涵江区庄边中心小学

第一篇：涵江区庄边中心小学

涵江区庄边中心小学

2009年度行评选题评议实施方案

根据《莆田市涵江区教育系统2009年民主评议行风工作实施方案》（涵政教［2009］145号）的要求，对群众反映最强烈的问题，中心小学有重点地选择了选题评议内容为：部分班主任无尽到职责，加强班主任工作，使每个学生健康成长。为了做好本次选题评议工作，特制定方案如下：

（一）整治目标

通过行评选题评议活动，重点整改部分班主任无尽到职责，对学生良好习惯养成教育，思想品德教育，使每个学生健康成长。力求认识提高、落到实处，推动广大教职员工以更高的认识，更大的决心，更有力的措施，迅速掀起学校行风建设的新高潮，在人民群众中树立起学校的良好形象。

（二）整治对象

各小学、幼儿园全体教职工、中心小学管理人员

（三）整治领导责任

中心小学校长为选题评议工作第一责任人，负责领导和监督整治方案的实施；行评领导小组具体抓好整治工作的落实及考核验收；各小学（园）负责人为所在学校的选题评议工作责任人，负责抓好本校整治工作的落实。

（四）整治步骤

1、宣传发动。通过宣传动员，讲清开展本选题评议的目的、意义，讲清所选议题是本单位当前最突出或群众反映最强烈的问题，亟待及时有效解决。要把干部职工的思想统一到集中整治上来，特别是学校领导要靠前指挥，主动融入，不断增强全体教职工做好选题评议的信心和决心。

2、自查自纠。2009年9月至10月初为普查摸底阶段。一是全体教师要针对本校在这方面存在的突出问题，进行全面的自查自纠。整个自查自纠工作要做到敢动真格，触及灵魂，准确找出问题的症结。并把自查登记表交中心小学行评办；二是中心小学行评办对全体教师自查的问题进行分类疏理、汇总登记。

3、服务承诺。要求各校必须与全体教师签定《师德师风建设承诺书》。学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》和《福建省教育系统工作人员十条禁令》。中心小学将组织有关人员下乡发放问卷调查表、召开座谈会。

4、整改落实。2009年9月至10月为整改实施阶段。一是以校为单位，针对选题评议的议题，认真制定整改方案，以本校为建制，认真查摆本单位在这方面存在的问题，剖析原因，采取多种形式、多渠道收集群众的整改意见，实行“三定原则”(即定责任、定时限、定目标)大力进行集中整治，确保整治取得明显成效；二是中心小学行评领导小组根据本校查找的问题，重点围绕选题评议内容，认真研究制定整改措施，确保选题评议达到要求的目标。

5、总结提高。2009年11月为总结提高阶段。各校（园）在抓好自查自纠、问题整改的同时，建立健全长效机制，要举一反三，把选题评议所涉及的政风行风问题防治的规范化、制度化建设纳入本单位预防和惩治腐败的体系建设，及时完善各种规章制度，切实从源头上预防不正之风。定期巡回检查，并适时组织回头看，完善各项制度，巩固选题评议的成果

6、考核验收。2009年12月底为考核验收阶段。中心小学行评领导小组参照区教育局制定具体的考评办法，对各校（园）开展选题评议情况进行考核验收，对整改效果显著的学校给予通报表扬，对整改不到位的部门负责人予以相应的处理。同时做好有关资料的收集整理，为迎接市、区教育局行评办对学校的考核验收做好准备。

涵江区庄边中心小学

2009.9

第二篇：涵江区石庭中心小学公务用车制度改革实施方案

涵江区石庭中心小学公务用车制度改革实施方案

根据《中共莆田市涵江区委办公室、莆田市涵江区人民政府办公室关于印发〈涵江区事业单位公务用车制度改革实方案〉的通知》（涵委办发〔2018〕4号）精神，和《涵江区教育局下属事业单位公务用车制度改革实施方案》，结合我校实际,制定本实施方案。

一、改革范围

改革的单位范围为涵江区石庭中心小学和下辖八个基层小学。人员范围为我校全体教职员工和聘用人员。

二、工作目标

我校没有公务用车，公务出行活动实行社会化保障；实行以按规定报销公务交通费用为主或其他符合规定的社会化方式保障公务出行；实现公务交通保障高效、费用节约、成本下降和管理规范。

公务用车改革工作于2018年3月底前基本完成。

三、主要任务

(一)本校没有公务用车。

(二)学校所有教职人员按照《关于规范涵江区教育系统差旅费管理的通知》(涵政教(2017)253号)文件要求,10公里以外的公务出行,按照照出差相关规定执行。距离本校10公里以内的公务出行自行选择,个人按照出差相关规定执行。集体因务外出,实行社会化提供,按照有关规定上报审批后按规定报销公务交通费用。

(三)学校报销公务交通费用时严格执行据实原则,报销销的费用应是真实的公务出行的正常开支,严禁实行每月或其他定期固定数额报销。报销票据应是正规的公共交通合法票据,报销手续符合相关财务管理规定,学校将规范执行《公务交通费用报销管理办法》有关精神。

四、有关要求

(一)严格执行改革纪律。不得以任何方式借用、占用其他单位和个人的车辆

(二)加大监督检査力度。学校将强化监督检査,及时时受理群众举报,对公务出行报销情况纳入日常和专项审计监督,依法依纪查处违反公务用车制度政策和公务用车管理规定的行为,严肃追究相关责任人的责任,予以严肃处理。

涵江区石庭中心小学公务用车制度改革工作小组办公室联系电话：0594-3791243。

涵江区石庭中心小学 2018年3月23日

第三篇：涵江区石庭中心小学2016年学校工作总结

涵江区石庭中心小学2016年学校工作总结

一年来，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

二、加强安全管理工作

（一）各项安全制度，实施扎实到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安保处、教导处、总务处各科室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任书。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“一岗双责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。这学期共进行了5次安全紧急疏散的演练，收到良好的效果，为预防突发事件奠定基础。，（二）恪尽职守，严格履行工作职责

坚守岗位，保持高度的责任感和警惕性，做到尽心、尽力、尽职、尽责。开学初分发开学告家长书，制定《学校门卫管理制度》、《学校安保管理制度》等各项规章制度，明确学校安全工作标准，保证每天24小时有人值班，；配合学校的各项活动，做好安全保卫工作。今年，学校投入消防器材资金12560元，购买30个灭火器，20个灭火器箱，更换155具灭火器，更换中心校、东楼小学和陶青小学应急照明灯30个。加强安保管理，投入资金3万元，购买18套保安服装，武装带18条，盾牌18副、防刺服18套、防割手套18副、强光手电筒10支、橡胶棍16支，辣椒水20瓶。加强校园安全管理，投入6万元资金更新中心校视频监控、教学楼和幼儿园厨房视频监控。这学期安保处共发放80000份告家长书，投入1800元资金制作安全材料汇编本，全校师生及家长参加安全网络知识竞赛4万多次，组织全校师生参加“防溺水安全教育主题班会教案”、小学生“防溺水小报”、小学生“禁毒征文”比赛获得奖状108份，投入资金9700元，印刷4500份安全小手册，增强安全宣传教育、消防安检、排查安全隐患等途径使全校师生在校安全的生活工作学习。

2016年10月赤港小学、东楼小学、丰山小学、陶青小学、梁厝小学顺利通过涵江区教育局“安全标准化三年提升行动”评估。

三、加强德育工作，建设文明校风

（一）认真对待每一次升旗仪式

国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。

（二）认真抓好红领巾监督岗培训

从开学初到学期末，强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。

（三）认真开展好大、中队活动

1.开展了丰富多彩的少先队活动：9月开展“知礼仪 承家风”讲故事比赛；10月开展少先队建队日系列活动；11月学校联合江口康南消防中队开展消防应急疏散演习活动；12月开展“红领巾志愿者”服务，培养队员乐于助人的精神；12月26日开展第五届“跳蚤市场”活动，培养队员们勤俭节约的品格；1月3日举行了“红色基因 我们传承”新队员入队仪式，共223名新队员加入少先队这个大集体；组织中队辅导员参加涵江区少先队活动课说课活动；组织建设石庭乡村学校少年宫，得到区委文明办的认可与好评。

2.学从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯，开展了寻找身边的“美德少年”系列活动。

3.开展“我们的节日”系列活动，10月开展“向国旗敬礼”爱国主义教育活动；11月开展“我们的节日 中秋”黑板报主题活动；12月开展“我们的节日 重阳节”爱老敬老主题队会活动。

4.黄亿栋荣获“莆田市美德敬通奖”。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

（一）积极开展了教研活动。今年语文学区级公开课4节，数学4节，英语2节，校级公开课二十余节。教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

（二）教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

1.严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

2.做好学籍管理工作。

3.进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处分别在期初、期中和期末教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

4.积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有口试与操作比赛、生活与实践活动、作文比赛、讲故事比赛、书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

5.加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期，对加强毕业班的思想教育、每月进行一次月考等形式以提高毕业班成绩。

五、改善办学条件，建设书香校园

（一）端正服务思想，提高服务意识

本学年，在校领导的指导下，总务处的全体人员认真学习上级有关文件精神，围绕坚持为教育教学服务，为师生生活服务的方向。强化总务处内部各环节的管理，加强服务工作。从“勤快，务实，高效，优质”四个方面进行要求，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平。工作中总结出三勤：即腿勤、手勤、眼勤。体会到工作中做到“三勤”的同时还要有对工作的热情、耐心、细致,以及不厌其烦的态度，只有这样才能确保教育教学工作的顺利进行。通过大家的努力，总务处出色完成了今年的工作。

（二）日常工作

1.增收节支，开源节流。

随着学校规模的不断扩大，学校用水、用电量大幅度增加，各项开支都随之增加。为树立科学发展观，保持学校可持续发展，建设节约型校园。开学初我们向全校师生员工发出节约水电倡议书，呼吁各处室、年级、班级和个人切实提高节约意识，行动起来节约水电，注意节水、节电，公众场所随手开关水电。通过这次活动既使教职工养成了节约的好习惯，又为学校节省了一笔可观的开支。

2.为保证我校各项设施、设备的正常运转，制定了物品报修制度。发现问题，及时解决。我校很多设施虽然比较新，但毛病却不可避免。比如课桌凳、自来水龙头、电路开关等，力求做到随喊随到，随报随修。

（三）着力改善学校办学条件和教师办公条件

为改善办学环境，“班班通进教室”花63万元为所有学校配备班班通设备，并投入使用；36万元建设1间专用录播教室。校董会筹资9万元新征教学楼北侧1.2亩空地用于教师停车场或宿舍楼工程。丰山小学迁建工程、第二中心幼儿园新建工程、陶青小学综合楼及幼儿园改扩建工程项目均已启动前期手续办理工作。深受广大师生的好评。

为了改善教师的办公条件和学校办学条件，投入资金近4万元提升校园文化建设和班级文化建设档次，社会主义价值观上墙，统一部署班级文化建设框架，校园文化建设焕然一新。

（四）校产管理

1、每学期初，对各个班级，办公室财产进行登记造册，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期和不定期进行检查、记载，按分值实行奖惩。

2、对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。

3、加强对固定资产增减工作的管理，认真执行教育局的有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定资产增减的有关规定，及时进行登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批。

4、大力提倡节约，加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如对办公用纸实行审批程序，控制纸张用量，提倡废纸再利用。

六、幼儿园工作

（一）坚持办园方向，实施素质教育

这学期主要围绕2017年5月份的市级示范园复评而展开各项工作。为了使幼儿保教工作顺利开展，我园加强了领导班子的调整，加强各位老师自身的学习，提高思想素质，学习了《幼儿园教育指导新纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》等一些文章。加强了档案资料的管理与归类。同时积极开展教研活动，主要以参加片区及园本教研，来推进幼儿的素质教育。加强园风建设, 提高保教工作。引导全体教师积极参加政治学习，遵守园本的各规章制度。同事之间友好相处，服从分配，对工作认真负责，做到爱岗敬岗不离岗，以积极乐观的心态去完成各项工作。积极参加上级组织的各项活动及园本开展的园务活动，用爱心、耐心、专心、用心来对待每个孩子及每件事。

（二）重视教师资队伍的建设

要提高幼儿的素质，促进幼儿全面发展，就需要有高素质的老师。我园除了让老师自己进修外，还给老师提供更有利条件的学习，那就是多参加研讨、培训讲座的活动。本学期新进了5名教师，她们的经验和专业能力都存在一些差距，让她们经常到骨干教师的班级观摩，一带一的形式来提高她们的教学能力，提高自身素质应用到教学上来提高工作质量。

2016年11月份，我园周晓行老师指导新老师黄晓汝老师参加涵江区新教师汇报课评比活动，荣获三等奖。

（三）坚持开展园本活动，不断提高保教质量。

2016年11月29日，向涵江区华侨职业学校全面开放，共接待师生140人左右。我园向大家展示了新改编的混龄早操，两个精彩的幼儿语言领域活动，以及各个班级的主题环境及区域环境。在研讨过程中，对方对我园的各项工作给予了很高的评价。

七、党建、工会工作

1、党风廉政工作。今年，我校党支部认真开展“两学一做”活动，组织教师认真学习三《准则》一《条例》等条例条规，积极开展党风廉政建设活动，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。二是深入开展党风廉政建设活动，学习《教师职业道德规范》、《中央“八项规定”》《党章》等不断规范教师的教学行为；三是抓好党员发展工作，不断壮大党员队伍。

2、工会工作。今年重点是：一是开好一年一度的教代会，确保教职工的合法权益；二是开展好“教师节”教工活动，提高教师的职业幸福感；三是继续开展年终“送温暖”活动，对十多位困难与优秀教师进行了慰问与关爱提高教师的生活幸福感；四是开展好行风政风民主评议活动，提高教职工的集体荣誉感；五是抓好教职工计生工作。

八、存在问题

今年我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：

1、由于学校我校师资力量不足，制约了正常的教学活动不能正常地开展。

2、教研工作还应更加深入，更加切合我校的实际进行教研。

3、参加活动的积极性有些欠缺和教师的个人成长要继续提高。

总之，一年来，在我校教职工的共同努力，虽然已取得一些成绩，但是我们会更加努力、更加用心的去做好各项工作，会把我校推向一个新台阶，让社会和家长更满意、领导更放心。

涵江区石庭中心小学

2016年12月

第四篇：边庄小学德育工作计划

边庄小学德育工作计划

（2012—2013学年第二学期）

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和甘肃省德育工作会议精神，以《中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任要利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

（2）以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。

（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

边庄小学德育工作计划

（2012—2013学年第二学期）

2013.2

第五篇：莆田市涵江区教育局

莆田市涵江区教育局 莆田市涵江区教师进修学校 文件 莆田市涵江区教育学会 涵政教[2008] 292号

关于评选涵江区基础教育 课程改革先进集体和个人的通知

各中学：

2003年秋季，全区初中起始年级全面启动基础教育课改实验。五年来，广大教育工作者认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，积极开展基础教育课改实验，取得显著成效，涌现出一批基础教育课程改革的先进集体和个人。为及时总结、推广经验，表彰、奖励在基础教育课改实验工作中作出突出贡献的集体和个人，进一步深化我区基础教育课程改革，经研究，决定开展评选涵江区基础教育课改先进集体和个人活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

1、基础教育课改先进集体评选范围 区教师进修学校和各中学。

2、基础教育课改先进工作者评选范围（1）各校教育行政领导；

（2）区教师进修学校和各中学教师；

二、评选条件

（一）先进集体评选条件

1、教育行政和学校“课改第一责任人”制度落实，实验工作的组织管理和专业指导机构健全，职责明确，管理到位。

2、建立实验的保障机制，设立课改专项经费，为课改实验的顺利实施提供有效的物质条件。

3、有效促进教师的专业成长。教师培训工作落实，做到“先培训后上岗，不培训不上岗”。针对学校和教师实际，积极探索有效支持教师发展的校本培训和教研制度，形成有利于教师自我反思，同伴互助，专业引领的研修模式和自下而上的学校课题研究制度并取得阶段性成果。

4、注重课程资源的开发与利用，充分利用、整合各种资源，促进新课程的实施。

5、重视课程的管理与实施，创造性地实施课程方案，开齐开足各类课程；综合实践活动扎实开展；创造条件，开发具有地方特色、适合学校和学生发展需要的课程。

6、重视课改宣传。宣传工作有计划，有组织，形式多样，内容丰富，家长和社会人士了解、支持并参与课改，形成有利于新课程实施的社会氛围。

7、课改成效显著。教师教育观念有明显转变，贴近新课程倡导的理念，并有效地体现在教育实践中，学生学习主动，合作意识强，学习信心增强，综合素质提高。

8、重视课改经验和成果的总结与积累，并在实验区发挥 2 实验、示范和辐射、培训的作用，促进课改实验的深化。

1、先进工作者评选条件

（1）具有良好的思想品德和职业道德，在课改实验中积极参与，勇于承担课改实验任务。

（2）认真学习，掌握先进的课改理念，善于总结和反思，具有较强的专业发展意识和能力。

（3）勇于创新，能根据新课程理念发现、提出教育教学中的问题，开展研究，取得成效，成为有效的教学活动的组织者，学生学习活动的支持者、合作者和引导者，促进学习的发展。

（4）充分利用、有效整合各方资源为教育教学服务。与社区、家长建立平等的合作伙伴关系，共同促进学生发展，所承担的工作得到学校、同事、学生、家长的普遍认同。

（5）积极参与校本教研和课程资源的开发，成绩突出。

三、名额分配

（一）基础教育课改先进集体（5个）

塘头学校、锦江中学、莆田十四中、国欢中学、庄边中学

（二）基础教育课改先进工作者（28名）

区教师进修学校和市、区（初中）基础教育课改基地校、示范校各2名，其它学校各1名。

四、评选办法

1、评选方式

采取组织考核与集体、个人申报相结合的方式，自下而上推荐，逐级审核申报。

2、报送材料

候选单位和个人应分别填报“涵江区基础教育课程改革先进集体申报表”、“ 涵江区基础教育课程改革先进工作者申报表”。

3、材料报送时间：各校于2008年12月22日前将有关材料送区教师进修学校中学教研室卢志彤老师收。

五、加强领导

1、各校应结合评选推荐过程，做好宣传工作，充分发挥评选的导向、激励、总结与反思的功能，深入推进课改进程。

2、评选应对照条件，坚持自下而上民主推荐，做到公开、公正、公平。先进集体、先进个人参评材料应在本单位公示（公示时间不少于3个工作日）后上报。

附件一：涵江区基础教育课程改革先进集体申报表 附件二：涵江区基础教育课程改革先进工作者申报表

莆田市涵江区教育局

莆田市涵江区教师进修学校

莆田市涵江区教育学会

二ＯＯ八年十二月十五日

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