转发关于开展第二批自治区级语言文字规范化示范校申报认定工作的通知（最终版）

第一篇：转发关于开展第二批自治区级语言文字规范化示范校申报认定工作的通知（最终版）

乌鲁木齐市

教育局文件

乌教基„2010‟23号

转发关于开展第二批自治区级语言文字

规范化示范校申报 认定工作的通知

区属各中小学：

现将新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会、新疆维

吾尔自治区教育厅《关于开展第二批自治区级语言文字规范化示范校申报、认定工作的通知》（新语发„2010‟16号）转发给你们，请各学校收到通知后按文件精神做好准备，并于2011年1月10日之前将申报自治区级示范校的材料（文字版一式3份，电子文档1份）报送沙区教育局基教办1606室。

联系人：帕提曼电话：61397

32乌鲁木齐市教育局办公室2010年10月19日印发主题词：语言文字示范校申报认定通知

新语发[2010]16号

关于开展第二批自治区级语言文字规范化

示范校申报、认定工作的通知

伊犁哈萨克自治州语委、教育局，各地州市语言文字工作委员会、教育局：

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》，增强各族师生的语言文字规范意识，促进各族师生语言文字应用水平和能力的普遍提高，2004年自治区民语委、教育厅联合下发了《关于贯彻落实教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动意见的通知》（新语发[2004]28号，以下简称《通知》）。几年来，各地高度重视，各级各类学校积极参与，语言文字规范化示范校的创建活动在全疆陆续展开，教育教学和校园环境使用国家通用语言文字和少数民族语言文字规范化程度不断提高，广大师生员工的语言文字规范化意识普遍增强，语言文字应用能力普遍提高。2009年，自治区开展了第一批自治区级语言文字规范化示范校的申报、认定工作，全区已有17所学校命名为“自治区级语言文字规范化示范校”。

为进一步推进全疆语言文字规范化示范校创建活动的深入开展，现决定开展第二批自治区级语言文字规范化示范校的申报、认定工作。现将有关事项通知如下：

一、自治区级语言文字规范化示范校申报的基本条件

自治区级语言文字规范化示范校应是：教育教学和校园环境使用国家通用语言文字规范化程度高，广大师生员工的语言文字规范化意识普遍增强，语言文字应用能力普遍提高，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制的学校。

（一）学校领导班子在贯彻国家及自治区语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认识明确，能够认真执行自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》中的各项要求，落实《自治区一、二、三类城市语言文字工作评估实施细则》有具体措施。

（二）教师和行政人员了解国家及自治区语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识，在教育教学、会议和校园集体活动中均能自觉使用规范的语言文字。各级各类学校中教师和行政人员普通话水平的要求是：50周岁以下母语为汉语的教师达到二级乙等以上水平，其中教授文科的教师要达到二级甲等以上水平，教授语音和口语的教师要达到一级乙等以上水平；40周岁以下的少数民族教师，教授汉语课的教师要达到二级乙等以上水平，教授其他课的民考汉的教师要达到三级甲等以上水平，民考民的教师要达到三级乙等以上水平；50周岁以下的教育行政人员母语为汉语的要达到二级乙等以上水平，40周岁以下的民考汉的少数民族行政人员要达到三级甲等以上水平，民考民的要达到三级乙等以上水平。

（三）注重全面培养学生的语言文字规范意识和应用能力，各科教学均能有机融入语言文字规范化教育。高等学校相关专业在语言文字应用研究方面有高水平研究成果。

各级各类学校中学生普通话水平的要求是：基础教育阶段学校学生能说标准或比较标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音；中等及高等院校中师范专业及其他与口语表达密切相关专业，坚持把普通话水平达标列入学生毕业条件。达标等级为：文科达到二级甲等以上水平，理科达到二级乙等以上水平，民考汉的达到三级甲等以上水平，民考民的达到三级乙

等以上水平；非师范专业学生能够积极参加普通话水平测试，参加测试人数达到在校学生总数的80%以上。

（四）教育教学，校园环境，校办报刊、广播、电视、网络和各级各类教材（含讲义、教辅读物）用语用字符合国家颁布的规范标准和要求，规范程度高。

（五）校园文化建设中，语言文字规范化宣传设施和形式有特色，有较强的吸引力和教育效果。积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动，对社会普及普通话工作做出贡献。

（六）以少数民族语言为主要教学语言的学校（专业、系）依法教学国家通用语言文字，在推广普通话、加强汉语教学、汉语师资培训，使用规范少数民族语言文字等方面成绩显著。能如期实现自治区党委、自治区人民政府提出的“双语”教学目标。

教师和学生如期达到自治区党委、自治区人民政府提出的“双语”教学标准：（1）少数民族教师汉语水平考试（HSK）或中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）合格标准为，汉语课教师：高等学校教师为9级，中等职业学校和高中教师为8级，初中教师为7级，小学教师为6级；非汉语课：高等学校教师为8级，中等职业学校和高中教师为7级，初中教师为6级，小学教师为5级。（2）少数民族学生HSK合格标准为，汉语专业：中等职业学校毕业生为6级，普通高等学校专科和高等职业学校毕业生为7级，普通高等学校本科毕业生为8级；非汉语专业：中等职业学校毕业生为5级，普通高等学校专科和高等职业学校毕业生为6级，普通高等学校本科毕业生为7级。

（七）坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬、传承中华优秀文化传统的有机结合，积极开展“中华诵〃经典诵读”活动，传诵中华经典，弘扬中华文化。

二、自治区级示范校的申报程序及报送材料要求

1.示范校分为国家级示范校和自治区级示范校。国家级示范校在自治区示范校中产生。

2.自治区级示范校经自治区语言文字工作部门、教育行政部门按照标准评估认定，达到标准的学校，被命名为自治区级示范校。

3.自治区级示范校从普通中小学、幼儿园、中等职业学校、师范院校、普通高等学校（包括全日制学校、成人教育学校）及其他教育单位中产生，要着重加强农牧区的示范校创建工作。

4.各级各类学校的语言文字实行属地管理，参加所在地区的示范校创建和评选活动。每个地州市每次评选3-5所学校。各地州市语言文字工作部门、教育行政部门负责当地学校申报自治区级示范校工作。

2.申报材料包括：

（1）自治区级语言文字规范化示范校申报名单登记表（见附件1）；

（2）自治区级语言文字规范化示范校申报表（见附件2）；

（3）各申报学校工作自评报告（内容包括学校概况介绍、参加示范校创建活动的经验体会、自评过程及审评结果、学校语言文字工作经验、特色与成果展示等）。

三、自治区级示范校的申报、认定时间

1.各地州市语言文字工作部门要在2011年3月31日前将申报自治区级示范校的材料（文字版一式2份，电子文档1份）报送自治区民族语言文字工作委员会语言文字工作处。联系电话：0991-8539098、8556416（传真）。

2.除对各地申报材料进行审查之处，还将对部分学校进行抽查、评估，通过审查认定的自治区语言文字规范化示范校，由自治区民族语言文字工作委员会命名、颁牌并通报表彰。

3.在获得自治区语言文字规范化示范校中，推荐一批国家级语言文字规范化示范校报国家语委，将受到国家语委的通报表彰。

四、加强领导，推动示范校创建活动健康发展

各地各单位对开展示范校创建工作要高度重视，加强领导，将这项工作列入议事日程。各地州语委要按照新语发[2004]28号文件要求，以此次自治区级示范校申报、认定工作作为契机，认真总结近年来本地州示范校创建活动的经验，本着公开、公平、公正的原则，做好自治区级示范校申报组织评选工作。

自治区民语委对认定命名的自治区级示范校将进行不定期抽查、复查，对示范作用突出的学校将大力宣传，对明显退步，达不到标准的学校，将撤销其自治区级示范校称号。

各地在申报和认定中的好经验、好做法及存在的问题和建议，请及时报告自治区民语委。

附：１.自治区级语言文字规范化示范校申报名单登记表

２.自治区级语言文字规范化示范校申报表

自治区民族语言文字工作委员会自治区教育厅

二０一０年五月六日

第二篇：教育部办公厅关于开展第三批国家级语言文字规范化示范校申报、认定工作的通知

牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

教育部办公厅关于开展第三批国家级语言文字规范化示范校申报、认

定工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校：

学校承担着国家通用语言文字教育和普及的主要任务。语言文字应用能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。开展语言文字规范化示范校创建活动，充分发挥学校语文教学的主渠道作用，并与其他教育教学环节密切配合，使学生养成规范使用语言文字的意识和习惯，具备扎实的语文知识、良好的语言文字应用能力，是全面贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、全面推进实施素质教育，培养造就大批高素质劳动者和创新人才的重要内容，也是提高全社会语言文字应用水平的基础工程。为继续推进语言文字规范化示范校创建活动深入开展，根据《教育部 国家语委关于开展语言文字规范化示范创建活动的意见》（教语用〔2004〕4号），2011年继续开展第三批国家级语言文字规范化示范校的申报、认定工作。现将有关事项通知如下：

一、申报范围 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

（一）国家级语言文字规范化示范校从各省（区、市）2011年4月30日前（含4月30日）已认定命名的省级语言文字规范化示范校中产生。

（二）2011年4月30日之前尚未进行省级示范校认定的省（区、市），不参加本次国家级示范校的申报。

（三）申报的国家级示范校应具有多方面代表性，尽量覆盖普通中小学、幼儿园、高等学校、中等职业学校等不同类型、不同学段的学校；各地要更加关注当地农村和少数民族地区示范校的创建工作，适当向这些学校倾斜。

（四）部直属高校按属地管理原则，参与所在省（市）示范校创建考察和申报。

二、申报条件

按照教语用〔2004〕4号文件精神，各地申报的国家级示范校应符合以下要求：

牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

1．学校领导班子在贯彻国家通用语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认识明确，学校有健全的语言文字工作机构、制度、机制。

2．将语言文字规范化要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，纳入教育质量评估体系，纳入精神文明与和谐校园创建工作，渗透到各项教育教学和社会实践活动中，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制；制度健全，措施到位，成效明显。

3．干部和教师了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，师生员工有较高的语言文字规范意识。

4．校园有良好的语言文字环境，并营造体现中华优秀文化传统的和谐校园氛围和育人氛围。普及普通话和语言文字规范化宣传教育经常化并融入校园文化建设中，形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。校内醒目位置有长期性的宣传标语；师生员工在教育教学、会议和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字；公文、印章、自编教材、教辅读物、教学软件以及标牌、橱窗、墙报等环境用字规范，校办报刊、广播、电视、网络用语用字规范程度高；积极参与、组织全国推广普通话宣传周等国家通用语言文字社会宣传活动，对社会普及普通话和语言文字规范化工作做出贡献。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

5．高度重视教师语言文字基本功训练，教师和行政人员普通话水平全面达标且整体水平明显高于一般学校。

6．各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，语文教学注重听说读写能力全面培养，开设写字课，学生能说标准或比较标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音。师范专业及其他与口语表达密切的高等学校相关专业重视学生语言文字基本功训练，坚持把普通话水平达标列入学生毕业条件，学生普通话水平在普遍达标的基础上有较高一级的达标率。

7．重视学校中华经典教育，促进提高学校语言文字应用能力。在语文、历史、德育类等课程中融入并强化经典诵读、书写和讲解等内容。注重科学研究，开发了一门或多门与经典诵读写讲等相关的校本课程，并自行编写了教材、教辅材料等。利用共青团、少先队组织及社团组织开展丰富多彩的中华经典诵读活动形成制度化。探索中华经典诵读融入课程或新课程开发后的教育教学方法和教学评价方法的改革有新举措。学校不断探索并完善中华经典诵读活动与教育教学有机融合的长效机制，在推进中华经典教育进校园、进课堂、进教材中发挥示范带头作用。

8．开展少数民族双语教育的学校，在推广普通话、加强汉语教学、汉语师资培训等方面成绩显著，以汉语为教学语言的教师全部达 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

到省级教育行政部门规定的普通话达标要求，师生员工在校内应使用汉语的场合使用普通话。

三、申报、认定程序

（一）第三批国家级示范校申报数额按照不超过各地已命名的省级示范校数的10%确定，其中北京、天津、上海、宁夏按照不超过本地区省级示范校数的3%确定。各省（区、市）要按照要求严格掌握标准。

（二）各地要在2011年5月31日前将申报第三批国家级示范校的材料（纸质2份及电子文档）报送至我部语用司。申报学校名单按照省级示范校认定时的得分高低进行排序。

语用司联系电话：010－66097838，66097802；传真：010－66096681；电子邮箱：tuipuchu@moe.edu.cn。

（三）申报材料要求：

1．省级教育行政部门（语言文字工作部门）的申报报告；

2．各省语言文字规范化示范校情况统计表（附件1）； 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

3．第三批国家级语言文字规范化示范校申报名单排序表（附件2）；

4．第三批国家级语言文字规范化示范校申报表（附件3）；

5．省级语言文字工作部门对申报学校的评审意见；

6．各申报学校工作自评报告（内容包括学校概况介绍，相关规章制度文件，学校语言文字工作经验、特色与成果展示，参加示范校创建活动的经验体会、自评过程及省评结果等）；

（四）我部将组织专家对各地申报材料进行审查，还将对部分学校进行抽查、评估；

（五）通过审查认定的第三批国家级语言文字规范化示范校，由教育部、国家语委认定、命名。

四、加强领导，推动示范校创建活动健康发展

各地要高度重视此项工作，把示范校建设作为贯彻国家通用语言文字法律法规、方针政策，实现语言文字事业中长期发展目标的一项 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

重要抓手和平台，以此为切入点和突破口，实现新时期语言文字工作的跨越式发展，为实现把我国建设成为人力资源强国这一战略性目标做出应有的贡献。

我部将在对拟认定的第三批国家级示范校抽查、评估的同时，对已认定命名的国家级示范校进行抽检、复查。对示范作用发挥突出、语言文字工作卓有成效的示范校，将以多种方式予以宣传，进一步发挥其示范引领作用；对不能保持示范校水平、明显退步达不到标准的学校，撤销其国家级示范校称号。

各地应以此次国家级示范校申报、认定工作为契机，认真总结近年来本地区示范校创建活动的经验，本着公开、公平、公正的原则，做好第三批国家级示范校申报的组织评选工作，同时要加强对示范校工作的宣传力度，认真研究和总结让示范校发挥更好更大作用的长效机制。

附件：1．各省（区、市）语言文字规范化示范校情况统计表.xls

2．第三批国家级语言文字规范化示范校申报名单排序表.doc

3．第三批国家级语言文字规范化示范校申报表.doc 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

教育部办公厅

二〇一一年四月十二日

第三篇：关于开展2008第二批高新技术企业认定申报工作的通知

关于开展2008第二批高新技术企业认定申报工作的通知

各市（州）、长白山管委会、县（市）科技局，长春、吉林国家高新技术产业开发区管委会，长春经济技术开发区管委会，各有关单位：

依据科技部、财政部、国家税务总局《高新技术企业认定管理办法》（国科发火

[2008]172号）（以下称《认定办法》）、《国家重点支持的高新技术领域》（以下称《重点领域》）以及《高新技术企业认定管理工作指引》（国科发火„2008‟362号）（以下称《工作指引》），我省制定并印发了《吉林省高新技术企业认定管理工作实施细则》（以下称《实施细则》），第一批认定申报工作已于9月30日结束。根据广大企业要求和高新技术企业认定工作实际，省高新技术企业认定工作办公室研究决定，启动2008第二批（本最后一批）高新技术企业认定申报工作，请各地科技部门会同财政和税务部门，宣传、组织具备条件的企业申报。现将有关事宜通知如下：

一、申报范围

在吉林省行政区域内，到2007年12月31日注册一年以上居民企业。2008年4月以前认定的高新技术企业需享受企业所得税优惠政策的和具备高新技术企业条件的其他企业，对照《认定办法》和《工作指引》有关高新技术企业认定条件和要求，均可自愿申报。

二、申报时间

10月10日至11月13日。

三、申报条件

按照《认定办法》第十条规定，必须同时满足以下条件：

（一）在吉林省注册的企业，2005年1月1日至2008年11月13日，通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，或通过5年以上的独占许可方式，对其主要产品（服务）的核心技术拥有自主知识产权；

（二）产品（服务）属于《国家重点支持的高新技术领域》规定的范围（详见《认定办法》附件）；

（三）具有大学专科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中研发人员占企业当年职工总数的10%以上；

（四）企业为获得科学技术（不包括人文、社会科学）新知识，创造性运用科学技术新知识，或实质性改进技术、产品（服务）而持续进行了研究开发活动，且近三个会计的研究开发费用总额占销售收入总额的比例符合如下要求： 1、2007年年销售收入小于5,000万元的企业，比例不低于6%；

2、2007年年销售收入在5,000万元至20,000万元的企业，比例不低于4%； 3、2007年年销售收入在20,000万元以上的企业，比例不低于3%。

其中，企业在中国境内发生的研究开发费用总额占全部研究开发费用总额的比例不低于60%。企业注册成立时间不足三年的，按实际经营年限计算；

（五）高新技术产品（服务）收入占企业当年总收入的60%以上；

（六）自主知识产权（30分）、科技成果转化能力（30分）、企业研究开发组织管理水平（20分）、销售与总资产成长性（20分）等指标综合加权得分不低于70分。

四、申报材料

（一）材料内容

1、地方初审意见—高新技术企业初审意见表（在省科技厅网站行政审批下载）；

2、《高新技术企业认定申请书》需通过填写工具正式打印获得，其内容包含：企业基本信息表、企业研究开发项目情况表、上高新技术产品（服务）情况、近3年内获得的自主知识产权汇总表、企业研究开发费用结构明细表；

3、企业营业执照副本、税务登记证书（复印件）；

4、知识产权证书（复印件）、独占许可协议，知识产权转让协议及证明；

5、企业职工人数、学历结构以及研发人员占企业职工的比例说明（附人员名单），并加盖企业印章；

6、经具有资质并符合《工作指引》规定相关条件的中介机构鉴证的企业2005年至2007年研究开发费用总额占销售收入总额比重（实际年限不足三年的按实际经营年限）、2007年企业高新技术产品（服务）收入占当年总收入比重的专项审计报告；

7、企业研发管理活动及研发说明材料，没有知识产权、科技成果鉴定及验收的，可附新产品或新技术证明材料；科技计划立项证明；

8、科技成果转化情况说明（可附生产批文、产品质量检验报告）；

9、经具有资质的中介机构鉴证的2005年至2007年的企业财务报表（含资产负债表、利润及利润分配表、现金流量表，实际年限不足三年的按实际经营年限）；

10、中介机构提供的符合出具鉴证报告条件的申明书（在行政审批下载），包括是否具备条件、报告是否真实准确以及承担与此相关责任等。

（二）材料装订

1、申报企业按照《认定办法》及《工作指引》有关要求，如实填报《高新技术企业认定申请书》并与其他申报材料合订成册。

2、所有申报材料应按装订顺序逐页编制总页码，并在每份申报材料内提供材料总目录和相应的页码范围。

3、材料装订顺序为：

（1）材料总目录；

（2）地方初审意见-高新技术企业初审意见表；

（3）企业注册登记表；

（4）其他材料按

（一）材料内容依次装订。

五、申报程序

1、自我评价。企业应对照高新技术企业认定条件进行自我评价。认为符合条件的，按本通知要求准备申报材料以及参与本企业认定审计工作的中介机构的资质条件证明材料。

参与企业研发费用、高新技术产品（服务）收入专项审计的中介机构应提供营业执照（复印件）、全年月职工平均人数、注册会计师人数的证明材料；参与企业财务报表审计的中介机构应提供营业执照（复印件）。中介机构资质证明材料单独提供，不与企业申报材料合订。

2、地方初审。各市（州）、县（市）和长春、吉林国家高新技术产业开发区及长春经济技术开发区的科技、财政、税务部门分别负责对企业申报材料是否完整与符合条件、申报企业有无重大安全质量事故、有无环境等违法违规行为、企业主要产品是否属于国家重点支持的高新技术领域等提出初审意见，填写高新技术企

业审查意见表和申报企业情况汇总表（在行政审批下载），并加盖科技、财政、税务部门公章。

3、注册登记、网络提交材料。企业登录“高新技术企业认定管理工作网”（网址：）进行注册登记，获取注册文件，下载填报工具填写相关信息，经校验后导出上报文件，通过“高新技术企业认定管理工作网”提交数据。网络操作必须在规定时间内（10月10日～11月13日）完成。

4、报送纸质材料。申报企业所在地的科技局需正式行文上报材料。上报文件连同辖区内企业的申报材料（一式五份）、高新技术企业审查意见表、申报企业情况汇总表（含电子文档）等，于11月13日前统一报送到认定工作办公室。地址：长春市贵阳街287号，省政务大厅4楼省科技厅行政审批办公室。联 系 人：张耀波 孙晓辉 辛德久

联系电话：0431-82752871 ***3

六、注意事项

（一）为切实把握认定条件和标准，提高高新技术企业认定和企业申报材料质量，科技、财政、税务部门需认真联合做好对辖区内企业的政策和业务咨询服务。

（二）采用开放的中介机构鉴证制度。企业自行选择符合《工作指引》中要求的中介机构，对2005—2007年企业研发经费总额占销售收入总额的比例和2007年企业高新技术产品（服务）收入占企业当年总收入的比例进行专项审计，并出具审计报告。中介机构的条件是具备独立执业资格，成立3年以上，近3年内无不良记录;2007年9月至2008年8月的月平均职工人数在20人以上，其中月平均注册会计师人数比例不低于20%；熟悉高新技术企业认定工作的相关政策。聘请不具备资格条件的中介机构出具审计报告的，依据《认定办法》，取消该企业认定高新技术企业申请的资格，并在5年内不再受理该企业的认定申请。发现在认定工作中鉴证的中介机构出现违规行为的，经查实后在网上公告，取消其参与认定工作的鉴证资格，并告知相关资质发放机关，提请相关机关进行相应的处理。

（三）各具有初审资格的科技局要按照《吉林省高新技术企业认定管理工作实施细则》的要求，树立服务意识、大局意识和发展意识，加强与财政、税务部门沟通，成立相应的高新技术企业认定服务机构，为企业申报高新技术企业提供优良服务。加大宣传和组织工作力度，认真学习高新技术企业认定的相关知识，搞好辅导和培训，使具备高新技术认定条件的企业在本内得到认定。在高新技术企业的组织申报过程中，有何问题或建议，请及时与省科技厅行政审批办联系。

第四篇：申报聊城市语言文字规范化示范校工作自查报告

申报聊城市语言文字规范化示范校工作

自查报告

莘县棉纺织厂学校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，积极响应市教育局、市语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》，于XX年11月申报了聊城市语言文字规范化示范学校，并依据市语言文字规范化规范化示范校评估标准开展了卓有成效的工作，现将工作情况做以自查总结，报请上级有关部门审核评估。

一、建立、健全语言文字规范化工作的领导机构和技术指导、督查与评估机制。

为使我校语言文字规范化工作卓有成效的开展，确保我校顺利申报市语言文字规范化示范校的成功。学校成立了语言文字规范化工作领导小组：校长马啸亲任组长，业务校长李子文，政工校长翟庆华，工会主席王琦为副组长，校团委书记王伟，中学部主任韩金柱，小学部主任秦暴苞蕾，学前部主任夏忠君为组员；成立了语言规范化工作培训小组：学校教科处主任袁维斯为组长，学部教科室人员禹秀英、杨代雨、学校普通话教师孙媛、张丽敏为组员，负责语言文字工作的技术指导与培训；成立了评估小组：业务校长李子文任组长，袁维斯、禹秀英、杨代雨、孙媛、张丽敏为组员，负责这项工作的检查、督导、与评估。领导机构及技术指导、培训、督导、评估网络的成立。为我校语言文字规范化工作的开展提供了制度保障与智力支持。

二、加大宣传力度，强化学习措施，营造浓郁的氛围。我校组织教师集中学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，学习了市教育局、市语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》和聊城市语言文字规范化示范学校评估标准，从思想理念和理论学习的层面提高广大教师群体的认识，力促达成共识，激活和提升教师群体参与这项工作的积极性。

我们还从职业技能和教育使命的角度，强化学习，培植和提高教师群体开展此项工作的激情与绩效。我们组织老师系统学习《新课程标准》，正告老师，开展语言文字规范工作是教育教学工作的重要内容，规范使用语言文字是教师职业的必备技能。也是实施素质教育的必不可少的内容。教师人人要重视，要学好，要做到规范。

我校在校园显要位置内悬挂“请讲普通话，请写规范字”布标，张贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》等，学校广播室定时播报语言文字规范化使用条例，播报各学部开展此项工作的亮点、成绩。学校还出台硬性系列制度，决定在校园内师生交流要用普通话，教师课堂教学必须用普通话，领导作报告、学校召开各种会议、活动必须要用普通话；学校文件、标语、网页、校刊、宣传栏、壁报、告示、通知一律用规范字。

三、参照评估标准，结合学校实际，积极开展工作。

1、以课堂教学为主阵地，以师生为主体。让师生在课堂教学活动中使用普通话，书写规范字，并把“说普通话，写规范字”作为评课的一项内容。

2、以活动为载体，培植师生“说普通话，写规范字。”的习惯与技能。我们学校举办了“教师粉笔字大赛”“教师钢笔字大赛”“教师诵读美文大赛”“教师教案书写比赛”等，组织开展了教师“说普通话，写规范字。”活动感受随笔征文活动，并做到大赛前有安排，准备中有督导，赛后有评估； 我们组织学生开展了“作业书写比赛”“朗读古诗文比赛”“讲故事比赛”；组织学生积极参与“普通话宣传周”活动，假日深入社区、街道向人们宣传“讲普通话，写规范字”。

3、按照上级主管部门教师晋职的有关要求，定期组织教师进行普通话培训活动，组织教师必须参加上级语委组织的普通话等级晋级考试，规定老师群体的普通话必须达到晋职的相关等级要求标准；

4、制定、出台了教师“学用普通话、规范字”的培训、学习制度，在教师管理制度及学年教师教学工作评估体系中纳入“学用普通话、规范字”的内容，确保语言文字规范化工作长期不懈地开展下去。

5、建立专项档案，记录、整理师生活动的绩效，以文字、图片、音像等形式存档保存，接受上级语委的评审。

四、开展语言文字规范化活动存在的问题。、还须进一步提高教师全员参与语言文字规范化工作的认识与激情，使该项工作向更广、更深的层面延伸；

2、教职员工语言文字规范化实用的水准存在参差不齐的现状，习惯、素养还有待提升；

3、语言文字规范化工作的相关制度、措施还有待完善、加强，活动还有待更科学化、规范化。

语言文字规范工作的实施与深入是一项长期的工作，需要学校从领导到每一位教师、每一位员工、每一位学生都要长期不懈的坚持下去。天天学习、天天实践、天天进步。有上级语委的坚强领导，有我们教师群体的团结协作，我们学校有决心、有信心把语言文字规范化工作做好。这是我们的职责也是我们的使命！

莘县棉纺厂学校语言文字规范化工作领导小组

二〇〇九年十二月

第五篇：申报聊城市语言文字规范化示范校工作自查报告

莘县棉纺织厂学校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，积极响应市教育局、市语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》，于2009年11月申报了聊城市语言文字规范化示范学校，并依据市语言文字规范化规范化示范校评估标准开展了卓有成效的工作，现将工作情况做以自查总结，报请上级有关部门审核评估。

一、建立、健全语言文字规范化工作的领导机构和技术指导、督查与评估机制。

为使我校语言文字规范化工作卓有成效的开展，确保我校顺利申报市语言文字规范化示范校的成功。学校成立了语言文字规范化工作领导小组：校长马啸亲任组长，业务校长李子文，政工校长翟庆华，工会主席王琦为副组长，校团委书记王伟，中学部主任韩金柱，小学部主任秦暴苞蕾，学前部主任夏忠君为组员；成立了语言规范化工作培训小组：学校教科处主任袁维斯为组长，学部教科室人员禹秀英、杨代雨、学校普通话教师孙媛、张丽敏为组员，负责语言文字工作的技术指导与培训；成立了评估小组：业务校长李子文任组长，袁维斯、禹秀英、杨代雨、孙媛、张丽敏为组员，负责这项工作的检查、督导、与评估。领导机构及技术指导、培训、督导、评估网络的成立。为我校语言文字规范化工作的开展提供了制度保障与智力支持。

二、加大宣传力度，强化学习措施，营造浓郁的氛围。

我校组织教师集中学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，学习了市教育局、市语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》和聊城市语言文字规范化示范学校评估标准，从思想理念和理论学习的层面提高广大教师群体的认识，力促达成共识，激活和提升教师群体参与这项工作的积极性。

我们还从职业技能和教育使命的角度，强化学习，培植和提高教师群体开展此项工作的激情与绩效。我们组织老师系统学习《新课程标准》，正告老师，开展语言文字规范工作是教育教学工作的重要内容，规范使用语言文字是教师职业的必备技能。也是实施素质教育的必不可少的内容。教师人人要重视，要学好，要做到规范。

我校在校园显要位置内悬挂 “请讲普通话，请写规范字”布标，张贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》等，学校广播室定时播报语言文字规范化使用条例，播报各学部开展此项工作的亮点、成绩。

学校还出台硬性系列制度，决定在校园内师生交流要用普通话，教师课堂教学必须用普通话，领导作报告、学校召开各种会议、活动必须要用普通话；学校文件、标语、网页、校刊、宣传栏、壁报、告示、通知一律用规范字。

三、参照评估标准，结合学校实际，积极开展工作。

1、以课堂教学为主阵地，以师生为主体。让师生在课堂教学活动中使用普通话，书写规范字，并把“说普通话，写规范字”作为评课的一项内容。

2、以活动为载体，培植师生“说普通话，写规范字。”的习惯与技能。我们学校举办了“教师粉笔字大赛”“教师钢笔字大赛”“教师诵读美文大赛”“教师教案书写比赛”等，组织开展了教师“说普通话，写规范字。”活动感受随笔征文活动，并做到大赛前有安排，准备中有督导，赛后有评估；

我们组织学生开展了“作业书写比赛”“朗读古诗文比赛”“讲故事比赛”； 组织学生积极参与“普通话宣传周”活动，假日深入社区、街道向人们宣传“讲普通话，写规范字”。

3、按照上级主管部门教师晋职的有关要求，定期组织教师进行普通话培训活动，组织教师必须参加上级语委组织的普通话等级晋级考试，规定老师群体的普通话必须达到晋职的相关等级要求标准；

4、制定、出台了教师“学用普通话、规范字”的培训、学习制度，在教师管理制度及学年教师教学工作评估体系中纳入“学用普通话、规范字”的内容，确保语言文字规范化工作长期不懈地开展下去。

5、建立专项档案，记录、整理师生活动的绩效，以文字、图片、音像等形式存档保存，接受上级语委的评审。

四、开展语言文字规范化活动存在的问题。

1、还须进一步提高教师全员参与语言文字规范化工作的认识与激情，使该项工作向更广、更深的层面延伸；

2、教职员工语言文字规范化实用的水准存在参差不齐的现状，习惯、素养还有待提升；

3、语言文字规范化工作的相关制度、措施还有待完善、加强，活动还有待更科学化、规范化。

语言文字规范工作的实施与深入是一项长期的工作，需要学校从领导到每一位教师、每一位员工、每一位学生都要长期不懈的坚持下去。天天学习、天天实践、天天进步。有上级语委的坚强领导，有我们教师群体的团结协作，我们学校有决心、有信心把语言文字规范化工作做好。这是我们的职责也是我们的使命！

莘县棉纺厂学校语言文字规范化工作领导小组

二〇〇九年十二月