闫云读书演讲稿[五篇]

第一篇：闫云读书演讲稿

与书共舞，让梦飞翔

王和中心校 古寨小学闫云

无数个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都在这片书海之中遨翔。书犹如及时雨滋润着我干涸的灵魂；书犹如一盏盏路灯在暗夜中为我指明方向；是书，使我从中获取精神营养；是书改变了我的教学生涯。全国特级教师窦桂梅老师说：“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格”。

刚参加工作的我充满了热情，但渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，好多平时喜欢回答问题的孩子上课也默不作声，课堂的沉闷让我无比的困惑，如何才能让语文课堂充满激情，绽放光彩，使课堂成为学生梦想飞翔的地方呢？看来光有热情是不行的。读了朱教授的《新教育》一书，我才茅塞顿开。原来梦想的花园中可以爬出毛虫，飞出彩蝶。我想：语文教师的“激情”来源于“身怀绝技”、“满腹活水”。这就需要我不断的学习与读书，任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。于是伴着书香的润泽，在教学中，我采用各种方法激发兴趣，进行引导，每一课的导入我都会精心选用适合的故事、歌曲、文学名著中的名言等激发学生的兴趣。比如在教学《我的伯父鲁迅先生》一课时，我先出示了一段颁奖词：“把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难，大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——同学们，这样一位伟

人你想知道他是谁吗？对于六年级的学生他们的学习欲望就这样被调动了，学生们纷纷猜想打开思绪走进文本。旁征博引再次让我的课堂充满了激情与活力。

长期以来的教书和读书生活，使我感悟到：读书能让人得新知，增学问，养性灵”。曾几何时，我置身书海，“无法自拔”。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有经历挫折与失败才能展示出惊人的毅力。读书让我的课堂变得灵动起来了。我的班主任工作因读书而变的游刃有余，我的语文课堂因读书而变的精彩纷呈！恰如其分的修辞引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来；灵活多变的教育机智，渊博深情的课堂讲解，因读书而来；妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，因读书而来。年年春草绿，年年草不同。如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。书是无垠的大海，它的浩瀚永远映衬着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。书引领我告别了初为人师的青涩，走向教育的成熟。

今天的我作为新世纪的年轻教师，更应该努力丰满自己的羽翼。站在泰山顶上，我们可以一览众山小；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，与书共舞，让激情成就我们灵动的高效课堂，让孩子们的梦也从这里飞翔！

第二篇：闫云课改

课改为幼儿创造新的起点

旭光幼儿园闫云

课程改革如同清新自然的风,吹绿了教育的田野，为孩子带来更深远、广阔的天空。课改确立了以幼儿发展为本的理念，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。同时，课改也给老师带来了新的挑战，对我们老师提出了更高的要求。在《灿烂的文化》的主题活动中，我们有这样一个大目标：幼儿了解自己是一个中国人，知道我们中国的文化是非常了不起的，了解我国的名胜古迹等，从而增强幼儿爱祖国的情感。在大目标确定以后，我们从幼儿的兴趣点出发，寻找进入该主题的切入口。我把四大发明内容带进了活动室，当孩子看到这些内容时，他们马上就说起有关四大发明的各种话题。我并没有打断他们的谈话，而是轻轻的走到孩子身边，听他们的讨论。有的则发生了争论，向我求助，我则把自主权交给孩子，请知道的孩子来帮助解决分歧。在幼儿讨论的差不多的时候，我就请他们自己来说说讨论的结果。孩子们都纷纷举手，把知道的指南针、火药、造纸术、印刷术说了一通，了解了中国人的伟大，和做出的贡献。

《灿烂的文化》的主题活动开展了一个阶段后，孩子们积累了很多有关中国的名胜古迹、民间活动、传统节日等知识经验。但孩子们的这些经验是零碎的，大多是个别的、小组的活动中积累起来的，他们需要有相互交流的空间，有充分表现和表达的机会。

在主题活动我是中国人中，我们的家长会帮助收集、寻找“四大发明”的资料，提供材料让幼儿制作指南针，网上查找有关印刷术的图片和故事，收集、寻找我国各地的“文化”资料，这些事例举不胜举，从中可以看出家长们的观念已经在转变了，他们不在像以前那样以为把孩子交给老师就可以了，而是他们成为了孩子的合作者、支持者，也是我们老师的合作者和支持者。我非常感谢我们的家长，有了他们的支持，我相信我以后会对我的工作更加有信心，会把我的工作做的更好。

正因为我们的主题活动落实到了以整合为特点的课程构想，它变成了一种非常有生命力的活动。这样的活动带来了幼儿发展的自主性和能动性，为每一个幼儿的整合获取知识提供了条件，为每一个幼儿的发展创造了机会，为幼儿的一生发展奠定了基础。

第三篇：马云鹏读书演讲稿

读书伴我成长

有两句话我一直抄写在我最珍爱的笔记本上，时常涵咏，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做读书人，然后谈教育。”中国是一个崇尚读书的伟大国度，现代教育赋予“师者”新的内涵，它是带有一种文化升值的文化成长。在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人？我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。

一、让读书为我们的文化人生奠基

书将为我们打开一扇扇新的未知世界的窗户。因为书籍可穿越时空，思接千载，视通万里，是延续文化的中介，是传承文明的桥梁。在这个意义上说，每一个充实而有意义的人生，应该是伴随着读书而发展。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。常言说得好“室无诗书使人鲁”，是讲不读书的人会变得粗俗；又说“腹有诗书气自华”，是说饱读诗书就会有不凡的气质。如果读书蔚然成风，那么文明和高雅就会相继而至。

读书不单是获取信息、增长知识的手段，更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域，而要博览群书，拓展视野，尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构，底蕴也好，学养也罢，皆出于此。要知道，教学实际是一个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教学就只能是个空架子。“读教相长”，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的文化品位，如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。所以，让我们浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽。在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚„„与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。

二、让思考伴随着读书闪耀智慧的光芒

读书是第一位的，而思考是第二位的。只读书不思考，往往是身入宝山空手而返。在教学实践中，我个人这样认为：读书是借鉴别人的智慧，思考才是产生自己的智慧。我在阅读《著名特级教师教育思想录》一书后，深深感佩于漪的睿智，钱梦龙的宽厚、魏书生的卓越、宁鸿彬的渊博、蔡澄清的机敏，折服之余，我发现在他们专业成长的共性中，除了勤于读书之外还有另外至关重要的一点：那就是课前的独立阅读、思考和课后深刻的反思。特级教师于永正老师在《点击的不仅仅是孩子的心灵》一文中也说到，“理性状态是对教育最好的救助，保持

理性状态的前提是群体具有反思能力。”反思宏观教育，反思教育细节，反思历史，反思现在，尤其要反思自己。

思考从读书开始，做一点笔记。灵感随时闪现。读书时，课堂上，反思中，时时会有你自己的思考冒出来，那就赶紧用你的笔、你的键盘记录下来，哪怕是零零碎碎的几个词，几个句子。因为那是你精神发育的痕迹。

多开展交流。与那些相熟或陌生的朋友相聚在一起，做一次精神的聚餐。当我们沉淀书中，便有朋自书中来，悲愤的屈原，狂放的李白，忧郁的曹雪芹，他们从书中走来，引导我们穿过喧嚣浮躁的尘世，为我们接通那通向智慧与哲理光芒的精神电波。交流是很好的学习。面对面的，通过网络的，只要是真诚的，就会有所启迪，有所收获。即使是闲聊，也会时时有智慧的碰撞。一旦对共同思考的主题发生争执，就会有深刻的东西不断的滋长出来。或许这样的时间和机会是不多的，但正因为如此，我们更期盼，更有满足感。

三、让写作成为读书思考后的一种习惯

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我的教育。” 这话也同样适合我们教师，从真实意义上说，教师的“真正的成长是自我成长”。学校搭建的一切平台都是外因，关键是教师自己的主动自学发展，这是内因。作为一名教了十一年语文的老师，我十分理解教师的艰辛与不易，尤其是班主任。我们很多人在向生命透支，糟糕的是我们不懂如何偷懒。工作的每个时刻都在紧绷，回家后便全线的瘫痪。我们的确很苦，的确很累。但是，我想：如果日复一日，月复一月，疏于读书、懒于思考、拒绝写作，不仅会丧失教师的优势，而且我们将遗憾地看到我们勤勤恳恳、任劳任怨、忙忙碌碌年复一年之后，除了一些久积尘封的备课笔记本之外，忙碌辛苦的生活还会周而复始地继续下去，不会有任何改变和创新。

写作是苦的，但也是甜的。写作的过程是不断总结人生经验的过程，是不断丰富自我的过程，更是不断体现教师的人生自我发展完善的过程。无论是学习还是生活，都是一个积累的过程，生命本身就是一个经历多彩而积淀为厚重的过程。当我们惊讶于肖川教授十年积玉的时候，《词林偶拾》、《片面之辞》、《一声叹息》、《说三道四》、《非典时期的日记》„„为我们道出了积累的真谛。是的，“我们无法在人间做大事，我们只能用爱来做小事”。让写作成为一种习惯，一如肖川教授般“用真诚的文字，将平淡如水的岁月定格为永恒”，让生命在习惯的累积中愈发凝重与雅致。

阅读、思考、写作将是我们教师人生的三部曲。三足鼎立，自我成长，我们将轻松上阵。在以后的日子里，只要在闲暇之余，我将继续进行我的读书之旅，将读一些专家、大师的教育专著，继续汲取更多的精华。

最后，我想用一首小诗来表达我的情感：

书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。

它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，是一片看不够的景，是一腔抒不倦的情。

走进书里去，从书里走出来，让知识浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的目标。让阵阵馥郁的书香在校园萦绕，陶冶你优雅的气质，不俗的谈吐，自由的精神，高尚的情操。

一路书香，一生辉煌！

第四篇：闫校长演讲稿

公道践服务责任铸教育

中国共产党历经革命战争的洗礼，建设道路的探索，改革开放的考验，带领全国人民创造了一个又一个奇迹，实现了从跟跑世界到领跑潮流的华丽转变。细细品味这些辉煌的业绩正是不同时期践行党的群众路线的真实画卷。

邓小平同志曾指出“领导就是服务”。这也是当下践行党的群众路线教育实践活动的一个根本要求。马克思曾警告过无产阶级在取得政权以后，要防止由“社会公仆”变成“社会的主人”。就是要求我们要坚持“领导就是服务”的观点，真心诚意服务于群众，绝不能践踏人民的利益。

在教育这个特殊的行业，服务群众的出发点在于尊重我们的教师。我们要尊重教师的意见，倾听他们的声音，郑重考虑他们的要求，尊重每一位教师的人格。把教师“拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴答应不答应”作为想问题、做事情的衡量尺度。比如绩效工资对教师来讲是一件好事，绩效工资应体现公平分配劳动报酬的宗旨，而绩效工资往往又容易成为一个有争议的焦点。为了尽量避免问题存在，我们学校反复征求教职工意见，成立绩效工资考核小组，召开教职工大会，对每人发表的意见在充分尊重的基础上开展讨论，力求达到每人赞成、满意。

服务群众，要求领导干部必须办事公道。要站在公正的立场上按照统一标准，统一原则办事，不平等便不平衡，不平衡则人心不平，1

人心不平便失去社会安定。不公正便失去原则，失去是非，失去信任，坚持办事公道就是给教职工一个平等的竞争机会，享受同等的学习、培训、参与学校事务的权利，提供同等的实现个人价值与理想的平台与空间。法国思想家罗曼·罗兰曾说过：“公道与善良是不可分离的”。公道源于高尚的思想道德修养，是一种高尚的人格修养。只有自觉做到不偏不私、公平合理、坚持原则，自然就能得到群众的尊敬与拥护。诚如《清碑.官箴》中所说：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威”。在我们党的队伍中，坚持公道、奉公为德的领导干部更是灿若星河，如焦裕禄、孔繁森、郑培民等，他们以公道正派的作风，全心全意为人民服务的态度和公而忘私的精神在人民群众的心中树立了一座永远不倒的丰碑。

当前各种利己主义思潮沉渣泛起，面对纷繁复杂的利益诱惑，我们要时刻保持清醒头脑，抵制各种诱惑，始终坚持廉洁奉公、严于律己，说话办事一定要出于公心，不以个人的好恶处事论事，不凭借职权、职务之便损公肥私。

服务群众要有勇于担当的责任意识。什么是责任？就是“应尽之责，份内之事”。利居众后，责在人先，这既是志士仁人薪火相传的思想脉络，也是华夏子孙繁荣不息的精神驱动，有了责任心，再大的困难都能克服，再大的委屈都能承受。王进喜担当的是“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”的为事责任，牛玉儒担当的是“生命一分钟，敬业六十秒”的为民责任，周恩来担当的是“鞠躬尽瘁，死而后已”的为国责任。校长的责任就是“兴校强校，培养人才，造就教育的未来”。培养教师就是造就教育的未来，我们要把知责之心、担责之能、履责之行有机统一起来，做好教师培训服务工作。为教师服务，为学生着想，让家长放心，让社会满意，为教育的未来负责。

服务群众，造就教育的未来，需要我们用情去书写，需要我们用爱去雕琢，需要我们用责任去担当。只要我们心系群众，在群众工作中不断磨练自己，终能放飞梦想，书写教育辉煌的篇章。

第五篇：班主任工作计划六闫云华

班主任工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使五年级成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况

我们六（1）班共有学生55人，男生25人，女生30人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

本学期我打算从一下几个方面来加强班级凝聚力。

三、具体工作措施

(一)因材施教，做好培优转差的工作

1、重视尖子生的培养

(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

（2）采取“小组互帮”措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(3)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现情况。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学日常守则》、《中小学日常行为规范》和《团结小学安全守则》。利用黑板报报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集体建设

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。

四、活动内容安排：

三月：

1.做好开学各项工作，安全周——开主题班会（3月4日-9日，《致家长的一封信》、防溺水、防火、防传染病、防校园欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全、开学第一课（纪律安全教育课））学习《中小学日常守则》、《中小学日常行为规范》和《团结小学安全守则》。

2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

3.教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率。

4.做好早操的排队分配情况，清洁分配到户，责任包干。

5.做好安全检查工作，与家长时常联系。

6.做好传染病的宣传动作：（如：流感、腮腺炎、水痘、风疹、手足口、登革热）。

7.做好建档立卡户的家校沟通工作（如：做一次家访，与学生沟通等）。

四月：

1.结合“五一”劳动节的假期，对学生加强安全教育。2做好安全检查及思想教育工作;（防溺水、防火、防传染病、防校园欺凌、食品安全、交通安全）

2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查。

3.开展 “小组”互助活动，创设良好的学习氛围。

4.结合“清明节”假期，对学生加强安全教育、做到文明扫墓。5.结合“泼水节”假期，对学生加强安全教育。5.做好宣传汉语言文字的主题班会。

五月：

1.做好安全检查及教育工作,宣传反邪教知识；;

2.加强德育工作.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;

3.组织学生进行书法比赛。

4.期中考试总结。

5.对特殊关爱学生进行家访并召开一次家长会。

6、做一次关于反邪教的演讲比赛；出一期远离邪教的黑板报；签订反邪教的承诺书。

7.做好建档立卡户的家校沟通工作（如：做一次家访，与学生沟通等）。

8、做好传染病的宣传工作：如：登革热、疟疾、流感等。

六月：

1.做好“六一活动”的安排。

2.做好安全检查及教育工作：防溺水、防火、防传染病、防校园欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全。

3.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

4.做好学生的复习工作计划。

5.开展爱眼护眼主题班活动。

6.结合“端午节”的假期，对学生加强安全教育。

七月：

1.做好安全检查及教育工作。

2.组织学生复习，参加期末考试。

3.做好学期结束的各项工作。

4.结合寒假，对学生进行安全教育：防溺水、防火、防传染病、防拐卖、防校园欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全。

五、活动成效

经过本学期的学习，希望孩子的成绩有所提高，在德智体美方面全变发展，做一个活泼开朗健康的小学生！

团结小学 闫云华

2018年3月2日