西安工业大学学生课余时间安排与利用的调查

第一篇：西安工业大学学生课余时间安排与利用的调查

西安工业大学学生课余时间安排与利用的调查表

1您的性别是

A.男生 B.女生

2.您是________

A.大一学生B.大二学生C.大三学生D.大四学生

3.您觉得您对大学生活有充份的自主安排权吗？

A.有B.没有

4.您对大学课余生活时间安排满意吗？

A．比较满意B.一般满意C.不太满意D.没有感觉

5.您认为 您将学习作为大学生活的重点吗？

A.是B.不是

6.您每天的课余学习时间约为

A.小于2小时B.2-5个小时C.5-8个小时D.大于8个小时

7.以下各项中，占您课余生活的比例约为_____（请在选项后面填写大约比例）

A.读书学习__B.娱乐休闲__C.兼职,实习等实践性活动__D.体育锻炼__

8.您拥有自己的电脑吗？

A.有B.没有

9.课余时间，电脑主要被用于_____

A.学习，查资料B.聊天C.游戏D.寻找实习等实践活动信息

10.您平时参加的实践活动有哪些 ？（可多选）

A．社团活动B.实习C.家教D.发促销传单

注：此次调查问卷的目的在于了解课余时间的安排和利用情况，同时也希望借此机会帮助同学意识课余时间安排和利用方面存在的问题，以便更好地平衡好学习，生活和娱乐。

第二篇：大学生课余时间利用调查设计

大学生课余时间利用调查设计

一、小组成员：

二、调查目的：

（1）了解在校大学生的阅读初衷

（2）了解大学生阅读与大学生职业生涯规划的关系

(3)探讨在校大学生阅读状况与培养计划的课程安排与设计的关系

(4)掌握在校大学生的阅读类型及基本情况

（5）通过调查了解大学生的生活分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。为学校即教育提供明确的数据，利于指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率

三、调查背景

随着各门学科的发展，各大高校也在不断的放宽招生政策，换言之，不知多少年之后，在社会上将会出现到处都是大学生的情况，因此，现在的在校大学生需要对自己的将来有一个

忧患意识。而大学生的阅读状况能够在一定程度上反映出一些在校大学生对上述处境的应对措施。多学知识，多掌握技巧，帮助自我在社会上立足，展示自己的才华，实现自己的梦想。

四、调查对象与内容

（一）对象是我校的X大队X中队的学生

（二）项目

1、在校大学生的业余安排情况

2、在校大学生的基本阅读情况

3、在校大学生对于可与阅读的基本看法

4、在校大学生对自己所学专业补充阅读的情况

5、在校大学生课外阅读的基本类型

五、调查方法

1、系统抽样：

在我校5000同学中抽出300名同学，抽样方法为每隔17个学号抽出一名同学（K=5000/300=16.66）。

2、分层抽样：

按性别在不同大队中以20%、30%、30%、20%的比例按系统抽样的原则抽出需要的同学。

3、前期筹备工作：2013年11月下旬，总体策划书出炉，初步设计出调查问卷并正式确定调查问卷并打印，大致确定调查人群

4、指标设计时间：2013年12月2日——12月6日，发放调查问卷，收集相关信息并统计

5、调查完成时间：2013年12月6日，分析调差资料，撰写调查报告，整理所有资料并打印成册

七、调查队伍

云南警官学院一至X大队同学，并以不同的工作性质进行分组

八、调查工作安排

人员分工（共5人）：

A组（1人）负责联系在简单随机抽样中被抽到的同学进行参与调查，以及协助

B组（1人）负责后勤以及突发情况的处理

C组（3+人）负责发放问卷，调查问卷，回收问卷

九、调查经费预算、印制问卷等费用约20元人民币

2、其他费用约30人民币

备注：总共50元人民币

第三篇：中小学生课余时间安排的调查与分析

在调查问卷中，我们列出了五项中小学生在课余时间经常参加的活动，从调查结果可以看出，“完成家庭作业”所占比例最大(61%)，其次是“阅读课外读物”(34%)，“参加体育锻炼”仅为190l0,“打游戏，’(9%)和“参加社会实践，(8%)所占的比例都非常小。此外，我们还考察了中小学生的睡眠时间、作业完成时间、双休日补课情况等，以求更加全面地反映我国中小学生课余生活的现状。在睡眠时间上，约86%的中小学生每天睡眠时间在7"10小时，有10%左右的学生睡眠不足七小时，特别是对面临升学压力的九年级学生而言，有20%反映每天睡眠时间不足七小时，睡眠严重缺乏，直接影响其课堂学习效率。根据教育部的相关规定，小学四到六年级的学生每天完成作业的时间应在60分钟内，初中生每天完成作业的时间应在90分钟内。而此次调查发现，有17%的九年级学生每天用两小时以上的时间完成作业;33%的中小学生周末需在校上课，其中六年级为21%，九年级为55%，七、八年级均为33%。

(二)差异分析

1。性别差异

从表1可以看出，男女生在“完成家庭作业”、“阅读课外读物”、“参加体育锻炼”和“打游戏”上存在显著差异。女生在“完成家庭作业”、“阅读课外读物”方面所花的时间超过男生，而“参加体育锻炼”的男生比女生多

12%,“打游戏”的男生比女生多7%。这可能是由男女生的性格差异造成的，男生更喜欢参加一些较为刺激的户外活动，而女生更喜欢安静些的室内活动。男女生在“参加社会实践”方面没有显著差异。

2.城乡差异

从表2可以看出，在“完成家庭作业”、“阅读课外读物”和“打游戏”方面，城乡学生差异极为显著。具体而言，农村学生在“阅读课外读物”和“打游戏”方面的比例低于城市学生，而在“完成家庭作业”方面的比例高于城市学生。城乡学生在“参加体育锻炼”和“参加社会实践”上差异较显著，“参加体育锻炼”及“参加社会实践活动”的农村学生比例均低于城市学生。这是因为:一方面，农村学校图书资源缺乏，设备较为落后，所以农村学

生在“阅读课外读物”和“打游戏”方面的比例低于城市学生;另一方面，农村学生要和城市学生共同竞争，必然要投人更多的时间和精力进行课后学习，这显然不利于其身心健康和全面发展。

3.学校类型差异

从表3可以看出，不同类型的学校除了在“参加体育锻炼”和“打游戏”两项活动上差异不显著以外，在其余三项活动上均存在差异。其中，非重点学校学生在“完成家庭作业”上的比例高于重点学校学生，而课余时间用来“阅读课外读物”的重点学校学生比非重点学校学生高10%。这一方面是由于非重点学校学生。

1.减轻中小学生课业负担，增加课余活动时间

当前我国中小学生的课余生活从形式上看似乎精彩纷呈，但实际内容和时间仍主要被学业占据，课业负担过重现象普遍存在，具体表现在两个方面:一是“超量”，即超过教育部门规定的有关限量，课程多、资料多、作业多、考试多;[2I二是“超时”，即延长学生的学习时间，占用课余活动时间及双休日辛碟的现象较严重。因此，要保证家庭作业的质与量，合理搭配作业结构，提高课堂教学效率，减少学生课后补习的时间，切实减轻中小学生的课业负担。

2.合理利用课余时间，丰富中小学生课余生活

(1)学校及教师应改变传统的教育观念，摒弃以大量家庭作业“填补”学生课余生活的做法，充分认识到健康合理的课余活动对中小学生终身发展的重要意义，将组织安排学生的课余生活作为学校工作的重点之一，切实为学生创设更多的自由发展的空间。

(2)学校及教师应深人了解学生课余生活的实际情况，有目的、有计划、有组织地开展代写论文各类健康益智的校内课余活动，将课余生活教育渗透到各项教学活动中。应采用中小学生乐于接受的方式，寓教于学、寓教于乐，如:可通过组织文娱活动、体育比赛、读书交流会、科技创新比赛等活动，这些集体互动性质的课余活动不仅有利于丰富中小学生的课余生活，而且有利于促进学生与同伴之间的接触。

(3)在课余时间的安排上，引导学生多阅读课外读物、参加体育锻炼和社会实践，这样可以降低学生的负担感受。

4)应加大中小学特别是农村中小学校园硬件建设，为学生开展各类课余活动创造良好帮写论文的条件。

第四篇：大学生课余时间安排调查问卷

大学生放学后的课余时间安排调查问卷

亲爱的同学：

你好！我是XXXX，在此向你做一次关于大学生放学后的课余时间安排的问卷，希望

你配合我们的工作。

谢谢合作！

2012年11月6日

姓名：______性别：______年级：_______专业：______

 你平均每天有几节课？

A．1节B．2节C．3节D．4节E．5节F．6节及6节以上

 你平均每天课余时间大概有（）小时？

A．1~2小时B．2~4小时C．4~6小时D．6小时以上



A．太多B．合适C．偏少D．太少



A．1小时及以内B．2小时C．3小时D．4小时及以上



A．7小时及7小时以内B．8小时C．9小时D．9小时以上

 你平均每天上网时间？

A．1小时及以内B．2小时C．3小时D．3小时以上

 上网都用来做什么（包括用手机上网）？

A．看新闻B．玩游戏C．看电影D．其他_______

 你偶家每天锻炼的时间？

A．小于15分钟B．15~30分钟C．30~60分钟D．60分钟以上



A．有B．没有

学生会或社团分配给你的工作任务多吗？（该题只需第九题选A的同学回答）

A太多B．合适C．偏少D．太少

 A．看书B．睡觉C．逛街，购物，聚会D．做兼职或义工E．回家F．和同学

闲聊G．运动健身H．其他

 _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（非常感谢你参与并完成本次调查问卷）

第五篇：大学生课余时间安排调查计划书

大学生课余时间安排调查计划书

一、前言

经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在安徽铜陵学院校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。

二、调查目的（1）全面了解在校大学生的当前的课余时间安排情况。

（2）全面了解在校大学生是否利用课余时间做出相应的计划安排。

（3）了解在校大学生对大学生活的认知。

三、调查内容

（1）在校大学生课余生活取向概况及其特点。

（2）在校大学生大致的家庭经济情况。

（3）在校大学生理想中的课余生活。

四、调研对象及抽样

课余生活是每个大学生不可缺少的一部分，所以全体学生都可以作为调查对象。由于全校各年级学生人数分布较为平均，为了准确快速

地得出调查结果，本次调查采取分层比例抽样法：把全体学生分成四大部分，各年级为一部分，按照 1: 1：1 :1 比例随机抽取样本。具体情况如下：

在校大学生：200名，其中大

一、大

二、大

三、大四年级各50名。

五、调查员的挑选与培训

一、规定

（1）仪表端正大方

（2）举止得体，具有亲和力。

（3）具有较强的语言和文字表达能力。

（4）具有认真负责、积极的工作精神。

二、培训

为了应对调查中可能出现的各种问题，我们在查阅案例资料的同时进行了多次模拟训练，使得所有小组成员都能熟悉调研的各个环节，各组员团结一致，相互监督与帮助，力求做得更好。

六、调查方法

在完成市场调查的问卷设计和人员指导后就可以开始进行市场调查了。问卷调查为主，并辅之以拦截访问法，尽可能调查更多的同学。在得到被调查者的同意的情况下写明被调查的基本信息，以便复核。

七、调查准备及进度安排

一、调查准备

（1）对组员进行人事安排。

（2）设计调查问卷并核实。

（3）由组员具体实施问卷调查并做好保密工作。

（4）回收资料，完成数据处理与分析。

（5）提交报告。

二、进度安排

全部调查工作起止时间为2012年3月25日~4月5日。其中：调研方案、问卷的设计······2个工作日人员安排、实地调查······3个工作日

数据分析处理阶段······5个工作日

调研报告撰写阶段······1个工作日

论证阶段······1个工作日

八、经费预算

（1）策划费：150元

（2）公关费：200元

（3）问卷调查费：200元

（4）其他费用200元

总计：750元

九、总结阶段

完成调查报告，分析调查过程中出现的问题并与组员展开交流，得出经验与教训。

附录：小组各成员分责问题明细

组长：高峻节

组员：曹继元、陈玲、陈迎迎、郭研、蔡笛、付祥琪、胡伟杰、赵天

宇、涂茂云

调查方案、问卷的设计：陈迎迎、高峻节

调查方案、问卷的修改：全体成员

调查人员培训：待定

调查数据处理：曹继元、陈玲、郭研

调查数据统计分析：蔡笛、付祥琪、胡伟杰

调查报告撰写：陈迎迎

论证人员：涂茂云、赵天宇

调查策划书撰写：陈迎迎