第一篇：妈咪宝贝秀发言稿最新
各位大朋友，各位小朋友：
晚上好！
我是朱妈妈，很高兴能参加这次的妈咪宝贝秀，今天，我主要和大家分享讨论下对幼儿的教育。在生活中，与孩子的相处，主要是吃，穿，玩，学习。按照她的喜好，兴趣，再加入良好的学习习惯，努力使诺诺成为德智体美劳的五好小宝宝！
首先要对孩子的性格有深刻的了解，我们诺诺是一个脆弱的小女生，哭点很低，稍微一点小事就容易哭，因此对于她，我们尽可能的鼓励她，说她好话，用奖励的措辞使她更有冲劲。
她从小喜欢剪纸，家里早早就买了安全剪刀，先让她练习手工，没事的时候就剪宣传画上的各种造型，慢慢的，注意力开始集中，自然而然她学东西就很快，接受能力也强了。同时也会专心的看一本书，并会自己给自己讲故事。
从小培养她独立做事情，现在她每天起床都是自己穿衣服，穿袜子，刷牙，洗脸适当要帮忙，因为她拧不干毛巾。因此她非常喜欢帮助大人做家务。
爱美之心人人有之，4岁的孩子也不例外，我们家女儿超喜欢当公主，当新娘，超级喜欢妈妈的衣服，模范大人的打扮，于是我就针对她的兴趣加以引导，对她讲一些美人鱼的故事，白雪公主的故事，她也非常爱听，当然也会提出很多搞笑的问题，比如美人鱼明明是黄头发，为什么说中国话，美人鱼怎么尿尿呢？在讲故事的同时也教育她要贤淑大方，既要体现出公主的气质，也要有公主的智慧。
积极带孩子参加户外活动，对孩子的身体成长以及智力的开发非常有好处，现在诺诺非常爱爬山，也非常喜欢探究大自然的一些东西，对新奇的事物都很感兴趣。
这学期，让诺诺参加了围棋兴趣班，其实没想让她学东西，旨在让她真正的静下心来，认真的对待一件事情，诺诺对数字不是太敏感，而围棋需要数数，而且要统管整个局面，希望能通过围棋来锻炼她耐心的不足。
以上只是我的小小心得，其实在座的妈妈和老师们肯定比我要经验丰富的多，希望以后我们能多多交流，使孩子们既能愉快的度过童年，又能出类拔萃！
最后感谢朱爸爸帮我们做的PPT，感谢洪老师对我们的作品提出意见，帮我们一次次的修改，感谢汤团妈妈对我们的友情支持！
第二篇：托班《妈咪宝贝》教案
活动目标：
1、培养宝宝的积极情绪，敢当众大胆地说话。
2、知道自己的乳名，及身体的部位名称。
3、通过操作发展宝宝手部小肌肉的灵活习惯及力量。
4、喜欢和妈妈一起活动，体验与妈妈共同游戏的快乐。
活动准备：
1、眼罩或纱巾，塑料的配套螺丝和螺母，旧报纸，包装用的网兜。
2、由于是第一次活动，建议最好是妈妈来参加。
活动过程：
一、问候时光：
应答游戏——我来了
指导要点：宝宝坐在妈妈怀里，教师带上眼罩或纱巾去摸妈妈和宝贝，一边摸一边随机提问：“你是谁啊？”妈妈回答：“我是毛毛的妈妈（或者妈咪）”宝宝回答：“我是小宝贝毛毛。”说完提醒妈咪主动亲亲宝贝。老师摸着宝宝的脚说：“这是什么啊？”宝宝答：“小脚丫”教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的乳名，吸引宝宝反驳或表达。家长要鼓励宝宝大胆回答或纠正教师的“错误”。
评析：此环节教师根据宝宝的年龄特点设计活动内容，通过母子间的亲密接触、游戏式的亲子对话，提高宝宝的语言表达能力和认知能力，可以看出孩子们有着很细致的观察能力以及模仿能力。同时也帮助家长掌握科学育儿的方法。
二、快乐时光：
1、益智游戏——配对游戏
指导要点：选用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝，使注意力集中在做一种活动。家长鼓励孩子自选材料进行配对游戏，宝宝成功了，要及时给予鼓励。当宝宝完成活动有一定困难时，要运用积极的语言支持他们大胆尝试，必要时可以和宝宝一同游戏，向宝宝示范正确操作方法。
活动中，教师提醒家长要善于运用积极生动的语言，鼓励宝宝进行不同的尝试，语言应注意表达具体：“小帽子（螺母）太大了，鞠个躬——噎，掉了。换哪一个顶合适啊？”“帽子戴好了，谢谢你。”家长应尽可能少用或不用“这个！”“不行，用那个！”等不去确定指向的，不规范的语言，同时还要给宝宝留下选择思考的余地。这样使宝宝能感觉到自己能干，会做，通过游戏萌生主动寻求成功的欲望，建立自信。
2、动手做——晾毛巾，夹夹乐
指导要点：教师出示湿毛巾，要求家长引导孩子把毛巾晾起来，然后夹上不同颜色的夹子。
请看操作活动中不同家长的表现及老师的不同指导策略：
（甜甜的妈妈：引导孩子自己晾毛巾，并引导孩子打开夹子，夹到毛巾上，再把另一块毛巾用衣架晾上。
老师：妈妈可以在旁边鼓励孩子说，真棒！回家可以帮妈妈晾衣服啦！
晶晶的妈妈：衣架上的毛巾是孩子自己晾的。面对衣夹，妈妈就不那么放心了，是妈妈夹上去的。
老师：立即走到晶晶妈妈身边轻声问，您担心什么？
晶晶的妈妈：我怕夹了孩子的手，孩子从来没玩过这个。
老师：您看我怎么教。
说着老师就蹲下来拿着夹子仔细地告诉孩子如何捏住夹子的这头，不要把手放到夹子里，否则就会夹住手了，就是夹住了也不疼，老师还把自己的手放到夹子里，也让孩子试了一下。之后老师教孩子把夹子夹到了毛巾上，孩子又反复做了几次，越做越自信，越做越好。
晶晶的妈妈：哟，宝贝你真能干！
老师：您不要因为担心就不让孩子做，孩子越不做就越不会，生活中的这些事情您都应该教会孩子自己做。）
评析：亲子活动中教师要善于观察，根据家长的不同做法及时给予引导，帮助家长掌握科学的育儿方法。
三、运动时光：玩纸球
指导要点：教师指导家长怎样和宝宝玩，想办法利用纸球让宝宝活动起来。可以栓上绳子让宝宝拖着跑，家长在后面追。亲子之间在头上和胯下，来回传球，跑接球，也可以让宝宝踢球并跟着球跑，家长还可以在胸前用双臂围成“篮筐”，供宝宝投篮用。
评析：以运动游戏为主题的游戏，可以激发孩子的活动兴趣。增加运动量。在运动当中，教师能及时家长要把握好运动量，活动过后，当宝宝头上出现微汗时，要通过改变玩法（在背上驮球，手中传球），使运动量降下来，宝宝的运动系统和神经系统能得到适时的调整，这样宝宝才能获得愉悦的情绪体验。
四、温馨时光：
1、养育经验大家谈——共育加油站
指导要点：交流育儿经验，共享育儿方法。针对家长提出的问题，进行专题讨论和个性化的指导，解答家长在养育和教育宝宝方面的一些疑难问题。
评析：此环节让宝宝适应与父母暂时分离，学习自己选择与同龄的伙伴玩耍。为家长提供与其他成人交流经验的机会。
2、高高兴兴回家去
家长陪同和指导宝宝收拾玩具，把玩的玩具高高兴兴地送回家（放回原处）。
评析：许多家长认为参加亲子活动的目的是陪孩子玩玩或者是学业技能，很不重视来自生活方面的学习，看来亲子活动的判断不只是单纯的好玩、新奇，而是能否帮助家长解决育儿中出现的问题，并且是用孩子们喜爱的方式来解决。
第三篇：妈咪宝贝幼稚园大班期末总结
妈咪宝贝幼稚园大班期末总结
时间过得好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。现在回头看看，这几个月所经历的风风雨雨，有过辛酸，也有过开心，所有的一切都浮现在眼前。六月底地时候，我的心情很复杂，自己总有一些说不出的感受。有一句话这样说“日久深情”真的很舍不得这些可爱的孩子。一个学期即将结束，伴随着孩子们的欢声笑语，我们对本学期进行了回顾：
一、常规工作：在班级中两位老师，共同督促幼儿自觉遵守，在生活的各个环节强调生活自理能力的指导。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育，紧抓幼儿的行为规范。
二、教育教学工作：主要学习课程-语言、英语、数学、科学、社会、音乐、美工、舞蹈，学习中除了掌握幼儿用书上面的基本知识，还学习一些课外知识，（比如：弟子规、唐诗、儿歌、生字、拼音、故事、歌曲、游戏等。经过一学期的学习我们班的孩子语言表达能力，计算能力都有很大进步。大班孩子求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们运用了很多形式的教学方法使孩子更容易掌握知识。
三、卫生保健工作：
1、严格按照园内的要求做好班级各项卫生保健工作，让孩子生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病孩子的护理工作，坚决杜绝传染病的流行，孩子出勤率较好。
各位家长，孩子从大班进入学前班、以致小学，环境的改变，孩子的身心都将会发生许多变化，因为家园的积极配合教育由为重要，在此也非常感谢你们。以上是我对这学期的一个总结，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给予我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。
祝：各位家长万事如意、心想事成小朋友们暑假快乐、身体倍棒
妈咪宝贝幼稚园
2012年6月29日
第四篇：妈咪宝贝亲又亲 教案范文
妈咪宝贝亲又亲
设计思路： 孩子们对自己是怎样出生的？又是怎样成长充满了好奇。我的搭班老师刚生完孩子，我们班的孩子亲历了她的怀孕过程。这是一个很好的铺垫。于是我们便开展了“妈咪宝贝亲又亲“的主题活动。活动初期，我们和孩子一起观看了有关妊娠及婴儿成长的一系列科教片，也很好的利用了我们的家长资源，请妇产科的孩子妈妈来解答孩子们的疑惑，孩子们收集了他们小时候的照片，有的孩子收集了从妈妈肚子里一直到上幼儿园的照片；也将小时候的衣物、玩具带来幼儿园，相互比较，我们也创设了一系列的环境，如宝宝的家、婴儿用品商店、工艺制作坊、休闲小站、等能让幼儿交往与合作的场景。今天这个活动，是尽可能地诱导幼儿产生移情体验，只有像妈妈那样去关心、照顾孩子，才会体验和理解妈妈养育自己有多么辛苦，同时也增强孩子的角色意识，萌发孩子们爱玩娃娃家的情感。活动目标：
1、了解婴儿时的物品，体会妈妈照顾宝宝的辛劳。
2、萌发幼儿乐意玩娃娃家的兴趣，感受妈妈对宝宝的爱。活动准备：
幼儿收集的婴儿物品、录像《妈妈照顾小宝宝》、小娃娃 活动过程：
一、录像《郁老师妈妈和小宝宝》
场景一：喂奶
场景二：哄小宝宝睡觉
场景三：换尿片
场景四：和宝宝游戏
场景五：妈妈对宝宝的祝福
二、分享我小时候用过的东西
◇ 你带来的是什么？
◇ 有什么用处？
◇ 怎么用？
◇ 你有什么话想对妈妈说？
三、我来当小爸爸、小妈妈
◇ 你准备怎么照顾小娃娃？
◇ 请你也来当个合格的好爸爸好妈妈。活动反思：
1.孩子们对录象非常感兴趣，对他们来说这是很真实的，熟悉的人物。但是这些熟悉的画面孩子们已经陌生，所以他们觉得特别新奇，在观赏过程中，孩子们非常专注和投入，激发了孩子们的兴趣。所以作为教师要选择适合本班孩子的特点的选材，要了解孩子的兴趣，找到最适合自己和孩子的素材。
2.活动的预设中，教师未考虑充分，对孩子这么感兴趣的内容，短短的一遍欣赏怎能满足他们呢？这是教师未考虑周到的。所以想要作一名智慧型的老师一定要善于考虑方方面面，尤其是细节之处。
3.教师要善于捕捉教育契机，孩子的一日活动中有许多教育契机，一个集体活动中也常常会有许多的“意外”出现，这些都是来自孩子的，是孩子们生成的，即刻间产生的问题。一名优秀的老师一定要眼明手快耳灵，给予孩子及时、恰当的回应。
爱心手语
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备： 电脑一台、课件 活动过程：
一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等
三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以文档仅供参考
用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）
小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。
第五篇：妈咪宝贝纸尿裤跟踪调研总结
妈咪宝贝纸尿裤跟踪调研报告
一．品牌介绍
妈咪宝贝是尤妮佳是由生活用品（中国）有限公司生产的，尤妮佳是十大婴儿用品品牌，日本著名品牌，行业知名品牌，婴儿纸尿裤品牌之一。
尤妮佳简介：1995年12月，尤妮佳株式会社与上海嘉华集团有限公司，日本著名的伊藤忠商事株式会及伊藤忠中国集团有限公司四方合资成立了上海尤妮佳有限公司，从此开始了在中国的事业。2001年11月为了满足消费者的需求扩大在中国的事业，尤妮佳株式会与日本伊藤忠商事株式会共同投资成立了尤妮佳生活用品中国有限公司，专门生产纸尿裤系列产品。把中国事业推向新的高点。
2000年10月，公司推出了育儿用品妈咪宝贝纸尿裤，一上市就受到消费者欢迎，销售业绩稳步攀升，一跃成为中国几大主力的婴儿纸尿裤品牌之一。凭借着苏菲妈咪宝贝这两大拳头产品，尤妮佳销售业绩在短短几年里实现高速增长，2004年后连续几年进入上海工业企业500强。
品牌理念：妈咪宝贝将妈妈的爱化为有形，随时随地的呵护宝宝成长，是您值得信赖的好伙伴，让宝宝犹如在妈妈怀中一样舒适，妈妈从宝宝绽放的笑脸里体会到更多的幸福瞬间。妈咪宝贝通过对宝宝身心的深入了解开发出各种独特的功能，保护宝宝小屁屁健康，宝宝舒适愉悦，妈妈更安心。
二．产品信息
1。全面透气的100%呼吸棉外层，像天然的棉布一样，全面透气，不断排除尿裤里的湿气，让宝宝的小屁股不闷热，更舒服，当然不怕尿布疹；
2。在男女宝宝尿湿的部位全新添加了“瞬间吸收层”，更多尿液瞬间吸收，大大减少了尿液与皮肤接触的时间；
3。活动自如的(伸缩性合身腰带)；
4。不伤肌肤的(弧形粘胶带)；
5。更防侧漏的(立体护围)；
6。奇趣可爱的(迪士尼卡通造型)；
7.S号特有的吸收体，后端加宽设计。
三．市场信息
妈咪宝贝通过电视广告网络营销等方式将产品介绍给顾客，而市场上有许多同类竞争者也深受顾客的欢迎，前十名是好奇，帮宝适，妙而舒，安尔乐，嘘嘘乐，菲比，贝亲，雀氏，大王。所以妈咪宝贝面临严重的市场竞争压力。为了满足不同时期的宝宝特点，妈咪宝贝将产品分为三类分别是按产品类型选择，按宝宝成长阶段选择，按宝宝的体重选择。
按产品类型选择分为：贴模型纸尿裤，裤型纸尿裤，婴儿湿纸巾。按宝宝成长阶段选择分为：新生期NB号，睡睡期S号，翻身爬爬期M号，爬爬站立期L号，学步期XL号。
按宝宝的体重选择：0~5Kg,4~8Kg,6~11Kg,9~14Kg,12Kg以上。
消费者情况分析：妈咪宝贝是适用于不同时期的幼儿，虽说他们是直接消费者，但是付费者是其父母亲，所以说在购买产品时处于爱儿心里他们会更细致更仔细的去挑选，不仅在价格上而且在肌肤的舒适度，大小，以及男女婴儿的区别上考虑很多。所以妈咪宝贝采用人性化设计，从消费者出发，站在妈妈们的角度为宝宝细心考虑，针对宝宝各个成长阶段的不同生理特点和需求，为各种尺寸的纸尿裤贴心设计了不同的功能，从而满足了各个成长阶段宝宝的需求。
四．寻找顾客
1.妈咪宝贝通过在电视节目中做广告，突出产品的优势，从婴幼儿及妈咪的微笑中突出妈咪宝贝舒适关怀贴心的特点，吸引广大顾客。
2.妈咪宝贝在各大卖场搞活动时，定期降低价格吸引顾客群体。
3.在扬子晚报，各类杂志上植入广告，在读者休息期间无意看到就会留下深刻的映象，有宝贝的顾客会考虑该产品，没有宝贝的顾客就会在脑海留下映象当他有需求时他就会想到妈咪宝贝，使他们成为潜在的消费者。
4.通过网络营销，给每位顾客办理会员卡，积分定期有活动奖励兑换积分。
五．接近顾客
1.在网上发布一些婴幼儿保健的文章，吸引妈妈们。并在青春宝贝网站上定期举行答题活动，并且给出得分，在规定时间内设置状元，榜样，探花，给予一定有吸引力的奖品。
2.在自己的官网上免费可以订阅电子周刊当然都是关于育婴的，吸引
妈妈们的注意。
3．发行妈咪宝贝育婴周刊杂志，使得妈咪宝贝不再是一个只为利润的产品更成为妈妈们心中的好帮手，提高了他们的育婴技能，减少在育婴过程中走弯路。
4.在地铁公交上的电视里植入广告，让妈咪宝贝无处不在，这个世界变得有了温馨有了爱，一切从娃娃抓起，从娃娃考虑起成为现实。
六．销售谈判及顾客成交处理异议
案例:2012年3月8号正值妇女节，南京白下区光华路的一家大型苏果购物广场从二楼转角处上来了一位顾客，60几岁的老爷爷，推着手推车往尿不湿的货架走去。十几分钟后一位新来的促销员急急忙忙跑过来说老爷爷在那边不讲理闹着呢，要找领导，而那天尿不湿的促销员休假。
我急忙跑过去，刚停下脚就被他劈头盖脸骂了起来，什么破苏果，什么购物广场啊，货都不全。骂完后我才得知原来事情是这样的。他在扬子晚报上看到妈咪宝贝的尿不湿，上面写着原价167，现价155，另外赠送八片。可是他挤了一个多小时的公交赶到苏果就是为了买那八片可是找了半天却没有。
谈判开始:我站到货架上帮他找了半天确实没有然后跟他说明，他听完叫我给他八片，我说这是厂家直接发货直接销售不经过苏果的，他就叫我带他去仓库找，仓库一般人不许进的更别说顾客，老头就耗在那死活都要进去，没办法只好找理货员，他叫我去仓库找看看，那老头不要我去叫理货员带他亲自去找，解释了半天才同意让理货员跟我去他在那等。进仓库那么高的货架那么多的货一个个搬下来一个个还要搬下去，仔仔细细找了接近半个小时确实没有，然后又去跟他说货还没有到要不明天来看看。然后他就说这么大的苏果没货还敢打广告。我们说卖完了他指着报纸上的日期说今天才第一天我站着都几个小时了也没有多少人买啊。在解释的过程中我语气很平缓很礼貌可是那个顾客却更气势汹汹，理货员语气硬了一下说很抱歉确实货没有到，要不您改天，这个货号卖的很好如果您现在不拿估计过两天连这个都没有并且即使有价格也会恢复到167.顾客就没有什么意见了，挑了一箱155元的走了。
七．本案例采用的顾客异议处理方法
冷处理法，当营销员刚走进顾客时他因为等待时间过长会有过多的抱怨如果此时一味的反驳反而使僵局易变坏。而冷处理法只需闭上你的嘴巴仔细倾听即可，一来了解情况减缓他的怨气，二来可以给你争取更多的时间去理清思路考虑接下来要面临的处理方法。
委婉处理法，当顾客抱怨到货不及时给消费者带来不便时，你首先得同意他的观点并重复说厂家在送货方面确实考虑欠周到，才使得您大老远来买东西没有货闹的心情不愉快。通过顺着他的话讲可以让他觉得你是为他考虑从他的角度出发，所以会拉近你们之间的交流降低沟通的障碍。有利于后面商品的购买成功。这就是所谓的心里满足感。转折处理法，当他让你去仓库找货，首先你得答应他并付之于行动，当货没有找到时回来跟他讲，货确实没到如果您现在不买估计过两天不但没有你想要的货而且原有搞特价的即使有也恢复到原价来促成交易。但是注意在沟通时要有但是的转折意，词语中却不能含有但是两字。
八．总结：顾客处理异议的一般流程： 认真听取顾客的异议，彻底的了解他异议的原因。
顾客有抱怨有异议是有原因的，他不会无缘无故发火。解决他抱怨的根源是解决异议的关键。对于正确的异议我们要虚心接受，而不要强词夺理。，不管在什么情况下都要避免与其发生争吵，比如在本案例，首先不考虑顾客是否错与对，只要你跟他发生争吵他就会去投诉你服务出错，然后接下来就是处理员工。并且在回答异议时要简洁明了。过多的话会引起反感并且会使得顾客趁隙击虚。
要适当的回答异议：而适当回答是指在适当时间回答，比方说在他提出异议之前回答，在提出异议时给予立即回答，稍后回答，不予回答。在本案例应该采用稍后回答和不予回答。比方说对于顾客的抱怨应该不给于回答较好如果你跟他讲大道理反而激怒他，而对于他一般的异议可以采用稍后回答即在听完他的抱怨时做简单的解释。
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