第一篇：徽王庄镇小学2013年年读书节活动方案
徽王庄镇杨集小学2013年年读书节活动方案
一、指导思想
以县教育局高效阅读活动为契机，创设浓郁的读书氛围；以学生读书活动为载体，激发学生读书的热情；用阅读引领成长，让学生学会读书，促进良好读书习惯的养成，充分体验读书的快乐，让书香溢满校园。
二、活动目标
1、努力创设读书环境,让校园洋溢书香,让每个学生都能浸润书香，快乐成长。
2、通过读书节活动，鼓励全校师生遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中感悟乐趣，涵养品性，树立我校师生的新形象。
3、通过读书节活动，倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，营造一个热爱读书的书香校园，并促进家庭文化氛围的形成。
三、活动主题
四、活动时间
年月----年月
五、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
六、活动安排
第一阶段：筹备策划（月下旬）
1、诵读经典诗文《》，参加比赛。
2、评选、推荐校、镇级书香班级。
3、评选、推荐校、镇级读书小明星。
4、制订本次读书节活动方案。
第二阶段：启动仪式（月份）
1、启动读书节活动。
2、校级书香班级观摩活动（上报参加镇级书香班级评比的班级，继续打造更多的“书香班级”，力争让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度以及班级读书活动计划。（班主任、语文老师）
3、学校充分利用宣传橱窗以及各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。（张贴
校园宣传标语等，让校园的门口、书橱、各教室等地方充满浓郁的书香。）
4、语文教师和学生一起确定本班读书口号，出好班级主题黑板报，完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满浓郁的读书氛围。（班主任、语文老师）
第三阶段：组织实施（月份）
1、主题班会：开展一次以“与好书为伴，与快乐同行”为主题的班会。（班主任、语文老师）
2、主题板报：各班出一期以“与好书为伴，与快乐同行”读书活动为主题的富有班级个性的读书板报，参加学校的“读书板报”评选活动。（班主任）
3、专题讲座：举行一次读书辅导讲座。
4、阅读指导课观摩：（老师执教，课，班教室）
5、阅读跟踪： 中、高年级，各班进行读书心得交流会。要求学生把读书时的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，并上交10份课外阅读跟踪卡。（班主任、语文老师）
6、“我的读书格言”征集： 为开发学生的阅读兴趣，展示学生个性化读书格言，各班推荐5份优秀作品参加学校“最佳读书格言”评选。（班主任、语文老师）
8、“阅读之星”评选：以各班为单位，推荐“阅读之星”若干，并制作班级富有个性化的展板，每班一块展板，展示班级读书情况。（班主任、语文老师）
9、读书活动专辑：用读书节活动中的相关资料，展示读书活动的成果。
第四阶段、总结表彰
1、展示教师、学生优秀读书活动成果。
2、颁发各项读书活动获奖证书。
3、文字及图片资料装订成册加以保留。
七、活动要求及保障措施：
1、要充分利用“读书节”活动平台，主动参与 “县读书节专题评比”等栏目活动；要将活动从学生阅读、师生阅读，逐步向亲子阅读延伸，形成校内外、学校家庭协调的良好氛围。
2、班主任以及语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
（1）每个班级要制订相应的班级读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定
阅读计划。
（2）每天上午7:30--8:00为课外阅读时间，每周拿出一节语文课由教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。
（3）在双休日给学生推荐阅读一定量的书目，引导学生阅读。
（4）、3~6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导。
（5）、学校图书室向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室去借书、读书。
第二篇：山王庄中心小学读书节活动方案
山王庄中心小学2014年“读书节”活动方案 为进一步提高全民读书意识，调动广大师生读书的积极性，培养学生良好读书习惯，努力打造书香校园，积极营造“爱读书、会读书、常读书、读好书”的良好氛围，让师生与书为友、养成终身学习的良好习惯，根据《沁阳市教育局2014年工作要点》《沁阳市教育局关于举办2014年“读书节”活动的通知》，在世界读书日（4月23日）到来之际，决定在山王庄中心小学开展读书节系列活动。
一、参加范围：
辖区各小学全体师生
二、活动时间
2014年4月21日至5月22日
三、活动主题
传承优秀传统文化培养终身阅读习惯
四、具体活动安排
（一）营造氛围，提高认识
1、在校园醒目位置悬挂读书标语条幅。
2、4月21日升旗会举行读书节启动仪式，周一主题班会时间各班召开主题班会，烘托活动气氛，唤醒师生读书热情。
3、利用校园广播、校园橱窗、班级板报等多种手段宣传读书节，营造浓厚的读书氛围。
（二）搭建载体，激发兴趣
1、读书节专题黑板报比赛。
时间：4月24日下午
地点：各教室
参加对象：一——六年级各班
活动安排：各班以“做个快乐读书人”为主题出一期黑板报，学校组成评委会进行评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、“我的读书故事”征文比赛。
上交时间：4月25日
参加对象：三—六年级各班学生
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。学校从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
3、读书手抄报评比。
上交时间：5月6日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选10份作品参加学校评选。学校从中评选一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
4、诗韵飘香诗歌诵读比赛。
比赛时间：5月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优推选2个节目（集体节目、个人节目各1个）参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。低、中、高年级段总分第一名评为“最佳诵读班级”。
五、活动要求
1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任和语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、每个班级要制订阅读计划和共读推进计划，鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排班干部组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、3—6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查、指导，教导处定期检查，组织评比。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。
山王庄中心小学
2014年4月17日
附件一：
山王庄中心小学读书节宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书
第三篇：王庄镇性别比综合治理方案
王庄镇2011年出生人口性别比
综合治理集中实施方案
为贯彻落实全省人口计生工作，全市人口和计划生育工作会议精神，按照浚县文件要求，结合我镇实际，决定在全镇开展2011年出生人口性别比综合治理集中行动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，宣传贯彻落实人口与计划生育法律法规，在市委、市政府的统一领导下，加强部门协调配合，以“关爱女孩活动”为主线，以强化医疗机构管理为重点，以孕情跟踪服务为关键，以建立健全有利于女孩及计划生育女儿户的利益导向机制为核心，依法严厉查处“两非”（非法鉴定胎儿性别、非法选择胎儿性别终止妊娠）等选择性别生育案件，努力转变群众的生育观念，促使出生人口性别比趋向平衡，维护人口和计划生育工作秩序，实现和谐王庄镇创造良好的人口环境。
二、目标
2011年是“十二五”规划的开局之年，也是全面做好人口工作、扎实推进综合治理出生人口性别比偏高工作的重要一年。促进出生人口性别比平衡是“十二五”时期人口计生工作的硬任务，国家人口计生委明确要求把出生人口性别比下降指标纳入考核，要加强基层基础工作，加大综合治
理力度，全面推进关爱女孩行动，进一步完善和落实“宣传倡导、利益导向、全程服务、严查两非、统计监测”工作措施，严厉查处“两非”，力争出生人口性别比进一步下降，在“十二五”期间回归正常范围，达到出生人口性别比自然平衡。
三、主要任务
（一）加强案件查处。通过集中行动，协调有关部门联合执法，集中严肃查处非法鉴定胎儿性别、选择性别人工终止妊娠、非法销售终止妊娠药品以及残害、溺、弃女婴案件，建立规范的案件卷宗，对典型案件公开曝光，力争在集中行动期间查处案件有明显进展。
（二）摸清工作底数。对配备和使用B超机、终止妊娠手术机构、药品销售机构进行拉网式调查摸底，按照各部门管理职能和《河北省禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠规定》，摸清底数，清理“黑B超”，加强对B超和有关机构的日常管理，开展对有关从业人员的培训活动，把各项管理措施落到实处。
（三）强化利益导向。对关爱女孩利益导向优先优惠政策出台和落实情况进行梳理汇总，力争出台新的政策措施，形成机制。完善村规民约，组织村级基层组织对村规民约进行分析，对其中不利于女孩及女孩家庭发展的歧视性内容进行梳理，引导基层组织和群众按有关法律法规的规定，结合实际进行修改完善，使村规民约成为体现基层关爱女孩的新载体。
（四）落实包保措施。按照“三级两全包保责任制”的要求，对第一胎是女孩并可能再生育的育龄妇女进行摸底，落实包保措施，建立工作台帐，实行全程管理服务。将此类情况的人数、工作开展情况逐级上报
（五）强化重点治理。加大治理力度，通过狠抓重点，采取有力措施。
（六）加强统计监测。认真落实信息通报制度，卫生院重点做好住院分娩实名登记工作，确保数据“零差错”，加强对中期以上人工终止妊娠手术引产胎儿性别的登记和监测，及时掌握本地出生人口性别比现状。根据各部门有关数据，对近年来出生人口性别比进行系统分析，研判实情，把握规律，增强指导工作的科学性。
四、阶段划分
这次集中行动由人口计生、卫生、食药监、公安各职能部门按照责任分工分别组织实施，按时完成集中行动任务。整个集中行动为四个阶段：
（一）准备阶段
成立组织机构，明确目标责任和任务，梳理平时掌握的案件线索，发动群众开展有奖举报活动，研究制定集中行动具体实施方案。
（二）组织实施阶段
根据平时掌握的线索和群众举报，采取突击行动，查处一批“两非”及残害、溺、弃女婴的案件，摸清B超机配置及管理使用底数，梳理汇总关爱女孩利益导向优先优惠政策
出台和落实情况，结合实际完善村规民约，检查综合治理出生人口性别比十项规范制度执行情况。对重大案件线索在依据法律政策严厉查处的同时，要及时向县出生人口性别比治理协调指导小组办公室报告情况。
（三）总结报告阶段
集中行动结束后，各村要全面总结集中行动工作开展情况，并写出专题报告报镇出生人口性别比治理办公室。
五、具体要求
（一）要切实加强组织领导。根据实际情况制定切实可行的实施方案，周密组织实施，确保按时和保质保量地完成任务。
（二）要摸清实情确保效果。既要以查处“两非”案件为突破口，加大查处力度，形成综合治理的声势，又要深入了解实情，切实摸清当前综合治理工作的现状和问题，为今后工作奠定更好的基础。
（三）要认真解决存在的突出问题。着眼于解决影响工作开展的突出问题和一些深层次的矛盾，瞄准工作中存在的薄弱环节和制约工作发展的不利因素，努力在集中行动中发现问题，敢于攻坚克难，切实研究和解决问题，努力提高工作水平。对工作推诿扯皮、集中行动进展缓慢、发现问题不能及时纠正的单位，将进行通报批评、限期整改。对拒不执行、问题严重的，将追究有关人员的责任。
（四）要对集中行动的情况进行全面总结。行政村要及时上报开展集中行动的情况和信息，集中行动结束后，对集中行动情况进行全面总结，并报县领导小组办公室。
第四篇：徽王庄镇教育强镇创建工作实施方案(复稿)
徽王庄镇教育强镇创建工作实施方案
为了深入落实科学发展观，实施科教兴国战略，全力推进教育事业持续发展，实现徽王庄镇教育事业快速、突破性发展，我镇决定在2017全面实施创建教育强镇的方案。为使创建工作全面、顺利实施，确保年底顺利实现目标，结合本镇实际，特制定徽王庄镇创建教育强镇工作实施方案。
一、指导思想
创建工作本着“团结、进取、求实、创新”的精神，全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，转作风，树形象，扬正气，力争形成“办学有特色、文化内涵深厚、适合学生发展”的教育特色。坚持以科学发展观为统领，以创办人民满意的教育为宗旨，以建设人力资源强乡为奋斗目标，确保教育优先均衡发展。创强有利于全面推进我镇教育工作；有利于推进我镇教育现代化进程，实现教育均衡发展；有利于推进我镇教育整体水平的提升，加快新农村建设步伐；有利于加快改善我镇教育基础设施，提高校长和教师队伍的整体素质，积极推进素质教育，不断提升各类学校办学水平和教育质量；在区委区政府的关心指导下，坚持标准、夯实责任、扎实实施、稳步推进，全面完成创强目标。
二、工作思路、途径和目标
（一）、思路：
坚持“1个中心”“2个基本点”“3个目标”“6条路径”的办学思路。“1个中心”即以教学为中心；“2个基本点”即抓好安全、稳定两个基本点；“3个目标”即实现建设好两支队伍（管理队伍和教师队伍）、优化办学条件、提升教育质量三个目标；“5条路径”是指通过“走教师成长之路（通过“教师成长俱乐部”促进教师专业成长，培养、打造本土名师5人、推出区市级名师1-3人）、走活动促进学生成长之路（通过多种校园文体活动促进学生健康成长，让学生在活动中提趣、激情、启迪心智、培养信心和能力）、走科研兴校之路（抓好课题研究，助力学校发展）、走探寻教育规律之路（遵循教育规律办学，提高质量与效率）、走宣传助力教育发展之路（加强对外宣传、主动发声，弘扬正气，再树形象）、走家校共育之路”，实现徽王教育新辉煌。
（二）途径：
1、是深入宣传，广泛动员，统一思想，提高认识，全镇上下形成合力，共谋创强工作思路，深入教研，坚持标准，全面规划，因地制宜，使创强工作有序推进。
2、是加强领导，周密安排，精心组织，采取有效措施，调动一切积极因素，确保人力、物力、财力三位一体。
3、是突出重点，统筹兼顾，各方协调，夯实责任，加强基础设施建设，彻底改善办学条件。
4、是加强教师队伍建设，强化学校常规管理，全面提高教育质量，创建一批办学条件好，办学有特色，教育质量高的学校。
（三）目标： 全镇教职工众志成城，发扬艰苦奋斗的精神，奋起直追，打好我镇教育翻身仗、攻坚战，计划在三年的时间内逐步实现如下目标：
1.建设好两个队伍：
一是管理队伍：通过“走出去，请进来”等培训提高，努力把我镇的校长锻造成能打硬仗、会打胜仗的教育管理人；
二是教师队伍：加强师德建设，通过教师成长俱乐部等形式促进教师成长，建设一支积极进取、团结协作、爱岗敬业的教师团队。2.优化办学条件：借助教育均衡化发展的机遇，全力改善办学条件，半年后，我镇将完成6所完全小学和一所教学点的校园改扩建工程，实现全镇学校布局合理，各功能室配置齐全；接下来的两年半内，以省市标准装备各类教学资源设施设备，满足学科教学需要；校园净化美化绿化建设进一步提升，顶层设计学校文化，逐步形成一校一品的办学特色。
3.提升教育质量：坚持以提高教育教学质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，全镇教师齐心协力，奋勇当先，力争半年后各项工作向前迈进一大步，两年后向前挺进八名，三年后争取进入全区前五名的目标。
三、创建标准和任务
（一）保持各类学校入学率、巩固率不断提高。学前三年入园（班）率达到80%以上，义务教育阶段适龄儿童小学入学率达到100%，初中入学率达到98%以上。
（二）调整学校布局，优化教育资源，提高办学水平。中心小学、中心幼儿园力争达到国家规定标准。各学校力争创建市级平安文明校园。
（三）推进教育现代化建设，办学设施适应教育教学需求。幼教、小学、均占有土地，建筑面积，各小学科学实验室、教学仪器、电教设备、体音美劳器材、卫生器材、图书资料配备达到规定标准，各小学建有多媒体教室、微机室，并且管理科学，制度健全，使用率达到100%。
（四）加强教师队伍建设。不断提高教师教育教学实效。小学教师在学历达到规定要求的基础上，采取业务培训、在职进修，走出去、请进来等手段开展培训，建设有现代教育理念，教学业务精良，有竞争拼搏意识，敬业奉献的优良教师队伍。加快教育改革发展步伐，积极鼓励教师参与教育科研，争取有更多教育、教学科研立项，按规定要求配足各学科所需教师。
（五）加强学校内部管理。健全各种管理制度，管理工作规范，教学秩序良好。
（六）建立安全教育制度，配齐安全防范器械，制定安全防范和疾病防疫措施，加强学生的安全教育和心理健康教育，各小学配备心理学咨询教师，心理健康教育得到普及。认真落实《预防未成年人犯罪法》，加强学生的法制教育，积极预防在校学生违法犯罪现象，校内无重大安全事故。
（七）镇政府依法履行农村义务教育职责，按有关规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地。镇预算外经费主要用于教育。教育设施投资达到区级规定标准。
（八）加强学校基础设施建设。我镇所属小学彻底排除危房，积极争取资金投入，加强校舍改造和附属设施建设。实现无土木结构校舍、土围墙和露天厕所。学校大门建成文明方便的电动门。各小学完成宿舍、办公楼建设，彻底解决师生住房问题。
（九）加强育人环境建设。各校要结合实际，科学规划，加强校园文化建设，按照一校一主题，一校一特色的要求，重点抓好校园绿化、美化、道路硬化。将中心校创建为校园文化示范学校。
（十）、加强档案建设，搞好创建工作总结。做好搬迁前后有关图片的采集、整理，学校要做到档案资料齐全，装订整齐，管理规范，各种档案资料要按时间顺序、内容、类别分（或学）整建，实行专人专柜管理。
（十一）全面提高教育教学质量。面向全体学生，严格执行国家课程标准，各小学全面推行素质教育和课程改革，办学水平和教育质量全面提高。
三、实施步骤
第一阶段：宣传动员，营造舆论氛围。从2017年3月23号-6月底，各校结合本地实际做好宣传动员工作，要在开好动员会的基础上，充分利用一切宣传形式，加强对创强意义的宣传，使师生知晓，人人参与，为创建工作营造良好社会氛围。充分利用镇报刊开设专题栏目，积极投稿深入宣传创建教育强镇的重大意义，及时报道全镇工作进展情况。
第二阶段：实施阶段。从2017年7月1日-2019年2月底，各校按照任务要求，在进一步排查摸底的基础上，逐项配置内部设施，软硬件分线负责，齐途并进，集中力量全力抓好实施。镇政府统筹，协调和组织各项工作，指导和实施各项工作及档案建设。各村委会、相关镇属单位搞好配合，确保创强工作顺利进行。
第三阶段：检查验收阶段。从2019年3月，镇教管会对照标准逐项自查，查漏补缺，进行总结表彰。
总之，创建教育强镇的目的是，使教育设施和条件得到彻底改善，教师整体素质得到全面提高，学风和尊师重教氛围更加浓厚，教育教学质量和水平得到全面提升并迈向全区前列。
第五篇：陈庄镇中心小学第五届读书节活动方案
陈庄镇中心小学第五届读书节活动方案
为了进一步深化书香校园建设，提升学校办学品位，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，增强学校人文底蕴，决定举办陈庄镇中心小学第五届“读书节”。现将有关事项定制如下：
一、活动主题
2010年读书节，让每个人找到此刻适合自己阅读的书。
二、活动时间
三、组织领导
组
副组长：
成
四、活动内容(形式)：
（一）、读书节启动仪式，发放读书节给家长的一封信。
（二）、开展“师生共读一本书”活动。针对每个年级不同的年龄特征，教师选取一本此刻适合孩子读的童书推荐给学生，并和学生共同阅读，交流讨论读书心得。
推荐：一年级：《小猪唏哩呼噜》(上、下)拼音版
二年级：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇记》
三年级：《绿野仙踪》、《苹果树上的外婆》
四年级：《中国神话传说》、《特别的女生萨哈拉》
五年级：《人鸦》、《永远讲不完的故事》。
（三）、绘画书写
1、一、二年级举办一次读书读故事绘画比赛：根据所读故事的内容，在B5纸上进行故事绘画或者故事（续写）绘画，有文字，有图画，文图意思统一，编写自己的绘本故事。一年级学生字的书写，教师、家长可以帮忙。各班在自评的基础上，各班将本班的所有作品集中，然后学校进行展评。
2、三年级：举办一次书签制作活动：语文老师在本年级内举行书签知识讲座活动，了解书签的历史和作用，上网搜集资料，向学生介绍现在全国各地学校书签制作情况，学生书签制作评比活动。
3、四年级：举办一次手抄报(绘画)展评活动：每名学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。各班将本班的所有作品集中，然后学校进行展评。
4、五年级：举办一次读书征文活动。
以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在600字以内；每班选出5篇优秀征文，由学校统一汇编成学生读书随笔集。
（四）、舞台展现
1、一、二年级举办一次故事演讲活动：以班为单位进行故事演讲比赛，后推选2人参加校级故事演讲比赛，学校评出故事大王。
2、三、四、五年级校园诗歌朗诵会：“春天送你一首诗”系列校园诗歌朗诵会，让更多师生参与诗歌朗诵，体验经典，促进精神成长。
朗诵会诗歌可以是中外现代诗歌、古诗词均可，可以配乐。每班在班级自评的基础上选送1个节目参加学校展演，必须是本班精选训练的。
五、活动安排：
三月份：
1、制定陈庄镇中心小学第五届读书节活动方案
2、举行读书活动启动仪式。（布置校园、教室环境）
3、各班进行师生同读一本书活动。
4、课外阅读辅导报告以及书签制作报告。
四月份：上旬：
1、各班对绘画书写作品进行班级自评。
2、各班对舞台展现节目进行班级自评。下旬：
3、组织讲故事比赛和“春天送你一首诗”经典诵读活动。
4、学校评选，颁奖。
5、4月23日闭幕式
六、活动要求：
1、努力营造良好的读书氛围。校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画等，营造出一种浓郁的读书氛围。
2、各班语文老师为为活动开展情况的责任人和被评价人，要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体，认真组织实施，提高活动实效。教学部、语文组要切实加强督查、指导、评价，确保本次读书节活动内容丰富多元，重点突出深入。各部要通力协作，保障各项活动的正常开展。
3、语文教师做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。每位教师都要在读书节期间阅读一本经典童书，用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化学生。
七、总结与表彰
陈庄镇中心小学
2010年3月8日
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