郭庄中心小学规章制度

第一篇：郭庄中心小学规章制度

郭庄中心小学规章制度

1.备课与上课制度

2.作业布置与批改制度

3.教师考勤制度

4.会议制度

5.升降国旗制度

6.学校安全保卫制度

7.学校卫生制度

8.班风检查制度

9.文明教师评选制度

10.文明学生评选制度

11.课外辅导制度

12.考试与奖励制度

13.班级考评与优秀班主任评选制度

14.财产使用管理维修制度

15.图书管理与借阅制度

16.学籍管理制度

17.教学仪器管理与报损制度

18.多媒体室管理制度

19.仪器管理员职责

20.体育管理人员职责与使用制度

21.电教、体、音、美、劳器材管理与使用制度

22.班主任岗位职责

23.教研工作制度

24.听课制度

25.教职工业务档案管理制度

26.财务管理制度

27.教师岗位职责

第二篇：郭里镇中心小学乡村少年宫规章制度

郭里镇中心小学乡村少年宫

规章制度汇编

工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

乡村少年宫工作职责

乡村少年宫在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对街道办内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动街道办中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

财产管理制度

1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

财物管理制度

1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。

2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。

4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。

乡村少年宫档案管理制度

一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

二、档案工作机构的基本任务

1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。

3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

三、归档范围

1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。

科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。

3、基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

6、会计档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

7、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

8、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

安全管理制度

1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

7.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

8.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

学员守则

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。

3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。

4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。

5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。

第三篇：郭庄幼儿园简介

郭庄幼儿园简介

我园地处兴村乡西郭庄村村南，本园覆盖着郭庄和侯庄两个村的幼儿。占地面积5000余平方米，建筑面积约630平方米，现有大班59人，中班60人，小班69人，三个年龄段的幼儿。现有教师16人，园长1名，学历全部达标。

我园环境优美，院落宽阔，适宜幼儿们自由的玩耍，甬路两旁的柏树和垂柳，充满了生机与活力。园内设有小活动室六个，大型活动室一个，幼儿寝室、厨房、餐厅、卫生保健室，办公室、园长室、水房各一个，各种配套设施齐全。幼儿的盥洗设备、喝水设备方便实用。

园内墙壁上的有教育意义的彩画教育孩子们做人的道理，活动室内教师和幼儿制造的玩教具丰富着孩子们幼小的心灵，陶冶着他们的情操，使孩子们充分练习了自己动手和动脑的能力，从而达到教育的目的。室外大型玩教具座落有致，既能满足孩子们玩耍的需要，又能锻炼他们不服输的坚强品质。

我园坚持“以人为本”的办园理念，“让每个孩子拥有幸福的童年，让每个孩子得到愉快的发展”的办学思想，坚定“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办园宗旨，“让孩子的生活充满阳光，使孩子的个性充分张扬，把握孩子的现在，创造孩子的未来”的教育理念。有计划、有目的的引导幼儿生动、活泼、主动活动的各种形式的教育过程，促进幼儿能力和个性的全面发展，争取向更高的目标迈进。我们将坚信“没有比脚更长的路程，没有比人更高的山峰”。

第四篇：郭庄污水处理厂

郭庄污水处理厂

污染源自动监控设施管理办法

根据环保部门要求，污染源自动监控数据是企业和政府部门节能减排、总量控制的依据，直接关系到地方的经济发展，污染源自动监控数据如果连续两个数据超标，视作污水厂全天超标，不仅影响污水厂污水处理费收入，而且还要缴纳超标排污费和相应的罚款，直接关系到污水厂的经济效益，从2014年1月1日起，污染源自动监控数据将通过省环保厅网上平台每日向社会公众公布，污水处理厂的运行和处理情况将直接面向大众，接受社会各界的检阅，数据的准确与否，将直接关系到污水厂的形象和我区节能减排的成果。为加强污染源自动监控设施管理，特制订本办法。

1、污染源自动监控系统包括进出口COD污染源在线监控系统、进出口NH3-N污染源在线监控系统和进出口流量计量系统。

2、污染源自动监控系统由运行副厂长邢燕负责统筹管理，日常运行由中控运行人员和机修值班人员共同负责，中控运行人员牵头组织，日常维护保养由大班吝详会和李晓勇共同负责，李晓勇牵头组织。

3、

第五篇：郭庄小学先进材料

创建路上不停步 与时俱进谱新篇

丁里镇郭庄小学

2010年7月

创建路上不停步 与时俱进谱新篇

丁里镇郭庄小学位于丁里镇政府所在地，是一所布点小学。现有六个班级，310名学生，在职教师12人，这个学校原是丁里镇的中心小学，曾多次被评为县镇级先进单位。1998年2月，被命名为“一级管理学校”。2007年8月，因学校规模小，单班制，不适宜作中心小学，改为普通完小。当时群众议论纷纷，生源一度流失，教育质量有所下降。张长友校长上任后，顶着重重压力，带领全校师生奋力拼搏，艰苦奋战，着眼于教学质量提高，致力于教学硬件建设，积极改善办学条件，扭转了郭庄小学一度低沉的局面，赢得了当地村领导和广大群众的赞许，重新塑造了郭庄小学的良好形象。

2008年暑假后，郭庄小学提出申请创建县级示范小学后，学校领导班子以创建为杠杆，激发全校师生争优创先的积极性，校领导及全体教师，同心同德，凝聚全力，狠抓学校硬件建设，积极改善办学条件；狠抓学校常规管理，努力提高教学质量；狠抓校园文化建设，着力充实学校文化氛围；狠抓档案建设，促进学校工作全面发展。经过全校师生的艰苦拼搏，辛勤的汗水终于浇灌出了鲜艳的创建之花，2010年2月，郭庄小学创建成功，被县教育命名为县级示范小学。

一、狠抓学校硬件建设，积极改善办学条件

郭庄小学原来的校舍，除掉村里在97年建的一座教学楼外，其余房子都是原胜利初中留下的破旧平房，远远满足不了教学需要。为了解决校舍紧缺问题，张长友校长同学校领导班子成员，想方设法通过多种渠道，积极筹措建校资金，新建教学用房，添置教学设施，改善了办学条件。

2007年，张长友校长多次找县、市领导反映学校紧缺问题，争取市财政局下拨建校资金10万元，建起两层八间教学楼，满足了教室需求。同年，又争取省危改资金25.2万元，新建了14间教学楼，保障了教学辅助用房的需要。学校设置了多媒体教室，图书室，阅览室，档案室，体育器材室，少先队活动室等。各室俱全以后，学校又从教学经费中节省资金一万多元，为电教室添置了40套新式大方的课桌凳，供学生上电教课所用。又为电教室、图书室、档案室安装了防盗窗9扇，防盗门5个，楼梯防盗大门一个，保证了各室器材设施及资料的安全存放。

教学用房满足需要之后，张长友校长又着力于学校的操场建设，他和学校领导趁着市委办公室主任姬波在郭庄住点之际，多次找他联系，反映学校的具体困难，陈述学校整修操场、促进体育活动开展的重要，诚心感动姬主任，他争取了市政府下拨支教款10万元，把原来低洼积水的操场用土垫平，砌了下水道，砌了300米环形跑道，用水泥镶边，铺了水泥地篮球场一个，安上新篮球架两个；还添置了单杠、双杠、攀登架等体育设施；操场周围还砌了花坛，栽上花木，建成了全镇一流高标准的操场。

两年来，为了迎接县示范小学的验收，学校又从办公经费中腾出资金3万元，把校内原来破烂不堪、地面严重脱落的水泥地全部掀掉，重新铺了800多平方米水泥地，砌了围墙100多米，建厕所70多平方米。为美化校园，学校又投资3000元，砌大花坛1个，小花坛4个，栽上了名贵花木。如今花坛内花木苍翠、四季鲜花怒放。在整修学校这些内部设施中，为节省资金，凡是老师们能干的活，老师们都利用双休日、节假日加班加点干。中午吃顿大锅菜，不要分文报酬，不少老师家中紧张的活不干，一心忙于学校的建设。这种无私奉献的精神实在可贵。

二、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量

为了迎接县示范小学的验收，郭庄小学一直坚持抓好常规管理不放松，通过抓管理，出成效；抓管理，促教学质量的提高；抓管理，促进学校各项工作的开展。郭庄小学重点抓了以下两项工作。

1、抓好教学管理，促教学质量的提高。

郭庄小学在抓教学管理工作中，首先从建立健全各项教学规章制度入手，学校制定了严、细、实的《教育教学工作量化考评细则》，制定了备、教、批、辅、考教学流程管理制度，制定了《教学工作奖惩制度》和《教师绩效工资考评细则》等，使老师们教学有章可循。有目标所奔激发了老师们的教学积极性，不少老师早上7点，中午1点半就自觉到校辅导学生功课，为学困生补缺补差，促进学生成绩的均衡发展。在教学管理工作中，郭庄小学还加强老师的基本功训练，每天坚持写一黑板粉笔字，写一管钢笔字，写一篇毛笔字，练习说10分钟普通话。学校定期开展“三字一话”的比赛，展览老师们的字画作品。为了有效促进教学质量的提高，学校坚持抓好以集体备课为中心的教研活动，建立了语文、数学、常识、艺体四个教研组，制定了各项教研工作制度，每周分组活动一次，每学期，校长、主任带头上1—2节公开课，老师们人人上公开课，并组织老师们认真评课，有力促进了老师们课堂教学水平的提高。在抓好校长、主任的“三个两”，教师的“八个一”工作不放松，每学期校长、主任认真细致查阅备课和学生的作业两次，如实记载，做出正确评价，并在期中、期末两次考试后，写出质量分析报告，召开全体老师参加的质量分析会，总结教学经验和不足，不断促进教学质量的提高。此外，每学期还两次对老师的“八个一”进行检查，及时督促老师们保质保量完成“八个一”，并在期末把老师们的“八个一”材料收集起来，分盒入档存放，积累完善各种教学资料。通过强化以上这些教学措施，学校的教学质量有了较大幅度提高。各年级语、数及格率达95％以上，优秀率低年级达80％以上，中高年级达45％以上。每学期，镇中心校语、数质量检测，郭庄小学都有四、五个年级的总评成绩进入全镇前三名行列，赢得了学校家长的赞许，巩固了生源。

2、抓好学生的养成教育，培养学生的良好习惯。

郭庄小学在抓好学生的养成教育中，首先从开展“五好”活动入手，天天坚持训练学生读好书、写好字、唱好歌、上好操、扫好地，在创建“五好星级学校”中，今年学校申报了上好操、扫好地两个项目，完善了这两个项目的各项制度，积累了详细的活动资料，天天认真训练检查。学生做广播体操，在晁吉会老师的指导下，做得动作整齐，姿势优美，多次对全镇开放，各校领导和老师观赏后，受到一致好评。在卫生工作中，学校规定各班每天早上、傍晚两次打扫，平时学生自觉把废纸、塑料袋等杂物丢进垃圾箱，学校卫生检查组每天都对卫生进行认真检查，做出记载，评出分数，一天一公布，一周一评比，实行流动循环红旗奖励。为了做好扫地工作，校长和各班班主任，每天带头扫地，为学生做出榜样，激励学生把地扫好。在抓好学生的养成教育中，学校多年来一直坚持抓好放学路队的管理，每天上、下午放学，学校按学生住址统一编队，各队选出正副路队长，由老师分别送队。走在路上整整齐齐，没有下队和乱着玩的现象，到家门口才自觉下队，尤其是郭庄街上的路队，走在街上整齐如一，引得赶集的人注目观看，纷纷夸赞。郭庄小学的学生不仅自觉养成了严格的纪律作风，而且培养了良好的文明礼貌习惯。课间活动学生没有追逐打闹现象，自觉做各种健康的活动。门窗、墙壁没有学生乱画的痕迹。学生每天早上见到老师主动问好，见到校外来人主动敬礼问好，彬彬有礼，受到来学校检查工作的领导和来客一致夸赞。通过开展以上养成教育活动，全校学生自觉养成了尊敬师长、文明守纪、热爱劳动、爱护公物等良好习惯，每个学生都实现了每天做一件好事，每学期最少评上一个项目的能手、帮助一名学生进步的目标。每学期评选的文明学生、“三好学生”、单项活动能手、成绩优秀生都占学生总数的一半以上，并召开表彰大会奖励，大大激发了同学们争优创先的积极性。

三、狠抓校园文化建设，着力充实文化氛围 郭庄小学校园宽阔，又有百余米长的墙壁，过去一直闲着没有用，校园内外寥寥无几的几幅标语，缺乏生气，郭庄小学为了把这些阵地充分利用起来，决定从抓好校园文化建设入手，设置各种校园文化设施，充实校园文化氛围，陶冶学生的精神灵魂。他们节省开支，腾出资金，重点抓好了校园文化建设的六项工程：一是画廊工程。学校布置了一处墙壁镶嵌画廊，设置了8个橱窗，又添置了一处铝合金架式画廊，共计四大块8个橱窗，里面布置了学校简介、教师风采、教学活动图片、教学成果展、教育名言、教学经验选粹及师生们的书画作品。二是喷绘工程。在校园内的南墙上装贴了4幅喷绘。内容有交通安全常识、疾病预防知识、“三字经及古诗词”。三是展板工程。学校用金属焊接了两幅框架展板，两面都可使用，上面贴满了同学们的写字、美术作品、优秀作文及同学们办的手抄报，琳琅满目，很有欣赏价值。四是名人画像、导行标语工程。学校新建教学楼的二层楼上端用金属镶上1米见方的校风“立德 敬业 博学 竞先”投资两千多元。学校教学楼上下的走廊挂满了一幅幅名人画像上面印有伟人的名言，给同学们以启迪，校内外的墙壁上都写上了醒目的导行标语，就连厕所、墙角之处，也写上有警示性的标语。五是板报、墙报工程。楼道两边的墙上布置上8块黑板，其中四块分给三、四、五、六年级，每班一块定期出刊，图文并茂，内容丰富多彩。余下四块，由学校统一出刊，公布学校每天卫生、纪律检查情况，宣传安全教育、疾病预防知识，登录国际国内重大新闻。吸引了师生们和校外人驻足观看。教室后面的墙上也布置上黑板，用作同学们的学习园地，抄写了同学们语文、数学学习方面的趣味知识题，并经常更换新内容。六是手抄报、日记工程，学校统一印好刊头“花蕾报”，中高年级学生每周出一期，全学期办十几期，除选出优秀作品学校统一展示外，其余的在教室内展示。此外，学生们还坚持写日记不间断，既培养了学生的观察能力，又提高了学生的习作水平。

总之，走进郭庄小学校园，无不感受到环境的魔力。那里的每一根廊柱，每一面墙壁，每一块板报，都点缀着春天般的美景，独具匠心，极富创意，充满浓厚的文化氛围，散发出迷人的教育魅力，蕴含着强大的育人功能。

四、狠抓档案建设，促进学校工作全面开展

几年来，郭庄小学一直坚持抓好学校常规管理不放松，制定了各种行之有效的管理制度及量化考评细则，为促进学校的教育教学工作起到了不可估量的规范作用。但是，这些管理制度、考评细则的实施情况及效果，要通过档案资料来记载，来检验。同时，通过检查档案资料来总结学校工作经验，制定新的举措，对学校下一步的工作也起到极大的促进。郭庄小学的档案室，档案柜摆放整齐，新换的档案盒分类摆放有序，各种档案制度挂在墙上，责任严明。郭庄小学的档案有三个特色：一是档案项目多样化，有普九档案、文书档案、教学管理档案、教科研档案、学校安全档案、教师业务档案、学生成长档案、校安工程档案等，名目繁多。只要是学校所做的，每一项工作都有档案资料记载。二是档案存放规范化。档案盒分类存放，柜上贴上标签标明，每一盒侧面贴有档案项目，背面又标有较详细的项目内容，让人看了一目了然，查找档案，极为方便。三是档案资料精细化。郭庄小学的档案资料，整理入档存放非常及时，老的资料及时清理，打捆存放。每一盒资料都非常充实，记载详实，笔迹工整、数字非常准确，无讹错之处。尤其是每一项材料都整理的非常详细。例如郭庄小学的放学送队档案，里面不仅记载着多年来送队制度，签订的责任状，各路队的学生名单、路队长、送队教师名单，还有每次送队情况的记载及偶发事故的处理情况，真是精细到微小之处。2009年春天，全镇校园文化建设和档案管理现场会在郭庄小学召开。

为迎接县级示范小学的验收，搞好学校的内部建设，充实、完善档案资料内容，一年多来，郭庄小学的领导及老师们双休日基本上没休息过，去年暑假也利用上加班加点，放弃家中活不干，不怕劳累，不怕吃苦，坚持苦干，出现了不少动人的事例。去年5月份，朱安喜老师肋骨摔伤，疼痛难忍，还坚持上课，搞校建双休日帮助学校整理档案。晁月敬老师离家十五、六里路，不顾路途远，骑着自行车，双休日到学校来整理档案。姬广奎老师骑摩托车，腿严重摔伤，就骑电动车到学校上班，架着双拐给学生上课，学生们感动得直掉泪。他发挥自己会电脑打字的特长，利用双休日帮助学校打印各种档案资料，不厌其烦。老师为了搞创建的先进事例举不胜举，奉献精神感人至极。

综上所述，郭庄小学在创建县级示范小学的升级赛活动中，在强化学校常规管理，狠抓学校硬件建设，校园文化建设，档案建设等方面取得卓越成绩。