高小学诚信教育月活动总结

第一篇：高小学诚信教育月活动总结

诚信教育月活动总结

仁兆镇高戈庄小学

为继续努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。

一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区

我校结合《小学生日常行为规范》与《小学学生守则》，以校会广播的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。

二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚实守信氛围

诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其忽视或丢弃。诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报，手抄报等形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。

2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。

3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚

信之约”监督表，让老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。

4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。

通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典

型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好市民

5、开展以‘诚信作业’为主题教育，使学生摆脱

抄袭作业的坏习惯，养成独立完成作业的好习惯。

三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校园”品牌特色

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。

我们将每年集中在式二开展“诚信教育”活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，学校计划开设无教师监考的“诚信考场”，还将开展“诚信在闪光”的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成。

2014年6月23日

第二篇：高小学诚信教育活动实施方案

诚信教育活动实施方案

仁兆镇高戈庄小学

2014年3月

诚信教育活动实施方案

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。

一、成立工作领导小组：

组 长：姜华

副 组长：史伟斌

小组成员：盛卫青王锁泉

二、工作目标

1．让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

2．学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。

3．学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。

4．学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动内容

1．在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对

待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。

2．在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3．在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施

1．充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

2．结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。

3．结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。

4．进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“平安校园”，“诚信校园”起到模范带头作用。

五、活动具体安排

第一阶段：宣传“诚信”，启动本学期诚信教育活动。（3月份）

利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信格言、讲诚信故事”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。

第二阶段：签诚信协议、制定诚信公约。（4月份）

第三阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。（5月份）

1．宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。

2．各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。组织五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。

坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

3．积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。

4．出一期诚信黑板报。

第四阶段：评选“诚信好儿童”、“ 诚信教师”。（6月份）

二〇一四年三月一日

第三篇：诚信教育月活动总结

诚信教育月活动总结

为贯彻落实莒南教育局关于在中小学组织开展诚信宣传月教育活动的通知，组织师生学习文件，领会精神，各校利用教职工的政治学习，继续学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教师“十不准”》。学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上提出的四点希望，广泛开展以学习法律、法规制度，做爱国守法、爱校守纪的模范；学习理论和业务知识，做善于学习、勇于创新的模范，学习教师职业道德规范，做“团结进取，敬业奉献”的模范为主题的学习教育活动。强化教职工队伍的素质建设，掀起带头“讲学习、讲政治、讲正气”的教育活动。牢固树立“领导意识、服务意识、吃亏意识、民主意识、争先意识、科研意识”；做到经常听取教职工意见，实行民主治校；经常开展批评和自我批评，自觉维护班子团结，增强班子的团结力，形成强有力的领导集体；深入实际，加强调查研究，不断改进工作方法，形成实事求是的工作作风，提高决策的科学性，整顿纪律，带头执行各种规章制度，坚持原则，敢于同各种不良行为作斗争，树立学校良好形象。

班主任利用班会，在学生中继续组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、法律法规和信用知识的宣传，进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，使《守则》和《规范》的要求深入到每一个学生的头脑中，内化为自觉行动。

组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，在日常生活中孝敬父母、体验亲情，在家里尊敬长辈，感恩父母，主动分担家务，培养生活自理能力，养成勤俭节约的习惯，在学校尊敬师长、主动问好、礼貌待人、同学之间互助互爱，团结协作，养成关爱他人，关心集体，乐于助人的品德，在社会开展“爱心奉献”活动，积极参与学校清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传、主动帮助孤寡老人和残疾人，自觉遵守公共秩序，做到文明出行的好少年。

为了弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，根据班级特点，分别开展以“我们的节日”为主题，对学生进行爱国主义、集体、革命传统教育。

学校充分利用黑板报、宣传栏、校报校刊、广播站等广泛宣传市民“十不公约”，即：不违反交通规则，不乱丢垃圾杂物、不乱倒污水、不随地吐痰、不损坏公物、不踩踏草坪、不乱贴乱画、不插队抢座、不说脏话粗话、不大声喧哗嬉闹。并在学生中开展“提高素质、爱护苗木、遵守交规、建言父母”的主题教育。

班级中开展讲诚信故事比赛。根据班级情况组织每个学生出一期关于诚信宣传教育的手抄报，写一篇诚实守信的作文。教师结合职业道德和信用知识写出个人心得体会。在这次宣传教育活动中，师生参加人数3000多人次，全校累

计活动形式40多次。

通过开展宣传教育活动，提高了师生的道德意识和诚信的重要性，从而有效地规范了师生的日常行为，推动了全民信用意识的提高。

第四篇：诚信教育月活动方案

一、活动目的：

本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养广大干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展，让道德环境有全面性发展。

二、活动主题：

做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。

三、参加对象：

全体干部职工。

四、领导小组

组 长：鲁新平

副组长：张德兵 芦志强

组 员：赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜

五、诚信教育的主要内容：

1.在诚实教育方面：培养职工诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培养职工守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

六、活动时间：4月1日—5月31日

第一阶段：4月1日—4月15日 启动宣传阶段

第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段

第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段

七、具体活动安排：

（一）启动宣传阶段

1．利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。

2．通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3.召开全体干部职工的动员会。

4.各科室在日常工作中加入诚信内容，渗透诚信思想。

（二）活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：

（1）举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。（4月15日前）

（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。（4月15日前）

（3）提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。（4月22日前）

（4）个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名活动（4月25日前）

（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（4月25日）

（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。（5月10日交稿）

2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：

（1）评选优秀征文等。

（2）检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

（3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。（5月9日）

（4）组织观看纪录片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活动总结阶段

1．各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。

3.展示诚信教育活动成果。

八、活动要求：

1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

第五篇：诚信教育月活动方案1

诚信教育月活动方案

——太原大学第四届“诚为人，信立业”诚信主题教育月活

动实施方案

诚乃做人之根本、信为立业之基石：诚则有信，信而无忧。在大学生学习与成长的道路上，诚信作用急需突显，特别是在当今社会诚信意识日益缺失的社会潮流中，诚信理念更是有待重建，诚信意识亟待强化，诚信品牌更需打造。诚信教育在大学生政治思想教育中的地位日益显著，因此全校开展 “诚信教育活动”以铸构建和谐校园。

一、指导思想

通过在全校学生中开展诚信教育系列活动，增强全校学生的诚信意识，提高我校学生的思想道德水平和科学文化素质，推动我校学风建设，构造良好的学习氛围，为向社会输送合格型人才打下良好的基础。

一、目的：

为了进一步贯彻落实我院学生品德思想教育培养方案，推动校园文化建设，丰富学生的第二课堂，展示我院学生生活园区建设的成果，提高学生的综合素质和能力

1、活动主题：诚信

2、活动宗旨：诚信学习，诚信立业

3、主 办：学生处

承 办：建工系

三、组织机构

组长：张启华

副组长：王凯、酒利波

成员：冯俊玲、赵平、张云志、李彩兰、巩利平、康立军、霍海涛、翟四团、邢淑芳、卢青

四、“创建和谐校园●诚信主题教育月”活动安排

第一阶段：宣传动员营造氛围

1、通过召开团委学生会例会、班级干部大会对主要学生骨干以进行宣传动员，安排部署全院班级积极开展诚信教育活动；

2、悬挂“讲诚信 树荣辱观 展学子风范”条幅；

3、分发“诚信教育”宣传材料，树立诚信意识的倡议书一份，成立诚信活动督查小组。

第二阶段：学习讨论阶段

根据不同年级的不同情况，针对各年级存在不同问题，确定各年级学习活动的主题，分别如下：

2007级：诚信还贷文明离校

2008级：诚信求职生涯规划

2009级：诚实做人诚信考试

要求各班以主题班会的形式开展学习活动，认真学习诚信教育有关学习材料，以班级和团支部为单位，开展诚信大讨论，针对本班存在问题开展讨论，研究解决问题的对策，积极做好班级建设。一二年级要求学生撰写心得体会

第三阶段：教育活动开展阶段

围绕本次活动主题开展形式多样的教育活动，在本次教育活动准备开展以下活动：

1、针对2007级贷款学生开展诚信还贷教育活动，签订诚信还款承诺书；在学生干部、同学中开展文明离校教育，教育学生爱国爱校，为母校作贡献，感谢国家以及学校对自己的培育之恩；

2、针对2008级学生即将进入大3找工作的实际情况，要求每位学生建立自己的职业规划，树立诚信就业意识，为就业做好心理准备，并将其简历，促使其自醒、自律、慎独；

3、在2009级学生中结合学生中在考风、考纪存在问题，以班级、团支部为单位，制定班级诚信宣言，要求每位同学上台演讲，诚信宣誓、做出承诺，现场签名，建立个人诚信档案，督促学生相互监督，相互帮助，共同进步；

4、组织以诚信为主体的辩论赛；

5、充分利用粉体所报告厅便利条件，组织学生观看诚信教育电教片；

第四阶段:总结阶段

对学院本次诚信教育活动全面进行总结，要求各班级团支部针对本班这次活动开展情况进行全面总结，汇总收集前三阶段所有开展活动的资料，包括：诚信承诺、班级学习记录情况登记、个人心得体会等。

五、活动意义

1、使学生充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，形成开展诚信教育活动的合力，把开展诚信教育活动作为我校实践“三个代表”重要思想、进一步加强大学生思想道德建设的有效载体，提高我校学生整体素质。

2、在活动过程中，请注意查找学生中存在的不诚信现象，树立学生中的诚信典型，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围。

3、诚信教育阶段活动结束后，认真总结经验、意见和建议，使诚信教育活动成为一项常抓不懈的工作。

建工系

二0一0年四月