阅读能力问卷调查

第一篇：阅读能力问卷调查

“农村中学阅读能力与作文能力的关系研究”

三台县刘营初中学生课外阅读调查问卷

调查者 刘营初中语文组班级姓名

①你觉得中学生应该加强课外阅读吗？

A、应该B、不应该 C、随便

②你喜欢课外阅读吗？

A、喜欢B、一般C、不喜欢

③老师对同学课外阅读的态度？

A、支持B、反对C、任你自己

④家长对子女课外阅读的态度？

A、支持 B、反对C、任你自己

⑤你选定课外书的途径？

A、亲自去找 B、同学介绍 C、老师介绍

⑥你喜爱哪一类书籍？

A、文学 B、娱乐C、武侠

⑦你通常在什么时间阅读？

A、课外 B、一有时间就看(包括上课)C、学习之后

⑧你是怎样阅读课外书的？

A、通读 B、精读 C、边读边玩

⑨你认为课外阅读对学习成绩

A、有帮助 B、没有帮助C、妨碍学习提高

⑩你需要老师给你哪些课外阅读的指导？

答：

第二篇：作文能力问卷调查

“农村中学阅读能力与作文能力的关系研究”

刘营初中学生作文问卷调查表

调查者：刘营初中语文课题组 班级姓名

这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地学习作文。答题时请同学们选择与自己真实情况相近或符合的答案，答案无所谓对和错。希望同学们以认真的态度回答。

１.你喜欢作文吗？（喜欢 不喜欢 说不清）为什么？

２.你经常写日记吗？（经常 不经常 不写）为什么？

３.你业余时间经常读课外书吗？（经常 不经常 不读）你一般读些什么课外书？

４.你有写读书笔记（或者摘抄）的习惯吗？（有 没有）

５.作文中所写都是你真实的感受吗？（是 不是 不全是）

６.你有修改作文的习惯吗？（有 没有）

７.你对作文课的意见与建议：

第三篇：农村幼儿园教师职业能力问卷调查

农村幼儿园教师职业能力问卷调查

亲爱的老师：您好！

我们想通过问卷调查了解目前农村幼儿园及幼儿园教师工作的实际情况，并在此基础上进一步构建和改进幼儿园师资培养、培训的策略，从而为学前教育专业建设提供科学依据，为教育行政部门的决策提供参考。本问卷调查只是进行数据收集，不涉及任何个人问题，我们希望得到您的配合。希望您根据实际情况实事求是填写，独立完成，对您的合作我们深表谢意！

湖南省十二五规划课题《农村幼儿园教师职业能力培养研究》课题组

幼儿园

请把您认为正确的答案序号或内容填写在题后括号或横线上。

1、您的学历是（），职称（）。

2、您认为幼儿园教师的职业能力，按重要程度由重到轻依次用数字排序（）①教学组织能力②获得设计能力③语言表达能力④幼儿保育能力⑤沟通能力⑥获取信息的能力⑦反思能力⑧观察幼儿的能力⑨科研能力⑩自我发展能力

3、您最擅长的教学活动是（）

A无B游戏C保育D语言E科学F社会G艺术H其他。

4、在校时学过的以下哪些课程对您帮助较大？（请列出前5种课程）（）①学前教育学②学前心理学③学前卫生学④教法指导⑤语言⑥美术⑦音乐⑧舞蹈⑨体育⑩其他（注明）。

5、您对国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园工作规程》及《3～6岁学前儿童学习与发展指南》学习过吗？()

A、很了解B、了解一点C、没学过

6、您认为农村幼儿园教师工资待遇（）比较合适。

A、1000元左右B、1500元左右C.、2000元左右D、2500元左右

7、您认为目前三年制学前教育专业课程设置与幼儿园教育教学的关系（）

A、紧密联系B、有待改革C、学非所用

8、您所在幼儿园领导对您最关注的素质是（）

A、工作态度B、专业素养C、教学能力D、其他

9、您认为幼儿教师最重要的素质是（）

A、热爱幼儿B、专业素养C、沟通能力D、自身形象

10、您觉得哪些能力对您更为迫切（请按数字排列）

①保育与卫生②政策与法规③观察与记录④游戏与活动⑤艺术与欣赏⑥理念与教学

11、根据您的经验，学前教育专业学生的学习模式最好（）

A、一、二年级在校学习，第三年顶岗实习

B、“工学交替、异地教育”相结合C、在校学习、见习、外出学习相结合12、您认为好教师是怎样的？（请按数字排列）

①自身形象②工作态度③专业素养④沟通合作⑤自我发展

第四篇：党的执政能力问卷调查总结

本次关于党的执政能力调查问卷活动是由我组成员执行的，且为了保证其真实性，所有的调查问卷均由我组组长亲自发放并及时回收。在活动进行中，我们得到了广大同学的支持，因此本次调查活动顺利完成。

下面就是对回收问卷的统计：

此次调查共涉及党员和预备党员人员30人，发放调查问卷30份，收回30份，收回率达100%。调查对象党龄2年以上的占40%。

从调查的内容看：⒈党员的整体状况是比较好的，70%的人对党的执政能力建设方面有所了解。100%的人认为共产党员素质的优劣对党的执政能力建设是有必要的。100%认为保持党员先进性和加强党的执政能力建设之间有密切联系的。反映了我们的大多数党员十分关心我们的党组织建设，绝大多数的党员认为党的基层组织在为当地社会经济发展中发挥了巨大的作用。

⒉基层组织生活内容比较单一。调查发现组织生活以及学习理论知识的主要方式为学习文件、读报纸；组织生活形式单一化，内容枯燥，不能开展一些生动活泼、丰富多彩的组织活动。建议各基层组织在下一步的党建工作中在组织生活的形式方面、内容方面有所改进。

⒊关于党员的教育培训活动方面。在调查者中，所有党员都认为有必要开展这方面的活动来提高自己，充实自己，以跟上时代的步伐。但是也有部分党员担心在活动开展过程中会流于形式，走过场。

⒋在加强基层党员队伍建设方面。84%的学生认为开展加强政府执政能力建设活动是很有必要，政府要保障人民吃穿住行，还要保障人民吃好穿好住好，现在政府执政过程中还存在很多不足，迫切需要改进。这为如何加强党的执政能力建设提出建议，从而完善党的建设与发展，进而推动社会主义事业的发展。41%的学生加强党的执政能力建设的核心是改革和完善党的领导体制和工作机制；47%的学生认为政治理论水平不高，不能以一个共产党员的标准来严格要求自己是影响党员发挥先锋模范作用的主观原因。反应了我们大多数党员缺乏作为党员的意识，信念模糊，没有以身作则。

综上所述，以学习为党组织建设的重要特征，以学习为党组织活动的重要内容，以学习为提高党组织战斗力的重要途径，推动学校党员干部和广大师生不断深化对党的理论创新成果的认识；做好抓基层、打基础工作，健全学校党的各级组织，明确职责任务，加强指导督促，严格按照标准和程序把优秀知识分子和大学生吸收到党内来，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；坚持改革创新，继承和发展学校党的建设在长期实践中形成的成功方法，又要不断创新和丰富学校党的建设有效管用的新方法，不断增强学校党建工作的生机活力。创新和改进党支部活动方式，以创新党课教育形式为抓手，以育人为根本，切实加强基层党组织凝聚力和战斗力。从而在高校提高党的执政能力建设。

第五篇：加强政府执政能力建设问卷调查样式

加强政府执政能力建设问卷调查

·时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿序号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

·调查者基本资料

主持单位：东华大学人文学院承办单位：人文学院行政管理专业

调查员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

·被调查者基本资料

所在单位及工作部门：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

工作名称、性质及内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

说明：①问卷内容分为选择和简答两个部分。选择部分只需从所给四个选项（A～D）中选取您认为最恰当的答案（多选题只要求恰当），以√符号勾出即可。如果您还有其它与众不同的个性化答案，请不吝将您的个人高见赐给我们，只需填在E选项后面横线空白处即可。简答部分希望认真填写，真实表达个人意识，要求言简意赅、切中要领即可。②以下问卷内容设计凝聚主办方辛勤劳动，恳请被调查者积极配合调查员的工作，认真填写相关问题，在此我们向支持本次调查的所有政府工作人员以及各政府机关表示衷心感谢！

1、您对党中央提出的加强党和政府的执政能力建设思想是否了解？

A、不了解B、有所了解，但对其具体内涵不是很理解

C、不仅了解活动的情况，对其内涵也有理解D、对这一思想有比较深刻的研究

2、您是通过何种形式了解这一活动和思想的？（可多选）

A、电视、广播B、报刊、杂志C、网络D、单位内部学习

E、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（您认为还可以实行哪些可行的宣传形式）

3、你认为开展加强政府执政能力建设活动是否必要？为什么？

A、没有多大必要，政府管人民是天经地义的事情，没必要为了管好浪费人力物力财力

B、有一定必要，政府只要保障人民吃穿住行有着落就行，现在政府执政能力已经很强；提出加强执政能力建设，可以摆摆样子，美化政府不断进取的形象

C、很有必要，政府不仅要保障人民有吃有穿有住有行，还要保障人民吃得好穿得好住得好行得好，现在政府执政过程中还存在很多不足，迫切需要改进。

D、无所谓，这不过又是一个口号罢了

4、你认为所在部门与政府执政能力建设是否息息相关？

A、没有多大联系，我们是清水衙门

B、有一定联系，但我们只是基层部门，谈不上执政能力建设，因此与此活动并不密切，C、息息相关，加强政府执政能力建设，全社会都要关注，所有行政机关和部门都要参加

D、不清楚

5、你认为所在部门对开展加强政府执政能力建设所作的工作如何？

A、不好，根本没当回事

B、曾经当回事，但已停止，不过是应付一下上级而已

C、比较好，但力度不够，没有成为一项重要工作摆上工作议程

D、很好，贯彻很深入，效果很明显

6、你对为什么要加强政府执政能力建设是如何认识的？

7、你认为加强政府执政能力与以往的思想政治教育有何本质上的不同？

8、你认为可以或必须从哪些方面加强政府执政能力建设？

9、你从加强政府执政能力建设活动开展以来感受到身边的那些深刻变化？

10、你在日常工作中是否做到以下几点：（可多选）

A、重程序、讲原则、守纪律B、改进工作方法，提高工作讲效率

C、热情服务、笑脸相迎、注重形象D、尽职尽责、廉洁奉公、恪守本分

E、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（您认为政府工作人员还必须做到那些要点）

11、你在工作中是否遇到以下问题：（可多选）

A、机构设置不合理，过分臃肿B、人员权责不清，扯皮推诿现象存在C、利益分配不公，部门关系紧张D、人事关系复杂，心理负担沉重

E、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（您认为现在政府工作中还存在哪些问题）

12、你认为政府工作有激情吗？为什么？如果觉得激情，是什么在吸引你？如果觉得不激情，你认为原因在哪里？有什么办法可以解决？

13、你觉得政府工作的本质是不是“执政为民”？“全心全意为人民服务”是否只是一个口号，或者已经过时？你有把这种思想落实到每天的工作中，化为工作的信念吗？

14、你是党员吗？如果是，请回答党员如何在政府工作岗位上体现党员的先进性?如果不是，请回答政府眼中的好公民与公民眼中的好政府各是什么样子的？主观的认识与客观的现实是统一的吗？

15、我国加入WTO以后，政府是首当其冲要进行职能转变和观念转变，作为政府工人员，你认为应该在哪些方面加强和改进自己，以适应形势的需要？