关于我校学生课余时间参加体育锻炼情况的调查

第一篇：关于我校学生课余时间参加体育锻炼情况的调查

关于我校学生课余时间参加体育锻炼情况的调查

各位同学：

你们好！本调查的目的是为了了解我校学生课余时间参加体育锻炼的情况，对相关体育项目特点的了解情况，以及对我校体育设施和体育课程安排满意度的调查。为此我们设计此项调查问卷，请在你认为的选项上打√或对相关的问答写您的答案，对于您的配合我表示由衷的感谢。

1.您的身份?

□ 本科生□ 研究生

2.您是？

□ 男生□ 女生

3.您一周参加几次体育锻炼？

□ 2次以下□ 2至3次□4至5次□ 天天参加

4.您每次参加体育锻炼的时间是？

□ 半小时以下□ 半小时至两个小时□ 两个小时以上

5.您一般在每天的那个时段参加体育锻炼？

□ 早上□ 下午□晚上□ 有时间就去

6.您更喜欢哪一种锻炼方式？

□ 球类□ 田径类□ 其他

7.您觉得您的身体素质如何？

□ 很好□ 一般□ 较差

8.您对参加体育锻炼的看法？

□ 很有必要□ 有必要□ 无关紧要

9.您参加体育锻炼的动机是什么？

□ 强身健体□ 兴趣爱好□ 其他

10.您认为体育锻炼对您的学习生活有没有帮助？

□ 有很大帮助□ 有帮助□ 没有帮助

11.您认为导致参加体育锻炼少的原因是？

□ 没兴趣□缺乏毅力□ 没时间□ 其他

12.您对学校体育课的安排是否满意？

□ 满意□基本满意□ 不满意

13.您对学校体育设施及场地的设置是否满意？

□ 满意□基本满意□ 不满意

14.您认为是否有必要改进您目前的锻炼方式？您最需要改 进的地方是什么?

第二篇：关于我校大学生体育锻炼情况调查（范文模版）

关于我校大学生体育锻炼情况调查

学院：专业：班级：

请在符合你的选项上打“√”

1、你经常参加体育运动吗？A、经常B、偶尔C、基本不参加

2、你是怎样安排你的课余时间的？A、学习B、娱乐C、运动D、休息

3、你喜欢什么体育项目？A、篮球B、羽毛球C、足球D、乒乓球E、其他

4、你每周参加运动的时间有多长？A、3-5小时B、5-7小时C、7-10小时D、10小时以上

5、你经常关注各种体育赛事吗？A、经常B、偶尔C、从不关注

6、你认为体育运动对当今大学生重要吗？A、非常重要B、比较重要C、一般

D、不重要

7、你认为我们学校的体育设施怎么样？A、非常完善B、比较完善C、不完善

8、你参加体育锻炼的主要原因是什么？A、出于爱好B、锻炼身体C、结交朋友

D、没理由

9、你参加体育与锻炼的时段是？A、早上B、中午C、下午D、不定时

10、你觉得课余体育锻炼对你的生活有影响吗？A、有很大影响B、有一定影响C、基本没有D、完全没有

11、你热爱体育运动吗？A、非常热爱B、比较热爱C、不热爱

12、你觉得体育运动有益于身心健康吗？A、非常有益B、比较有益C、毫无利益

13、你想通过课余体育锻炼来提高体育技能吗？A、非常想B、一般C、不想

14、学习压力增大时，你会通过体育锻炼来减压吗？A、一定会B、一般情况下会C、不会D、没想过

15、你觉得学校的体育氛围对你是否去锻炼影响大吗？A、很大B、一般C、毫无影响

16、你参加过学校举行的体育赛事吗？A、经常参加B、偶尔参加C、从不参加

17、参加体育运动是否改变你的性格？A、有B、有一点C、没有D、不知道

18、你是抱着怎样的心态去参加比赛的？A、在乎输赢B、无所谓，志在参与C、其他

19、你认为参加体育运动对提高学习成绩有帮助吗？A、有，能提高学习效率B、有，效率一般C、没有帮助

20、假如你不参加体育运动，是什么原因？A、浪费时间和精力B、天气和场地的影响

C、无人陪伴D、其他

谢谢你的合作，祝您身体健康，学习进步！

第三篇：在校大学生课余时间参加体育锻炼的基本情况调查问卷

在校大学生课余时间参加体育锻炼的基本情况调查问卷 各位同学，你们好！我们是来体育学院的学生，我们正在对大学生的课余参加体育锻炼开展调查研究，希望你们能协助我们完成这份问卷，因为你们的协助对于我们这次研究是至关重要的。完成这份问卷大约需要花费你10分钟的时间，希望你能如实地完成全部问卷。

谢谢你的合作！

（）

1、你是几年级学生?()

A大一B大二C 大三D大四

2、你的专业：（）

A.体育专业B.非体育专业。

3、你平时课余时间主要从事？

A看书，做作业B上网，C参加体育锻炼。D学生会或社团工作

4、你是否参加体育锻炼？（）

A经常B偶尔C基本不

4、你参加体育锻炼的目的是什么？（）

A增强体质B减肥、塑造体形C减压的活动D娱乐E其他

5、你是否给自己制定了锻炼计划？

A有B有，但一般不能坚持C没有

6、你每周实际参与体育锻炼的次数：（）

A.1次都没有B.1~3次C.3次以上

7、你每次参加体育锻炼的时间：（）

A.我不参加锻炼B.不到30分钟 C.30~60分钟 D.60分钟以上

9、你经常参加的体育项目有：（）

A篮球B足球.C乒乓球D羽毛球E网球F排球G跑步H游泳I其他

10、什么情况下你会参加体育锻炼？（）

A规定的出操B体育课C课余时间D其他

11、你喜欢在什么时间参加体育锻炼？（）

A早上B下午C晚上D不固定

12、以往你参加体育锻炼的感受是：（）

A.非常愉快B.比较愉快C.一般D.比较痛苦E.非常痛苦

13对于大三 大四的学生有繁重的课程和较大的学习的压力、你认为我们学校大三大四的学生有没有必要开设体育课，谈谈你的看法和意见？（非体育专业作答）

O(∩_∩)O谢谢你的合作！！

第四篇：我校2007届学生参加暑假课外体育锻炼的现状调查与分析

我校2007级学生参加假期课外体育锻炼的现状调查与分析

黄壮英

摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法，对我校2007级学生暑假参加体育锻炼现状进行了调查和分析。旨在全面了解我校2007级学生暑假参加体育锻炼的现状，发现存在的主要问题，分析影响小学生假期参加体育锻炼的原因，并从实际的角度提出解决问题的对策。从而为我校制定符合本校学生假期体育活动的具体实施方案提供参考。

关键词： 小学生 假期 体育锻炼 现状调查对策研究

前言

假期体育是学校体育的延续，它能有效锻炼身体，增强体质，发展个性，培养能力，满足全体学生对体育的不同需求，促进体育教学，养成学生体育锻炼的良好习惯，从而为终身体育奠定基础。同时也可以加强人际交往，丰富假期生活，促进精神文明建设，培养学生适应社会生活。

为了改善广大青少年的体质健康状况，中共中央国务院于2007年发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。意见指出：“要广泛开展‘全国亿万学生阳光体育运动’，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮”，这充分显示了党和国家对青少年学生体质健康状况的重视程度。假期体育锻炼作为学校体育教学的延伸，对改善学生的体质健康状况起到十分重要的作用。

一、对象和方法

1、研究对象：本校2007级全体学生。

2、研究方法：

文献资料法：本文查阅了有关的文献资料。

问卷调查法：发放问卷120份，回收110份，有效110份，问卷有效回收率91.7%。谈话交流法：从一至十四年级各班随机抽出10名学生进行谈话和交流，做好谈话记录。

二、结果与分析

2.1、学生对体育锻炼的兴趣表（1）

兴趣人数百分比排序

非常喜欢5650.9%1

比较喜欢2421.8%2

一般2018%3

不太喜欢76.3%4

毫无兴32.7%

5从调查中我发现，对体育活动非常喜欢和比较喜欢的学生占72.7%仅有6.3%的学生不太喜欢体育运动，2.7%的学生对体育运动有厌恶情绪，这说明大多数的学生还是比较喜欢参加体育锻炼。

2.2在假期参加体育锻炼的目的表二：

目的人数百分比排序

交朋友54.5%5

与家人一起交流3027%2

掌握提高知道技能109%4

锻炼身体5045%1

其它1513.6%3

从表二可以看出，促使学生在假期参加体育锻炼的最主要目的是锻炼身体，占总人数的45.4%，这说明了大部分部分学生都能从学校体育中了解常锻炼身体能有利于身体健康，并从中说明了学校体育对学生的体育意识得到加强。另外有27.2的学生参加假期体育锻炼的目的是为了能与家人一起交流，这说明了学生在空闲时间很喜欢和家人一起交流沟通。因我校大部分学生都是住宿生，每周只有周末在家，所以家长也应该抓住这些机会和小孩进行沟通。学生在假期参加体育锻的目的不但是锻炼身体，而且还能促进学生与家长的沟通，有利于学生的身心发展。

2.3参加课外体育锻炼的项目 表三：

项目人数百分比排序

球类3027%1

田径类54.5%7

舞蹈类109%5

自行车2018%2

游泳2018%2

武术1110%4

跳绳65.4%6

踢键子43%8

其它43%8

运动项目是学校体育进行身体锻炼的主要手段，每个人的假期锻炼所选择的练习内容通常应该是自己喜欢的而又能方便参加的运动项目。如表三，选择球类运动的人数最多，其次为自行车、游泳、跳绳等。为什么学生在学校进行假期体育锻炼时选择球类的人数最多，最大的原因就是佛山属于经济较发达的地区，体育场馆设施较齐全，能很好地提供各种球类场馆，然后球类场馆又可以不受早晚和种天气的影响，运动起来比较方便，其次其强度可大可小，可随自己的时间和身体状况进行运动。并且球类运动是校园体育活动的大项，选择球

类运动进行假期体育锻炼的人数排在第一位就再也正常不过了，其次为自行车和游泳，这也和佛山遍布各个地区的绿道和各个单位的游泳池有关，这给自行车运动和游泳提供了非常大的便利。

2.4参加课外体育锻炼的形式表四：

方式人数百分比排序

个人锻炼1715%3

结伴锻炼2825%2

家庭锻炼6054%1

学校组织56%4

我校2007级学生参加假期体育锻炼的形式主要有以下几种，1、个人锻炼，2、结伴，3、和家人一起，4、学校组织。我校学生在假期体育锻炼形式上的选择情况如表5，有54%的学生采用家庭锻炼，25%的学生采用结伴锻炼，18%的学生通过学校组织形式参加课外体育锻炼，15%的学生通过家庭组织形式进行课外体育锻炼。这说明多数学生在参加假期体育锻炼时主要还是有家人陪伴或有伙伴陪同，这种形式的锻炼效果更佳。

2.5持续时间 表五：

每次时间人数百分比排序

1小时及以上7063%1

不固定时间3027%2

少于1小时109%3

从表

（五）中可以看出，在被调查的在校学生中，每次锻炼的持续时间在1小时及以上的学生人数最多，共有70人，约占总人数的63%，每次锻炼的持续时间不固定的学生共有30人，约占总人数的27%，另有10名学生参加课外体育锻炼的持续时间少于1小时，占总人数的9%。《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出：“保证学生每天锻炼一小时”。从以上数据分析单次锻炼时间保证在1小时以上的人数百分比最低为62.2%，最多达到83.6%，可见学生每次参加课外体育锻炼的时长还是比较乐观的。

2.6锻炼频率

我校2007届学生参加假期体育锻炼频率 表(六)

锻炼次数人数百分比排序

每周3次以上4036.3%1

不固定时间6054.5%2

每周少于3次108.2%3

通过表六可以看出，在被调查的2007学生中有40人每周参加课外体育锻炼的次数在3次以上，约占总人数36.3%，有10人每周参加课外体育锻炼的次数为3次及以下，约占总人数的8.2%，有60人每周参加课外体育锻炼的次数并不固定，占总人数的比例最大，为54.5%。这说明多数学生每周参加课外体育锻炼的次数并不固定。《关于加强青少年体育增强

青少年体质的意见》指出：“每个学生每周至少参加3次课外体育锻炼”。从以上数据我们可以看出，只有36.3%的青少年达到了这一标准，加上不固定次数中可能达到或超过3次的比例，最多也不超过60%。这说明青少年参加课外体育锻炼的频率较低，没有完全达到阳光体育运动的要求。

通过访谈得知：大部分学生认为在下午锻炼身体是最好,因为练完之后就可以回家吃饭冲凉看电视睡觉,而不像早练完了一身汗还要回家重新冲凉的。运动促进新陈代谢，这样还可以提高吃欲，还可以不用在早上早起。下午锻炼后晚上也能更快地入睡，这样能提高睡眠质量。有些学生在假期的周末参加锻炼次数较，因为在周末时学生的父母较有空，这样能陪学生一起进行锻炼，学生锻炼的积极性也高，锻炼的时间也较长。也有些学生在周一到周五进行锻炼，这样就更好地和他们的朋友相处和交流。假期里多数学生要么参加社会假期补习班，要么随家长去亲戚家串门，而放弃了体育锻炼，出现了假期学生课外体育锻炼的“真空”现象。因此多数学生都是偶尔在闲暇或父母有空的节假日里利用一时间参加体育锻炼，随意性很大，无法形成良好的体育锻炼规律。

3.1结论

我校2007届学生都很有兴趣在假期参加各种体育活动；在假期参加体育锻炼的目的是锻炼身体；项目以篮球最受学生喜欢，其次为自行车和游泳等；形式主要是和家人一起锻炼；锻炼的频率较低，没有完全达到阳光体育运动的要求；持续时间多数保证在一个小时以上，部分学生参加锻炼持续时间的长短不固定，锻炼时间的选择也不固定。

3.2建议

3.2.1加大课外体育锻炼场地器材的资金投入，并加强对人力资源的培训

3.2.2开展多层次多形式的课外体育锻炼，建立“三位一体”（学校—社区—家庭）的监督管理模式，实行定期“两检”（课外体育锻炼情况检查、学生体质健康状况检查）政策。

4参考文献

[1] 马宁.重新审视课外体育锻炼在学校体育中的地位[J].体育学刊，2006,13(1):138-140

[2] 单涛.大学生体育锻炼行为性别差异的研究[J].沈阳体育学院学报，2007（01）

[3]雷继红.当前高校学生课外体育锻炼情况调查与分析[J].体育科技文献通报，2006（08）

[4]《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》.中国学校体育，2007（06）

[5]周丽君等.浙江省中学生参加课外体育活动状况的调查研究[J].浙江体育科学，2006，28(5)

(责编 王文亮)

第五篇：关于大学生参加体育锻炼情况的调查问卷

大学生课外体育锻炼情况调查问卷

你好，首先非常感谢你在百忙之中抽出一点时间接受此次问卷调查，本次问卷的目的是为了调查大学生课外体育锻炼的情况，此次问卷调查中你所提供的信息我们仅作调查数据之用，不会给你带来任何影响。我们真诚的希望你根据自身的实际情况来回答问题。再次感谢你对我们的支持。

1、性别： A、男 B、女

2、专业： A、人文 B、社科 C、理科 D、工科 E、医科

3、年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生及以上

4、你一周锻炼几次

A、基本每天 B、3-5次 C、1-2次 D、基本不参加

5、你每次锻炼的时间

A、1小时以上 B、30-60分钟 C、30分钟以下 D、基本不锻炼

6、你主要是以何种形式参加体育锻炼

A、单独活动 B、自发结伴（朋友、舍友、球友）

C、社团活动 D、统一组织（学院活动、班级活动）

7、你一般参加哪些体育活动（多选）

A、慢跑、散步 B、三大球（篮足排）C、小球（乒羽网）D、游泳 E、健身器材 F、自行车

G、健身操、武术 H、瑜伽 I、其他

8、你参加体育锻炼的动机（多选）

A、增强体质 B、丰富课余生活 C、社会交往 D、减肥 E、掌握技能、参加比赛 F、缓解压力

G、兴趣、娱乐 H、体育考核 I、其他

9、哪些因素阻碍你进行体育锻炼（多选）

A、学校场地、设施限制 B、学业太重 C、自身惰性 D、课余时间安排太满 E、缺乏兴趣 F、没有同伴

G、空气质量太差 H、天气、温度 I、身体条件不允许 J、缺乏学校组织引导 K、其他

10、你对学校体育教学（课程设置、教学方式）的评价

A、满意 B、不是很满意，有待改进 C、很不满意

11、你是否愿意高年级继续上体育课

A、愿意 B、不愿意 C、无所谓

12、你对学校体育课考核办法（考试项目、评分方式）的评价

A、合理 B、不是很合理，有待改进 C、很不合理

13、你如何看待体育锻炼的重要性

A、重要 B、无所谓 C、不重要

14、你对自己的身体素质满意吗

A、满意 B、还可以，说得过去 C、不满意

15、你会采取什么办法鼓励大学生参加体育锻炼（选作）

谢谢你的配合