读书班会资料

第一篇：读书班会资料

1、毛泽东的特殊爱好：

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

2、读书中获得的乐趣：

1、我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望„„这些童话故事点缀了我金色的童年。

2、我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了„„这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

3、我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4、我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服„„

3、节目1：诗朗诵

我爱你，书籍

翻开书，阵阵知识的清香钻入我的鼻子。

翻开书，回肠荡气的文字映入我的眼帘。

用自己纯挚的心灵去感受每一个文字，用自己明洁的思想去体会每一个道理。

攀上陡峭的书籍高峰，走向明媚的成功之路。

《三国》让我认识了大义仁慈的刘备，《西游》让我明白了什么是善恶是非，《水浒》让我看到了替天行道的英雄，《红楼》让我领略了悲欢离合的感情。

我在读书的真理，书在读我的品格。

我倾诉着读书时的所思所想，书塑造了一个勤奋好学的我。

我读书，才明白外面的世界如此灿烂。

我读书，才明白社会的变化丰富多彩。

一无所知的人读书如吃饭，没有比书籍更好的食物了。

才疏学浅的人读书如享受，没有比书籍更好的财富了。

静夜静思，静思是幸，静夜静读，静读是福。

书籍，你是人类进步的阶梯

我爱你，书籍！

节目

2、交流什么是好书

（能传授科学知识的书是好书）

（能使我们受教育的书是好书）

（能丰富我们想象力的书是好书）

（能开阔我们的眼界的书是好书）

（能增长我们智慧的书是好书）

（能使我快乐的书是好书）

（能伴我健康成长的书是好书）

节目3：阅读心语

生1：读书给人以乐趣。不开心的时候，翻开一本《幽默故事》，心情就会变

得轻松快乐；和同学有了争吵的时候，读一读《爱的教育》，我就会

明白，原来并不全是同学的错；而《十万个为什么》又让我懂得了许

多科学知识。书是我人生中的好朋友。

生2：书是我亲密的朋友。我会为人鱼公主变成了泡沫而伤心，为小女孩的可

怜身世而感到悲哀„„我喜欢读书,它让我懂得了什么是同情,使我更加热爱生活,珍惜生命!

生3：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。我们要告诉大家的是，自读书活动开展以来，我们班的每个同学都积极地参与到活动中，读好书，写读后感，做好读书摘记。我们每个人还都做了名言书签。大家在活动中增长了知识，提高了能力，也愉悦了身心！就让我们把自己的读书收获高高的举起，自豪的展示给大家吧！

（学生展示： 手抄报读书笔记读书摘记名言书签„„）

节目

5、好书名言：

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”

唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！坎耶里说：“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

尼克拉耶娃说：“书籍是生活的加速器。”

赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”

节目6：快板

书香校园唱赞歌

合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。

今天我们聚一堂，心中有支歌要唱。

甲：什么歌？

乙：听我给你慢慢说。

甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。

乙：校园提倡多读书，书香校园有特色。

甲：多读书，读好书，乙：书中自有黄金屋。

合：营建书香好校园，精神文明谱新篇。谱----新----篇

甲：早晨交流拉帷幕，共沐朝阳齐读书。

乙：午间到校读书好，没有题海没打闹。

合：嗨，嗨！书香校园静悄悄，静----悄----悄！

甲：书香校园唱新歌！

乙：素质教育奏凯歌！

合：读书活动结硕果，唱响了咱们的桃李歌，桃----李----歌

节目

7、知识大比拼：

甲：（1）请问《假如给我三天光明》的作者是谁？B

A．夏洛蒂•勃朗特B.海伦•凯勒C.艾米莉•勃朗特

乙：（6）请问三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”后面两句是什么？B

A.养不教 父之过 教不严 师之惰B.窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

C.玉不琢 不成器 人不学 不知义

甲：（7）请问三字经中“做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。”这个译文讲的是那句字经？A

A.为人子 方少时 亲师友习礼仪B.玉不琢 不成器 人不学 不知义

C.子不学 非所宜 幼不学 老何。

乙：（8）请问古今贤文中“年龄不大也可以胸怀远大的理想,如果没有什么志向,即使活的年龄再高,也是虚度人生。”的原文是什么？

A.为山立在地上，人立在志上B.有志不在年高，无志空活百岁

C.见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。

我爱读书快板词 甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言。甲：初次上台才艺现，心发虚、腿发软，恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。乙：今天咱们说点儿啥？说点啥？ 甲：说点啥？说读书，道读书，读书能明德，读书又育人。甲：开阔你视野，陶冶我情操。乙：纵横五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知识记心间。乙：唐诗和宋词，引经又据典，甲：背会《弟子规》，受益真不浅，乙：学做人，明道理，还把那是非辩。甲：《唐诗三百首》，伙伴们都喜欢，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王维、孟浩然。甲：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，乙：《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》、《水浒传》。乙：齐天大圣孙悟空，护送唐僧取真经。甲：桃园三结义，把那佳话传。乙：一百单八将，除暴把良安，甲：历史故事书，我也很喜欢； 乙：木兰替父去从军，岳飞抗金把命献。甲：读书的好处实在多，咱为读书活动唱支歌。乙：多读书，读好书，书中

自有黄金屋。甲：营造书香好校园，精神文明谱新篇。乙：一日之计在于晨，共沐朝阳齐读书。甲：唱响书香

节目2：交流什么是好书

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧

全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

女：感谢同学们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们的帮助。

我们应该多读书、读好书、好读书。

男：下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧！

（学生自由交流）

节目2：交流什么是好书

节目3：阅读心语

女：确实，读好书是一种乐趣，一种情操

男：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法

女：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书

男：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！

女：那么，我们大家对于读书一定有不少的感悟和想法。现在就将我们的阅读心

语和大家一起分享吧！

（学生说阅读心语）

节目3：阅读心语

（学生展示： 手抄报读书笔记读书摘记名言书签„„）

节目5：读书名言

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”

唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！坎耶里说：“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

尼克拉耶娃说：“书籍是生活的加速器。”

赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”

校园歌，书香明德展新颜。齐说：书香校园唱新歌，素质教育奏凯歌，奏凯歌！

第二篇：班会资料

（1）、儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）同学们，在一起，同学习，同游戏

你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢

方便面前要谦让

同学就像亲兄弟

团结互助多亲密，多亲密！

（3）、智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。

观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。

观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。

观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。

（4）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。

倡议书

同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更美好。

（5）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。

班长讲话：

（这次班会的目的在于理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大；同时学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。）

（2）、歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《世上只有妈妈好》来献给天下伟大的妈妈们。

第三篇：读书资料

资料：

《旅游团队餐饮与旅行社竞争》（四川烹饪高等专科学校学报，2007、4、P30）

旅游本是件赏心悦目、令人心驰神往的乐事，可游客关于餐饮的投诉越来越多，层出不穷。

旅游餐饮是旅游产品的重要组成部分，也是游客评价旅行社的基本因素，更是旅行社参与市场竞争的优势所在。但由于种种原因，餐饮并没有引起旅行社的重视，相反，投诉越来多。

旅游餐饮是旅游活动得以顺利进行的前提，旅游包餐是旅游餐饮的主要形式。在旅游过程中，游客品尝地方特色菜点既是构成旅游经历的重要组成部分，又可满足饮食方面的生理需求，满足其求新求异、求美趋时等心理。旅游包餐质量的好坏，越来越成为游客选择旅行社和酒店的基本因素。

游客对团队餐饮怨声载道，旅行社则无可奈何，旅游行政管理部门默不作声。旅游虽是高级的精神享受，但它却以物质享受为基础。如果游客连基本的物质享受都没有得到满足，何谈更高层次的精神享受？旅行社又有何竞争优势？ 文章结构：

一、旅游团体包餐质量方面存在的问题：

1、价格低

由于行业竞争、游客不成熟等原因，致使旅行社给游客的报价低。通常是每人每天35~55元的标准，另一方面，旅行社给餐厅的团体包餐的标准更低，一般为每人10~25元/餐，如果按每桌10人每人15元计算，一桌旅游包餐的订价不过150元，除去餐厅的必要利润，再除去导游的餐费和回扣，用在游客餐饮上的原材料成本是可想而知的，餐饮价格低必然导致质量差。

2、质量差

旅游包餐的质量主要由菜品的数量、菜肴的份量、烹饪原料的规格、烹制工艺的难度、菜点的特色和质量、就餐的环境、服务的水平、卫生状况、价格是否合理等方面来体现。旅游社受旅游合同的约束，通常只能提供合同中规定的餐饮数量，但在菜点的份量、原料的档次、工艺特色、服务质量等方面，没有给予足够的重视，致使团体包餐单调乏味。尤其是长线旅游团，各地的菜式不仅如出一辙，而且烹调方法也一样，有时几天都吃同样的包餐，让游客生腻。旅游团体包餐质量之差是游客普遍的感受，对其投诉层出不穷。旅游本来是件赏心悦目、令人心驰神往的乐事，可几经折腾，让人心灰意冷，叫苦不迭。

3、缺乏特色

对餐厅而言，旅游团体包餐规模较大、利润较少，只能选择比较容易经营的菜式。在这样的前题下，餐厅不可能做出有水准的菜品，更不要说特色了。而大多旅行社认为，只要做到合同上规定的餐饮数量，游客没有理由投诉就行了，关于餐饮特色也就爱莫能助。对于旅游者或标准团队的游客只要能吃饱，其余的就 不计较那么多了。以上情况导致餐饮质量原地踏步，毫无特色可言。

4、要求低

旅行社在安排餐饮时最看重什么？调查表明：80%的旅行社看中的是“干净卫生”、40%的旅行社看重的是“价格合理”。至于原料的品类、菜肴的口味、就餐的环境就不太重视了，对餐饮服务水平的要求则更低。但从旅游者的角度来看，随着生活水平的提高，他们对旅游餐饮质量和服务水平的要求更趋向于细节化、个性化，旅行社只有适应这种变化，调整管理方式，才能提高游客的满意度，增强他们对旅游企业的好感。

二、造成餐饮质量问题的主要原因

1、旅行社的原因：降低订餐标准，变相克扣旅行团的餐费；

2、导游方面的原因：克扣游客餐费，向餐厅索要回扣和小费；有些导游经验不足，信息不畅、景点不熟等原因，不能安排游客到环境好、管理到位、服务上乘、菜品质量有保障的正规酒店就餐，也不能合理安排用餐时间和旅游景点的搭配，致使游客不满。

3、餐厅的原因：

1、一些餐馆违返质价相符的原则，以高补低，严重挫伤了高标准订餐旅行社的积极性，从而保护了恶性削价、夺取客源的旅行社。

2、有的酒店内部管理混乱，没有一套完整的服务标准和规范，缺乏主动服务和整体服务的意识，不能为不同类型和不同地方的游客提供个性化服务，3、尤其一到旺季，服务质量根本得不到保证。

三、提高旅游团体包餐质量的对策

由上面分析可知，影响旅游餐饮质量的因素有多个方面，而这些问题都可以通过旅行社加强自身的管理得以解决，从而提高旅行社的竞争力，具体的做法如下：

1、业务操作灵活化

由于游客的层次不同，对团体包餐的品质要求不同，所以旅行社要以游客为中心，灵活操作，以满足不同层次的需求。首先，要引导游客灵活消费。由于信息的不对称性，游客总是无法做出更多的决策，旅行社要提供更多的餐饮信息，为他们推荐特色餐饮，引导游客消费；其次，提供灵活的餐饮报价形式，让部分游客享受更具特色的餐饮服务，品尝种类丰富的特色菜品。因此，旅行社不能只局限于传统意义上的“八菜一汤、十人一桌”，而应为不同类型的游客提供丰富的个性化餐饮服务。

2、团体包餐管理专人化

旅行社应安排专人负责日常团队的餐饮管理，为游客提供更为细致的个性化服务。吃、住、行、游不能由同一人负责，而应由专人向旅游者公开餐饮种类，了解团队的具体要求，预定符合要求的餐厅，并及时地处是游客反馈的意见；对餐厅提供的餐饮和服务进行抽查和监督，并负责与餐厅沟通。对导游合理管理。

资料二：团体包餐菜单

菜单，即餐饮部门为宾客所制订的不同种类的饮食品的清单。菜单的形式多种多样，较常见的菜单有零点菜单、套餐菜单、团体包餐菜单和宴会菜单等。

团体包餐是根据旅行社或会议主办单位规定的用餐标准，以统一标准、统一菜式、统一时间进行集体就餐的一种形式。它可分为旅游包餐、会议包餐及其它类型的包餐。其特点是：事先预订、人多面广、简易就餐、集中开席、服务迅捷。

旅游包餐是团体包餐的主要形式。

因此，在安排菜点时既要让宾客吃饱吃好，又要保证餐饮部的合理利润。团体包餐菜单的制订要根据订餐标准、用人的风俗习惯、口味爱好和原料的进价进行合是安排，兼顾好菜品的规格、原料的种类、味型的层次、质感的差异及营养的搭配。若是团体包餐一连进行数餐，则应注意高低档菜的搭配，合理安排团体包餐的成本，尽量多用地方特色菜点，避免正餐菜品的雷同，力争做到餐餐不重复，天天不一。资料三：团体包餐菜单

大饭店规模宏大，设施奢华，装修考究，服务正规，管理规范，且有一定接待规格，这类饭店特别注重社会声誉。

一般的商业饭店“在一般公众能负担的价格之内且能提供必要的舒适与方便、优质的服务与清洁卫生”

旅游饭店指专门为旅游者提供食宿和娱乐的饭店，与商业饭店相比，价格比较便宜，一般建在旅游点附近。由于旅游者支付能力不一，旅游饭店的设施差异很大。旅游饭店常受季节性影响较大，旺季时供不应求，淡季时冷落萧条。资料四：菜单计划（《饭店管理》金慧，中国人民大学，2007 P198 所谓菜单计划，即厨房管理人员通过对市场的调查，包括对竞争对手的菜单调查和对市场供应状况的调查，有效制定菜单组合的过程。菜单计划非常重要，通过对竞争对手的调查，了解竞争对手的优势、弱势以及价格体系；通过对市场供应状况的调查，则能发现新的原材料，从而更好地适应当地市场的口味和需求，也能有效地控制食品成本。

设计一份菜单，并不是简单地列出一些菜式，重要的是确定如何组合菜肴，每一桌菜肴应该有多少道菜是合适的，其份量是多少，素料荤料的比例如何，这才是真正体现管理水准的菜单计划。

资料：

同仁堂古训：“炮制虽繁，必不敢省人工，品味虽贵，必不敢减物力。” 俚语：“厨师手里没有汤，如同八路没有枪“。行话：“无鸡不香，无肚不白，无肘不醇，无鸭不鲜”。

古语：“三日入厨下，洗手作羹汤，末谙姑食性，先遣小姑尝。”

第四篇：读书班会

“读万卷书悟人生路” 主题班会方案

开场语:

主持人甲:从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说:长大后，你要好好读书。

主持人乙:进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲:从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是--书。乙:书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲:是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙:今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。合:xx 中队，《读万卷书悟人生路》主题班会现在开始。

第一章: 好书推荐

甲:让我们在书的世界里沉醉吧!这学期大家都读了哪些好书?

生

1、《西游记》，我是中国四大古典名著之一，世界神话传奇经典著作，是适合各个年龄阶段阅读的好书。

生

2、《伊索寓言》，我是东西方民间文学的精华，是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣，众多哲理，尽在我《伊索寓言》。

生

3、《安徒生童话》，是童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的书，我更是让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书!

生

4、《一千零一夜》:在民间文学中，我是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山，你走进我，总会发现你所喜欢的宝贝。生

5、《格林童话》，是德国文苑中的一颗璀璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国一束争奇斗艳的奇葩。

生

6、《十万个为什么》，我一部无所不知、无所不晓的奇书，我会满足你强烈的好奇心和求知欲哟。

生

7、《上下五千年》，我愿为成千上万的少年儿童献上一份精美的精神大餐，让你们爱不释手。

乙:呀!有这么多好书!真让我眼馋啦。如果我想把这些书一一看完，你们有什么高招吗?

一男生:这个嘛!小书虫们自有办法!

学生举起手中的书齐声说道:你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书。甲:这个办法真好。第三章:阅读成果汇报(一)讲故事

主持人乙:我们有几个故事大王，这时已经急不可待了，你猜他们给大家带来了什么?

学生表演成语故事《南辕北辙》

神话故事《精卫填海》 主持人甲:是书，搭起了人与人之间交流的桥梁。主持人乙:是书，拉近了人与人之间心灵的距离。

主持人甲:听见了吗?偏远的山沟沟里，那密密的树林传来的，深情的呼唤:我要读书!主持人乙:看见了吗?在祖国西部的高原上，那贫脊的土地上，无数明亮的眼睛闪烁着的坚定的光芒:我要读书!主持人甲:当我们坐在明亮的教室里 主持人乙:当我们淌洋的知识的海洋里

主持人(合):我们千万不要忘记，读书的机会，来之不易!(二)歌曲

主持人甲:请听歌曲:《读书郎》

主持人甲:听了这首歌，我再次深深体会到，我们今天能坐在明亮的教室里安安静静地学习，真的是一种幸福。

主持人乙:是啊，所以我们一定要珍惜这样的机会。好好学习，将来做一个对国家，对社会有用的人。(三)读书格言

主持人(男):是啊，读书对我们来说太重要了。这也是许多名人读书的体会。让我们来静静地聆听吧--

☆书是我们时代的生命--别林斯基

☆书籍是巨大的力量--列宁

☆书是人类进步的阶梯---高尔基

☆书籍是人类知识的总统--莎士比亚 ☆书籍是人类思想的宝库--乌申斯基 ☆好的书籍是最贵重的珍宝--别林斯基 ☆书中横卧着整个过去的灵魂--卡莱尔(四)名人读书故事

乙:听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅!好读书尤为重要啊!

甲:其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友!甲:早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶;乙:上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略!

甲:不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人!

乙:我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧!

甲:就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读!

乙:那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧!(讲毛主席认真读书的故事)(汪晓琳)

生:毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说:“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手接着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说:“还有一点，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从五十年代到六十年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

甲:听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗?

乙:唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊!

甲:我也是啊!想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧!不动笔墨不读书，这是毛主席说的。毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上各种符号，在空白的地方写上许多批语。还要把文中精彩的地方摘录下，还要写下读书笔记、心得体会。毛主席读书可谓读得非常细致，很值得我们学习。

乙:从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗?

甲:听过啊，现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。

乙:不，他们的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的!结束语

甲:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。乙:作为新时代的少年儿童，处在优越的社会主义条件下，备受祖国的关怀，我们更应该发扬勤奋好学的精神!

甲:让我们紧跟时代步伐，发愤图强，刻苦学习，与好书交朋友。乙:开卷有益--我们爱读书，甲:良师益友--我们读好书，乙:行万里路--我们多读书。

合:同学们，大家行动起来吧!让书香溢满我们绿色的家园，让好书伴我们健康成长。《读万卷书悟人生路!

第五篇：读书班会

《我是一只小书虫》主题班队会

活动目的：

1、使学生懂得读书好,引导学生多读课外书，从课外书中获取知识,增长见闻。

2、让学生在读书中明确前进的方向，在读书中陶冶情操，在读书中增长智慧。

3、让学生养成读好书的习惯，能徜徉在温馨的浓郁的书香之中。

活动过程：

引入：

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书、写字。丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》。乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨（áo）游。合：二年级中队，《我是一只小书虫》主题班会现在开始。

甲：首先请班长讲话。

乙：第一篇章 读书好

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，丁：有为的孩子爱跟好书交朋友。

甲：读书，能使我们开阔视野、增长知识；

乙：读书，能提高我们的阅读能力和写作能力；

丙：读书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。丁：读书，还能陶冶情操，提高修养，使你追求美好，发愤向上。

甲：自从我们学校开展阳光悦读活动以来，我们各班都组建了班级读书角，同学们通过晨诵、午读、暮醒的读书活动，读了很多课外书，背诵了很多诗歌，让我们来看看大家的诵读成果吧！

甲：首先请看，诗歌展示：有请一组。（各组展示诗歌）

乙：同学们的朗诵很精彩，接下来请欣赏课本剧：《美丽的公鸡》，表演者：明月 李玉 尤佳业赵宁 曹爽 宋宇辰。（表演）

丙：通过晨诵同学们不仅背会了很多诗歌，想象力、创造力也得到了锻炼。下面就请欣赏几份，同学们根据晨诵课上学过的小诗，制作出的读写绘的作品吧。（展示读写绘作品）

丁：我们每天不仅晨诵，还有午读、暮醒。通过学校组织的这些系列读书活动，同学们都收获了更多的知识，请他们来给大家讲讲自己读书的收获吧！（同学举手讲读书的收获：李煜、谌明月、尤玉森、贺会会、李铠、李兴想、李顺义、孙宇、崔文。）

甲：通过读书，同学们的知识丰富了，视野开阔了，诵读能力、写作能力得到了

提高。更可喜的是，大家对于大自然的认识更加深入了。

乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。

我们在您的陪伴下茁壮成长。

丙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

丁：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

甲：第二章：好读书。

甲：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读书，都从书中得到教益，获取知识，最终成为一名学识渊博的人。匡衡就是一位好读书的孩子，他小时候是怎么读书的呢？请看成语故事《凿壁偷光》。

乙：同学们看了凿壁偷光的故事，你有什么感受？（指名回答）

甲：同学们说的很好，就让我们从今天做起多读书、读好书，长大成为一个有用的人。

甲：第三章：读好书。

乙：好书：激励上进，使人变得智慧和儒雅。

丙：坏书：使人颓废，把人变得消沉和丑恶。

丁：我们知道了要多读书，而且还要读好书。那么，什么样的书才适合我们小学

生读呢？请同学们来给我们推荐几本适合我们看的好书吧！

请大家来说说吧！谁愿意先说。

甲：看来读书也要有选择啊，李老师也想给同学们推荐几本好书！（老师推荐书）乙：谢谢李老师给我们推荐的这些好书，相信同学们都迫不及待的想读读这几本书了，希望我们再看的时候互相谦让，并能好好的爱惜这些书。

丙：读书使我们开阔了眼界，丁：读书使我们打开了心灵的窗户，甲：读书使我们广交了世界的朋友。

乙：我们愿和老师一起沿着读书这条路，向着自己的理想继续向前走。甲：请听诗朗诵《这条路》。全体起立！

乙：请坐。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。丙：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！

丁：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。甲：最后请班主任讲话。

甲：二年级《我是一个小书虫》主题班会到此结束。

《我是一只小书虫》主题班队会

学校：西石羊小学

年级：二年级

班主任：李雪飞