第一篇：关于举办2014年全镇小学生《诗韵悠扬》集体诵读比赛的通知
关于举办2014年全镇小学生《诗韵悠扬》
集体诵读比赛的通知
各小学:
为了贯彻徐州市教育局关于推进徐州市中小学生课外阅读的指导意见, 使小学生课外阅读活动落到实处，也为了检测我镇的自编教材《诗韵悠扬》的利用情况，按照中心校年初工作计划，经研究决定，举行全镇小学生《诗韵悠扬》集体诵读比赛,现将比赛要求通知如下:
一、比赛内容:中心校编写的《诗韵悠扬》，诵读诗词不少于20首
二、比赛形式：集体诵读、领诵、表演诵等多种形式，并配有恰当的音乐。
三、参加学生：低、中、高年级参与率不低于80%
四、比赛地点：各学校操场
五、比赛时间和顺序
5月28日上午8:20花园8:50魏营9:30王庄10:10董庄10:40四楼
5月28日下午2:00丰乐2:30安庄3:00关庄3:30大屯4:00小屯4:30王坑请各校根据时间安排提前在操场做好准备。
大屯镇中心校2014-4-18
第二篇：小学生古诗文诵读比赛
岳庄小学2009—2010学第一学期
小学生古诗文诵读比赛
比赛方案
一、指导思想
古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，是前人留给我们大家的宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文综合素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将在全校开展小学生古诗文诵读比赛，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。
二、比赛时间：
2009年10月
比赛地点：
岳庄小学操场
四、比赛内容及要求：
1.试卷问答：（分值占20%）试题共100分。采用题型：
一、填写诗句；
二、根据提示填写诗句、诗人；
三、诗配图或图配诗；
四、画朗读节拍（三年级以上）；
五、有关“诗意、作者简介、诵读技巧”等问题。选题内容在各年级《人教版教材——必背篇目》、《小学生星级达标读本——必背（选背篇目）》中。
2.诗文诵读：（分值占70%）抽签选择背诵的古诗和课文。“课文”即镇教研室下发的《人教版教材——必背篇目》，只要是本册学过的课文，都可以作为背诵内容。“古诗”有两个范围：一是本册学过的古诗；二是《小学生星级达标读本——必背（选背篇目）》（祥见“附页一”）。
3.才艺展示：（分值占10%）个人爱好、特长进行吟诵、表演国学经典《论语》、《三字经》、《千字文》、《格言警句》、《唐诗宋词》及现代美文，时间不超过5分钟。
五、参加人员
一、参加对象：全校1—6年级学生
二、各班进行预赛选出的代表。
要求：普通话标准，吐字清晰、声音洪亮，能读出诗的韵律、韵味节奏，表达出诗人的感情。古诗词背诵比赛的数量要多。
六、组织与实施
第一阶段：组织发动及校内诵读开展
第二阶段:评比阶段
七、具体操作：
1、激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，丰厚学生的人文底蕴。
2、以年级为单位进行比赛，推选出优秀选手参加学校比赛。
3、比赛具体环节：
㈠预赛
① 试卷问答（班级全员参加）
② 课文及诗文诵读（每班通过预赛选出的6名学生进入复赛，内容自选，每人诵读时间不
超过5分钟）
③ 才艺展示（每人展示时间不超过5分钟）
综合从中选出6名学生代表本班进入学校决赛。
㈡决赛
① 试卷问答。采用题型：
一、填写诗句；
二、根据提示填写诗句、诗人；
三、诗配图或图
配诗；
四、画朗读节拍（三年级以上）；
五、有关“诗意、作者简介、诵读技巧”等问题。选题内容在各年级《人教版教材——必背篇目》、《小学生星级达标读本——必背（选背篇目）》中。
② 课文及诗文诵读（抽签选择背诵的古诗和课文）。“课文”即镇教研室下发的《人教版教
材——必背篇目》，只要是本册学过的课文，都可以作为背诵内容。“古诗”有两个范围：一是本册学过的古诗；二是《小学生星级达标读本——必背（选背篇目）》
③才艺展示（每人展示时间不超过5分钟）。个人爱好、特长进行吟诵、表演国学经典《论语》、《三字经》、《千字文》、《格言警句》、《唐诗宋词》及现代美文，时间不超过5分钟。根据试卷分值的20%记入个人成绩
5、课文及古诗文诵读评分标准：
吐字清晰，普通话标准，正确把握诗词节奏。21分
背诵熟练，声音洪亮。21分
精神饱满，姿态得体大方。14分
感情真挚，表达自然，能正确把握诗或课文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。14分
按实际得分，记入个人成绩
5.才艺展示评分标准
根据选手选择内容、个人风貌、普通话是否标准酌情记分。总分为10分，并记入个人总成绩。
八、奖励办法
1、优秀学生奖：
低段（1—3）年级：设特等奖：4名；一等奖5名；二等奖10名；三等奖11名。高段（4—6）年级：设特等奖：2名；设一等奖2名；二等奖4名；三等奖4名。
2、辅导教师奖：按一等奖8分；二等奖6分；三等奖4分，记入辅导教师成绩。注：（各段第一名的辅导教师为一等奖获得者，其余为二等奖获得者，同年级任课教师为三等奖获得者）
3、优秀班级奖：低段总成绩前二名为古诗文诵读优秀班级奖，高段第一名为优秀班级奖，诵读优秀班级加8分，其余班级为古诗文诵读积极参与奖，为班级加5分。
第三篇：关于举办中华经典诗词诵读比赛的通知
关于举办中华经典诗文诵读活动的通知
全体同学：
中华经典诗词是华夏民族优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。诵读中华经典诗文可以让广大同学亲近欣赏、领略体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感；引导和教育广大同学自觉接受悠久文明的洗礼，思想道德的熏陶，加深对民族精神和优秀传统文化的理解，提高人文素质。我校语文组将举办 “中华经典诗文诵读活动”。现将有关事宜通知如下：
一、活动内容、要求及时间： 活动内容： 中华经典诗文诵读 活动要求：自愿报名参加比赛
活动时间 ：12月12日下午第八、九节课 活动地点：多功能教室
二、活动具体要求：
1、作品自选，选材内容符合比赛要求，宜选择影响较大、流传较广、有益于青少年成长和素质培养的古典诗文；时间限制在 3分钟以内。
2、形式灵活新颖，令人耳目一新，可以有古诗文吟唱、独诵、合诵等等。诵读时可加音乐伴奏，由选手自备，配乐与所朗诵篇章要意境吻合,节奏和谐。
3、普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，音量适中，语速得当，配合默契等；
4、衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场整体效果好。
三、备注：
1、报名参加选手准备3分钟以内的朗诵，经各班语文老师选拔后参加全校中华经典诗词诵读活动，活动中表现优秀者将在全校进行展示。
2、各班将最终参赛选手名单及参赛篇目于12月5日送至高二办公室，并进行抽签决定比赛顺序（抽签时间另行通知）。
语文组
2014年12月1日
第四篇：关于举办中华经典诗文诵读比赛的通知
关于举办中华经典诗文诵读比赛的通知
各班委：
为深入学习宣传贯彻党的十七大精神，弘扬中华优秀传统文化，提高民族语言文化素质，在广大师生中广泛兴起热爱祖国语言文字、传承和弘扬优秀传统文化的教育，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明，由我校语文组，校团支部联合举办的“中华经典诗文诵读比赛”将于本周内举行。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨：
经典诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。开展中华经典诗文诵读活动宗旨在于贯彻党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，引导广大同学亲近欣赏、领略体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感；引导和教育广大同学自觉接受悠久文明的洗礼，思想道德的熏陶，加深对民族精神和优秀传统文化的理解，提高人文素质。
二、比赛内容、要求及时间：
比赛内容： 中华经典诗文诵读。
比赛要求：每班选送3-4人参加比赛
比赛时间 ：4月9日下午
三、评分标准
作品选用要反映中华民族优良传统文化，要切实体现“中华经典”的特点，具有鲜明时代特色、长远影响力、具有较高的思想和艺术价值的作品。作品内容要健康向上，为学生所喜爱，体裁主要是古今散文、诗歌，宜于诵读。
1、作品自选，诵读时脱稿，时间限制在 5分钟以内。诵读时可加音乐伴奏，由选手自备。
2、作品诵读形式不限，可以有古诗吟唱、独诵、合诵、情景剧穿插等等。诵读时须用普通话。
3、比赛采取10分制，其中：
1）、作品内容（15%）：选材内容符合比赛要求，宜选择影响较大、流传较广、有益于青少年成长和素质培养的散文、诗歌或其他文学作品；
2）、节目形式（15%）：形式灵活新颖，令人耳目一新。配乐与所朗诵篇章要意境吻合,节奏和谐；
3)、语言技巧（40%）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，音量适中，语速得当，配合默契等；
4)、临场表现（30%）：衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场整体效果好。
四、奖项设置
比赛设一等奖2名，二等奖四名，三等奖六名，另设纪念奖。
备注：各班将参赛选手名单及参赛曲目于4月8号送至203办公室，并进行抽签决定比赛顺序。
2010年4月6日
团支部、语文组
第五篇：关于举办全县小学生讲故事比赛的通知
关于举办全县小学生讲故事比赛的通知
一、活动目的：
为了体现新课程有关要求，激发小学生课内外阅读的兴趣，提高学生的口语表达能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，决定举办全县小学生讲故事比赛活动。
二、参赛对象：三至六年级全体学生。
三、活动形式、时间及地点安排：
1、本次活动分为两个阶段
第一阶段（3月20日——4月8日）——初赛，各校务必按要求在本校内组织好初赛，本着让全体学生都参与的原则，先在班级内进行初选，然后学校以全校性的比赛形式进行复选，以上活动由各校自行认真、细致地组织实施。
第二阶段（4月9日上午）——决赛，各校经过逐级选拔后，各筛选出2名优秀选手参加县级比赛。
2、决赛地点安排在阳谷县第一小学五楼会议室。
四、比赛要求:
1、故事内容围绕现行小学语文教材选取，健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌，可在课文内容基础上进行加工、创造。
2、参赛选手限定在5分钟内脱稿独立完成（不足3分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
3、比赛通过抽签决定选手出场顺序（因时间和距离原因，出于安全考虑，城区在前，乡镇在后：城区选手在7:30前到达比赛地点进行抽签，乡镇选手在8:30前到达比赛地点进行抽签）。
4、各学校由业务校长带队，至少一名语文教师参加本次活动。
5、各校主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，避免雷同，提倡自主创新。
五、奖项设置和评奖办法：
1、本次比赛设一等奖十二名，二等奖十八名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
2、本次比赛设组织奖 8名，评分依据为本单位学生总成绩和本单位认真组织初赛的各种详细资料。
六、评分标准：总分为100分，具体评选俺下面要求评分。
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）；
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）；
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）；
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）。
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