第一篇：经典诵读策划书
经典诵读活动策划书
学术科技部
邓舒毓
关于组织开展五四经典诵读活动实施方案
诵读国学美文传承优秀文化，唱响豪迈心声弘扬五四精神。五四精神以爱国主义为源泉，以民主科学为核心，勇于探索、敢于创新，以振兴中华民族为最终目的。为了纪念五四运动，发扬五四精神，在青年节来临之际，我院举办五四经典诵读活动。让学生在诵读经典的过程中，了解历史、感受历史、铭记历史，培养他们“为中华之崛起而读书”的情感，同时进一步丰富校园文化生活。
一、参赛对象
我院全体学生
二、活动时间安排
初赛：2014年4月27日
决赛：2014年5月7日
三、活动地点安排：
初赛：各自班级
决赛：D30
4四、推进及实施步骤
1.分初赛和决赛两个阶段进行。
2.宣传动员阶段(2014年4月13日)
学院下发《通知》，会议方式向各班团支书宣传和介绍本次活动，再由各班团支书负责面向班级同学的宣传组织、讲解参赛流程与相关要求，以及学生报名等各项工作。
3.初赛阶段(2014年4月27日至4月29日)
各班团支部组织班级学生进行初选，评选出优秀参赛选手，每班推选人数不得超过班级总人数的10%。要求将各个选手的精彩表现录
制视频上交学院。组织人员通过视频选出优秀作品，公布名单并将其推荐进入院决赛。
4.学校决赛阶段(2014年5月7日)
优秀作品进行公开展示，届时欢迎教师、领导前来观看点评，最终评选出获奖作品。
五、参赛需知与评选标准
1.每组人数不得超过5人，服装整齐统一，精神面貌良好；诵读时间不得超过5分钟。
2.要求主题鲜明，积极向上，突出作品的深厚内涵和文化韵味，提倡选择五四精神类素材。
3.符合普通话标准，诵读流畅，语速语调恰当，停顿合理，情感丰富，感染力强。
4.形式丰富、不拘一格，诵读为主，可配以音乐舞蹈、书法美术、舞台剧等艺术手段；建议采用领诵、齐诵、吟诵、旁白等形式展现经典诵读的魅力，以进一步提升表现力。
六、工作要求
1.高度重视，加强领导。本次活动有着弘扬五四精神，培养学生爱国主义情操，使学生养成读书学习习惯及丰富内涵升华人格的重要意义。各班级要结合自身专业特色，精心组织准备，各部门要切实抓出成效。
3.广泛动员，密切配合。各班级要密切配合，加强协调，切实做好参赛的各项准备。各部门要广泛动员，认真选拔，既要保证比赛作品质量，也要扩大比赛的参与面和受益面，确保比赛实现促进我院学生发展的重要意义。
4.鼓励创新，营造氛围。充分做到展现我院学生的个性风采和精神面貌，培养学生审美情趣增强人文底蕴，营造浓郁的读书氛围，优化学院文化环境。
七、奖励设定
本次比赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖8名，颁发证书。
联系人：学术科技部 邓舒毓
联系电话：***
教师教育学院团工委
2014年3月 17日
第二篇：国学诵读策划书
四川教育学院“国学”朗诵诗歌朗诵比赛策划书
一、活动背景：
“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体系。
二、活动意义:
为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯净气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。
三、活动单位：
主办：四川教育学院团委
承办：四川教育学院学生社团联合会
协办：太极过学研究会、国魂社、旅游协会及各系院团支部
四、活动对象：
四川教育学院各系、各社团全体学生生
五、活动时间：
2011年3月中旬到4月中旬
初赛：3月28日——31日
复赛：4月6日、4月7日
六、活动地点：
校生活广场三楼活动中心
七、活动形式：
诗歌、散文朗诵
八、比赛要求：
选手参赛作文积极向上，原创可酌情加分
选手要严格遵守比赛规则
参赛内容切合主题
九、比赛奖项设置：
冠军奖一名：荣誉证书
亚军将两名：荣誉证书
季军奖三名：荣誉证书
最具人气奖一名：荣誉证书
优秀奖若干名：荣誉证书
初赛
一、报名及筛选：
由团委发红头文件，各班各系院递交报名表格和报名通知各一份，然后选出2个朗诵节目参加复赛（在系院报名）
各社团在内部开展全体成员会，随后开展报名选拨工作，每个社团筛选出两
个节目。（在社团报名）
在食堂门口大力宣传“国学朗诵”比赛，并进行现场报名（现场报名）
二、初赛宣传：
以横幅形式悬挂条幅，并在各寝室门口粘贴宣传海报，摆放展板，在宣传栏中宣传相应国学知识，与此同时发动校园广播宣传。
三、比赛流程：
1、比赛前2小时，工作人员进行分工准备工作，布置比赛场
2、评委嘉宾入场
3、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委
4、主持人简单介绍选手信息
5、主持人宣布比赛规则
6、选手依次上台自我介绍和进行比赛宣言（1分钟内）
7、选手依次上台朗诵环节（5分钟内）
8、社团准备的特色表演，工作人员统计结果，有得分高低依次选出14名选手
9、主持人宣布比赛结果，宣布比赛完毕
10、工作人员安全引导嘉宾、评委、学生有序离开场地
11、工作人员情节比赛现场
12、有关部门递交活动总结交道社联
复赛
一、前期宣传：
1、在学校醒目地带拉横幅，在各寝室门口粘贴海报，摆放展板，通过校园广播加大宣传力度。在宣传栏中及时更新比赛动态。
2、现场布置有创新有特色，突出活动主题。
二、活动地点：
校园生活广场三楼活动中心
三、比赛流程：
1、比赛前两小时，工作人员布置现场
2、嘉宾及评委入席
3、开场舞表演
4、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委（团委老师）
5、主持人简单介绍选手信息（复赛选手平均分两组）
6、主持人宣布评分规则：台风、语音语调、朗读感情、仪表仪态
7、第一轮选手上台进行自我介绍，和比赛宣言环节（2分钟内）
8、第一轮结束后舞蹈表演
9、观众互动，进行现场有奖知识问答。（有关国学的）
10、第二轮选手上台依次朗诵和节目表演。（5分钟内）
11、社团特色表演（太极拳表演），工作人员分数统计。
12、主持人宣布比赛结果，最终选出10名选手进行决赛，宣布比赛结束，并感谢团委老师和评委的参与。
13、工作人员安全引导有序退场。
14、工作人员清扫现场
15、有关部门递交活动总结到社联
决赛
一、前期宣传：在初赛和复赛宣传的基础上加大宣传力力度
二、主持人选取工作：选出四名主持人男女各两名（金话筒主持大赛中获奖主持人或社团召集主持人）
三、比赛流程：
1、工作人员前两小时进场，进行部门分工，布置场地
2、评委嘉宾入场
3、主持人宣布比赛开始，并介绍评委和比赛规则
4、主持人介绍决赛选手信息
5、复赛选出的12名选手进行开场朗诵秀，调动氛围
6、由主持人宣读亲友团对选手的给力宣言，位选手打气加油
7、选手进行朗诵环节（每人五分钟内）
8、选手依次上台进行有关国学的知识问答
9、社团进行比赛结尾表演秀，统计员统计结果
10、主持人宣布统计结果，宣读出冠、亚、季军的得主
11、主持人宣布比赛圆满结束
12、工作人员组织有序退场，并清扫赛场。
四、现场人员安排；
1、礼仪；礼仪队
2、纪律维护；纪检队
3、计时员；办公室
4、监督员；管理部
5、后勤工作人员；策划部
6、宣传采购；宣传部、国魂社
7、现场拍照；网络部
五、部门分工；
1、旅游协会；现场座位划分
2、国魂社；整理活动资料，活动总结以及比赛现场道具准备工作
3、太极国学研究会；维持现场纪律和安全进出场
4、财务部；经费预算，活动物品采购
5、宣传部；前期宣传并协助现场布置
国学知识
“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称，他是新一代应该了解的知识之一。
传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信” 的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人，社会与社会，人与自然的关系，至今任然具有重要意义。通过学习让这些传统美德根植于青少年的内心，提高他们的人文素养，孕育淳朴的民风，具有重要现实意义，学国学不仅可以培养良好道德品质，可以提升儒雅气质，而且可以储蓄丰富的语言知识。古人提倡“厚德载物”就是这个道理。
表现在以下三方面:
一、“国学”有助于恢复文化自信增强民族凝聚力和爱国精神。
二、有助于推进我国文化竞争力。
三、“国学”可以提升人们的道德水准，加快和谐社会建成此次“国学”朗诵，为让以上三个方面，让更多学院师生参与，不断从国学这个博大精深的精神土壤中得到收获。
第三篇：道德经典诵读策划书
“道德经典诵读”活动策划书
中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。图书馆旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
1、活动主题:“书的旋律”
2、活动名称：“道德经典诵读
3、活动目的及意义
配合图书馆读书月活动，进一步加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
4、主办单位：图书馆
5、承办单位：图书馆流通部、睿智读书协会
6、活动时间：2013年5月上旬（具体时间另行通知）
7、活动地点：图书馆一楼国际会议厅
8、活动具体安排：
（1）活动对象为各二级学院学生，鉴于活动的性质和规格，每个二级学院参加初赛的选手人数为4人（注：4名选手，2人进行道德经典诵读，2人朗诵与读书有关的励志的散文）。各学院请于4月19日（星期五）前将名单及参赛选手作品（电子版、纸质的）、朗诵所用背景音乐统一交图书馆407室。
（2）选手作品所用稿件内容仅限“道德经典诵读”百篇推荐书目（书目见附表）及与读书有关的励志的散文作品。
（3）根据比赛需求，图书馆将对各位参赛选手的作品进行初选，并于26日将初选结果通知本人，入选的选手将参加5月上旬在图书馆一楼国际会议厅举办的决赛。
9、每位参加者朗诵时间规定在3分钟。
（评分标准见附表）
10、注意事项：
（1）参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
（2）朗诵所用背景音乐统一交图书馆流通部整理。
（3）最终成绩主评委占70%,大众评委占30%。主评委由老师5名，学生5名组成；大众评委为台下观众。
11、奖项设置
（1）设一等奖二名，二等奖三名，三等奖六名，优胜奖若干。
（2）在读书月总结表彰大会上统一给获奖者颁发获奖证书及奖品。
包轻院图书馆
第四篇：经典诵读活动策划书
经典诵读活动策划书
（一）活动背景：
国学经典是民族优秀传统文化的瑰宝，对于塑造学生的灵魂，增强民族的自豪感和民族的凝聚力，具有极其重要的作用。为进一步加强学生爱国主义和中华优秀文化传统教育，改进未成年人思想道德建设，我班根据学校要求，决定开展“诵读国学经典，诠释清明意义”的主题教育。
风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”吟诵这句诗句，不免给人添上了一份伤感。这句诗好像更适用，难道古人有预知未来的本领。在科技高度发达的今天，似乎人们都已忘记了祭祖这件事，更多的是在清明节游山玩水，的确清明节的另一个活动就是踏青。作为新世纪的青少年每年有多了一个活动――瞻仰民族英雄，为共和国的烈士扫墓。如果没有这些民族英雄和革命先烈用鲜血和生命换来今天自由、民主、和谐的社会，就不会有我们的未来。
（二）活动主题：
朗诵国学经典，诠释清明意义
（三）活动目的：
回归经典，明德修身，前人留下的经典作品都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化和对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。九零后的我们追求个性张扬，因此经常被贴上肤浅，浮躁的标签。可是我们要告诉社会：我们并不肤浅。我们要用经典的诗文来抒发我们对于活力青春的赞美，在诵读中表现我们对于的经典的情怀。
作为当代大学生我们更应该在朗诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明
（四）活动时间
4月12号晚自习
（五）活动地点
J4—517
（六）参与人员
运管155全体同学
（七）活动流程
1、男女两位主持人开场朗诵
2、朗诵竞赛。
（1）自由参与，人数在5—10人之间
（2）班级提供朗诵素材—《清明》、《江城子》、《苏堤清明即事》、《春日》、《清明后登城眺望》、《请明日》（3）班级同学打分，根据得分决出名次（4）奖项设置：
一等奖：1名奖品红包奖励12.5
二等奖：2名奖品红包奖励5.20
三等奖：3名奖品课堂笔记本
3、班级齐颂—《缅怀英雄，感恩幸福》
4、活动结束
（八）活动预算
奖金：22.9
奖品：8元
（九）注意事项：
1、注意保持班级纪律
2、友谊第一，比赛第二。不要因为比赛影响班级感情
——运管155 2016.04.10
第五篇：诗歌诵读会策划书
上海应用技术学院人文学院
2009年“诉说心中的经典”诗歌诵读会
策划方案
一、活动目的及意义：
“人，总是要有点精神的。”鲁迅先生的这句名言响彻了20世纪，砥砺着中国人的精神质地。诗歌作为一种高度浓缩的文学形式，往往凝聚着一个时代人类的最高智慧，代表着文学发展中的最高水平。作为刚刚迈进21世纪门槛的大学生，我们站在新世纪的起点上回首，品味一个接一个时代的诗歌盛宴，才感受到了中华历史的雄浑和中华文化的博大。然而在被“时尚”、“畅销”所代表的流行文化充斥着的今天，读诗、写诗的人不断减少。
我们积极筹备“上海应用技术学院人文学院2009年“诉说心中的经典”诗文诵读会，也就不仅仅在于提升当代大学生的诗歌创作与鉴赏水平，我们考虑得更多的则是通过努力，培养新一代大学生对经典文化的关注和热爱，打造校园高雅文化，呼唤更多的人“诗意”地生活。
同时，我们通过这个文艺晚会推广普及高校大学生语言文字规范化建设，为学校的语言文字规范化做出一些贡献。此外，还借诵读会丰富同学们的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。
二、时间：2009年12月23日18：00——19：40（初定）
三、地点：奉贤校区学生活动中心小剧场
四、主旨与风格：
（1）诗歌诵读会主旨：弘扬诗歌文化、传承现代经典、展示专业风采。
（2）诗歌诵读会风格：清新、高雅；
要体现高雅淳厚的文化品位修养；
要体现高洁笃厚的文明品德涵养。
五、负责分工：
总负责人：李国娟、周霞
艺术指导：唐存才、高雅珍、赵敬立、颜睿
舞台监督：汪霓
组织、彩排：周婉萍、郑海、吕客、文艺部
课件、音乐：信息部
课件文字校对：学习部
摄影、拍照：宣传部
后勤安全：生活部
舞台背景道具等制作：学生会全体
六、活动前期策划
（一）演出报名
（1）时间：11月23日——12月1日
（2）报名对象：全院学生。
1、以班级为单位，由文艺部和文艺委员进行初选，确定10组选手，每小组人数
不限。
2、文史学社和语言艺术协会（友情加盟）自行选取代表参加晚会。
（3）报名方式：人文学院的学生自由报名，于学生会文艺部领取报名表。
（4）上报时间：请各系于报名的同时（12月7日12点前）上交晚会选手的报名表以
及选手的才艺展示所需的媒体资料（如：伴奏、ppt等）至人文学院学
生工作办公室，请自备U盘将所需资料以“系-专业-学号-姓名”（如：
人文学院—09121111班张三）命名文件夹的形式上交。
（二）节目筛选
（1）时间：11月27日—12月4日
（2）诗歌篇章遴选原则及来源：
1.原则：根据朗诵会主题及单元主体风格选择诗文，诗歌朗诵会时长约100分
钟，备选诗词（文）应在25篇首，最后确定九篇（首）。
2.诗词（文）来源：中国经典诗词（文）；中外现代诗词（文）；原创诗词（文）。
（3）歌舞类节目遴选原则及来源：
原则：以中华民族舞及中国民乐演奏吟唱为主，备选节目5个，最后确定3个。
（三）宣传工作
（1）活动前两周包下学校食堂侧门的橱窗，张贴“文化与经典”主题活动宣传海报（使用
背胶铜板纸），海报力求醒目亮丽有标志性的logo；在校园运动场及醒目处拉横幅，以
吸引更多学生参与投入活动之中。
（2）在学校广播站播报活动宣传稿。
（3）于学校BBS论坛上发出宣传贴。
（四）技术保障
（1）音乐制作、光盘采买朗诵会需将所有音乐刻录成一张光盘。
（2）课件制作在单独彩排前完成。课件制作以静态画面切换为主，力求图文并茂。
（3）摄影录像要求追踪整个活动始终。
（4）服装、道具、会场布置、服务性和接待性物品于晚会一周前准备完毕。
（五）对外联络与接待工作
（1）12月10日前确定邀请嘉宾名单。
（2）12月15日前邀请函送达并最后确认到会嘉宾名单
（3）制作到会主要嘉宾座次名牌
（4）现场接待与会后送别工作
（5）制作门票，邀请其他学院学生观看。
七、诵读会的形式及内容
（1)形式：以颂读诗歌为主，穿插歌舞、乐器演奏等活动形式。
(2)内容：全晚会分为上下两篇
上篇为“温馨古韵，风雅流芳”，以《春江花月夜》为中心，分为春，江，花，月，夜五个小部分，中间穿插中国民乐器表演，民歌演唱等。
下篇为“时代变奏，世纪新音”，以现代诗词为主，分为中国现代诗歌，外国现代诗歌，大学生原创诗歌三部分，穿插西洋乐器，现代歌舞表演，语言艺术协会社团表演。
八、晚会流程安排：
（1）开场前30分钟演员到场试麦克风，开场前10分钟播放静场音乐。
（2）民族歌舞热场。
（3）主持人上台，宣布晚会开始，由领导致辞，拉开晚会序幕。
上篇：温馨古韵，风雅流芳
（1）春
与春相关的古诗串烧，三至四首配乐诗朗诵。
（2）江
①与江相关的诗词一首，如《满江红》、《在水一方》
②民族古典乐器表演
（3）花
①与花相关的诗词，可以采用唱诵的方式
②小游戏：轮流背诵与花相关的古诗词（邀请老师）
（4）月
①朗诵与月相关的诗词，如《水调歌头—明月几时有》
②《水调歌头—明月几时有》的演唱
（5）夜
与夜相关的古诗串烧，三至四首，可用古筝等民乐现场配乐
（6）文史学社演出
（７）重点推荐几位同学配合音乐和画面，朗诵《春江花月夜》
中场：特邀领导或嘉宾即兴表演
下篇：时代变奏，世纪新音
1、叶落无痕，且听诗吟
① 朗诵中国现代诗歌，如《致橡树》，《再别康桥》，《雨巷》等三至四首 ② 语言艺术协会演出
2、一番月明，别样风情
① 西洋乐器如萨克斯，圆号，小提琴演奏
② 颂读外国现代诗歌，如《我愿是一条急流》，《世界上最遥远的距离》，《假
如生活欺骗了你》等
3、莘莘学子，款款深情
① 大学生原创诗歌朗诵
② 现代校园风情歌曲演唱等
大型舞蹈结尾，支持人上台，宣布晚会结束。
九、晚会后期工作
1、为演员分发小礼品，会场打扫
2、费用处理
3、书面总结，有宣传部整理成册
4、ＣＤ制作，网络宣传，赠送给部分老师，领导。
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