读兴趣，然后，各班利用阅读课时间进行竞赛。

为了避免活动的虎头蛇尾，活动时，我们制定了严格的竞赛规则。活动结束后，每班评出三等奖三名，二等奖两名，一等奖一名。

四、答题情况

通过此次知识竞赛能够明显看出老师在平时的指导力度，个别班级几乎没布置读书任务，因为此次试题都是阅读书目的基本知识，大部分学生答题情况较好。

五、获奖名单

现将此次活动评选原则及结果公布如下： 一等奖获奖名单：1.1：王颖 1.2：张芷萌 1.3：耿宏喆 2.1： 2.2：王胜圆 3.1：王佳怡 3.2：张小悦

4.1：柳越翔 4.2：徐烨 5.1：王家煜 5.2：高梓琳 二等奖获奖名单：1.1：崔佳欣、乔羽 1.2：姚启胜、程正亮 1.3：刘俊、毛宇轩 2.1： 2.2：吕萌霖、姜思颖 3.1：王含瑜、陈可欣 3.2：王尉、于梦娇 4.1：贾志兴、陈怡萱 5.1：杨炎、王雪 5.2：范舒椅、郭明宇

三等奖获奖名单：1.1：刘思涵、刘苏瑶、王宇涵 1.2：潘迁斐、刘一鸣、李想、崔佳颖 1.3：郑宜轩、李天宇、朱玥媛 2.1： 2.2：王晨、孙宇瀚、周奥 3.1：李舞阳、于梦悦、李润 3.2：卜云峰、周晴、杨天棋 4.1：李楠、王子豪、张祥鹤 4.2：吕健禾、王丽婷、姚汶含 5.1：张雪林、衣春颖、栾政烨

四、今后努力的方向

良好阅读习惯的养成不是一蹴而就的，因此，今后还要严格要求，反复训练，细心耐心地反复示范，苦口婆心地反复纠偏，要持之以恒，反复抓、抓反复，必须似水长流，循序渐进，由“抉”到“放”，严格训练，以至良好习惯成自然。培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。希望通过开展读书竞赛活动，同学们能够找到了自己读书的不足。

2015年12月

第五篇：读书月知识竞赛活动

读书月知识竞赛活动方案——暨四业文化节

一、指导思想

党的十六大报告指出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”以科学发展观为指导，以倡导学生阅读、提升校园文化素养为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导我院学生多读书，多学习，努力为我院营造良好的学习氛围，弓箭文明，和谐的书香书信学院。

二、主要目标

通过开展知识经大活动：

1、2、激发我院学生的读书热情，营造活泼开放的学习氛围； 进一步拓展学生的视野，增强学生的读书意识。

三、活动主题

厚德博学，知行合一

四、活动口号

知识为人生奠基

五、活动内容与安排

为响应学校4月23日“世界读书日”以及我院“四业文化节”活动号召，我院于4月初进行知识竞答活动。

㈠、活动时间：待定

㈡、主要安排：要求10级、11级参加，每班派出4名同学代表参加知识竞答。负责人将本班代表的名单交到学习部，有学习部统计。

㈢、比赛规则：比赛分初赛和复赛两个阶段

竞赛题目分为“文学知识”题、“地生结合”题、“综合”题。初赛阶段

1、比赛形式：

⑴ 每班4名同学组成一个小组，分别为（A组、B组、C组、D组、E组、F组、G组、H组），比赛开始前由各组代表抽签决定本组是哪个小组。

⑵ 比赛分为必答题、选答题、抢答题三个阶段。A、必答题：每个组都要答题，每个小组分别回答三道题目，从三种题型中个抽出一道题目进行回答。答对一题得10分，答错不得分也不扣分。B、选答题：每个小组有三个答题机会，可以选择回答“文学知识”题、“地生结合”题、“综合”题中的题目。答对一题得15分，答错不得分也不扣分。C、抢答题：抢答题设4道题目。主持人读了题目后，各小组抢答，哪个小组先举手就可以回答题目。抢答题每题20分。答错不得分也不扣分。⑶ 比赛结束最终从8个小组中选出成绩排名前四名进行复赛。

2、后续工作：

给未进入复赛的班级给予相应的奖品。

复赛阶段

1、比赛形式：

初赛中成绩前四名的四个小组进行比赛。比赛分为必答题，转答题，风险题三个阶段。

A、必答题：每个小组有四道题目，每个组员都要回答他一道题目，组员可任抽选“文学知识”题、“地生结合”题、“综合”题中的任何一道进行回答。答对一题的10分，答错不得分也不扣分。

B、转答题：转答题每组为3题，由各组轮流坐庄，指定其他参赛组员答题，组员可以互相补充或者修改答案。题目有着装队抽选。答对一题得20分，答错扣20分，答题时间限定在60秒内。

C、风险题：风险题每组1题，在“文学知识”题、“地生结合”题、“综合”题中都设有风险题，题目分值为30分、40分、50分，每组先报明选择哪个分值的题目，在选择哪种题型，并抽取相应题目，每组派代表回答问题。答对的相应分值，答错则扣相应分值，每题答题时间限定在60秒。

㈣、比赛纪律:

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以站起回答，否则视无效。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关

观众予以警告，勒令离场。

5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。准备加赛题10题，在最终比分相同时供排名使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错给对方加20分；

㈤、奖项评选：

活动评选，本次比赛共评选冠军一名，亚军一名，季军两名，并颁发荣誉证书及相关奖品。