郭庄小学“五好”活动计划1

第一篇：郭庄小学“五好”活动计划1

郭庄小学“五好”活动计划

（2010—2011学年度第二学期）

一、指导思想：

认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“五个好少年”

二、活动要求：

1．高度重视、加强领导。

争当“五好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“五好少年”活动，是我校当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。

2．强调内涵，突出实践。

我们将从少年儿童的实际出发，集中通过队会、队前教育、课堂教学等多种方式，和少年儿童日常学习、生活相结合，向少年儿童宣讲“五好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中，重在理解内涵，各中队、小队要积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积 极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“五好少年”。三、五好学生的评选标准

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校德育工作实际，深入开展学生的“五好”常规教育。“五好”常规内容包括做好操、扫好地、写好字、读好书、唱好歌。

扫好地: 主动维护班级、校园和公共场合卫生，自觉做好值日工作。不随地乱扔垃圾。课桌里整洁、卫生。

写好字:读写姿势正确；按时完成作业，字迹工整，卷面整洁。

做好操：排队做到“快、静、齐”，队列行进步伐有力、到位、整齐，认真规范地做好两操。

唱好歌：会唱国歌、队歌和校歌。

读好书：爱读书、勤读书、会读书。

四、具体活动安排：

二月份：

1、各队员制订新年“争当五好少年”计划。

2、开展“争当五好少年”活动案例征集、评比活动。

3、总结寒假学习生活表现。

4、举行新学期第一次升旗仪式暨新学年“争当五好少年”总动员

3、制订新学期大队计划。

三、四月份：

1、结合清明节开展“争当五好少年”系列活动。

2、出一期“传承先烈精神”主题黑板报。

五月份：

1、结合国际劳动节开展“争当五好少年”系列活动

2、出一期“爱劳动”主题黑板报。

六、七月份：

1、结合“六一”庆祝活动开展“争当五好少年”系列活动。

2、出一期以“庆‘六一’”为主题的黑板报。

3、评选学校“五好少年”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等先进个人。

4、上交“五好少年”活动总结

丁里镇郭庄小学 2011年2月

郭庄小学“五好”活动计划

（2010—2011学年度第二学期）

丁里镇郭庄小学 2011年2月

第二篇：郭庄小学五好活动计划范文

郭庄小学“五好”活动计划

（2011—2012学第一学期）

为了养成学生良好的行为习惯，形成优良的校风、班风、学风，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，现制定以下计划： 一、五好学生的评比原则

人人都能达标，努力争“五好”。二、五好学生的评比方法

以学期为阶段，每学期评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末由学校德育工作领导小组审批，学校表彰。五好学生比例为90%以上。

平时，班级可每两周根据学生各项达标情况，各评出5名为班级单项五好学生；每月各班推荐5名学生为学校五好学生；期末再推荐5名各方面表现优秀的学生为学校五好学生标兵，进行表彰。三、五好学生的评选标准

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校德育工作实际，深入开展学生的“五好”常规教育。“五好”常规内容包括做好操、扫好地、写好字、读好书、唱好歌。

扫好地: 主动维护班级、校园和公共场合卫生，自觉做好值日工作。不随地乱扔垃圾。课桌里整洁、卫生。

写好字:读写姿势正确；按时完成作业，字迹工整，卷面整洁。

做好操：排队做到“快、静、齐”，队列行进步伐有力、到位、整齐，认真规范地做好两操。

唱好歌：会唱国歌、队歌和校歌。

读好书：爱读书、勤读书、会读书。

四、具体安排如下： 九月份：

安排读书比赛 十月份：

安排写字比赛 十一月份：

安排广播操比赛 十二月份：

安排唱歌比赛 元月份：

评选“五好班级”和“五好示范生”。

丁里镇郭庄小学 2011年9月1日

郭庄小学“五好”活动计划

（2011—2012学第一学期）

丁里镇郭庄小学 2011年9月1日

第三篇：郭庄小学古诗文诵读活动计划

郭庄小学古诗文诵读活动计划 2013----2014第一学期

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将继续开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

二、诵读目标

1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；

2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；

3通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

4、通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。

三、诵读原则

学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

四、诵读参与对象：

二——六年级全体学生

五、诵读要求：

1、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

2、每周二早晨7：50—8：00，各班语文老师须提前安排好本周诵读的具体篇目，亲自或由小干部组织诵读活动。届时将有“诵读检查员”检查并记录班级诵读情况。

3、每周四午间12：40-12：55，语文老师进班组织、指导古诗文诵读，并检查学生的诵读情况。学校领导将随机检查。

4、选拔好优秀的诗文诵读能手，负责督促、检查班级其他学生完成每周背诵任务。

5、要求每个学生准备一本抄诗本，结合每周诵读篇目，三—六年级学生每天认真抄写一首古诗，二年级每周抄写古诗不少于一首。各班教师要认真批改，并要求学生及时订正。

6、各班每学期必须根据学校要求完成相应篇目的诵读；依据班级的具体情况，也可补充其他适合学生诵读的经典诗文。

7、在诵读诗文的进程中，学校将举行古诗文诵读阶段性活动。

8、期末学校将组织并进行古诗文诵读检测，检测内容主要为各年级必背篇目。

五、必读内容安排：

二上：6—10首

三上：21—30首

四上:复习前40首 五上：51—60首

六上：复习70首

郭庄小学

第四篇：夏邑县郭庄小学数学教研活动计划

数学教研活动计划

新的学期开始了，新的起点，新的目标，新的计划。为了更好的落实我们小学数学教研组的工作，同时为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，充分体现高效课堂，为了教学质量不断提高，特制定教研计划如下：

一、指导思想

以学校教务处的工作计划为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划，以培养学生的创新意识，探索高效课堂的具体实施办法为重点，重视素质教育，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。

二、工作目标

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个研讨平台。

2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

4规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

三、主要工作与措施

(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践。

2、增强数学组成员的研究意识，把“高效课堂”作为本学期的研究重点，帮助广大教师解决教学中的实际问题。(二)深入进行课程改革，努力提高教学质量

1、继续认真组织好教师的培训，要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落实到实处。

2、课程教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性的学习，让每堂数学课都能成为学生成长的一个起点。(三)加强教育教学常规管理，提高教学实效

1、继续加强教研组的建设

强化两周一次的教研活动。以教研组为单位，关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失

2、推行随堂听课制度

每人每学期要上好一堂高质量的数学课，积极开展教研组内相互听课，共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度

每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

总之，本学期我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信只有发扬团队的精神，一定能使我们数学教研工作更上一层楼。活动安排：

周次二四六八九十二、十四、十六、主要内容商讨、拟定教研组计划教学理论学习讨论、评析案例分析 组织听课谈感受 组织迎接期中考试 教师进行说课谈感想 数学教研活动心得体会 进行本学期教研活动总结

数学教研活动计划

郭庄中心小学

2011年春

数学教研活动记录

郭庄中心小学

2011年春

第五篇：耿庄小学五好教育活动汇报材料

耿庄小学“五好”教育活动汇报材料

养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。那么怎样才能将养成教育贯穿于学校教育始终，并落到实处。带着这样的思考，我校从2013年开始至今，开展以“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”五好教育活动。现将本学校开展五好活动做法总结如下：

一、成立领导机构，明确职责：

组

长：耿广生（校长，负责五好活动全面工作）

副组长：韩士政（副校长，具体开展五好教育活动工作，负责档案资料整理）

郑忠芹（协助副校长开展具体工作）组

员：学校全体工作人员（各司其职，分工负责）

二、明确“五好”活动的内容：

“五好”即“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”。

“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。学校要每年购置新图书，向学生借阅；有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等活动，定期出黑板报或墙报、手抄报；学生能用普通话流利有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字，养成阅读摘记的好习惯，三年级以上学生坚持每天写日记，高年级学生会写读书笔记。

“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。各班每周安排一节写字课，教师有教学计划和备课笔记，定期开展写字比赛，设置优秀作品展示窗，书法或绘画兴趣小组定期开展活动；学生写字握笔、坐姿正确，每天坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字，不规范字，作业书写工整，卷面清洁，用笔符合要求。

“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。学校要按部颁要求开设体育课，每年添置教学必需的体育器材，每学期开展小型体育竞赛活动，学校每年召开运动会或组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保操；认真组织学生开展大课间活动。“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。各学校要按部颁标准开设音乐课，有教学必需的音乐器材，并逐年添置，每年“六一”或“元旦”，组织文艺活动，音乐或舞蹈兴趣小组定期开展活动，学校每年组织文艺汇演；学生会唱优秀儿歌，在校每天唱歌5-10分钟。“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。学校要有总体的卫生管理目标，定期开展卫生健康教育，值周（日）教师及时纠正学生的不文明行为，定期开展文明班级评比，校园垃圾容器定期清理，无摊点，无瓜皮纸屑，无卫生死角，每周进行卫生检查，每月进行卫生评比，绿化达标；教室、办公室窗明几净，桌椅摆放整齐。

三、主要活动措施：

（一）宣传教育

1、学校少先大队部利用星期一升旗仪式就“五好”活动进行全校师生动员讲话

2、各班利用晨会课、班队课等学习“五好”内在含义及意义，在理解“五好”内在含义和意义的基础上，开展行为习惯的养成教育，在班级中树立典型。

3、少先大队部利用红领巾广播站向全校师生宣传：“五好”内在含义和意义、各班开展“五好”情况、各班中的“五好”之星事迹、学生对学校开展“五好”活动的感受和想法等。（篇数：1-3年级每月上交一篇通讯稿，4-6年级每月上交2篇通讯稿；内容：“五好”内在含义的理解、班级中开展“五好”情况、班级中 “五好”之星事迹和对学校开展“五好”活动的感受和想法等）

4、各班在班级文化布置中要能体现“五好”。

（二）主要活动

1、开展读好书活动

学校制定读书计划，各班主任制定出班级学期读书计划和每周具体读书内容，严格落实读书内容。学校根据各年级教材内容制定出检查目录，使每个学生的每篇课文的读书情况清清楚楚。学校图书室每天只对一个年级开放，由班主任带领本班学生统一借书阅读，下周同一时间上缴，同时借阅本周课外书籍。学校印发统一格式的读书笔记纸，每周上缴一篇读书笔记。每学期开展一次读书征文活动：要求各校每位同学读一本较好的课外书并写读后感。开展一次讲故事比赛，开展一次朗诵比赛（选出语文课中的一课，全班齐读，评比朗读水平），开展一次综合知识竞赛，这些活

动有力的促进了读书活动的有序开展，提高了师生的阅读兴趣。

学校坚持开展古诗文经典教学，古诗文教学特色创建研究实施小组 由副校长韩士政任组长，由大队辅导员郑忠芹任副组长，成员包括全体班主任、语文教师，开辟班级诗文读书角、诗墙，营造诗意校园氛围，结合班队课，开展以读诗、谈诗、赛诗为中心内容的主题班队会，坚持天天背诵古诗词，把诗教活动成了整个校园文化活动的重头戏开展古诗韵律操活动，组织一系列的诗教活动，引领着校园文化建设。

此外，学校要求教师每课都要范读课文。每星期读一本教育理论书籍，要认真撰写读书笔记和心得体会。

2、开展写好字活动

（1）．优化环境，营造氛围

各班要设立写字专栏，建设文化走廊，展示历代书法名家以及学校师生的作品，让校园不仅有花香、书香，还要飘着墨香。

（2）．立足校本培训，加强教师书写基本功的练习，增强教师书写的示范性

练好写字基本功。打铁还需自身硬。为提高教师书写水平，要求老师加强训练，人手一块小黑板，每周练习粉笔字作品，每周一份钢笔字作品，每学期学校还将开展教师写字比赛。开展“师生同练中华字”活动，实现全校师生“人人练得一手好字”的目标。

练好指导功。自身练好写字基本功，只是指导学生写的前提，还必须深入钻研学生写字特点、途径，开展教研活动，坚持学习，积极探索写字课堂教学模式，不断总结经验，提高指导水平。每位老师在作业批改、评语书写、教学板书等方面应做出示范，要求教师板书必须是规范的正楷字。

（3）．立足课堂，面向全体

为实现写字教学整体优化的目标，要求教师要立足课堂，面向全体。随课文教学要上好写字指导环节。写字课要合理安排练字进度，给学生留足练字的时间。强调从起始年级抓起，从薄弱班级抓起。“练字必先练姿”，要加强写字姿势和执笔方法的指导，重视读贴习惯的培养，让学生逐渐养成“目中有字、心中有形”“在描临前观察、在描临中体会、在描临后比照”的良好习惯。

（4）要开展多种活动，优化写字氛围，激发学生练字兴趣，促进学生水平提高。通过写字比赛，作业展览、书法作品展评，写字讲座等丰富多彩的活动形式在全校掀起大练书写基本功的热潮。加强写字教学评价，充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。

3、开展唱好歌活动

（1）各班认真组织学生唱好国歌、教育学生唱健康向上的歌曲，抵制那些不健康、低俗歌曲。每周一升旗仪式大队部对各班唱国歌情况进行检查。

（2）选一首积极向上的歌曲作为学校校歌，利用晨会课加以训练。进行检查评比。

（3）每学期开展一次文艺汇演，各班选派优秀节目参加，学校统一录像，并及时上传到优酷网。目前，学校已上传师生舞蹈歌唱类节目50余个，为学生的成长保留了珍贵的影像资料。师生参与活动的热情高涨，若干年后，当他们再次看到自己小时候的节目，一定会勾起一定美好而难忘的回忆。

4、开展做好操活动

（1）各班要认真组织学生做好广播操和眼保健操，并对每天的广播操和眼保健操进行检查。

(2)坚持跳好校园集体舞，每学期举行一次校园集体舞比赛。

（3）坚持做好古诗韵律操，积极鼓励教师带领学生利益课余时间学跳广场舞。

5、开展扫好地活动

（1）各班级安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校每天进行检查，周五汇总检查情况，周一利用国旗下的讲话时间，对上周卫生纪律情况总结，颁发流动红旗，对优秀班级进行奖励。

（2）各班要教育值日生认真打扫卫生，扫好后要安排专人检查，对在打扫卫生的过程中，值日生不认真打扫及打扫后留有卫生死角等，给予重扣分。

6、开展养成教育

（1）各班在班级要贴有《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，学校进行检查。

（2）各班要加强文明礼仪教育。

（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动检起，尊重别人的劳动成果。

（4）教育学生遵守交通规则，不闯红灯，听从值日教师安排。

（5）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里吃零食，以防事物中毒。学校要对各班的垃圾桶进行检查。

（6）其他常规教育：班主任要认真观察本班学生的行为，发现不良行为要及时进行教育，培养学生的良好行为习惯。

我校将依托“五好活动”这一载体，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养我校学生良好的行为习惯，开创我校五好养成教育的新局面。