银高小学法制教育课程[大全]

第一篇：银高小学法制教育课程[大全]

银高小学法制教育课程开设计划

为切实推动“关爱明天、普法先行”主题实践活动的深入实施，根据有关文件精神，将学生法制教育纳入地方校本课程系列，利用每周一第四节，开展法制教育课程。为确保课程质量，特拟定如下实施方案：

一、成立课程管理领导小组，健全组长机构，明确职责。组长：何卫东负责课程设置的整体规划

副组长：吴森和张文榕负责课时安排、师资安排、课程实施监督检查

成员：各班班主任教师负责法制教育课程的具体落实。

二、实施阶段

第一阶段：2010年 11月—2011年 1月宣传普及阶段，宣传“关爱明天、普法先行”重要意义，制定课程实施计划。

第二阶段：2011年2月— 2010年5月整体实施阶段，开展法制教育课程，落实计划、师资、课时、教材、教案等五项内容。

第三阶段：2011年 5月—2011年 6月总结提高阶段，反思课程设置意义，总结工作经验，安排协议阶段阶段各项工作。

三、课程开设要求

1、宣传普及阶段要采用学生喜闻乐见的宣传形式，在广大教师中深入开展“关爱明天、普法先行”普法学习实践活动。

2、整体实施阶段，努力做到计划、课程、师资 教材、教案五落实，确保课程质量。师资方面由班主任兼任法制辅导员工作，每周一

第四节课开展法制专题教育活动，教师要重视采用灵活多样的教育方式，通过影片欣赏、法制频道影视节目、普法专题资料、《未成年人法律知识读本》书籍等深入开展法制教育进课堂活动，并确保课堂教学实效。同时学校要积极做好法制辅导员的培训工作，增强辅导员的课程实施能力，确保课堂质量。

3、总结提高阶段，普法工作领导小组及课程管理领导小组成员要认真反思课程开始价值，积极提出整改提高措施，促进下一步工作的有序发展，并形成长效机制，知道今后的普法工作。

四、考核监督及开设保障

课程开设情况由教务处全权负责监督检查，由学校提供必要的经费支持，确保落实。

银高小学普法工作领导小组

2010.11

第二篇：法制教育课程安排

西田小学学校法制教育课程安排

一、法制教育：

1、每学期开学礼和散学礼请法制副校长对全校师生进行法制教育各一次，引导学生遵纪守法，教会学生自我保护。

2、每学期法制教育班会课1-2节。

3、学期中请派出所干警组织部份学生召开座谈会或外出参观学习1-2次。

4、政治课按课时要求完成教学任务。

二、禁毒教育：

1、开展“珍爱生命，拒绝毒品” 主题的禁毒教育活动。如向学生派发禁毒宣传资料，张贴禁毒宣传图片，组织学生上街宣传禁毒知识。

2、每学期开设禁毒知识讲座一次或观看禁毒教育录象一次，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

3、争取组织学生参观介毒所或禁毒展览一次。

4、充分利用挂图、墙报、广播、校园网等宣传禁毒知识，营造禁毒宣传氛围。

三、消防安全教育

每学期利用广播、录象等对全校师生进行一次消防知识讲座，每年组织师生进行一次消防演练。

四、交通安全教育

1、每学期开学典礼请交警为学生介绍交通安全常识。

2、利用“全国交通安全日”（12月2日）向学生派发交通安全指引，组织学生参加交通安全知识有奖问答的竞赛活动。

3、组织交警小分队协助交警做好校前一条街的交通指引。

4、与交警大队联系，争取在校门口设立警示标志。

第三篇：法制教育内容课程研发

构建法制课程模式打造德育特色学校

-------法制教育内容课程研发

一、爱国主义教育篇

1.《国旗法》

2.《新疆维吾尔自治区国防教育条例 》

3.《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》

4.《反分裂国家法》部分内容。

5.民族团结教育读本---和谐共建

6.结合新疆的特殊区情对我校学生展开如下教育:

新疆三史（新疆地方史、新疆民族发展史、新疆宗教演变史）

马克思主义“五观”教育（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）思想教育。

“四个认同”观念:(对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同)

“五个好”教育（共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、改革开放好）

二、行为规范教育篇

1.新疆维吾尔自治区日常行为规范

2.《中学生守则》

3.学生“一日常规”

4.学生学习五认真要求

5.爱护公共财产，保护公民合法财产。（《物权法》部分内容）。

三、自我保护教育篇，其中包括：

1.（《食品卫生安全法》）开展有益的文化体育活动。

2.遵守交通规则，服从交通管理。（《交通安全条例》部分内容）

3．遵守公共秩序，维护公共安全。

4.网络安全教育

5.防疾病、远离毒品，珍爱生命防艾滋病教育

6.防自然灾害教育: 防火、防震、防溺水、防雷电等教育。

四、预防未成年人犯罪篇，其中包括：

1.青少年违法犯罪案例剖析（《预防未成年人犯罪法》）等。

2.《未成年人保护法》

3.《治安管理处罚条例》

4.《道路交通安全法》

5.《环境保护法》

6.《禁毒法》

7.《宪法》

8.《教育法》《义务教育法》

9.《学生意外伤害事故处理办法》。

第四篇：高小感想作文

做一个有道德的人

道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。简单的说道德是指人们行为应遵循的原则和标准。

怎样做一个有道德的人?我认为应该要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话是三国时期的刘备教育儿子所说的话。它告诉我们应该从身边的小事做起，不能因为这件好事太小，而不去做，小事做好，大事才能做好。也不能因为这件坏事太小，而不去理会，继续犯错，小事都做不好，大事怎么能做好呢？

在奥运圣火传递深圳时，曾发生过这样一件事情让我记忆犹新。当大家为圣火的到来欢呼雀跃、激情澎拜过后，在传递的现场留下的到处是空塑料矿泉水瓶子、丢弃的国旗、纸屑、折断的树枝……奥运会在北京举行，我们确实应该庆祝，应该欢呼，但同时文明守法做一个有道德的人是每个合格公民最起码的要求，也是支持奥运最好的方式。

我们应该从小事做起，做一个有道德的人，为社会作出自己的一份贡献，文明就会离我们更近一步。你准备好了吗？让我们携手向文明跨步前进……

第五篇：高小工作概述

双茨科高小

2006—2010年教育教学主要工作概述

一、德育工作

（一）2006年德育工作概述

2006年我校德育工作紧紧围绕“提高学生思想道德素质，规范学生日常行为”这个主题，加强了对学生的行为规范教育、心理健康教育、法治教育和社会主义初级阶段的国情教育。

具体措施：

1、建立了教师全员参与的德育工作机制，健全校内德育网络，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面，全面落实“教书育人、管理育人、服务育人”的要求。

2、德育教育结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，在全校大力倡导“学会做人，从礼仪开始”，开展“践行规范，从我做起”等主题教育。采取新生入学教育、国旗下讲话、校班会活动、知识竞赛、常规评比、校运动会、表扬鼓励、道德实践等多种有效途径。

3、重视校园文化建设。充分挖掘校园文化资源，增强校园文化内涵，政教处成功举办了2006年校园书画大赛。本次大赛分年级、分个人进行了展览和评比。

4、政教处定期编辑更新学校宣传橱窗、宣传黑板。充分发挥校园广播、学习园地等育人功能。

5、开展心理健康教育活动，学校少先队开展了小学生心理健康知识学习的小报竞赛，开展了学生心理问题的调查活动。

培养了学生的心理健康意识、法治意识和国情意识。加强德育日常管理，促进了学生文明习惯的养成；积极开展丰富多彩的德育活动，对学生进行爱国立志、诚实守信、敬老助老、遵纪守法、文明礼貌、“八荣八耻”、知恩感恩等主题教育；培养学生的爱国情操、集体意识、艰苦奋斗精神、助人为乐的生活态度。

（二）2007年德育工作概述

本学年我校把实施素质教育同德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。我们把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们加强了学校德育管理工作，其主要做法是：

1、组织师德理论学习。今年我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规。

2、爱国主义教育。（1）今年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）组织了征文比赛。

3、安全法制教育。（1）加强安全知识的宣讲教育.（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等。

4、文明礼貌教育。我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，开展“文明班级”评比活动。

有效地加强了师德建设，今年每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。演讲比赛活动，进一步提高了爱国热情，学生受到良好的教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

（三）2008年德育工作概述

新学年我校德育工作以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

1、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路。

2、加深了全体学生对常规知识的了解。

3、通过班会、升旗等强化了德育功能。继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会。每周一次的升旗制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备。

4、根据我校实际情况，组织后进生进行思想和学习汇报，及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与表扬和奖励，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。

德育工作的有效开展，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性，增强了学生遵守纪律的自觉性，使学生树立了爱国意识、集体主义意识及理想意识的教育，后进生的转化工作取得很大成效。

（四）2009年德育工作概述 2009年, 德育工作深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境，不断创新德育工作方式，在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作作法如下:

1、加强各项计划及活动的制定与落实。依据上级德育工作精神，结合我校实际，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案。

2、根据学校的实际，改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动等途径，以及开展主题教育、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价。

3、通过班、队会、板报等活动，使广大少先队员学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。

4、建国六十周年之际，我校召开了“爱祖国、爱家乡” 为主题的普通话演讲比赛活动。

4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平。学校先后对进行理论培训，考试，师德师风建设知识竞赛。

取得成绩：学校德育工作制度更加完善，学生评价机制更加健全，活动开展卓有成效，使学生养成了良好的行为习惯，树立了远大的志向，教师队伍的素质普遍提高。

（五）2010年德育工作计划

本学年我校以素质教育为导向，进一步探索德育教育现代理念，引导少年儿童从小树立社会主义荣辱观，倡导“说文明话，行文明事，做文明人”，以丰富多彩的活动为载体，开展教育活动。切实加强德育组织建设、队伍建设和机制建设。

具体做法：

1、养成教育。要认真组织学生认真学习《守则》、《规范》，并持之以恒地进行教育督导，转化学生的行为习惯，要通过班级活动强化学生的集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风，争建优秀班集体；要加强学生的文明礼仪教育，坚持人人用“请、谢谢、你好、对不起、再见”十字文明礼貌用语，做文明懂礼貌的好学生等活动。培养学生良好的行为习惯。

3、道德实践教育。从本期开始，每周都要安排适量的道德实践活动，对不同年级实施不同活动内容。要通过活动的开展，使学生良好的品德在行动中得到升华。

4、心理健康教育。各班要上好心理健康教育课，通过各种形式对学生进行心理健康教育。还要积极发挥家长学校作用，了解学生在家表现，并引导家长配合学校抓好孩子教育，使学校德育工作真正形成学校、家庭、社会齐抓共管的好局面。

5、法制教育。加强法制教育，重视安全教育。定期邀请法制副校长到校做法制报告。

二、教育教学

近几年，学校遵循教育发展规律，坚持以人为本，以活动为载体，每年完成一个中心任务，全力推进素质教育，具体如下：

2006.8－2007.7

1、扎实推进新课改，着力改变教育观念和育人观念，遵循以人为本教育原则，逐步改革和完善与新课改精神相配套的各项管理制度；

2、建立健全争优创先激励机制，争创市级示范性学校。学校以制度为保障，采取自学+讲座+外出求学等方式，促使每个教师领会了新课改实质，推动了课堂教学改革。

2007.8—2008.7

1、探索以促进学生全面发展为目标的评价方法；

2、加强校本教研，积极承担各种教育教学观摩活动；

3、争创市级文明学校。学校以新课改理念为指导，摒弃旧的考试制度中不合理的部分，按“大纲”要求积极建立以促进学生全面发展为目标的新的评价方法，目前的评价既能张扬学生个性，又促进了学生的全面发展。

2008.8—2009.7

1、积极实施课堂教学改革，推进课堂参与式教学；

2、继续加强校本研究，完善和规范校本课程；

3、培育并造就一批具有大专学历，会学习、善反思、能实践的学者型教师。学校采取外出培训，返校后亲身参与实践，上示范课等形式，让参与式教学融入学校的课堂教学之中。

2009.8—2010.8

1、努力构建具有现代化气息的人文校园、和谐校园，更加规范完善学校的各项制度，做到管理到位；

2、加大力度进一步完善相关配套设施、设备，浓厚校园文化氛围，构建“美化、绿化、人文化”，富有特色和魅力的校园育人环境，学校通过十个一工程，加快校园文化基本建设，注重提升校园文化内涵，不断提升学校的办学品位。

三、体艺卫工作

为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，实施学校教育管理目标，使学生德、智、体、美等方面得到全面发展，学校不断更新观念，积极探索体艺卫教育教学改革，注重培养学生的综合能力，增强师生的健康意识和高雅的个人修养。

1、具体工作：

2006.7—2007.8

1、组织音体美教师学习新课改理念，掌握课改教育动态；

2、以活动为载体，利用特定节日进行督查和验收。

2007.9—2008.7

1、加强设施配置，创设浓郁的校园氛围，提高师生体艺卫综合素养；

2、整修体艺卫场所，为开展各项活动提供保障。

2008.9—2009.7

1、组织运动会、艺术卫生等教育活动；

2、完善新课改下的体艺卫检查评比和奖励考核制度。

2009.8—2010.9

1、组织学校艺术节、运动会，开展卫生教育活动；

2、进一步完善对教师的考核评价，初步形成符合本校实际的体育、艺术教育特色。

2、措施及效果

（1）加强领导，以制度为保障，形成科学的体艺卫评价方法。（2）加强培训，提高体艺卫教师的责任意识和敬业精神。（3）加强各兴趣小组建设，认真落实“两纲”教育内容，保证各期活动有计划、有内容、有总结，保障学生的文体活动时间，促进学生的身心健康。

（4）体育：每年举办学校秋季田径运动会、踢跳比赛。重视群体活动的质量：广播操、眼保健操、健康检查、体育活动等，确保活动时间和参与率。学生体育锻炼达标率超过95%，体育课合格率力争100%。

（5）卫生：继续开展“人人动手，清洁家园”活动，促进学校环境卫生、校容校貌的美化。认真做好环境卫生管理、学生饮食饮水卫生、疾病防治、爱卫、等常规工作，健全学校卫生考核制度，规范学校的卫生保健工作。积极开展宣传、防治工作，采取积极有效的措施，努力降低学生常见病的发病率，严格控制近视率；大力开展健康促进活动，重视心理健康教育，切实完成《健康教育》教学工作。

（6）艺术：每年举办一次艺术节，每学期举行艺术专项比赛。规范学校艺术教育工作管理制度，人人参与课外文娱活动、兴趣活动小组、艺术教育活动，认真做好器乐进课堂的有关工作。积极参加上级组织的各项比赛，争取优良成绩，逐步形成艺术教育特色。

四、教育教学硬件设备逐步完善

学校一直重视教学硬件设备，充分利用远程教育，努力提高教育教学方法，优化课堂教学。学校自2006年以来，先后又购置电脑5台，多媒体投影设备一套，试验教具50多件，图书5000多册，优秀课件200多盒，复读机10多部，自制教具100多件。到目前为止，学校共有电脑设备40多台，视频设备10多台，多媒体投影设备6套，这些设备的投入使大大提高课堂教学质量，优化课堂教学设计，强化课堂效率，使学校教育教学工作迈进一个新的层次。

双茨科高小 2010.9.28