读书主持词资料

第一篇：读书主持词资料

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”

丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。” 丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。丁：下面有请 为大家朗诵《

》。

甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。同学们，你知道吗？大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵《

》。

乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵《

》。

丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵《

》。

丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵《

》。

甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵《

》。

乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵《

》。丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。下面有请———为大家朗诵《

》。

甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原和传递。下面有请———为大家朗诵《

》。

乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读有利于其它学科的学习，1 比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。下面有请———为大家朗诵《

》。

丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《

》。……

下面有请 任老师对本次活动进行小结。

孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们！

语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

校园文化节配乐朗诵 节目单

《我们与你同在》《少年中国说》《红烛颂》《我骄傲，我是中国人》《中秋怀想》《青春的歌谣》《国歌赞》《我们的国旗》《小溪 瀑布》 《为地震中死去的孩子们》

主持词

主持人胡小桐（以下简称甲）：尊敬的各位领导、各位来宾 主持人李甜（以下简称乙）： 敬爱的老师、亲爱的同学们 合：大家上午好

甲：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸 乙：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦

甲：在这美好的日子里，各位老师和家长带着关怀与希望，同我们欢聚一堂

乙：让我们以最热烈的掌声向各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意！甲：为了推动教育教学改革，丰富同学们的课余文化生活

乙：为了营造浓厚的校园文化氛围，激发同学们对图书的兴趣和爱好 甲：今天我们学校特举办“首届校园文化节”

乙：我们这里是文化节上的一个活动区域：配乐朗诵，参加的成员是全校48个班级中的朗诵爱好者 甲：今天是我们欢乐的节日 乙：这里是我们展示的舞台

甲：让我们用优美的音乐诱发心中丰富的感受 乙：让我们用深情的朗诵抒发心中热烈的情感 合：配乐朗诵会现在开始

甲：相信我们都还记得，记得5月12日，记得废墟下一双双明亮的眼睛，记得一个个解放军忙碌的身影，2 下面请欣赏牛诗涵、崔瑶等人带来《我们与你同在》

乙：古人云“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，请听郑一普带来的《少年中国说》 甲：老师鼓励我们超越自己，老师值得我们永远信赖。下面请贾如为大家朗诵《红烛颂》

乙：72年前的12月9日，有一群热血沸腾的青年，以凛然正气，揭开了中华崛起的序幕，72年后的我们与他们一样，奋进、拼搏！红日初升，其道大光，中华儿女，骄傲远航。请听陈亚西、翟雯雯等人带来诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

甲：提起中秋，我们总会想念远在他乡的亲人。然而，在这个团圆的日子里，我们却不能如愿以偿的和家人欢聚一堂。在这个特别的时刻，我们只有无尽的思念，会让我们得到些许安慰。接下来，请听冯扬帆、李田等人带来的《中秋怀想》

乙：青春是一轮皎洁的明月，谁也不忍心玷污她的风采，青春是一片生机盎然的竹笋，冲向天空，奋力的生长，请听杨凌子、王哲潇潇带来的《青春的歌谣》

甲：当我们心潮澎湃热血沸腾时，总想唱一曲激昂的国歌。因为只有他能表达出无限的激情和感动。站在国旗下，看着五星红旗冉冉升起，一句句铿锵有力的歌词，也随之响彻心扉。国歌，我们要永远歌唱。下面请欣赏崔谦然、王国瑞、石彦朗诵的《国歌赞》

乙：迎着一缕朝阳，她冉冉升起，无论是狂风还是暴雨，她艘依然飘扬。她是用最美的鲜血染成的！五星红旗，我为你骄傲，我为你自豪。下面请听王子璇为大家朗诵《我们的国旗》

甲：在灿烂的太阳和无际的地平线之间，你一如既往，坚定执着的奔泻着。你是上苍赐予我们的人间奇观，你是大自然为我们造就的永恒的辉煌杰作！接下来，请欣赏常晓带来的《小溪 瀑布》

乙：54个春秋，锦绣大地，神采飞扬；54个春秋，江山如画，诗意酣畅。54个春秋，一座座彩虹跨越长江，贫瘠的国土，拱起钢铁的脊梁。祖国啊，我为你骄傲！下面请听郝松涵带来的《中国人不哭》 甲：在512特大地震中，有许许多多的孩子走向了通往天堂的路。或许他们幼小无知，但是他们懂得有爱天地暖。接下来，请王珊带来诗朗诵《为地震中死去的孩子们》。结束语

甲：幸福的时光总是太短暂。美好的记忆总让人留恋。乙：济水一中首届中学生艺术节诗朗诵到这就要结束了。甲：让我们的歌声永远陪伴你。乙：让你的笑容在这里化为永恒。

甲：让我们将艺术节的热情化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。乙：让我们期待下一次 合：再见。

甲：同学们，乙：老师们，甲乙：大家好！

乙：五月是花的海洋，甲：五月是歌的世界，乙：五月是瑰丽的诗篇，甲：五月是美丽的画舫。

乙：我们娓娓动听地诉说着故事，甲：我们激情四溢地表达着理想，乙：我们的青春燃烧明天的希望，甲：小康的中国升华缤纷的理想。

乙：再过几天啊，就是五四青年节了。

甲：回顾波澜壮阔的20世纪，无数热血青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋斗！

男：为了纪念伟大的五四运动，为了展现我校第一届读书节的成果，今天

乙：我们把生活溶入诗歌，甲：我们把诗歌化作声响，乙：广安实验小学“放飞五月”诗朗诵比赛——

甲乙：现在开始！

甲：下面有请评委入席（鼓掌），担任今天评委的一共有10位老师，乙：他们是：杨秀成校长、蒋秀芳主任、黄小平主任、付志辉主任、胡北平主任……

甲：何燕珉老师、谢德坤老师、曾迎春老师、彭琦老师、王一琴老师。（鼓掌）

甲：下面为大家介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。

乙：本次比赛满分为10分，以 分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。

甲：具体标准是：

1、服装整齐得体，舞台效果协调美观。（1分）

乙：

2、朗诵内容积极健康，符合学生年龄特征。（1分）

甲：

3、普通话标准，朗诵富有感情变化，情感把握准确到位，有感染力。（4分）

乙：

4、编排富有创意，形式新颖活泼，有一定的表演艺术。（3.5分）

甲：

5、上、下台有秩序，做到“静、齐、快”，学生一上舞台就能处于表演状态。（0.5分）

乙：最后按现场得分评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

甲：五月踏着初夏矫健的步伐向我们走来，迎着它灿烂的朝阳，合着它快乐的节拍，八年级二班为大家带来了《青春中国》。请八年级三班做准备。

乙：五月的阳光点燃了群春的激情，而回眸历史，我们依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。请大家欣赏八年级三班给大家带来的朗诵《雷电颂》，请七年级四班准备。

甲：多情自古伤离别，那一滴滴离别之泪，洒出了多少动人的诗篇！让我们跟随七年级四班一起走进“送别诗系列”，请七年级八班准备。

乙：“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我离开你太久了，母亲!”——请欣赏七年级八班为我们表演的《七子之歌》，请六年级二班准备。

甲：中华姓氏文化中源远流长，你知道自己姓氏的渊源吗？让我们和六年级二班一道，到《百家姓》去寻找答案吧！请八年级一班做好准备。

乙：和平与发展已经成为了世界的主旋律，可伊拉克上空仍弥漫着硝烟，世界何时铸剑为犁？请聆听八年级一班的呼唤——《永生的和平鸽》，请六年级三班准备。

甲：祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。请听六年级三班为我们带来的朗诵《祖国的涵义》，七年级一班请做好准备。

乙：黄河，是中华民族文明的摇篮；黄河，是我们的母亲河。请欣赏七年级一班的朗诵《黄河颂》，下面请七年级六班做准备。

甲：请欣赏七年级六班朗诵——《祖国啊，我的母亲》，请七年级七班准备。

乙：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”请欣赏七年级七班为我们带来的《沁园春•雪》，请做准备。

甲：“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵”，让我们和七年级七班一起重温那一段艰苦卓越的历史。请七年级二班准备。

乙：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！”请欣赏七年级二班为我们带来的《满江红》，请八年级四班做准备。

甲：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”让我们跟随八年级四班走进苏东坡的明月世界，请七年级三班做准备。

乙：请欣赏七年级三班朗诵的《祖国颂》，下面有请六年级一班准备。

甲：江山如画，引千古人物竞风流。请欣赏六年级一班的表演——《念奴娇•赤壁怀古》。

甲：五月，鲜红的团旗迎风飘扬，乙：五月，赞美的歌声翻波涌浪，甲：五月，祖国的五月，我们把幸福与祖国相联！

乙：五月，青春的五月，我们把青春和热血奉献！

甲：下面我宣布广安实验小学放飞五月诗歌朗诵比赛结果，请获奖班级的班长上台领奖。获得三等奖的班级有

，请 为他们颁奖。

乙：获得二等奖的班级有，请 为他们颁奖。

甲：获得一等奖的班级有，请 为他们颁奖。

乙：让我们用热烈的掌声对以上班级表示祝贺！

甲：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限；

乙：当梦想挽起明天，拥抱生活灿烂；

甲：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！

乙：让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去书写中华民族复兴的伟大诗篇！

甲：广安实验小学放飞五月诗歌朗诵比赛到此结束，甲乙：老师们，朋友们，再见！在嘀嗒嘀嗒的钟摆声中，时间悄悄地从你的指间滑过，时间偷偷地从你的身边溜走；在嘀嗒嘀嗒的钟摆声中，人们走过婴儿、少年、青年、中年、老年；在嘀嗒嘀嗒的钟摆声中，岁月似长河奔腾，时间如流水飞泻。快乐是一种轻松，留下七彩阳光。的源头；

声的宇宙铺满了彩虹；

沙龙集聚喝酒打哈调侃幽默是快乐，快乐很难得，却可能就在看见儿女的一瞬间；

忘却往日的挫折和失落的阴影，快乐必然能拥抱你的心胸；，灵魂里有风吹过，泛起的层层涟漪，那便是——梦。

男)尊敬的各位领导、各位来宾（女）敬爱的老师们、亲爱的同学们 合：大家好！

（男）滚滚长江，孕育了一方钟灵毓秀的土地。（女）滔滔洪流，汇聚成一曲跌宕起伏的交响曲。

（男）合江县五通镇中心校，以丰厚的底蕴，靓丽的校园，全新的管

理，绽开她青春勃发的笑颜。（女）我校以不竭的活力，蓬勃的生机，梦想的激情，谱写着灿烂辉煌的今天。（男）时代的发展要求我们构建学习型社会，（女）教育的发展要求我们构建学习型校园。

（男）教师能走多远，学校才能走多远，在关爱生命成长的历程中，我们以打造书香校园为契机，大力推进学校的发展。

（女）今天，我校举办首届读书汇报活动。每一个小朋友都非常的开心，听，是谁在唱歌？

6（男）“我们都有一个家，名字叫中国……”（女）你是中国人吗？

（男）是啊！我是中国人！我告诉你，我们国家今年发射了嫦娥卫 星，明年又要开奥运会……

（女）我知道，我知道，我也是中国人！（男）请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

2、四（2）

《森林的房子》

故事

雍为

（男）雅科布格林、威廉格林，他们都是德国民间文学搜集整编者。格林兄弟将美丽的童话故事加工成册，使其成为人类的宝贵精神财富，这部童话集名为《格林童话》。

（女）童话对于每个人来说都是清新的，犹如清晨一缕明媚的阳光，那梦幻的童话世界，总给人以美的享受。

（男）请听故事《森林的房子》

3、五（1）

《诚信少年》

相声

吴双、陶南松

（男）胡锦涛总书记号召全国人民践行“八荣八耻”，他响亮地提出：全国人民特别是青少年要树立社会主义荣辱观。

（女）“知荣辱，树新风”从我做起，从你做起，从他做起。（男）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

（女）说话诚实，做事守信，就会赢得合作，赢得尊重，赢得友情，赢得信赖。（男）请欣赏相声《诚信少年》

4、四（1）

《祖国是什么》

朗诵

李叶彤

（男）祖国是什么？也许太阳会回答:是迎风招展的红旗!也许松涛会回答!是飞越群山的巍峨长征!也许稻穗会回答:是等待开镰的金色...（女）祖国是什么?祖国就是刻在我们心头最坚实的最深刻的挥之不去的信念!（男）请欣赏诗朗诵《祖国是什么》

5、一（2）

《童谣诵》

刘岚

刘星池

（女）“摇呀摇，摇呀摇,摇到外婆桥……”同学们，童年的歌谣你还记得吗？（男）奶奶哼着它哄我们进入梦乡，妈妈吟着它教我们做事。

（女）一首童谣一颗童心，一首童谣就是一份爱，请听一年级二班的歌谣连诵。

6、二（2）

《小猫钓鱼》

故事

罗灵敏（男）小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞

（女）小昆虫们在演奏，就连专心钓鱼小猫也被吸引过来了（男）请听故事《小猫钓鱼》

7、六（2）《小山羊请客》

话剧

张艳等(男)今天早上，小山羊一起床就忙过不停。（女）它今天怎么这么忙？

（男）它家今天要来客人。它得准备好吃的饭菜。请欣赏话剧《小山羊请客》

8、二（1）

《七只乌鸦》

故事

李洁（男）我们在学习中明白道理（女）我们在读书中感悟人生

（合）快乐就从故事中来，请听二年级同学的故事《七只乌鸦》

9、四(2)班

《六一的歌》

诗朗诵

雍为、江梦楠等（男）六月，是一支歌

7（女）幸福的歌

(男)欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。(女)我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。(男)请欣赏四(2)班选送的诗朗诵<六一的歌>

10、五（2）

<老师---妈妈>

相声

殷钺翔

敖中杰(男)承载希望，传承文明，这是教师的一生。(女)爱校如家,爱生如子,这是教师的一生.(男)您是春蚕，是蜡烛;，您是园丁,是母亲.(女))您是仰望怒放春花的根底腐叶，您是守护无限春光的远方枯木，(男)老师，请接受我们最诚挚的敬意，妈妈,请接受我们最淳朴的祝福：老师----妈妈,祝您身体健康,天天快乐！

（女）.请欣赏相声<老师---妈妈>

11、三（1）

《春日少年情》

诗朗诵

陈玲

黄从方等（男）一本本好书是人们智慧的源泉

（女）一篇篇美文净化我们的灵魂，请听诗朗诵《春日少年情》

12、一（1）

《青蛙搬家》 故事

周末（男）公鸡勇敢机智，送您大吉大利（女）母鸡温柔美丽，送您万事如意

（男）青蛙聪明伶俐，送您开心满意！请欣赏故事《青蛙搬家》

13、六（2）

话剧

《大饼油条解放了》何昊等（男）“买油条，卖油条，10元钱一条，油条便宜了！（女）10元钱一条？这么便宜？（男）是啊！解放了嘛！

（女）请欣赏话剧《大饼油条解放了》

14、二（1）《假如》

诗朗诵

马兴盛（合）历史的文化长河星光闪烁，小诗文就是其中灿烂的星辰（男）那些美妙的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长（女）那些优美的诗文陶冶着我们的情操（合）听，那边又传来朗朗的小诗文诵读《假如》

15、民族小学

诗朗诵

《明月几时有》

（女）“弯弯的月儿，小小的船，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。”（男）你很喜欢月亮吗？

（女）是啊！我天天都想看月亮，可这几天总是看不到她。（男）请欣赏由民族小学选送的诗朗诵《明月几时有》

16、三年级

戏说“近义词”

相声

黄中林

杨富臣（男）用尽人间词汇写不出对祖国的深情（女）穷竭世间词曲唱不完颂扬祖国的赞歌

（男）中华民族的语言，博大精深，也妙趣横生。请欣赏相声《戏说“近义词”》

17、五(1)班

<爱心雨伞>

故事

黄欢

(男)浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明.(女)蔚蓝天空、浩瀚苍穹，滋养了炎黄万代人勤劳善良的品德与脊梁。(男)今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗.8(女)此刻,让我们共同倾听爱心的呼唤.(男)请欣赏五(1)班黄欢同学演讲的故事<爱心雨伞> 18 民族小学

《一张假钞》。

小品

（男）售货员，我买一支钢笔，给，这是一百块钱（女）你这是一张假钞！（男）什么？假钞？

（女）请欣赏小品《一张假钞》。

19、三年级

《讲卫生》

相声

李雪

罗庆梅（女）爱卫生的小朋友是健康的（男）爱卫生的小朋友也是快乐的

（女）健康快乐的小朋友们将为大家带来相声《讲卫生》 20、四（1）

《王二小的故事》

故事

陈露

（男）当我们用目光去巡视历史的长河，我们会发现一个又一个闪光的名字：屈原、张思德、雷锋、王二小……

（女）哦，好耀眼的名字啊！他们闪耀着光芒、鸣响着声音，给我们留下了一串串动人的故事。（男）请听四（1）班选送的节目《王二小的故事》

21、六（1）

《文盲英雄》故事（女）你识字吗？（男）我不识字？

（女）那，你就是一个文盲。哎！

（男）虽然我不识字，但我会做好事儿。请听故事《文盲英雄》

22、五（2）《最后一分钟》

诗朗诵 赵铭茗、潘小玲

（男）1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当时间停留在最后一分钟的那一刻，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！（女）午夜，香港，让我们拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。（男）请欣赏五（2）班选送的诗朗诵《最后一分钟》 师们，同学们：

上午好！

今天，五通镇中心校首届以《书香伴童年》为主题的读书汇报会隆重开幕了，请允许我代表五通镇中心校全体师生对本次活动的开展表示热烈的祝贺。

同学们，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言时刻响彻在我们耳旁，铭刻在我们每一位的心里。只有“勤学苦练、学无止境”，我们才能一步一步向前推移，最后达到科学顶峰，成为二十一世纪的栋梁之才。只有博览群书，敏而好学，不耻下问，开拓进取，才感受到书籍是一个精神世界的基石。体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。在书的海洋里，我们能聆听山里赤脚孩子的呼喊，触摸大山深处透出的一屡阳光；感受城市的喧嚣，人群的混杂。走进历史教科书，可知人情冷暖。阅读名著，可知三国时期人物的风云变幻；可感受《水浒》里108将的铮铮铁骨；可欣赏《西游记》里的变幻莫测；可品位《红楼梦》里的哀转久绝。从历代名人的诗词中，我们感受到了李白的豪放，杜甫的忧愁，柳宗元的寄情山水，陶渊明的隐逸生活，李清照的婉约苦闷，曹操的气势磅礴，毛泽东的惊天动地……真是举不胜举。翻回历史的一页，我们仿佛看到了《虎门硝烟》、南京大屠杀、英法联军闯进北京城火烧圆明园的情景。帝国主义列强们强迫清政府签下的《南京条约》、《马关条约》……使我们受尽百年侮辱。今天，香港、澳门回归了，我国也加入了“世界贸易组织、神六飞天、嫦娥飞月”，明年2008的北京奥运会的举办，都说明我们祖国强大了，我们的祖国正在蒸蒸日上，落后的日子将一去不复返。同学们，落后就要挨打，我们要牢记历史，振兴中华，唯一的办法就是好 9 好读书。教育部要求我们结合迎奥运开展读书活动，就是要我们不要忘记耻辱，建设强国，让中国这只雄鸡永远屹立在世界之林。

同学们，今天我们在教科室，大队部的倡导下，举办了以小品、相声、讲故事、诗朗诵等为内容的读书汇报活动，就是要以书香来伴我们的童年，丰富知识，开拓视野，全面发展，希望同学们积极行动起来，养成爱读书，读好书的好习惯。在读书中感受生活的充实，品位祖国的灿烂文化，体验读书成功的喜悦。

同学们，在读书生涯中要做到“春的播种、夏的丰茂、秋的收获、冬的潜能”，不要虚度光阴，青少年时期是一个人读书学习的黄金时期，正如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚。”在此，我提出四点希望：一是读书不要只读课本，要广泛阅读各类书籍。鲁迅先生给颜黎明说过：“读书犹如蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就非常有限。”所以我们要大量阅读适合我们青少年健康成长的书籍。二是要经常读书，养成学习的好习惯。把读书作为一种生活方式，作为人生成长的主旋律。惟有经常读书，与书为伴，提升自身的综合素质，才能打牢人生成功的知识根底。三是要多读好书。获得更多有用的知识，尤其是多读名家名人的名作名篇，多读健康高雅的书，启迪智慧，拓宽视野，汲取人生成功的不竭动力。四是要学以致用，立志成才。要把读书和实践联系起来，融会贯通，学以致用，在读书中确立人生远大的目标，把知识与生活联系起来，才能成为社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人。

最后，预祝首届读书活动取得圆满成功，谢谢！

我骄傲我属于中国，它以广袤的大地承载了我，它以不屈的精神锤炼了我。我是尧舜的子孙，我是龙的传人，我骄傲，我是中国人！让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这一份骄傲，共同用我们优美的汉语，自豪地说：《我骄傲，我是中国人！》

第二篇：读书活动主持词资料

背景：主席台墙上挂布幅“读书伴我成长—文庄小学读书周活动启动仪式”。（男女主持人上场）

男：

书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

女：

那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

男：

苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”女：

书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

男：尊敬的领导、家长们

女：亲爱的老师，同学们

男女：大家上午好。

男：今天，我们文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——文庄小学读书节的启动仪式。”

女：现在的文庄小学充满了书香和诗意。

男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。

女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。

女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。

男：是啊，下面就请大家先观看二年级同学和老师为大家展示他们班级的读书活动是怎样开展的。

女：他们班的活动开展得真是有声有色阿。

男：是啊，别的班级开展得也很好呢。每个班都有自己的特色。

女：是吗？你怎么知道的？

男：咱们得读书节开始了，下个星期的每天课外活动，每个班都会展示自己班级的特色。到时候你就可以大饱眼福了。

女：噢，真的很期待。看来，读书已经成为了我们的生活方式”

男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年级陈文豪同学宣读《读书活动倡议书》

女： 读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。

男：是啊，家庭读书也是很重要的，我们学校有的家长做的非常好。女：今天我们就很荣幸请到了各年级的家长代表，大家表示欢迎。

男：孩子的进步、成长与家长的教育是分不开的。下面我们有请六年级家长代表讲话。

女：家长们为我们的“读书活动”提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。

男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。

女：下面，请我们的周校长为我们今天的“启动仪式”作总结性讲话。

男： 校长讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云； 也为我们的“读书活动”提供了有力保证！

女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！

男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！

女：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！

男：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签名表达我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。（签名开始）

女：在大家专注的姿态中，我看到了同学们的决心和愿望。

男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。

男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

女：今天的读书节活动启动仪式到此结束。请各班签完字后返回各班。

男：尊敬的各位来宾，女：敬爱的各位老师，合：大家好！

男：今天，翔宇实小，高朋满座，共商教研大计；

女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。

男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。

女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦！

男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。

女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。

男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。

女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。

男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。” 女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”

男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你…… 男：美丽的荷乡令人向往。

女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。

男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；

女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；

男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；

女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。

男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男：他就是一代伟人——毛泽东。

女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。

主持人：藤强强、张成徇、徐 静

藤：尊敬的各位领导、各位来宾

张：敬爱的老师们、亲爱的同学们

合：大家好！

藤：首先，让我们全体师生以热烈的掌声欢迎各位领导、来宾的莅临指导，并向大家致以最崇高的敬意！

张：重庆市九龙坡区蟠龙小学“读书活动汇报会”现在开始！

藤：滚滚长江，孕育了一方钟灵毓秀的土地。

张：滔滔洪流，汇聚成一曲跌宕起伏的交响曲。

藤：五十二年风雨洗礼。

张：五十二年春华秋实。

藤：##学校，以丰厚的底蕴，靓丽的校园，全新的管理，绽开她青春勃发的笑颜。

张：##学校，以不竭的活力，蓬勃的生机，梦想的激情，谱写着灿烂辉煌的今天。

藤：时代的发展要求我们构建学习型社会，张：教育的发展要求我们构建学习型校园。

藤：教师能走多远，学校才能走多远，在关爱生命成长的历程中，我们以打造书香校园为契机，大力推进学校的发展。

张：请听大型诗歌朗诵——

合：《书香满校园》

徐：在中国五千年文明历史的长河中，能够流传至今的经典之作莫过于经、史、子、集。

藤：其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风俗等中国文化。

徐：经典是唤醒人性的著作，是开启孩子们智慧的金钥匙。

藤：让孩子们与经典同行，与圣人为伍，让经典贯穿他们生命的始终。

徐：请欣赏儿童经典联诵——《三字经》等。

藤：亲近文学经典，诵读千古绝文。

张：营造书香校园，传承华夏文明。

藤：看中国上下五千年历史。

张：品唐诗宋词文化瑰宝。

藤：请欣赏《古诗词联唱》。

藤：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；

童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里多姿的世界。

张：来自祖国的四面八方的多个民族的学生

在蟠龙小学怎样渡过精彩的童年呢？

请欣赏舞蹈《山童》。

藤：朱永新教授在他的《新教育之梦》一书中曾这样说：

理想的学校，应该有所特色，有所品位。

理想的教师，应该自信自强，挑战自我。

张：教师，不仅要把理想播撒在学生的心中，也要把理想珍藏在自己的梦中。

张：请欣赏无伴奏女声小合唱：《半个月亮爬上来》

藤：古人云：腹有诗书气自华！

张：我们让校园充满书香。

藤：走进校园，我们走进生活的四季。

走进书本，我们走进人生的四季。

张：请欣赏课文再现朗诵《拥抱四季》

张：美好的时光总是显得短暂

藤：短暂的相聚总是显得匆忙

张：感谢各位领导、各位来宾的光临!

藤：你们的关怀，将化作春风徐徐，为我们的远航鼓起奋进的风帆。

张：你们的指点，将化作春雨潇潇，为我们的校园铺染一层新绿。

藤：让我们永远铭记这难忘的时刻，让我们共同祝福蟠龙小学的明天

合：更加辉煌！更加灿烂！

藤：：##学校“读书活动汇报会”到此结束，谢谢大家！

妈，雨露下我们播撒文明的种子，队旗下我们扬起理想的风帆。

男：让我们把彩云卷进队旗

女：让他飘出童年的信念

合：告诉亲爱的老师，小苗吮吸甜美的清泉，一定会把丰硕的果实奉献

男：让我们把誓言插上翅膀

女：让他飞上高高的云天

合：告诉太阳告诉月亮，中华大地的新一代，将在世界的东方描绘灿烂的明天

男：我们的祖国，曾经遭受凄风苦雨

女：我们的山河，曾经经历兵荒马乱

男：中国共产党举起革命的旗帜

女：驱散阴霾，五星红旗升上祖国的蓝天

男：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为祖国的今天献出生命。

女：看今朝，中华才子献身科学，为华夏的辉煌勇往直前。

男：多么伟大的民族之魂，在共和国的旗帜下闪闪生辉。

女：我们跟随着先辈搏击风浪，让共和国的旗帜高高飘扬。

男：总厂一小“继承优良传统、弘扬民族精神”主题活动现在开始：

请听演讲：

男：勤劳勇敢是中华民族古老的故事，代代相传，振奋着我们的心扉。

女：聪明才智是神州大地清冽的泉水，生生不息，浇灌着我们的思维。

男：前人用双手，塑造出一个光辉灿烂的东方文明

女：前人用智慧，思考出无数光彩夺目的世界之最

男：我们不在民族的自豪上停步

女：我们不在祖国的骄傲上沉睡

男：我们要把祖国建设的更富强

女：我们要描绘祖国更加灿烂的明天

男：请我们的小书法家，小画家上场。

男：我们是出巢的小鹰，明天将飞的更远更高

女：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆

男：火炬引路

女：星星导航

合：鲜红的队旗招展着我们的理想，新一代的英姿在这里闪光

男：我们拥有日月，拥有蓝天

女：我们拥有大海，拥有高山

男：我们有美好的理想，足够的信念

女：我们有坚定的意志，高尚的情感

合：我们是明天的太阳，新世纪的光环，我们是共产主义接班人，时刻不忘重任在肩

男：请辽阔的大地检验我们吧

女：我们将堆起丰收的高山

男：请明天的历史记载我们吧

女：我们将绘出崭新的画卷

男：请伟大的祖**亲尽情欢笑吧

合：为您可信懒的儿女，为你日益美好的江山

女：让我们唱出心中永恒的歌

合：歌唱伟大祖国永远繁荣昌盛

歌唱伟大祖国拥有更加灿烂的明天

男：请听中华魂读本歌曲：

男：继承革命传统读好书，女：学有榜样用好书。

男：我们在书中找到学习的榜样，我们深深受到鼓舞。

女：“中华魂”读书活动使我们视野更开阔，知识更丰富，男： 现在“中华魂”知识竞赛现在开始，请参赛选手上场：

男：禾苗在春风中成长

女：花朵在阳光下开放

男：我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养

女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光

男：让我们把春雷藏进队鼓

女：让它敲出响亮的鼓点

合：告诉祖国妈妈，雨露下我们播撒文明的种子，队旗下我们扬起理想的风帆。

男：让我们把彩云卷进队旗

女：让他飘出童年的信念

合：告诉亲爱的老师，小苗吮吸甜美的清泉，一定会把丰硕的果实奉献

男：让我们把誓言插上翅膀

女：让他飞上高高的云天

合：告诉太阳告诉月亮，中华大地的新一代，将在世界的东方描绘灿烂的明天

男：总厂一小“继承优良传统、弘扬民族精神”主题活动到此结束。请领导讲话

甲：莺歌燕舞喜盈大地，乙：书香墨香飘满校园。

甲：在这春意盎然，阳光灿烂的日子里，我校第二届读书节即将拉开帷幕，乙：今天，出席我们开幕式的有

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导以及家长的光临！

甲：下面我宣布“做智慧少年 创书香校园”开平区第二实验小学读书节开幕式暨教师讲述大赛正式开始！首先有请校长致开幕词！大家欢迎！

甲：今天我们欢聚在这里，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香，为的是让我们的知识更博大，让我们的胸怀更宽广，让我们的生活更精彩。

乙：让我们一起喊出本届读书节的口号：同经典为伴，打好人生底色，与博览同行，开拓广阔视野！

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。乙：“香九龄，能温习，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。请欣赏低年级学生表演的三字经联诵

甲：亲近文学经典，诵读千古绝文。乙：营造书香校园，传承华夏文明。甲：看中国上下五千年历史。

乙：品唐诗宋词文化瑰宝。请欣赏五年级学生表演的节目《读唐诗》。

甲：问你几个问题，你知道什么是世界上最温暖地方，什么是世界上最珍贵的东西，什么是世界上最大的力量吗？

乙：这恐怕会有很多答案吧。

甲：同学们想知道是什么吗？那就请欣赏中年级同学表演的课本剧《三个问题的答案》。（中年级表演）

甲：家是温馨的港湾，爱和亲情是生活的源泉，友谊是我们展翅的臂膀，乙：让我们用一颗充满爱的心去面对生活，用真诚的心去和别人相处吧。甲：有这样一群小诗人，他们犹如天上的星星，闪耀着可爱的光芒！他们将把最美最真的感动送到我们的面前！请欣赏五年级学生给我们带来的唱古诗《春晓》。

甲：从建校至今，我们已走过了两年多的历程。现在的二实小，正以丰厚的底蕴，靓丽的校园，全新的管理，绽开她青春勃发的笑颜。

乙：现在的二实小，正以不竭的活力，蓬勃的生机，梦想的激情，谱写着灿烂辉煌的诗篇。

甲：时代的发展要求我们构建学习型社会，乙：教育的发展要求我们构建学习型校园。

甲：教师能走多远，学校才能走多远，在关爱生命成长的历程中，我们以打造书香校园为契机，大力推进学校的发展。乙：朱永新教授在他的《新教育之梦》一书中曾这样说：

理想的学校，应该有所特色，有所品位。

理想的教师，应该自信自强，挑战自我。甲：今天我们的教师就要来一次现场挑战，用生动的讲述打动在场的每一位同学，让我们随着教师们的讲述在书海中畅游吧。下面我宣布教师讲述大赛现在开始！

乙：首先介绍本次大赛的评委们 请谭老师介绍本次大赛的评分标准

教师讲述大赛评分标准

一、比赛要求：教师讲述的内容生动，主题鲜明，风格清新独特，口齿清楚，台风自然朴实。

二、比赛评分标准：

1、主题突出、鲜明，形式不限、内容活泼、健康向上，符合小学生年龄特点。（占3分）

2、要求脱稿讲述，普通话准确、流畅，声音响亮。讲究讲述故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。（占4分）

3、讲述者举止自然大方，仪表端庄，精神饱满。（占2分）

4、讲述时间为10分钟之内。（占1分）

本次比赛采用现场评分的办法，每位评委的分数保留到小数点后两位，宣布成绩时将去掉一个最高分和最低分，然后取平均分。

评奖办法：一等奖1名，二等奖3名，三等奖 4 名

甲：首先请孙晓波老师的讲述《小猪唏哩呼噜》 乙：知道什么是长生不老吗？

甲：这还不知道，长生不老就是永远都活在世上，永远年轻啊！乙;：那你听过或看过关于“长生不老”的故事、神话或传说吗？

甲：西游记中，吃了唐僧肉可以“长生不老”。还有一个关于嫦娥的故事，她因为偷吃了后羿求来的不死灵药，就飞到月亮上去了。要是真能够找到这样的药，那该多好啊！可是这个梦想至今还没能实现。

乙：要是真的有了这种药，那会是什么样子呢？请听由崔艳红老师讲述《不老泉》的故事

甲宣布1号（孙晓波）老师的成绩。乙：有一本书，叫《夏洛的网》，它是一部傲居美国最伟大的十部儿童文学名著首位的童话，它曾风行世界五十年，发行千万册。一本诞生在52年前的经典书籍，将会给你带来怎样的震撼？ 有请陆春芬老师给大家讲《夏洛的网》 乙：宣布（崔艳红）老师的成绩。

甲：在上个世纪，曾经有一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她用不屈不挠的毅力接受了生命的挑战，又用善良真诚的心灵拥抱了世界，她是谁呢？ 请张洁老师告诉大家吧！

甲：不知同学们听了海伦凯勒的故事后会有何感想？（此处可以和学生互动）

海伦凯勒就是这样一个命运如此悲惨的女孩。但是，她去没有因此而停止向上的脚步，相反，她比平常人更加努力。而后才能在20世纪以其勇敢的方式震撼全世界，成为一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

对于海伦，我们有着无限的感情，敬佩，热爱，惊奇等等。她就向是我在面对困难时的引路灯，让我在驾驶生命的小船上不会误入歧途，她就向是在黑夜照亮我回家道路的星星，闪着耀眼、明亮的光芒！人生中，我们不正要向顽强拼搏不懈的海伦?凯勒致敬学习吗？！宣布3号（陆春芬）老师的成绩。甲：这一个幽默的童话故事 乙：这一个略带伤感的动人故事 甲：这一个真挚的友情故事 乙：它讲述了人性中的寂寞 甲：更讲述了人际交往的真谛

乙：这到底是个怎样的故事呢？ 就请宋金玲老师来讲述给大家吧！宣布4号张杰老师的成绩。

甲：一本不足百页，仅四万字的小册子，创造了欧美出版业的奇迹，就是这样一本不起眼的小书，在各种报刊畅销图书中排名第一，它究竟有什么神奇的魅力呢？清冯建明老师给大家讲述《谁动了我的奶酪》。乙：宣布5号宋金玲老师的成绩。甲：童话故事是每个孩子的最爱，乙：在童话世界里可以实现每个人的梦想，那就请我们再次感受一下童话世界的精彩吧！请欣赏赵会老师的讲述《小母鸡欢欢》

甲：童话世界真美,如果这人间像童话一样美丽,我宁愿不要长大,永远永远住在童话里.。

宣布6号冯建明老师的成绩。

乙：皮皮鲁的故事很多同学都听过，他的故事总是充满着神奇，今天，就让谭老师给大家讲述《皮皮鲁和幻影号》的故事吧！乙：宣布7号参赛教师赵会的成绩。甲：亲爱的同学们，通过这几位老师 乙：宣布8号谭翔宇老师的成绩。

甲：宣布教师讲述大赛结果；请校领导为参赛教师颁发获奖证书！甲：请王校长做总结。

乙：有请进校李校长为大家讲话，大家欢迎！甲：美好的时光总是显得短暂 乙：短暂的相聚总是显得匆忙 甲：读起来，读起来吧，乙：让我们一起畅游书海，甲：让书香弥漫校园，乙：让书香为我们一生发展奠基, 甲：让书香成为我们生命的伴侣 乙：就让阅读伴我们飞翔。

甲：我坚信，我们会飞得更高、更快、更强！

乙：让我们永远铭记这难忘的时刻，让我们共同祝愿开平区第二实验小学的明天 合：更加辉煌！更加灿烂！

甲：开平区第二实验小学第二届读书节暨教师讲述大赛到此结束，谢谢大家！各位领导和家长可以参观我们的展览！

甲：尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好

甲：在这阳光明媚的春天里，我们迎来了第十三个世界读书节

乙：在这春意盎然的季节里，我们迎来了人民路学校第四届校园读书节

甲：近年来我校全体师生与经典为友，同大师对话

乙：近年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路

甲：下面大家以热烈的掌声欢迎聂校长为我校第四届校园读书节致贺词

甲：师生共读共写是我们开启知识殿堂的金钥匙

乙：晨诵、午读、暮省是我们吸取知识的“三部曲”

甲：与经典同行，打好人生底色

乙：与博览同行，开拓广阔视野

甲：在营造书香校园的氛围中，涌现出了一大批读书名星

乙：下面请郭立新副校长宣布表彰决定并进行颁奖

甲：教育随笔，师生共写谱写着动人的教育叙事

乙：读书者明，反思者智早已化作师生进取的不屑动力

甲：阅读经典，相互交流是我们走进知识殿堂的共同密码

乙：下面请教师代表盛云老师发言

甲：少而读书，如日出之阳

乙：壮而读书，如日出之光

甲：老而读书，如炳烛之明

乙：让经典助我成长，让书籍伴我同行

甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯

乙：下面请学生代表侯丁华发言，大家掌声欢迎

甲：腹有诗书气自华

乙：最是书香能致远

甲：读书是在和最崇高的人“对话”

乙：读书是一种心灵的“旅行”

甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维

乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵

甲：读书能点燃我们崇高理想的人生信念

乙：下面大家以热烈的掌声欢迎六年级同学带来的新诗诵读

甲：今天的读书节我们得到了社会各界的大力支持，他们慷慨解囊，为我们撒下了一片爱心

乙：下面请新华书店，小学生拼音报社，南风集团，广场购书中心四家单位为我校进行捐书活动，大家掌声欢迎。

甲：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔

乙：让书香溢满校园，让经典助我成长

甲：让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节

乙：祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩

甲：今天的读书节启动仪式到此结束

下面宣布具体活动安排

大会结束后，上午其余时间一至三年级同学在教室内由班主任及任课教师组织学生阅读。四至六年级同学由教导处具体安排采取自由形式阅读。下午我市广场购书中心，新华书店，小学生拼音报社在我校操场举办“跳蚤”超市，欢迎

同学们前来选择图书。

王石中心小学首届读书节开幕式校级活

动安排

2005.5.23

时间 内容 地点 执教或负责人

7：30 报到 传达室 钱厚祥

8：00~8：20 开幕式 操场 窦 峰

8：35~9：15 《歌唱二小放牛郎》

（二年级课内阅读）多功能教室 潘月兰

《一束康乃馨》

（六年级课外阅读欣赏）六（4）班 翟根银 9：25~10：05课外阅读活动展示 多功能教室 薛志斌

10：15~11：00师生读书演讲 多功能教室 林 华

11：10~11：20课外阅读成果展览 自然实验室 钱迎春

一、开幕仪式

1、开幕式主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、同学们：

大家好！

在这阳光灿烂的日子里，我们王石中心小学首届读书节活动，即将拉开帷幕。首先，我代表我校全体师生，向特邀前来参加我们活动的各位领导、各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

出席开幕仪式的有：市新华书店领导、梁徐镇人民政府领导、教育局领导、市实验小学、溱潼实验小学、运粮中心小学、大伦中心小学的领导老师们、优秀学生家长代表，以及新闻媒体的朋友们。

开幕仪式现在开始。

升国旗，奏国歌！

请梁徐镇人民政府钱爱林镇长致开幕辞！

请教师代表李秋兰老师讲话！

请学生代表游玲同学讲话！

请钱宏喜校长讲话！

开幕仪式到此结束。请领导们、来宾们参加我们的汇报活动！“过春风十里，尽荠麦青青”。五月，正悄悄地把温暖的春天与 火热的夏天衔接，我们分明已经感受到了夏的热情与活力。

五月，有歌颂劳动者光荣、劳动伟大的“国际劳动节”；有激励青年为振兴中华而刻苦学习、努力工作的“中国青年节”，有让中国人称道赞许的让人们学会感恩的“母亲节”，还有让人们学会奉献、助人为乐的“助残日”。

这世界里，五月的节日真多，而我们王石中心小学的节日更多。因为我们王石中心小学还有这正在隆重举行的“读书节”。虽然“节”与“节”的意思有所不同，但我们热烈的感情、喜悦的心情是相同的。因此，让我们用热烈的掌声对王石中心小学首届读书节的举办表示诚挚的祝贺！

虽然世界上的“读书节”太多了，但由我们王石中心小学举办的“读书节”却是第一次；虽然，我们王石中心小学开展读书节是第一次，但我们王石中心小学举办读书活动却由来已久，且硕果累累。正是由于我们有由来已久的读书活动经验，才催生了今天我们首届读书节的隆重开幕。

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。还有人说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”“读书

越多，精神就越健壮”。

师们、同学们： 有一种期待在五月里绽放；有一个主题在五月里鲜活；有一份快乐在五月里蔓延。在这迷人的五月我们迎来了四方宾朋，在此让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和来宾，对他们的到来表示我们最诚挚的感谢！

歌曲《春天在哪里》

主持人：甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：各位来宾、各位同学 甲：姜堰市王石中心小学《春之声》“双轨运行、以读促写”课外阅读成果

汇报活动（合）现在开始。

乙：首先，请允许我代表王小全体师生对领导来宾的光临致以最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。（鼓掌）原园丁们乘教改春风，育遍地桃李，让祖国教坛满园春色关不住，红杏朵朵出墙来。

甲：让我们在《春天在哪里》的优美旋律中拉开我们活动的序幕。（齐

唱歌曲《春天在哪里》）

二、颂春

主持人 甲：踏着春的足迹，我们走进课外阅读的广阔天地。

乙：觅着春的声音，我们迎来了王小教学改革的辉煌成绩。

甲：几年来，老师们辛勤耕耘在课外阅读这块热土上。

乙：几年来，同学们不断吮吸着中华灿烂的文化乳汁。

甲：我们改革 乙：我们创新 甲：我们探索 乙：我们实践 合：我们迎来了美好的春天。

乙：请看“诵春篇”，掌声有请我们今天四个方阵的代表：

春花、春草、春草、春雨。

春花：我是春花，春花美美在我们春花，你看桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满了花像赶趟儿似的，红的像火，粉的像霞，花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是的杂样儿，有名字的，没名字的，散在草里像眼睛，像星星还眨呀眨的，方阵的朋友们你们说我们春花美吗？（美）人们赞美我的词语可多了什么花容月貌，花枝招展，花团锦簇，繁花似锦等……要说春光中最美的首推我们春花方阵的朋友们你们说是吗？（是）诗人笔下的我更美，你们记得杜甫的《江畔独步寻花》吗？（领）黄四娘家画满蹊，（齐）千朵万朵压枝低。留连戏蝶

时时舞，自在娇莺恰恰啼。

春草：我是春草，春天美，美在我们春草，你瞧，小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。同学们，你们说春天最美的是不是我们春草呀？（是）绿草如茵，芳草萋萋，我们是顽强的化身，我们是生命象征，诗人韦应物在《滁州西涧》中写道：（领）独怜幽草涧边，（齐）上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。朋友们，你们说我们春草美吗？（美）春风：我是春风，诗人说：“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，鸟儿将巢安在繁花枝叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄汪脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

春风化雨，万物复苏。没有春风的吹拂，又何来你花的清香，草的翠绿？同学们，让我们齐诵诗人贺知章的《咏柳》，让他们见识见识我们春风的神奇！学生齐诵：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁

出，二月春风似剪刀。

春雨：我是“贵如油”的春雨。春天啊！雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上穹笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼睛。傍晚的时候，上灯儿，一点点黄昏的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下小路上，石桥边，有撑起雨伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

细雨如丝，轻盈浪漫。春雨，带给了人们多少遐想，多少感叹，多少欢乐，请听听诗人王维在《送二元使安西》中对我们的描写吧！

学生齐诵：渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西

出阳关无故人。春雨：说起春雨，谁不留连往返？伙伴们，让我们一起高呼春雨“春雨

最美”吧！（生齐：春雨最美）

春花：不！不！是我们春花最美！

春草：才不是呢！还是我们春草最美！

春风：都不对！最美的应该是我们春风！

春雨：不对不对！还是我们春雨最美！

（争辩：我美！我美！我比你们更美！）

主持人 乙：哎——你们别争了，我觉得你们可以再比一轮，从你们积累的古诗名句的多少中见分晓。

春花：这个主意不错！春草：我同意！

春风：我也赞同！春雨：我奉陪到底！

春花：我先来，描写我们的千古名句太多了，大家一起来。

1）领：茅檐长扫净无苔，（齐）花木成畦手自栽。

2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

3）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4）春色满园关不住，一枝红枝出墙来。5）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

6）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

7）莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。

春花：哼，怎么样？

春草：别得意，瞧我们的。

1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2）谁言寸草心，报得三春晖。

3）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

4）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

7）枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

春草：噢——大家背得太好了！（拍手跳）

春风：别高兴得太早了，我们能落后吗？

1）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2）迟日江山丽，春风花草香。

3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

4）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

5）野火烧不尽，春风吹又生。

6）相见时难别也难，东风无力百花残。

7）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

春风：哼！你们没法比吧！

春雨：依我说啊，好戏总在最后。

1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

2）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自行。

5）好雨知时节，当春乃发生。

6）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

7）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（鼓掌）

五、歌曲《少年，少年，祖国的春天》

主持人甲：春天，在诗人笔下是“等闲识得春风面，万紫千红总是春。“

乙：春天，在词人口中是“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真”。

甲：春天，我们荡起求知之舟，扬起理想之帆，开始了新的征程。

乙：春天，我们乘着课改的春风，迈着探寻的步伐开始了新的跋涉。

甲：即使前面的路再陡、弯再多、困难再大。

乙：我们都将昂首踏步，一路歌来，因为我们坚信

合：我们就是——祖国的春天。（学生合唱：《少年，少年，祖国的春

天》）

乙：王石中心小学春之声——“双轨运行，以读促写”课外阅读成果汇报活动到此结束。（轻音乐《歌声与微笑》，全体起立，向后转，拍手退场。）

主持人宣布本届读书节闭幕式开始。

女1：菁菁校园，书香浓郁——自2004年起我们先后开展了三届阳光读书节，它历证着阳光神小的历史悠久，历证着这所文化底蕴深厚的学校成长。

男：伴随神小浓郁的书香，一代代莘莘学子在这里成长，一批批杰出人才在这里孕育，一位位国家栋梁从这里起步！女2：这里，是一个润物无声的书香校园；这里，是一片人才成长的沃土！

男：今日我们书韵画香迎接崭新的2008年。女齐：明日我们共享阳光沐浴着幸福自在地成长。

男：现在我宣布“神道口小学第三届读书节闭幕式暨迎新年活动”开始。全体同学齐亮我们的读书节口号（全体师生齐喊）“书韵画香迎新年 共享阳光沐幸福”

二、主持人倡议全体师生齐亮本届读书节主题“书香缘、文苑行、阳光梦”。每级部齐唱一首古诗新唱歌。全校齐诵“论语”中的一部分。女1：举杯邀明月，对影成三人。女2：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

男：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟，看来，两位同学在读书节期间学会吟唱不少的古诗词。女齐：那当然了。男：能给大家说一说吗？

两女轮着说：望岳、春思、青溪、东郊、送杨氏女、塞上曲、塞下曲、古意、游子呤，真是说上一天也说不完。

男：唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。千百年来，它流传在人们的口头上，历史的尘埃也不能掩盖它的光芒。

女1：同学们，你们想不想听我校的特色读书活动之一古诗新唱？看，一年级的小队员给我们带来了古诗新唱《 》。女2：掌声有请二年级小队员呤唱《 》。男：三年级队员为我们带来的是古诗新唱《 》 女1：四年级古诗新唱《 》

女2：一曲曲诗词带给我们无穷的享受，看五年级同学也想展示一下风采，请欣赏《 》

男：中国的传统文化源远流长，你们知道我国的第一部诗歌总集是什么吗？ 女1：《诗经》

男：对，孔子曰：“不学诗，不足以言。”

女2：除了诗经，还有《论语》《三字经》也是中华民族的瑰宝。男：是啊，我们学校很多中队还轰轰烈烈地开展背诵活动呢！女1：咱们同学背起《论语》那可真起劲！不信，我们请全体同学来露一手吧！“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？” 女2：人不知而不愠，不亦君子乎？”学而不思则罔，思而不学则殆。” 男：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 女1：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”[掌声]

三、教导处总结本届读书节活动情况。

男：在书香校园里，在经久不息的读书热潮中，我们的队员们收获了知识，拓宽了眼界，更体验了阅读的快乐。

女1：我们的队员更是无私的，他们不仅自己沐浴书香，还将这浓浓的香气与他人共同分享,“图书漂流活动”开展地有声有色。女2：我们有请教导处向各位叔叔、阿姨、同学们汇报本届读书节活动特色。

[教导处总结读书节]

四、教导处公布本届读书节书香学生名单，校外人士为书香学生颁奖，校外人士为书香学生寄语。

女：听了读书节的汇报我们为之幸福，我们聪明人选择读书，读书使人更聪明

男：在我们学校，有很多像蜜蜂一样勤劳的孩子，他们读过许多书，因此，显得聪明、显得彬彬有礼。

女：我们学校各个班级涌现出许多“书香学生” 男：现在我们有请 为我们宣读颁章辞（校外人士）颁奖辞：

在这个书香的天地里，在这个快乐的王国里，他们组成了各式各样的阅读小队……快乐阅读，自主交流，提高了“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力，养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！现在我非常荣幸的宣布获得“书香学生”的是——（书香学生名单）

让我们用最热烈的掌声欢迎我们的书香学生上台领奖。

五、校长室为书香教师颁奖，发证书。（配乐颁奖）[教导处组织] 女：当我们获得新知时，我们不能忘记，自己每一点的进步都离不开老师的精心教导，男：当我们展翅翱翔时，我们不能忘记，自己每一步的成长都离不开老师的悉心照料

女：现在我们要颁发的奖项，是最特别的一个——那就是由少先队员提名的

合：“书香教师奖”

男：有请丁校长为我们宣读颁章辞（丁校长）颁奖辞：

一个点灯的人，用一盏灯把光明从一大片黑暗中挖掘了出来；一位热爱阅读的教师，把一本本生动有趣又耐人寻思的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，孩子们一生的日子都有了方向。他们是儿童阅读的“点灯人”，引导孩子们读经典、读名著，点了很多盏让人长大的灯，指引孩子们走上一条通往光明的人生道路。下面我宣布，获得“书香教师”的是——（书香教师名单）

让我们用最热烈的掌声欢迎我们的书香教师上台领奖。

六、德育处公布本届读书节书香家庭名单，颁奖。书香家庭代表发言。女：不需要大量的藏书，宽敞的书房 男：不需要高大的书橱，眩目的灯光 女：妈妈的陪伴，是最浓郁的书香 男：爸爸的指点，是最明亮的导航 女：接下来颁发的章就是我校的—— 合：“书香家庭”。男：有请郭主任为我们揭晓奖项。（郭主任）颁章辞：

他们是幸福美满的一家人，宁静的港湾里有一盏明亮的灯火，温馨的小屋里弥漫着浓浓的书香。有了母亲的陪伴，有了父亲的指点，亲子共读的时光，成了孩子温馨成长的摇篮。他们是天底下最富有的一家人，他们让书成为孩子一辈子的好朋友，借着阅读，储备学习的方法及能量，坚定愉快地踏上成长之路。我宣布，荣获“书香家庭”是——（书香家庭名单：）有请获章家庭代表上台领奖。（颁奖）多么温馨而又充满书香的家庭啊！我们就请获奖队员给大家介绍一下各自的家庭成员吧！哪一家先来？（姓名、职业）在颁奖之前我们大队部提出一个请求，说他们非常希望能对你们进行现场采访，可以吗？（书香家庭代表发言）让书籍成为我们与父母心灵沟通的桥梁谢谢，让我们用掌声再次向书香家庭表示祝贺。

七、校长为本届读书节闭幕式及跳蚤书市乐陶陶仪式启动致词。男：菁菁校园，书香致远……一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活的海洋；

女1：一篇美文，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。

女2： 让我们多读书，读好书，让琅琅书声成为我们生活的主旋律，让浓郁的书香伴我们健康成长。男：我们与书香结缘 女！：我们在文苑同行 女2：我们追寻着阳光梦想。男：请我们书香校园的开创人：丁校长为第三届读书节闭幕式特色活动启动致词。八：特色活动开始： 女1：书韵画香迎新年 女2：共享阳光沐幸福

男：神道口小学第三届读书节闭幕式仪式到此结束。女1：在我们的操场上，高年级阳光神小跳蚤书市乐陶陶活动 女2：在我们的教室里，低年级书香知识竞猜活动

男：在我们的图书室里，由我们师生共同创作的丰富的读书资料，精美的画展。各项活动马上拉开序幕了。女合：：叔叔、阿姨们。男：老师、同学们。

合：快乐读书马上行动，再见！

因此，我现在就向大家讲，有哪些习惯，必须让孩子先养成：在孩子三岁时，要开始洗衣服——洗自己的袜子和手绢；四岁开始让他整理自己的房间；五岁就应该教他吃完饭以后擦桌子；从六岁开始，就应该每个星期抽出半天陪孩子出去玩，雷打不动——刚才有家长说，教授，你的办法不行啊，我的孩子你叫他出去都不跟你出去了，我问你孩子多大了？一个 14，一个 16，一个 17 ——所以，六岁，就应该开始。

七岁的时候，要开始培养孩子英语的语感，可以用动画片的形式引导孩子——找一个孩子最爱看的动画片：想要假期每天看动画片，那么每天要读让五句英语。开始的一个月要有家长盯着孩子学；一周到三个月的时间，孩子基本上就可以养成读英语的习惯，逐渐锻炼出孩子的英语语感。不要让孩子苦学英语、写单词、背语法，就用动画片的形式，去诱导。

小学的时候，一定要找一个数学好的老师为孩子补一个假期的数学课，让孩子不恐惧数学。十四岁以前，一定要和孩子共同讨论五篇作文，让孩子不害怕作文。十四岁以后，你就可以天天喝着茶、喝着咖啡，等着你的孩子给你报喜吧！这些习惯都必须在十四岁以前养成。实际上这些事情花的时间并不多，加起来一共可能有半年时间，就终生足亦。但是这些习惯不养成，等到孩子出现问题：作文又不会写了、数学公式又记不住了、英语又得倒数了，再回头补啊补啊，就不好办。就像养大象一样，孩子从小把好习惯养成，长大了家长就会非常轻松，也让你的孩子走在同龄人的前列。

第三篇：读书各种资料

[班会方案]读书主题班会——“我和书本有个约”（二年级）

读书主题班会——“我和书本有个约”

活动目的:

1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程:

1、班主任：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了< <钢铁是怎样炼成的>>,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！我们与书相约，其实很读名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书明言，你们想听吗？

请各小队由代表说说收集的关于读书的名言警句。

2、班主任：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。俗话说，才能来自勤奋！现在就看看我们勤奋读书的故事吧。

两个小队分别表演“名人和我们的读书故事”。（故事表演）

3、班主任：名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们一起分享这几位队员的读后感吧！

三位学生交流读后感。

4、班主任：听着这几位队员精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？

请队员相互推荐一本好书。

5、评比 “读书先进”，并予以表彰。

班主任：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在中午广播时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”

“读书最认真的人”

“课外知识最丰富的人”

“最爱书的人”

三、班主任总结活动

看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时侯，读书能除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！

活动时间：第十一周星期五班队课 班队主题：大家读 读好书

活动准备：每人选自己喜欢的儿歌、古诗、小故事等诵读。活动过程： 一．谈话

1．小朋友，我们学校的读书节开始了，在这个活动中，老师希望每个同学都能积极参加。

2．你们喜欢读书吗？能告诉大家，你都读了些什么书？ 二．讨论，读名人名言。

1．老师听到小朋友都读了很多书，心里非常高兴。2．讨论：你为什么喜欢读书？从读书中得到了什么？ 3．小结，读名人名言：

理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻人读书就像迎着朝阳走路。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。三．诵读

1．书是我们的好朋友，在读书中，我们获得了快乐。2．分小组，在小组中诵读你喜欢的儿歌、短文、古诗。3．每组选一位代表上台诵读。

要求：声音响亮，口齿清楚，态度大方；正确、流利、有感情地诵读。4．评选，表扬。四．讲小故事。五．绘画。

1．学习古诗《咏鹅》。2．学习儿歌〈春天到〉。

跟老师读古诗、儿歌，背诵，说说古诗、儿歌里说了什么？ 3．选择古诗或儿歌，想象里边的情境，用你的彩笔画一画。六．作品欣赏。

关于 首届读书节——让梦想插上翅膀

（读书好，多读书，读好书）初一四班主题班会

主持人 常务班委：张泓宁 值周班委：王雨桐

一．主题引导

张：读书的好处可多了。

王：这句话说得可不错！读书的好处：读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。

张：作为一名学生，学习和读书不就是我们最大的任务吗？我们可以从书中获得源源不断的知识。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。

王：这不，本周学校就组织了首届读书节——让梦想插上翅膀。鼓励同学们读书好，多读书，读好书。合：初一四班 读书好，多读书，读好书，主题班会现在开始！

二．关于读书之乐

王： 戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

张：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分 王：读书可以获得无数的知识智慧已经喜悦欢乐，下面有请

同学向我们讲述读书的乐趣《读书乐》（材料一：《读书乐》）

三．关于读书之智慧

张:书就像一名老师,蕴含着无穷的智慧.书就像是一位朋友,给你带来无限的欢乐.就让书走进我们的生活,点亮我们智慧的明灯!下面请听

同学带来的演讲《点燃智慧的明灯》.(材料二: 《点燃智慧的明灯》）

四．关于读书之名人故事

王：关于读书的名人故事可真是数不胜数！张：是啊！就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！王：下面请欣赏

同学

同学和

同学带来的三则名人读书小故事，《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》。（材料三：《凿壁偷光》 材料四：《映雪囊（náng）萤》 材料五：《负薪（xīn）挂角》）

五．关于读书之格言

张：读书的格言有很多，我们总是可以从这些格言里萌生许多的感悟。下面掌声欢迎

同学给我们带来关于读书的格言警句。

（材料六：《关于读书之格言》）

六．关于读书之节日

张：各个国家都有它们的读书节，可见读书是何等重要的一件事啊！下面有请

同学来给我们介绍一下各国不同的读书节。（材料七：《关于读书之节日》）

七.小结。班会结束。

张：希望同学们在今后的学习道路上，把书当成自己的良师益友，从书中吸取智慧聪明，获得喜悦和欢乐！

王：是啊！同学们，让我们一起读书好，多读书，读好书吧！合：本次班会到此结束！让我们把本次班会永远铭记在心！张：下面欢迎班主任林老师小结本次班会！

附:主题班会材料——

关于 首届读书节——让梦想插上翅膀

（读书好，多读书，读好书）初一四班主题班会 材料准备：

材料一：《读书乐》

以读书为乐，呼唤人们要做时间的主人。“待饭未来还读书”是陆游的诗句，是大诗人见缝插针读书学习的传神写照。古往今来，凡成大器者，无一不是驾驭时间的高手。孙中山无论在颠沛流离的日子，还是在戎马倥偬的战斗中，都保持手不释卷的习惯；牛顿在万有引力的发现中，和时间赛跑，很少在凌晨两三点钟前睡觉，有时是灯兴不熄、彻夜不眠；前苏联昆虫学家柳比歇夫一生成就赫赫，硕果累累，发表了70多部著作。他每天核算自己的工作时间，并有自己独特的计算方法。美国夏威夷的学生上课前有段祈祷词：“一个人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消失，抓紧时间吧，一生只有三天。”这段祈祷词对我们有很大启发。享有双休日的工薪族，八小时之外的时间非常丰裕，完全可以成为业余学校、第二课堂。培根告诉我们：“幸运的机会好像银河，它们作为个体是不显眼的，但作为整体都是光辉灿烂。”我们要以读书为乐，做时间的主人，充实而无愧地对待生活中的每一天。

（材料二.《点燃智慧的明灯》）

培根曾经说过：‘如识就是力量。”知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种！高尔基自小生活在社会的“底层”，处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇暴政。贪赃枉法、民不聊生的情景，几乎使他对生活失去信心。但是，强烈的求知欲终于使他找到了一个最好的老师——书籍。他像饥饿的人扑在面包上一样，刻苦读书，而每一本书都在他面前打开了一扇窗户，让他看到了一个五光十色的新世界。他说：“如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福，而与黑暗的势力奋斗不息。而与他同时代的许多青年，则由于无知终于被旧世界吞噬了。四川成都有个叫王治林的初中毕业生，在“四害”横行期间，面对严酷的现实探索真理而不得。就在他苦心焦虑、彷徨迷惘的时候，一位正直的老人给他打开了通向智慧的大门，每天冒着风险让他到早已查封的藏书楼读书。在那座人类智慧的宝库里，王治林天天与几十万册图书为伍，他的灵魂自由自在地飞翔在历史的长河中，飞翔在辽阔的山野、丘谷、海洋、莽林和人类智慧的浩瀚大海上。从史前时代到20世纪，从爱琴海流域到黄河之滨，他每天都在目睹一首首大气磅碑的乐章，每天都在和哲人志士们交谈着思想。就这样，丰富的知识使他透彻地理解曲折的人生，使他在那艰难的岁月中变得坚强起来，终于写出了《日本帝国兴亡史》等历史、哲学和文艺著作。这就是书籍的神奇威力！古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。”确实，知识浅薄或者毫无知识的人，展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中，我们看到一些青年，或者恣意纵欲，醉生梦死；或者百无聊赖，精神空虚；或者粗鲁野蛮，胡作非为；或者学业荒废，不思进取，难道不都与他们孤陋寡闻，胸无点墨，缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗？而如果你求助于知识，那正如雨果所说的那样，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”，你就会有明确的奋斗目标，使生活变得充实和有意义，不至于再干蠢事或错事。今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！

材料三： 《凿壁偷光》

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

材料四：

《映雪囊（náng）萤》

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

材料五：

《负薪（xīn）挂角》

汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

材料六： 《关于读书之格言》 读书破万卷，下笔如有神。

书读百遍，其义自见。

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

书犹药也，善读可以医愚。-----刘向

书籍是全世界的营养品。------莎士比亚

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁

读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚

善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。-----谢觉哉

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚.------波罗果夫

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留.-----达 • 芬奇

读书使人心明眼亮。-----伏尔泰

一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。-----约翰森

勤奋就是成功之母。---茅以升

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确„„史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根

每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。——高尔基

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)读书好，多读书，读好书（冰心）

材料七：《关于读书之节日》

中国

1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。

2000年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。

2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设，准备于今年在全国范围内举办大型活动，让全国公众都知道“世界读书日”。

英 国

当地的庆祝活动可说是搞得最全面，他们更把阅读日提早到3月6日举行，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项，例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。今年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座／交流会，以及播放与阅读有关的节目。当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图书日代用券(World Book Day Book Token)，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为世界图书日出版6本新书；又设下好书名单，不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议，使教师可作为教学参考。

加泰隆尼亚

当地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人节一样，十分有趣。

韩 国

发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。当地今年会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故事书，向小孩讲解甚么是版权，希望藉此提高年青一代对版权的认识。除此之外，当局也发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。出版社在4月23日当天寄出35,000册图书，免费送给当地学校。举办慈善拍卖，15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此外，更有新书或旧书的捐赠活动。

日 本

东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

法 国

2004年,24%的法国人读了12本书,55%以上的人读书1至12本。以人口计算,平均每人读书

11本。

以色列

2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

“与好书交朋友”读书节主题班会 [font=Verdana]

班会背景：

书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„„

随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备：

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程：

揭题：

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。

主持人1：我宣布主题班队会现在开始！

出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立

（音乐响）敬礼！

（音乐停）礼毕

唱队歌！

请坐下。

一、关于读书的名人名言

主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

„„

主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，名人名言开启我们的智慧。

主持人2：名人名言指导着我们的行为。

主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始！

二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）

主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

三、名人读书的故事

学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。

学生2：我讲的是周恩来总理的故事。

学生3：我讲的是《映雪夜读》。

主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？

主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！

（学生自由发言）

主持人2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。

四、合唱表演：《读书郎》

主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。

主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）

主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

主持人1：哦，哪4个？

主持人2：“开卷有益”！

主持人1：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》„„

主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！

主持人1：有请第一小队

第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

主持人2：说得真好!有请第二小队

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

主持人1：谢谢你,有请第三小队

第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„下面让我们欣赏英语小故事《LittleUglyDuck》，丑小鸭。

六、讲故事：《LittleUglyDuck》

主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）

主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。下面请欣赏歌曲独唱《童年》

七、歌曲独唱《童年》

主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》

八、相声《乐乐和胖胖》

主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

九、谈体会

生1：„„

生2：„„

主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗？

辅导员：好的。

主持人1：大家掌声欢迎。

辅导员讲话：„„

主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

十、结束。

（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！

主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终生！

全体同学：时刻准备着！

主持人1：书给我们知识，给我们力量。

《与好书交朋友》六（3）班主题班队会到此结束！

主持人1：退旗（奏乐）

高一(2)读书节主题班会教案

上传者：邵伶俐 时间：2007-3-6 14:33:05 点击次数：1551 “多读书，读好书,争做崇尚科学的模范、迎新年。”主题班会 目的：在新年来临之际，通过40分钟的活动，让同学了解更多知识，特别是关于历史的。也让同学们互相了解、互相熟悉。主持人：龚诗慈、刘伟俊 策划：王清芸、周雯

节目：

1、朗诵：《历史的回声》苏文轩

2、歌曲：《离歌》张润慈

《曹操》杜骎

3、介绍：“影响中国的一百本书”苏文轩

4、小品：《范进中举》苏文轩、刘伟俊、徐天云、龙笃、陈玮婷、万春虹、王清芸、周雯

5、游戏：《终极密码》 大致过程：

龚：各位老师，各位同学，大家好。

刘：本次班会的主题是“多读书，读好书。争做崇尚科学的模范。” 龚：读书可以明理，读书可以进步。

刘：一本好书就如同一位朋友，时时给你忠告。龚：一本好书就如同一盏灯塔，指明你的未来。刘：下面就请苏文轩为我们介绍几本好书。„„（介绍影响中国的一百本书）龚：好书离不开历史的沉淀。

刘：只有经过历史的冲刷所留下的书才是经典。龚：我们说“以史为鉴”才能开拓创新。刘：历史是不容我们所遗忘的。

龚：下面请听苏文轩的朗诵《历史的回声》。„„（朗诵《历史的回声》）

刘：说到历史，我们不得不提到古代的科举制度。龚：在封建社会的统治下，文人饱受迫害。刘：下面请看小品《范进中举》。„„（小品《范进中举》）

龚：古代的社会影响使许多人不能如愿学习。刘：所以我们更应该珍惜如今的生活，多读好书。龚：下面请听张润慈带来的歌曲。„„（歌曲《离歌》）

刘：学习了那么多知识，同学们是否受益匪浅呢？ 龚：光看不行，还要秀一下自己的真材实料。刘：那么让我们比一比谁的知识更丰富吧！„„（知识竞赛）

：学习固然重要，但还需劳逸结合。刘：下面请大家一起做一些小游戏吧。„„（游戏《终极密码》）

龚：虽然只有40分钟，但相信大家已经收获了许多。刘：从好书到历史再到学习，生活中真的缺不了书这位挚友。龚：“活到老学到老。”我们应多读好书，让好书陪伴我们终身。同：本次主题班会到此结束。

班主任总结：中华民族有五千年的悠久历史，作为华夏子孙我们应该学好本国的历史，继承并发扬中华民族的光荣传统，多读好书多思考让知识不断充实我们的人生。

第四篇：读书资料

资料：

《旅游团队餐饮与旅行社竞争》（四川烹饪高等专科学校学报，2007、4、P30）

旅游本是件赏心悦目、令人心驰神往的乐事，可游客关于餐饮的投诉越来越多，层出不穷。

旅游餐饮是旅游产品的重要组成部分，也是游客评价旅行社的基本因素，更是旅行社参与市场竞争的优势所在。但由于种种原因，餐饮并没有引起旅行社的重视，相反，投诉越来多。

旅游餐饮是旅游活动得以顺利进行的前提，旅游包餐是旅游餐饮的主要形式。在旅游过程中，游客品尝地方特色菜点既是构成旅游经历的重要组成部分，又可满足饮食方面的生理需求，满足其求新求异、求美趋时等心理。旅游包餐质量的好坏，越来越成为游客选择旅行社和酒店的基本因素。

游客对团队餐饮怨声载道，旅行社则无可奈何，旅游行政管理部门默不作声。旅游虽是高级的精神享受，但它却以物质享受为基础。如果游客连基本的物质享受都没有得到满足，何谈更高层次的精神享受？旅行社又有何竞争优势？ 文章结构：

一、旅游团体包餐质量方面存在的问题：

1、价格低

由于行业竞争、游客不成熟等原因，致使旅行社给游客的报价低。通常是每人每天35~55元的标准，另一方面，旅行社给餐厅的团体包餐的标准更低，一般为每人10~25元/餐，如果按每桌10人每人15元计算，一桌旅游包餐的订价不过150元，除去餐厅的必要利润，再除去导游的餐费和回扣，用在游客餐饮上的原材料成本是可想而知的，餐饮价格低必然导致质量差。

2、质量差

旅游包餐的质量主要由菜品的数量、菜肴的份量、烹饪原料的规格、烹制工艺的难度、菜点的特色和质量、就餐的环境、服务的水平、卫生状况、价格是否合理等方面来体现。旅游社受旅游合同的约束，通常只能提供合同中规定的餐饮数量，但在菜点的份量、原料的档次、工艺特色、服务质量等方面，没有给予足够的重视，致使团体包餐单调乏味。尤其是长线旅游团，各地的菜式不仅如出一辙，而且烹调方法也一样，有时几天都吃同样的包餐，让游客生腻。旅游团体包餐质量之差是游客普遍的感受，对其投诉层出不穷。旅游本来是件赏心悦目、令人心驰神往的乐事，可几经折腾，让人心灰意冷，叫苦不迭。

3、缺乏特色

对餐厅而言，旅游团体包餐规模较大、利润较少，只能选择比较容易经营的菜式。在这样的前题下，餐厅不可能做出有水准的菜品，更不要说特色了。而大多旅行社认为，只要做到合同上规定的餐饮数量，游客没有理由投诉就行了，关于餐饮特色也就爱莫能助。对于旅游者或标准团队的游客只要能吃饱，其余的就 不计较那么多了。以上情况导致餐饮质量原地踏步，毫无特色可言。

4、要求低

旅行社在安排餐饮时最看重什么？调查表明：80%的旅行社看中的是“干净卫生”、40%的旅行社看重的是“价格合理”。至于原料的品类、菜肴的口味、就餐的环境就不太重视了，对餐饮服务水平的要求则更低。但从旅游者的角度来看，随着生活水平的提高，他们对旅游餐饮质量和服务水平的要求更趋向于细节化、个性化，旅行社只有适应这种变化，调整管理方式，才能提高游客的满意度，增强他们对旅游企业的好感。

二、造成餐饮质量问题的主要原因

1、旅行社的原因：降低订餐标准，变相克扣旅行团的餐费；

2、导游方面的原因：克扣游客餐费，向餐厅索要回扣和小费；有些导游经验不足，信息不畅、景点不熟等原因，不能安排游客到环境好、管理到位、服务上乘、菜品质量有保障的正规酒店就餐，也不能合理安排用餐时间和旅游景点的搭配，致使游客不满。

3、餐厅的原因：

1、一些餐馆违返质价相符的原则，以高补低，严重挫伤了高标准订餐旅行社的积极性，从而保护了恶性削价、夺取客源的旅行社。

2、有的酒店内部管理混乱，没有一套完整的服务标准和规范，缺乏主动服务和整体服务的意识，不能为不同类型和不同地方的游客提供个性化服务，3、尤其一到旺季，服务质量根本得不到保证。

三、提高旅游团体包餐质量的对策

由上面分析可知，影响旅游餐饮质量的因素有多个方面，而这些问题都可以通过旅行社加强自身的管理得以解决，从而提高旅行社的竞争力，具体的做法如下：

1、业务操作灵活化

由于游客的层次不同，对团体包餐的品质要求不同，所以旅行社要以游客为中心，灵活操作，以满足不同层次的需求。首先，要引导游客灵活消费。由于信息的不对称性，游客总是无法做出更多的决策，旅行社要提供更多的餐饮信息，为他们推荐特色餐饮，引导游客消费；其次，提供灵活的餐饮报价形式，让部分游客享受更具特色的餐饮服务，品尝种类丰富的特色菜品。因此，旅行社不能只局限于传统意义上的“八菜一汤、十人一桌”，而应为不同类型的游客提供丰富的个性化餐饮服务。

2、团体包餐管理专人化

旅行社应安排专人负责日常团队的餐饮管理，为游客提供更为细致的个性化服务。吃、住、行、游不能由同一人负责，而应由专人向旅游者公开餐饮种类，了解团队的具体要求，预定符合要求的餐厅，并及时地处是游客反馈的意见；对餐厅提供的餐饮和服务进行抽查和监督，并负责与餐厅沟通。对导游合理管理。

资料二：团体包餐菜单

菜单，即餐饮部门为宾客所制订的不同种类的饮食品的清单。菜单的形式多种多样，较常见的菜单有零点菜单、套餐菜单、团体包餐菜单和宴会菜单等。

团体包餐是根据旅行社或会议主办单位规定的用餐标准，以统一标准、统一菜式、统一时间进行集体就餐的一种形式。它可分为旅游包餐、会议包餐及其它类型的包餐。其特点是：事先预订、人多面广、简易就餐、集中开席、服务迅捷。

旅游包餐是团体包餐的主要形式。

因此，在安排菜点时既要让宾客吃饱吃好，又要保证餐饮部的合理利润。团体包餐菜单的制订要根据订餐标准、用人的风俗习惯、口味爱好和原料的进价进行合是安排，兼顾好菜品的规格、原料的种类、味型的层次、质感的差异及营养的搭配。若是团体包餐一连进行数餐，则应注意高低档菜的搭配，合理安排团体包餐的成本，尽量多用地方特色菜点，避免正餐菜品的雷同，力争做到餐餐不重复，天天不一。资料三：团体包餐菜单

大饭店规模宏大，设施奢华，装修考究，服务正规，管理规范，且有一定接待规格，这类饭店特别注重社会声誉。

一般的商业饭店“在一般公众能负担的价格之内且能提供必要的舒适与方便、优质的服务与清洁卫生”

旅游饭店指专门为旅游者提供食宿和娱乐的饭店，与商业饭店相比，价格比较便宜，一般建在旅游点附近。由于旅游者支付能力不一，旅游饭店的设施差异很大。旅游饭店常受季节性影响较大，旺季时供不应求，淡季时冷落萧条。资料四：菜单计划（《饭店管理》金慧，中国人民大学，2007 P198 所谓菜单计划，即厨房管理人员通过对市场的调查，包括对竞争对手的菜单调查和对市场供应状况的调查，有效制定菜单组合的过程。菜单计划非常重要，通过对竞争对手的调查，了解竞争对手的优势、弱势以及价格体系；通过对市场供应状况的调查，则能发现新的原材料，从而更好地适应当地市场的口味和需求，也能有效地控制食品成本。

设计一份菜单，并不是简单地列出一些菜式，重要的是确定如何组合菜肴，每一桌菜肴应该有多少道菜是合适的，其份量是多少，素料荤料的比例如何，这才是真正体现管理水准的菜单计划。

资料：

同仁堂古训：“炮制虽繁，必不敢省人工，品味虽贵，必不敢减物力。” 俚语：“厨师手里没有汤，如同八路没有枪“。行话：“无鸡不香，无肚不白，无肘不醇，无鸭不鲜”。

古语：“三日入厨下，洗手作羹汤，末谙姑食性，先遣小姑尝。”

第五篇：主持词资料

主持词资料

一要提高思想认识。创建国家卫生县城，是今年全县工作中的一件大事，县委、县政府最迟这个月底要向省爱卫会申报，申请省级基础评估，各乡镇、各部门、各单位一定要按照“只能成功，不许失败”的要求，进一步坚定信心，坚决克服盲目乐观、侥幸过关的麻痹思想，彻底摒弃畏难松劲、疲倦厌战的消极情绪，本着对自已、对本乡镇、本部门、本单位和对县委、县政府高度负责的态度，静下心来，对照国家卫生县城标准，按照刚才冯主任讲的意见和县委、县政府的要求，牢牢抓住仅有的几天时间，采取超常规措施，出实力、下硬手，查缺补漏，迎头赶上，通过扎扎实实的工作确保创卫成功。县委、县政府已将重点责任部门创卫工作纳入重点考核目标，今后，县创卫办每季度要对各部门创卫工作进行一次全面考核，年终进行综合考评。

二要突破重点难点。刚才冯主任讲到的当前要抓好的几个重点工作，既是创卫工作的薄弱环节，也是确保顺利通过创卫验收的关键所在。会后，各乡镇、各部门、各单位要坚决按照会议安排部署，迅速行动起来，集中力量抓好各项工作落实。特别要重点抓好占道经营、小餐饮和五小行业治理和三条商业街规范以及农贸市场进驻等薄弱环节，狠下决心，动真碰硬，该整改落实的问题必须全部整改到位，确保不留欠帐，不留死角。

三要夯实工作责任。争创国卫，人人有责。从现在开始到省上验收结束这一个多月的时间，全县上下要把创卫验收成功作为压倒一切的一项中心工作来抓，牢固树立一盘棋思想，全民动员，全力攻坚，再掀大抓创卫工作新高潮，切实打好创卫验收攻坚战。创卫指挥部各位县级领导要根据创卫工作分工，全部下到分包区域，全力抓好分管工作，全面落实工作任务。各乡镇、各部门、各单位要集中领导、集中人员、集中精力，立即进入战备状态，广泛深入地开展创卫验收专项整治活动；要理清思路，细化任务，夯实责任，有针对性地落实工作措施，确保顺利通过验收。

同志们，现在，“创卫”工作真正到了最关键的决战时刻，我们不能心存侥幸，不能有丝毫马虎，不能出现任何闪失。各项工作都要抓仔细，各项指标都要争满分，绝不允许出现任何人为失误和主观差错，否则坚决从严从重追究责任，绝不姑息迁就。

今天的会议到此结束，现在散会。

乐亭县创“双城”工作培训班上的主持词

（2007年10月23日）

同志们：

今天，我们举办创“双城”工作培训班，目的就是全面贯彻苗书记在全县“双城”创建暨城市改造动员大会上的讲话精神，使大家进一步了解创“双城”

工作的具体要求，不断提高理论业务水平，同时，认真学习和贯彻党的十七大精神，加快现代滨海城市建设步伐。

参加今天会议的有创“双城”成员单位的主管副职，成员单位的中层干部和全体执法人员。县委对我们今天的会议也非常重视，同志亲临会场，让我们以热烈的掌声对**的到来表示欢迎和衷心的感谢！

今天的会议共有三项议程：第一项，；第二项，；第三项,;第四项。下面进行会议第一项，请同志；

书记在讲话中认真总结回顾了2007年的各项工作，指明了2007年工作的发展方向和奋斗目标，希望各级组织会后一定要结合本单位的实际，认真谋划，制定出切合实际的工作计划，抓好落实，确保创建目标任务的完成。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎书记讲话。