郭庄小学学生读书笔记评比实施方案

第一篇：郭庄小学学生读书笔记评比实施方案

郭庄小学学生读书笔记评比实施方案

一、指导思想

“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：

二、总体安排

1、活动主题：学生读书笔记展览。

2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

3、时间安排：2012.12.14下午。

4、评比地点：校长办公室

三、领导小组

组长：王胜久

副组长：董和平

组员：张延东任凤云姜冬玲

李林凤董建设

四、活动规则

1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。

2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：

三年级四年级五年级

3、参评对象：语文组老师 和三——六年级学生。

五、评比方法及要求

1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。

2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。

3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

六、读书笔记评分标准

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：

郭庄小学 2012.12.10

第二篇：郭庄小学整改报告

郭庄小学

“抓管理 促规范 提内涵”整改报告

根据县教育局和中心校有关“抓管理 促规范 提内涵”会议精神，我校对学校管理有关内容进行了自查并进行了整改，现将有关内容汇报如下。

一、指导思想

根据上级文件精神，结合“一主三元”幸福教育工程和学校实际情况，通过“抓管理 促规范 提内涵”活动的开展，进一步提升学校领导班子的领导水平，使学校的办学行为更加规范，使教师的奉献敬业精神得到进一步的升华，学校呈现团结、和谐、发展的浓厚氛围。

二、成立组织

为使“抓管理 促规范 提内涵”活动顺利开展，我校成立了“抓 促 提”活动工作小组。

组

长：王胜久

副组长：董建设

张延东

史晓利

成员：全体教师

全体教职工通力协作、密切配合，使“抓 促 提”活动顺利进行并取得一定的效果。

三、整改过程

根据我校的实际情况，对于存在的一些问题进行有针对性的措施，采取可行的方案，对其进行了完善。

1、学校管理

学校管理是一项全面工作，牵一发而动全身，所以管理方面要抓落实、出成效。首先，学校领导班子成员进行合理的工作分工，明确工作职责范围，根据学校工作安排，结合“一主三元”和学生社团建设情况，在责任范围内把各项工作细化，具体到某位老师。主要内容包括：制度建设、安全教育、环境卫生、绿化美化、课间活动、业务督导、学生路队、社团建设、节目汇演、教师培训等，做到事事有人管，人人有事做的良好局面。

2、规范办学

强化教师业务督导制度，每月一次教师业务督导检查，及时记录教师读书笔记、理论笔记、周阅一文、听课笔记和导学案的应用情况，重点是教师的学生作业批改，导学案的修改，听课笔记的指导性意见和评语，建立完善的教师考评机制，在学校能力范围之内最大限度地提高教师投身教育教学的积极性，对于重大事项交由教职工代表大会讨论决定，营造良好的工作氛围。

3、内涵提升

本学期，在中心校的大力支持下，我校进行了部分校园文化建设，建立了文化墙，构建了内容丰富的教育文化，特别是道德校园中的学生十星级评选，对学生的养成习惯有着潜移默化的影响，使学生的日常行为得到进一步的规范，养成良好的生活和学习习惯。

学校的书香校园建设得到稳步推进，制订了相应的书香制度，定期评选书香教师，学校每周为教师指定一篇文章进行阅读并写出心得体会。

学校通过多种途径的学习，谱写了《郭庄小学校歌》，并加入到大课间的活动环节，在中心校组织的庆“六一”文艺汇演中获得了较好的成绩。

我校的校报校刊工作得到了中心校领导的一直好评，每月一期校报《向阳欣语》按时出刊，内容涉及校园新闻，国际新闻，学生园地，社会现象等多方面，是学生学习的又一文化阵地。

在以后的工作中，我校将继续推进“抓 促 提”活动开展，使我校的各项工作得到进一步的提升，营造和谐、安全、稳定、发展的良好氛围。

郭庄小学

2013.6.6

第三篇：崔庄小学教师读书笔记评比方案范文

崔庄小学教师读书笔记评比方案

为进一步推动读书活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展教师读书笔记交流展评活动活动。

一、活动要求：

1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

2、将学习的内容以笔记的方式形成书面材料。

3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。

二、活动领导小组：

组长：刘景福

副组长：刘松龄杨永新

成员：卢运刚刘兰会 杨立华杨志刚 张莉 王金国

三、学习内容：

1、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》等教育教学理论知识。

2、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

3、教育教学名人专著等。

第四篇：郭庄小学读书笔记和道德长跑日记总结（精选）

郭庄小学

读书笔记、道德长跑日记展览活动总结

为了能使学生的读书笔记和道德长跑日记得到良好的应用，学校与2013.4.15日对学生的读书笔记和道德长跑日记进行了展览活动，取得圆满成功。

2013.4.15日，书香校园和道德校园的负责人董和平老师和李林凤老师组织部分教师做评委，对各班上交的学生读书笔记和道德长跑日记进行了展览和评比，各班上交的数量较齐，质量较高，评委们评选认真，本着公平公正的原则对所有的笔记和日记进行了逐一评比。通过老师的仔细评审，评出了一、二、三等奖，王燕翠、王聪、张露等同学获得的奖励，学校对这些获奖的学生发放了荣誉证书。

通过这次活动，极大地激发了学生的书写激情，培养了学生认真书写的良好习惯，使学校发放的读书笔记和道德长跑日记得到了良好的应用，为书香校园的顺利开展打下了基础。

郭庄小学

2013.4.20

第五篇：郭庄寄宿制小学学校食堂自查报告

东小庄学区郭庄寄宿制小学食堂自查报告

涿鹿县教育局：

为加强学校对食堂的管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，结合我校实际情况，成立了以陈立东校长为首食堂餐饮安全检查领导小组，并对学校的食堂展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校领导高度重视食堂食品安全

在学校接到通知后，学校成立了学校食堂食品安全检查领导小组，明确职责和具体分工，对我校食堂的工作进行检查，检查的主要内容为：学校食堂营业证、卫生许可证、员工健康证、食堂食物留样、食物采购帐台、各种食物采购价格、食物存放等。

二、检查食堂“三证”（营业证、卫生许可证、员工健康证）。

经检查，学校食堂营业证、卫生许可证均挂在食堂就餐厅的墙上，两证都合格，都在有效期内。上班食堂员工均统一着装（白色厨衣，蓝色围裙），员工左胸前均配戴本人健康证。“三证”检查合格。

三、检查学校食堂食物留样

在学校食堂餐饮价格检查领导小组的带领下，对我校食堂的食物留样进行检查，经检查，食堂每天都有食物留样，且每份食物留样都保存48小时，第三天才进行食物留样处理。

四、对食物采购站台食物存放进行检查

食堂餐饮安全检查领导小组对我校食堂的食物采购站台和食物存放进行检查，通过检查，学校设有标准的食物采购站台，且由食堂的专人进行监管负责，能保证学校食堂食物采购的合理性和安全性；食堂的食物存放符合《食品卫生法》的相关要求，无任何违反的《食品卫生法》食物存放。

五、存在问题

1食堂《餐饮服务许可证》未变更法人代表 2食堂无有效餐具消毒保洁设施

3食堂采购食品原料索票索证台账记录不全。4留样柜未除霜。六整改措施

学校责成食堂承包人及时变更《餐饮服务许可证》的法人代表，购置消毒器具，完善台账记录，留样柜定期清理和除霜。在规定时间内不改正的，不得开业。

东小庄学区 郭庄寄宿制小学

2011年11月15日